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遇見(jiàn)的作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)的作文1
遇見(jiàn)，是你與我不經(jīng)意間的雙眸相對(duì)，會(huì)心而笑？還是早已注定的緣分相引，擦肩而過(guò)？
冷與暖的遇見(jiàn)，化作晶亮晶亮的“花朵”，從高空搖曳而下；光與熱的遇見(jiàn)，化作冬季圍坐一起的人們眼里的紅火；時(shí)間與生命的遇見(jiàn)，化作帶著記憶的清風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方，風(fēng)停，燈滅；人與人的遇見(jiàn)，化作帶有筆跡的魔方，不停變幻。遇見(jiàn)酸澀，遇見(jiàn)美好。
街頭，是最容易產(chǎn)生“遇見(jiàn)”的地方，而我遇見(jiàn)了酸澀。
藍(lán)如寶石，白如蠶絲的天空里，偶爾有一兩只身形美麗的小鳥(niǎo)飛過(guò)，空氣清新，時(shí)間卻是對(duì)這一切視若無(wú)物，只一個(gè)勁的催著我不要命的向著學(xué)校奔跑。即將面臨遲到，要被班主任請(qǐng)到辦公室和涼茶的我，腳步卻在斑馬線的一端停下了，上過(guò)發(fā)條的雙腿，也再?zèng)]有抬起。
就在我等著漫長(zhǎng)的`紅燈倒計(jì)時(shí)時(shí)，電光火石之間，便有一場(chǎng)“悲劇”活生生地在我的眼前上演。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一端是倒在地上的電動(dòng)車和一名已經(jīng)站起來(lái)不敢動(dòng)的中年婦女，另一端是一位頭發(fā)斑白的老嫗。明顯是出車禍了。
那中年婦女慌忙從地上拾起蒙了灰塵的皮包，踩著高跟鞋的步伐已然凌亂�？粗�沒(méi)有多少人前來(lái)圍觀，飛似的跳上已扶起的電動(dòng)車，揚(yáng)塵而去。我的眼里余下的只有她秀麗的波浪長(zhǎng)發(fā)，飛揚(yáng)的裙擺和掃地工人還未來(lái)得及掃走的灰塵。
回過(guò)頭，路口另一端的老奶奶仍舊倒在地上，抱著自己的一側(cè)手臂，發(fā)出衰弱的呻吟。
“哎呦，這大早上的，怎么出了這么個(gè)晦氣事兒！”“那女的真不是人！”……圍在一旁的路人紛紛出聲道。不一會(huì)兒，周圍便圍滿了人。視線被擋住，剛想上前的我想起奶奶送我出門時(shí)告誡我的話：“這幾天看見(jiàn)倒在地上的老人千萬(wàn)不要去扶，見(jiàn)一個(gè)訛一個(gè)，你要小心點(diǎn)，離那些老人遠(yuǎn)點(diǎn)�！庇谑俏疫x擇了一處高地繼續(xù)向里張望。
圍觀的人們嘴上說(shuō)的話，讓我心里甚是痛快。那個(gè)婦女怎么可以這樣對(duì)待一個(gè)老人！看了一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：圍起來(lái)的人們口里雖然大多都是在為老人抱不平，可卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，幫助老人脫離困境。正值上班高峰的道路上，來(lái)來(lái)往往的車輛全都繞過(guò)了那個(gè)人越來(lái)越少的圓圈，沒(méi)有一輛車停下來(lái)。我剛邁出的腳步也猶猶豫豫的收了回來(lái)。我和他們一樣。
“來(lái)來(lái)來(lái)，讓一下，讓一下。”一位剛掛掉電話的中年婦女拖著她肥胖的身軀擠進(jìn)了人群。她蹲下身，飽經(jīng)風(fēng)霜，略顯疲憊的臉上浮現(xiàn)出濃濃的擔(dān)憂。她用有些皸裂的雙唇打擊出一句句安慰的話語(yǔ)，柔聲安慰著倒地的老人。接著脫下了有些褪色的棉襖，蓋在了老奶奶身上。
遠(yuǎn)處響起救護(hù)車獨(dú)有的鳴笛聲。老奶奶和那位中年婦女一同上了車。人群也都慢慢地散了。酸澀的淚水順著我的臉頰滑落。
“你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話！”老師訓(xùn)斥的話語(yǔ)落下，我猛然從回憶里驚醒�！澳憧抟膊荒芙鉀Q問(wèn)題啊，下一次可不能再這樣了，班級(jí)分都要扣沒(méi)了！”老師轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。我低頭看著地板上的淚珠，不知是為自己還是為她而流。
若那是我的奶奶，我會(huì)怎么辦？若那是那些圍觀人們的母親，他們會(huì)怎么辦？我想我一定會(huì)好好感謝那位救我奶奶的婦女。好好感謝，感恩與她，感恩這個(gè)社會(huì)。
有時(shí)我會(huì)想，若我們?nèi)巳硕歼@樣，人與人之間還會(huì)有感情嗎？社會(huì)還會(huì)和諧嗎？國(guó)家還會(huì)富強(qiáng)嗎？
每每想到這里，我的心中一陣酸澀，可我又能做什么呢？
遇見(jiàn)的作文2
霜降來(lái)臨的時(shí)候，更加思念故鄉(xiāng)的秋天。
故鄉(xiāng)的秋天，萬(wàn)物成熟，豐稔饒美，氣象變遷，是一年中最流光溢彩、色彩斑斕、令人沉醉的季節(jié)。
秋高氣爽，是故鄉(xiāng)秋天最顯著的特征。
隨著秋天的來(lái)臨，陽(yáng)光因?yàn)橐惶焯炷弦�，�?huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地去掉自己的火辣和熱烈，變得溫柔而艷麗;而空氣中的水分減少，煙障一清，天空因而變得高遠(yuǎn)澄澈，白云顯得縹緲、薄而輕盈。
這時(shí)，果園和山林里，無(wú)論是人工種植還是大自然野生的瓜果，都在熟透飄香;稻田里的稻子，金燦燦的一片;而棉花樹(shù)的棉桃，在土地里和陽(yáng)光下綻蕾吐絮，白花花地耀眼。
玉米的棒子等待人去收摘，高粱的穗子，開(kāi)始變得像火一樣，荷花開(kāi)過(guò)，這時(shí)泥中的藕節(jié)也成熟了。
就連稻田中的青蛙、小溪里的螃蟹，這時(shí)也都積攢了厚厚的膏脂，準(zhǔn)備過(guò)冬，所以都變得特別肥美……秋天非常叫人懷念的，除了豐收繁忙外，就是小時(shí)候在這樣的時(shí)節(jié)，到稻田里去釣青蛙，下小溪里摸螃蟹。
萬(wàn)物都在這個(gè)時(shí)候，給人們以豐收富足的享受!
而到了秋分過(guò)后，更有中秋的月色，特別美麗，分瓜食餅，滿是人間風(fēng)情!
然后，故鄉(xiāng)會(huì)進(jìn)入一個(gè)一陣秋風(fēng)一陣涼、一枕新涼月如水的時(shí)節(jié);一天一天，原野上的露水，會(huì)漸漸地變白、凝重，如一顆一顆剔透的珠子;再到后來(lái)，由北向南，天上有大雁飛過(guò)，雁聲嘹唳，天地遼闊;再往以后，霜降來(lái)臨，夜深的時(shí)候，就會(huì)有白花花的秋霜，在大地上凝結(jié)……
其實(shí)，到了多年漂泊以后，我才漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己最懷念的，是故鄉(xiāng)的秋霜，最喜歡故鄉(xiāng)的秋天，是那寥廓江天萬(wàn)里霜。
李白的'詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜”，還有杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等，都是秋天時(shí)，游子對(duì)于故鄉(xiāng)的思念，是故鄉(xiāng)的秋霜，最能代表鄉(xiāng)愁、引發(fā)游子思念的寫照!
在故鄉(xiāng)秋深的季節(jié)，清晨起來(lái)，一打開(kāi)門，從天而降的滿地霜花，會(huì)給你一個(gè)迎面而來(lái)的驚喜。
大地薄施脂粉，一層輕微的瓊裝玉裹。
那些早晨，寒氣凜洌侵人，空氣會(huì)格外清新透徹。
我喜歡那些霜花的顏色。潔白如素，瑩凈如玉，輕盈俏麗，改變了世界，給人間以美麗，卻是那樣淡定悠遠(yuǎn)，從容寧?kù)o;覆蓋了山山水水，為大地敷上銀裝，卻不像冰雪那樣厚重、炫耀、秾妝重彩。
我喜歡那些霜花的形狀。它們像六角的雪花一樣，姿態(tài)美麗，曼妙宜人，隨形而賦，或在大地上鋪展，或隨著山水起伏，或輕沾在萬(wàn)物之上，隨著草木枝條，變成玉樹(shù)瓊花。原野因?yàn)檩p敷粉黛，更加?jì)趁?溪流顯得更加清晰、婉轉(zhuǎn)，如畫(huà)一樣;收獲過(guò)后留下禾茬的田野，有了對(duì)比的層次錯(cuò)落感，更加黑白分明。樹(shù)枝和草葉，因?yàn)橹胤殴馊A，變成玉樹(shù)瓊枝，更加妖嬈。
“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，當(dāng)人從那霜地上走過(guò)的時(shí)候，就會(huì)留下如詩(shī)如畫(huà)的美麗的印跡。
尤其是在那些霧凇的早晨，更是讓故鄉(xiāng)變得瓊雕玉琢，像天宮一樣美麗!
秋霜，會(huì)在那些松軟而濕潤(rùn)的土地上，長(zhǎng)出狗牙一樣的冰凌，踩上去窸窣作響。而那些秋霜來(lái)臨的早晨，必然是晴天，而且會(huì)霜花愈重，天氣愈是晴朗!所以，當(dāng)天上的霞光飛布、朝陽(yáng)升起的時(shí)候，霜花、霞光、朝陽(yáng)，互相輝耀映照，紅妝素裹，更是美不勝收!
而因?yàn)榍锼慕蹬R，山上的樹(shù)葉經(jīng)霜變色，或滿山黃葉飄飛，或紅如火焰燃燒，層林盡染。自此之后，故鄉(xiāng)就變得更加斑斕多彩、璀璨奪目了……
遇見(jiàn)的作文3
春天已經(jīng)過(guò)去，關(guān)上了她背后那扇多思的心門。記憶里，歲月如水，潺潺流過(guò)思維的筆端，看似清澈得見(jiàn)底，卻還是在流過(guò)之后落下了皺紋的蜿蜒痕跡。不知道，曾經(jīng)的春花里，為何總是缺少一份明媚、缺少一份熱烈？晨霧里隱約而動(dòng)的，總是淚跡斑斑的舞袖，那么是誰(shuí)，在黎明前的夜里，如此詩(shī)意地梨花帶雨？那一季看著燦爛的春陽(yáng)，為何總是少了一份可以暖心的熱度？
直到夏花爛熳，直到荷葉田田，直到終于可以在每一個(gè)無(wú)眠的夜里聆聽(tīng)一片蟲(chóng)叫蛙鳴、看一地樹(shù)影婆娑，我，在錯(cuò)過(guò)春季之后，終于可以與你遇見(jiàn)！不知道我修煉的前世有多少年，才終于可以在今生，在經(jīng)過(guò)半世迷離之后與你遇見(jiàn)。或許，前世太短，我修行得不夠；或許，今生太匆忙，我等待得不夠。
但是，畢竟，我們?cè)阱e(cuò)誤的季節(jié)里正確地遇見(jiàn)！ 不期然地，你悄然而至，如夏季雨后的那道彩虹，明朗地高懸在我的世界上空，替我遮蔽黑夜的陰翳。睡去時(shí)的枕邊，從此多了份叮嚀；醒來(lái)時(shí)的眼前，從此多了份掛念。這樣的幸福，似無(wú)數(shù)次午夜夢(mèng)里的回味，甜得有些膩，醇得有些醉，又讓我心甘情愿就此沉迷其間，不再清醒。
與你遇見(jiàn)。從此，《寧夏》成了我百聽(tīng)不厭的歌，就因?yàn)閹状谓涣髦心愣继岬搅诉@首歌。 那明快的旋律，清淡的文字，如山澗溪水般泌人心脾，唱響了兩個(gè)人默契里的.神曲。聽(tīng)歌的時(shí)候，會(huì)有種恍惚感，似乎我們真地遇見(jiàn)，又真地羞澀著假裝看不見(jiàn)，只自顧自地走在歌里、走在思念里。
無(wú)須言語(yǔ)，似乎所有的語(yǔ)言都成多余，只需這首歌，在兩個(gè)人的世界里恣意地流淌，不眠不休。歌聲之外，是夏夜的星光滿天，是路燈下或短或長(zhǎng)的各式影像，還有這個(gè)沉寂世界里屬于我一個(gè)人的無(wú)邊無(wú)際的眷戀。那間或掠身而過(guò)的晚風(fēng)，恍若是你在世界另一角落隨意吹過(guò)來(lái)的氣息，帶著你的寵溺，帶著流沙的溫度，撞碎了我凝神的目光，于是，歌里，眼里，眼前的夜里，又散了一地相思，它們隨光影斑剝，逐夜風(fēng)飄忽，最終隱遁在黎明來(lái)時(shí)的天際，與陽(yáng)光無(wú)緣，與現(xiàn)實(shí)無(wú)緣。
無(wú)端地，心底會(huì)升騰起一股熱流，隨血液的循環(huán)在胸腔澎湃，在想起你的每一個(gè)瞬間。這樣的相遇，是上天月夜里遺漏的塵緣嗎？道不盡的半世離愁，在月影里被折疊成船，由我的內(nèi)心港駛出，向有你的那個(gè)岸邊顛簸著一路而去。不知，彼岸站立的你，能否真地收到，能否真地助我詮釋所有疑惑？
夢(mèng)里的那棵梧桐，承載了半世滄桑，依然葉綠如波，依然枝繁葉茂。它以遠(yuǎn)眺的姿態(tài)，扎根在我思念的土壤里，長(zhǎng)在我的心里，直到你的出現(xiàn)，我才明白，它遠(yuǎn)眺的方向，就是有你的方向。那么，是不是在你的心里，也長(zhǎng)有一棵相思梧桐，與我的這一棵一樣，在冥冥之中為一個(gè)人倔強(qiáng)地站立、孤獨(dú)地守望呢？其實(shí)，不是紅塵里沒(méi)有歡笑，也不是所有的過(guò)往都如云煙，只是，為了前世未盡的一份緣，我不愿展顏歡笑，不愿接納那些過(guò)往罷了。
“情知夢(mèng)無(wú)益，非夢(mèng)見(jiàn)何期”。在這個(gè)夜短夢(mèng)淺的季節(jié)，遇見(jiàn)你，是老天的寵幸。能夠聽(tīng)到你絮叨叮嚀，能夠看著那份惦記在你的指尖涓涓流淌，其實(shí)，不管見(jiàn)與不見(jiàn)，幸福都已經(jīng)涂滿了我的整個(gè)夏季。
遇見(jiàn)的作文4
文理分班后第二次見(jiàn)面，她給了我一張小明信片，背后就是這樣寫的。
返校后沒(méi)兩天就是月考，也許是孽緣吧，我的考場(chǎng)在原來(lái)那個(gè)班。那是我第一次在一考場(chǎng)考試，分班前那是年級(jí)前四十的考場(chǎng)。
考試第一天我在門口看見(jiàn)她，笑著打了個(gè)招呼，本以為她就會(huì)像別人一樣笑著點(diǎn)點(diǎn)頭走了，但她走到了我身邊。
“嗨，你在我們教室考試啊？”
“哈哈是啊。”
“緣分啊，在文科班還好嗎？”
“還好吧，目前還不怎么適應(yīng)。”
我們閑扯著，身邊路過(guò)的臉生的臉熟的，都像過(guò)客。后來(lái)在曾經(jīng)這樣熟悉的地方分道而行，我目送她，還有一群臉熟的人各自分散，夾在一群臉生的人中間走進(jìn)熟悉的教室。
她個(gè)子不高，微微胖，臉總是紅潤(rùn)的，笑起來(lái)肉嘟嘟的眼睛彎起來(lái)很舒服。她長(zhǎng)得面善，整個(gè)人都看起來(lái)都很和善。
她是我各個(gè)同學(xué)里為數(shù)不多比我大的人，20xx年出生，我好奇她為什么上高一，但沒(méi)問(wèn)過(guò)。也許她被問(wèn)過(guò)很多次，我這03年的都被問(wèn)過(guò)多次，每一次回答得很無(wú)奈很煩躁，可想而知她的煩躁不比我少。
我們之間發(fā)生的事不多，走得不近，大概只是很合眼緣，難得獲得了這樣舒適的關(guān)系。因?yàn)橥亲⌒Ｉ覀儙状沃苣┩碜粤?xí)就約坐在了一塊兒。
某次她坐我后面，我死摳著數(shù)學(xué)題，突然有人輕拍我的肩膀，我微微扭頭，接過(guò)了橫在我肩上的草稿本。
“嘿，在干什么？”后面配了個(gè)小表情。
“寫數(shù)學(xué)，好難。”我很配合地畫(huà)上了一個(gè)哭喪的小表情。
相互遞了幾次，某次隔了挺長(zhǎng)一段時(shí)間，她又遞了回來(lái)。我接過(guò)，忍俊不禁。那本子上畫(huà)了一個(gè)娃娃，是隨手用中性筆畫(huà)的，有些凌亂和滑稽，但也有靈動(dòng)俏皮。那是我第一次了解了她一點(diǎn)點(diǎn)。那會(huì)兒初秋，剛到新學(xué)校沒(méi)多久，和誰(shuí)都不大熟。
再一個(gè)讓我與她印象深刻的晚自習(xí)，就是在冬天了。
我看著她和善的面帶微笑地詢問(wèn)我身邊的位置，連忙殷勤地收拾著旁邊一個(gè)沒(méi)收拾的女人亂七八糟的位置。原本住校生周末晚自習(xí)是不允許并排坐的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)人管，當(dāng)然就要來(lái)抱團(tuán)坐。
她笑嘻嘻地坐下，拿出了她的帽子：“你看�！�
她拿手往某個(gè)位置一捏，帽子上的一只耳朵就豎起來(lái)了。這下沒(méi)心思寫作業(yè)了，扔下筆和溫?zé)岬臒崴�，亮著眼睛接過(guò)她遞來(lái)的另一只“耳朵”。這種帽子似乎很流行，看網(wǎng)上長(zhǎng)得好看的人戴著很可愛(ài)，在商場(chǎng)看見(jiàn)還杵在貨架旁捏了很久。
我捏得不亦樂(lè)乎，她偶然碰到我的手，一聲輕呼：“你的手好涼！”
“捏著你的帽子很暖和�！蔽倚ξ鼗卦挘幌挛兆∥业氖�，手心里突如其來(lái)的溫暖讓我怔了怔。
“給你暖暖。”她也笑嘻嘻地回話，我放過(guò)了她的`帽子，貪戀地感受著手心肉肉的溫暖，就這樣被她握著暖了很久很久。
和她接觸的可能也就這些，話不那么多，偶爾說(shuō)話即使沉默也不會(huì)尷尬。我們距離不那么親近也不那么疏離，話也不那么多，但就有一種天然的親昵。每次見(jiàn)她，都能感受到獨(dú)屬她的溫暖。
“嗨！”考試第二天，她看見(jiàn)我，再次笑著走來(lái)。
“哦對(duì)了，”她想起什么，放下一側(cè)書(shū)包的肩帶，翻找著什么，“給你。”
“謝謝。”我有些驚喜地接過(guò)她遞來(lái)的東西，那是一張小明信片。
“少吃些西瓜，害怕你吃多了，會(huì)圓滾滾的，滾到我找不到的地方。”那張明信片正面印著這樣一句話。圖片的綠色很清爽，和她的溫暖卻毫不顯矛盾。
我們?cè)僖淮胃髯匀谌肴顺保坪跻部吹搅藘赡甓嘁院蟾鞅紪|西的場(chǎng)面。誰(shuí)知未來(lái)，少年何方，今夕年少，我知少年。
我的青春，很高興遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)的作文5
時(shí)間是一直向前流淌的海水，向前便有了遇見(jiàn)。
小學(xué)畢業(yè)，到了啟正，我遇見(jiàn)了那么多同學(xué)，個(gè)個(gè)聰明而不失天真；遇見(jiàn)了那么多的老師，個(gè)個(gè)勤勉而富有內(nèi)涵；當(dāng)然，也遇見(jiàn)了倍感親切的園丁——胡老師。
胡老師戴著一副窄窄的眼鏡，即便下課也總親切地在同學(xué)們的身邊，拉拉家常，談?wù)剬W(xué)習(xí)。大家很喜歡她，愿意和她說(shuō)些心里的話。
記得不久前，一場(chǎng)瑞雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。大伙兒高興極了。盼望著能早點(diǎn)下課，融入雪花紛飛的美麗。中午，我們匆匆地吃完飯，興高采烈地跑到操場(chǎng)。操場(chǎng)上，早已擠滿了同學(xué)。大家拿起一團(tuán)團(tuán)雪，盡情地玩，愜意、快活；笑語(yǔ)聲聲。雪花落在頭上、身上融化了，灌得衣服和頭上都是水。很開(kāi)心。可衣服也都濕了。這可是寒冷的天氣，打濕了的衣服粘在身上很難受，有的同學(xué)干脆把濕衣服脫了，冷風(fēng)陣陣，凍得不由直打噴嚏。
胡老師到班級(jí)，看見(jiàn)大家頭發(fā)濕了，衣服也不多，焦灼又難過(guò)，一邊埋怨著我們的不懂事，一邊在教室里一圈又一圈地走，叮囑那些頭發(fā)弄濕的同學(xué)把頭發(fā)檫干，并且挨個(gè)兒給家長(zhǎng)打電話。讓家長(zhǎng)給孩子送來(lái)替換的`衣服。家長(zhǎng)們紛紛趕到。真幸運(yùn)，不然，真的要病倒一大片。
在這遠(yuǎn)離北國(guó)、南方溫暖的都市，下一場(chǎng)瑞雪是很難得，我們有些擔(dān)心怕胡老師不讓我們第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的同學(xué)必須帶好替換的衣服和鞋子，不能再搞得很濕。并且不要忘記帶傘。否則渾身濕透，被風(fēng)吹得感冒了可不好玩了！同學(xué)們欣喜極了，真的很感激胡老師給予我們的關(guān)愛(ài)，更感激胡老師的理解，為我們著想。
天寒地凍，冰冷刺骨；胡老師，卻像溫暖的陽(yáng)光，有了她，我們暖意融融。
胡老師的課總是提綱挈領(lǐng)，清晰明了。課堂上，自編自演英語(yǔ)小劇，輕松新穎，令人經(jīng)久難忘。每每表演完后她給我們矯正的不足，更是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)。不但使我們的口語(yǔ)能力大大提高，而且讓我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)舞臺(tái)，表現(xiàn)自己。
在我們心里，胡老師是老師又是姐姐，她的一顰一笑，常常牽動(dòng)著我們的心。
有時(shí)，她很難過(guò)。一次，她非常生氣地走進(jìn)教室，說(shuō)，班里個(gè)別同學(xué)作業(yè)不按時(shí)交。接著她很細(xì)心地教導(dǎo)了我們?cè)撊绾胃恼秉c(diǎn)。
看到她緊鎖眉頭，很難過(guò)的樣子。我不由得想起了：一次，在辦公室，陸（如秋）老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，你們的胡老師非常認(rèn)真。總是工作到很晚，辛苦操勞。你們可要好好學(xué)習(xí)，可不能再讓胡老師操心。看到始終辛苦為我們操勞、親切微笑的胡老師這么不安，真讓我們倍感歉疚。
有時(shí)，她也十分快樂(lè)。她笑著告訴我們?nèi)握n老師現(xiàn)在總告訴她我們班的同學(xué)上課紀(jì)律好，也很活躍。大家高興。胡老師更高興，我們的進(jìn)步，是她最感欣慰。大家也為對(duì)她給大家辛勤的教導(dǎo)能有了回報(bào)而快樂(lè)。
就這樣，在有時(shí)高興有時(shí)難過(guò)的日子中，大伙兒快樂(lè)并健康地成長(zhǎng)著。
胡老師和我們既是師生，又是好朋友。
她告訴我們對(duì)事物態(tài)度的重要性。她告訴我們決心就等于了成功。……
時(shí)間流逝，我們長(zhǎng)大了，羽翼漸漸豐滿；胡老師仍一如繼往如呵護(hù)蓓蕾般呵護(hù)著我們。
時(shí)間是流淌的海水，我們是大海中航行的小船；
遇見(jiàn)了這樣一座發(fā)出溫暖的光芒的燈塔。班主任——胡慧華老師
遇見(jiàn)的作文6
春節(jié)一到，春天就來(lái)了。春日的陽(yáng)光是那樣的和煦！春日的微風(fēng)是那樣的舒心愜意！田野里，地頭上，土壤松松欲動(dòng)，想要張開(kāi)它那沉睡的眼睛。山水間，樹(shù)木旁，突然也有了動(dòng)態(tài)的變化，山在跳，水在潺，樹(shù)木在發(fā)芽。這時(shí)，人兒也歡暢，鳥(niǎo)兒在飛翔。倘若此時(shí)你走出去，春日的太陽(yáng)光彩照人，披在身上感覺(jué)暖融融；野外的風(fēng)景也清亮明媚，使人舒心暖肺。給你的感覺(jué)是，溫馨、舒適、光芒、璀璨，躍入眼簾的是碧波蕩漾，微微起伏。走在路上神采飛揚(yáng)，心曠神怡！我不知道究竟該用何種語(yǔ)言來(lái)表達(dá)春天的優(yōu)美風(fēng)景，只知春天里的遇見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，總是歡欣的無(wú)法比擬。如果在春天你遇到了舒心事，感覺(jué)就像春天里的風(fēng)，輕飄飄，云繞繞。
再愜意不過(guò)了！如果你遇見(jiàn)了熟人或是朋友，更是滿面春風(fēng)，喜氣洋洋！話也多了，時(shí)間也待的久了。噓寒問(wèn)暖，吉祥如意！快樂(lè)的真不知如何是好！當(dāng)然了，春天是一年中溫暖的季節(jié)，又是一年的開(kāi)始，遇到事便是事事順心！遇到人便是心花怒放！春天是美好的時(shí)期，也是繁華的局面。如若遇到中意的人，更是春天里的美妙。你便會(huì)牽起意中人的手，纏纏綿綿，甚至相伴一直走下去。當(dāng)然春天有時(shí)也會(huì)遇到煩心的事，不小心被染上了。不用愁！它會(huì)趁春天的沖動(dòng)而驅(qū)散，或忘卻。隨之換來(lái)的是新一年的開(kāi)頭，春天的綠蔭覆蓋。有的是綠芽，有的是春的召喚，有的是重新生長(zhǎng)的念頭。即使有過(guò)煩惱，也會(huì)隨風(fēng)飄蕩。所以，春天里的遇見(jiàn)，不論是好還是壞，都會(huì)隨春天的風(fēng)景再生。好的事物更加明媚璀璨，壞的事情會(huì)重新氤氳，一切事物總將在春天會(huì)得到相應(yīng)的飛躍。不要說(shuō)春天只是一個(gè)季節(jié)，其實(shí)春天是一切事物成敗的`關(guān)鍵。人常說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。的確，春天的遇見(jiàn)是事物的好運(yùn)。有春風(fēng)拂面，有春雨滋潤(rùn)，有陽(yáng)光的明媚，有人兒的煥發(fā)。何愁沒(méi)有好的局面？何愁沒(méi)有美好的形成。即便有壞的打算，壞的事情，在春日之計(jì)也會(huì)重新振作。春天是催人奮進(jìn)的季節(jié)！哪個(gè)人在春天不播種？哪個(gè)人在春天不瀟灑？哪個(gè)人在春天不灑下自己光輝的色彩？春天的遇見(jiàn)，就是事物的明媚；春天的遇見(jiàn)，就是事情的開(kāi)始；春天的遇見(jiàn)，就是人兒的歡暢；春天的遇見(jiàn)，其實(shí)就是任何事物的驕傲。能在春天中綻放，就有明媚的色彩，就有輝煌的成就。
春天里，遇見(jiàn)人，人兒歡笑；春天里，遇見(jiàn)事，事事順心；春天里，遇見(jiàn)田間萬(wàn)物，萬(wàn)物會(huì)給你點(diǎn)頭微笑；春天里，遇見(jiàn)鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒嘰嘰咋咋喊叫，像是在和你對(duì)話；春天里，遇見(jiàn)風(fēng)，風(fēng)兒在呼呼叫，甚至還能給你捎個(gè)口信；春天里，遇見(jiàn)雨，那是及時(shí)雨，人們求之不得的雨。綿綿灑灑，潤(rùn)物無(wú)聲�？傊禾炖锏挠鲆�(jiàn)，都是美好的，都是欣喜的，都是精神煥發(fā)的，都是一塵不染的。春天像剛落地的娃娃，一切都是新的！那么，我們每個(gè)人不妨將自己的夢(mèng)想也萌發(fā)在春季，也一定會(huì)有好的收獲。因?yàn)榇禾煊姓賳玖�，春天是新事物的開(kāi)始。有春天的春夢(mèng)，就有秋后的收成。正如春天的種子在秋后就有果實(shí)一樣。春天的遇見(jiàn)不僅會(huì)遇到生活中的新生事物，而且還會(huì)遇見(jiàn)我們自己的春夢(mèng)。一旦有春夢(mèng)出現(xiàn)，在春的發(fā)揮下，定會(huì)出現(xiàn)美夢(mèng)成真的說(shuō)法。大膽實(shí)施自己的春夢(mèng)吧！有春天的色彩，有春天的誘惑，在猴年定會(huì)開(kāi)出自己的一片新天地。春天里的遇見(jiàn)，一切都是那么美好！但愿我們每個(gè)人的春夢(mèng)也像新事物那樣，美麗成真！
遇見(jiàn)的作文7
最近看了本書(shū)名字叫〈遇見(jiàn)未知的自己〉這是一本關(guān)于都市身和心靈修行的書(shū)，看后很受啟發(fā)。
在看這本書(shū)之前，我先看了作者寫的序——你想要的人生，文章以一位都市白領(lǐng)階級(jí)的女性為主角，經(jīng)由每天都可能遭遇的種種事件，逐漸把眼光從外在的世界轉(zhuǎn)向我們內(nèi)在的世界，進(jìn)而發(fā)先我們大多數(shù)人竟然都不是自己生命的主人，更糟的是我們是思想和情緒的奴隸。
這本書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾慰鞓?lè)地生活，走出困境，如何循序漸進(jìn)地改變生活，使之更加美好。她以小說(shuō)的形式來(lái)向人們講解和詮釋一個(gè)個(gè)耐人尋味又貼近生活的道理，感覺(jué)很特別。
在《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū)中，主人公在一個(gè)不經(jīng)遇的機(jī)會(huì)下遇到一位老者，老者就像一位智者，女主人公在一位老者的指引下，改善內(nèi)在的狀態(tài)，進(jìn)而改變了外在的世界。最終尋得內(nèi)心的平和，就像春繭破繭而出，迎風(fēng)飛揚(yáng)。
令我印象深刻的一點(diǎn)是，書(shū)中一直在強(qiáng)調(diào)尋找真實(shí)的自我，確實(shí)我相信大多數(shù)人對(duì)于”我是誰(shuí)“這個(gè)問(wèn)題的回答都停留在名字這個(gè)代號(hào)上，我也是這樣認(rèn)為的，我很少去認(rèn)識(shí)真我是怎樣的，事實(shí)上每當(dāng)我想去想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候內(nèi)心是茫然的，就連自己也不知道真正的.自己是怎樣的，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)清自我也是一件很難的事，像書(shū)中所說(shuō)那有一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，外在環(huán)境影響著我們的內(nèi)心世界，我們所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境讓我們?nèi)菀资湔鎸?shí)的自我
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們很多人都習(xí)慣戴上了很多面具，每天每天都在不停地更換著，最后失落了真實(shí)的自己，當(dāng)哪一天，我們逐漸的把目光從外界世界轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)心世界時(shí)，我們會(huì)可悲地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們很多人都不是自己生命的主人，更糟的是。我們是自己思想和情感的奴隸，它時(shí)刻束縛著我們，使我們生活在了不快樂(lè)中……
正如書(shū)中主人公若菱所言”活著好累！“,以至于漸漸累到失去自我，以至于連”我是誰(shuí)“這個(gè)基本問(wèn)題都看不起清楚的地步。正因?yàn)槭チ苏鎸?shí)的自我，追求的是內(nèi)心真實(shí)需要以外的東西，所以，占有得越多，迷失得越嚴(yán)重，內(nèi)心就更加迷茫痛苦。所以，不管是在工作中，還是家庭中，壓力越來(lái)越大，失望越來(lái)越多，因此越來(lái)越多的人常常困惑——我為什么常常不快樂(lè)？
人所有受苦的根源就是來(lái)自于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目的去攀附、追求那些不能代表我們的東西。人生，在瑣碎的細(xì)節(jié)中，讓天性的純真蒙塵，不能再以純真明亮的眼睛注視身邊的人事和這個(gè)世界。
這本書(shū)我只看了兩遍，還沒(méi)完全融會(huì)貫通，也沒(méi)進(jìn)行什么具體的實(shí)踐，但我真的體會(huì)到了他能凈化心靈，安撫浮躁，悲觀和欲望。他教會(huì)我，當(dāng)我在面對(duì)生活中的悲歡離合喜怒哀樂(lè)時(shí)，唯有抱持觀照內(nèi)心并惜福感恩的心態(tài)，一切的真相才會(huì)自動(dòng)還原水落石出。
心境決定人生，我們每個(gè)人的生活中有太多的盲點(diǎn)無(wú)法透析，有太多的情緒無(wú)法調(diào)節(jié)，我們蜂擁著學(xué)最熱門的技能、找最賺錢的工作、報(bào)考最時(shí)髦的學(xué)科……我們總是希望以最快捷的手段實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。但生活永遠(yuǎn)不會(huì)和我們想象的一樣，所以我們要有自己的一套方法來(lái)舒緩殘酷的現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的壞情緒，從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉惰性與私心，珍惜時(shí)間和理想。
這本書(shū)讀了之后讓我受益頗深， 寫的這些，其實(shí)只是書(shū)中內(nèi)涵的冰山一角。這本書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾慰鞓?lè)地生活，走出困境，如何循序漸進(jìn)地改變生活，使之更加美好。這本書(shū)里還有很多很棒的提示、指引、提問(wèn)和探索。如果你的人生正在不知何去何從，不如拿起《遇見(jiàn)未知的自己》，它將成為你的一份人生地圖。
遇見(jiàn)的作文8
夜里，我在電腦前冥思苦想——寫寫家鄉(xiāng)六十年的變化。寫現(xiàn)在的生活，不是吹牛，我會(huì)很快寫出來(lái)，比如品嘗外婆準(zhǔn)備的豐富佳肴，到美麗的大劇院觀看精彩的電影，乘飛機(jī)去云南感受不同的民族風(fēng)情……抓耳撓腮半天后，我仍一無(wú)所獲。雖然白天特意去爺爺家，問(wèn)了很多爺爺小時(shí)候的事情，可到現(xiàn)在連個(gè)開(kāi)頭都沒(méi)寫出來(lái)。干脆不寫了，反正今天是星期六，還有明天呢！于是，我安心地躺在床上，很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
朦朦朧朧中，我走進(jìn)了科技館，站在時(shí)光返回機(jī)前撥了整整六圈，索性就讓它帶我去六十年前看看吧！時(shí)光返回機(jī)迅速轉(zhuǎn)了起來(lái)，只見(jiàn)眼前亮光一閃，我突然就來(lái)到了一片空地上。我四處張望，只見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有一所破破爛爛的小學(xué)，我走了過(guò)去。
一間教室里，一位中年男老師正在給學(xué)生們上課。他穿著一件我曾經(jīng)在老照片中看到過(guò)的中山裝，兩只袖子的肘部都打了補(bǔ)丁，褲腳挽得老高，赤著一雙腳，站在斑駁的黑板前面。學(xué)生們四五個(gè)人圍著一張桌子，那桌子只是四條腿撐起的幾塊木板，桌上沒(méi)有書(shū)，也沒(méi)有本子；幾只干癟的書(shū)包，蜷縮在石頭和土塊壘起的凳子旁。老師帶領(lǐng)著學(xué)生們朗誦著《千家詩(shī)》，循著學(xué)生們目光的焦點(diǎn)，黑板上依稀顯出黃色的字——“白日依山盡……”仔細(xì)一看，那黃色的字竟是用泥巴寫上去的。
下課了，學(xué)生都到教室外面來(lái)了，他們看見(jiàn)我，都好奇地圍過(guò)來(lái)。其中有一個(gè)小男孩大膽地走到我身邊，問(wèn)：“你叫什么名字？從哪里來(lái)的？”“我叫許欣航，從長(zhǎng)興來(lái)。”我疑惑地問(wèn)：“你們這兒是什么地方，你又叫什么名字呢？”只聽(tīng)那小男孩回答：“我也姓許，我叫許茂如，這兒是長(zhǎng)興縣的管埭鄉(xiāng)。”不聽(tīng)則已，一聽(tīng)還真讓我吃一驚：“許茂如？這不是爺爺?shù)拿謫�？怎么碰上爺爺了？……”噢！現(xiàn)在可是六十年前呀！我拍了拍自己的腦門，暗暗想道。干脆趁機(jī)了解了解小時(shí)侯的爺爺吧！
“你讀幾年級(jí)了？”
“我讀二年級(jí)了！”
“你會(huì)上網(wǎng)嗎？”
“上網(wǎng)？我會(huì)織網(wǎng)，我昨天還用自己織的網(wǎng)抓到兩條魚(yú)了呢！”
聽(tīng)著爺爺?shù)幕卮�，我�?qiáng)忍著笑。我又問(wèn)：“你會(huì)背多少古詩(shī)了？”
“我會(huì)背五十多首哩！”爺爺驕傲地說(shuō)。
這時(shí)，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”上課的鐘聲又響起了，爺爺一溜煙兒地跑進(jìn)了教室。
離開(kāi)學(xué)校，我漫無(wú)目的地在田間小路上走著，四處都是低矮的茅草房。我走進(jìn)一戶人家，一位老奶奶熱情地招呼我坐下，老奶奶說(shuō)：“小姑娘，天這么熱，喝口水吧！”只聽(tīng)“吱嘎”一聲，老奶奶已從碗櫥里拿出一只黑乎乎的陶碗，從缸里舀了一碗清水遞給我。我實(shí)在渴極了，也顧不上衛(wèi)生不衛(wèi)生，張口就喝。嘿，水清涼清涼的，還有點(diǎn)甜！邊喝水，我還邊環(huán)顧四周：黑暗的.屋子里，只有一個(gè)小小的灶臺(tái)，一張低矮的破桌；在屋子的角落里，并排壘著兩張床，一張床上放著一條紅色的舊棉被，另一張床上堆著像棉絮一樣的東西。喝完水，我謝過(guò)老奶奶后出了門。這時(shí)，門口趴在地上的那只黃狗突然叫起來(lái)，我趕緊跑，可怎么也邁不開(kāi)腿……
啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！嘿，還真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”！不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)迫不及待地坐了起來(lái)，要把這個(gè)有意思的夢(mèng)給記下來(lái)！
遇見(jiàn)的作文9
今天是二零一四年十月四號(hào)是我二十歲的生日，吾生與四頗有淵源，出生的年號(hào)里帶四，高中在四中初入學(xué)時(shí)被分到四班，考試時(shí)的學(xué)號(hào)常常帶有四。命中注定那個(gè)人久久不出現(xiàn)，也許是要等到二十四歲，在那不早也不晚的時(shí)候恰好出現(xiàn)。
不曾后悔拒絕過(guò)一些人過(guò)后自己依然孑然一身，不用有驚世的才華不用有絕美的容顏也不用有無(wú)缺的脾氣，在小事面前可以粗糙一些在大事面前必須處事不驚，浮華時(shí)不奢侈，平實(shí)時(shí)不自卑。有理想有愛(ài)好，忙碌的時(shí)候可以全心的投入，閑暇的時(shí)候可以修身養(yǎng)性……
一句能契合就足夠，我柔的時(shí)候如水一般緩緩流淌，剛毅的時(shí)候便如刺一般，努力的保護(hù)自己不讓任何陌生的人探尋我慌亂而未知的世界。那些錯(cuò)愛(ài)的人，請(qǐng)?jiān)徫�，不是你們不夠好，是我的世界太單一，若期許允諾就是一輩子。
我想在二十四歲的時(shí)候遇見(jiàn)你，那時(shí)候退卻了學(xué)生時(shí)代的稚氣，對(duì)社會(huì)有了淺淺的了解，玩夠了瘋夠了，不會(huì)再任性去傷害每一個(gè)愛(ài)我和我愛(ài)的人。
我想在二十四歲的時(shí)候遇見(jiàn)你，那時(shí)候媽媽不會(huì)責(zé)備我早戀耽誤學(xué)業(yè)也不會(huì)急著讓我早點(diǎn)找對(duì)象，不用對(duì)上輩遮遮掩掩也不必為了早點(diǎn)應(yīng)付上輩而盲從。
我想在二十四歲的時(shí)候遇見(jiàn)你，那時(shí)候可以平靜安詳?shù)卦邳S昏里散散步對(duì)你一點(diǎn)一點(diǎn)的訴說(shuō)你錯(cuò)過(guò)我的一切精彩的經(jīng)歷，也會(huì)安靜的聆聽(tīng)你等待時(shí)的艱辛，一起回憶學(xué)生時(shí)代的溫馨。
我想在二十四歲的'時(shí)候遇見(jiàn)你，那時(shí)候有錢買得起單反，一年至少有一次遠(yuǎn)途旅行，五岳平巍峨，小巷不遜風(fēng)采。祖國(guó)河山大好，陪我一起完成年少閱遍江南水鄉(xiāng)的夢(mèng)。走不動(dòng)的時(shí)候扶扶我，為我撐起一把太陽(yáng)傘遮陽(yáng)也遮雨。拍許多的美景與美食某一天翻看，讓生活給予更多的感動(dòng)。
我想在二十四歲的時(shí)候遇見(jiàn)你，那時(shí)候我將不再愛(ài)幻想不寫詩(shī)，回歸生活的本真，在窗前養(yǎng)一盆花每天給花澆澆水，在檐角掛上一串風(fēng)鈴起風(fēng)的時(shí)候聽(tīng)一串丁玲的聲音跌宕起伏。買一疊信紙，每天給你寫一封信。
我想在二十四歲的時(shí)候遇見(jiàn)你，那時(shí)候有足夠的自立和自信，會(huì)禮貌的跟同事說(shuō)早安，不害羞也不靦腆的在大家面前闡述自己的想法。遇到不幸的事情不埋怨，碰到好心的人微笑的說(shuō)句謝謝。
我想在二十四歲的時(shí)候遇見(jiàn)你，那時(shí)候有足夠的恒心堅(jiān)持自己的習(xí)慣或養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每天十一點(diǎn)之前睡覺(jué)，睡前看幾頁(yè)書(shū)，每天按時(shí)吃飯，傍晚飯后出門散散步，出遠(yuǎn)門到達(dá)時(shí)給家里打電話報(bào)平安。
…………
我想在二十四歲的時(shí)候遇見(jiàn)你，我想和你一起完成許多尚未完成的夢(mèng)想。
今天我二十歲，是除了友情和親情就一無(wú)所有的年紀(jì) 。才華配不上夢(mèng)想，迷茫看不見(jiàn)遠(yuǎn)方。徘徊在學(xué)校的門里門外，足不出戶，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。我們總是習(xí)慣性的蜷縮在一塊固守原地，因?yàn)橹挥心且粔K的風(fēng)景是熟悉的，那一塊的溫度是溫暖的，那一塊的記憶是永恒的，襁褓里的孩童是長(zhǎng)不大的，上天才會(huì)賜予我們成長(zhǎng)的疼痛與歡樂(lè)。出生那一刻我們是一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的圓心，小學(xué)依著那一點(diǎn)以不同的直徑畫(huà)圓，有的圓大有的圓小，有的線粗有的線細(xì)。初中時(shí)有的是圓有的是半圓，有的是左半邊圓有的是右半邊圓。高中時(shí)分了文理科，是不再共面也不平行的圖形。大學(xué)過(guò)后便是一根粗細(xì)不均勻的線，緊緊的拽著，以無(wú)限不循環(huán)的姿勢(shì)往前。
在人生尚不安定的渡口，迎來(lái)第二十個(gè)生日。流光不再，感謝一路陪伴我成長(zhǎng)的人，珍惜學(xué)生時(shí)代最后的時(shí)光。
花四年的時(shí)間努力蛻變，如何讓我遇見(jiàn)你，在最美麗的時(shí)刻。不悲不亢，不急不燥，等你在二十四歲。
遇見(jiàn)的作文10
每當(dāng)我和父母回外公外婆家時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)破舊的土墻房子，大門總是敞開(kāi)的，里面的陳設(shè)也不多，最吸引我的還屬里面的一張小木桌。在房外卻有一個(gè)怪老頭，故事就是從他身上開(kāi)始的。
這個(gè)老頭為什么說(shuō)他怪呢？因?yàn)槲颐看斡鲆?jiàn)到他都是坐在那塊大理石上，叼著一根有些發(fā)黃的煙桿看著一本書(shū)。每當(dāng)有行人經(jīng)過(guò)，他都會(huì)用一句苛刻的話來(lái)評(píng)價(jià)這位無(wú)辜的行人。至于他看的什么書(shū)，我也不知道。因?yàn)槊看谓?jīng)過(guò)這個(gè)地方，我會(huì)先瞥見(jiàn)房?jī)?nèi)那張小木桌，隨后就會(huì)與一雙眼睛對(duì)視著。我害怕他，為什么呢？他的臉上布滿了一道道歲月的痕跡，正是在這張凸顯著滄桑的臉上鑲嵌著一對(duì)深邃的眼睛，這雙眼睛總是炯炯有神，似乎能把一切都看穿似的。對(duì)每一個(gè)路過(guò)的人他都會(huì)露出不屑一顧的神情，從未見(jiàn)他的嘴角向上揚(yáng)過(guò)。夏季穿一個(gè)藍(lán)色背心坐在那里，冬季披上了一件軍大衣坐那，除非是下雨天，不然就真的就是風(fēng)雨無(wú)阻了。
這是一個(gè)星期日，我們照�；赝夤页燥垼煲叩侥莻�(gè)土墻房子時(shí)，天公不作美，瞬時(shí)下起了傾盆大雨。我們也只好順小跑前行。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)土墻房子時(shí)，我并沒(méi)有太過(guò)注意周邊環(huán)境，只顧埋頭往前跑。“乖孩子，你去幫幫那位老爺爺吧！”爸爸突然對(duì)我說(shuō)道。我這才注意到了那個(gè)正處在焦慮中的老人。此時(shí)他已經(jīng)手忙腳亂了，一邊收書(shū)一邊把他并沒(méi)點(diǎn)燃的煙桿放在了石頭上，然后又急急忙忙地跑去收衣服。我先是一愣，這是我第一次看到老人露出不同于前的表情，他是多么的焦急啊!簡(jiǎn)直像一只熱鍋上的螞蟻。我急忙跑上前去幫他收了衣服，順手把他放在石頭上的煙桿一并帶上跟著老人進(jìn)了他的屋子。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)屋子雖然整理得整潔有序，但家徒四壁的景象還是表現(xiàn)出了他的貧窮；再看看那吸引我的小木桌，泛黃的桌面，它散發(fā)著一股股怪味，上面的幾道裂痕和已經(jīng)被煙熏黑的.幾個(gè)小坑凸顯了它那悠久的歷史�！靶』镒樱^(guò)來(lái)坐吧。”老人第一次對(duì)我說(shuō)話了！他的聲音如此鏗鏘有力，把我著實(shí)嚇了一跳�！芭叮x謝！”我坐在離他一米遠(yuǎn)的地方，仔細(xì)看著他，聽(tīng)他絮絮叨叨講述他的故事。他是一個(gè)可憐的“孤寡”老人，他的老伴離開(kāi)得早，他一個(gè)人含辛茹苦把兒子養(yǎng)大成人，如今雖然他的兒子已經(jīng)成家立業(yè)，但是他似乎有太多的事要忙，從不回來(lái)看他。老人現(xiàn)在唯一的念想就是那張小木桌，因?yàn)樗抢先嗽?jīng)幸福生活的見(jiàn)證物。他的心里是矛盾的：既盼著孩子回家，但是又害怕他回家……時(shí)間久了，在不斷的思念、無(wú)盡的期盼、絕望憤恨中度日的他性格變得越來(lái)越孤僻，從不和周圍的人交流，更是從不放過(guò)諷刺每一個(gè)路過(guò)的年輕人的機(jī)會(huì)。
雨漸漸小了，老人的聲音也由激昂變?yōu)榱诉煅�，我同情老人的不幸，但更恨他兒子的不孝。這時(shí)，爸爸來(lái)接我了，接過(guò)爸爸遞過(guò)來(lái)的雨傘，我眼中的淚花開(kāi)始上涌，一種莫名的悲傷涌入心頭，想想自己平時(shí)調(diào)皮任性的做法真的有愧于他，學(xué)習(xí)不努力、經(jīng)常上網(wǎng)逃課……讓他操碎了心，自己和老人的兒子有什么區(qū)別啊！和老人道了別，跟在爸爸的身后前行，忽然發(fā)現(xiàn)他的白發(fā)又多了，背似乎又彎了些許。我連忙收起傘，快跑幾步挽住爸爸的手，將頭靠著爸爸的肩，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要和您一起走”。一路上一邊感受爸爸溫暖的體溫一邊在心里默默地說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你，感謝您的養(yǎng)育之恩，我再也不會(huì)讓您操心難過(guò)的；當(dāng)您老了，我一定會(huì)照顧您陪著您的……”
這難忘的遇見(jiàn)，讓我懂得了感恩，也為我的青春點(diǎn)燃了愛(ài)的火把！
遇見(jiàn)的作文11
當(dāng)霧氣縈繞過(guò)去，淺灰色的雨云下，混合著年少與夢(mèng)想的氣體緩慢蒸騰。那個(gè)夜晚，我總是想起。還好，我們的故事早已開(kāi)始，與你的遇見(jiàn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
——題記
茹雨坐在窗邊，這是我們最后一起在寢室的晚上，過(guò)了今天，我們就都去向新的學(xué)校。我們望著天空中的星星，我想它們也有它們的幸福和難過(guò)，卻只能安靜地在天上待上幾萬(wàn)年，卻總忘不了那些不開(kāi)心的事。想到這里，我禁不住問(wèn)茹雨，可是茹雨卻說(shuō)：“如果我是它們，這些好的壞的不開(kāi)心的我都不會(huì)去想。不過(guò)我們雖然以后不一定有機(jī)會(huì)在一起玩了，可是我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，謝謝你！”第二天下午，我們就背著各自的包和夢(mèng)想，在送別的雨天，告別了童年。
這年的冬天，臨近期末的一天下午，我們?cè)诮淌依镒粤?xí)。我和茹雨剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，關(guān)系并不是很好，現(xiàn)在想起，這卻是我們最美的遇見(jiàn)。那時(shí)我很努力希望在期末取得好成績(jī)，讓那些從前看不起我的'人重新認(rèn)識(shí)我，我按要求完成任務(wù)后，就自己找題來(lái)做，茹雨坐在我旁邊，不斷地抬頭往我這邊看，她很快就像我一樣，也拿出相同的題來(lái)做。我做了一頁(yè)，就轉(zhuǎn)過(guò)去看看她，她竟比我快，我就心里著急起來(lái)，提快了速度繼續(xù)做。又做到一道難題，我好不容易做出來(lái)，就轉(zhuǎn)過(guò)去看看茹雨，茹雨好像還沒(méi)做出來(lái)，我就松下一口氣，繼續(xù)往后做。我自己找自己的錯(cuò)題復(fù)習(xí)，這個(gè)期末就真的考得不錯(cuò)。老師念分的時(shí)候，看到我的成績(jī)還不怎么相信，覺(jué)得我好像一天到晚邊學(xué)邊休息，不過(guò)聽(tīng)到我的進(jìn)步，我心里真的有一種特別的滋味。
當(dāng)我很高興地告訴茹雨，我考好了的時(shí)候，她也跟著笑起來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們一起繼續(xù)努力！”每次想到這里，我就發(fā)現(xiàn)自己的不足，茹雨如果考得好，我不一定會(huì)為她而開(kāi)心，可是她的做法告訴我，成績(jī)不是最重要的，只要自己滿意自己的努力，并且一直進(jìn)步就好，她對(duì)自己的要求絕對(duì)不只這么多。是你告訴我，我們要贏得起也輸?shù)闷稹?/p>
我和茹雨最初的遇見(jiàn)，像一朵絨花，它包含了我對(duì)她最初的羨慕和距離感，一開(kāi)始的不太相似，都變成了溫暖的回憶，開(kāi)放在記憶里最干凈的雨天。
告別后一年，我們的遇見(jiàn)又在一陣溫暖的雨中。我們一起去上課，她先看到我，我們就一起走下樓，到了門口。可是雨下得很大，茹雨就撐起她的傘，我們一起在雨天走著，我和她講最近的事，很多時(shí)候我還是欠考慮，有一些自私，與人相處除了謙虛，忍讓，還需要大方，熱情和主動(dòng)�？墒撬廊幌褚郧耙粯樱瑢�(duì)我說(shuō)：“不過(guò)這也沒(méi)什么，你現(xiàn)在經(jīng)歷了這些，以后就知道怎么與他們相處了。”
誰(shuí)說(shuō)青春迷茫，那些相伴一起走過(guò)雨季的人，終會(huì)在一場(chǎng)送別的渡口漸行漸遠(yuǎn)，可是我們會(huì)一直做朋友，傾聽(tīng)彼此的心事。是你教會(huì)我，與人相處，不是只有你優(yōu)秀了，什么都為別人著想了，別人才會(huì)喜歡你，其實(shí)一個(gè)人愿意和你好，是因?yàn)楹湍阍谝黄鸷苁娣那拔覍?duì)這方面的處理能力還差了很多，而告別童年，步入青春就意味著告別那樣天真，互相坦白的時(shí)光，所以我們更要不斷成長(zhǎng)。起風(fēng)了，唯有努力生存。
小的星星就沒(méi)法數(shù)了，它們變得模模糊糊的，真好像灑了的一杯牛奶。每看到它們，我就會(huì)想起茹雨，我們最初的遇見(jiàn)，謝謝你，讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)更真實(shí)的自己。
遇見(jiàn)的作文12
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，遇見(jiàn)了好心情�！叭f(wàn)篇美文，感動(dòng)無(wú)聲”這幾個(gè)字，觸動(dòng)了我心底那份，對(duì)于文字的愛(ài)戀。
從小，我就對(duì)文字，有著一份特殊的喜愛(ài)。
讀書(shū)時(shí)，老師每周布置的一篇“周記”，是很多同學(xué)頭痛的事情。有人咬破筆桿寫不出幾個(gè)字，有人干脆在作文書(shū)上照抄一篇或是找?guī)锥卧捚礈愐幌�，就交上去，算是完成了任�?wù)。而我，每次看到老師布置的新題目，都會(huì)認(rèn)真構(gòu)思，寫下的每一句話都經(jīng)過(guò)反復(fù)咀嚼，寫完后自己讀個(gè)三四遍，感覺(jué)滿意了才會(huì)交上去。那些不愛(ài)寫作文的同學(xué)總是笑我：“那么認(rèn)真干嘛？又成不了作家。”
每個(gè)愛(ài)文字的人，都?jí)粝脒^(guò)成為作家，我也不例外。每次自己寫的作文被老師當(dāng)做范文來(lái)讀的時(shí)候，我都會(huì)想象，若有一天，自己的文字被裝訂成精美的書(shū)籍，受到很多人們的喜愛(ài)，那會(huì)是多么美好的一件事情。我在這樣的夢(mèng)想里陶醉，用筆尖的文字，編制一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般美麗的故事。
成為作家的夢(mèng)伴隨了我所有的讀書(shū)歲月，直到初中畢業(yè)的那一年。因?yàn)閷?duì)語(yǔ)文的獨(dú)愛(ài)，我的學(xué)習(xí)一直是嚴(yán)重的偏科，陶醉在作家夢(mèng)中的我并不自知，直到中考成績(jī)下來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。
離高中錄取分?jǐn)?shù)線還差19分，我落榜了。家里并不寬裕的條件，以及我那及其強(qiáng)烈的自尊心，不允許我踏進(jìn)學(xué)校去復(fù)讀。于是，我加入了打工的行列。我與我的作家夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn)。
打工的日子，嘗盡了獨(dú)自在外漂泊的心酸。為生活奔波，為工作拼搏，逐漸少了兒時(shí)的天真，失了做夢(mèng)的爛漫。我只是個(gè)普通農(nóng)村的普通女子，我只是萬(wàn)千打工妹的一員，認(rèn)識(shí)到自己的渺小，我不再做作家的夢(mèng)。
可是閑暇的時(shí)候，我的目光還是忍不住，會(huì)為那些美麗的文字而停留，為那一篇篇?jiǎng)尤诵南以?shī)篇而癡迷。心情低落又無(wú)從訴說(shuō)的時(shí)候，我會(huì)在自己的空間，寫下心里的語(yǔ)言。我逐漸迷戀上了網(wǎng)絡(luò)。
不知是怎樣的一種緣分，讓我遇見(jiàn)了好心情，“萬(wàn)篇美文，感動(dòng)無(wú)聲”喚醒了我的文字夢(mèng)。這八個(gè)字，足以表達(dá)我對(duì)好心情的感覺(jué)。感動(dòng)，是的，感動(dòng)、
好心情里的作者，大多是業(yè)余的，因?yàn)閷?duì)文字的相同愛(ài)好，而相聚在這里。最先吸引我的，是那些風(fēng)格各異的個(gè)性文集，里面的篇篇美文，讓我嘆為觀止�？吹健昂灱s作家”這個(gè)光鮮亮麗的.頭銜，我想，那是太過(guò)遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)。威望達(dá)到200，而一篇文章被推薦，只能加5分，好心情里那么多優(yōu)秀的作者，我不奢望自己的文字，能夠得到編輯額外的垂青。
直到自己的第一篇文章被推薦，看到編者鼓勵(lì)和肯定的話，心底是無(wú)盡的感動(dòng)。隔著網(wǎng)絡(luò)的距離，我似乎感覺(jué)到編輯在審稿時(shí)，那一字一句的用心，自己的文字被別人欣賞，原來(lái)是件這么幸福的事情。
以前認(rèn)為寫作是作家獨(dú)享的事，走進(jìn)好心情，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)文字，是沒(méi)有界限。
不管你學(xué)歷如何、年紀(jì)大小，不論你身在何地、從事何種職業(yè)，只要你熱愛(ài)文字，只要你愿意拿起手中的筆，或是輕扣鍵盤，把你想說(shuō)的話、把心底的故事變成文字，就會(huì)有很多有著相同愛(ài)好的人，品讀你的情感，欣賞你的文字。
這里的作者們相互幫助，相互鼓勵(lì)。很多作者的文集，就是他們成長(zhǎng)的故事。有些作者初期的文字并不出色，但是后來(lái)的文章卻寫得越來(lái)越精美。而那一篇篇文字下的留言，見(jiàn)證了很多讓我感動(dòng)的友誼。原本兩個(gè)不會(huì)有任何交集的陌生人，因?yàn)槲淖�，走近彼此的心底，成為知己。在這里，我感覺(jué)不到年紀(jì)，甚至忽略了性別，我們沒(méi)有距離，我們只是一群，文字的追隨者。
友情沒(méi)有距離，文字沒(méi)有界限。遇見(jiàn)好心情，真好！
遇見(jiàn)的作文13
我喜歡你，祺琦姐姐。
我從未稱呼過(guò)你為姐姐，但我的多么想叫你一聲：祺琦姐姐。但我沒(méi)勇氣，而今天，我終于抑制不住自己，我顫抖著雙手，寫下這些年來(lái)我一直想對(duì)你說(shuō)的話。
還記得我們第一次相見(jiàn)嗎，在我五年級(jí)時(shí)候，我與你在書(shū)法班練習(xí)毛筆，那時(shí)你坐在我的對(duì)面，和我同用一個(gè)硯臺(tái)。我一直相信，那是我們最美好也是唯一的親密相處。
當(dāng)初，你第一次坐到我的對(duì)面，我沒(méi)有搭理你，是你先和我說(shuō)的話，我記得，你的聲音很柔和，很溫暖，雖然聲音不大，但直擊人心，是溫柔的攻擊，令人陶醉，像四月春風(fēng)拂柳的聲音。
不知你還記不記得，你稱呼我的聲音。那天，我在書(shū)法班看小說(shuō)，你輕輕地對(duì)我說(shuō)：“紫怡，幫一個(gè)忙好嗎，幫我拉上窗簾。”我的臉一下子漲紅了，這是我唯一一次聽(tīng)到外人這樣稱呼，抱歉，我實(shí)在不知道用什么樣的語(yǔ)言來(lái)描述我當(dāng)時(shí)的樣子，我太激動(dòng)了，太興奮了，甚至是受寵若驚。也許是從那時(shí)起，你在我心中占據(jù)了別人無(wú)法替代的地位，然而，到現(xiàn)在，只要我一想起你，你的那句“紫怡”便一直回蕩在我的耳旁。
你的外表，更是引人注目，你不是嬌滴滴愛(ài)打扮留長(zhǎng)發(fā)的女生。你俊秀的臉上長(zhǎng)著很水靈美麗的'眼睛，高挺的鼻子，薄如蟬翼的嘴唇，眼角透露出一絲狡黯，清爽的短發(fā)再加上一副普通的眼鏡，這便是你。
我上六年級(jí)的時(shí)候，你上初三，因?yàn)樘厥庠�，你從上午班調(diào)到晚上班，那里90%以上都是初中或高中生。于是，每次我去學(xué)習(xí)毛筆，都盯著你空曠的位置看好久——我想你，真的很想你。
想了你一年，然而到了第二年，我也去了初中，而且還是跟你一個(gè)學(xué)校，我渴望在學(xué)校里見(jiàn)到你，每天上學(xué)被放學(xué)的路上，我的眼光都在那一群紅色里尋找你的背影。是啊，哪怕是背影，我也認(rèn)得出來(lái)，只因?yàn)槲蚁矚g你。
初中兩周才放一次假，所以，我也申請(qǐng)到晚上練字，一半是因?yàn)閷W(xué)校的緣故，另一半，是因?yàn)槟恪?/p>
到了晚上班，我才知道你的身邊多了一個(gè)女孩，她的確跟你很合的來(lái)，她也和你一樣，活潑開(kāi)朗，而我不行，我比較沉穩(wěn)安靜，于是，我只能默默地注視你，注視你們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)快樂(lè)的樣子。即便是這樣，我也已經(jīng)很滿足了，在想你的那一年中，我一直覺(jué)得能見(jiàn)你一眼已經(jīng)是極大的奢望了。
那次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)開(kāi)成，但我也去主席臺(tái)上交稿子了。在主席臺(tái)上，我見(jiàn)到了你，我并不吃驚，我知道你一直是個(gè)很優(yōu)秀的女孩。我把稿子交給你，而你并沒(méi)有叫我“紫怡”，卻露出了一貫的微笑，對(duì)我說(shuō)：“初一嗎，交到那邊吧！”我聽(tīng)了你的話，我并不失望，因?yàn)槲抑牢覀兪菍儆谟芯墴o(wú)分的那一種。
如今，你就要中考了，那天在書(shū)法班，你向我們告別，你說(shuō)你到暑假再來(lái)。那天放學(xué)，我和你說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)。”我也只能和你說(shuō)這些了，隨后，你給了我一個(gè)笑臉，無(wú)比燦爛明媚，就像那聲“紫怡”一樣。
到最終，我們們誰(shuí)也沒(méi)叫對(duì)方的名字，只是一人一個(gè)微笑而已，但心意卻都心知肚名。
我知道從現(xiàn)在到暑假，你不會(huì)出在我的視線里了，但我會(huì)祝福你中考成功，我會(huì)在心里為你加油。
到頭來(lái)，也許只有一句話能概括我對(duì)你的千言萬(wàn)語(yǔ)——
遇見(jiàn)你是我的幸福。
遇見(jiàn)的作文14
一連幾天，我都沒(méi)有去取鞋，因?yàn)楹ε轮勒嫦嗟乃麑?duì)我破口大罵。每當(dāng)上下學(xué)，我都繞著道走，就像老鼠一樣偷偷摸摸，門都不敢輕易出。咦，這老頭兒來(lái)了就不走了，難道想在這扎根嗎？一連串疑問(wèn)在心頭打轉(zhuǎn)�！把a(bǔ)鞋，補(bǔ)鞋嘍……”又是一個(gè)星期天，這熟悉的吆喝聲又在耳畔，這次感到的不是厭煩，而是內(nèi)疚。我為什么如此狠心地對(duì)待這樣一個(gè)年邁的老人？我還有沒(méi)有良心啊！不知是被老人的勤勞所打動(dòng)，還是為了自己的行動(dòng)而可恥，我連忙跑去取鞋。
——題記
學(xué)會(huì)感恩人生道路上遇到的每一粒沙石，拾起它們，靜靜放在旅途的行囊中；感恩與每一粒沙石遇見(jiàn)看，它會(huì)給你一個(gè)越來(lái)越美好的明天……
鉆到床下，翻出那雙媽媽三番五次讓我扔掉的破鞋。開(kāi)始行動(dòng)，我故作悲傷，緩緩走到他跟前，帶著哭腔說(shuō)：“補(bǔ)一下這雙鞋吧……”只見(jiàn)他停下手中的活，緩緩抬起被亂蓬蓬的花白頭發(fā)遮蔽的頭。這老頭兒黑黝黝的臉上顴骨高高凸起，額上的皺紋深深勾勒出一個(gè)令人醒目的`“王”字，雖然又老又瘦，卻又十分有神。他看看鞋，又望望我，問(wèn)道：“孩子，鞋怎么弄破的呀？”我趕緊把頭偏向一邊，說(shuō)：“跑，跑步摔的……”“孩子啊，小心點(diǎn)呀，沒(méi)摔倒吧？”“沒(méi)，沒(méi)。”做賊心虛的我扭頭快步走開(kāi)了。
“補(bǔ)鞋，補(bǔ)鞋嘍……”好不容易熬到了星期天有個(gè)睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，卻被這難聽(tīng)的吆喝聲吵醒。還讓不讓人活了！不就為那么幾個(gè)破錢嗎？我憤憤地從床上爬起來(lái)，消去了心中冒起三尺高的火后，一個(gè)“好”主意涌上心頭……
在我去拿鞋后，就再也沒(méi)有遇到過(guò)他，原來(lái)，他一直在等我。真的很感激遇見(jiàn)了他，用勤勞、善良、慈祥、寬容感化了我。雖然他教會(huì)我的，不是什么高深誓理，但這平平淡淡的語(yǔ)言才是真。
老人一見(jiàn)我，就投來(lái)一個(gè)親切的微笑，說(shuō)：“孩子，你來(lái)啦。怎么這么久不來(lái)拿鞋呢？我?guī)状慰茨愦掖医?jīng)過(guò)，想叫住你，可又想到你學(xué)習(xí)比較忙，就沒(méi)好意思，來(lái)，給你�！蓖请p雖舊卻修補(bǔ)地完完好好的鞋，再看看那雙布滿老繭的龜裂的手，感動(dòng)、愧疚、羞恥一齊匯集在心里，五味雜陳……我低著頭，哽咽道，“爺爺，對(duì)不起……”“孩子，沒(méi)事，怎么哭啦？別哭，是沒(méi)有錢吧？爺爺幫你免費(fèi)補(bǔ)，好不好？”聽(tīng)了這番話，原本愧疚的的心更加難過(guò)。“不，爺爺，這是我想丟掉卻又拿來(lái)捉弄你的破鞋�。 彼仁且汇叮┳×�，就如一座雕像。三五秒后，臉上又掛上微笑，說(shuō)：“哈哈，這是個(gè)練手藝的機(jī)會(huì)啊！”這和藹的的笑容，這溫暖的話語(yǔ)竟使我一同笑起來(lái)。
有一種真情叫樸素，有一種觸動(dòng)叫遇見(jiàn)。
最樸素的遇見(jiàn)，往往從我們呱呱墜地時(shí)就已開(kāi)始，給予我們樸素真情第一人的，就是我們的父母。然而，我們卻總是因?yàn)椴皇煜さ娜私o予的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，就因而感激不盡，卻沒(méi)有想過(guò)父母為我們付出了多少，總把他們的愛(ài)當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)在我們的身邊默默無(wú)聞為我們付出的人還有很多，他們給予的，是最樸素的愛(ài)！
人生旅途中，總會(huì)有不同的旅客經(jīng)過(guò)。遇到的人和事，有的只會(huì)像流星一般，雖然閃耀，卻終歸是輕輕劃過(guò)：而有的，雖然可能只是路邊的一花、一草甚至一粒石子，雖然平凡，但卻能給人留下永恒的記憶，會(huì)讓你感激一生。
遇見(jiàn)的作文15
誰(shuí)也給不了你想要的生活。
——題記七月
陽(yáng)光熾熱的照耀大地，春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室，窗外的老柳樹(shù)似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)的重復(fù)著昨日的老歌。陣陣似涼似暖的風(fēng)揚(yáng)起了深邃藍(lán)窗簾，讓我因?yàn)楸⿻穸行┭灥哪X袋清醒了些許，夏熾熱的氣息使我有些透不過(guò)氣來(lái)，我想著考試結(jié)束后的浴火重生，心中還真是有那么片刻的小激動(dòng)，可是，之后卻要面對(duì)成績(jī)單，我不知是應(yīng)該興奮或是哀傷，所幸，這兩種情感往往是相伴相隨的，讓我不至于被喜悅沖昏了頭腦�？荚嚂r(shí)間終止，學(xué)校廣播響起，“請(qǐng)考生停筆起立，依次退出考場(chǎng)。”“耶耶耶耶！解放嘍！”考室內(nèi)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一窩蜂朝門口奔去，惟恐落后。熱情的陽(yáng)光在樹(shù)葉間隙中稀稀疏疏的灑了下，留下了斑駁的碎影，鳥(niǎo)兒兒也在歡快的歌唱，似乎在訴說(shuō)它的喜悅。學(xué)校人山人海，喧鬧非凡，我可顧不來(lái)那么多，腳步不禁加快許多，只想朝明凈蔚藍(lán)的天空大喊一聲：“暑假！我來(lái)了！”
前路迷茫
盛夏明媚的氣息漸漸靠近，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，蟬兒在樹(shù)上不厭其煩的唱著“夏之歌”，樹(shù)枝搖曳，散了一地的的倒影。我盯著電腦熒幕上的成績(jī)，有些不敢相信自己的眼睛，那冰冷毫無(wú)溫度的數(shù)字，一瞬間，我有一種被扔到海里涼到心里的感覺(jué)，暑假來(lái)之的'輕松快樂(lè)被沖刷的一干二凈，剩下的，只是無(wú)盡的懊悔與羞愧。我知道我是一個(gè)失信者，違背了許下的諾言，想到這，眼前浮現(xiàn)了許多畫(huà)面，父母眼底的失望，像千萬(wàn)層洶涌的波浪拍打著我的心扉；老師諷刺辛辣的話語(yǔ)，讓我手足無(wú)措；同學(xué)們背后的嘲笑和指指點(diǎn)點(diǎn)的話語(yǔ)，更讓我無(wú)地自容。
在一回首才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的努力，只不過(guò)是為了讓周遭的人對(duì)我滿意，為了博得他人的稱許與微笑，我將自己套入所有模式，走到途中我才發(fā)現(xiàn)，自己唯獨(dú)剩下了一副模糊的面目和一條不能回頭的路。
夏了時(shí)光
窗前撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在案前未合的試卷上，風(fēng)扇吱吱呀呀的吹著，可還是難擋夏日的燥熱，不一會(huì)兒豆大的汗珠就從臉頰邊劃過(guò)，我不禁心煩意亂。電話突然響起，我跑過(guò)去接，“喂？”耳邊是好友熱情的呼喚，“出來(lái)玩嗎？”“我……”我猶豫不決，心里有點(diǎn)觸動(dòng)，可是我的功課……“不了！”我還是果斷拒絕，“你們好好玩吧�！薄鞍�？真沒(méi)意思�！彼龗吲d的說(shuō)，隨即掛斷了電話。我微微一笑，繼續(xù)坐在書(shū)桌前開(kāi)始奮筆疾書(shū)，這，就是我簡(jiǎn)單又有些枯燥的暑假生活，無(wú)關(guān)風(fēng)月，只有時(shí)光的滴答痕跡與筆尖流動(dòng)的希望在心里交織成未來(lái)的雛形。
這個(gè)暑假唯一不枯燥的，是努力從一個(gè)枯燥到另一個(gè)枯燥本身的過(guò)程。在路上，向前走，走過(guò)不屬于自己的風(fēng)景，瀟灑的，不是唯美而是心情，收獲的，不是滄桑而是淡定。
遇見(jiàn)未來(lái)
時(shí)間匆匆劃過(guò)，日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，暑假就快結(jié)束了，也許他人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假真無(wú)聊，什么也沒(méi)玩，可是我卻覺(jué)得心里格外充實(shí)，也許是自己努力了，就不覺(jué)有遺憾了吧。盡管前路迷茫，但我還是選擇笑對(duì)憂傷。終于明白，我要踏實(shí)，我要努力，為了成為自己內(nèi)心想要成為的那個(gè)人而努力，我的一切努力，總有一天會(huì)回饋到我的身上。
因?yàn)槟悴慌Γl(shuí)也給不了你想要的生活！
在這個(gè)炎炎夏日，漫漫暑假，漸漸成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)的鐘聲即將響起，我明白，等待我的，又是一場(chǎng)未知的行程。
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