成長(zhǎng)主題的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)主題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)主題的作文1

　　小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。

　　爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。

　　我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就告訴我見到熟人要說(shuō)話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的'叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

　　上了一年級(jí)我開始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡(jiǎn)單的電子小報(bào)呢!我最大的樂(lè)趣是瀏覽因特網(wǎng)。我申請(qǐng)了網(wǎng)上免費(fèi)電子郵箱，申請(qǐng)了“小學(xué)生網(wǎng)上作文本”，作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站發(fā)表了。

　　今年暑假前有一天放學(xué)后，我正在學(xué)校微機(jī)室上網(wǎng)查找資料。英語(yǔ)老師(我的師爺，他教過(guò)爸爸，我才這樣稱呼)讓我給他找找中年級(jí)的英語(yǔ)練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來(lái)了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說(shuō)：“琳琳，就是它了。排排頁(yè)面，用打印機(jī)打出來(lái)�！蔽野磶煚斦f(shuō)的做了。旁邊圍觀的老師們看了說(shuō)：“這小東西，比咱們都強(qiáng)!”我聽到老師們的贊許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續(xù)努力。

　　童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。

成長(zhǎng)主題的作文2

　　十六年來(lái)，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無(wú)論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都悄然地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了�；仡^看著步伐蹣跚一路走來(lái)的我，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我已非彼時(shí)的我，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)什么都回不去了，什么都過(guò)去了。

　　很久以前，我問(wèn)自己我為什么要那么努力學(xué)習(xí)？為何我就不能當(dāng)一名乖巧的差生，因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)承受那么多的壓力。但是現(xiàn)實(shí)告訴我不可以，因?yàn)槊慨?dāng)我看到父母蒼白的雙鬢時(shí)，我就知道我只能努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們?yōu)槲业母冻�。所以，我一如既往地學(xué)習(xí)著，努力而頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)著。曾跌倒過(guò)，卻硬撐起來(lái)。盡管有時(shí)摔得頭破血流，淚流滿面，但流過(guò)淚之后看到的世界更清晰，更真實(shí)。我相信所有的困難都是可以解決的，即便是天塌下來(lái)，請(qǐng)相信我，活過(guò)來(lái)就是明天，明天就是希望。所以我快樂(lè)地接受著我開心地生活著，因?yàn)樾χ�過(guò)是一天，哭著過(guò)也是一天，為何不笑？為何不化悲憤為力量？成長(zhǎng)歲月中的選擇，是對(duì)是錯(cuò)，我無(wú)法衡量；是滿載而歸還是一無(wú)所獲，我無(wú)法回答；我只知道是自己選擇的就不要后悔，我只知道收獲了太多東西就貶值了。

　　每一份感動(dòng)，都隱藏在每一句話、每一個(gè)微笑的背后。若能感到彼此，那便是一份心靈的.默契。在漆黑的夜里，燈光是我唯一的伙伴，也是黑暗中對(duì)我的心靈的一種慰藉，它讓我擁有了這個(gè)世界永遠(yuǎn)的明亮和不變的寧?kù)o。一直以來(lái)，我都渴望自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都能給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)，可我不是天使不是精靈，我也有七情六欲。所以看著身邊的人傷心難過(guò)，我只能旁觀，想安慰卻說(shuō)不出聲。我不敢去傾聽古老而破碎的過(guò)去，因?yàn)槟亲屛矣幸环N傷心的感覺(jué)。

成長(zhǎng)主題的作文3

　　少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。

　　——題記

　　深沉的夜空透著若隱若現(xiàn)的亮光，像平靜不起波瀾的大海，星子在夜幕里閃爍。月亮躲進(jìn)云里，周圍浮著一圈光暈，星河流轉(zhuǎn)，干帆舞動(dòng)。夜空神秘而美麗，腳踩大地的少年常感渺小，像株隨風(fēng)飄蕩的蓬草，在大干世界隨波逐流，迷失在浩渺宇宙。

　　少年都愛仰望星空�；蛟S，不少少年的心里還埋著一�？释�探索宇宙的種子，像霍金老先生一樣，探索宇宙的奧秘。那星空，便是少年人的夢(mèng)想�！耙�么出眾，要么庸俗�！鄙倌陚兌疾桓视顾�，渴望卓越。

　　少年愛做夢(mèng)，愛幻想。少年人的夢(mèng)是理想，是最為真摯的詩(shī)篇，是遠(yuǎn)方的田野，是一場(chǎng)穿越世界的'旅行，是所有“美好”的代名詞�！霸溉找媾�力，而后風(fēng)生水起�！鄙倌暌�像星星一樣發(fā)光發(fā)亮，堵住那悠悠眾口。

　　可，少年，你知道嗎?你現(xiàn)在所能做的，只有腳踏實(shí)地�！耙粋�(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有詳細(xì)的表現(xiàn)�！眽�(mèng)想說(shuō)得再多，不付諸行動(dòng)也只能是空談。所以啊少年，請(qǐng)你一定要握緊雙手，厚積薄發(fā)！“名不顯時(shí)心不朽，再挑燈火看文章�！鄙钜篃o(wú)人私語(yǔ)，唯有你挑燈夜戰(zhàn)，踽踽獨(dú)行。

　　追夢(mèng)的過(guò)程就像是干軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，你能依靠的只有自己。追夢(mèng)路上，難免感到孤獨(dú)，可請(qǐng)你記�。骸懊瞳F都是獨(dú)行，牛羊才成群結(jié)隊(duì)�！比痰米」陋�(dú)，才看得見未來(lái)。你含著淚在深夜里奔跑，在回憶里舞蹈，累了就請(qǐng)不斷話問(wèn)自己：“你甘愿與平庸的自己握手言和嗎？”

　　這世間，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)。少年，到遠(yuǎn)方看看吧，莫負(fù)青春，揮斥方道，激揚(yáng)文字，勇敢追夢(mèng)！把所有的春光靜好還給疏疏籬落，把所有的庸庸碌碌、懶惰不前歸還給過(guò)去的自己吧。即便披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬，莫忘少年也曾意氣風(fēng)發(fā)。少年，到遠(yuǎn)方看看！

成長(zhǎng)主題的作文4

　　小鳥在成長(zhǎng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè)的見證�；▋涸诔砷L(zhǎng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè)的見證。我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也擁有了許多快樂(lè)，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。

　　還記得嗎?小時(shí)候，你看那些有趣的漫畫時(shí)，搞笑的漫畫你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構(gòu)成了小時(shí)候最美好的回憶——漫畫。現(xiàn)在，當(dāng)回想起來(lái)，便欣喜發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的.我們，最初，就已得到快樂(lè)，而快樂(lè)的源泉便是那些漫畫，小時(shí)候的漫畫。

　　一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(zhǎng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢地失去快樂(lè)�？鞓�(lè)漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚(yáng)過(guò)。是成長(zhǎng)中的我們必定慢慢地失去快樂(lè)嗎?不，你錯(cuò)了。是我們不懂如何尋找快樂(lè)，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊聊天，談?wù)勑�，臉上沉重的嘴角便往上揚(yáng)了。這不也很快樂(lè)嗎?上完一節(jié)課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(zhǎng)中快樂(lè)的體驗(yàn)。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中，最快樂(lè)的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開開玩笑，講一些笑話。每次，我都覺(jué)得很開心，快樂(lè)。這，也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。不得不承認(rèn)，自己在成長(zhǎng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長(zhǎng)中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè)、開心。等到有天，真正長(zhǎng)大成人，便可以自豪地說(shuō)：“以前，我成長(zhǎng)的時(shí)候，很開心!”

　　驀然回首，思索著孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開心情，現(xiàn)在成長(zhǎng)中的我們依然是快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。

　　成長(zhǎng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路的樣子是這樣的：快樂(lè)樹在道路兩旁茁壯成長(zhǎng)著，艷麗的花朵昂著頭，鳥兒用歌聲譜成一首‘快樂(lè)頌’……

成長(zhǎng)主題的作文5

　　剛晴了幾天，又下雨了，偏又是周末。這個(gè)春天，要么是夏天，要么是冬天，就不做它自己。反反復(fù)復(fù)，起起落落，除了烈日，就是陰暗。

　　人生在世，何嘗不是如此�！吧w人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘”。小時(shí)候，除了做作業(yè)，我不覺(jué)得有什么太多的煩惱。到了初中，除了煩惱怎樣才能使自己變得更帥之外，我連做作業(yè)都喜歡。但年齡越大，所遇到的挫折越多，苦惱卻也越多。

　　無(wú)數(shù)次因?yàn)樽约旱挠字啥�付出代價(jià)；無(wú)數(shù)次因自己的輕狂而使別人受到傷害；無(wú)數(shù)次自己付出努力卻得不到回報(bào)。更痛苦的是，隨著不斷的成熟、反思，常常夜不能寐，為幼稚而自悲，為輕狂而悔恨，為一無(wú)所獲而獨(dú)自落淚。

　　我要何往？

　　有一天，我知道了中國(guó)有個(gè)翻譯家叫傅雷，他在給兒子的信中說(shuō)：“要把感情的ruin〔創(chuàng)傷、覆滅〕，當(dāng)做心靈的`灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷�！敝x謝他，這話給了我啟發(fā)，雖然我不敢說(shuō)完全做到了這點(diǎn)，但我在努力這樣做�！耙粋�(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕�！蔽液苄牢�，我是這樣一個(gè)人。

　　“天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以��？曰：有毅力者成，反是者敗�！币懔Α�—從不是我所缺乏的東西。

　　“夫茍其挫而不退矣，則小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順。盤根錯(cuò)節(jié)之既經(jīng)，而隨有應(yīng)刃而解之一日�！�

　　孔子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也”成敗之?dāng)?shù)，視此而已。

　　天氣反復(fù)無(wú)常又如何，誰(shuí)敢說(shuō)它不是春天？

　　等著我！

成長(zhǎng)主題的作文6

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)如同一顆檸檬，使你感到深深的酸澀；成長(zhǎng)如同一個(gè)苦瓜，使你飽經(jīng)苦澀；成長(zhǎng)如同一個(gè)蜜桃，使你快樂(lè)無(wú)比。在豐富多彩的人生中，我會(huì)嘗到各種各樣的滋味。

　　我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味如同一罐甜甜的蜂蜜，讓我們回味綿長(zhǎng)。學(xué)校里要體能抽測(cè)了，我們每天起早貪黑地訓(xùn)練。一天早晨，天陰沉沉的，仿佛被人訓(xùn)斥了一通，黑著一張臉。我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師語(yǔ)驚四座：“男生一分鐘跳繩要一百九十個(gè)以上，才能休息！”我們倒吸了兩口冷氣，眉毛“變”成一條毛毛蟲�！邦A(yù)備！開始！”我爆發(fā)出一股洪荒之力，猛甩跳繩，跳繩如同一個(gè)乖巧伶俐的孩子，和我配合得天衣無(wú)縫。它在我的腳下不停地甩著，而我也身輕如燕，頻頻躍起，心里如同吃了蜜一般美滋滋的。

　　可是不一會(huì)兒，力氣便和我揮手告別了，跳繩如同一個(gè)頑皮的淘氣包，不停地使我遭遇挫折。時(shí)間快到了！“十秒、九秒……”我最后的能量毫無(wú)保留地如同洪水般勢(shì)不可擋地涌了出來(lái)。風(fēng)被跳繩撕成碎片，在我的耳邊哀嚎著�！暗�！二百四十八個(gè)”二百四十八個(gè)可是我的新紀(jì)錄��！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我深刻的體會(huì)到這句話的含義。成長(zhǎng)的'滋味如同一顆黑巧克力，讓我們體會(huì)到濃濃的苦澀。那天，我們正熱火朝天地舉行籃球賽。我們一路過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)了總決賽。我們駿馬獵平原般沖了過(guò)去。對(duì)方各個(gè)“虎背熊腰”“膀大腰粗”，撞到好幾位隊(duì)員，犯了規(guī)。這樣亂打，我們也是大姑娘坐轎——頭一回見過(guò)。我們被攻得七零八落，以四比三十的分?jǐn)?shù)慘敗。但對(duì)方違背規(guī)則亂撞，被罰下了場(chǎng)。

　　過(guò)去，我們那些“壯舉”已經(jīng)在腦海里漸漸淡去，童年是人一生最快樂(lè)的時(shí)刻，我們要珍惜他。

成長(zhǎng)主題的作文7

　　清晨，河邊霧蒙蒙的，岸邊的柳樹低垂著枝條，堤岸以一種圓滑的曲線伸入霧中。幾個(gè)老者悠閑地垂釣著，不時(shí)有幾個(gè)年輕人從霧中跑來(lái)。我和母親漫步在這河邊。我慢慢地走著，鞋已被小草上的朝露打濕。媽媽走在我的身邊——一條被人踩出的無(wú)草的小道上�！盎⒆樱�”媽媽輕聲呼喚著我的名字，“今天要考試了，緊張吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆茄剑�你學(xué)了三年，今天就要憑這三年來(lái)的知識(shí)選擇你今后的人生道路了。過(guò)這生活的第一關(guān)，確實(shí)有些緊張�！眿寢尳又�這樣說(shuō)。“媽，我也這么想�！蔽艺f(shuō)，“這一陣復(fù)習(xí)的東西這么多，我總感到有些亂，如果第一科就考不好，我怎么能考得好以下的科目呢?況且語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“不要緊張，三年來(lái)你也經(jīng)過(guò)了許多考試了，每一次你都順利通過(guò)，我相信你也一定能夠順利通過(guò)這次考試。語(yǔ)文是你的弱項(xiàng)，但你進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，相信你自己吧。”

　　我們繼續(xù)走豐，這時(shí)霧已淡多了，我已經(jīng)朦朦朧朧地看到了一座橋。沉默了一會(huì)兒，我說(shuō)：“媽，我如果考不上高中怎么辦?”“孩子，不要有這個(gè)顧慮。人的一生常有許多選擇的機(jī)會(huì)，不要因一次失誤而遺恨終身。生活的道路有許多條，不管走上哪一條，只要你繼續(xù)努力，就同樣會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)�！甭犃藡寢尩脑挘�我開始覺(jué)得我的顧慮是多余的了。我開始自信起來(lái)，媽媽這三言兩語(yǔ)把我從無(wú)各的緊張中解脫了出來(lái)，使我的頭腦清醒了。

　　霧終于散了，太陽(yáng)的光輝穿透云霧，射向大地。我要乘車去學(xué)校參加考試了。透過(guò)車窗，我向媽媽搖搖手，媽媽臉上露出了放心的.微笑。我知道，媽媽的心情這時(shí)也是緊張的，但她用鎮(zhèn)定的神情和話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。我的心中不由產(chǎn)生了一種猶如對(duì)偉人的尊敬感，那是對(duì)母親的尊敬的升華。我肩負(fù)著前輩的期望，堅(jiān)定地走向考場(chǎng)，走向困難，走向生活之路!

成長(zhǎng)主題的作文8

　　“科學(xué)愛眼”這是六月六號(hào)全國(guó)愛眼日所提倡的主題。

　　眼睛，大家都有。但是你知道什么是眼角膜嗎？眼角膜是眼睛最重要的一部分，如果人沒(méi)有眼角膜就會(huì)失明。你想過(guò)什么也看不見會(huì)有多痛苦嗎？所以我們要好好保護(hù)眼睛。我們應(yīng)該慶幸自己有一雙明亮的眼睛，能看見世界上一切美好的東西。它能讓大家享受視覺(jué)的美。我們能看見東西是多么美好��！但是，大家如果看不見東西心里就會(huì)急躁，眼前一片黑暗：那將是多么痛苦啊！

　　有很多同學(xué)把眼鏡當(dāng)做好東西，覺(jué)得戴上眼鏡就會(huì)很帥。所以，我呼吁大家：不要把眼睛當(dāng)玩具，不要想使就使，不想用就不用。

　　我們學(xué)生由于學(xué)習(xí)不注意身姿，看電視太近，導(dǎo)致近視。假性近視的孩子太多了，所以要早糾正，不然就發(fā)展成真性近視。到真性近視時(shí)很難挽救。所以大家如果發(fā)現(xiàn)視力低于5。0度的，那就趕快矯正。

　　我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，每天按時(shí)做兩節(jié)眼保健操。科學(xué)用眼，不要過(guò)于疲勞。疲勞時(shí)眼睛酸痛。這時(shí)我們就要坐下來(lái)閉上眼睛，休息一下，看一下綠色的東西，或者站在高處眺望遠(yuǎn)方，使眼睛得到輕松。如果不保護(hù)眼睛，將來(lái)眼睛不好，我們就看不清東西。那種難受的感覺(jué)只有親身體驗(yàn)才知道。我就是一個(gè)好例子。我本以為戴眼鏡很好看，但是我錯(cuò)了。等我戴上眼鏡拿不下來(lái)的時(shí)候，一將眼鏡拿下，我看東西就模糊不清。和同學(xué)在一起，我老把人錯(cuò)了。這經(jīng)常是

　　伙伴們?nèi)⌒Φ男Ρ�了。所以，大家如果不想�?dāng)伙伴們的笑柄。最重要的一點(diǎn)是為自己好。那就從小養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)愛眼的`好孩子，按時(shí)做眼保健操，讓眼睛放松，讓視力一直處于正常范圍才行，這樣才能保證我們健康成長(zhǎng)。

　　讓我們每個(gè)人都能有一雙美麗又健康的眼睛，讓我們明亮的眼睛照亮世間的每一份快樂(lè)！

成長(zhǎng)主題的作文9

　　回到家，看見母親躺在沙發(fā)上，我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她睡著了，旁邊還放著剛抹完桌子的水和盆子。

　　我坐在母親的身邊，發(fā)現(xiàn)我從未注意到的幾條皺紋毫不留情地刻在母親的臉上。

　　去我坐在母親的身邊，卻發(fā)現(xiàn)我從注意到的幾條皺紋毫不留情地刻在母親的臉上，一雙粗糙的手枕在頭下，我看著母親，以望著剛擦完的桌子，看著一間間整潔的房屋，我心里涌上一陣酸楚，突然，我感到一陣寒意，不經(jīng)打了一個(gè)寒戰(zhàn).我的腦海里閃出了一幕幕母親關(guān)心照料我的圖畫，一幅幅歷歷在目，這讓我感到一陣陣羞愧，我好像看又到媽媽在輕聲為我披上衣服，然后為我脫下鞋，再輕手輕腳關(guān)上電視，慢慢帶上門走出去的場(chǎng)景，心里頓時(shí)生起感激之情，我眼眶濕潤(rùn)了，情不自禁地喚了一聲:“媽！”我又及時(shí)制止了自己，我想:媽媽太累了，她為我們付出了太多，僅是為看電視而睡著的我，就不知幾次把衣服蓋在我身上，而那時(shí)，我從未體會(huì)到過(guò)母親對(duì)我的關(guān)愛。

　　我沒(méi)有叫醒媽媽，而是起身回屋，拿出一件衣服，輕輕地蓋在媽媽身上，我又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)母親是如此瘦小，心里又感到酸酸的，我為母親慢慢地脫下鞋，輕聲把水和盆子收拾出去。

　　過(guò)了一小會(huì)，母親醒了，發(fā)現(xiàn)自己身上的衣服和收拾好的桌子，媽媽自言自語(yǔ)道：“兒子真是長(zhǎng)大了�！眿寢屵@句話被正從內(nèi)屋的.我聽了個(gè)正著。我心想：“是啊，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再是那個(gè)整天讓母親照料，不會(huì)體諒母親的孩童了，我已經(jīng)能體諒父母了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我也要用更多的努力去回報(bào)母親，我也要用自己的能力去幫助母親，因?yàn)椋�我已�?jīng)長(zhǎng)大了。”

成長(zhǎng)主題的作文10

　　每個(gè)人的成功過(guò)程總會(huì)經(jīng)歷陰晴圓缺，可正是因?yàn)檫@些喜悲，才讓我們的成長(zhǎng)變得奇妙而值得期待。

　　奶奶是個(gè)非常愛做美食的人，小時(shí)候很奶奶住在一起時(shí)，每天都有我贊不絕口的聲音。奶奶做美食是喜歡就地取食。院子里奶奶種的'桂花又開了。整個(gè)村子就我們家最香。有時(shí)與鄰居一起吃飯分享自家的菜媽媽和我?guī)湍棠檀蛳率郑�我們�(nèi)フ�桂花，給奶奶做桂花糕，桂花冰糖。我們也就樂(lè)此不疲。記得四歲第一次摘桂花，一開始熱情滿滿，過(guò)后就非常不耐煩了。我便鬧起來(lái)了。

　　媽媽和奶奶趕了出來(lái)，媽媽還沒(méi)有出來(lái)便聽到聲音；你去休息吧，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，不能認(rèn)真做事嘛。奶奶說(shuō)，年紀(jì)小小做事應(yīng)要有耐心，輕易放棄難成大事，長(zhǎng)大可有你受的。那時(shí)我認(rèn)為，只要認(rèn)真摘桂花就可以培養(yǎng)耐心成大事。

　　和媽媽回到城市，沒(méi)得摘桂花了。那年我也有10歲了，奶奶千里迢迢來(lái)看我們，還給我?guī)��?lái)了草莓盆栽。還沒(méi)上初中時(shí)，那盆栽被我細(xì)心呵護(hù)，待它長(zhǎng)出白色小花，我就知道有所收獲了。上了初中，我總叮囑媽媽要幫我澆水，可媽媽因?yàn)楣ぷ骼�，我也因�(yàn)閷W(xué)業(yè)壓力，久而久之就忘了盆栽的存在。有次看到盆栽沒(méi)有果實(shí)也沒(méi)有白花，心里很難受。去也無(wú)能為力。它就像我一樣，一天天被摧殘而枯萎。

　　一天，我在房間里休息，窗外下著暴雨。許是有些疲憊，便走到陽(yáng)臺(tái)。余光看到左邊架子上有一朵白花搖曳著。我順勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是那草莓盆栽。那盆栽早已被我忘記，可那又如何，它還依舊在奮斗。百花下方，是那些已枯萎的藤。白花就這樣隨風(fēng)飄動(dòng)，顯得那么深邃。生命的力量那么強(qiáng)大。那么我堅(jiān)信我一定可以戰(zhàn)勝困難的。就讓我接受生活的洗禮，滿血復(fù)活吧。

　　桂花的故事讓我懂得了做事要有耐心才可成功。草莓的故事讓我懂得，不要放棄任何希望，勇敢戰(zhàn)勝困難，耐心等待機(jī)會(huì)。我的成長(zhǎng)讓我變得期待，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了耐心等待。

成長(zhǎng)主題的作文11

　　從小，我就喜歡看書，雖然說(shuō)不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，但我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。 讀書，提高了我的作文 水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文 時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。 讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚為什么不能到陸地上來(lái)生活？為什么雪花是白色的？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會(huì)說(shuō)話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。 讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，()報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。 好書籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！ 歷史是一條長(zhǎng)河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國(guó)------中華人民共和國(guó)，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切來(lái)源于廣大群眾的努力，來(lái)源于祖國(guó)人民的齊心協(xié)力。

成長(zhǎng)主題的作文12

　　有人說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。是的，學(xué)習(xí)，只要你肯下決心去做，任何困難都能克服。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否感悟出某個(gè)道理呢?當(dāng)我聽到這樣一個(gè)故事時(shí)，就讓我想起了這個(gè)道理：

　　早晨，從一個(gè)學(xué)舍中傳來(lái)朗朗的讀書聲。在這個(gè)學(xué)舍附近的一棵榕樹下，一位老人正聆聽著學(xué)生的讀書聲，榕樹旁還綁著一頭牛。牛發(fā)出“哞哞”的叫聲，使林老師不時(shí)停下來(lái)。林老師看在這是一位六十多旬的老人，便沒(méi)有上前說(shuō)。

　　第二天，這位老人又來(lái)了，牛的“哞哞”聲越來(lái)越大，有些學(xué)生分心了，林老師再也忍不下去了，氣沖沖地走到老人面前，說(shuō)：“老人家，麻煩你到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，你的牛發(fā)出的叫聲會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)�！崩先巳源认榈恼f(shuō)：“我把牛牽遠(yuǎn)一點(diǎn)�！绷掷蠋熞娎先巳詻](méi)有一點(diǎn)想走的意識(shí)，便怒了：“老人，你再這個(gè)樣子，我可要抓你去官府了，要不你交錢了讀書，就可以進(jìn)來(lái)了!”于是，老人不得以下走了……

　　原來(lái)，這個(gè)老人是為了兒子才來(lái)“偷”聽的。二十年前，他和一個(gè)患有精神病的'女人結(jié)婚，有一天老人的老婆在河邊洗衣服的時(shí)候，病發(fā)，一頭撞進(jìn)水中的石頭上死去了。留下了他和有先天性癱瘓的兒子，兒子一心想學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榘c瘓的原因而不能來(lái)，但老人又是一個(gè)文盲，字都不識(shí)一個(gè)。老人就想到這個(gè)方法，替兒子學(xué)習(xí)，回家后再教兒子。林老師聽到后，不禁震了一下，他從心底上流出一種佩服之情，佩服老人的毅力，佩服老人對(duì)兒子的愛，佩服老人的勇敢。

　　另日，老人沒(méi)來(lái)，林老師擔(dān)心他出了什么事。下午，一位學(xué)生跟林老師說(shuō)，老人想請(qǐng)林老師給一張測(cè)驗(yàn)卷他的兒子做，林老師便托這位學(xué)生拿給老人。不久，學(xué)生把老人兒子寫的測(cè)驗(yàn)卷拿了過(guò)來(lái)。林老師流下了一滴滴的眼淚，卷子上的字體寫得工工整整，根本不像是一個(gè)有癱瘓病人寫的，林老師為這對(duì)父子感到震撼。之后，林老師每天去老人家，給老人兒子補(bǔ)習(xí)。

　　當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)，我也同林老師那樣，感到很震撼。讓我感悟出：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

成長(zhǎng)主題的作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三�；仡^看看那成長(zhǎng)的道路，充滿坎坷，也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(zhǎng)的足跡。

　　看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué)，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng)，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長(zhǎng)。于是，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天，于是，在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是，在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的`回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒(méi)了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

　　成長(zhǎng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

成長(zhǎng)主題的作文14

　　高爾基說(shuō)：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，書香伴我成長(zhǎng)作文800字。書，它對(duì)于人類來(lái)說(shuō)真的有著無(wú)窮的魅力，讓人們?nèi)滩蛔∵~進(jìn)它的世界里，在它的世界里，遨游著，尋找知識(shí)的海洋。

　　書和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》里那些美妙的故事開始，我便愛上了書，愛上了閱讀，小時(shí)侯，我最喜歡依偎在奶奶的懷里，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。幼小的我，總以為月亮上真的住著美麗的嫦娥姐姐，我睜著好奇的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮�；孟胫�嫦娥姐姐在月亮上跳舞。

　　長(zhǎng)大之后，便喜歡拿著連環(huán)畫了，用手指點(diǎn)著小人叫姐姐，不厭其煩的.地翻著連環(huán)畫，依依呀呀的學(xué)奶奶講故事給布娃娃聽。

　　上了小學(xué)的我，不再喜愛連環(huán)畫了，而是對(duì)故事書情有獨(dú)鐘。我拿著故事書愛不釋手，用食字點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去。故事書里的神話故事，讓我浮想聯(lián)翩，比如說(shuō)：嫦娥姐姐為什么會(huì)飛到天上去；玉帝創(chuàng)造了我們，那誰(shuí)創(chuàng)造了玉帝；為什么有那么多的動(dòng)物&&大概是因?yàn)橛啄陼r(shí)代愛幻想，才讓我的想象力如此豐富吧！

　　看著《水滸傳》，我由不得對(duì)一百零八個(gè)好漢產(chǎn)生敬佩。敬佩魯智深的智慧；敬佩武松打虎的勇氣。讀著《水滸傳》想象自己也是里面的女好漢，跟他們一起去為民除害。讀著《紅樓夢(mèng)》為里面的林黛玉感到命運(yùn)的悲慘，，讓她年紀(jì)輕輕就成為了天使。感嘆賈寶玉連新娘是誰(shuí)都不知道，就迷迷糊糊結(jié)了婚。感嘆命運(yùn)捉弄賈寶玉和林黛玉，沒(méi)有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，體會(huì)到了人間冷暖，感受到生命的可貴。

　　書他真的給了我們很多。書是知識(shí)的寶庫(kù)；人類開啟幸福大門的鑰匙；走向成功的秘訣；邁向世界的捷徑。書，感謝你給了我們這么多，用你獨(dú)特的氣味在我孤獨(dú)、難過(guò)和開心時(shí)，都一直陪伴著我。

成長(zhǎng)主題的作文15

　　不同的人有不同的青春，有人的青春在書海中度過(guò)，有人的青春在舞蹈中完結(jié)，而我的青春是在樂(lè)譜和樂(lè)聲中度過(guò)的。

　　我有許多的愛好：跳舞、唱歌、彈琴……說(shuō)也說(shuō)不完，講都講不盡�？蓯酆秒m多，我堅(jiān)持下來(lái)卻只有彈琴了。

　　有許多人說(shuō)，琴聲能夠安撫急躁的內(nèi)心，琴聲能凈化渾濁的心靈，琴聲是世上最美妙最動(dòng)聽的聲音�？筛�多的人認(rèn)為這話太過(guò)夸張，把琴聲說(shuō)的太過(guò)神奇。

　　可我覺(jué)得這話雖聽起來(lái)覺(jué)得太不可思議，但并沒(méi)有夸張，因?yàn)槲艺嬲�感受過(guò)這這琴聲的美妙與神奇。

　　我真正喜歡上彈琴是在五年級(jí)。在那之前，我一直把彈琴當(dāng)做任務(wù)去完成，要彈一小時(shí)，絕不多一分；說(shuō)彈十分鐘，絕不多一秒，從未真正去感受過(guò)那聲音。

　　五年級(jí)時(shí)，我有一次考試發(fā)揮失誤，拿到成績(jī)后心里很不是滋味，在路上無(wú)精打采的�；氐郊抑校�照常寫作業(yè)、吃飯、看書，可這所有的事情都感覺(jué)是那么的無(wú)聊，那么的煩躁。彈琴時(shí)，我選擇了一首奏鳴曲，感覺(jué)要把琴按塌似的.用盡全身力氣，彈了一個(gè)和旋，這一按，我把所有的的情緒都集中在了指尖上，失落、傷心、甚至有點(diǎn)憤怒，都隨著這一聲和旋從鋼琴中傳出。我的心情也似乎不再那么糟糕了。

　　當(dāng)我彈完琴后再看作業(yè)、書，才覺(jué)得一次考差了并不可怕，可怕的是被一次考試失利而擊垮了自信心。

　　從那以后，鋼琴成了我最要好的伙伴，它能在我考好時(shí)提醒我不能太過(guò)驕傲，在我失敗后鼓勵(lì)我勇往之前，在我受委屈后，安撫我那受傷的心靈。

　　希望在以后的道路上，音樂(lè)能夠一直伴我左右，我能夠永遠(yuǎn)與音樂(lè)相隨。

【成長(zhǎng)主題的作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的故事主題作文04-21

成長(zhǎng)主題作文600字4篇08-02

成長(zhǎng)主題作文600字3篇08-05

成長(zhǎng)主題作文300字五篇06-21

成長(zhǎng)主題作文300字5篇06-21

成長(zhǎng)主題作文600字6篇05-02

成長(zhǎng)主題作文600字六篇05-04

成長(zhǎng)主題作文600字10篇04-21

成長(zhǎng)主題作文600字九篇04-12