鳥語的作文[實(shí)用15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的鳥語的作文，歡迎大家分享。

鳥語的作文1

　　我有一個(gè)樹木蔥蘢、草木蒼翠的校園，那就是東橋。陽光下的東橋，是那們的耀眼。

　　校園的早晨，幾乎沒有一個(gè)學(xué)生閑在那。那么他們都在做什么呢？他們都在大聲、有感情地朗讀著課文、詩歌。

　　校園里，到處都充滿了學(xué)生那口齒清晰的誦讀聲，那筆墨香。東橋，是一所用花草樹木裝飾起來的學(xué)校。在這里，到處可以看到各種各樣的花、草、樹。為了讓我們知道樹木們叫什么名字，每棵樹上都會(huì)掛一個(gè)牌子。就連操場(chǎng)四周都圍繞著一棵棵帶有牌子，可愛的小樹。東橋的裝飾也很精美！在一片草坪上，矗立著許多有個(gè)性的燈和許多逼真的銀杏樹。那些燈形態(tài)各異，有的手拿小提琴，正演奏著動(dòng)人的樂曲；有的手拿豎笛，那從容的神情，一看就知道是一位熟練的`人士。

　　一到夜晚，校園里的“銀杏樹”變亮了起來。它的顏色既鮮艷又多。有黃的、白的、綠的等等這就是我的校園，它很美吧！

鳥語的作文2

　　春姑娘來了，她踏著輕盈的步伐終于來赴約了。

　　你聽，窗外嘰嘰喳喳的鳥兒在唱著歌，悅耳動(dòng)聽，好像在歡迎春姑娘的到來；抬頭仰望，天空是那么藍(lán)，那么清澈，我深深地呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)覺得神清氣爽。

　　春姑娘帶著我來到了草地上，小草探出了腦袋，泛出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像織成的一塊塊綠色的地毯。你看，旁邊紅色的、黃色的、紫色的小花開得極鮮艷，好像專門為這綠色的.“地毯”增添美麗的色彩。

　　走著走著，春姑娘帶我來到了小湖邊，水面波光粼粼，魚兒在水里歡快地游來游去，開心極了。湖邊楊柳依依，不禁讓我想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；再遠(yuǎn)處，小朋友們歡快地奔跑、歡呼著，抬頭一看，天空中飄著許多漂亮的風(fēng)箏，真是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”��！此時(shí)此刻，我享受著湖邊的美景，久久不想離開。

　　最后，春姑娘帶我來到了田野上，滿眼是大片金黃的油菜花，一陣微風(fēng)吹來，散發(fā)出陣陣花香，這花香令人陶醉，令人神往！

　　我和春姑娘約好了，每年春天她都會(huì)帶著我去看看，去看這姹紫嫣紅，鳥語花香！

鳥語的作文3

　　春天開滿山花，夏天綠樹如蔭，秋天紅葉似火，冬天銀裝素裹。但我唯獨(dú)喜歡春天。

　　有人說春天是一首詩，也有人說春天是一幅畫，還有人說春天是一首歌，而我要說春天是大自然給人類的一份最美的禮物！

　　春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。還記得宋代詩人蘇軾的那句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�？�！那如一片片彩霞的桃花，綻放著它們美麗的身姿。這些桃花舒展著嬌小的五片花瓣，像是要把它那芬芳作為“賀禮”送給溫暖的春天。瞧！那一簇簇的桃花，高興的你推我擠，好像親姐妹一般。再看看那邊河里的小鴨子正在歡快的戲水。展現(xiàn)在我們眼前的這幅美麗畫卷，就是大自然的手筆。

　　春姑娘給柳枝換上了綠的新衣，小柳枝高興地笑彎了腰。從南方歸來的`小燕子，落在電線桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一個(gè)個(gè)“五線譜”，聽！它們?cè)谀剜�，是不是正在歌唱春天�?/p>

　　“一年之計(jì)在于春”，無論是農(nóng)民伯伯還是我們小伙伴，都愿意在春天里播下希望的種子，因?yàn)椋褐挥性诖禾觳シN希望，經(jīng)過不懈地努力，才會(huì)有秋天的收獲！

　　我愛春天的鳥語花香，更愛它這讓大地充滿生機(jī)和活力的美！

鳥語的作文4

　　春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐，躍過山峰，飛過海洋，把自己的足跡留在了大地上的每一個(gè)角落里，美麗的春姑娘把無限的生機(jī)灑向大地上的一草一木，讓我們?nèi)�尋找春姑娘的足跡吧！

　　春姑娘的足跡留在了公園里。你瞧：一株株淘氣的小草從被窩里爬了起來，伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，好奇地張望著這個(gè)美好的世界，不時(shí)地和旁邊的“好朋友”打招呼呢！

　　你看：花壇里，盛開著各種各樣、千姿百態(tài)的花兒：清香飄逸的春蘭，潔白無瑕的梨花，芳香撲鼻的水仙花？？你再看：花壇的旁邊栽種著幾棵桃樹，桃樹上開滿了一朵朵粉紅色的桃花。有的還是花骨朵，像嬰兒的拳頭似的；有的初綻笑臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的；有的完全開放了，像一個(gè)個(gè)熱情奔放的`少女一樣。夕陽下，桃樹像一位位身披粉紅色紗衣的仙女似的。公園里的人們也脫下了厚厚的大衣，換上了輕巧方便的春裝，真是一番煥然一新的氣象啊。

鳥語的作文5

　　今天，我們學(xué)了鳥語這篇課文。

　　雖然我不能知曉鳥語，但對(duì)荷蘭豬語，可是有一番了解。我家仔仔是個(gè)很厲害的歌唱家，它的一言一行我都知道它想做什么。比如說它把頭前伸，然后發(fā)出高昂的.叫聲，而且像海浪一樣一起一伏，就證明仔仔餓了。聽到這一聲音，我會(huì)趕緊抓一把草，放在它籠子跟前，讓它大吃一頓。

　　還有它發(fā)出像機(jī)關(guān)槍一樣有節(jié)奏低沉的叫聲的話，有兩種判斷。第一種是縮成一團(tuán)，而且節(jié)奏較慢，很沉重的感覺，那就是讓你離開。我聽到后，總是悄悄離開，心里總想：我們把你養(yǎng)得多好啊仔仔，你就讓我們走開。哎！沒辦法，豬豬和人就是不一樣。另外一種是節(jié)奏較快，頭也是往前伸，那就是很好奇的樣子。讓仔仔產(chǎn)生好奇的東西會(huì)有很多，比如它沒見過的食物，電視里的畫面，我們穿上的新衣服……

　　仔仔的語言豐富多樣，讓我成為了它的第一個(gè)“知音”。

鳥語的作文6

　　一只可愛的燕子，在天空中飛翔，一只活潑的小燕在天空中飛過。

　　燕子突然飛進(jìn)了森林里，小燕子停到了一根樹枝上，突然，一聲鳥叫驚住了，它想：“這聲鳥叫應(yīng)該是翠鳥的聲音�！毙⊙嘧于s緊往聲音傳來的地方飛去，果真是一只美麗的翠鳥，小燕子看見翠鳥被被獵人的網(wǎng)給困住了，翠鳥不停地叫道，燕子飛到翠鳥旁邊問你怎么了，翠鳥驚奇地問：“你怎么能聽到我的叫聲呢？你是燕子，而我是翠鳥，你怎么聽懂我的聲音的呢？”小燕子不慌不忙地說道，我是位“鳥語”大師，因?yàn)槲噎h(huán)游過世界，才能聽懂各國的鳥語言，翠鳥崇拜地說，你可真厲害，可是你能幫我一個(gè)忙嗎？幫我把網(wǎng)給弄破，謝謝你了，燕子爽快地答應(yīng)了，她用自己尖銳的嘴巴啄開了這個(gè)網(wǎng)。

　　燕子和翠鳥飛到了一根樹枝上，翠鳥驚奇地問，燕子兄弟，你怎么是黑色的羽毛呀？燕子說道，我們的'祖先天天站到太陽底下，我們?cè)�本是白色的，是被太陽曬成黑色的了。從此，小燕子和翠鳥成了好朋友。它們一起在萬花叢中快樂地飛舞。

鳥語的作文7

　　春天是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)。

　　星期天我隨媽媽去踏青。走進(jìn)果園，粉紅的桃花便呈現(xiàn)在我的面前，看著那么迷人，那么芳香，白里透紅的花瓣仿佛是害羞的小姑娘似的；再看一看那潔白如雪的梨花，像一片片的雪花掛在樹梢上，更惹人喜歡，聞一聞，仿佛是香甜可口的梨子沁入心脾。

　　看完了果園，再走進(jìn)菜園，看見一片金燦燦的油菜花，仿佛鋪滿了一地的金子，耀的人都幾乎睜不開眼睛。綠油油的蔬菜那么嫩、那么鮮，充滿了。

　　回到家里，園子里的向日葵花開了，在太陽照射下，笑的那么鮮艷，有幾只小蜜蜂嗡嗡嚶嚶的'在采蜜。

　　傳說有一種花叫“七色花”，它有其中不同顏色的花瓣，誰擁有“七色花”就可以實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望，雖然沒有見過“七色花”�？晌以谔鹛鸬膲�(mèng)里見過。但愿它能像傳說中的一樣，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的愿望。

鳥語的作文8

　　一年是由四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬組成的，他們像四位姑娘給人們帶來不同的收獲。炎熱的夏天，寒冷的冬天，果實(shí)累累的秋天，但他們?cè)趺炊急炔簧哮B語花香的春天。

　　每當(dāng)冰凍的小河緩緩的'流淌，這時(shí)春天就來了，每當(dāng)草地的花兒又開放了，那么春天就已經(jīng)進(jìn)入了人們的生活，來映醒我們耕種，每當(dāng)枯黃的樹穿上了綠衣服，那么春天已經(jīng)開始它的使命了。草地又恢復(fù)生機(jī)，小鳥在樹枝上高歌，燕子在天空表演拉丁舞，花兒也高興得綻放了自己的美麗，草地上柳樹在那里裝扮自己，這里一片葉子那里一片嫩芽，不到一會(huì)兒就把自己裝扮成了一個(gè)小帥哥，還在那里向小草小花炫耀哩！

　　這就是鳥語花香的春天，你帶來了溫暖的春風(fēng)，給人以溫暖的感覺，你帶來了美麗的花朵，讓人從冬天中解脫出來，你帶來了鳥兒由娛樂場(chǎng)，讓人沉迷在鳥兒的歌聲中，春天你永遠(yuǎn)是人類，世界中喚醒人們勤勞的季節(jié)。

鳥語的作文9

　　今天太陽可真大呀，我和姑姑，姑爺，表妹們來到岳麓山美麗的鳥語林觀賞鳥類。

　　“哇，鸚鵡，孔雀，黑天鵝”我們先看鸚鵡，它們多美呀，綠色的羽毛長(zhǎng)在肚皮上，黑色的羽毛長(zhǎng)在頭上，可真像是一個(gè)裝了顏料的調(diào)色盤。那調(diào)皮的鸚鵡想咬我的門票，誰知，我一給它，它就把我手上的門票搶了過去，用爪子拿著我們的票，一口一口地把門票咬了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花邊，還是三角形的哩。真是一只強(qiáng)盜鳥。我和小鳥一起拔河，它力氣可真大，門票都被它搶斷了。

　　我們又見到一只黑天鵝，它很丑，像是天鵝中的炭工，可別人都說它很名貴。哥哥給了它一些玉米，它像餓鬼似的追來，我摸了摸它那高貴的黑色大羽毛，而它死死地盯著我，嘴巴發(fā)出細(xì)小的咯咯聲，它一定是生氣了，真是忘恩負(fù)義喲，鐵公雞—一毛不拔。

　　我們還看了鳥兒們精彩的表演，還有許許多多可愛的`鳥，還有一只很可愛的八哥，我讓它說你好，它也跟著說你好，我又想叫它說老板，它都不叫一聲，好像自己真是老板一樣，哪能不叫人喜愛它了？

　　鳥兒就是自然界的小精靈，我們不應(yīng)該傷害它們，應(yīng)該要保護(hù)這些自然界的精靈，還要讓它們重回大自然，讓我們一起來保護(hù)這些小生命吧。

鳥語的作文10

　　一天，我回老家，忽然傳來一種聲音，一種悠揚(yáng)的聲音，這就是鳥的叫聲。

　　在我們的日常生活中，隨處都可以看見鳥，任何地方都可以聽見鳥的'叫聲。鳥兒和我們生活在同一個(gè)世界里，卻有不同的思想，鳥兒或許只要飛上藍(lán)天，而人類卻又復(fù)雜的野心，比如自私，如果人可以像鳥兒的叫聲那樣清白，干脆就好了。

　　鳥兒的叫聲千奇百怪，豐富多彩，如果在森林中聆聽鳥兒的叫聲，仿佛就在聽一場(chǎng)“音樂會(huì)”，我喜歡鳥兒，但更喜歡它們的鳥語。

　　鳥的叫聲有很多寓意，比如布谷鳥，它那清脆的叫聲：布谷、布谷。我想這叫聲所含的寓意不難聽出來，意思可能是：種谷、種谷。你說呢。還有一些鳥的叫聲是有規(guī)律的，比如我聽過的，我用字母表示出來“ab、ab、cab”你說有沒有趣。

　　鳥兒的語言豐富多彩，富有生機(jī)。神奇的鳥語，是奇異莫測(cè)的。

鳥語的作文11

　　小滿到了，溫暖遞進(jìn)。一夜之間，北方縮短了與南方的距離，被風(fēng)引領(lǐng)著漸次進(jìn)入同一個(gè)季節(jié)。小麥籽粒飽滿，走向成熟，麥芒劃去人間的疾苦，直接指向幸福。

　　倒垂的柳枝，拂去了停留在水波里的清靜，迎來了火紅的杜鵑，笑意盈盈的牡丹，金銀花、石竹、虞美人競(jìng)相開放。

　　五月，醉在花香釀造的.酒里。

　　這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠望見秋天枝頭豐碩的果實(shí)，于是，你自備雨水，充盈前后左右的田坎，好讓秧苗在水中看清自己的倒影，看清自己是如何完成從青色到金黃的蛻變。

　　喜歡在土壤里種下些許小清新，讓它們長(zhǎng)出苦苦菜，雖味苦，卻為躁動(dòng)不安的人，安心、益氣;為熱毒攻心的人，清熱，涼血，解毒。

　　于碧藍(lán)的天空下，扯起一桿桿綠色的生命大旗，一邊預(yù)防過于干燥的熱風(fēng)，一邊抵御突如其來的雷雨、冰雹。

　　晴好的天氣，你需要抓緊晾曬遇到陰天就會(huì)發(fā)生霉變的心情。

鳥語的作文12

　　今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了大連老虎灘里的一個(gè)著名景點(diǎn)—鳥語林。

　　進(jìn)入鳥語林，就有各種鳥的叫聲進(jìn)入我的耳朵，這叫聲五花八門，有的鳥的叫聲像吹響了的笛子發(fā)出的聲音；有的`鳥的叫聲像吹響了的長(zhǎng)號(hào)；有的鳥的叫聲則像吹響了的短號(hào)發(fā)出的響聲……

　　我隨著聲音，不知不覺的走到了火靈鳥籠子的前面，火靈鳥的叫聲不算是悅耳，但是，他長(zhǎng)得卻很是好看。它長(zhǎng)著比鴕鳥小5倍的身子。頭是一個(gè)鵝蛋形，頭上長(zhǎng)有一撮兒火紅色的毛。嘴尖尖的。它的眼睛滾滾的，可有意思了。它有著一身橙色的羽毛。他的腳很大，上面有規(guī)律的排列著一些小鱗片，密密麻麻的。

　　看完了火靈鳥，我隨著指示牌的指示來到了鸚鵡表演場(chǎng)。節(jié)目一開始，是一只鸚鵡騎自行車表演，不時(shí)的搞笑的摔一下。第二個(gè)節(jié)目是六只鸚鵡在一起踢足球，它們穿著紅隊(duì)服和綠隊(duì)服把球踢得“滿天飛”，主持人說：“啊-----，兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，可能永遠(yuǎn)也進(jìn)不了球了。”它們踢了好久，而且誰都真的沒有進(jìn)球。看了很久，終于鸚鵡表演結(jié)束了……

　　我隨著指示牌，我又去了……

　　時(shí)間一分一秒的過去了，我們回賓館得路上，我不禁發(fā)出了贊嘆：“原來大連也有‘鳥的天堂’��！”

鳥語的作文13

　　獨(dú)自走在山林里，傾聽鳥的聲音……

　　在山上，哪一處風(fēng)景不讓人著迷？比起那些，我還是最愛鳥鳴聲。找一塊平坦的草地躺下，放松自己的心靈，用心，去傾聽這美妙絕倫的鳥鳴聲吧！

　　鳥鳴是世間最美的聲音。你只要靜下心，就能聽懂鳥的語言。

　　在那樹陰下，仰望樹上那兩只鳥。它們一個(gè)是悠揚(yáng)的女高音，一個(gè)是雄渾的男高音。這對(duì)情侶緊緊靠在一起，把那七個(gè)音符串成一串，演唱著細(xì)膩的情歌。一只唱完一只又唱，纏纏綿綿，那剔透的愛情，像春水一般，融化了我的心。一個(gè)個(gè)愛情故事，一首首愛情歌謠，我，陶醉在了其中。

　　百靈鳥們?cè)跇滂旧吓排耪竞�，在陽光指揮家的指揮下，他們開始了大合唱。那歌聲，想一千個(gè)三角鐵同時(shí)敲擊，像一千位俏麗的姑娘同聚在臺(tái)上唱戲，又像一千臺(tái)古箏一起彈奏。又有誰不為這悠揚(yáng)的啼囀聲而心動(dòng)呢？

　　這些山林的音樂家全神貫注，唱著自己的歌。優(yōu)美的'音韻，像靈泉一般流了出來。我覺得他們的歌聲由于人間的一切音樂。除了鳥兒，又有誰能演唱出這樣動(dòng)聽的歌聲呢？

　　我躺在地上，望著那些鳥兒們出神。

　　我多么希望自己也能成為一只鳥兒，在山林中歡唱。

鳥語的作文14

　　今天，我們秋游，去了鳥語林。這是我向往已久遠(yuǎn)的地方。

　　我們爬了大約20分鐘，終于到達(dá)了鳥語林。我發(fā)現(xiàn)鳥語林是罩在一個(gè)高達(dá)10米左右的鐵絲網(wǎng)內(nèi)。這是一個(gè)鳥的天堂，到處都是鳥影，到處都是鳥的叫聲，仿佛在說：“歡迎你們來到鳥語林�！�

　　老師帶領(lǐng)我們來到表演場(chǎng)，節(jié)目還沒開始，其中一只鸚鵡就開始熱身了，另一只鸚鵡也迫不及待的表演起了高難度動(dòng)作，使我們發(fā)出了驚嘆，我想：接下來的節(jié)目一定會(huì)更加精彩。

　　果然不出我所料節(jié)目真是太精彩了，比如說“小冰冰”的打保齡球，只見小桌子上擺放著一個(gè)像滑梯式的小物體，滑梯的下面擺放著10個(gè)塑料球瓶，旁邊還有一個(gè)白色的保齡球，在馴養(yǎng)員的指導(dǎo)下“小冰冰”順利地把小球叼起來了，低著腦袋走上了高臺(tái)。

　　它把球向滑道上一丟，球便向10個(gè)塑料球瓶滑去，只聽“啪”的一聲，球打倒了7個(gè)塑料球瓶，它似乎對(duì)自己的成績(jī)還不滿意，便走上前去用頭把沒有倒的'都頂?shù)沽�。我們都被他這個(gè)搞笑的舉動(dòng)逗得哈哈大笑……

　　多么美麗的鳥語林，多么可愛的小鳥��！我在回家的路上想：鳥兒給我們帶來了快樂，它們是不是也快樂呢？我真希望他們能夠再鳥語林有個(gè)屬于它們的快樂的天堂！

鳥語的作文15

　　今天天氣真好！晴空萬里，在碧藍(lán)的天空中，飄著幾朵潔白的云。我和媽媽乘汽車來到了東湖鳥語林。一下車，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“超級(jí)大帳蓬”。

　　我走進(jìn)這個(gè)“大帳蓬”，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小水池，水池里，有成雙成對(duì)的鴛鴦，我問媽媽：“為什么鴛鴦都成雙成對(duì)地游呀？”媽媽想了想，回答：“鴛鴦不親親熱熱的，干嘛把它們比喻成夫妻倆呀？”媽媽邊笑邊說。

　　“媽媽，看哪！黑天鵝！”我和媽媽興奮地來到黑天鵝的居處，媽媽把我往水塘邊一拉，我還沒回過神，一張可愛的相片已經(jīng)照好了。

　　接著，我們看見美麗的孔雀開屏，我和媽媽馬上拿起相機(jī)照下了美麗的一瞬間。

　　往上走，就到了白鵝的地盤，它好兇呀！人們不敢靠近它，我對(duì)媽媽說：“我和白鵝照張相吧！”于是，我跑過去，和白鵝照了張相。

　　我們又去看了有趣的'“鳥兒們的精彩表演”，有前滾翻、滑滑梯……這里的鳥可真多！有長(zhǎng)嘴巴的、短嘴巴的、長(zhǎng)腳的、短腳的、長(zhǎng)尾巴的、短尾巴的，黑羽毛的、白羽毛的、黑白相間的、五彩繽紛的羽毛……真是鳥的王國！

　　后來我開心地蕩起了秋千。又和禿鷹照了張相。

　　這是我最難忘的一天。

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