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有意義的作文

時(shí)間:2023-11-04 07:09:58 專題作文 投訴 投稿

關(guān)于有意義的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的關(guān)于有意義的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于有意義的作文

關(guān)于有意義的作文1

  今天下午,我們班男生舉行了一場(chǎng)足球賽。由于是冬天,足球場(chǎng)上少了點(diǎn)兒綠,也少了點(diǎn)兒生機(jī)。場(chǎng)上盡是坑坑洼洼裸露的沙土。我想,它之所以被稱為“足球場(chǎng)”,大概是因?yàn)閳?chǎng)地兩旁還立著那搖搖欲墜的“球門(mén)”吧?盡管這樣,同學(xué)們對(duì)這場(chǎng)球賽還是充滿欣喜。

  由于沒(méi)有專業(yè)的足球教練,老師就親自上陣,手把手地教同學(xué)們踢球,而我們女生則站在一旁吶喊助威。男生們分成了藍(lán)白兩隊(duì)(也就是校服隊(duì)和非校服隊(duì)),準(zhǔn)備就緒。

  隨著老師的一聲哨響,比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)球被高高的踢起,隨后便落到地上,隊(duì)員們一窩蜂地朝球跑去,無(wú)數(shù)只腳圍在球邊亂踢著。突然,球被一個(gè)白隊(duì)的同學(xué)踢向了藍(lán)隊(duì)的球門(mén),守門(mén)員立刻做好攔球的姿勢(shì),眼看球離球門(mén)越來(lái)越近了,卻半路殺出個(gè)程咬金,被藍(lán)隊(duì)的人截住了,球又被反踢了回去。藍(lán)隊(duì)的人互相配合著,將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)。女同學(xué)們有的拍手叫好,有的在哀嘆。白隊(duì)的隊(duì)員們也眼紅了,把球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地踢了過(guò)來(lái),他們你追我趕,終于把球也送進(jìn)了對(duì)方的球門(mén),接著又是一陣喝彩聲和哀嘆聲。

  球在藍(lán)白兩個(gè)球門(mén)之間來(lái)回滾動(dòng),隊(duì)員們也跟著追來(lái)追去。他們累得紅著臉,喘著粗氣還奮力御敵,甚至有的隊(duì)員都被球踢傷了,可他們爬起來(lái),拍拍身上的土,繼續(xù)踢球,就連老師也玩得不亦樂(lè)乎,他時(shí)而跑向場(chǎng)中央,時(shí)而吹著哨子維持秩序,從沒(méi)見(jiàn)老師做過(guò)這么大劑量的運(yùn)動(dòng)。我們都驚住了,女同學(xué)們也激動(dòng)地又唱又跳,完全不顧及“淑女”的形象。趙老師拿著相機(jī)拍下了這精彩的畫(huà)面。

  暮色將至,放眼望去,場(chǎng)上那來(lái)回跑動(dòng)的身影,仿佛一個(gè)個(gè)跳躍的小火苗,照亮了這寒冷的冬天。場(chǎng)上那兩座球門(mén)巍然屹立在場(chǎng)地旁,好像在莊嚴(yán)地向人們宣告著什么偉大的勝利似的。就連地上那坑坑洼洼的痕跡也為冷清的.足球場(chǎng)增添了熱鬧的氣息。場(chǎng)上的歡笑聲、喝彩聲和歌聲交雜著,豈無(wú)生機(jī)?

  球賽最終以白隊(duì)領(lǐng)先兩球取勝而告終,但無(wú)論如何,我們都是勝利者,因?yàn)槲覀兊男撵`中都有了收獲。

  在隊(duì)員們不怕條件惡劣仍然斗志昂揚(yáng)中,我明白了什么是青春;在相互配合的比賽中,我看到了什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作;在被球踢傷卻仍然奮力拼搏中,我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持;在一聲聲喝彩中,我聽(tīng)出了友誼。

  這難道不是一場(chǎng)很有意義的足球賽嗎?

關(guān)于有意義的作文2

  “上課了!上課!”老師喊著。老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們搞一個(gè)室內(nèi)活動(dòng),叫“紙條里的樂(lè)趣多”。”同學(xué)們聽(tīng)了非常激動(dòng),我更是激動(dòng)萬(wàn)分,因?yàn)槲易钕矚g做室內(nèi)活動(dòng)了。老師說(shuō)活動(dòng)規(guī)則了:首先撕一些紙條,然后在紙條上寫(xiě)出讓做活動(dòng)的內(nèi)容,如:唱歌、跳舞、講故事、猜迷語(yǔ)。等等。然后交給老師篩選,把不好的、沒(méi)有意義的拿出;顒(dòng)時(shí),主持人把紙條都揉成紙團(tuán),把紙團(tuán)放進(jìn)盒中讓同學(xué)抓鬮。然后同學(xué)把紙條交給主持人,主持人再念紙條的內(nèi)容。主持人念,同學(xué)表演。演得好的給5分,不太好的給4―3分),得分多的.為冠軍。

  老師宣布:“活動(dòng)開(kāi)始!蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片歡呼聲。首先,從1組開(kāi)始。先上來(lái)的是一個(gè)女同學(xué),她把紙條交給了主持人,主持人念道:“畫(huà)鼻子!”主持人在黑板上畫(huà)上了一個(gè)小人臉,就是沒(méi)有畫(huà)鼻子,老師用布蒙上了她的眼睛,讓她給黑板上的小人畫(huà)鼻子。她像盲人一樣用手摸來(lái)摸去,最后竟然把鼻子畫(huà)在了空調(diào)上!同學(xué)們發(fā)出了一片歡笑聲,笑聲都快把房頂掀翻了!同學(xué)們給了她2分。然后又上來(lái)一個(gè)男生,他把紙條給主持人,主持人展開(kāi)紙團(tuán)一看,說(shuō):“唱歌!”他放開(kāi)歌喉,高聲唱道:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪”屋子里傳遍了悠揚(yáng)的歌聲。那歌聲把同學(xué)們陶醉了!同學(xué)們認(rèn)為不錯(cuò),便給了他5分。

  過(guò)了一會(huì),輪到我表演了,我悄悄一看紙條,天呀!真倒霉,是不眨眼!分鐘規(guī)定是30秒。誰(shuí)寫(xiě)的?真可惡!我只好硬著頭皮走上了臺(tái)。到了臺(tái)上,我使勁兒的睜眼睛。我打算乘他們不注意我時(shí)偷偷地眨一下眼,因?yàn)槲覍?shí)在是忍不住了。于是,我借用手擦額頭之機(jī),偷偷地眨了一下眼睛?墒沁是被發(fā)現(xiàn)了。有一個(gè)同學(xué)高聲叫道:“他眨眼了!他眨眼了!”一會(huì)兒,時(shí)間到了,老師問(wèn)眨了幾下?同學(xué)們都說(shuō)我眨了4下,我們組同學(xué)幫我說(shuō)話,說(shuō)我眨了兩下。最后還是老師說(shuō):“他眨了4下,我看見(jiàn)了!”唉,還是得了4分。老師說(shuō):“還可以再加節(jié)目,1組加1個(gè)。別的組都加了,到了我們組,我們都無(wú)動(dòng)于衷。下面,陳新月上去唱了一首歌,得了5分。最后,除去我們組,最多的是第三組,得了24分,我們組是20分。還是第三組奪得了冠軍。

  活動(dòng)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)很有意義。因?yàn)樗簇S富了作文題材,又使我們的身心都得到了很大的放松。我真希望這種有意義的活動(dòng)以后能多開(kāi)展一些。

關(guān)于有意義的作文3

  “多么美的花呀!”通常,人們都會(huì)更注重花的美,而直接忽略這株植物的本身。到這里,人們的思維將停止延伸,注重在一開(kāi)始以為的“美”上。

  同樣,沿著這種事例我們可以在生活中找到許多相似的。

  例如,修長(zhǎng)和擦得光亮的玻璃杯裝著香醇冒著熱氣的牛奶,我們第一時(shí)間會(huì)說(shuō):“這是一杯牛奶。”“杯”字突顯出來(lái)了,可是我們注重的是牛奶,而不是杯子。同樣,如果玻璃杯裝著淡淡清香的綠茶或是香醇濃厚的咖啡等等的……我們依然會(huì)被它們所左右。

  然而,下面的這個(gè)例子將與上面有所不同。如果杯子里無(wú)任何東西,僅僅只是一個(gè)空杯子,那我們第一時(shí)間想到的就會(huì)是,那是一個(gè)杯子。從而得出兩種截然不同的結(jié)果。

  同樣道理,讓我們把思維延伸到我們?nèi)松砩。我們看一個(gè)人,第一時(shí)間會(huì)更注意人的外貌,接著是地位、財(cái)富、權(quán)勢(shì)等等的外在因素,從而去判斷一個(gè)人的好壞。這貌似已經(jīng)成為人最普遍的道路形式。

  在公司里,地位和權(quán)勢(shì)就是一個(gè)人的象征。這就已經(jīng)直接忽略掉了人的本身意義,如綠茶在驚艷紅花旁那樣顯得黯然無(wú)光。

  在社會(huì)上,財(cái)富是交際的不二人選。利益,在殘酷的社會(huì)魚(yú)龍混雜的人群里顯得鮮明又討人喜歡。喪心病狂的情況下也不足為奇——那是我的一個(gè)鄰居,剛大學(xué)畢業(yè),青春朝氣。這年頭,工作難找,沒(méi)有耐心的他不甘心于現(xiàn)在的低谷,不顧一切地一心往上爬,弄出一段段流言在小區(qū)里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。他,因?yàn)樨?cái)富、利益而拋棄了道德。而我們從而也會(huì)對(duì)他的印象有所改變,然而,自身意義便不復(fù)存在了。

  許多事情不可改變也是不可避免的。

  我們的思想常常會(huì)被外在事物所改變,從而導(dǎo)致片面的'觀點(diǎn)在我們的思維圍繞,從而產(chǎn)生片面的后果。

  其實(shí),我們對(duì)自己或他人,都更應(yīng)該注重本身的意義、更注重人與人之間的心靈相通,更注重心靈美,在社會(huì)交際上要如此,在生活上亦理應(yīng)如此。

  我們往往擁有很多,卻很難擁有真正的自己。我們應(yīng)將事物的意義延伸到更遠(yuǎn),不被人們自身的外在因素所妨礙,從而產(chǎn)生錯(cuò)的判斷。

關(guān)于有意義的作文4

  過(guò)年,要貼春聯(lián)。對(duì)于字還寫(xiě)得不錯(cuò)的我來(lái)說(shuō),今年大膽地挑戰(zhàn)了寫(xiě)春聯(lián)。

  剛開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián),跟走在路上撞上個(gè)陌生人對(duì)我說(shuō)了聲“Hi!”似的,不知該不該回應(yīng),所以一開(kāi)始我是無(wú)從下手。但是,歸根結(jié)底還是要寫(xiě)。我把嘴一歪,猶豫了一下,硬著頭皮上了。我蘸蘸墨汁,拿起筆,仔細(xì)地盯著字帖看,找準(zhǔn)位置,顫抖地寫(xiě)下一點(diǎn)。咦?這個(gè)“三點(diǎn)水”怎么怪怪的?哦!差點(diǎn)忘了!第二點(diǎn)要寫(xiě)得稍微凸在外面一點(diǎn)。我小心翼翼地拿起毛筆,補(bǔ)了一補(bǔ),只見(jiàn)那個(gè)點(diǎn)的外圈根本就是條波浪線,它好像對(duì)我說(shuō):“我那完美的外形怎么都被你糟蹋成這樣啦!你平時(shí)寫(xiě)字不是挺自信么,今天怎么回事?”我有點(diǎn)無(wú)地自容,寫(xiě)春聯(lián),太陌生了!

  經(jīng)過(guò)練習(xí),我寫(xiě)春聯(lián)的穩(wěn)定性慢慢產(chǎn)生了。這會(huì)兒,好像遇上了一個(gè)新朋友,對(duì)“他”有了一定的了解,雖然還不夠深入,但是我對(duì)“他”充滿了興趣。我稍帶一些信心和勇氣,快速蘸好墨汁,寫(xiě)了一個(gè)“萬(wàn)”字。由于是寫(xiě)繁體字,字形比較復(fù)雜,為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我用鉛筆稍微在紅紙上做了個(gè)記號(hào),寫(xiě)下來(lái)字形不錯(cuò),可有一個(gè)筆畫(huà)卻超出了格子,盡管這一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題對(duì)整副春聯(lián)沒(méi)有大礙,可要求嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的我見(jiàn)了卻有點(diǎn)沮喪——這個(gè)字并不完美。但我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音在呼喚我:“沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母,下次再改進(jìn)不就好了嗎?再說(shuō)你已經(jīng)寫(xiě)得不錯(cuò)了!”這是“萬(wàn)”字的鼓勵(lì)!

  又經(jīng)過(guò)了幾天的鞏固練習(xí),我寫(xiě)春聯(lián)的`所有潛能都得以發(fā)揮,F(xiàn)在好像遇上一個(gè)知心同學(xué),和我有共同語(yǔ)言,而且兩人形影不離,熟悉得不得了。我在20秒鐘內(nèi)就寫(xiě)好了一個(gè)特別難的字,連一貫挑剔的媽媽橫看豎看都比較滿意。特別是寫(xiě)橫批,字帖都不用看了,真有點(diǎn)兒“下筆成形”的感覺(jué)。我憑空寫(xiě)了一個(gè)難寫(xiě)的 “想” 字,我把上面的“相”寫(xiě)得窄一些,下面的“心”像一個(gè)大盤(pán)子一樣穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的“相”,看,多么和諧的一個(gè)字呀!我隱約地聽(tīng)到它對(duì)我說(shuō):“真棒!你把你的水平發(fā)揮得淋漓盡致,把我的美貌勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)!恭喜你!”

  對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)寒假最有意義的事情非“寫(xiě)春聯(lián)”莫屬!它讓我更愛(ài)書(shū)法,還讓我懂得了做事要專心致志、持之以恒,才會(huì)跨入成功的殿堂!

關(guān)于有意義的作文5

  在剛剛過(guò)去的前些時(shí)候,在我們班發(fā)生了一件令人震撼的事情,到今天為止,我還記憶猶新,我覺(jué)得,雖然是一件小事,但是很有意義。

  那是在一個(gè)星期四的一個(gè)下午,我還是照平常一樣,高高興興地來(lái)到學(xué)校,進(jìn)入課室以后,在準(zhǔn)備坐到自己的位置上時(shí),我隱隱約約聽(tīng)到幾位同學(xué)在商量事情,我就跑過(guò)去問(wèn)他們到底發(fā)生了什么事情?他們跟我詳細(xì)地說(shuō)了一番以后,我才知道事情的經(jīng)過(guò),怪不得,羊老師這幾天沒(méi)來(lái)上課。羊老師身體已經(jīng)好了許多,她今天準(zhǔn)備來(lái)上課,于是,我們召集全班的同學(xué),把教室的里里外外打掃地干干凈凈,隨后,幾個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)在黑板畫(huà)上畫(huà),用五顏六色的彩筆,在黑板的中間寫(xiě)上了六個(gè)大字“老師您辛苦了!”。 ‘鈴、鈴、鈴!险n鈴聲響了,同學(xué)們立馬坐在自己的座位上,羊老師像平常一樣,走進(jìn)教室,看到黑板上的六個(gè)大字,在老師還沒(méi)弄明白怎么回事?我們?nèi)喽颊酒饋?lái),齊聲說(shuō)道:“老師您辛苦了!”。老師激動(dòng)地流下了熱淚,感動(dòng)地說(shuō):“同學(xué)們坐下”。同學(xué)們都看到老師帶病上課,都不肯坐下。這時(shí)候,我們的班長(zhǎng)把我們捐錢(qián)買(mǎi)來(lái)的`禮物,提上了講臺(tái),雙手捧著送給老師,它代表我們?nèi)嗟囊黄囊,?dāng)老師看到這個(gè)場(chǎng)面,又一次地流下了熱淚,看到老師這樣,我的眼睛濕潤(rùn)了,有些同學(xué)還暗暗自淚呢,老師說(shuō)了聲“謝謝”,然后,深深地鞠了一躬。

  這件事情對(duì)別人來(lái)說(shuō),不足為奇,但對(duì)我們班而言,是一件非常非常有意義的一件事情。一件有意義的事

  今天,丁丁叫來(lái)他的伙伴們:小剛、冬冬和林玲。他們幾個(gè)圍在一起,議論今天玩什么。丁丁說(shuō):“我們?nèi)彀咨!毙』锇閭兌纪饬恕?/p>

  “開(kāi)始!”我們都到分配的地方去。我在路上走來(lái)走去,發(fā)現(xiàn)一只冰淇淋紙,我趕緊跑過(guò)去撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶。小剛在公園門(mén)口等垃圾出現(xiàn),發(fā)現(xiàn)一只白色垃圾向他飛來(lái),小剛跳起來(lái),接住了白色垃圾,扔進(jìn)果皮箱。冬冬在公園里等目標(biāo)出現(xiàn),一個(gè)易拉罐滾到冬冬腳上,冬冬撿起來(lái),扔到清潔車?yán)。林玲在草坪上等垃圾?lái)。

  到了中午,丁丁和伙伴們回到家。丁丁和小伙伴們吃起飯來(lái)都特別香,因?yàn)樗麄冏隽艘患幸饬x的事!

關(guān)于有意義的作文6

  在這個(gè)少雪且日漸溫暖的日子里,春節(jié)不知不覺(jué)掩蓋了平淡的日子,迎面撲來(lái)?粗鴫ι闲沦I(mǎi)的掛歷,數(shù)著春節(jié)臨近的日子,不禁感嘆歲月匆匆,流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。

  “春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),每到這時(shí)候,家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來(lái)打工者都急急忙忙地收拾行李,準(zhǔn)備回家,拿著一年的工資,心里暖洋洋的;我們小孩子取得了好成績(jī),心中美

  滋滋的,等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)......大街上,小區(qū)里,超市中,到處都洋溢著喜氣,一派熱鬧的場(chǎng)面。

  今天是大年三十。早晨,金色的灑滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買(mǎi)東西,街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣,大街上張燈結(jié)彩,熱鬧非凡,家家戶戶貼著“倒福”、對(duì)聯(lián),還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝,紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng),有的購(gòu)物,有的觀賞,一片歡樂(lè)詳和的景象。

  到了晚上8點(diǎn)鐘,《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始了,節(jié)目豐富多彩,看得我眼花繚亂!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)”隨著新年鐘聲的敲響,煙花和爆竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花,點(diǎn)燃了煙花筒,只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響,一顆煙花彈升到了空中,在一瞬間爆炸了,那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)了花瓣,這時(shí),一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā),像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星,在天空中一閃而過(guò)天空中還閃爍著其他的煙火,它們有的如一串串珍珠,有的如一顆顆流星,有的如一朵朵菊花,有的如一條條瀑布讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲,一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花,在天空中飛舞,各式各樣,五光十色,把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花,夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場(chǎng)面,被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成的旋律包圍著,真是熱鬧極了。

  到了初一,就是逛公園的.時(shí)候了。早晨,我們洗漱過(guò)后,早點(diǎn)吃的是湯圓,湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的,因?yàn)榧亦l(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”、“不吃葷”的風(fēng)俗。吃過(guò)早點(diǎn),我們興高采烈地出發(fā)了。剛到公園門(mén)口,我就被豐富的小吃吸引住了,當(dāng)時(shí)我還真有些眼花繚亂呢。進(jìn)到公園里面,我?guī)е”淼軇澊、座小飛機(jī)、騎小馬、座猴子抬轎,爸爸還給我們照了好多照片。

  時(shí)間就像是春晚小彩旗的旋轉(zhuǎn),從開(kāi)場(chǎng)到凌晨鐘聲的想起,一刻也不停歇,他是時(shí)間的使者,時(shí)光流轉(zhuǎn),四季輪回,春節(jié)就這樣不緊不慢的劃過(guò)去了

關(guān)于有意義的作文7

  我也很好奇爸爸媽媽的書(shū)簽是什么樣子的。一回到家,我就湊到媽媽身邊。想不到媽媽非常大方地拿出來(lái)給我看,還囑咐我“要小心,不要弄壞哦”。我拿著盒子跑進(jìn)自己的房間,小心翼翼地抽出外包裝盒,掀開(kāi)保護(hù)紙板。我輕輕地把一對(duì)書(shū)簽一個(gè)一個(gè)地拿出來(lái),生怕弄壞弄臟媽媽的禮物。

  這是一個(gè)紫檀木對(duì)雕書(shū)簽,看上去既精致又典雅,有點(diǎn)古色古香的感覺(jué)。每片書(shū)簽長(zhǎng)16厘米,寬3厘米,四個(gè)角是圓角。兩片書(shū)簽的顏色差別不太明顯,一片是黑色偏棕,另一片是偏紫。書(shū)簽上幾乎看不出紫檀木的紋理,但摸起來(lái)很光滑。每片書(shū)簽上都掛著一個(gè)深藍(lán)色的流蘇。我知道,藍(lán)色是爸爸媽媽喜歡的顏色。流蘇上的結(jié)頭是用幾股細(xì)線交錯(cuò)編織成的。這讓流蘇看起來(lái)很有份量,而且飽滿。這片書(shū)簽最吸引我的是裝飾在流蘇結(jié)頭上一顆圓潤(rùn)的黑瑪瑙。它讓書(shū)簽眼前一亮,增色不少。

  這個(gè)對(duì)雕書(shū)簽像家里的屏風(fēng)裝飾一樣,拼在一起。書(shū)簽上方是用流暢的線條雕刻的圓形圖案,就像古代少女的化妝鏡。圓的下半部分點(diǎn)綴著兩朵祥云。圓形圖案內(nèi)右邊刻有媽媽的名字,左邊是爸爸的名字。書(shū)簽正中間的八個(gè)大字是用篆體雕刻的。媽媽告訴我右邊是“執(zhí)子之手”,左邊是“與子偕老”。這些字看上去圓潤(rùn)、活潑、飄逸,有裝飾性,就像在演一出宮廷水袖舞。書(shū)簽下方的七朵祥云把中國(guó)韻味表現(xiàn)得淋漓盡致!捌摺边是爸爸的幸運(yùn)數(shù)字。媽媽說(shuō)祥云是中國(guó)有代表性的符號(hào),也是傳說(shuō)中神仙駕著的彩云。遠(yuǎn)看,它像一團(tuán)團(tuán)火焰,正在熊熊燃燒。近看,它像一張張可愛(ài)的笑臉,代表我們一家的幸福生活。

  書(shū)簽背面也是拼在一起雕刻的`。頂上刻有“結(jié)婚十周年留”,篆體。除了上方的刻字,背面還有一大一小兩朵蒲公英。大蒲公英像總是笑呵呵的爸爸,小蒲公英像既嚴(yán)肅又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。小蒲公英依偎在大蒲公英下面。蒲公英絨球雕刻得栩栩如生,或深或淺,或粗或細(xì),或濃或淡。就連隨風(fēng)飄散的蒲公英種子都雕刻出來(lái)了,真是細(xì)致。種子乘著小降落傘歡快地和風(fēng)姐姐跳舞。媽媽說(shuō)蒲公英種子代表隨遇而安。它們的種子飄落在哪兒,哪兒就肯定有它們的一片立足之地。

  我喜歡這個(gè)紫檀木對(duì)雕書(shū)簽。我喜歡笑逐顏開(kāi)的祥云。我喜歡漫天飛舞的蒲公英。我喜歡“執(zhí)子之手與子偕老”這句話。我希望爸爸媽媽健康快樂(lè)。

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