就這樣埋下一顆種子作文匯編15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的就這樣埋下一顆種子作文，歡迎大家分享。

就這樣埋下一顆種子作文1

　　曾經(jīng)，有人為我埋下了一顆小小的種子，時(shí)光如梭，它已儼然成為了一棵參天大樹(shù)……

　　一個(gè)昏暗的午后，天空并沒(méi)有像往日那樣想我們微笑，密密麻麻的烏云逐漸遮住了寬廣的天際，“滴”一滴小雨在我的額頭蹭過(guò)，轉(zhuǎn)眼間一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨不約而至，我加快腳步尋找可以供我避雨的地方。在暴雨如柱的'街道上，我隱約看見(jiàn)一間屋子，我立馬奔跑過(guò)去……

　　到了屋檐下，我輕輕地按了一下門(mén)鈴，主人聽(tīng)到鈴聲后馬上幫我打開(kāi)了“救命之門(mén)”，讓我沒(méi)有變成“落湯雞”，他邀請(qǐng)我到客廳坐坐，我跟著他緩緩地走進(jìn)客廳，只見(jiàn)有幾個(gè)和我同齡的孩子正坐在那一動(dòng)不動(dòng)地坐著，眼鏡直勾勾地盯著一塊不起眼的棋盤(pán)，好像在思索著什么。

　　主人介紹給我說(shuō)：“這叫圍棋，是古人留下的神奇的寶藏哦！”我頓時(shí)起了興趣，馬上也去看看這圍棋的奇妙之處。大雨過(guò)后，我二話不說(shuō)和我老爸講我要學(xué)圍棋！老爸也爽快地答應(yīng)了，就這樣“圍棋”這顆奇妙的種子深深埋在了我的心底……

　　“莫將戲事擾真情，且可隨緣道我贏。戰(zhàn)罷兩奩分白黑，一枰何處有虧成�！边@首王安石的《棋》寫(xiě)出了圍棋所蘊(yùn)含的奧妙所在，以及萬(wàn)物之間的道理。19條直線將那龐大棋盤(pán)分成361個(gè)交叉點(diǎn)，仿佛天地萬(wàn)物都被囊括在其中，任由人們隨意擺布。這個(gè)有趣的圍棋，在那一刻，就這樣，把我從電子產(chǎn)品中釋放，深深地吸引著我……

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于我成功脫離了級(jí)位，到達(dá)了更高的段位，這顆種子終于生根發(fā)芽，綠柳成蔭！

　　圍棋不僅是我的興趣愛(ài)好之一，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可磨滅的伙伴，與我擦出了激烈的五彩的火花，我一定會(huì)讓我同圍棋一起，去埋下另一顆奇妙的種子！

就這樣埋下一顆種子作文2

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”遠(yuǎn)方傳來(lái)稚童吟誦詩(shī)經(jīng)的聲音。童音入耳，變化作詩(shī)情浸染了時(shí)光。

　　蒹葭﹒流年

　　童年的我，耳旁常是小溪流淌的潺潺，常是姥爺吟誦的詩(shī)篇。那蒹葭，便被鐫刻入腦海。玩耍的孩童時(shí)代，被親朋笑著問(wèn)會(huì)不會(huì)在大家面前背詩(shī)，我不知道該怎么辦，只好看向姥爺。姥爺拍拍我的頭，只是說(shuō)：“別怕，背吧�！蔽疫t疑地挪回目光，緩緩開(kāi)口：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”姥爺笑了，我也笑了。我因這詩(shī)而被肯定，被贊揚(yáng)，因?yàn)樵?shī)而快樂(lè)。小小的心中埋下了一顆詩(shī)詞的種子，等待澆灌，等待成長(zhǎng)。這一曲蒹葭，承載著記憶，托付了流年。

　　蒹葭﹒幻夢(mèng)

　　記憶中，那是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境。

　　夢(mèng)中的我在水塘邊奔跑，環(huán)繞于身側(cè)的是一片茂盛的蘆葦。清晨的'太陽(yáng)初生，露水伏在葦葉上，還未干涸，我俯下身來(lái)，端詳水中的倒影，忽而想起記憶里兒時(shí)所背的詩(shī)句，“蒹葭萋萋，白露未晞，所謂……”我脫口而出，只是這后面卻再也想不起來(lái)了，倏忽間，我從床邊坐起“所謂伊人，在水之湄！”剩下的詩(shī)句終于付出水面，心中釋然。曾經(jīng)埋下的種子將要破土，我卻陷入沉思。這詩(shī)經(jīng)，于我，不正像是伊人嗎？等待我去探尋，去思索，去眷戀。只有用心去理解，用心去感悟，那嫩芽才能從泥土中鉆出來(lái)，我想。

　　蒹葭﹒悠然

　　遠(yuǎn)處孩童的聲音逐漸消散，我從回憶中醒來(lái)，窗外的夕陽(yáng)西下，徒留下天邊的溢彩云霞。嘴角上揚(yáng)，我心悠然，現(xiàn)在的我，更加明白了我要做的。

　　傳承了幾千年的文化，在心中綻放芳華，古韻悠悠，怎會(huì)甘愿沉淀于歷史的長(zhǎng)河？我教弟弟背詩(shī)，我給表妹講詩(shī)經(jīng)里的故事……這一份責(zé)任，讓那種子冒了芽，開(kāi)了花。

　　一篇詩(shī)經(jīng)、一曲流年、一份國(guó)粹，等待著相識(shí)、相知與相傳。我愿埋下這顆詩(shī)詞的種子，讓這詩(shī)情埋在更多人的心里。

　　“蒹葭采采，白露未己，所謂伊人，在水之涘……”我不禁輕輕吟誦起來(lái)，愿這詩(shī)詞的種子，在心中開(kāi)出花來(lái)。

就這樣埋下一顆種子作文3

　　每個(gè)人的心中也許都曾埋下了一顆種子，雖然它們各有不同，但一定關(guān)乎著你的未來(lái)。

　　說(shuō)到這里，我就不得不提起小學(xué)的一件事情。記得那時(shí)，我對(duì)老師布置的作業(yè)抱著的是不想寫(xiě)就可以不寫(xiě)的態(tài)度。所以，每天回到家里，我就只是寫(xiě)一些自己感興趣的簡(jiǎn)單容易的作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后就跑出去玩了。媽媽見(jiàn)我每天這么點(diǎn)作業(yè)不禁起了疑心……

　　一天下午，媽媽突然說(shuō)要檢查我的作業(yè)。這時(shí)，我的心忐忑不安地跳起來(lái)……媽媽將我的作業(yè)一本一本地翻開(kāi)檢查。頓時(shí)，媽媽的臉色大變。她突然怒吼一聲：“你平時(shí)干什么去了，怎么這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)！”我聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)，變得膽戰(zhàn)心驚起來(lái)。“你到底還想不想學(xué)了！”媽媽問(wèn)道。之后，我低聲地回答了一句：“想�！苯又�，媽媽將我狠狠地教訓(xùn)了一頓，而后繼續(xù)檢查其它的作業(yè)……教訓(xùn)完后，媽媽讓我把那些沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)補(bǔ)上，且中午不能出去玩，要留在家里把作業(yè)寫(xiě)完才行。

　　于是，每天的中午和下午放學(xué)后，我都得在家里補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)。與此同時(shí)，我還得將老師當(dāng)天布置的作業(yè)寫(xiě)完。這導(dǎo)致我那幾天都沒(méi)有出去玩。后來(lái)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這一切都是你一手造成的，如果你早把作業(yè)寫(xiě)完，就不會(huì)淪落到今天這種地步了�！�

　　從那以后，我知道了不寫(xiě)作業(yè)的.壞處，所以每天都按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。因?yàn)槲也幌胝�天在家里補(bǔ)作業(yè)，也不想再讓媽媽發(fā)那么大的火了。就這樣，我心里埋下了要按時(shí)完成作業(yè)的種子。

　　至今，這顆種子仍陪伴著我，但它已在我的心中發(fā)芽成長(zhǎng)。我相信，總有一天，它能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，幫助我成就未來(lái)。

就這樣埋下一顆種子作文4

　　人們常說(shuō)：“山外有山，人外有人。”但是沒(méi)有一顆萌發(fā)的種子，自然就不會(huì)有山。茁壯萌發(fā)的種子，終會(huì)成長(zhǎng)成一個(gè)青山。

　　那是一年的暑假，我報(bào)名參加了書(shū)法興趣班。我拿著練書(shū)法必須的東西—毛氈、毛筆、墨汁、硯臺(tái)、宣紙、字帖來(lái)到少年宮三樓。走進(jìn)教室，一股翰墨書(shū)香撲鼻而來(lái)，讓我感受到了中華文化的精髓魅力。

　　我坐到椅子上，將準(zhǔn)備工作做好，等待著老師。一陣腳步聲傳來(lái)，老師雙手放在身后，昂頭挺胸，很自信地走了進(jìn)來(lái)。我端詳著他：小眼睛、長(zhǎng)胡子、還帶著一副金色的圓框眼鏡，好一個(gè)中國(guó)古代文人的模樣。我看著老師，很高興，卻不知我的.內(nèi)心已經(jīng)悄然埋下一顆對(duì)中國(guó)古代書(shū)法熱愛(ài)的種子。

　　我打開(kāi)書(shū)帖，各種各樣的漢字映入我的眼簾：公正筆挺的楷書(shū)、橫平豎直的隸書(shū)、瀟灑豪放的行書(shū)、飄飄欲飛的草書(shū)、象形象意的小篆……我內(nèi)心一動(dòng)，欣喜若狂，立即拿起筆，在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備練習(xí)，卻不知那顆種子已經(jīng)吸收到水分了。

　　老師手握毛筆，自信地站在我身旁，在淡黃色的宣紙上一筆一劃的寫(xiě)著一些簡(jiǎn)單的字，完畢，平靜地對(duì)我說(shuō)：“把這幾個(gè)字各寫(xiě)5遍，認(rèn)真一些�！闭f(shuō)著就走開(kāi)了。

　　我練習(xí)著，但很快就下課了，我不得不離開(kāi)這個(gè)讓我神魂顛倒的地方。

　　回到家，我趕緊拿出筆墨紙硯，又開(kāi)始練習(xí)。就這樣，我日復(fù)一日地練習(xí)，那顆種子也已經(jīng)發(fā)芽了……

　　去年，我的書(shū)法在泰州市的藝術(shù)單項(xiàng)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，也終于得到了爸爸媽媽的認(rèn)可。

　　如今，我已經(jīng)會(huì)嫻熟地寫(xiě)出楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)了，技術(shù)越來(lái)越高超，而那顆心靈深處對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)熱愛(ài)的種子，已經(jīng)開(kāi)花了，但我仍然要繼續(xù)努力，取得一些好成績(jī)，將中國(guó)古代的書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！

就這樣埋下一顆種子作文5

　　上課的走神不專心聽(tīng)講，再面對(duì)不及格的試卷和老師的關(guān)注，我悄悄地在心底埋下一顆種子，決定改變自己。

　　不敢左顧右盼，我偷偷地瞄了一眼老師，發(fā)現(xiàn)他正注視著我。握著筆的手顫抖著，回想著一幕幕自己上課走神的畫(huà)面，心里有愧疚，有自責(zé)�！笆瞻�！”我把試卷放在了講臺(tái)上。就低著頭溜了回去。翻開(kāi)課本看著老師講過(guò)很多遍的知識(shí)點(diǎn)，心想完了。

　　和同桌一塊兒回到班里，發(fā)現(xiàn)試卷已經(jīng)改完了，靜靜地放在桌子上。同桌飛快地跑過(guò)去，拿起了我的試卷，來(lái)回翻動(dòng)了幾下，像是確定了這是我的成績(jī)，才默默放下，沒(méi)有說(shuō)話……

　　“57分”，一個(gè)醒目的數(shù)字就掛在我的試卷上。我拿起鉛筆盒蓋住了它，怕自己看見(jiàn)，更怕別人看見(jiàn)。作為老師心中的好學(xué)生，看來(lái)真的怕是讓老師大跌眼鏡了。老師讓小組處理試卷上的錯(cuò)題，我一邊聽(tīng)大家在談?wù)摮煽?jī)，一邊又不安地扭動(dòng)著身體，祈禱老師千萬(wàn)不要來(lái)到我旁邊。

　　可事與愿違，他離我越來(lái)越近，我閉上眼睛等待他的批評(píng)，可是我卻感受到了右肩上一個(gè)沉甸甸的重量。我抬起頭，看到了他，他的'眼睛里有失望，但更多的卻是期待，對(duì)我的鼓勵(lì)。那種感覺(jué)，就像是一顆種子在我的心里扎根，使我充滿了動(dòng)力，這個(gè)眼神也抵過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我明白了那些簡(jiǎn)單卻又深不可測(cè)的道理。

　　從那之后，課上我不敢走神兒，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)作業(yè)每一道題。偶然上課，再與他眼神交匯時(shí)，我看到了他眼中的贊許。后來(lái)，終于在幾次考試中都取得了令自己滿意的成績(jī)。付出的努力沒(méi)有讓自己失望，也沒(méi)有讓老師失望

　　就這樣，我終于明白了，就算是再貧瘠的土壤，只要用心去耕種，去灌溉，總有一天會(huì)發(fā)芽會(huì)收獲。天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才會(huì)夢(mèng)想成真。

　　就這樣，埋下一顆種子。總有一天他會(huì)郁郁蔥蔥，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

就這樣埋下一顆種子作文6

　　第一次遇見(jiàn)你，是在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，拋開(kāi)其它樂(lè)器，只是默默地看著你，把你的名字留在心底。

　　回去就吵著，要你來(lái)練習(xí)，家里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，形成各個(gè)戰(zhàn)線，有支持也有反對(duì)，老一輩人認(rèn)為，學(xué)習(xí)這玩意是浪費(fèi)大好的學(xué)習(xí)時(shí)間，父母輩則認(rèn)為，一種愛(ài)好，何嘗不可？于是，在我發(fā)誓好好學(xué)習(xí)后，才終于得到了你，一把舊吉他，從此，埋下一顆理想的種子，深深壓在土里。

　　不時(shí)抱回吉他教程的`書(shū)，摞在書(shū)柜上，每天翻來(lái)覆去的看，去練習(xí)，從開(kāi)始的僵硬，到靈活；混亂，到清晰，一步步成長(zhǎng)起來(lái)，從未放棄。

　　臨上中學(xué)，家人要收走一切，讓我考上好的高中，這時(shí)的戰(zhàn)線倒很統(tǒng)一，從這時(shí)起，這棵種子被人挖出來(lái)，踩上一千只腳，似乎永世不得翻身了。暑假里，我苦苦哀求，才終于又拿到了你，于是每天窩在閣樓上，唱上一整天，家人也無(wú)奈，暑假又不上學(xué)，能干什么呀？一瞬間，再次獲得重生。

　　初一到初二，吉他再也沒(méi)有斷過(guò)，因?yàn)槲业暮贸煽?jī)，也因?yàn)榧议L(zhǎng)們的寬容，但或許只是表面，內(nèi)心卻是不同意的。

　　但即便如此，仍未放棄，仍頑強(qiáng)地，生根、發(fā)芽。我相信，總有一天會(huì)開(kāi)花、吐蕊，結(jié)出果實(shí)，唯堅(jiān)持，才能品嘗到果實(shí)的甜美。

　　學(xué)校里有演出，到處找音樂(lè)人，我不顧家人的反對(duì)，毅然報(bào)了名，成了樂(lè)隊(duì)內(nèi)兩個(gè)吉他手之一。

　　后來(lái)，在學(xué)校舉辦的活動(dòng)上露臉，彈撥出音符，雖是老琴，卻依舊奪人心魄。

　　多年陪伴，是多么的寶貴，你早已融入我的生活，盡管一路有挫折，但依舊成長(zhǎng)，且更為茁壯，我知道，那時(shí)埋下的一顆種子，一定會(huì)讓我品嘗到甘甜。

　　這么多年，一路有你，真好。

就這樣埋下一顆種子作文7

　　夜，是寧?kù)o的，只是偶爾可以聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。月光灑下如輕紗般將萬(wàn)物覆蓋，形成美麗的圖畫(huà)。

　　坐在書(shū)桌前，提筆寫(xiě)著尚未完成的信。看著面前一張張老舊的照片，回憶似流水般涌入腦海。

　　信紙上的一段話這樣寫(xiě)到：

　　“看著現(xiàn)在的自己還可以看到原來(lái)的你，你的影子還在我的身邊不能舍去，不管是當(dāng)初那個(gè)愛(ài)笑的你，愛(ài)哭的你，還是那個(gè)頑皮的你說(shuō)著不放棄的你，以前經(jīng)歷的種種觸動(dòng)至今我還記得。真正的觸動(dòng)，其實(shí)還是那件事吧！”

　　天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒成雙的在枝頭上喳喳叫，每一朵花都在爭(zhēng)芳斗艷，小草只是伸了伸懶腰。和她并肩漫步，走在林間小路，嘴里哼著歌，享受著片刻的安逸�？墒鞘虑樗坪醪皇呛苋缫�，過(guò)了一會(huì)兒才知道我們走錯(cuò)了路。

　　“怎么辦？我們?cè)趺椿厝グ�？”這么說(shuō)著，心里也不由得著急起來(lái)，“那就接著往前走吧，沒(méi)準(zhǔn)兒走著走著就回去了�！彼�這么說(shuō)著，漸漸的，那顆忐忑不安的`心平靜了許多，可是心里還是有一絲顧慮。

　　“別擔(dān)心，不要放棄，也許越往前走，希望越大�！彼龥_我笑了笑，我同樣的回了一個(gè)我可以的微笑。

　　天漸漸暗了下來(lái)。那股莫名的不安又涌上來(lái)，但我并沒(méi)有想要停下腳步，反而更大膽的和她一同向前走著。走到一個(gè)分叉路口，不知道該怎么辦了。我害怕的開(kāi)口說(shuō)道：“要不我們等人來(lái)吧？”我看了看她，她卻搖頭說(shuō)：“我們要靠自己，別放棄，腳下的路可是自己的�！�

　　聽(tīng)完這番話我愣住了，那一刻我似乎看到了希望，似乎有什么東西在觸動(dòng)著自己的心。走了一會(huì)兒，果然不出所料，我看到了亮起來(lái)的燈。她開(kāi)口說(shuō)道：“看吧，不放棄就會(huì)有希望，有出路�！蔽覀儍蓚�(gè)很默契的相視一笑。

　　想到這回過(guò)神來(lái)，我停下了筆，從窗外望著此時(shí)散發(fā)著柔和的月光，只是淡淡一笑。

　　就這樣我埋下一顆種子，埋下一顆充滿希望不放棄的種子。

就這樣埋下一顆種子作文8

　　“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”這句詩(shī)雖然短小，卻富有哲理。我第一次見(jiàn)到這首詩(shī)的時(shí)候，是在一堂語(yǔ)文課上。

　　那天，語(yǔ)文老師跟我們講朱熹的《觀書(shū)有感》，當(dāng)講到“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”的時(shí)候，老師的話突然停住了，她的目光像一只蜜蜂在“花叢”中尋覓，最后停在了我的臉上，老師笑著讓我站起來(lái)，她問(wèn)我：“為什么這池塘如此清澈呢？”“因?yàn)榛钏�注入。”我脫口而出。老師又�?wèn)：“為什么活水注入了池塘就會(huì)使池塘清澈？”我頓時(shí)被難住了，滿臉窘迫。我四下望望，希望有人能幫幫我解圍。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論個(gè)不停，“活水干凈！”“活水流得快！”“活水能沖走泥沙”，一句句奇思妙想的話飛了出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地想來(lái)幫我，可我不知道哪個(gè)好，哪個(gè)不好。

　　老師笑著聽(tīng)同學(xué)們議論，等聲音漸漸消失后，她便笑著說(shuō)：“池塘不斷注入新的水，可以保持清澈，人也一樣，要不斷吸收新知識(shí)，才能讓大腦變得與時(shí)俱進(jìn)，而這大腦的活水源頭又在哪里？那便是書(shū)。所以，我希望大家多多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。”老師的話講完了，便讓我坐了下去。

　　我心里暗暗贊嘆，書(shū)原來(lái)有如此之妙用！

　　就這樣，書(shū)在我心中悄悄埋下一顆種子。

　　轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)暑假，我始終記得老師的話，于是，我便來(lái)到了新華書(shū)店，很快我便被這些書(shū)吸引了：那《福爾摩斯探案記》的'緊張推理、那《西游記》的奇幻想象、那《海底兩萬(wàn)里》的美麗世界，我一遍一遍怎么也看不夠�，F(xiàn)在我又迷上了歷史書(shū)，從《史記》到《資治通鑒》，無(wú)不讓我心潮澎湃。

　　書(shū)，是多么有趣！能把一件件故事描寫(xiě)得如此生動(dòng)形象！一顆多么有靈性的種子！

　　就這樣，書(shū)在我成長(zhǎng)的道路上，埋下了一顆絢麗的種子。我堅(jiān)信：這顆種子終有一天會(huì)開(kāi)出最鮮艷的花朵，結(jié)出最飽滿的果實(shí)。

就這樣埋下一顆種子作文9

　　在你道路迷惘的時(shí)候，你只有焦急而落寞，甚至你會(huì)放棄一切，放棄所有。你可能會(huì)對(duì)你今后的發(fā)展淡然，你不曾試著“埋下一粒種子”，讓它怒放青春，釋放活力，重獲新生，你也是這樣，為什么不尋找一個(gè)屬于你的道路呢？

　　在你饑寒交迫的時(shí)候，你只能感受到頭冒金星，因?yàn)槠綍r(shí)我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子，從來(lái)都自己不動(dòng)手，被父母所嬌慣。如果你在荒郊野外，寥無(wú)人煙的地方怎么辦！可能只有面臨被餓死、凍死；你不曾試著“埋下一粒種子”讓它自由生長(zhǎng)，每次少澆點(diǎn)水，讓它多吸收大自然的雨露，也許它會(huì)扎下深根，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越堅(jiān)固。你也是這樣，為什么不給自己一個(gè)揣摩的機(jī)會(huì)尋找可以吃、穿的東西呢？

　　在你面臨前有高山、后有斷崖險(xiǎn)境的時(shí)候，你的心里除了害怕和恐慌外，可能存在著無(wú)數(shù)遇難的幻想，你可能在幻想的過(guò)程中，由于過(guò)分的緊張和恐慌，你可能會(huì)失去很多逃生的機(jī)會(huì)；你不曾試著……“埋下一顆種子”，給它澆水給它施肥，讓它在風(fēng)雨的著打下，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出最堅(jiān)強(qiáng)的花朵。你也是這樣，你為什么在自己遇險(xiǎn)時(shí)，不給自己一個(gè)清醒的大腦和冷靜的心理呢？

　　其實(shí)，我們就是那顆微不足道的種子，它今后的命運(yùn)都得自己掌握，如果你在面臨困難的時(shí)候死死掙扎，可能你會(huì)重獲新機(jī)，你的根會(huì)扎得更深，你的根會(huì)蜿蜒到地下的深層，那么你定有一個(gè)屹立千年的資本。如果你在面臨困難時(shí)，輕輕放棄自己，靜靜等待著自己結(jié)束，那么你不僅使自己的身份得不到升華，你的種類也會(huì)一夜破滅，奄奄一息，使你的后代瀕臨滅絕。

　　同樣的物種，不同的態(tài)度，給它們以后的.命運(yùn)也就造成不同的“地基”，但愿我們?nèi)祟惸苡幸环N堅(jiān)持與奮斗的執(zhí)著，使自己的命運(yùn)會(huì)更加具備感染力！

　　一顆種子是點(diǎn)燃農(nóng)民大好豐收的希望，一顆種子是滋潤(rùn)拼搏者的源泉，一顆種子是引導(dǎo)我們成才的方向，有了這樣一顆種子，我們的路會(huì)更寬更遠(yuǎn)更廣。

就這樣埋下一顆種子作文10

　　羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”初次讀到這句話時(shí)，我理解不了其中的深意，然而，當(dāng)我再次讀到它時(shí)，卻覺(jué)得心中那根弦被撥動(dòng)了，就像一顆知識(shí)的種子，不知何時(shí)被悄然種下并且逐漸發(fā)芽。

　　那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次機(jī)緣巧合，我便和書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，語(yǔ)文老師讓我們到書(shū)店買(mǎi)一本《小學(xué)生作文選》當(dāng)參考。

　　還清楚地記得那個(gè)周末，一個(gè)明亮的早晨，初秋、微涼，路上行人還少。我去了縣城的書(shū)店。到了那里，才算第一次走進(jìn)了“知識(shí)的殿堂”：那里書(shū)很多，分門(mén)別類給每個(gè)書(shū)架都擺放了一張指示牌，方便人們閱讀、選購(gòu)。在“少兒讀物”的.書(shū)架上，我隨手翻了本兒《名人名言錄》，就看到了羅丹的那句話。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不知道什么意思，而且不知道為什么要看書(shū)買(mǎi)書(shū)，只是應(yīng)付作業(yè)而已。

　　然后又在書(shū)店隨意翻看了幾本別的書(shū)，印象深的有《安徒生童話作品集》和《一千零一夜》，所看內(nèi)容，只是隨著自己的喜好瀏覽，不知不覺(jué)間，那顆熱愛(ài)書(shū)籍、追求知識(shí)的心被喚醒了，那顆求知若渴的種子已被深深地埋下。

　　回憶從前，已經(jīng)五年過(guò)去了，五年之中，我應(yīng)經(jīng)記不清自己讀了幾本書(shū)，買(mǎi)了幾本書(shū)了。那間小小的臥室內(nèi)，靠墻的一角，已經(jīng)變成了我的“閱讀天地”：《西游記》、《水滸傳》，《草房子》、《魯迅文集》……堆滿了我的書(shū)架，也堆滿了我的學(xué)習(xí)生活。

　　就這樣，書(shū)籍在我心里埋下了一顆改變我內(nèi)心世界的種子，讓我發(fā)現(xiàn)了生活的點(diǎn)滴之美。如今，再次朗讀羅丹大師的那句話，我又有了新的感悟。那個(gè)稚嫩的小孩，如今已悄悄長(zhǎng)成一個(gè)少年……

就這樣埋下一顆種子作文11

　　如今，那顆種子已悄然冒出，嫩芽，伸出枝干緩慢生長(zhǎng)。

　　——題記

　　進(jìn)入秋季，天氣微涼，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，夾裹著蕭瑟的秋雨，淅淅瀝瀝地飄灑。這天媽媽興致大發(fā)，在花盆種下一棵不知名的種子，期待它能破土而出，我卻不以為然，在這多雨之季，這顆種子怕是不能存活吧！想著想著，便將媽媽交于我給的種子澆水的任務(wù)，忘得一干二凈。

　　幾日之后，不經(jīng)意間的一瞥，感覺(jué)有些許不同。這才發(fā)現(xiàn)那顆被我遺忘的種子，不知何時(shí)竟已破土而出，冒出了嫩芽，孤零零地立在花盆中，幾片葉子蜷縮在一起，猶如一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的孩子渴望得到更多的滋養(yǎng)。那抹淡淡的綠色，給這枯黃衰敗的.季節(jié)增添了一抹生機(jī)。

　　我的眼睛被它占據(jù)，心也為之填滿，這抹綠對(duì)生命的渴望與頑強(qiáng)的意志著實(shí)讓我震驚。就這樣，我在心中埋下了一顆名為執(zhí)著的種子，只等一場(chǎng)細(xì)雨便可破土而出。

　　數(shù)日之后，原本只冒出一點(diǎn)嫩芽的葉子在我悉心的照料下愈發(fā)生機(jī)盎然，再不是當(dāng)初瘦小可憐的模樣。但不料天有不測(cè)風(fēng)云，放學(xué)回家途中竟遭遇了傾盆大雨，而陽(yáng)臺(tái)上的那抹嫩綠，也一定正經(jīng)受著暴雨的洗禮。心情越發(fā)焦急，不想，一切都已遲了，陽(yáng)臺(tái)上的它在風(fēng)雨的蹂躪下，東搖西晃搖搖欲墜，葉子被沉重的雨壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可憐巴巴的樣子一如昨日，我的內(nèi)心心痛不已，命仿佛有什么堵在心中，找不到發(fā)泄的出口。

　　就這樣，又過(guò)了幾天，媽媽竟欣喜地告訴我，它又活過(guò)來(lái)了！我跑到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)他在陽(yáng)光下微微晃動(dòng)，嫩綠的色彩流動(dòng)著，一直流到我的心中，剎那間，我的心中仿佛也有什么東西破土而出。

　　那顆種子是何等弱小，狂風(fēng)暴雨沒(méi)有打敗它，別人的無(wú)視也沒(méi)有擊垮它，它只是執(zhí)著的想要成長(zhǎng)，面對(duì)一切困難便無(wú)所畏懼了！

就這樣埋下一顆種子作文12

　　經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天，那顆種子已經(jīng)破冰而出，在溫和的世間發(fā)芽，綻放屬于它的一抹新綠。那顆種子就是堅(jiān)持。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽不管七二十一、硬把我送去游泳班，雖然我對(duì)游泳很向往，但我對(duì)水有一定的畏懼。那是因?yàn)樾�時(shí)候玩耍時(shí)不小心落入水中�，F(xiàn)在想起我仍有一絲絲恐懼。要我學(xué)會(huì)游泳，簡(jiǎn)直比登天還難！盡管我十二分不情愿，但還是落入“虎穴”，報(bào)了游泳班。

　　我和媽媽一同去到游泳館，教練已經(jīng)在上課，我站在臺(tái)上，無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)淺藍(lán)色的池水，大腦頓時(shí)一片空白，只想離開(kāi)這個(gè)讓我害怕的地方，更怕哪個(gè)調(diào)皮鬼把我一把推下去，這時(shí)媽媽用起了激將法：“下去啊，不敢？”這時(shí)，身后有只大手把我一推。“撲通！”一聲，我落入水中，水中的寒氣直逼而來(lái)，我驚慌失措地拍打著，嗆人的水涌進(jìn)了我的鼻腔，我揮舞著柔弱的四肢，拍打著水花，意示“救救我”，可我沒(méi)有逃離這個(gè)可怕的場(chǎng)面，只能唯唯喏喏地走著，緊緊地抓著唯一的“救命稻草”教練的手，試探地走到泳池中央。這段難忘的時(shí)光里，放棄的念頭一直浮沉在我的腦海里，現(xiàn)在看來(lái)，我不但克服了恐懼，甚至覺(jué)得泡在水里也是一件美好的事，直到后來(lái)，我還奮勇地向同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)，到深水區(qū)游泳。

　　想想當(dāng)初如果沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，我還是他們口中的'“膽小鬼”，內(nèi)心掙扎了數(shù)次，克服了恐懼，就這樣，一顆堅(jiān)持的種子在我心里埋下了。終于，我學(xué)會(huì)了游泳。

　　現(xiàn)在的我，可是游泳小能手，我也從中感悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹”的道理，只有堅(jiān)持，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

就這樣埋下一顆種子作文13

　　每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，看到媽媽慈祥的微笑，我就會(huì)燦然一笑。

　　就這樣，在我心里埋下了一顆悔恨的種子。

　　記得剛放暑假時(shí)，外面嚴(yán)酷灼熱，街上幾乎沒(méi)有行人。剛從游泳館回來(lái)的我，準(zhǔn)備回家沖個(gè)澡。一到家，就聽(tīng)到媽媽在念經(jīng)：“我說(shuō)你這個(gè)小孩，一天都在家不行嗎？一天到晚就知道玩、吃、睡！你看隔壁阿姨家的小孩，成績(jī)多么優(yōu)秀，再看看你，你要是有人家一半，我就滿足了！”“我學(xué)習(xí)怎么了？我愛(ài)怎么的就怎么的，你管得著嗎！”話還未落，“怦”的一聲，我把門(mén)狠狠摔了進(jìn)去，媽媽見(jiàn)這情景，嘀咕幾句就進(jìn)了自己的房間。

　　我心中滿是怒火，這也管，那也管的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么煩的！

　　第二天中午，我并沒(méi)有回家，而去了同學(xué)家，等我回到家里，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在餐桌前：“你去哪里了？”話中帶著一絲絲的.關(guān)心�！拔胰ツ睦锔�你有關(guān)系嗎！”接著又是一聲巨響，又是不歡而散。

　　一天，從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，去收拾我的房間時(shí)，看到了一個(gè)大的木板盒，我有些好奇地把它打開(kāi)。打開(kāi)時(shí)，我有些驚訝，原來(lái)是我以前的獎(jiǎng)狀，媽媽都幫我好好地留著，突然之間，覺(jué)得自己之前對(duì)媽媽的態(tài)度真的很過(guò)分，我內(nèi)心很難過(guò)，悔恨像洪水一般朝我襲來(lái)……

　　我慢慢地來(lái)到媽媽房間門(mén)口，悄悄地打開(kāi)了她的門(mén)，看到媽媽坐在床上正在想事情，我不敢和她說(shuō)話，準(zhǔn)備把門(mén)關(guān)上，誰(shuí)知，腳不爭(zhēng)氣，一滑，門(mén)直接被我踹了一下，門(mén)打開(kāi)了。只見(jiàn)媽媽一臉關(guān)切地問(wèn)道：“沒(méi)事吧你？”“沒(méi)事沒(méi)事�！�

　　我猶豫了片刻，對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽，對(duì)不起，我以前不該對(duì)你這么生氣……”媽媽一聽(tīng)，只能苦笑道：“傻孩子，我哪有怪你，只是你現(xiàn)在是要上初三的人，該收收你那怪脾氣了�！薄爸�道了！”我堅(jiān)定地回答。

　　就這樣，我心中埋下了一顆悔恨的種子。我決心將這顆悔恨的種子深埋于心，讓它生根，讓它長(zhǎng)大，結(jié)出“感恩”的果實(shí)。

就這樣埋下一顆種子作文14

　　站在世界的末端，埋下一顆心靈的種子。

　　汨羅江邊的迎春，依然鮮艷。滾滾東流，沒(méi)有停歇的腳步。潮濕的空氣中滯留一些不甘的淚水。浸透了黑色的土地，滲入了花的骨中，完完全全地，融入心靈的種子。沒(méi)有盛大的儀式，沒(méi)有高聳的陵墓，更沒(méi)有萬(wàn)民高呼、萬(wàn)人空巷。無(wú)聲無(wú)息，一腔忠魂隱匿于汨羅江的水里，把忠字深深刻入每一滴水中，流向那世界的邊緣，那里，有你屈大才子的歸宿。

　　生根，發(fā)芽。京都的牡丹，美得刺眼。萬(wàn)千錦繡下腐朽的軀殼，載歌載舞中潛在的危機(jī)。唯有月下圍成的一處保守了清高。在數(shù)邊詠嘆，隨影子舞亂，與月交杯對(duì)飲，伴水共解愁緒。劍影下是衰亡的盛唐，繡口里卻再現(xiàn)開(kāi)元的輝煌。放蕩不羈的李太白，放棄了朝中的榮華富貴，保了個(gè)明白身，用和柔的劍影照向遠(yuǎn)方。

　　生長(zhǎng)，挺拔。也許，宮闕瓦房如過(guò)眼煙云，愚昧的封建在泥土里死去。如今，我們共同鑄建中國(guó)的脊梁。幾面破土墻，坑洼的.小操場(chǎng)，求學(xué)若渴的稚嫩，與無(wú)奈的經(jīng)費(fèi)，無(wú)奈的孩子們。她，撐起了整個(gè)教室。支月英，那個(gè)舍家教學(xué)的鐵骨硬漢，又是那個(gè)對(duì)待學(xué)生如親生兒女的柔情似水。沒(méi)有人給予她什么，沒(méi)有人；她沒(méi)有索取任何東西，任何獎(jiǎng)勵(lì)。這就是個(gè)“傻子”，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“傻子”，寧愿拿出自己的青春年華，卻不因此索取半分，即使她可以。像那春蠶至死，蠟炬成灰。堅(jiān)定的眼神，一直注視在山的那邊。

　　在人類文明的開(kāi)始，就早已埋下一顆種子。生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，挺拔。若問(wèn)它埋在哪兒，還是去問(wèn)地底下。

就這樣埋下一顆種子作文15

　　擱淺在沙灘上的鯨渴望重歸大海；漂浮在山前的云想翻山越嶺看看山那邊的風(fēng)景；奔跑在草原上的狼，也想稍作歇息。就這樣，我有了新的方向，埋下一顆種子并不困難，可是我想讓它生根發(fā)芽。

　　一部電影《海上鋼琴師》，男主角是個(gè)天生智力有缺陷的人。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，他的手遇上了鋼琴的黑白格。向飛蛾撲向火；饑餓的人撲向面包，一發(fā)不可收拾，有吹過(guò)風(fēng)鈴的風(fēng)從他手下流過(guò)，也有奔流不息的海流過(guò)。直到他生命結(jié)束的'前一刻，他還在演奏他的樂(lè)曲。直至那時(shí)有一個(gè)重重的東西撞擊了我的心靈，也許是熱愛(ài)也許是翻然明白。

　　我也會(huì)彈鋼琴，可在我真正領(lǐng)會(huì)什么叫熱愛(ài)的時(shí)候也才終于明白。不是不熱愛(ài)，而是不是天才。

　　我羨慕其他學(xué)琴的朋友可以彈奏他們喜歡的曲子而我卻做不到。我開(kāi)始不停地練習(xí)，早晨或是夜晚春夏亦或者秋冬。每天都有我努力的足跡，但是老師卻發(fā)現(xiàn)我彈得鋼琴只是連貫，卻不附一點(diǎn)感情色彩。就跟牽線木偶沒(méi)有了牽線一樣。熱愛(ài)不僅僅是努力那么簡(jiǎn)單，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)開(kāi)心的時(shí)候和不開(kāi)心的時(shí)候彈奏同一首曲子的味道不一樣，似乎個(gè)時(shí)候我才愛(ài)上了它。

　　有一首曲子，他見(jiàn)證了我每一次的努力和成功。也有很多次失敗。他見(jiàn)證更多的是我每一次成功或者失敗后的每一次成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想，我已經(jīng)朝著他出發(fā)了。

　　那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，擱淺的鯨，回到了他向往的大海。山前的云認(rèn)識(shí)了風(fēng)和他一起去看了山那邊的風(fēng)景。一直奔跑的狼也停止奔跑仰天長(zhǎng)嘯。

　　而且呀，我聽(tīng)說(shuō)種子快要發(fā)芽了。

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