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尋找春的足跡作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的尋找春的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找春的足跡作文1
冬去春來，萬物復(fù)蘇，我和小伙伴們一起到田野中尋找春的足跡。找到了，找到了!你瞧，柳樹長出了綠葉，桃樹開滿了一朵朵剛剛從樹枝中睡醒的粉紅色的花。
春天，邁著輕盈的腳步走來了。我們?nèi)ス珗@里找。找到了，找到了!地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發(fā)出了嫩芽，花兒在春風(fēng)的吹拂下爭向開放，瞧，它們正在朝著我們笑著呢!燕子回來了，它們在天上一邊飛一邊歡快的叫著，仿佛在向我們祝賀春天的來到。河岸邊的草兒不知道是什么時候從土里鉆出頭來，探著身子?xùn)|張西望。再看一旁的花兒，笑盈盈的，還彎著腰，像是在給我們鞠躬。柳樹對著清澈的河水梳妝打扮，梳理自己綠色的、長長的辮子，看上去真像“綠色女神”呀!
我們?nèi)ノ彝馄偶议T后的一片“小竹林”找。找到了，找到了!英俊瀟灑的小竹子和小樹像是對柳樹比美似的，正對著鏡子般的小河，向柳樹炫耀哩!樹木隨風(fēng)搖晃起來，跳起優(yōu)美的舞蹈，它那“沙沙”的聲音正猶如伴舞的歌曲，又宛如樹木哼著的'小調(diào)。松樹爺爺年紀(jì)老了，但仍舊挺著胸膛，葉子翠綠翠綠的。
這時，我學(xué)過的《春日》這首古詩涌上了心頭：“勝日尋芳泗水濱，天邊光景一時新。等親識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！逼鋵�(shí)，春天要我們身邊。不信?你瞧!太陽公公用它溫曖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，這時，金色的光輝便鋪滿大地。
尋找春的足跡作文2
3月13日，杭州市時代小學(xué)的同學(xué)們開展了春游活動。五年級的同學(xué)們?nèi)チ藘蓚�名人紀(jì)念館和花港觀魚。
走進(jìn)花港觀魚，看見水池里的紅鯉魚靈巧敏捷地游來游去，顯得異常活潑，讓人的心情一下子愉悅起來。在大草坪上，均勻地鋪著草皮。它雖然是金黃色的，但能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見西邊的草上閃著翠綠色的光彩。走進(jìn)仔細(xì)觀察，呀！是剛冒出來的三葉草！它們正趁著這個好天氣，在大草坪上伸著懶腰，開始曬太陽呢！
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們吃完了午飯，自由休息了。有的同學(xué)坐在長椅上，觀賞著柳絮在空中的舞姿；有的同學(xué)躺在草地上，悠閑地曬著太陽；有的同學(xué)玩著游戲，和伙伴高興地在大草坪上追逐……還有的同學(xué)，坐在樹蔭下的墊子上，邊和同學(xué)談天，邊看著陽光下一些同學(xué)游戲的身影。
準(zhǔn)備回學(xué)校了，同學(xué)們排著隊(duì)，走在磚頭鋪成的羊腸小道上�！把�，你們看那大樹上有一只孔雀！”一位同學(xué)的說話聲打破了以往的'寧靜。抬頭向這棵參天大樹上望去，原來是一只孔雀昂著頭，站在樹梢上。那只孔雀的脖子和頭都是深藍(lán)色，而尾羽是青綠色的。它的尾羽特別長，從樹枝上垂掛下來，像是一塊屏障�？磥砜兹敢蚕霠幍礁嗟年柟�，邊飛邊爬地上了樹梢，享受著日光浴。
兩點(diǎn)到了，同學(xué)們紛紛坐上大巴，回到了學(xué)校，但心里還想著自己在郊外發(fā)現(xiàn)的春的足跡……
尋找春的足跡作文3
奔跑著，跳躍著，快樂的追尋春天留下的足跡。
滿坡荒野開始生草發(fā)芽，綠茵茵，青翠翠，像是一冬天留下的凜冽早已煙消云散。風(fēng)一吹，涌起陣陣碧波。春天的呼喚聲喚醒了沉睡的花朵，她們嬉笑著，打鬧著，競賽似的開放出一朵朵花兒，紅如胭脂，白似清雪，黃似凈土……萬分美麗，姹紫嫣紅。
春天又綠江南岸，河里的水啊不再冰冷沉睡。蕩漾的碧波輕潤畔邊綠草。柳絮興奮不已，快活得跳起舞來，曼妙的舞姿歡快搖擺。一不小心“小傘兵們”紛紛被搖晃下來，他們搖搖頭，揉揉模糊的睡眼，晃晃身子，打開傘包。借好心的風(fēng)大叔之力，隨風(fēng)四處翱翔冒險(xiǎn)。春來冬去驚雷到，碧水微風(fēng)柳絮飄。春的氣息勃勃噴涌，像一座飛泉。讓人感到四肢百骸無不感嘆舒服。心之所往無限好，春之所往喚生機(jī)。春天的生機(jī)盎然溫延，令人快活舒暢。
春色滿園關(guān)不住，公園里的各類樹木紛紛冒出了嫩芽，柳樹春光滿面，昂頭歌頌春天，櫻花揉揉睡眼，含糊的抖了抖花朵，迎春花早已醒來。裝點(diǎn)好自己，迎春風(fēng)的洗禮。游人如織，他們有的'登高遠(yuǎn)眺，有的劃船嬉笑，有的談笑風(fēng)聲……他們大聲贊嘆春天的美好。孩童們跑跳打鬧，四處嬉笑。他們放起了風(fēng)箏。燕子、大雁、雄鷹，一只鳥兒展翅高飛，孩童們快樂的奔跑著追逐著……
春來如綠水，百花競相放。游人多如織，紙鳶紛翱翔。春天像一個小姑娘，奔跑著，跳躍著，在你追尋她的時候，她輕輕地來到你的身后，輕聲告訴你：“我來了�！�
尋找春的足跡作文4
陽春三月，是一個春暖花開，生機(jī)勃勃的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)拂過大地，吹融了已經(jīng)結(jié)上薄冰的小河，吹醒了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，也吹起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的楊柳辮子。粉紅的桃花，嫩黃的迎春花，五彩繽紛的郁金香，正朝著我們競相開放，撲鼻而來的香味在吸引著我們，讓我們跟著花香，跟著溫暖的春風(fēng)一起尋找春的足跡。
春天的腳步已經(jīng)悄悄來到我們的身邊。小草綠了，也更茁壯了，我們可以想象小草在冬天的時候肯定是不向嚴(yán)寒低頭折節(jié)，就是被呼嘯的北風(fēng)吹得連根拔起，就算被積雪壓塌，當(dāng)春風(fēng)吹過，它依然可以長成它原來的模樣，看著并不起眼的.小草，我的心里突然有了一種敬佩的感覺，再也不敢小瞧它們了，盡管它們是那樣普通。
河岸邊的垂柳，已經(jīng)不是冬天的“光頭”，當(dāng)春姑娘輕輕拂過，似乎給柳樹噴上了“生發(fā)劑”，一片片，嫩綠嫩綠的，她們又長出了迷人的頭發(fā)，在河水的映照下梳著長長的辮子，她們在微風(fēng)中搖著自己的身子，好像在向春姑娘訴說著感謝的話語。
冬天的腳步已經(jīng)遠(yuǎn)去，春天的腳步已經(jīng)來了。在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們在明媚的春光里，在陽光下，一起追逐春的足跡，一起享受春姑娘的帶給我們禮物。
尋找春的足跡作文5
寒冷的冬季終于過去，鳥語花香的春季終于來臨！
春季，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在春季，冰雪融化，草木發(fā)芽，百花盛開，鳥語花香，陽光明媚。今早，明媚的陽光暖暖的照在我的身上，于是我發(fā)現(xiàn)，春天即將來臨！我走出家門，來到小區(qū)廣場我打算在這兒尋找春的足跡。
來到廣場上的草坪上，我發(fā)現(xiàn)原本一片黃的草坪上，已泛出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。蹲下來仔細(xì)一看，短短的，嫩嫩的'草芽兒在陽光下顯得油亮亮的，十分可愛。
來到草坪旁的大樹下，我發(fā)現(xiàn)嫩嫩的葉芽兒已經(jīng)從深褐色的樹干里鉆了出來，幾片嫩葉包起來組成一顆芽兒，圓溜溜的，就像一顆顆綠豆排列在樹干上。
來到大樹旁的小河邊，我發(fā)現(xiàn)河面上的冰變薄了，碎裂了，冰塊下還隱隱地看見小魚小蝦在游動，時不時還有幾只河蟹從石縫里探出腦袋。
我在小河邊坐下，望望天空，看見一大群麻雀在空中飛翔，過一會兒，麻雀落在電線上，我看著，總感覺這畫面有些面熟，不一會兒，我突然想起來嘿！這不就是五線譜么！看，如果把一根根的電線看作無限譜中的呢、那五根直線，那么一只只麻雀便是一個個音符了！
春天一來臨，處處便都是春的氣息，只要你處處細(xì)留心，便能尋找到春的足跡。
尋找春的足跡作文6
四周的景象是那么陌生，有好長時間都沒有看到過這么醉人的景色了，而卻覺得這一切又是這樣的熟悉，似乎就在一場大雪之前，就在一陣秋雨之前，就在一次夏風(fēng)之前……
春天，就像一幅徐徐展開的畫卷。春草就是這幅畫當(dāng)中不可缺少的一部分�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@是春草的特點(diǎn)也是春草最令人敬佩的品質(zhì)。它不怕凜冽的秋風(fēng)，不怕寒冷的冬雪。雖然往年的它與現(xiàn)在的它已是天壤之別，可這并不能阻止它發(fā)芽的腳步。它那么綠，綠得那么清新，綠得那么可愛，好似給大地鋪上了煥然一新的翠色地毯，果真可以用“一碧千里”來形容。
“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種�！贝猴L(fēng)吹走了陣陣寒意，吹來了絲絲溫暖。春風(fēng)更是給這個大地增添了無限的生機(jī)。春風(fēng)吹到了花朵上，花兒散開了花瓣吐露芬芳；春風(fēng)吹到柳樹上，柳樹抽枝、發(fā)芽，露出婆娑的姿態(tài)，那綠葉，那嫩芽，真令人陶醉；春風(fēng)吹到了廣場上，吹來了天翻地覆的'變化：孩子們脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的單衣；小草一改冬天的不振景色，重新煥發(fā)出勃勃向上的景象；樹木同樣也驅(qū)走了腐朽不堪的風(fēng)景，迎來了春天，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。廣場上，老翁在打太極拳，老媼在跳廣場舞，小孩子騎自行車、打羽毛球、打乒乓球，活潑向上。
我愛這引人遐想的春天！
尋找春的足跡作文7
離開烈士陵園，學(xué)生們繼續(xù)前往來到上方山森林公園，巧的是，大家又正好趕上一年一度的“百花節(jié)”！園內(nèi)，漫山遍野的花朵彌漫著清香，好多花兒像趕集似的聚攏過來：繽紛的蝴蝶蘭，金黃油菜花，潔白的瓊花......同學(xué)們穿行在花海中，一會俯下身子聞花香，一會又與花兒合影，一會躺在花叢中......一路上，學(xué)生們談笑風(fēng)生，好不自在。在孔雀園中，與多可愛的小動物聚集在那里，頓時，同學(xué)們沸騰了,有的拿出自己的零食，與小猴分享；有的模仿著梅花鹿的樣子，逗得大家哈哈大笑；還有的揮舞著手絹，引的孔雀頻頻開屏......動物給孩子們帶來了無限的歡樂。同學(xué)們盡情地在園內(nèi)玩耍，公園成了孩子們的天地，大家有的.爬上了小山，放眼遠(yuǎn)眺，感受著春天的氣息，有的在小游樂園里滑滑梯，蕩秋千，有的在河邊漫步，聆聽著春的聲音.....此時的孩子們就像一只小魚，暢游在歡樂的海洋里。
通過此次活動，同學(xué)們感受到了春光的爛漫，捕捉到了春的足跡，更是明白了幸福生活來之不易，要好好珍惜，真是收獲滿滿啊
尋找春的足跡作文8
上午去風(fēng)車展游玩，本想好好欣賞一番，卻沒想到會是這樣的……
進(jìn)入展場，首先映入眼簾的是數(shù)不清的人。場內(nèi)的風(fēng)車各式各樣，若干風(fēng)車拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲、蝗蟲，可這些動物已經(jīng)是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口，仿佛隨時都會倒下。
說好的風(fēng)車展呢？
出了展場，一股泥土的芬芳?xì)庀涿娑鴣�，地上雖還殘留著枯黃的草，但嫩綠的新草已抽出了新芽。河邊柳樹不再像冬日那樣光禿禿的，而是有嫩嫩的`小綠葉，一個勁地想長大。迎面吹來的風(fēng)不再寒冷刺骨，她暖暖的、柔柔地?fù)崦藗兊哪橗�，仿佛在撩動著人們：春來了嗎�?/p>
在蜿蜒的小路上走著，突然一群小蟲子爭先恐后的往我們的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆。有的同學(xué)索性拔下一根早已沒了生氣的蘆尾，使勁地?fù)]著，揮著，飛蟲很快被掃蕩干凈了，同學(xué)們就用蘆尾打鬧。蘆尾不小心弄到了同學(xué)的鼻子里，同學(xué)就會連著打好幾個噴嚏……
空中，潔白的蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到了我們的頭上，我們用手輕輕接過可愛的蒲公英，于是，快樂的同學(xué)們又開始了追打嬉戲。明媚的陽光照得我們暖洋洋的，路邊的小花微笑著向我們點(diǎn)頭。它們是在告訴我們——
春天來了！
尋找春的足跡作文9
寒冷得冬季終于過去，鳥語花香得春季終于來臨！
春季，是萬物復(fù)蘇得季節(jié)，在春季，冰雪融化，草木發(fā)芽，百花盛開，鳥語花香，陽光明媚。今早，明媚得陽光暖暖得照在我得身上，于是我發(fā)現(xiàn)，春天即將來臨！我走出家門，來到小區(qū)廣場我打算在這兒尋找春得足跡。
來到廣場上得草坪上，我發(fā)現(xiàn)原本一片黃得草坪上，已泛出星星點(diǎn)點(diǎn)得綠。蹲下來仔細(xì)一看，短短得，嫩嫩得草芽兒在陽光下顯得油亮亮得，十分可愛。
來到草坪旁得大樹下，我發(fā)現(xiàn)嫩嫩得葉芽兒已經(jīng)從深褐色得樹干里鉆了出來，幾片嫩葉包起來組成一顆芽兒，圓溜溜得，就像一顆顆綠豆排列在樹干上。
來到大樹旁得小河邊，我發(fā)現(xiàn)河面上得冰變薄了，碎裂了，冰塊下還隱隱地看見小魚小蝦在游動，時不時還有幾只河蟹從石縫里探出腦袋。
我在小河邊坐下，望望天空，看見一大群麻雀在空中飛翔，過一會兒，麻雀落在電線上，我看著，總感覺這畫面有些面熟，不一會兒，我突然想起來嘿！這不就是五線譜么！看，如果把一根根得電線看作無限譜中得呢、那五根直線，那么一只只麻雀便是一個個音符了！
春天一來臨，處處便都是春得氣息，只要你處處細(xì)留心，便能尋找到春得足跡。
尋找春的足跡作文10
踏一路春風(fēng)，灑一路歡笑，我們走在鄉(xiāng)間的小路上，去尋找春的足跡。
我們找到了。你瞧！大片大片的麥田里，碧綠碧綠的麥苗已經(jīng)在春雨的滋潤下，春風(fēng)的撫慰下由矮個子的嬰兒變成了笑容燦爛的小孩了，他們正在春風(fēng)中盡情地?fù)u擺，好像在學(xué)老奶奶扭秧歌。露珠妹妹在他們身上安了家，整天晚睡早起。露珠妹妹覺得自己過得很好，不禁快活地跳起舞來。 陽光一照，他們仿佛穿了一件金燦燦的衣裳，圓潤得像晶瑩的珍珠。
我們又找到了，快來看呀！那一棵棵油菜已經(jīng)開花了，在春風(fēng)的吹佛下，正向我們揮手致意，點(diǎn)頭問好呢！哎呦，這饞嘴的蜜蜂，還沒等一些油菜花完全開放就迫不及待得鉆了進(jìn)去。你仔細(xì)看看，會發(fā)現(xiàn)這些油菜花分三種類型呢！有的還是花骨朵兒，仿佛是含羞的'小姑娘；有的剛剛綻放，露出了金黃的花蕊；有的已經(jīng)完全綻放了，美麗的蝴蝶在上面翩翩起舞，多美��！
我們找到了春天的第三個足跡了。路邊的野花真多呀！不知名的，知名的；未開的，全開放的；紅的，黃的，白的 ……好看極了。
啊，我們終于找到了春的足跡了！原來，春天一直在我們的身邊。