[精選]二十年后的我作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二十年后的我作文，希望能夠幫助到大家。

二十年后的我作文1

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼間過去了二十年，我成為了一名特級教師。

　　每天早晨，我走到學校門口時，大門的人臉識別系統(tǒng)會說：“劉老師已到校�！蔽易哌M班級，同學們都已坐好，開心的迎接新的一天。我對同學們說：“今天我們上科幻堂�！蓖瑢W們面前自動出現(xiàn)了一本虛擬電腦，電腦屏幕上出現(xiàn)了今天的學習內容。當我講到外星人時，教室就會出現(xiàn)十幾個外星人影像，他們還能和同學們聊天，談外星生活；當我講到海洋世界，教室就會變成了一片虛擬海洋，同學們和虛擬小魚玩耍，觀察魚兒的花紋和奇形怪狀的'海草；當我講到過年時，教室又幻化出了了包子、圓子等美食和過年時的場景……這樣的課堂可真趣味盎然�。�

　　在學校里，我經常去圖書室，看我沒有看過的《世界上下五千年》等書。同學們也在那里讀書和我講一些書目里的故事。想要找書，可不用頭疼，有大腦感應器。只要你腦海中想到哪本書，哪本書的位置就會以平面圖的形式出現(xiàn)在你面前，你直接走到相應的位置拿就行。

　　放學時，我坐上太陽能汽車回到家中。機器人咪咪已給我做好了一頓豐富的晚飯。

　　這就是二十年后的我和我的生活。二十年后的科學技術已相當發(fā)達。同學們一定要認真學習，才不會被時代拋棄。

二十年后的我作文2

　　二十年后我長著兩只勤勞的手。我的工作是發(fā)明新型汽車，只要是我發(fā)明的汽車都有72變。

　　在這里我給你們介紹兩種。

　　第一種有三用：海、陸、空，分別有黑、紅、黃鍵。只要你按下了黑色的鍵，它就會變成一艘船，它就可以在大海中乘風破浪；你按下了紅色的鍵，它就會變成一架飛機，翱翔在天空；按下了黃鍵，它的前面就會出現(xiàn)鉆頭，鉆頭可以鉆到地下去尋找寶藏。

　　第二種功能是，它可以像孫悟空的金箍棒一樣神通廣大。如果你買了它，以后你每天上學上班都不會遲到了，你愿意叫它幾分鐘到它就幾分鐘到。你坐車到學校，然后把它縮到比文具盒還小，你就可以裝在口袋里，這樣就可以隨身攜帶�；蚴窃诼糜蔚臅r候，你忘了帶地圖，只要按一下地圖鍵，它就會告訴你現(xiàn)在在哪里，到目的地該怎么走，它可以帶你到世界上任何一個地方去旅游。到了晚上你也不用住旅館，萬能汽車就可以變成一間豪華的臥室，電視、電腦、空調，樣樣具備，一應俱全。

　　二十年后，我會成為一個真正的、獨一無二的`汽車工程師，為大家發(fā)明這樣的汽車。

二十年后的我作文3

　　“大師，請問你這次作品的靈感來自于什么？”鎂光燈不停的閃爍，刺眼的如烈陽般，在一幅媲美曠世巨作的畫作前，站著一位華裔姑娘，修長的身材和美麗的臉龐，顯現(xiàn)出她清新脫俗的高雅氣質，“大自然”，她面帶微笑的回答。

　　這，就是二十年后的我，我在藝術界上有著非凡的成就，在藝術史中也占有著一席之地，但我不算是位藝術家，而是一位，自由自在、無拘無束的旅行者。我曾在一片綠意的草原中諦聽自然的交響曲，在清澈見底的溪流中探索萬物的故事，在高聳參天的樹木中發(fā)現(xiàn)森林的奧秘，在原始的大自然中，每一個角度都能捕捉無盡美麗的畫面，在大自然中，我也找到了真實的自我，我用畫，記錄了大自然一切又一切的永恒。

　　自由的我常常旅行，一步一腳印的'找尋世界的美好。每到偏遠的村落時，我總會更深入、細心的了解他們的文化特色，并詳細的描繪下來，在這里，好像，多了種城市沒有的純樸和親近，我十分享受這種感覺。我總會和他們分享我的畫中所描繪的世界，看著孩子臉上綻放的燦爛笑容，我深信：有朝一日，世界會看見他們，他們也會看見世界。

　　每一幅畫，都代表了一個故事，一個偶然，一個小世界，更代表了一個靈魂和精神。我希望：畫，不只是一個藝術品，而是一個真真實實有意義的存在。

　　二十年后的我，我期許是這樣的一位自然藝術家，在那之前，我會好好儲備這樣能力，然后，秉持信讀，盡自己最大的努力去實踐這個理想，因為“人因夢而美”！

二十年后的我作文4

　　“哇！真有趣！”看著學生們對于“我的志愿”的想法，篇篇充滿驚喜的文章，令我不禁回想起二十年前我描寫這個題目時的喜悅與期待……

　　小時候，我�？磱寢屝燎诘呐�改作業(yè)、考卷，并且指導全然個性不同的學生。雖然這個工作很辛苦、很困難，但是這就是我從小的志愿，當一個認真教導學生的“教師”。

　　想要實現(xiàn)當老師的愿望并不容易，所以我從小就用功的讀書，希望長大后能成為一位優(yōu)秀的老師，而現(xiàn)在，我終于達成我教育英才的夢想，成為一位老師了！

　　當一位老師要做的事情很多，我要用心的檢查錯誤；有耐心的教導學生；并細心的解決學生的各種問題。如果學生的.作業(yè)有了錯誤，我會先叫他去查字典，了解意思和錯在哪里后，再來訂正。因為這樣不但可以知道意思，又可以訂正，一舉兩得！如果學生有不懂的地方，我會一而再、再而三的指導他，直到他了解我的意思。如果學生有什么特別的情形，例如：發(fā)燒、想吐等，我都會馬上跟家長聯(lián)絡，并請他處理，讓學生能盡快好轉。當然啰！為了讓學生在學習過程當中能兼具快樂與效率，跟家長間的密切聯(lián)系與溝通，也是我的重要任務之一。如果能夠因為我的一點點付出，影響了任何一位學子，使其有所學習與成長，不也是生命中的一大成就嗎？

　　“當！當！當！”放學了，學生一窩蜂的跑到走廊上排隊。而我一邊整理教具，一邊想著小時候的夢想現(xiàn)在終于實現(xiàn)了！我決定要當個負責任的老師，直到退休的那一天為止。

二十年后的我作文5

　　看著鏡子里的自己，我想二十年后會映照出一位設計師的模樣，一位為人民做出貢獻，讓交通變得更方便、更快捷的地鐵設計師。

　　現(xiàn)在的我是一名小學生，自從小時候坐過地鐵后，就覺得坐地鐵是一件很有趣的事情。地鐵運行過程中，我能看到車廂內有趣的動畫片，還能看見車廂外一閃而過的地鐵站和移動的樹！地鐵線路圖像一張蜘蛛網延伸到城市的每個角落，我想設計環(huán)形的地鐵線路，還想設計更快的超音速地鐵，有更寬的車廂，車廂里面是堅硬的`玻璃地面，能看到腳下的軌道，為人們的出行增添喜悅。

　　我最想設計的是云軌地鐵，讓地鐵從地面上飛躍出來，讓人們獲得更精彩的體驗。云軌地鐵運行的時候就像坐過山車上一樣，能看到一望無邊的藍天，能看到棉花糖般的云朵，能看到小鳥向我招手，能看到飛機和我比賽……這會是一個多么奇妙的場面！

　　望著鏡子里的自己眨了眨眼，露出甜甜的微笑。向著二十年后的自己出發(fā)，做最有創(chuàng)意、最有幸福感的設計，造福人類，實現(xiàn)夢想！

二十年后的我作文6

　　公元20xx年，我，已經三十二歲。俗話說，三十而立，是的，我已成家兩年。成家后，當然就要立業(yè)——我已成為一名科學家，發(fā)明出許多工具。

　　第一次引起轟動效應的是我制造出一種像電影鋼鐵俠裝甲一樣的衣服，用來保護地球上人類的安全。因為外星人經常騷擾人類，有了這個，人類再也不怕外星的襲擾了。

　　我還發(fā)明制造出一種手表，既可以用來打電話，還可以用來購物。當點擊手表上的觸摸屏，上面會投影出任何想買東西的三維圖畫。

　　這個手表還可以開啟VR游戲，只須在手表上選擇游戲，用戶便會進入這個表內，到一個完全不一樣的`世界。在里面你可以變成任何樣子，和其他玩家交流，和現(xiàn)實世界一樣，有的觸覺、嗅覺、聽覺……甚至在里面還可以吃東西，使現(xiàn)實中的自己感覺到飽腹。

　　最讓地球人驚嘆的是我開發(fā)出一種植物，這種植物可以將所有垃壞分解，同時放出氧氣。從此地球人再也不用為垃圾問題而煩惱。真的太神奇，我都挺佩服自己了。當然，接下來我要做的是發(fā)明創(chuàng)造出一種清潔能源，徹底解決地球人能源匱乏問題。那時人類真的到了大同理想世界了。

　　突然，一縷陽光照在了我的臉上，我揉開睡眼才恍然大悟，原來這都是夢��！我覺得雖然這是夢，但未來的二十年，誰能說得準呢。我的夢不可以是我的未來？但我現(xiàn)在的確要好好學習，爭取把夢變成現(xiàn)實！

二十年后的我作文7

　　在一個晴朗的午后，陽光透過玻璃窗照在我的臉上。我站在鏡子前面竟看到了20年后我的模樣。

　　20年后的我成為了一名飛行員。我穿上了一身帥氣的飛行服，每天開著耀眼的戰(zhàn)機在湛藍的天空飛翔。在祖國的邊疆巡邏，保衛(wèi)祖國的'大好河山。

　　20年后的我，又變成一名人發(fā)警察。身穿警服的我無比精神，我抬起右手面對國旗莊嚴宣誓：為人發(fā)服務，為中國服務，不讓壞人侵撓我們的家園，讓黑惡勢力徹底消失。

　　20年后的我又成為了一名消防員。警笛響起，我迅速登上消防車，每一次火災現(xiàn)場都會出現(xiàn)我的身影，不惜一切也要救出里面最后一個人。

　　20年后的我又站在三尺講臺上，成為了一名光榮的人發(fā)老師。把一生所學的知識全部傳授于我的學生。

　　20年后的我又變成了一名醫(yī)生，為保證每一個人的身體健康，我每天奔波忙碌，不停地為十四億人發(fā)檢查身體。

　　鏡子中的鏡頭還在繼續(xù)變化，它讓我眼花繚亂，目不暇接。我不知道自己20年后到底會變成什么模樣。就在我有些迷惑的時候，畫面突然靜止了。里面那個人一本正經地告訴我，只要你從現(xiàn)在開始努力，20年后，你就會變成自己想要的樣子。

　　我也斬釘截鐵地對鏡子里的那個人說：“只要我們每個人都盡自己的一份力量，有這十四億個一的努力，我們一定會創(chuàng)造出20年后的輝煌時代！”

二十年后的我作文8

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經是一名光榮的人民老師了。

　　早晨，當?shù)谝豢|陽光透過窗戶照耀在我的臉上，新的一天又開始了。我們班的學生都非常聽話，早早地就來到了教室。我在走廊上，就能聽見同學們瑯瑯的讀書聲。走進教室，我看見同學們一個個都坐得筆直，桌椅也擺放得整整齊齊，地面也打掃得干干凈凈。我的'臉上露出了滿意的笑容。

　　上課時，同學們個個睜大了眼睛望著我，認真聽講，似乎不想錯過每一分每一秒�？粗�他們那一雙雙渴望知識的眼睛，我非常欣慰，上起了輕松快樂的語文課！下課了，同學們會圍在一起聊天，做游戲，讓我省了不少心。

　　上完課，我坐在辦公桌上為孩子們批改作業(yè)。遇到做錯的，就用紅筆圈出來，語句不通順的就改一改，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的句子就劃出來，不放過一個細節(jié)。

　　我常常會在班會課上跟同學們說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，提醒他們時間的寶貴。也跟他們說，“少壯不努力，老大徒傷悲”，現(xiàn)在不努力學習就是在浪費自己的生命。“加油”，“你可以的”是我的口頭禪，鼓勵他們勇敢堅強！

　　我緩緩睜開了雙眼，才發(fā)現(xiàn)這是一個夢。我靜靜地回想著夢里發(fā)生的那些美好的事情，心想：只要努力，我一定會當上老師，夢想成真的！

二十年后的我作文9

　　哈哈，20年后的我己經是一位功成名就的大科學家了。

　　我最大的成就是－月球上已經有我的一畝地了，可別小看這一畝地我可是萬成了四個部分。首先第一部分，我這兒長的`是忘憂草。只要你有不開心的事情看一下碧綠的忘憂草，不高興的事情都會拋到九霄云外。嘿，先不要夸我啊！等你看完了再夸我吧。

　　第二部分是最先進的果凍果。長像和我們吃的果凍差不多，五顏六色，十分漂亮。它除了可以做食品之外，最大的好處是預防感冒和冶病呢。你別以為只能治頭痛腦熱之類的小病，連地球醫(yī)生束手無策的疑難重癥也能治好，因為這是在月球上才有的果子嘛。

　　我的第三部分是奇異草莓。這不是一般的草莓，它小巧玲瓏，惹人喜愛。這種草莓不僅甘甜可口，而且還可以減肥，因為它可以把脂肪分解，讓你從肥胖中走出來，變得十分苗條。別忘了我的第四部分，這里種著智慧果，它是由蘋果，香蕉，梨子，西瓜，芒果等水果的維生素和許多的營養(yǎng)成分做成的，等待一年就會長出來使人們變得更加聰明。

　　這就是我在月球上的一畝地，我的夢想是把月球變成一個美麗和諧的家園，這就是二十年后的我。

二十年后的我作文10

　　二十年后，我是一個小學語文老師�！岸ｂ忊彙薄�…，鬧鐘響了。啊，一個晴朗的早晨，我的心情既緊張又興奮。緊張是因為今天是我第一次有校長和全校語文老師觀摩的公開課，興奮是因為我很期待我的學生們會怎么表現(xiàn)呢？我一定要用我最好的一面去迎接我的公開課。

　　又看見正在熟睡的才滿一周歲的小寶寶，母愛再次使我因為在寶寶醒來之前便離開家門感到絲絲內疚。最后，我深情地看了一眼寶寶，匆匆出門走向學校。

　　終于到了公開課時間，我深吸一口氣走進教室，發(fā)現(xiàn)孩子們正在用同樣期待的眼光望著我，仿佛是在給我鼓勁呢！我平靜了一下心情，準備開始上課。每每當我提出一個問題，孩子個個都迫不及待地舉起他們的小手，爭著想回答，怕錯過機會。就算答錯了，他們也并不灰心，而是認真地聽其他同學的發(fā)言或者我的解答。這時，我就會重新拾起信心，不知不覺地忘掉緊張。最終，公開課上得非常圓滿，校長和老師們的.評價很高，我和孩子們聽了也很高興。當時，我暗想：這節(jié)課上得這么成功，多虧了熱情的孩子們啊，之后，我一定要好好表揚一下他們呢！

　　當我遠離了少女時代，我才漸漸清晰地看清另一個自己，并且明白內心埋藏的渴望和需求；當我成為母親，我才懂得父愛和母愛的偉大，始終伴隨著我的成長，堅定地守護著我；當我走上教師的崗位，我才明白老師教書育人的辛苦，也需要對學生付出偉大的愛。

二十年后的我作文11

　　時光匆匆，日月如梭。眨眼間已過去20余載，我以從一個稚嫩的少年成長為一位赫赫有名的科學家，這是我從小的夢想，為祖國做出貢獻，為人類做出貢獻是我們的這兒。

　　我剛一下車便被一大堆人們圍堵著，有記者，商人……我不禁有些汗顏這種場面我真心不太喜歡但此時心中也有些自豪因為今天我就要展示我研究多年時光機。它的`原理是以穿越光的速度引發(fā)時空蟲洞從而達到穿越時空的效果。

　　此時我心潮澎湃，急忙啟動時光機，這時人們的心都提到了嗓子眼，我卻胸有成竹和助手站在時光機前方，按下啟動按鈕一個清脆悅耳的聲音傳出：你好，請輸入想到達的時間，地點。我沉思一會說：1860年的北京。這是圓明園被英法聯(lián)軍燒毀的時間，是祖國的恥辱，如今我就要重現(xiàn)這個歷史奇跡，也要抹去這段恥辱。

　　沙一聲，我和助手在眾目睽睽之下消失，人們議論紛紛，而我們以來到了1860年的北京。此時看到八國聯(lián)軍到處胡作非為，我和助手憤怒極了。拿出輻射離子槍，對著他們一攻擊，只見法西斯們身上閃過一道白光，全都不能動了，好像一堆木偶。我們到處救濟，最后阻止了一次悲劇和文明的覆滅。

　　這就是我的偉大發(fā)明，你覺得怎么樣。

二十年后的我作文12

　　二十年后的我非常幸福，因為我過的非常舒適。

　　早晨，我快睡醒的時候，穿衣機器人會自動幫我?guī)臀掖┮拢�等我醒過來直接下床就可以。早飯不用擔心，做飯機器人已經將飯做好，而且都是有營養(yǎng)的綠色食品。

　　上午，吃完早飯，運動機器人會帶我出去運動，都是一些有助于我們身體健康的體育運動，比如：跑步，玩迷宮。運動完就會給我上課，講的都是科學方面的.話題。

　　中午，吃飯的時候不是大魚大肉，而是蔬菜拌肉，蔬菜可有點不同，因為那是太空蔬菜，那可都是非常香脆可口的。下午，我要去上班。下班前我提前預約好了家里的洗澡程序，下班回來，我非常累，洗澡機器可以幫我按摩身體，使我非常輕松。

　　晚上吃完飯后，休息一會，我就去睡覺。我剛躺到床上，大床就啟動它的睡眠狀態(tài)，并輕輕的搖動，就像小時候媽媽的搖籃，很快我就入睡了。大床還可以根據溫度自己調控，冬天暖和，夏天涼爽，任何時候你都可以安心的入睡。

　　這就是二十年后我的一天，如果你也想過，就讓我們用雙手和大腦去發(fā)明這些機器吧。

二十年后的我作文13

　　我坐著時光機，走向二十年后的地球。

　　這時我已經成為一個骨科專家。免費給別人治病，你知道為什么是免費嗎？因為我很有愛心，最重要的是我的技術已突破全世界的紀錄，而賬單里只�！坝绣X”兩個字。

　　我還是一位發(fā)明家，能把傷員都治療好，因此聞名遐邇。

　　那一夜，一場十三級的大地震，在西方的某個國家發(fā)生了。還好有高科技做強大的后盾，有四分之三的人等我飛過去搶救。這個數(shù)字相當于是當時的7.5億人。

　　我聽到這個消息馬上趕去那里救人。沒過一會兒，數(shù)據出來了！在四天時間內，救出來了1。5億多人。這是為什么呢？這可多虧了我的發(fā)明武器“急救藥”��！只要用一顆，有時間的話，豬肝菌都有可能獲救。

　　到第六七天時，還在搶救的有4000人，無生命的有2797人，還沒找到的只有232人了。這些人之所以活了下來，跟我的發(fā)明密不可分。市民能在六天內活下來的原因是人類不會渴死，也不會餓死。這就是我發(fā)明的“不餓死肌”。我在骨科方面的才華已是出神入化了！

　　第七天早上，我碰到了最后一個有生命跡象的'人。這個人是我的同學，她為環(huán)游世界而不幸遭到這次地震。我用我的療傷方法把她的骨頭移了回來，然后我跟她……

　　��！時間結束了。我看了我的“未來”，不禁感嘆，看來我以后讀書要認真啦！

二十年后的我作文14

　　二十年后的我想當一位舞蹈老師，為什么呢？因為我從小就非常非常喜歡跳舞，而且跳舞可以讓我忘記所有的煩惱，也可以讓我保持愉悅的心情，所以舞蹈是一個可以帶給大家歡笑、紓解壓力的娛樂。

　　二十年后的'我會先去開一間舞蹈教室，然后再請專業(yè)的老師，來幫助我教導學員，之后，再幫他們編排幾支舞蹈，可以編現(xiàn)代、民族、武功、芭蕾和本土的舞碼，編排完之后，就出去表演、參賽……等，這樣不僅可以增加學員的舞臺經驗，還可以讓它們看看別間舞蹈社的舞蹈特色及表演風格。

　　我除了可以教她們舞蹈之外，還可以教他們做人處事的道理和一些社會經驗，甚至帶我的學生出國去表演、吃吃各國的美時也學習異國的風俗，增加和外國人相處交流的機會，這樣不但可以讓我的學生增廣見聞，還可以增加他們站上舞臺表演的經驗。

　　二十年后的我，要做的事情可能還有很多，當然，我還是希望自己能有一份固定的工作，例如：考上公家機關……等，再把我想要完成的心愿一起做好。

二十年后的我作文15

　　二十年后的我，已是而立之年，風華正茂，意氣風發(fā)。

　　二十年后的我，也許是一名科學家。那時，因為工業(yè)發(fā)展，人們不重視環(huán)保，環(huán)境被嚴重污染。我通過悉心研究，發(fā)明了“萬能環(huán)保機器”，它不但能生產樹木、石油等各種資源，還能使垃圾變廢為寶，也能凈化空氣。“萬能環(huán)保機器”被廣泛應用后，天空變得更藍，大地變得更綠，鮮花變得更艷，人類的生存環(huán)境變得更加美好。

　　二十年后的我，也許是一名醫(yī)生。那時的醫(yī)患關系不再像現(xiàn)在這樣緊張，病人信任醫(yī)生，醫(yī)生也全心全意為病人服務。我每天治病救人，救死扶傷，病人們痛苦地來，輕松地走。同時，我還不斷研究新技術、新課題，攻克一個個疑難雜癥，為人類的健康事業(yè)貢獻我的力量。

　　二十年后的我，也許是一名教師。我傳道授業(yè)，教書育人，一批批的學生通過我的`授課，學到了更多的知識。我就像一個辛勤的園丁，培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁。

　　二十年后的我，也許只是一名普通的工人。但是我并不會妄自菲薄，而是在我的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，用自己勤勞的雙手，為祖國的建設和發(fā)展添磚加瓦。

　　為了在二十年后能成為一個對社會、對祖國有用的人，我一定要從現(xiàn)在開始就好好學習，打下扎實的基礎。一份耕耘，一分收獲，今天的努力，一定能換來將來的成績，為社會、為祖國作出更大的貢獻。

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