初中你好作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中你好作文，希望能夠幫助到大家。

初中你好作文1

　　我身著戎裝，走進(jìn)三年的戰(zhàn)場，暢游這知識的海洋。眼前還能清晰的記起小升初考試時的情形，那是一世界的寂靜。奮筆疾書想要把六年的收獲都呈現(xiàn)在一張試卷上，額頭上細(xì)密的汗珠，筆尖傾灑下的沙沙聲……

　　在時光的洪流中，我們都要長大。于是，初中生活就此開始，我相信，這將是一場聲勢浩大的戰(zhàn)役。只許凱旋不允失敗的戰(zhàn)役。沒有烽火中的硝煙彌漫，是選擇是埋頭苦讀還是努力進(jìn)步？兩者皆要，皆做到最好。初一的新生活就從今天開始，從現(xiàn)在開始，把自己當(dāng)成軍人看待。經(jīng)過為期5天的軍訓(xùn)，已經(jīng)適應(yīng)了鋼鐵的紀(jì)律、紋絲不動的堅毅，我要把這些良好的習(xí)慣保持下去，以最完美的標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己，以金榜題名時的喜悅?cè)ッ銊钭约骸?/p>

　　要加油，要努力，20xx年的8月，從此我的生命的答卷中又多了一個考驗，它叫做初一。在初中生活中，你要學(xué)會什么，你要成長什么？學(xué)會適者生存，經(jīng)受時光的歷練。首先，要將上課認(rèn)真聽講、積極踴躍發(fā)言的好習(xí)慣保持下去，抄寫筆記字跡工整整齊，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)，課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作優(yōu)，課下主動與同學(xué)探討能力優(yōu)，若是完成了這么多的“優(yōu)秀”，我距離心目中的目標(biāo)又還剩幾步之遙？我要一個不落的創(chuàng)造這些個成績，我要以第一的速度、王者的風(fēng)度去迎接下一個天明。是的，也可以暫且稱之為榜上的前10名。

　　其次，學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題要有勇于鉆研的精神。在小學(xué)生活中的六年里，我相信自己已經(jīng)具備了這樣的能力，在困難面前不低頭的本領(lǐng)，在挫折面前不后退，荊棘過后定是一片茂密的叢林，參天的樹、芬芳的花；積極參與學(xué)校的各項活動，將在小學(xué)中的大隊長工作職責(zé)延續(xù)下去，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、以樂于助人的精神、以主動幫助老師為班級做貢獻(xiàn)的良好品質(zhì)，再續(xù)輝煌，再接再厲，再創(chuàng)佳績。最后，為自己設(shè)定一個距離現(xiàn)在不近的目標(biāo)。在天邊的.夢想，要靠一步一個腳印去觸碰；在汪洋深處的成績，要靠一波接著一波的海浪潮汐去爭取，我知道我就是那個行走在追夢路上的女孩，不斷的前進(jìn)，不斷遇到交差的十字路口，每一次，都能夠安然通過考驗與歷練，磨意志、凈化心靈，這一次，也注定了不會失敗。我會用成績來證明，未來不是夢；我會用行動去表明，這篇文字上所寫的字字句句，一一踐行。

　　給以生命命名的厚重長卷畫上完滿的一筆，給以精彩著稱的輝煌記錄冊添上濃墨重彩。如今的我們，穿越了十字路口的分叉，直視于這段新的征程沒有懼怕，以微笑去面對它——初中，你好！

初中你好作文2

　　九月的風(fēng)吹來，我升上了初中。

　　來到學(xué)校，見到的是充滿文化氣息的校門，墻面上寫著“天道酬勤”，略帶著些斑駁的痕跡向人們說著它雖尚小的年歲也帶上了歲月的印痕。電子熒屏上寫著“歡迎七年級新生到校！”幾個大字。讓我對育英學(xué)校心生向往。

　　進(jìn)門是筆直狹長的校道，通往各個地方。校園小道上，人來人往，有拿著書快步走向宿舍的，有慢慢踱步前行嘴里念著單詞或者古詩的，還有三三兩兩一起說著班上趣事的……很是熱鬧。

　　看，校道兩邊的草木也來湊熱鬧了！那充滿綠意的正在努力成長的榕樹的葉子正隨著風(fēng)合奏起歡樂的頌歌，像是在歡迎剛來到育英校園的我們，又像在向已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)生活了兩三年的學(xué)子們打招呼。走過樹下，小草也向我昂頭微笑。還有和陽光、清風(fēng)戲耍的，只見陽光從枝丫、葉間穿過傾瀉而下，斑駁的樹影便在我的臉上、地上搖曳……整個校園，一派生機勃勃、和諧優(yōu)美。

　　走到這條筆直的校道的盡頭，拐彎、順著斜坡走上去便來到了操場：紅白相間的跑道，隨風(fēng)而舞的國旗，從這還能清晰地看到宏偉的“長城”和“白宮”會議室。陽光下，學(xué)長學(xué)姐們正盡情地?fù)]灑汗水，歌舞青春：有的`在操場上打籃球，你爭我搶，汗流浹背，有一拋即中的，贏來一陣歡呼；也有失了準(zhǔn)頭，投到“九霄云外”去的，便惹來一陣嘆息；還有的在邊上的樹陰下與同學(xué)談笑風(fēng)生，也許是在探討數(shù)學(xué)問題吧，其中有拿著棍子在地上寫寫畫畫的，談的興起還有歡呼聲呢……一旁的架空層，也響起了歌聲，該是參加了社團(tuán)活動的學(xué)姐們在輕步曼舞，旋轉(zhuǎn)、跳躍，優(yōu)美的舞姿盡展芳華。偌大的操場，洋溢著青春的氣息，我們一同播種歡樂，享受成長。

　　不覺黃昏已至，熱情的太陽變得溫和了，天空也抹上了柔和的色彩。夕陽斜射在教學(xué)樓的墻面上，黃色的墻面越發(fā)明亮了，頓時只覺“夕陽無限好”。晚自習(xí)將至，我走上教學(xué)樓，從樓梯到那一間間陳列著的教室，嘈雜的聲音愈來愈小。行至教室，看到的是不大不小的五尺講臺，四十來張桌椅，寬大的黑板，潔白的窗臺。如此，便構(gòu)成了學(xué)習(xí)的天地，乘載知識的課堂。我回到了班上，同學(xué)們也陸續(xù)回到班上，拿起新課本開始學(xué)習(xí)：討論、交流、做題、思考……入班即靜，入座即學(xué)。夜，拉開了序幕，晚修在清脆的鈴聲中有條不紊地進(jìn)行�！吧成成场�…”，是一片寫字聲，教室內(nèi)安靜得落針可聞，書香圍繞和諧的校園。

　　初中，新的天地，富有美麗、青春、書香之氣，我已蓄勢待發(fā)，迎接緊張而又多彩的初中生活。

　　你好！初中！

初中你好作文3

　　白居易說過：“炎瘴蒸如熱，光陰走似車�！睍r間像一本翻動的書，不經(jīng)意間，我已離開了我生活六年的小學(xué)。留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風(fēng)挾著波浪，撲面而來。

　　剛步入初中，一切都是陌生的。陌生的學(xué)校，陌生的教室，陌生的老師，陌生的課堂……頓時間，我真的有點想念小學(xué)老師了。回過頭來，初中老師那樣嚴(yán)格的教育和細(xì)致的教學(xué)，可真讓人不敢想象！開學(xué)第二天，學(xué)校就開始組織軍訓(xùn)了，這“軍訓(xùn)”二字，聽起來還蠻感興趣的，所以我就報了名，但去了才知道，那是魔鬼般的訓(xùn)練。第二天一大早，我就帶上了軍訓(xùn)需要的洗漱用品和衣物，往學(xué)校集合的地點出發(fā)了。

　　過了好一會兒，大巴車才抵達(dá)學(xué)校，要帶我們?nèi)ボ娛禄�地咯�。ㄐ睦镞�挺激動的）在軍訓(xùn)這些天，我是受盡了“折磨”��！現(xiàn)在還模糊記得教官經(jīng)常說的那句話：“我們軍人就應(yīng)該有軍人的樣子，軍姿都站好了！”（當(dāng)然，我們是小軍人）軍訓(xùn)第三天，教官們都聚集在一起，給我們教軍體拳第一套，那時，我的心中掀起一陣陣激動與期待的狂浪。當(dāng)時，烈日炎炎，大操場四周栽滿了挺立的松樹，就好像在警示我們要站好軍姿。不一會兒，教官先是把隊形安排好了，接下來，才是真正的表演。軍體拳訓(xùn)練在當(dāng)天下午開始，我懷著滿腔的熱血，不斷練習(xí)軍體拳中的各個高難度的`動作，終于，兩天半的時間，我們所有人已將軍體拳練得十分嫻熟，就等待明天校長和校領(lǐng)導(dǎo)的查錄和下午的綜藝匯演。四營一連的小軍人們，經(jīng)過這五天的軍訓(xùn)情況，獲得了“優(yōu)秀軍訓(xùn)學(xué)員”和“優(yōu)秀連”的稱號，頒獎的那一刻，我們整個連都感到十分榮幸。但是，我們，將會在半個小時以后，坐著大巴車回家。雖然只有五天半的陪伴，我們還是十分不舍。上了大巴車，在臨走前，不由自主的向教官行了一個軍禮，這才敞開了心。

　　回到家已經(jīng)是中午了，班主任卻突然通知，晚七點住宿生要在學(xué)校上晚自習(xí)，我崩潰了！這才剛軍訓(xùn)完，又要上晚自習(xí)了，真的好煩！就不得不睡了一個下午，為晚自習(xí)做準(zhǔn)備。晚上到了學(xué)校，被安排在了3號樓的教室，一進(jìn)去，呀！滿滿都是我軍訓(xùn)時宿舍的好友��！這下我就不用那么拘束了。原來晚自習(xí)也是挺有趣的嘛，并不是我想的那樣。但令我最感興趣的還是選修課呀！文言文，籃球，三跳，足球，瘋狂英語……十分有趣，記得我第一次報選修課可是很激動的，但總是猶豫不定，不知道選哪個好。初中生活也并非大眾認(rèn)為的那樣，其實我感覺也挺好的。

　　“黃金十二歲，步入青少年”，初中生活正是一個人從少年到青年的人生轉(zhuǎn)變，也是身體發(fā)育，腦力發(fā)展的黃金時期！作為一名初中生的我，告別朝夕相處的小學(xué)，來迎接新的初中生活。我就是我，不一樣的自我，初中，我來了！

初中你好作文4

　　你好!初中時光飛逝，我已經(jīng)上了六年級了。眼看自己的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我也要離開這個培育我六年之久的家了，我的母校馬三家小學(xué)。兩個月后我就要步入初中的大門了，對這個陌生的環(huán)境我充滿了期待，但是有對我現(xiàn)在的家充滿了不舍.舍不得傳授給我知識的老師我的恩師戴老師。是她讓我從一個無知的小孩成為現(xiàn)在學(xué)校的佼佼者;是她交給我人生的道理，告訴我只有真誠的對待別人，別人才會真誠的回報你。是她讓我感受到了勝過于父母的愛批評。

　　舍不得我的同學(xué)，是她們在我跌到的時候把我扶起來;是她們在我腿受傷的時候，問我：你好些了嗎?是她們在我脆弱的時候給與我安慰，告訴我：沒關(guān)系的。這些親切的話語，一直在我耳邊回旋，它像一股暖流涌進(jìn)我的.心頭。讓我的心情久久不能平靜。但是有句話說得好天下沒有不散的宴席我們畢竟還是要分開的，分手前一句話祝福祝福他們也能在初中的校園里好好學(xué)習(xí)，好好生活。初中校園里的環(huán)境優(yōu)美嗎?初中的老師慈祥嗎?初中的學(xué)習(xí)生活中我還能結(jié)識到好朋友嗎?兩個月后我步入了飛躍中學(xué)的大門，早上我穿著新衣服，背著新書包，帶著紅領(lǐng)巾高興的走進(jìn)了校門。

　　最映入眼簾的就是大門中間的八個打字沈陽飛躍實驗中學(xué)這幾個大字在陽光下閃閃發(fā)光。操場東面五星紅旗在迎風(fēng)飄揚。好像在說歡迎你來到我們沈陽飛躍實驗中學(xué)。沿著甬路往里走，兩旁有兩個大花壇，花壇里有各種各樣的花朵，雞冠花，牽�；ǎ�.花壇里很多美人蕉，他們仗著自己高大就欺負(fù)周圍弱小的野菊花。前面是一條小河，池水清澈見底，瞧!小蝌蚪在里面玩捉迷藏呢。前面有一棵桃樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去粉紅的一片，一股桃花香撲鼻而來，一朵朵桃花像一盞盞小燈籠掛在樹上。我站在桃樹下就像是在白雪公主的童話世界里一樣，躺在地上感受這來之不易的美感，真幸福!鈴鈴鈴上課了，于是我連忙跑到三樓，來到七年九班，一張張笑臉呈現(xiàn)在我眼前，鮮紅的紅領(lǐng)巾在每個人的胸前飄揚，好像在說我們都是光榮的少先隊員!老師，我是盧迦新，大家好!你好，請坐吧!我先自我介紹一下，我姓陳，你們可以叫我陳老師，我呢，就是你們的班主任，希望你們能夠好好學(xué)習(xí)，在我們飛躍中學(xué)飛躍起來!好!我們現(xiàn)在開始上課..鈴鈴鈴?fù)瑢W(xué)們下課了，同學(xué)們再見，老師再見。

　　下課了，同學(xué)們在操場上活動。打籃球，跳繩，踢足球成為了他們消遣的活動，玩的不亦樂乎，同學(xué)們的嬉笑聲洋溢著整個校園!喂喂喂，起床了。我睜開朦朧的睡眼，我向四周掃視了一下，咦?這不是我家嗎?我不是在上學(xué)嗎?難道我轉(zhuǎn)移了?女兒，你怎么了，做夢了?聽了媽媽的話，我才知道，原來這是一場夢!唉!我的美夢一定能成為現(xiàn)實讓我飛躍的現(xiàn)實。

初中你好作文5

　　花開花落，三年時間并不長此時的我們又站立在十字路口，也只有此時的我們才真正感受到了離別的濃濃不舍味道。同學(xué)們，我們即將告別生活了6年美麗校園。6年來，我們在一起，日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，新的挑戰(zhàn)，我的心情異常復(fù)雜你們是和我一樣嗎？我感覺老師像個導(dǎo)游，在與我們的團(tuán)隊一起爬山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在與我們的友好相識，真心相知后，卻要各奔東西了。因為遠(yuǎn)方還有更為美好的景致在等待著我們。

　　像蜂蝶飛過花叢像清泉流經(jīng)山谷在記憶的心屏學(xué)生時代的生活恰似流光溢彩的畫頁也似一闋跳躍著歡快音符。人生就是這樣聚散離合，來去匆匆。，回首一起走過的日子，苦中有甜，累中有樂。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結(jié)成我的心頭的感謝。

　　6年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒暢感覺。今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。

　　默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

　　短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的.相知，這份緣值得我們珍惜。

　　畢業(yè)分手的時候一本同學(xué)錄，留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。從此，課堂上的位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念郵票。日后，當(dāng)今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶，旅途，有無數(shù)十字路口，難免分離，難免揮揮手；下一個轉(zhuǎn)角，幸福依然徜徉，千年之后，我們再來靜·問候拈起響指，把心扉輕扣，看天邊的虹閉眼。落寞，然后接著撒瘋，畢竟，少年的夢不似殘酷的冬。手指沿著桌邊移動，無名指莫名的痛，聽不見熟悉的聲音，看不見陌生人的容。只想提醒你，你有你的杰，我有我的歸宿嚼顆糖，看下雪，指指相扣，心心相��；向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，就算分離，也要為下個轉(zhuǎn)角的愛呼吸。朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

　　祝你們在人生的旅途一切安好朋友。感謝你們一路相伴！

初中你好作文6

　　“常想起同桌的你……誰把你的長發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣……”哼起老狼的這首歌，嘴在笑，心在哭。

　　——題記

　　你，人如其名：曙光中的花朵。如朝氣蓬勃的蓓蕾，走過身旁，只留清香。你還 好嗎？在相同時時間里，你，又在做著什么不同的事……

　　天，終于晴了。盤腿坐在床上，翻開了同學(xué)錄，手指停在那張紙上。字跡，筆風(fēng)，那一剎，變得清晰，又變得遙遠(yuǎn)。你，還 記得么，那些年，我們一起聊的八卦；那些年，我們一起干的傻事……

　　紙上談兵&笑臉迎

　　倒不如說你鬼馬靈精——人類創(chuàng)造QQ后，你創(chuàng)造了紙上QQ。那些課，笑著渡過，如小船，飄飄蕩蕩，悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　美術(shù)課。

　　忽然傳來一句話：“同桌同桌，呼叫同桌，趕快救我！”

　　“干啥，我正描繪我的宏偉藍(lán)圖呢。”

　　“哎呀，救我要緊。你說這房子涂藍(lán)色好還 是黃色好？”

　　“藍(lán)色代表寧靜，黃色代表溫暖和開朗，你是開朗的女生，自然要用黃色啦！不過我喜歡藍(lán)色，海的顏色，多寧靜！老師好像喜歡綠色，加點小花不錯。要不就彩色的吧，綜合大家的口味；哎呀不行，不能因為別人的口味而改變自己的興趣，不行不行，我都要暈了，你自己想吧！”

　　看著你無奈的樣子，真想大笑一場。你若有所思，“嚓嚓”涂上了明黃，像耀眼的笑，倘進(jìn)心房……

　　畢業(yè)禮物&清風(fēng)拂

　　你是班上的'“招牌”，你是我們的驕傲。班上，你是最耀眼的星，散發(fā)著傲人的光芒；但你，平易近人，從學(xué)生里出來，到學(xué)生中去。

　　那個畢業(yè)禮物的高峰，你的禮物是如浪滔，如竹高。

　　最后一天，攜著三份禮物，頂著似火驕陽走進(jìn)教室，一份禮物給林老師，一份禮物給珍珍，還 有一份禮物，給誰呢？你來了：“我的呢？”對啊，何不給同桌的你呢？盡管這是曾經(jīng)。曾經(jīng)。

　　你又拿了一套杯具。出乎意料的是，你很興奮，不是喜歡，是非常愛！一份禮物，能讓你如此之高興，自然，亦是心滿意足。

　　親愛的你

　　親愛的你，在這一刻，趕著什么呢？時間如流水，沖走了往日的稚嫩；歲月如刀，刻變了我們的模樣。眨眼六年，終是沒有熬過梔子花開。看了六年的初花秋月，最后還 是散了。你的微笑，如今只能在畢業(yè)照里看到。

　　曙朵，天各一方請不要忘記彼此，或許，那個人在心里為你留了一個位置，把你看的比自己都重要。

　　同學(xué)錄，合上了……

初中你好作文7

　　“叭——叭——”一條小路上車水馬龍，攘來熙往的汽車。一個個家庭爭分奪秒往校門沖去。我的父母也同樣提著大包小包，我卻不緊不慢在后面走，可望著他們辛酸的背影，我還是忍不住鼻子一酸，眼眶夾著眼淚……既熟悉又陌生的學(xué)校。新的環(huán)境，新的初中生活，我能熬下去嗎？我來了，初中，你好……

　　新一天開始了，老生們告訴我早上要到操場集合早讀。可站在操場上的我，看著一個又一個人和我擦肩而過。悵然若失地轉(zhuǎn)頭，企望能在這人山人海終發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，可似乎所有人都很陌生，第一天就如此難嗎？

　　“嗬——呼——”一陣陣呼吸聲鉆進(jìn)我的耳朵，此時此刻，我們正在晨跑。僅僅一圈，我的肺似乎對我有極大意見，開始用不斷的鉆心的疼痛否定我打擊我。腦海中不斷響著一個聲音：“你不行了，放棄吧！放棄吧！”此刻的我早已筋疲力盡。

　　我那弱小的身軀在這人山人海，宛如茫茫沙海中那一粒毫不起眼的沙子。我終究沒有堅持住，與老師匯報情況便離開隊伍。

　　那一夜，我沒有睡著，滿腦子都是早上晨跑時自己“敗下陣來”的模樣，翻來覆去，懊悔自己為什么身體素質(zhì)那么差。

　　但經(jīng)過了放學(xué)后的跑步加練，我在晨跑上終于不再那般遜色，幾乎每一次都能堅持住了。

　　傍晚時分，大家都奔回宿舍洗澡。不為所動的我不理解他們不吃飽飯去洗澡的行為�；氐剿奚幔�還有一兩個人正準(zhǔn)備穿鞋，他們看見我便捂嘴偷笑。我并沒有理會而是轉(zhuǎn)身朝廁所走去，匆匆忙忙洗完了澡，可我去發(fā)現(xiàn)襪子找不著了，柜子里亂翻得一片狼藉也沒有。無奈我只能穿上舊襪子，來到門口準(zhǔn)備穿鞋，可卻是寂靜，是死一般的寂靜。似乎連呼吸聲都聽得到，我忽然意識到晚了，我顧不得鞋帶，朝著教室飛奔而去。

　　教室門口，同學(xué)們的朗朗讀書聲被我打斷，老師瞪大了眼睛盯著我，上下掃視我。接著就是一頓狠狠的訓(xùn)斥，那一句又一句的`話語像刀子般刻在我心上，所有的目光注視在我身上，十分不自在………

　　但在有了這次經(jīng)歷后，我也吸取到一個深刻的教訓(xùn)：初中生活節(jié)奏很快，時間需要牢牢把控，不可遲到。

　　日復(fù)一日，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能嫻熟地掌握生活節(jié)奏，近乎適應(yīng)了這樣的環(huán)境。當(dāng)然，在這一天又一天的初中生活中，我也學(xué)到了不少。在生活上，我不需要在依賴父母，已可以自己整整齊齊地收拾好衣物、晾衣服、洗襪子這些以前都不會做的事情；而在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到適合自己且高效率的背誦方法，以及怎樣正確做好筆記。也許，我已經(jīng)成為一名真正的初中生了！

　　你好，初中，我們握手言和吧！

初中你好作文8

　　“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！�

　　每次讀到這首詩，我的心中都會涌起莫名的感動。我仿佛仍能依稀看到你的身影，閃動于戰(zhàn)局之中，矗立于朝堂之上，那么高大，那么從容。一份傲然于天地的霸氣，一種胸有百萬兵的才情；一位德才兼?zhèn)淙巳朔Q贊的名士，一位鞠躬盡瘁令人惋惜的良才。你是響徹中華歷史天空的臥龍。

　　不知誰說過，沒有你便沒有三國。八陣圖的傳世之作，使得多少人去為之嘔心瀝血的揣摩；鞠躬盡瘁的'悲涼遭遇，又令多少人為你肝腸寸斷。

　　諸葛亮，你好，我心目中的英雄。你自比管樂，不理世俗偏見，將世事付于笑談中。你少年得志，十幾歲便語驚花紅宴，說出“吾料天下三分”的狂言；你堅強，父母雙亡沒有使你消沉，而是更讓你下定決心，活出個名堂；你勇敢，敢在曹使面前直言拒絕，敢在周郎眼前草船借箭，更敢在司馬懿面前唱空城計；你忠誠，你忠心護(hù)主，連親人的說服都打動不了你的心，你為蜀漢奉獻(xiàn)了一生，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　諸葛亮，你好，你是老百姓心目中的英雄。有多少個不眠之夜，軍帳中亮著你案頭的燈火，如一顆不落的星辰，照亮了蜀漢的天空。為了報答先帝的知遇之恩，你用堅強的臂膀擔(dān)起了興國的重?fù)?dān)，卻全然不顧你的才情正被一點一滴地蒸干。為了先帝臨終前的托付，你忠心輔佐懦弱的阿斗，你用血淚凝結(jié)成《出師表》，卻沒料到無法打動昏君的心，更沒想到他日后會樂不思蜀；你知道自己的萬事巨細(xì)必會過早長逝，卻不肯放心下來培養(yǎng)人才；你一次次親自帶兵北上，卻又擔(dān)心走后國中的安危。

　　也許你曾悔過，不應(yīng)該斬掉才華橫溢的馬謖，不該放任劉備去伐吳；也許你曾恨過，老天如此不公，澆滅了上方谷的沖天火，將你引入一個悲劇之中。我認(rèn)為神機妙算的你不是沒有料到，你是明知不能為而為之。

　　你明知劉禪昏弱無能，以當(dāng)世的情況，只能是退守川中，以求自保，但你卻答應(yīng)劉備一定要統(tǒng)一中原，就只好不斷的北伐、北伐；你深知“補綴天地，恐不易為，徒費心力耳”。然感先帝知遇之恩，托孤之情，自己在一日就盡一日的忠。有人說你不應(yīng)該在臨終前還殺魏延。我覺得你是寧可錯殺，也不漏殺。魏延有大才不假，但是他太有大志，你害怕死后他會威脅到昏庸的劉禪的統(tǒng)治地位。

　　所謂“士為知己者死”。人人都說關(guān)羽是古今中外“義”的化身，我看你的“鞠躬盡瘁，死而后已”才是前無古人，后無來者的“義”的化身。

　　諸葛亮，我們心中的忠義英雄，你讓多少人為你折服、痛惜呀。

初中你好作文9

　　小時候，由于我的個頭矮小，那份持久的自卑讓我孤僻，只生活在自己的黑暗小匣子當(dāng)中，沒有一絲陽光透過。我也許是一個有問題的小孩，即使有時候我想打開自己心靈的那扇門，但我卻做不到。

　　我害怕這個冷淡無情的世界、害怕大狼狗、害怕打雷閃電、害怕陌生人的眼睛。還是自己的小匣子安全可靠，我寧愿回到那個黑暗的地方，讓自己獨處。 我的座位總是在最偏僻的角落，沒有一個人愿意跟我同桌，更別提相處了。別的同學(xué)在嬉戲打鬧，我就只能獨自玩樂；別的同學(xué)在談笑取樂，我就只能自言自語；別的同學(xué)在討論問題，我就只能獨自思考。

　　他們生活在一個充滿陽光的地方，那個地方?jīng)]有我；我生活在一個充滿黑暗的地方，那個地方?jīng)]有他們。 “嘿，你怎么自己一個人？”一位女生出現(xiàn)在我面前。 “別理她，她是一個怪物�！眲e的同學(xué)嘴里盡是嘲諷。他們拉走了女生，女生邊走邊回頭，眼里多了一份憐惜。 又是一個雨天，天空中是無邊無際的灰，四處都找不著陽光的身影。我撐著傘漫無目的地走，那種天空的'灰讓我感到莫名的熟悉。不知不覺，我來到了一間偏僻荒涼的黑屋子，屋檐上邊已經(jīng)結(jié)滿了蛛網(wǎng)，墻壁上已斑痕駁駁，門也落下一層厚塵埃。這個黑屋子就像我的黑匣子，散發(fā)出陰森的氣息。突然一個身影撞進(jìn)我的視線，是那天的女生。她也看見了我，又觀察了黑屋子，她說：“這屋子跟你一樣，都這么荒僻黑暗�！蔽铱粗�她，不語。她拿出一支筆，問：“可以把你的手借給我一下子嗎？”我猶豫著，下意識地將手向后縮了縮，她一把抓起我的手，調(diào)皮的說：“就一下子嘛，很快的！”她開始拿筆在我的手腕上畫畫。“轟隆——”一串霹靂在天空炸響，外面的雨似乎也沒有要停的意思，只是一昧地飄灑，大地陷入一片黑暗凄寒當(dāng)中。 過了幾分鐘之后，我的手上出現(xiàn)了一個發(fā)出微弱的陽光的“太陽”，“你看，即使在這么黑暗的地方，陽光也能光亮，你就像外邊的天空黑暗迷茫，并不了解外邊的世界，只是鎖在自己的時間和世界中�！�

　　我看著陽光如利劍劃破黑暗，在愈合的心上卓卓發(fā)亮，在這屋子上，烙下一個光印，無法抹去。 我不知道她什么時候離去的，當(dāng)我踏出黑暗中，看見了雨后久違的陽光灑滿大地，讓大地重新恢復(fù)溫暖與光明。 陽光，你好。 我仿佛被點破了一層窗戶紙一樣，我開始試著跟別人交流。從向那位女生借一支簽字筆開始，到幫助別的同學(xué)講一道習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動與他們交往，他們不但沒有排斥我，反而給予我很大的熱情，就像那紅彤彤的陽光，潑了我滿滿的一身。我那黑暗的黑匣子，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當(dāng)孤僻的“怪物”，我又重新回到了陽光里。 那份過往的黑暗，早已被停留在那個不會流失陽光的“太陽”中。

初中你好作文10

　　望著窗外，憧憬未來，心中有太多感慨。它如同白駒過隙，在你指縫中流逝，我們在樂呵呵的傻笑間，它已經(jīng)飛到十萬八千里了。它是誰呢？時間��！

　　那是我們都還小，嘻嘻哈哈就是一天。轉(zhuǎn)眼間，六年啊，匆匆消逝了。當(dāng)我們還在那里談著第一單元測試怎么樣時，期末考試正在前方等著我們。看似平靜的我們，心中多么的洶涌澎湃��！再過幾個星期，六三班的小花小草們，就各奔東西了。昔日朝夕相處的閨蜜，朋友們，轉(zhuǎn)眼間就要分開了。從此以后，就要分彼此你我，傷感的我們該怎么辦？就剩幾天了，好像沒有人愿意提起這件事。還是像從前那樣想笑就笑，想鬧就鬧，似乎沒有分開這一回事。可越裝作不在乎，越是在意�！蹦阏f，如果以后分開了，我們會不會還像現(xiàn)在這樣好？“不知道哪個沒眼色的問了一句。大家陷入了沉思……“喂，你們都答應(yīng)我，畢業(yè)了，大家約好，多來母校看看好嗎？”小A沮喪地說�！皢鑶鑶琛�…”可能是這一句話戳到了大家的淚點，一個個堪稱“女漢子”的大女生，竟哭了起來。于是，一場“畢業(yè)風(fēng)波”，從此拉開了劇幕——

　　“***你給我寫一下同學(xué)錄唄！”“快拿來個本，叫我給你簽個名，免得我以后成個明星，翻臉不認(rèn)人，”……一個美好的午后，就這樣被打亂了。期末倒計時——3，2，1。好了我認(rèn)輸，我是斗不過時間的。終于，到了大家最不想的那一天，可誰又能阻止？

　　最后的下午，老師讓打掃衛(wèi)生。每個人都拿出了平時沒有過的認(rèn)真，因為這是最后一次打掃我們的教室。我主動提出要打掃教室的每個角落。因為那里留下了我太多回憶……往日里喧鬧的教室，如今卻只有"刷刷”的掃帚聲。心中有多少數(shù)不清的'不舍？誰又能說得清？最終，還是老師打破了這僵局“同學(xué)們，如今這無情的分離就擺在我們眼前，我們又能怎么辦呢？有什么話大膽地說出來吧�！崩蠋熢捯暨�沒落地，就有些女同學(xué)忍不住哭出聲來，老師再也忍不住了，掩面哭泣。教室里洋溢著濃濃的不舍之情，“同學(xué)們，散不代表結(jié)束嘛，以后可以多聚在一起呀！”我們班的“樂天派”說了一句，可他自己何嘗不是在傷心呢？唉！時間啊，惹不起！

　　多希望和時間做朋友，這樣就可以讓它幫自己一下�？蓵r間是個高攀不起的人物，誰又能和它交朋友呢？多多討好它吧！時間，你好��！呵呵——

初中你好作文11

　　邁著全新的步伐，迎著秋風(fēng)，看著身邊的教學(xué)樓，不禁心生一種喜悅、興奮的感覺。正當(dāng)我沉浸在沒有紅領(lǐng)巾束縛的快樂中時，耳邊隨即響起一遍又一遍的叮囑：“食堂在這兒，你住八樓啊，教學(xué)樓在那兒，包里有牛奶面包……”

　　聽著這些話，我感覺耳朵都快起繭子了。不過好在，電梯開門了，又是一幅新景象：干凈整潔的走廊，整齊的鞋架，以及大包小包的行李。

　　但看到寢室后，心中總有些不安，十人間只有兩個衛(wèi)生間，兩個水龍頭。收拾完東西，媽媽再三叮囑我之后才不舍得離開了。我有種說不出的難受。

　　到了晚上我才發(fā)現(xiàn)，洗澡的時間短，還要自己洗內(nèi)衣襪子，這些我都不會。

　　直到快要上課了，我才匆匆忙忙地離開寢室。當(dāng)晚自習(xí)下課回來時我看到大家都在陽臺晾衣服，不禁好奇：她們洗衣服這么快嗎？但我卻得到了一個令我天都塌下來的答復(fù)。只見寢室長用看怪物的眼神盯著我，我的心咯噔一下有種不祥的預(yù)感。她的手慢慢抬起來，指了指洗手臺下面的一個粉色塑料桶說道：“洗完澡衣服丟到這里，然后拖洗衣籃到洗衣房給阿姨洗�！蔽掖篌@失色，問：“那我沒洗怎么辦？”聲音很小，好像只有空氣聽見了，但它沒有給我答復(fù)。

　　我愣了一會兒，再一轉(zhuǎn)身看見大家都已經(jīng)安靜的躺在床上，讓我的心靈再次被隕石撞擊，就只剩我了。

　　我把衣服放在柜子里，默默地上了床。熄了燈的宿舍黑暗，清冷，只有一絲月亮的影兒微微顫抖。我的世界也沒有光了，里面是一望無際的黑暗、自卑、害怕、悲傷……眼淚不知不覺的滑過臉頰。朦朧的月光好像看到我豆兒大的`淚珠。我開始想媽媽了，想家中的一切。

　　心想，我要給她打電話。但這個想法馬上破碎，玻璃渣子似的扎在了我的心上。

　　夜深人靜，當(dāng)我的眼淚快要流干的時候，一個聲音傳來：“梓沫，你睡了嗎？”我看著聲音傳來的方向，很快答了一句：“還沒呢�！薄拔乙矝]洗衣服�！边@句話是她說的，對我來說簡直救命稻草。商討后我們決定，明天找阿姨洗。

　　時間流逝，漸漸的太陽醒了，之后我也醒了。過了一會來到教室，我和她選了一個位置坐下。認(rèn)識了些新同學(xué)，大家似乎都很高興，但眼底深處，總有些不適應(yīng)。

　　我想：大家應(yīng)該都一樣。事實證明，大家都不適應(yīng)新環(huán)境，但大家都在努力的適應(yīng)初中生活。

　　慢慢的，我們的關(guān)系越來越好，也越來越適應(yīng)了。比如我已經(jīng)學(xué)會分菜分飯了，也學(xué)會了自己洗內(nèi)衣襪子。

　　一周生活過的非常充實，轉(zhuǎn)眼我們都長大了，是時候說：“你好，初中！”

初中你好作文12

　　聽過這樣一個故事，曾有一些喜愛鹿的人們，將一片山林中鹿的天敵捕殺殆盡，以為此番便可使美麗善良的小鹿自由健康地生長。起初，鹿群沒了天敵，于是大量繁殖，活潑可愛的小鹿蹦跳于山間林下，令“愛鹿者們”好不心喜�？墒牵�三四年后，鹿群繁殖過量而無天敵扼制，林中的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞。原本郁郁蔥蔥的森林如今已是一片枯黃。禍不單行，鹿群中開始流行瘟疫并且成批死去。幾年前生機勃勃的樹林變得死氣沉沉。

　　原來，鹿失去了天敵，不再拼命奔跑，所以體質(zhì)下降。況且，沒了天敵來吃掉老弱病殘者，疫病的傳播率大大提高。

　　在生物鏈中，狼吃鹿，鹿吃草，草再進(jìn)行光合作用，以動物尸體降解后產(chǎn)生的有機物為肥料，其中任一環(huán)節(jié)缺一不可。也就是說，如果某一種動物的天敵消失，則生態(tài)環(huán)境被破壞，其物種也將滅絕。

　　動物如此，人亦如此。春秋末年，吳國與越過戰(zhàn)火不斷。起初，夫差利用勾踐之輕敵大敗越軍，可在贏得戰(zhàn)爭后，沒有了敵人的夫差日日沉迷于美酒歌舞，不再像初亡父時那般勤于政事，終于在十年之后，夫差戰(zhàn)敗于勾踐，自殺。對手存在，競爭就存在，比試雙方必須全力以赴，銳意進(jìn)取，否則將被扔下擂臺。

　　常言道“血如逆水行舟，不進(jìn)則退”，其實生活也是一樣，如果不前進(jìn)就會墮落而至萬劫不復(fù)的深淵。但是 “山登絕頂我為峰”，一旦“無限風(fēng)光在險峰”，真正的`對手便是自己。美國拳王泰森稱霸拳壇，贏得無數(shù)喝彩�？墒�，在鮮花與掌聲中他迷失了自己，兩度入獄，曾經(jīng)的風(fēng)光不再，留給世人的只有陣陣唏噓和感嘆，美國輿論界驚呼“拳王打倒了自己”。

　　正是因為有對手，我們才有了不斷奔跑和拼搏的動力，才有了堅持下去的信念；正是因為有對手，我們才不會夜郎自大，滿足于一點小小的成績。

　　所以，擁有一個實力相當(dāng)?shù)膶κ�，反而是一種優(yōu)勢，是上天給予的恩賜。對手，是一只時時刻刻不停歇的鬧鐘，是一條催人青燈黃卷苦讀的警鞭，是一種力量，一種信念。因為有了對手，才逼著你去挑戰(zhàn)、面對，逼著你去創(chuàng)新、學(xué)習(xí)。所以，在與對手交戰(zhàn)競爭的過程中，我們也在不斷地成長，不斷地變化，變得更好、更強、更成熟。

　　對手，對任何人、任何國家來說，亦敵亦友，是同行者亦是競爭者。是對手，激發(fā)了我們潛在的能力，喚起了我們挑戰(zhàn)的欲望，迫使我們一次又一次地走向成功。從另一個角度來說，是對手造就了我們的成績。

　　那么，何妨面帶微笑，真誠地說一句：“對手，你好！”

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