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【實(shí)用】風(fēng)箏與線作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏與線作文1
蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，五彩斑斕的風(fēng)箏在風(fēng)中自由地飛舞。孩子們手拽著風(fēng)箏線四處奔跑，汗流浹背，清脆銀鈴般的嬉鬧聲響徹耳旁。線兒越放越長，風(fēng)箏越飛越高，“小燕子”、“大蜻蜓”、“長蜈蚣”、“火鳳凰”在太陽的照耀下，顯得五彩繽紛。
我輕輕地打開背包，小心翼翼地拿出風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛。與其他孩子們的風(fēng)箏相比，我的風(fēng)箏毫不起眼，她既小又簡陋，薄薄的紙片上畫著一只可愛的大熊貓，但她卻耗費(fèi)了我?guī)讉�(gè)晚上的心血，就連做夢(mèng)我都在夢(mèng)到做風(fēng)箏。做好后，我給她取了一個(gè)好聽的名字“團(tuán)圓”。
我站在廣場中央，準(zhǔn)備放飛我的“團(tuán)圓”時(shí)，一只大手輕拍了我的肩膀。我轉(zhuǎn)過身，只見一個(gè)頭發(fā)花白、帶著厚厚的老花鏡、右手柱著拐杖的老爺爺，正笑瞇瞇地看著我�！靶∨笥眩隳馨涯愕娘L(fēng)箏給我看看嗎？”他微笑著�！爱�(dāng)然可以”，我把風(fēng)箏遞給了他。他把風(fēng)箏托在掌心，仔細(xì)地端詳，布滿老繭的手在風(fēng)箏上來回地?fù)崮�，是那樣輕柔，那樣小心，生怕她掉了。一會(huì)兒，他的神色變得凝重，手有些顫抖，眼眶有些發(fā)紅，聲音也開始哽咽起來�！盃敔敚阍趺戳�？”我搖搖他的手�！皼]什么，沒什么，爺爺是喜歡這只風(fēng)箏”。他輕聲地回答。然后，他緊緊地拉著我的手，來到公園的僻靜處，在長椅上慢慢地坐了下來。一段風(fēng)箏的故事打開了爺爺?shù)?話匣。
小的時(shí)候，爺爺就非常喜歡風(fēng)箏。在他六歲的時(shí)候，他要媽媽給他做一個(gè)風(fēng)箏，并親自在上面畫了一只大熊貓。此后，這只風(fēng)箏就成了他兒時(shí)的玩伴。后來，他長大參軍了，成了一名國民黨的軍官。但無論在哪里，這只風(fēng)箏都一直在他的身邊。隨著1949國民黨軍隊(duì)的戰(zhàn)敗，他移居到臺(tái)灣生活。這一去就是50多年，直到上個(gè)月才回來。他的目光凝視著遠(yuǎn)方，童年的思緒仿佛涌上了心頭。
“爺爺，你想回來嗎？”我天真地問道。“想，每天都想，多少次在夢(mèng)里我都拿著母親送給我的風(fēng)箏，在家鄉(xiāng)的田野里、山崗上、小河邊到處跑�！睜敔敻锌溃骸坝浀糜幸淮挝以诜棚L(fēng)箏的時(shí)候，不小心摔倒了，風(fēng)箏也摔壞了。我急得大哭起來。當(dāng)我半夜起床小便時(shí)，看到母親在油燈下認(rèn)真地給我縫風(fēng)箏。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏比之前的更漂亮了，但母親的雙眼熬得通紅。從此以后，我只要看到那只風(fēng)箏，就會(huì)想起母親，想起我的家鄉(xiāng)�！�
風(fēng)箏與線，不就是孩子與母親么？風(fēng)箏如孩子，線似母親。風(fēng)箏逐漸地升高，孩子慢慢地長大。等到風(fēng)箏在天空自由飛翔的時(shí)候，孩子也長大成人。但無論風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)，線永遠(yuǎn)都系在他身上；無論孩子身處何方，也永遠(yuǎn)走不出母親的思念和牽掛。
風(fēng)箏與線，不就是海峽游子與祖國母親么？自古以來，臺(tái)灣就是中國版圖上不可或缺的一部分。明代鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，打敗荷蘭殖民侵略者，成為了中華民族的英雄。近代喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣割讓給日本，給中華兒女烙下了痛苦的傷疤。如今，海峽兩岸雖已分離了數(shù)十年，但海峽游子的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都是炎黃子孫，身體里永遠(yuǎn)流淌著中華民族的血液。他們無時(shí)無刻不思念祖國母親，總想盡早回到母親的懷抱，和親人團(tuán)圓。
“‘每逢佳節(jié)倍思親’，團(tuán)圓是每個(gè)中國人的夢(mèng)想和心愿。每當(dāng)過年的時(shí)候，我都會(huì)朝祖國的方向叩拜。多少次我都?jí)舻轿业娘L(fēng)箏飛到了故鄉(xiāng)，飛到了媽媽的手上。多少次我都?jí)舻轿逍羌t旗高高飄揚(yáng)，海峽游子都?jí)粝胫{兩岸統(tǒng)一早日實(shí)現(xiàn)�！睜敔斣缫褱I眼婆娑。
“孩子，能把你的‘團(tuán)圓’送給我嗎？我想把她帶去臺(tái)灣，告訴那里的孩子時(shí)刻都要謹(jǐn)記，他們是中國人，要有一顆中國心。”爺爺?shù)拖骂^，撫摩著我的頭，語重聲長地說�！爱�(dāng)然可以”我非常樂意地把風(fēng)箏送給了他。
未來的路雖很漫長，但祖國統(tǒng)一大業(yè)是每一個(gè)中華兒女為之奮斗的責(zé)任和使命。晚上，我做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)到海峽兩岸的孩子們歡快地聚集在一起放風(fēng)箏。而每個(gè)風(fēng)箏上都有“團(tuán)圓”二字。許多的“團(tuán)圓”在海峽兩岸的上空高高地飛揚(yáng)。我舒心地笑了，那畫面是那么溫馨、那么美麗、那么令人回味無窮……
風(fēng)箏與線作文2
我是一只風(fēng)箏，母親牽著線。從呱呱墜地起，母親便輕柔而耐心地拉動(dòng)手中的線。我在母親的牽引下，搖搖晃晃地升高著，升高著。頭頂是高遠(yuǎn)的天空，澄澈得如一塊藍(lán)寶石般美麗。母親教我如何走路：高高的臺(tái)階前，年幼……
我是一只風(fēng)箏，母親牽著線。
從呱呱墜地起，母親便輕柔而耐心地拉動(dòng)手中的線。我在母親的牽引下，搖搖晃晃地升高著，升高著。頭頂是高遠(yuǎn)的天空，澄澈得如一塊藍(lán)寶石般美麗。
母親教我如何走路：高高的臺(tái)階前，年幼的我猶豫著不敢邁出步伐，“加油，寶寶最棒了！來，一——二——三——”媽媽含笑的眸子盛滿溫柔與鼓勵(lì)，我笨拙而努力地抬起腿，跨上臺(tái)階，媽媽將我向上輕輕一拉，我的另一只腳便越過這“高峻”的“天塹”，穩(wěn)穩(wěn)落在了臺(tái)階上。喜悅?cè)缫粔K奶糖，在我年幼的心悄然融化；而比我更高興的，是母親，喜悅和幸福像花兒一樣，盛放在她眼里、笑里、心里。
母親教我如何用筷子，教我如何寫字……她是我最初的、教給我最基本技能、知識(shí)的啟蒙老師。當(dāng)我響亮、流利地背出“人之初，性本善”而受到別人夸獎(jiǎng)時(shí)，最欣慰的是她，最驕傲的也是她。她總是在將手中的線放長、放長，想讓我飛得更高、更高。我在空中穩(wěn)穩(wěn)地、高高地飛，母親在地上舒心地、幸福地笑。風(fēng)箏線，承載著母親對(duì)我的信任與期待。
風(fēng)將我吹得愈來愈高，我距離天空愈來愈近。然而，風(fēng)也有停的時(shí)候。風(fēng)驟然消失，我便搖搖欲墜。線那頭的母親看在眼、急在心，于是，她開始奔跑。
我從小體質(zhì)不好，三天兩頭感冒，一到換季哮喘便發(fā)作。每每我咳嗽得滿臉通紅，上氣不接下氣時(shí)，在一旁比我更難受的，是母親。晚上，當(dāng)我咳得無法入睡時(shí)，母親便會(huì)來到我身邊，輕輕拍打著我的背，月光如水，我總在母親的注視下，在混著皎潔月色的未醺花香中安然入睡。一向節(jié)儉的母親，對(duì)于針對(duì)我病情價(jià)格昂貴的特效藥，花錢卻果斷而堅(jiān)決。她常不知從哪找來各種治哮喘的偏方：雪梨切碎了和冰糖煮啊，白蘿卜挖洞在里面放桂花和蜂蜜蒸啊……花樣百出，千奇百怪。而母親，逐個(gè)嘗試，似乎樂此不疲。
母親在無風(fēng)時(shí)那樣奮力地奔跑，手被鋒利的線割破了也不管不顧，只希望通過手中的線，將我拉回天空，重新自在翱翔。那是母親最大心愿。風(fēng)箏線，寄托著母親對(duì)我的關(guān)心與深深的愛。
我愈飛愈高，愈飛愈高。漸漸地，我對(duì)母親終日扯著的線不滿起來。我認(rèn)為線束縛了我的自由，阻礙了我的飛翔。線將我捆綁得太緊了。我要掙脫它。
隨著年歲增長，我開始膩煩于母親的整日嘮叨。我開始將母親囑咐的話置之腦后，我將母親詢問的話當(dāng)耳邊呼嘯而過的風(fēng)，我對(duì)于母親給出的建議提出種種反駁，我對(duì)于母親的質(zhì)疑給予嘲笑：“你不懂我！”然而，一日，從母親虛掩著的門前，我聽到母親正與誰在電話中交談。母親說：“嗯……她現(xiàn)在有些不聽我話了。長大了啊……有自己看法是好事。我管著她是希望她可以少走彎路……”我在門外聽得愣住了。心，被濡濕了，是花蕊中的一滴露。愧疚、自責(zé)、感激一點(diǎn)一點(diǎn)漫上心頭。母親怎會(huì)不懂我呢？時(shí)時(shí)刻刻有一根細(xì)長的線將我與她緊密相連呢。
我明白了。母親之所以牽著我這風(fēng)箏的線，全是為了讓我更高、更穩(wěn)、更好地飛翔！風(fēng)箏線，聯(lián)系著母親一顆火熱的`心啊。
或許我終有一天會(huì)擁抱屬于自己的天空，而總有一根線將我與母親緊密相連。無論我飛得多高、多遠(yuǎn)，我的心，永遠(yuǎn)連著母親的心，母親的的心，也永遠(yuǎn)連著我的心。
我是一只風(fēng)箏，母親牽著線。線的這頭，是令母親驕傲欣慰的風(fēng)箏；線的那頭，是努力飛翔風(fēng)箏的永遠(yuǎn)溫馨的港灣。
風(fēng)箏與線作文3
“�！彪S著上課鈴聲的響起，趙玉老師也踩著高跟“嗒嗒嗒”地步入了八年級(jí)三班的教室。趙老師面帶微笑走向講臺(tái)，放下教輔書，環(huán)視一周，見怪不怪地看見最角落那張座位上空著。其他同學(xué)端正地坐得筆直，趙老師只好下心中的不悅。
“上課”！響亮而清脆。
“起立！————-老師好！”……
行過師生禮，趙玉老師開始講課。
趙玉老師年輕漂亮的女老師，言談風(fēng)趣，深得同學(xué)們的歡喜。時(shí)光在趙玉老師手中的粉筆流逝著。正當(dāng)同學(xué)們“唰唰”地寫筆記時(shí)，串門聲不適時(shí)宜地響了起來，“啪”！那是門被用力端開撞在墻上的噪音。大家不約而同地轉(zhuǎn)頭望去————秦輝單，肩托書包，手斜插褲袋，若無其事地走向最角落的那張空位。
趙玉老師怒上心頭，遲到就算了，報(bào)告也不喊，竟還敢端門！太不把老師放眼里了！
“誰準(zhǔn)你進(jìn)來的！出去”！
同學(xué)們暗自替秦輝捏了把汗：快道歉，趙老師可是很少發(fā)脾氣的哩！
哪知，秦輝卻是看也不看兩眼冒火的趙老師“出去就出去！”
“你就這樣跟老師講話？”趙玉老師見秦輝扭頭就走，怒極反笑，隨即給班主任打了一個(gè)電話……
今天是秦輝十四歲生日，本來爸爸媽媽約定好回來給他慶生，一大早卻依次接到了抱歉電話。他一時(shí)氣憤，跑去江邊，一個(gè)人望著平靜的江面暗自神傷。不知不覺就是幾個(gè)小時(shí)過去，想起今天要上課，這才提起書包慢慢走去不遠(yuǎn)處的學(xué)�！�
秦檜被交到了辦公室。
因?yàn)槭巧险n時(shí)間，偌大的教師辦公室如今只有班主任和秦輝兩人。
班主任是個(gè)年近四十的中年男士，臉上始終掛著如沐春風(fēng)的微笑。秦輝自從被叫過來就一言未發(fā)。風(fēng)吹了窗簾，陽光隨著窗簾布的舞動(dòng)宣泄在秦輝臉上，他眠緊了嘴，臉上寫滿了倔強(qiáng)。
班主任始終笑著，看著眼前倔強(qiáng)的孩子，想起早上秦父打來的電話。從秦父口中得知，秦輝————-這個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)過來沒有多久的孩子，自小父母離異，跟著收入不多的小姨生活。小姨又因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，不能時(shí)時(shí)監(jiān)管他。聽說中途轉(zhuǎn)學(xué)過來就是因?yàn)榇蚣艽蚝萘�，又�?jīng)常違紀(jì)，同學(xué)們避他如瘟神，老師也是頭疼不已。
“秦輝，今天是你生日吧，你爸爸給你郵寄了一個(gè)包裹，打開看看�！苯K于，班主任首先打破了沉靜，拿出一個(gè)包裹遞給秦輝。秦輝一聽是爸爸寄來的，忙拆開來看——————一堆組裝零件，應(yīng)該是風(fēng)箏的組裝零件。班主任也看見了�！芭叮秋L(fēng)箏啊，我小時(shí)候也是個(gè)放風(fēng)箏的高手哩，你知道風(fēng)箏風(fēng)的更高嗎？”
“因?yàn)榫�控制得好�！鼻剌x不自禁地答道。
“沒錯(cuò)”，班主任從包裹中拿出線軸，牽過秦輝的手，放上去，“現(xiàn)在，線就在你手里，讓我看看，它能不能飛得更高！”
秦檜猛的一震。
爸爸寄風(fēng)箏給他也是這個(gè)意思嗎？父母是四年前離異的，在那之前，他也是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，身邊也還有許多好朋友。可那之后，爸爸走了，媽媽把他甩給了小姨。這幾年，他所收到的，不過只是每月定期增多的存款而已。他覺得父母拋棄了他。只有過節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽才會(huì)回來看看他。要不然，就是戶頭多出的'一串?dāng)?shù)字。他開始自暴自棄，漸漸地，朋友一個(gè)個(gè)都離開了，他收到最多的別人懼怕、厭惡的眼神，再?zèng)]了從前的贊許、敬佩�，F(xiàn)在想想，爸爸媽媽也是覺得他乖巧聽話才放心把他交給小姨的吧。
秦輝握緊了手中的線軸，向班主任生深深地鞠了一躬。班主任欣慰地笑了“去吧”。
望著秦輝拿著包裹離去的背影班主任小聲嘀咕：“可別辜負(fù)我特意從肯德基領(lǐng)回來的風(fēng)箏啊”……
從那之后，秦檜像是變了個(gè)人似的，一改從前陋習(xí)，成績也是突飛猛進(jìn)。趙老師也是暗自咂舌，心嘆班主任真有一手。
風(fēng)箏就是我們的人生，線就在你手中。而風(fēng)箏之所以飛得更高，不只因?yàn)槭种芯o握的線更是因?yàn)橛辛送苿?dòng)他的春風(fēng)。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏看似自由，因?yàn)樗梢栽诟咛幐╊嗨紤俚娜�，可又有誰懂它的悲痛，它只能跟隨線的方向而生活�！}記
八月，陌錦乘著車一路坐到海邊，這是他第二次去那里。
大海一點(diǎn)都沒老，沙灘和他上次去的一樣。
在那個(gè)濱海城市，他遇到了以沫——一個(gè)聾啞女孩。也許為了彌補(bǔ)她的聾啞，上帝給了她一雙深邃的眼睛。當(dāng)他們開始試著相信彼此時(shí)，陌錦每次透過她的眼睛都能感受到：我害怕長大，我很孤單，我的白晝?nèi)缤瑹o止境的黑夜，而我如同行尸走肉一般穿越其中。這像是她內(nèi)心的吶喊，而她的軀體就像一把枷鎖，把它牢牢地禁錮在里面。
雜貨店的陳列架上掛著幾只風(fēng)箏，他取了一只老鷹狀的風(fēng)箏，付了錢，拿著風(fēng)箏離開了。線長40米，包裝上是這樣寫的。當(dāng)它離地40米時(shí)，它可以俯視整個(gè)濱海城市、眾多的游人。如果風(fēng)向好的話，說不定可以環(huán)游整個(gè)世界，可以從高處俯瞰更多思戀的人。
風(fēng)箏漂亮的爬升，他的線軸還沒有放盡，它就已經(jīng)驕傲地飛向長空。它的影子在沙灘上漫步，風(fēng)箏的影子是死的，只是一些小點(diǎn)。突然，他身邊多了一個(gè)熟悉的身影，他嚇得差點(diǎn)松開了風(fēng)箏。以沫抓住了他的右手。他再次透過她深邃的眼睛感受到了那些字眼：我不想做隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，它只能隨線的定向而生活。他一手抓著她，一手把風(fēng)箏抓的更緊。風(fēng)比剛才強(qiáng)勁了，線軸被快速地扯動(dòng)而放線，經(jīng)過一陣輕拉猛扯，它被在空中畫出很美的圖像。一部分近似“別放棄”，以沫開始有了觸動(dòng)，眼睛里濕濕的，一串接一串的圖像……以沫的淚珠開始往下掉，像一滴墨水滲開一張白紙。她的眼淚多么惹人惻隱。
他要走了，她的眼神中充滿不舍。她帶著他去了被遺棄在碼頭盡頭的舊燈塔——這是她一個(gè)人的'秘密基地。他們推開因鹽分侵蝕鎖孔而解放了靈魂的鐵門，爬上通往瞭望臺(tái)的樓梯。他們把風(fēng)箏埋在那里，彼此承諾下次一定還會(huì)再來這個(gè)地方。
這是一個(gè)毫不起眼的燈塔，一個(gè)被別人拋棄而被他們領(lǐng)養(yǎng)的燈塔。
四個(gè)夏天過去了，她每個(gè)夏天都履行承諾在那個(gè)燈塔下守候著，但他卻再也沒來過。
一個(gè)偶然的夏天，他倆在海邊邂逅，卻都只是過客，誰都沒有認(rèn)出彼此。
那個(gè)毫不起眼，被人遺棄的燈塔在他們心中還是那么忠貞不渝。
她放高風(fēng)箏，線拉的長長的。她用風(fēng)箏在空中劃出無數(shù)個(gè)圖像，這絕對(duì)不是她第一次放風(fēng)箏。隱約之間，讀出了“你在哪？”的字眼。
一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫“你在哪？”的女孩真是叫人難忘。
男孩看到了這一切，似乎有點(diǎn)熟悉。他走過去，抓住她的手，把風(fēng)箏拿了過來。風(fēng)箏再次被拉高了，一串接一串的完美圖像。他第一次聽見了她的笑聲，她的笑聲如大提琴一般的清純和柔和。其實(shí)以沫并非是真的聾啞，她的聲帶并沒受損，只是她從未聽見過話語，說不出話來。正是這個(gè)男孩和他的風(fēng)箏給了她希望，帶給了她忠貞不渝的信念，才讓她解放了一直禁錮她的枷鎖，讓她像正常人一樣生活。
他們?cè)俅我黄鸬巧狭四莻�(gè)毫不起眼的燈塔，那里的污垢積得發(fā)黑，厚厚的灰塵下藏著一個(gè)盒子，他取出了這只風(fēng)箏——一只只屬于他們兩人的風(fēng)箏。
這只不一樣的風(fēng)箏再次被放高了，線軸還沒放盡，它就已經(jīng)在俯視整個(gè)海濱城市了。這次不一樣了，這是他們兩人一起放風(fēng)箏，一起追趕那只只屬于他們的風(fēng)箏。也許是多年未放而又深埋地下的原因吧，那根牽著風(fēng)箏的線已經(jīng)斷了，風(fēng)箏也已無拘無束的翱翔長空了。他們互相看著彼此，誰也不為線的脫斷而憐憫，他們的風(fēng)箏更自由了，這就像是她，打開了那把一直禁錮她的枷鎖。
他們并肩坐在海邊，眺望著大海一望無際的海岸線。她用倆手的拇指和食指圈著虛偽的太陽，這個(gè)太陽像望遠(yuǎn)鏡般指向他們的過去。這是他們第一次用語言交談。以沫親切的說：“線斷了，風(fēng)箏該何去何從？如果沒有你當(dāng)初的那份執(zhí)念，現(xiàn)在的我又該在哪呢？”
他們的影子拖得長長的，那只風(fēng)箏已飛向心所向往的地方……——后記
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)側(cè)面掠走在身上舍不得離棄的熱量，摩托車輪子在如褐色銀蛇般的馬路上行駛的聲音蓋過了颼颼的風(fēng)聲，我緊緊的攥住衣袖角，用被衣袖包裹起來的手，抓住摩托車座上并無體溫的鐵柱，瞇著眼睛靠在父親背后，座在挺直身子默默開車的父親后面。夜晚中，一切景象都在美好的月光下靜靜地酣睡，回家的摩托車用柔和的燈光從從它們身邊經(jīng)過，路過片片安詳寂靜的土地，開向燈火通明盼人歸來的熟悉的家。
我躺在床頭，窗外瀟瀟的竹林喚醒了記憶，這是剛上初一時(shí)，父親用摩托車在下了晚自習(xí)的冬日里接我回家的場景。每個(gè)晚自習(xí)放學(xué)后，總有一位靠在摩托車旁等候我的人，每次深夜回到家總父親對(duì)我親切的問候。每當(dāng)我饑餓找東西吃時(shí)，總會(huì)在電壓鍋里尋見熱氣騰騰的飯菜……一個(gè)又一個(gè)平凡卻又溫暖的畫面在我的心田蕩起陣陣漣漪。竹林悄悄地隨風(fēng)撫摸天空，如靜了音的視頻，被遺忘在我的耳畔邊，目光停滯在木門上。感嘆現(xiàn)在�，F(xiàn)在仍要讓那位如珍寶般呵護(hù)我的父親在晚自習(xí)來接我，我仿佛是一株永遠(yuǎn)需要陽光雨露的小樹。上一個(gè)星期，我的成績下降，老師在與父母交談的電話中提到我在校寄宿時(shí)違反規(guī)則——與同學(xué)講話，屢教不改。這是日夜期盼我學(xué)習(xí)進(jìn)步的父母，多了份憂愁。對(duì)我的擔(dān)憂和母親頭上的白發(fā)一樣逐漸顯現(xiàn)出來，促使在工作中本就很疲憊的父母，要多抽出一些精力和休息時(shí)間更加珍視的呵護(hù)小樹。帶著疲倦的身心在未眠的燈光下操勞，打著十二分精神接送我。在近幾個(gè)夜晚中，片片安祥寂靜的土地仍然照常進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，父親往返的摩托車接送著我。肌黃腹瘦的樣子一夜夜更明顯的在父親臉上顯現(xiàn)，父親眼角層層陷入的暗灰色，次次讓我直視時(shí)察覺，次次使我觸目傷懷。許多對(duì)父母的感慨，如燈光下蜘蛛結(jié)成的網(wǎng)，經(jīng)緯萬端。
夜已深，我心頭的愧疚感濕漉漉的夾雜在每一次呼吸間，望見燈光伴我未眠，窗外那被大自然用水墨輕描出圖畫遮住了窗口，不時(shí)拂動(dòng)著。黑夜，在守護(hù)我的木門閉眼的時(shí)候，悄然無聲的向它疏遠(yuǎn)，“嘎嘎！”木門被打著手電筒的母親一推而開，“媽媽�！蔽逸p微地顫抖著聲帶對(duì)母親說。母親默默的向我探望，我低頭察覺到了坐在床上的身體沒有脫衣服，沒有蓋被子，稍稍一動(dòng)便感覺到了令人寒顫的體溫�！霸趺催�沒睡，天氣越來越冷，會(huì)著涼的。”母親溫暖的目光如棉毯般裹著我，此刻母親呼出的空氣也深深地在為房間加溫。我利索的蜷縮進(jìn)了被窩，兩腿踢著透風(fēng)進(jìn)來的被子，媽媽把目光停在了我腳旁的被子上，趿拉著拖鞋發(fā)出沙沙的聲音向床邊走來，扯平了被角，用滋潤的眼光撒出一張無形的網(wǎng)，兩手把被子緊緊包住我的'腳，拍了怕，母親平和地說：“你晚上如果腳睡不熱，那一定不會(huì)睡好，好好睡�！蔽艺J(rèn)真聆聽每一句洋溢著溫暖的話，母親緩緩地走出門去，她的目光和屋內(nèi)照射的燈光一般綿綿不絕。在漸漸關(guān)閉的門隙里被切斷。暗夜陪伴著竹林，風(fēng)又輕輕地?fù)u動(dòng)了竹林這張嬰兒搖籃�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蹦菫閮号畵�(dān)憂的父母永遠(yuǎn)多是我們用詩歌贊美不絕的對(duì)象�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽易炖锖鹈赖脑婍崳M(jìn)入了父母共同的夢(mèng)鄉(xiāng)。
風(fēng)箏不會(huì)忘記成長中不斷給予溫暖的牽引它的人，便努力飛向藍(lán)天在白云間為人帶來溫馨。我們也是父母嘗試著放的更高的小風(fēng)箏，像一只燕子，在錯(cuò)誤和關(guān)懷中成長。也許以后等我們飛上屬于自己的天空時(shí)父母已被時(shí)光帶走了容顏，但我們?nèi)允且恢伙L(fēng)箏，緊緊系在感情的線上。
系在感情線上努力高飛的風(fēng)箏，在放風(fēng)箏的人心中，永遠(yuǎn)是明日的雄鷹；系在感情線上遨游天際的風(fēng)箏，在放風(fēng)箏的的人心中，永遠(yuǎn)是昨日的紙鳶。
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏與線，這充滿著無奈的話語排序。它們一榮俱榮，一損俱損。沒有一個(gè)可以逃離這悲憫的命運(yùn)……
一、童年
迎著初春的逆風(fēng)，我高舉著手中的線以便讓風(fēng)箏飛得高些，我在草地上奔跑，笑容燦爛過驕陽。孩童的快樂總是那么幼稚、簡單，甚至過一會(huì)他又忘記了之前自己到底是在快樂些什么——或許，這又可以成為他的下一個(gè)快樂。那時(shí)候的我做事總是那么果斷，從不拖泥帶水。就像我毫不猛猶豫地把風(fēng)箏與線“咔嚓”一剪刀分成兩邊一樣。我把畫著圖案的風(fēng)箏盡力往上拋，試圖讓它飛起來�？伤鼌s在空中無力地盤旋了一圈，就掉在地上了。我拿起掉下的風(fēng)箏，邊跑邊喊：“媽媽，媽媽！為什么風(fēng)箏不飛呀？”媽媽哭笑不得：“你把線都剪了，風(fēng)箏怎么飛得起來？”后來，我又得了一個(gè)新的風(fēng)箏。我望著風(fēng)箏與線連在一起，含著淚水，不甘地噘起嘴，為什么一定要連著線嘛，風(fēng)箏好沒用，哼！
二、牽系
我長大了，至少我不再糾結(jié)風(fēng)箏沒有線為什么不能飛的問題。
我不再放風(fēng)箏，它總給我一種淡淡的傷感。與此同時(shí)，我也沒有了那么燦爛奪目的笑容。往好的一方面，時(shí)光給了我一份成熟、穩(wěn)重�？膳c之相反，時(shí)光又帶走了我一份天真、快樂�？尚Φ奈以诩曳涞构裣Ｍ业交蛲炝粜┦裁�，而更可笑的，我找到了當(dāng)年的風(fēng)箏……
三、并非身軀
我拂了拂上面遮掩的灰，手不自覺地輕柔了下來。我重新審視著當(dāng)時(shí)被我罵“沒用”的風(fēng)箏，這么多年了，是該“平冤”了。
風(fēng)箏是最身不由己的。它何曾不擁有著夢(mèng)，它何曾不渴望遠(yuǎn)方，它何曾不向往云霄。可它希望的一切都破滅在那連著的線，線的存在，等于告訴它不要再癡心妄想了。風(fēng)箏，最不安分，你總是打不垮它內(nèi)心的信仰與追求，甚至成了執(zhí)念。風(fēng)箏是什么——它是靈魂！那永不寧靜，永不屈服的靈魂！它超出了世俗，就算在無情的枷鎖下，它依舊吶喊——依舊像站立著的巨人！
貝多芬的心靈與身軀受著命運(yùn)的摧殘，上開冷酷地奪卻了那以音樂為生命的他的聽覺�？韶惗喾业撵`魂喊著——痛苦能毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅！他的風(fēng)箏在閃著雷電風(fēng)雨的暗夜中飛著，任憑這世界也壓不垮的.斗志。
不能飛的風(fēng)箏，被人遺忘、拋棄、厭惡，任它自生自滅。“要么庸俗，要么孤獨(dú)”，尼采的風(fēng)箏離開了線，可是他的靈魂正在體驗(yàn)另一個(gè)世界的生活與思想，他寫下來想給飄在天上的風(fēng)箏一個(gè)忠告，可得來的是嘲諷、不屑與奚落。他這個(gè)開辟了新世界的人，竟為舊世界的人所瞧不起。靈魂的不甘，使尼采自詡為太陽。那些在天上的風(fēng)箏自認(rèn)高人一等，用居高臨下的眼光打量尼采，其實(shí)躺在地上的尼采，才是高于一切的天空。
靈魂并非身軀，其最大不同，就是前者身不由己，后者心不由己。
四、并非宿命
這本帳算到最后，仿佛無辜的我成了惡主。是的，無辜。
線只是連著風(fēng)箏，它的義務(wù)就是不讓風(fēng)箏偏離軌道亂飛。它只是規(guī)定了一種生活方式，運(yùn)行道路，并無其它的阻礙。線最是無辜，它盡職盡責(zé)，卻遭來罵名。線是什么——它不過是命運(yùn)。命運(yùn)這東西，不是致命物，卻有多少人甘愿為它送生命？以為一切都是注定了，否認(rèn)怎樣也改變不了結(jié)局。于是有了一條道走到底的狀況。
命運(yùn)并非宿命，其最大不同，就是前者撲朔迷離，后者塵埃落定。
五、風(fēng)箏、線
線連著風(fēng)箏，命運(yùn)寄著靈魂——真不失為一雙新奇的拍檔。當(dāng)這兩者之間有著想到聯(lián)系的生命，這便決定是個(gè)悲劇。
在夕陽的余輝中，飄在空中的風(fēng)箏灑滿金光。我伸出物，似乎觸碰到了我的靈魂。盡管有命運(yùn)寄著，但是改變的主權(quán)在我手中。即使身不由己，也要做好自己。
風(fēng)箏與線作文7
我飄蕩在藍(lán)天中，身邊有小鳥為伴，頭上有陽光照耀著我，還有微風(fēng)陪我跳舞，這一切是多么美好啊！而我，這個(gè)快樂的風(fēng)箏背后，還有一根孤獨(dú)的、默默付出的線。這根線不是別的，是我的家。
小時(shí)候，我無論做什么事都離不開家。正因?yàn)檫@樣，我非常愛我的家，它就是我的天堂。
“起床啦！起床啦！”一句溫柔、甜蜜的話語喚醒了半夢(mèng)半醒的我。我揉了揉雙眼。睜開眼模模糊糊地看見媽媽晃來晃去的身影。我開心的立即從床上跳下來，媽媽邊整理床鋪邊說：“衣服在板凳上，快！自已穿上！”我整理好后朝廚房走去�！邦~！怎么這么香！”媽媽笑瞇瞇地說：“你最愛吃的火腿蛋飯！”只見她端著那碗‘人間美味’朝我走來，我連忙接過碗，大口大口地吃了起來。
“咚咚咚……”一陣聲音傳入我的耳朵，那是誰在干什么呢？我?guī)е活w好奇心端著碗朝發(fā)出聲音的地方走去，走進(jìn)一間房，只見爸爸正坐在凳子上搗鼓些什么。走進(jìn)一看，我驚異地說：“那不是我的小木盒嗎？”爸爸抬起頭說：“前幾天，你不是說壞了嗎？我試試用釘子釘一下。”過了一會(huì)兒，爸爸笑著說：“好了！”我看了看小木盒，開心地笑了。
“滴滴，噠噠……！”聽到接送車的聲音，我連忙拿起書包就跑，我看著那個(gè)完好無損的書包，疑惑的說：“怎么回事？書包上的那個(gè)破洞呢？”我回想起了昨天晚上的事：昨天夜里，我起床喝水的時(shí)候，奶奶房里還亮著燈……我來不及多想，背著書包沖出了門。這時(shí)，背后傳來了奶奶的聲音：“等一下，等一下！”我回過頭，只見她拿著一瓶菜，朝我追來，還對(duì)我說：“食堂的菜你不喜歡吃，帶點(diǎn)家里的菜去吧……”還沒等奶奶說完，我便掉頭跑出去坐車去了。
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力加重，我和家漸漸有點(diǎn)兒距離了，對(duì)家也不像小時(shí)候愛到那種程度了�！暗蔚�，噠噠……”接送車的喇叭聲又響起了，我聽到這個(gè)聲音后，感到不知所措。想起昨天半夜寫作業(yè)的場景，我真是暈暈欲睡。但現(xiàn)實(shí)卻要跟我作對(duì)，不但覺睡不成，還要火急火燎地去讀書。我匆匆忙忙地整理好后，提起書包就走。這時(shí)，背后傳來了媽媽的聲音：“你還沒吃飯呢！”我不耐煩地說：“吃什么吃，你自己去吃吧！”說完，我便加快速度向車子跑去。
現(xiàn)在，一周才能回一次家的規(guī)定讓我和家的距離越來越遠(yuǎn)。每天陪伴我的是：老師、同學(xué)、以及那堆成山的作業(yè)和學(xué)習(xí)資料。一個(gè)星期天的下午，同樣又是“滴滴，噠噠……”的車聲傳來，我收拾好東西朝門外走去。走到坡上，背后傳來了奶奶的.聲音：“欣兒，把菜帶上！”多么熟悉的聲音，多么親切的話語啊，我的心似乎被什么東西撞了一下，腳步也不由自主的停了下來，我慢慢地轉(zhuǎn)過身，只見奶奶蹣跚地朝我走來，在陽光的照耀下，我看到奶奶的背有些彎了，身子比之前瘦小不少，臉上也依稀可見歲月刻下的痕跡，條條皺紋都顯露出滄桑之感。我愣了，面對(duì)這么熟悉而此刻又有些陌生的奶奶，我竟站在那里一動(dòng)不動(dòng)。奶奶走到我身邊，把熱菜遞到我手里，握著她那雙黝黑、干燥、布滿厚繭的枯竹似的大手，我的眼睛像針扎般疼，淚水在眼眶里打著旋兒。我緩緩地抬起頭，看見媽媽站在大門邊笑瞇瞇地看著我。門里已看不到爸爸的摩托車，這時(shí)的他一定在工地上流著汗，辛苦的工作吧……“滴滴，噠噠！”我轉(zhuǎn)過身，拿著那瓶熱乎乎的菜飛奔了出去�！笆程玫牟瞬缓贸�，多吃點(diǎn)家里的菜！”熟悉的叮囑聲又從身后傳來，一邊跑，我的淚水一邊從臉旁飛過……
我們每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣，渴望飛翔。但是不管我們飛得多高，我們的身后都有一根線連著，這根線叫做家，叫做親人！
風(fēng)箏與線作文8
我們都是風(fēng)箏，而拴住我們的是線，那根若有若無，卻又牢固的線。
拴住我的線，最初是奶奶結(jié)下的。那線很短很短，短的像發(fā)絲一樣。后來，是您把它一點(diǎn)點(diǎn)放高，捻粗。那時(shí)您強(qiáng)壯的胳膊，已滿是歲月的黝黑；那時(shí)您白嫩的臉頰，留下不知多少條光陰的痕跡；那時(shí)您雪亮的眼睛，已沾滿流水光陰。我知道，您，老了、丑了、倦了。已過五年，我已越飛越高，甚至看不見地上的長影……
現(xiàn)在，年少輕狂的我卻想掙脫那根長線。當(dāng)年還是一只小風(fēng)箏時(shí)，那根就把我從無數(shù)次風(fēng)雨中挽回的線；那根被您用青春、汗水和知識(shí)做交換的線�；蛟S您不知道，當(dāng)年的我已飛的高過了云端。還時(shí)不時(shí)碰見一兩只風(fēng)箏，三兩只鳥兒。我特別羨慕自由的鳥兒，渴望，讓我鼓起勇氣想掙脫這根絲線。快速飛向那天空的最高一層，因?yàn)樵瓶倳?huì)擋住我的視線�？粗瓢烟炜論踝�，記憶深處的猛然地涌出一句詩“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。更增添了我的決心。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨之夜。我費(fèi)盡全身力氣，掙脫了那根線，那根長長的線。地上的長影子，被突如其來的閃電給照得發(fā)白，卻也只得看著我一點(diǎn)點(diǎn)與風(fēng)飛遠(yuǎn)。我偶然撇見您眼中閃爍的淚花，卻還是頭也不回的與風(fēng)飛遠(yuǎn)，不帶任何留戀。
我輕盈的身子隨風(fēng)一起在天空飄呀飄呀。開始時(shí)，我領(lǐng)略到自然的無限風(fēng)光。耀眼的光柱透過云層劈下，雷鳴震的我身子抖了起來�？墒�，后來，大雨把我五彩的“衣裳”淋濕，雷鳴把我的耳朵震得發(fā)疼，閃電的光把我的眼深深的刺痛。我心中透著淡淡的后悔，卻又為這自由的感覺而快樂。不久，風(fēng)停了留下雷雨和閃電。我卻發(fā)現(xiàn)我飛不起來了，我用力揮動(dòng)著翅膀，希望能拼死一搏，可是……原來一直使我飛著的是那狂風(fēng)、是那根絲線�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那根絲線縱使我，不管有風(fēng)沒風(fēng)，同樣能讓我飛在蔚藍(lán)的天上，為那日出而震撼；為那最后一絲光落入大海時(shí)而流淚；為那世事滄桑而心酸；為那母女之間的舐犢之愛而感動(dòng)……
我深深的后悔了，淚水止不住的撲嗵撲嗵地往下掉，笑容也貼在我的臉上，久久的不肯褪去。直到，淚已干，笑已盡。早已破碎不堪的身子重重地往下墜著、墜著。仿佛已過一個(gè)世紀(jì)時(shí)。耳邊，風(fēng)在呼呼的唱歌，藍(lán)天似乎變得朦朧了，要滴出淚水一般；樹葉仿佛在我身下搔動(dòng)，緊接著，我聽見樹枝折斷的聲音。我想抬起沉重的頭再看一眼那蔚藍(lán)的天，那讓我為之癡狂的`蔚藍(lán)，卻發(fā)現(xiàn)白云又擋住了我疲憊不堪的眼，再?zèng)]力氣睜開眼，突然間又想起了那句詩。是這樣嗎？就這樣從這世界上消失了嗎？盡管這世界多么黑暗、冰冷，可我還沒飛去探一探那蔚藍(lán)盡頭！呵！一只想要飛翔的風(fēng)箏，真是可笑！
此刻，靈魂深處突然出現(xiàn)兩個(gè)熟悉的身影，笑著，向我走來。淚已不知何時(shí)又悄然從我眼眶流出，我想貪婪的再看他們一眼，一眼就好。但終沒有機(jī)會(huì)了。我不斷的悔恨當(dāng)初，當(dāng)初的輕狂；當(dāng)初的驕傲；還有當(dāng)初的無知。對(duì)不起，你們含辛茹苦的把我養(yǎng)大，愿做我身后孤單的長影。疲倦的身子再經(jīng)不起任何風(fēng)波，我似乎正站在黑暗邊緣，身子好像被什么扯了回去。這時(shí)，那根線不知為何，又牽著我。淚又不爭氣的從眼眶流出。我發(fā)現(xiàn)自己五彩的衣裳愈發(fā)的奪目，就如彩虹一般。我打量著自己耀眼的新衣裳。仿佛，我比以前飛的更高了。我暮然回首，終于看見了久違的長長的影子。我看著那蔚藍(lán)一望無際的天空，再?zèng)]有浮云遮住我的眼。它是多么純潔，一望無垠的蔚藍(lán)深深地把我的心震撼。
可自由銷聲匿跡了。其實(shí)這樣也挺好，雖沒有自由，但少了一份輕狂，多了一份溫暖，一份欣慰。我突然覺得其實(shí)那線，乘著我的心酸、渴望、溫暖、快樂……我不會(huì)再仰望更高更高的天，因?yàn)橐徊揭徊�，我要增長我的絲線。試著把安定當(dāng)作自由快樂，試著把線當(dāng)作成就，僅屬于自己的成就。
或許有一天，我會(huì)去探一探那蔚藍(lán)盡頭，領(lǐng)略那不懈的堅(jiān)持，但絕不是今天�，F(xiàn)在的我愿永遠(yuǎn)做一只風(fēng)箏，一只獨(dú)一無二的，擁有自己小小的快樂的風(fēng)箏，盡管那樣不能似鳥兒、輕風(fēng)、行云、流水……那般快樂無憂。但卻有一根長長的長長的線……
風(fēng)箏與線作文9
她是個(gè)桀驁不馴的女孩。夢(mèng)中，她變成了鷹，展翅翱翔在高遠(yuǎn)的藍(lán)天，大地盡踏在腳下——可是現(xiàn)實(shí)的長線輕輕一撥，就將她從高高的云端扯落凡間。
辦公室里，班主任正怒火升騰：“今天你怎么又打人了？”“彪子”頗為自得地看著她。“彪子”是班上的猛男，以欺負(fù)弱小而頗負(fù)盛名。她不禁鄙夷，簡直是惡人先告狀！她氣憤地說：“他攔在教室門口，不讓我進(jìn)去�！薄澳悄憧梢越兴屢幌拢伪貏�(dòng)武？”“我叫了，可是他要我叫他一聲大爺才讓……”她想起揍“彪子”的情景還有些得意，沒想到那么大一猛男竟那么不堪一擊！班主任朝“彪子”狠狠剮了一眼：“還不向人家道歉？”“彪子”有些灰溜溜。她高昂著頭顱轉(zhuǎn)身離開，像一名凱旋的戰(zhàn)士�？墒莿傋叱鲩T口，背后分明傳來班主任的嘆息：“這丫頭真心虎氣，可惜，哎，要是個(gè)男孩不知有多強(qiáng)！”她強(qiáng)大的內(nèi)心瞬間被擊碎。難道因?yàn)槭莻�(gè)女孩就連勝利也充滿遺憾嗎？
盡管父母已經(jīng)千百次提醒要報(bào)音樂舞蹈，她還是瞞著家里擅自報(bào)了體育特長�；氐郊依�，父親的憤怒和母親的憂慮交替著投射進(jìn)她高傲而冷峻的目光里，“為什么不和我們商量就報(bào)了體育特長？一個(gè)女孩子成天瘋在運(yùn)動(dòng)場上成何體統(tǒng)？音樂舞蹈，哪一門不更適合你？”。“瘋”字在爸爸嘴里特別刺耳。她討厭爸爸骨子里對(duì)女性的那份輕蔑，倔強(qiáng)地反駁：“為什么女孩在運(yùn)動(dòng)場上就是‘瘋’呢？花木蘭上戰(zhàn)場還流芳千古呢！”媽媽微微嘆息：“不是我們不尊重你，你是個(gè)女孩子，要為自己的出路考慮。身為女孩，做運(yùn)動(dòng)，從體力到體質(zhì)都存在著天生的缺陷；而學(xué)音樂舞蹈，今后各個(gè)方面都要有優(yōu)勢(shì)得多。”她知道媽媽“各個(gè)方面”所包含的深意，可是她不屑。她更不屑的是成為藝術(shù)氣質(zhì)女中的一員，她們?yōu)榱四軌蛟谑袌錾蠒充N，總是壓抑著自己真實(shí)的想法，就像這個(gè)工業(yè)時(shí)代的制造品一樣，被同樣的方式復(fù)制出來。這可不是她能忍受的，她孤傲的自我著，她想起了弗羅斯特的詩句：“黃色的樹林里分出兩條路……但我卻選擇了另外一條路/它荒草萋萋，十分幽寂/顯得更誘人，更美麗/雖然在這條小路上/很少留下旅人的足跡/”。想到這，她鄙夷地翹起了嘴角：“為什么體育就一定不適合女孩呢？為什么非要學(xué)音樂舞蹈女孩才有優(yōu)勢(shì)呢？為什么我就不能選擇自己喜歡的路呢？告訴你，我就喜歡體育，喜歡跑步，誰也休想改變我的主意”——“但是你也休想得到我們的同意！”爸爸堅(jiān)毅地打斷了她的話。她狠狠瞪了爸爸一眼，頭也不回地走進(jìn)了自己的臥室。
靜下心來，她不由深深嘆息：“要是我是一個(gè)男孩，父母還會(huì)這般限制我的自由嗎？”她想起了莎士比亞的話：“脆弱啊，你的名字叫女人！”她感覺自己就像一只脆弱的風(fēng)箏，被一根無形的線牢牢套在俗世的枷鎖里。
可是，她是多么喜歡跑步啊！從小就喜歡，因?yàn)楸寂艿臅r(shí)候，她感受到了一種強(qiáng)大的生命掌控力和超越極限的喜悅。足下的大地如同一面碩大的鼓，任她自由蹬踏出屬于自己的.生命節(jié)奏。隨著節(jié)奏的加快，她總是努力一次一次地超越速度的極限，然后在超越的過程中，去深深體會(huì)沖破束縛后的酣暢淋漓和強(qiáng)大自由。她尤其喜歡奔跑的姿勢(shì)，剛勁，有力，就象鷹的凌空翔舞，熱烈奔放，獨(dú)立不羈，這正是她所向往的人生姿態(tài)。
她不愿意就這樣屈服！于是，她倔強(qiáng)地奔跑在廣闊的操場上，白衫黑褲，素顏向天，卻占盡風(fēng)光。她飛奔的姿勢(shì)在風(fēng)的吹拂下，生出一股流動(dòng)的氣韻，引得大家駐足，留觀，喝彩。于是她更得意了，跑得更起勁了，一次一次超越了前面的速度極限，恍惚間，她覺得自己飛了起來，雙臂化作了強(qiáng)健有力的翅翼，鷹一般翔舞……
風(fēng)箏與線作文10
天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長的線牽引著她。披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去。地上的人們久久注視風(fēng)箏，羨慕風(fēng)箏。風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無垠的天空中，風(fēng)兒載著她，無拘無束地舞蹈。好奇的我陷入沉思，美麗的風(fēng)箏是得了什么神力能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？再看那空中飄著的風(fēng)箏，它似乎不喜歡線，隨風(fēng)舞著，是想擺脫線的牽拉嗎？是想和空中飛翔的鳥兒一起飛翔嗎？線隨著風(fēng)箏的擺動(dòng)而緊跟著左右擺動(dòng)，突然風(fēng)箏的線斷了，失去了線的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì)兒把她推向左邊，一會(huì)兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無目的。她頭暈?zāi)垦�，支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。在風(fēng)箏人的努力后風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細(xì)長的線牽引著她，使她找回了自我。風(fēng)箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，風(fēng)箏靜靜的飄著，線也就靜靜的拉在風(fēng)箏人的手中。這就是風(fēng)箏與線，風(fēng)箏被線扯著，卻得到了安全！
望著天空飄著的風(fēng)箏，看看地上放風(fēng)箏人手中的線，我突然感悟到了風(fēng)箏的神奇力量來自線！那根幾經(jīng)透明，看上去弱不禁風(fēng)，力量無窮的線！殊不知，就是這根不起眼的線，才使風(fēng)箏有了飛翔藍(lán)天的夢(mèng)想的能力！
如果孩子是飄在天空的風(fēng)箏，那么父母就是風(fēng)箏人手中拽著的那根細(xì)小的線。
春天一個(gè)播種夢(mèng)想的季節(jié)，“風(fēng)箏”的腦袋里就不會(huì)是只有童話的.世界了。他們想高飛了，但是“線”卻不會(huì)允許，想飛可以，但是季節(jié)未到，初春，天太冷，風(fēng)太大，“風(fēng)箏”的稚翅怎么會(huì)受得了？“風(fēng)箏”們不高興了，拼命向上沖，迎著寒風(fēng)卻不畏懼，線”只能拉呀拉，春風(fēng)太厲，升上天空的“風(fēng)箏”失敗了。這就是孩子與父母。孩子長大，想去尋夢(mèng)，父母會(huì)因?yàn)閷?mèng)的艱難約束你，幼稚的孩子憑著任性反抗，有經(jīng)驗(yàn)的父母也只能一個(gè)勁地拉，他們不能放手。面對(duì)孩子闖下的禍，家長常常會(huì)讓孩子拍拍身上泥土再揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
如果學(xué)生是飄在天空的風(fēng)箏，那么老師就是風(fēng)箏人手中拽著的那根細(xì)小的線。
“風(fēng)箏”總是被“線”拘束著！“線”往南走――跟著；“線”往北飛――也只能跟著。“風(fēng)箏”不能往一個(gè)自己向往的美麗卻危險(xiǎn)地飛，因?yàn)橛小熬�”扯著�！帮L(fēng)箏”遇到風(fēng)吹雨曬，“線”會(huì)溫柔地牽扯著，把“風(fēng)箏”領(lǐng)到一個(gè)安全的地方，一扯一放，“風(fēng)箏”就會(huì)升高�！帮L(fēng)箏”越升高，“線”就會(huì)越短，但那時(shí)的”風(fēng)箏”便會(huì)更穩(wěn)。這就是學(xué)生與老師。老師會(huì)把學(xué)生帶入一個(gè)個(gè)新的知識(shí)領(lǐng)域，有時(shí)學(xué)生會(huì)誤入歧途，老師會(huì)拉你步入正軌。老師們的拉會(huì)磨去你的刺；老師們的柔，消除你的困惑，你的迷罔。他們把畢生的知識(shí)傳授給了學(xué)生，學(xué)生越飛越高，老師所存留的線只會(huì)越來越短。
我們是風(fēng)箏，法律是線�！熬�”不僅給了風(fēng)箏飛翔的高度和力量，也給了風(fēng)箏找到方向和正確的路。所以風(fēng)箏不曾觸到雷區(qū)，使風(fēng)箏不致誤入歧途。依法治國，有法律的約束才有國泰民安，中華民族才一步步堅(jiān)實(shí)地走進(jìn)自己的夢(mèng)想，中國百姓才能實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的“就業(yè)夢(mèng)”“上學(xué)夢(mèng)”“住夢(mèng)”“宜居夢(mèng)”“醫(yī)保夢(mèng)”“小康夢(mèng)”……我們奔小康的理想才能實(shí)現(xiàn)。
我們是風(fēng)箏，我們偉大英明的共產(chǎn)黨是線，――線想讓風(fēng)箏圓夢(mèng)才會(huì)給他飛翔的機(jī)會(huì)！
這就是風(fēng)箏與線，風(fēng)箏被線拘束，風(fēng)箏卻知道了怎么才能順風(fēng)飛得更高！這一切都源于風(fēng)箏對(duì)線的態(tài)度！拉扯是為了放飛，拘束是為了蓄力，嚴(yán)格是為了讓未來的高度超乎想象！
風(fēng)箏與線，一個(gè)扯著，一個(gè)被扯著；
那么風(fēng)箏們記住――牽扯你只是為了飛得更高！
風(fēng)箏與線作文11
炎炎夏日，讓青春躁動(dòng)而不安分的情緒在我內(nèi)心深處蠢蠢欲動(dòng)，似一顆炸彈，稍有一絲火苗便會(huì)被點(diǎn)燃、引爆……狂躁與沖動(dòng)駕馭著我，我翻亂了房間里所有的東西。雜亂無章、七零八落是我的戰(zhàn)果，以一切不理智與憤怒的言行向父母宣戰(zhàn)。
在這一場翻箱倒柜的發(fā)泄中，我卻覓出了兒時(shí)的至愛——竹片做的五彩風(fēng)箏。這意外的收獲讓我暴怒的心情平靜了下來，勾起了早就被我埋藏心底的記憶——
兒時(shí)的天空湛藍(lán)如洗、澄澈似鏡，偶有幾朵白云在空中靜悄悄地游走，點(diǎn)綴了這碧藍(lán)的天。父母在那個(gè)時(shí)候，無論有多忙，總是會(huì)定期抽空帶我到公園放風(fēng)箏。
我總是手中緊握著風(fēng)箏線，父母也會(huì)牽著我的小手。我們迎著暖洋洋的春風(fēng)，在廣闊而柔軟的草地上奔跑，隨著腳步的不斷加快，風(fēng)箏愈飛愈高。這時(shí)我便不斷放出手中的風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏在空中盡情地舞蹈，成為那藍(lán)天白云中一道靚麗的風(fēng)景線。我是多么渴望成為一只風(fēng)箏，這樣我便可以在空中無憂無慮、自由自在地飛翔……
思緒飄了回來，我攥緊了手中的風(fēng)箏線，不禁產(chǎn)生了放風(fēng)箏的念頭。我興致沖沖地走出去，來到了院子里，抬頭望天，這時(shí)的天空雖然是藍(lán)色的，但似乎又被什么蒙上了一層灰，捉摸不透……我嫻熟地放線、奔跑，奔跑、放線，不一會(huì)兒風(fēng)箏便飛了起來，越來越高。我不斷地將風(fēng)箏線抽出，希望風(fēng)箏能帶我一同騰上天空，非走去尋找自由�？墒钱�(dāng)風(fēng)箏線被我放完，風(fēng)箏仍然在空中的某個(gè)地方緩緩飄蕩。我不禁冷笑一聲，對(duì)于自己天真爛漫的.想法變得不以為然——原來風(fēng)箏終究也不是什么自由之物，就像我一樣，看似自由，卻始終被束縛。
我毅然拽斷了風(fēng)箏線，想使這風(fēng)箏飛得更高，去追尋自由�？墒俏覜]有想到，那風(fēng)箏在藍(lán)天下開始由平穩(wěn)變得晃動(dòng)，失去了平衡，左一下右一下，搖搖欲墜。最終沒過幾秒，便傾向一側(cè)，如同加上了鉛石一般狠狠地墮了下來。
站在草坪上的我癡癡地望向手中已經(jīng)不再純白，粘上了灰塵的風(fēng)箏線。又癡癡地望向“癱軟”在地上的風(fēng)箏，不由愣住了。心中產(chǎn)生了一種特殊的感覺——我似乎知道了父母始終不愿意對(duì)我放手的原因。但我又不愿意明白。
我不知所措地環(huán)顧四周，希望有誰來告訴我為什么。神情恍惚間，一個(gè)熟悉的身影在遠(yuǎn)處出現(xiàn)——一個(gè)始終在我背后，但我卻不愿面對(duì)的人。我賭氣沖回了房間。
入夜，蟬兒了鳴叫聲拖得老長，凄冷的月光潑了下來，澆得人渾身冰涼。在昏暗的燈光下，我凝視著手中殘余的風(fēng)箏線久久無法入睡，直至那“咚咚”的敲門聲擾亂了我的思緒。打開門，沒有意料之中的身影，只有一封信靜靜地躺在門口的地板上。拾起信，熟悉的字跡躍然紙上：
“親愛的女兒：
最近或許我們發(fā)生了些許的矛盾，但你要知道，爸爸媽媽從不曾責(zé)怪于你。今天，我看見你又重新放飛了兒時(shí)你最愛的我贈(zèng)予你的那個(gè)五彩風(fēng)箏。很可惜，沒能與你一起。原諒我和你爸爸因工作而很少陪你。
記得你曾告訴我，你渴望化作一直風(fēng)箏在風(fēng)中自由自在地飛翔。可你是否知道，風(fēng)箏這玩物竟也是個(gè)不安分的小東西。每次飛上天空，就開始沾沾自喜，忘乎所以，只希求早點(diǎn)掙脫牽引它的線。但你要明白，若它掙脫了這細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，那它必定要獨(dú)自面對(duì)這看似平靜，卻變幻莫測的藍(lán)天。你也看到了拽斷風(fēng)箏線的后果，那沒有牽引的風(fēng)箏在空中孤獨(dú)無依，惶恐不安，最終只能墜落。
當(dāng)然，風(fēng)箏的可愛多彩是惹人喜愛的。它高高地飛旋在空中，總是能成為一道別致的風(fēng)景，那為了它而竭盡全力的線兒也需要通過高飛的它才能得到舒展。而正是因?yàn)榫�的舒展，風(fēng)箏才能高飛……
女兒，希望你讀了這些之后，能夠明白“風(fēng)箏線”的心意。
愛你的爸爸媽媽”
信紙滑落到地上，剎那間我似乎看到了，為了能讓風(fēng)箏飛得更高而竭盡全力繃直的風(fēng)箏線，看到了它因風(fēng)箏遨游藍(lán)天而感到驕傲的神情，看到了父母臉上的疲憊，也看到了他們?yōu)槲衣冻龅臅?huì)心微笑。
風(fēng)箏因?yàn)榫�才能更好地看到高處那別致的風(fēng)景，線也因?yàn)轱L(fēng)箏的翱翔而感到幸福和滿足。風(fēng)箏似我，父母似線，這一牽一拉之間，便是整個(gè)愛的藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文12
現(xiàn)在，已經(jīng)12月中旬了。因?yàn)槭窃诮纤l(xiāng)，景象倒還不算蕭條。依舊是街道綠意盎然，風(fēng)過樹葉窸窣�？蓡伪∶抟峦獾臏囟冗�是一天一天地在降低。
像往常一樣放學(xué)回家，走在綠葉林里。今天倒還與眾不同，在眾多綠色中，竟有一點(diǎn)鮮亮的紅正搖曳著。花早已敗了，這暖人心的顏色，屬于一只風(fēng)箏。還沒到春天呢，誰家的小孩這么著急，而且這綠葉林中也不適合放風(fēng)箏啊。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我緊了緊身上的棉衣，加快了腳步。
小時(shí)候，我最愛的也是放風(fēng)箏。看著風(fēng)箏在天空中自由自在的翱翔，我總會(huì)陶醉的仰著頭瞅半天，然后囁嚅著說：“真好�！倍胰松袚碛械牡谝恢伙L(fēng)箏，是媽媽做給我的。也是鮮亮鮮亮的大紅。每年三月，媽媽都會(huì)帶我到河堤上去。小時(shí)候，只能看風(fēng)箏，大一點(diǎn)兒，可以追著風(fēng)箏跑了，再大一點(diǎn)兒，可以把風(fēng)箏從地上拖起來了，可這時(shí)，長長的河堤上只有了我一個(gè)人小小的身影。
還記得，是在那一年，在河堤上。我用力地拽著線，想讓風(fēng)箏飛起來�？墒秋L(fēng)箏每次都只是在離地三米的地方，使勁地?fù)u晃兩下，然后重新歸入大地母親的懷抱。媽媽在一旁看著我笑，時(shí)不時(shí)插手幫忙。不一會(huì)兒，我氣喘吁吁地癱坐在地上。媽媽看著我，一反常態(tài)的沒有把風(fēng)箏收起來，反而又把線展開，助跑了起來，而風(fēng)箏，也服服帖帖地飛上了天�！澳阒里L(fēng)箏為什么能飛的這樣高嗎？”她問我。幼小懵懂的我搖搖頭。她嘆了口氣：“等你大一些了再回答我吧�！�
那一年春天一過，她就去外地打工了。等第二年我終于可以把風(fēng)箏拽上天時(shí)，她也沒有回來。于是從第三年起，那個(gè)鮮紅鮮紅的風(fēng)箏就一直掛在家里的墻壁上，再也沒有動(dòng)過。
還記得，我不滿她把我一個(gè)人丟在這沒有她的地方。我懂她是為了生活而打拼，可是，她是怎么忍下心一個(gè)人去的？我不再接她的電話，不再想要坐在電腦前跟她視頻通話，不再想跟她說悄悄話，不再想撒著嬌要她快些回來。你不是不跟我玩嗎，那我就自己一個(gè)人玩。哼。
直到有一天，我獨(dú)自一人去河堤散步，看見有爸爸媽媽帶著孩子在放風(fēng)箏。我蹲在地上，羨慕地看著他們，陶醉地看著風(fēng)箏。突然，線斷了。彩色的風(fēng)箏在天空中晃悠了兩下，一下被風(fēng)吹得老高，然后徐徐地降落在了河面上。那家人握著殘留的線，不知所措的看著飄蕩在河面上的風(fēng)箏。過了一會(huì)兒，孩子哇的一聲哭喊打破了沉寂。媽媽急忙安慰：“不哭不哭，等會(huì)兒給你買個(gè)更好的�！比缓�，在孩子“剛剛那個(gè)要好看一些……”的嘟囔聲中，這家人漸漸下了河堤。
我看著河面上的風(fēng)箏，想起了媽媽的笑靨。媽媽，風(fēng)箏可以飛這么高是因?yàn)橛芯�。您是想說，您就像風(fēng)箏一樣，心里有根像線一樣的牽掛，無論走多遠(yuǎn)都不會(huì)忘記家么？好的，我懂了。
我如釋重負(fù)。媽媽，我好想你。
我回到家，取下了墻上早已落滿灰的已變得暗紅的風(fēng)箏。電話響起。“喂，媽媽，是我。”
電話那頭愣了愣�！皨寢�，風(fēng)箏飛得高是因?yàn)橛芯�的存在。是這樣么？您是想告訴我不論您走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記家么？”電話那頭的聲音搖曳了幾下，像是在輕笑，又像是在抽泣�！吧岛⒆�，媽媽是想告訴你，無論你飛多高，媽媽都不會(huì)讓你掉下來的.�！�
我呆住了。一直以來，我考慮到的都是線對(duì)風(fēng)箏的束縛，卻沒有想到它對(duì)風(fēng)箏的保護(hù)。只有有了線的束縛，風(fēng)箏才不會(huì)被風(fēng)刮跑，被風(fēng)刮落。媽媽為了我，孤身一人在外拼搏，我怎好再添負(fù)擔(dān)？那斷了的線，就是因?yàn)槌惺懿蛔★L(fēng)箏劇烈的顛簸而崩潰。
“天冷加衣�！�
媽媽說完，電話忙音響起。我早已泣不成聲。
快要走出那綠樹林了。回頭望了望，那點(diǎn)鮮亮的紅還在搖曳，散發(fā)出的氣息暖了周圍的空氣。我微微一笑，別過頭，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走著。
風(fēng)箏與線作文13
“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”每當(dāng)《魯冰花》這首歌在我的耳旁縈繞時(shí)，我總是感慨萬千。母親像一束陽光，驅(qū)趕我心中的黑暗；母親像綿綿不斷地春雨，滋潤著我的心靈；母親就像那風(fēng)箏的線，我是那天空中翱翔的風(fēng)箏。
隨著一聲啼哭我來到了這世上，她也就開始施展母愛無限的光輝了；從咿呀學(xué)語到戴上紅領(lǐng)巾，她開始為我操勞；再到現(xiàn)在高大的我，她依舊在為我奔波。只是在這成長的過程中，多了我的叛逆，也同時(shí)添了幾份溫暖。
翻開歷史的篇章，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，正當(dāng)我還沉浸在美夢(mèng)中，突然一陣急促的催促聲把我從睡夢(mèng)中拉了出來，原來是媽媽在叫我起床上學(xué)，我伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，慢吞吞地穿好衣服，洗臉?biāo)⒀篮笤俪陨蠇寢屧缫褱?zhǔn)備好的早餐。
來到馬路上，天空中下著傾盆大雨，不時(shí)還有電閃雷鳴響徹云霄，豆大的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地從天空中飛灑下來，打得樹葉“啪啪”作響。一剎那，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地的從天空中傾斜下來，根本分不清哪是天，哪是地……而狂風(fēng)也毫不遜色，向一只兇猛的獅子，張開它那巨大的“無底洞”，對(duì)著天怒吼。媽媽卻毫不猶豫地打著傘走進(jìn)大雨中，連連向出租車招收，馬路上的水花不時(shí)地濺在她的身上。風(fēng)雨中，她彎著腰，皺紋的臉更顯得蒼老。雖然，此時(shí)風(fēng)依然無情地刮著，雨依然下著，可我的心卻是無比溫暖，像寒冬里的一盞火爐。終于，通過媽媽的堅(jiān)持不懈，我們坐上了出租車。
一路上，出租車在公路上飛馳著，媽媽把我緊緊地抱在懷里，盡管媽媽已坐在車上了，可還是不停地打噴涕，此時(shí)此刻，我熱淚盈眶，深深地被媽媽所感動(dòng)，從那天起，我不再叛逆，也不再抱怨，不再去渴望那所謂的自由。而是遵守媽媽的每一個(gè)約定，完成媽媽分配的每一個(gè)任務(wù)，不再去羨慕那斷了線的風(fēng)箏，而是心甘情愿的做一只有線的風(fēng)箏，這樣我才能飛的更高更遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)上，她是我的輔導(dǎo)老師。她常常教我學(xué)習(xí)的方法，比如在數(shù)學(xué)上，她總是教我先分析題意，試著畫圖；而語文呢，媽媽要我多看課外書籍，理解里面的寫作方法。并積累優(yōu)美詞語。
在我夢(mèng)想的筑構(gòu)中，媽媽更是一根風(fēng)箏線，她為了讓我學(xué)習(xí)不寂寞，給我送到老師那里學(xué)葫蘆絲。記得那是陽光明媚的早晨，為了參加縣里一年一度的三獨(dú)比賽，我專心致志地練習(xí)葫蘆絲，只見我左手按住圓孔，右手拖住琴身，手指像小巧的精靈，靈活地在“舞臺(tái)”上跳躍著，伴隨這一陣陣婉轉(zhuǎn)的琴聲，我自我陶醉在其中了。突然，一串串音符似乎與我故意作對(duì)，存心和我過不去，雜亂無章得排列著，使得我手足無措，一陣不堪入耳的聲音向我襲來。我決定再試一遍，可結(jié)果還是失敗了。
我灰心喪氣地坐在沙發(fā)上，沮喪、起餒紛紛向我襲來，此時(shí)是多么的.無助，氣憤地對(duì)媽媽說“一定不是我的技術(shù)問題，而是葫蘆絲有問題，我不想再練了�！边@時(shí)，眼淚止不住地往下流。而媽媽卻鼓勵(lì)地說：“孩子，失敗了不重要，重要的是你能否跌倒了再站起來，人生中會(huì)面臨諸多的不如意和挫折，你一定要迎難而上，而不能逃避�！甭犃藡寢屆銊�(lì)的話，我像充滿了氣的皮球，重新振作起來了，剛才的沮喪早已一溜煙跑到了九霄云外，代之而來的是鼓舞，是振奮。終于，一次、兩次、一小時(shí)、兩小時(shí)……在我堅(jiān)持不懈的努力下成功了……
在比賽開始的那一天，我和媽媽一起來到現(xiàn)場，這里人山人海、高手如云，我變得有些膽怯了。媽媽好像猜出了我的心思，慈愛地凝視著我，此時(shí)此刻，我的心中仿佛充滿陽光，充滿了希望，我大膽地走上舞臺(tái)，發(fā)自內(nèi)心地用音樂之歌贊頌著母親的偉大，母親的無私，母親那無與倫比的愛……
風(fēng)箏之所以能在空中舞蹈不墜落，是因?yàn)榫�的支撐；而我之所以能成為今天的樣子，是因?yàn)槟銗鄣陌鼑�。我是一個(gè)離不開線的風(fēng)箏，因?yàn)榫�的鼓勵(lì)風(fēng)箏才能飛得更高更遠(yuǎn)，因?yàn)橛芯�的存在，才有風(fēng)箏的輝煌。
風(fēng)箏與線作文14
當(dāng)風(fēng)箏斷了線，當(dāng)我沒了你，這世界會(huì)怎樣？這結(jié)局又會(huì)怎樣？——題記
當(dāng)風(fēng)箏飛上天際，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那根細(xì)細(xì)的線始終默默注視著它，看著它在自己的保護(hù)下在風(fēng)中慢慢成長，綻放，堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，它們的關(guān)系一直都是這樣，仰望與被仰望的關(guān)系，從未改變，也不會(huì)改變。
當(dāng)我來到這個(gè)大千世界，茁壯成長，你帶著滿心歡喜的目光望向我，從那刻起，我就知道，我的肩上承擔(dān)了太多太多的期望、責(zé)任。這些都是我不能忽略的，因?yàn)槲以谶@個(gè)世界上擁有了一個(gè)家，一個(gè)讓我能安心長大的家。
當(dāng)風(fēng)箏渴望更高更遠(yuǎn)的天空時(shí)，那根線不再是它引以為傲的支撐了，反而成為它出去闖蕩的束縛。所以，風(fēng)箏想要逃脫，它不想一直被線保護(hù)著，它認(rèn)為自己已經(jīng)可以出去磨練了，去一個(gè)更廣闊的天空，去尋找它一直所向往的無拘無束。有一天，它親自斬?cái)嗔怂鼈冎g的牽絆。終于，他自由了，它擁有了更廣闊的天空�？墒牵难劾镏挥心且煌麩o際的天空，卻忽視了那根一直照顧著它的線緩緩下墜時(shí)的痛苦。慢慢的，線終究是落在了冰冷的地面上，無人過問，無人知曉，無人關(guān)心。
當(dāng)我的思想不再是稚嫩的孩子時(shí)，我厭煩了。她那嘮叨的話語，無時(shí)無刻的管束，讓我覺得心悶得快要窒息。所以，我在一天晚上，離開了，離開了那個(gè)曾經(jīng)給予我無限溫暖的家，離開了那個(gè)一直包容著我，給我無限關(guān)愛的人。決絕的背影或許深深的刺痛了她飽經(jīng)滄桑的心，而向往自由生活的我也并不在意，也不理解。
再后來，風(fēng)箏在外面闖蕩的時(shí)候，常常會(huì)懷念那根線，因?yàn)樗谕饷媸芰颂嗟哪ルy，特別是在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，它發(fā)現(xiàn)竟沒有它的歸屬之地，沒有一個(gè)人能像從前的她一樣安慰它，好在后來有位樹伯伯好心收留了它，它始終記得自己迷茫地問大樹：“為什么人們這么無情？以前我眼中的世界不是這樣的？”它也始終記得大樹摸了摸它的頭，笑了笑說：“孩子，這就是真實(shí)的世界，你要明白，現(xiàn)實(shí)沒你想象的那么美好，以前的你是因?yàn)橛幸粋�(gè)人一直陪在你身邊，告訴你這世上所有美好的事物，而你一直在她的庇護(hù)之下成長，從未真正接觸這個(gè)世界，所以你對(duì)這個(gè)世界的印象完全來自于她的描述，所以你覺得這個(gè)世界很單純，很美好。其實(shí)你有沒有想過，她之所以一直讓你體會(huì)世界的'美好，是因?yàn)橄胱屇銓?duì)這個(gè)世界充滿希望，而不是恐懼。人生短短數(shù)十年，沒有人生下來就是天才，就注定比別人活得精彩，只是每個(gè)人的出生不同，現(xiàn)在我們都長大了，都要學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己肩上的責(zé)任，所以孩子，無論如何都不要放棄生活�！弊詈�，在夢(mèng)里，它又回到了她的身邊，她還是那樣的溫暖。她還是會(huì)在它失望，難過的時(shí)候，給它一個(gè)擁抱，然后告訴它：孩子，堅(jiān)持下去，不要放棄，一切都會(huì)好的……
沒有什么東西會(huì)永存，漫長時(shí)光會(huì)給我們一個(gè)答案，或歡喜，或悲傷。
后來，我在這繁華寂寞的城市里摸爬滾打，雖然受盡了磨難，遭受了挫折，失敗了很多次�？墒�，生活還在繼續(xù)，誰都會(huì)有過后悔，但這一切都不能再重頭來過，以前的一切最終都會(huì)被時(shí)光吞噬，這世上沒有什么事情能夠成為我們放棄的理由，我們還是要好好的生活。我們一定要像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，在這個(gè)名叫“生活”的戰(zhàn)場上，帶著自己的勇氣，家人的期盼，披荊斬棘，一直堅(jiān)持下去，揮舞著那勝利的旗幟，驕傲地宣告著我們的努力都沒有白費(fèi)，我們所做的一切，都是為了明天能夠遇到一個(gè)更好、更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)的自己。因?yàn)橹挥心阋а缊?jiān)持下來了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得簡單了，變得容易了。直到有一天，我們無愧于自己，無愧于生活。
當(dāng)風(fēng)箏斷了線，當(dāng)我沒了你，這世界不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，為我們感到悲傷。而我們要做的就是勇往直前，不回頭的往前走……
風(fēng)箏與線作文15
藍(lán)藍(lán)的天空中，搖曳著一只彩色的風(fēng)箏，那是我記憶中溫暖的風(fēng)箏。
在父母的眼中，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子，需要教導(dǎo)，需要保護(hù)，就像那小風(fēng)箏，永遠(yuǎn)需要線來牽引。正因?yàn)樗麄兊臓恳疫@只小風(fēng)箏才能夠經(jīng)受得住烈日的燒烤，風(fēng)雨的洗禮。每當(dāng)我陷入困境，無力沖破時(shí)，它便會(huì)把我拉回來一點(diǎn)；每當(dāng)我驕傲自滿，而飛得太高時(shí)，它便會(huì)把我拉回來一點(diǎn)；每當(dāng)我誤入岐途，無法自拔時(shí)，它便會(huì)把我拉回來一點(diǎn)。我是風(fēng)箏，母親就是線。
記得很小的時(shí)候，媽媽總喜歡帶我放風(fēng)箏。在我家后面，是一片校園，校園里有一塊大面積的操坪，小時(shí)候，媽媽就最喜歡帶我到這塊操坪上放風(fēng)箏了，媽媽帶我笑啊，跳啊，跑啊，看著彩色的風(fēng)箏在媽媽的幫助下飛上天際，在空中隨風(fēng)心情搖晃，我的心情別提多高興了。
有時(shí)，望著風(fēng)箏，我則會(huì)呆呆的說：“媽媽，如果我也能像風(fēng)箏一樣飛上天，那該有多好啊！”
此時(shí)，媽媽則總是笑瞇瞇的看著我，不置可否。
媽媽不給答案，可這種想飛的心情隨著年齡的增長與日俱增，尤其是進(jìn)入初中后，我發(fā)覺自己的性格變得越來越急躁，越來越古怪，我越來越不想媽媽管我了，有時(shí)甚至覺得媽媽就是個(gè)累贅，家就是個(gè)十足的牢籠，我真的想快點(diǎn)飛出這個(gè)籠子，飛出媽媽的視線。
我變得越來越喜歡和媽媽頂撞了，越來越喜歡和媽媽對(duì)著干了，媽媽說是，我卻偏說不是，媽媽說不好，我卻偏說好，媽媽偶爾也會(huì)邀我去放風(fēng)箏，我卻說沒心情。我總是喜歡和媽媽賭氣，總是喜歡惹出些亂子來惹媽媽生氣，我發(fā)覺媽媽越來越嘮叨了，于是我經(jīng)常警告她：“你少說點(diǎn)好吧，我的忍耐是有限的�！眿寢屨f是掛念我，我卻覺得是在禁錮我傷害我，而每當(dāng)媽媽被我氣得愁眉苦臉甚至淚流滿面時(shí)，我卻特別快樂，覺得特別的解恨，真的'，有一種狠狠的懲罰感，報(bào)復(fù)感。
直到一次。記得那是一個(gè)初冬的傍晚，天下著雨。剛進(jìn)家門，媽媽就問：“你是不是打架了？”
“沒打�！蔽覜]好氣的說。
“剛剛你班主任打電話來說你打架了�！�
“打了又怎么啦，誰叫別人先惹我�！蔽覑汉莺莸恼f。
“好啊，你還偏偏是理是吧，叫你爸爸來。”
“叫他來頂個(gè)屁用啊，你自己搞不贏了就要他來，你們兩個(gè)人是多了我是吧，好，我走�！闭f完，我把門用力一甩，就沖出了家門。
“喂，胖崽，莫跑呀，有事跟媽媽講清楚�！眿寢岆S即追了出來，身后傳來她的呼喊。
可媽媽哪里跑得過我，何況她還穿著拖鞋，我一下把她甩出很遠(yuǎn)。媽媽見追不上，竟脫下鞋子，光著腳追來，要知道這可是初冬，外面又下著雨，可媽媽……
我依然奮力朝前跑，心想免得聽她羅里吧嗦，煩死了。突然，身后傳來沉悶的響聲，我回過頭，是媽媽重重的摔在了地上，她想爬起來，卻顯得很吃力，很痛苦。
雨水絲毫都沒有停歇的意思，片刻即將媽媽的全身淋透。
看著媽媽痛苦的神情，我的心軟了，我轉(zhuǎn)回了身……就在靠近媽媽的那一刻，她一下抓住我的手臂，似乎生怕我再次逃跑。
媽媽的嘴角和下頜都在流血，雨水打在臉上，伴著血液和淚水直往下流，媽媽哭了，可媽媽似乎又笑了，她似乎長長的舒了一口氣。
我慢慢的扶起了媽媽，扶著她走回家，扶著她躺在了床上。
媽媽倔強(qiáng)的說：“媽媽還是很久沒跑步了啦，如果還像以前那樣帶你去放風(fēng)箏，今天，媽媽絕對(duì)會(huì)追上你。對(duì)了，胖崽，你看一下床下的紙箱里，還有我們以前放過的風(fēng)箏呢，都三四年沒放了，下次一定要帶媽媽去鍛煉身體哦！”此時(shí)，我淚水竟不住盈滿眼眶，心中滿是愧疚哽咽說道：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！睕]想到母親竟長長地舒了口氣，對(duì)著我欣慰的笑了。
從前，看見風(fēng)箏總在想著，為什么風(fēng)箏一定要被線束縛著呢？難道它不應(yīng)當(dāng)擁有自由嗎？直到經(jīng)歷了這件事，才懂得，這根線就如同母親對(duì)我無微不至的愛，把我和她牢牢地聯(lián)系在一起，不管我走到哪里，身后總有一段長長的線捏在母親手中，那是用世上至純至真的愛做成的線，我寧愿永遠(yuǎn)被她牽著，因?yàn)檫@種牽著不是束縛，而是幸福！
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