（優(yōu)秀）往事的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的往事的作文，希望能夠幫助到大家。

往事的作文1

　　放佛只在彈指一揮間，十三個(gè)春秋已在我的身后。拉開(kāi)充滿回憶的抽屜，那塊繡有三道紅杠的白布總會(huì)帶給我無(wú)限的回憶……

　　那是一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。所有的一切都在這樣的烈日下沉睡著，若不是偶爾還有幾聲鳥叫，就會(huì)讓人們認(rèn)為這里毫無(wú)生機(jī)。

　　這時(shí)，小學(xué)教學(xué)樓四層的一間音樂(lè)教室里也一樣寂靜。僅有的幾十人都低頭默念著什么。唯有門上貼著的六個(gè)龍飛鳳舞的大字才能代表即將到來(lái)的事情——“大隊(duì)委競(jìng)選處”。這也是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨前的寂靜。

　　是的，一年一度的大隊(duì)委競(jìng)選即將在這里舉行。想要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的我正站在窗邊，盯著自己的稿子，準(zhǔn)備進(jìn)行競(jìng)選。

　　窗外蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，悶熱的空氣加重了我的忐忑，那幾聲鳥叫也好似一聲聲催促，使我更加緊張。在突如其來(lái)的一陣微風(fēng)中，我一咬牙，一轉(zhuǎn)身，深呼吸了一口，邁開(kāi)那兩只不斷顫抖的腿，揮動(dòng)那早已僵硬的兩只胳膊，緩步來(lái)到舞臺(tái)中間站定，深鞠一躬，開(kāi)始了我的競(jìng)選演講。

　　“咚咚”的心跳聲在我耳畔無(wú)限放大，我心里無(wú)比忐忑，無(wú)比緊張�？粗�下面一個(gè)個(gè)正襟危坐的'同學(xué)、老師們，“怎么辦？說(shuō)錯(cuò)了怎么辦……”等問(wèn)題在我的心底油然而生。正琢磨時(shí)，老師、同學(xué)們熱烈的掌聲帶給我莫大的鼓勵(lì)。我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員在旁邊背手而立，神情嚴(yán)肅但又不嚴(yán)厲，那充滿希望與鼓勵(lì)的目光落在我身上，頭微微一點(diǎn)，表示可以開(kāi)始了。在這么多人的鼓勵(lì)下，我成功地完成競(jìng)選，并在之后正式成為了夢(mèng)寐以求的大隊(duì)長(zhǎng)。

　　那天競(jìng)選完我離開(kāi)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始偏西，空中云彩也多了起來(lái)，各種各樣。當(dāng)鳥兒的叫聲再次響起時(shí)，在我耳中已變成動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在我小學(xué)的最后一年里，我光榮地承擔(dān)大隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，為母校再盡一份力，再爭(zhēng)一份光。

　　推上抽屜，我心里仍感慨萬(wàn)千。那鮮艷而美麗的大隊(duì)標(biāo)，在我心中永不磨滅，激勵(lì)我不斷前進(jìn)，提醒著我要時(shí)刻牢記那些曾幫助過(guò)我的老師、同學(xué)們，這一切令我終生難忘！

往事的作文2

　　小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴都很玩皮，有時(shí)還很壞。留給大人們一些不好的印象。糾其原因，還是與薅草有關(guān)。

　　事情是這樣的，村前公路南沿有一豆子地，不知是哪位社員管理的，草除的不干凈，長(zhǎng)得與豆秧一樣高，且比路邊的草肥美，我們幾個(gè)小孩自是歡喜。但是，隊(duì)里規(guī)定是不許小孩到莊擦地里薅草的。一天下午，擋不住誘惑就進(jìn)了豆子地，很快就收獲半籃青草，擔(dān)心隊(duì)長(zhǎng)看到了挨罵，我們加快了手腳，誰(shuí)知怕神就有鬼，隊(duì)長(zhǎng)真的來(lái)了，老遠(yuǎn)就喊：誰(shuí)家的小孩，不許走，看看豆子斷了多少，回頭罰你家的工分！聽(tīng)到喊聲，還要扣工分，我們抓起藍(lán)子就跑，可隊(duì)長(zhǎng)很較真，就緊追。追得我們筋疲力盡，鞋子都丟了，還好，他是個(gè)瘸子跑起來(lái)一顛一顛的，要不然是逃不掉的。我們幾個(gè)懷恨在心想點(diǎn)子報(bào)復(fù)他一下，就有了后來(lái)的惡作劇。

　　下公路的轉(zhuǎn)彎處，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大馬蜂窩在伸向路中央的樹(shù)枝末端，于是有了主意。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，清楚了隊(duì)長(zhǎng)的下地的時(shí)間與路徑。一個(gè)下午，我爬上樹(shù)，小心翼翼地把用紅署滕做的繩子系在離蜂窩最近的樹(shù)叉上，一端攥在手里，藏在玉米地里，就用從電影里學(xué)來(lái)的`技術(shù)，單等隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過(guò)此處。焦急的等待中，見(jiàn)一顛顛的身影在向這里走來(lái)，一步、兩步我們緊張的攥緊手中的繩子猛拉幾下，黃蜂在猛烈地晃動(dòng)中以為受到了攻擊，隊(duì)長(zhǎng)的走姿又與眾不同，顯然成了黃蜂的報(bào)復(fù)目標(biāo)！十幾只黃蜂俯沖而下，對(duì)準(zhǔn)他一陣狂蜇，他一臉茫然，不知何故。其狼狽樣至今仍記。這時(shí)，一騎車男子由于車速較快，也被蜂群追趕，忙掀衣蒙頭自然是招前不顧后，同伴忍不住笑出聲來(lái)，這笑聲卻引起了隊(duì)長(zhǎng)的注意，看著我們跑遠(yuǎn)的身影也猜到是誰(shuí)家的孩子干的了。以至于在隊(duì)會(huì)上未點(diǎn)地說(shuō)：我們村出了幾個(gè)壞孩子，特別強(qiáng)調(diào)了那幾個(gè)薅草的小孩，言外之意，我們被猜疑了。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的作為雖解一時(shí)之氣，也的確有些過(guò)份。

往事的作文3

　　墻上那口大鐘“當(dāng)當(dāng)”敲了十下，書上的字跳起了迪斯科，上下眼皮拼命往一塊兒擠，真困哪！

　　媽媽拍拍我的腦殼，輕輕拉開(kāi)窗簾一角，指著對(duì)面樓上亮燈的那扇窗戶說(shuō)：“瞧，對(duì)面的那個(gè)學(xué)生還沒(méi)睡呢，快考高中了，再堅(jiān)持半小時(shí)吧�！�

　　我抬起頭，看見(jiàn)貼在墻上的排得滿滿的課程表，還有每周六、周日的輔導(dǎo)，仿佛整個(gè)人都要爆炸了。

　　媽媽拿來(lái)濕毛巾，輕輕擦著我的臉。我清醒了些，強(qiáng)打起精神背那篇該死的課文。

　　我恨死了對(duì)面那扇亮燈的窗戶，每一夜老亮著，媽媽總拿燈光來(lái)訓(xùn)斥我。她說(shuō)得有鼻子有眼兒。我不得不信對(duì)面樓上真有那么個(gè)用功的學(xué)生。你倒底是個(gè)男孩還是個(gè)女孩呢？

　　就這樣，亮燈的窗戶成了我熬夜的榜樣。有時(shí)我氣不過(guò)，偏要橫下心來(lái)跟他比比，也給媽媽做個(gè)表示。可不論我有多大的.毅力，那亮燈的窗戶里的人就像永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦一樣，總是把我比下去，即使是我熬到精疲力竭，再也睜不開(kāi)眼了，那燈光仍神采奕奕地亮著。有一次，我為了看看那燈下的朋友到底能熬多久，自己一連喝了三杯濃咖啡，看了一通宵的書�？墒钱�(dāng)天快亮了，我拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，那燈光居然仍神奇地亮著。我真懷疑，是不是媽媽買通了對(duì)面的人家，要不就是那小子睡覺(jué)也總是開(kāi)著燈。

　　說(shuō)也奇怪，這近半年的熬夜苦練竟使我的成績(jī)上來(lái)了，甚至考上了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。說(shuō)實(shí)在的，我還真挺感激那扇亮燈的窗戶。

　　吃過(guò)晚飯，大約七點(diǎn)鐘，那燈光又準(zhǔn)時(shí)地亮起來(lái)。我躲過(guò)媽媽的目光，溜進(jìn)了對(duì)面的大樓。

　　我們兩座樓分屬不同的單位，互相沒(méi)有來(lái)往，我這是第一次進(jìn)來(lái)。好在沒(méi)有碰到看門人，我趕緊跑上四樓。

　　不知為何，我忽然緊張起來(lái)，心抨坪地跳個(gè)不停。我找到了那個(gè)正對(duì)著我家的門。我鎮(zhèn)定了老半天，輕輕地敲了三下——沒(méi)人開(kāi)門。

　　我又重重地敲了三下——還是沒(méi)人應(yīng)聲。

　　我彎腰想從悶縫里看，門縫太窄，看不見(jiàn)。

　　我一急，無(wú)意間一推門，門竟無(wú)聲地開(kāi)了。

　　我驚呆了，我看到的—這一輩子也忘不了。

　　——這只是一間廁所。

往事的作文4

　　回望過(guò)去，有太多的事情值得我們回憶，有太多的事情值得我們探究。過(guò)去，我們經(jīng)歷了太多的事情，有失敗的，有成功的，有快樂(lè)的有難過(guò)的。需要我們從失敗中找出原因，吸取教訓(xùn)。從成功中探究真理。那就讓我們來(lái)著記憶時(shí)光隧道回憶往事吧！

　　這是哪兒？這是20xx年嗎？對(duì)著就是20xx年。那我就要去look一下。

　　今天是周一早上，陽(yáng)光明媚，我的心情很不錯(cuò)，不過(guò)要發(fā)生什么事。過(guò)不真然，級(jí)部主任把我救了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)到：“你燙頭了�！碧炷模∵@是清空一劈！冤枉�。⌒液玫乩砝蠋熯^(guò)來(lái)說(shuō)：“那是天生的，不是燙的。”級(jí)部主任這才放我一馬。我的冤情終于被洗刷了，嗚。但我的心情卻被級(jí)部主任破壞掉了。他叫我回班把。咦，剛一出辦公室，一張綠色的東西向我招手——50元，我興奮得像是中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，難道是我時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，嘿嘿，這下發(fā)了。對(duì)，先給媽媽買些好東西，剩下的錢我自己去消費(fèi)的吧，哈哈哈……但不知道為什么，心里有種不在的`感覺(jué)，，心想：哎喲！到底要不要��！我的心里別擰的很，怎么辦才好那，到底要不要呀？可憋死我了，我望了望周圍，沒(méi)有人，要不我就撿起來(lái)就當(dāng)沒(méi)發(fā)生，不行！要是掉錢的人找不到該多難過(guò)啊！我也有這種感覺(jué)，實(shí)在是不好受。不行！我不能做這種違背良心的事，還是交給老師吧！可我對(duì)著這錢是愛(ài)不釋手，然后我又想起了幼兒園是媽媽給我講的故事，還是交上去吧！于是我把錢交給了級(jí)部主任，走出辦公室的門，我激動(dòng)的心情這平靜下來(lái)了。級(jí)部主任還表?yè)P(yáng)了我，在國(guó)旗下說(shuō)我的偉宏壯記，夸我拾金不昧好少年。那是比拿著50元高興的了。

　　回到現(xiàn)在，我的心里美滋滋，原來(lái)給別人快樂(lè)比自己快樂(lè)更快樂(lè)�；貞浲�事，我還做了一件這么有意義的事，我為我自己感到高興，希望撿到錢速速上交，做一個(gè)拾金不昧好少年，回憶往事是也有一件高興的事。

往事的作文5

　　天真的小兔坐在兔爺爺?shù)纳砼�，好奇地�?wèn):“爺爺，你當(dāng)時(shí)離終點(diǎn)已經(jīng)很近了，為什么還要睡覺(jué)呢？”兔爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“這件事，我已經(jīng)瞞了幾十年，今天就講給你聽(tīng)吧……”

　　當(dāng)年，兔和龜還很小，卻已經(jīng)是形影不離的好朋友，每天都等到天黑，要睡覺(jué)才回家，而他們的爺爺也經(jīng)常在一起喝茶、下棋，兩家的關(guān)系非常好。

　　突然有一天，一個(gè)巨大的鉆石從山上咕嘍嘍滾到兩家門前，大家都被吵醒，打開(kāi)門一看，發(fā)現(xiàn)了這顆巨大又散發(fā)著五顏六色光芒的鉆石。兔爺爺走過(guò)去抱起這塊大鉆頭，面露喜色地說(shuō)：“真走運(yùn)，撿到這么大一塊鉆石，我要把它掛在客廳，一定很漂亮！”龜爺爺一聽(tīng)，不高興了，搶走鉆石：“這是我先發(fā)現(xiàn)的`，是我的！”看著爺爺們快要吵起來(lái)，小兔說(shuō)：“要不鉆石放在每家一個(gè)月，輪流用？”兔爺爺?shù)闪送米右谎郏骸按笕说氖�，小孩子別插嘴�！�

　　因?yàn)檫@顆鉆石，兩家一見(jiàn)就吵，兔和龜傷心急了。后來(lái)，兩家決定舉行賽跑，誰(shuí)贏了鉆石歸誰(shuí)。參賽選手就是兔和龜。兔為了讓烏龜贏，中途停下，找了一個(gè)隱蔽的地方藏起來(lái)，造就了著名的假龜兔賽跑事件。大家都不知道，兔子為此受了多少的懲罰。最嚴(yán)重的是，兔爺爺把兔子帶到遠(yuǎn)方住，讓兔子永遠(yuǎn)見(jiàn)不到烏龜。在這件事的前一天，烏龜偷鉆石和兔子一起，將破壞友誼罪物，深深地囚禁在地里……

　　小兔好奇地問(wèn)兔爺爺：“爺爺，那你為什么不回去呢？”兔爺爺弱弱地說(shuō)：“年輕時(shí)有我爺爺管著，現(xiàn)在腿不好啦。小兔啊，你要好好珍惜友誼�！�

　　小兔和兔爺爺不知道，在千里之外，烏龜也在給他的孫子，流著淚講著昔日的故事。

往事的作文6

　　有人說(shuō)西湖的美是天然的，是上帝給人間的寶貝，還 有人說(shuō)我們?nèi)祟惒荒転樽约旱睦�益破壞自然的美景，更不能為了發(fā)展科技污染西湖的水質(zhì)。他們仿佛認(rèn)為面前只有兩條路：一選擇科技發(fā)展，二選擇環(huán)境保護(hù)。但是，他們錯(cuò)了！科技發(fā)展有時(shí)不僅不會(huì)影響水質(zhì)，反而會(huì)把水質(zhì)變得更好，關(guān)鍵看我們?cè)趺催\(yùn)用科技。要知道，西湖的美也不是與生俱來(lái)的！

　　這事要從12個(gè)世紀(jì)前說(shuō)起，當(dāng)時(shí)白居易來(lái)杭州做刺史，雖然科技水平還 很差，但他將科技與治水巧妙地融合在一起，利用“蓄”和“泄”，把西湖從一個(gè)很小很淺的`和沼澤地差不多的咸水灣變成了一個(gè)美麗的內(nèi)陸湖。

　　一個(gè)世紀(jì)后，另兩個(gè)對(duì)于西湖很重要的人物——吳越王錢镠和蘇東坡來(lái)了！錢镠是一個(gè)愛(ài)民如子的好國(guó)王，他為了讓人們有足夠的淡水，派出了很多士兵去疏浚西湖。他認(rèn)為這是一場(chǎng)仗，一場(chǎng)比別的強(qiáng)國(guó)打仗還 重要的仗。蘇東坡更是完全放下了自己的文采，一心一意投入了治水，很快，杭州因?yàn)閾碛忻利惖奈骱�成為了南宋的�?guó)都，可以說(shuō)是中國(guó)歷史上最美的國(guó)都。當(dāng)然，我們不能忘記是錢王和蘇東坡用有限的科技使一個(gè)長(zhǎng)滿青苔的小湖變成了今天的這顆明珠！

　　杭州的美麗不是天造地設(shè)，西湖更可以說(shuō)因科技而生�？墒乾F(xiàn)在我們的科技比以前先進(jìn)了不知多少倍，西湖卻反被科技所害。上游工廠排污、湖邊商業(yè)垃圾多等原因引起水質(zhì)變差，所以很多人認(rèn)為科技發(fā)展是環(huán)境保護(hù)的對(duì)立面。

　　難道我們不能做到既保住經(jīng)濟(jì)發(fā)展又實(shí)現(xiàn)五水共治嗎？不！我們可以。這一切因科技而起，也只有科技才能解決�？萍际且话央p刃刀，有人用它把澙湖變西湖，有人用它造工廠排污水，那當(dāng)然有人可以用它把環(huán)境變得更好。

　　古人可以用僅有的一點(diǎn)科技手段創(chuàng)造西湖，我們有什么理由不可以用現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的科技讓西湖更美？只有科技，才能實(shí)現(xiàn)五水共治，創(chuàng)造更美麗的城市！

往事的作文7

　　今天是陰天，該干什么呢?我思考著。不知不覺(jué)，我的目光落到我們家的大鏡子上，“哈哈哈”我笑了起來(lái)，想起了我6年前所發(fā)生的一件事。

　　那是一個(gè)星期四的下午，姥姥出去買菜了，媽媽去上班了，我們幼兒園放假，所以我獨(dú)自待在家中。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了鏡子前�！鞍パ健痹趺辞懊嬗幸粋�(gè)和我長(zhǎng)相一樣的.“人”，這太奇怪了!我上前用手摸了摸，我不摸還好，但摸了就嚇一跳，那人竟然平平的，好像也要來(lái)摸我。我趕緊后退幾步，遠(yuǎn)離這個(gè)“怪物”�！昂媚銈�(gè)大怪物，竟敢學(xué)我，看我怎么收拾你!”我氣憤地說(shuō)道。我掄起手，那“怪物”也掄起手，我狠狠地“怪物”打了一下，那“怪物”也狠狠地打了我一下。呀，真疼啊!真把我給嚇著了，剛剛那股囂張的勁兒一下子全沒(méi)了。壞了壞了，那肯定是怪物王國(guó)里的國(guó)王，又平又會(huì)動(dòng)，還會(huì)學(xué)我，還能打人。我急忙遠(yuǎn)離這個(gè)“怪物”，躲到我房間里去。

　　不一會(huì)兒，姥姥回來(lái)了，我急忙緊張地跟姥姥說(shuō)：“姥姥，不好了，有一個(gè)怪物國(guó)王來(lái)我們家了，怎么辦呀?”“啊，怪物國(guó)王?”姥姥被我弄得一臉霧水。“什么怪物呀，別騙姥姥啦!”“姥姥，我說(shuō)的是真的，不相信我領(lǐng)你去看呀!”我急忙狡辯道。姥姥好奇地跟著我走到鏡子前。“呀，怎么又多了一個(gè)怪物呀，是不是又來(lái)攻擊我的?”我害怕地說(shuō)。然后，以最快的速度躲到姥姥身后，不由得發(fā)抖起來(lái)。

　　姥姥一看，哈哈大笑，我問(wèn)：“姥姥，你笑什么?你不怕它嗎?”姥姥轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看�！敝灰�(jiàn)姥姥左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過(guò)姥姥的一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢!

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了6年，但每當(dāng)想起來(lái)，我就依舊會(huì)“哈哈大笑”。

往事的作文8

　　我無(wú)數(shù)次的讀冰心的《往事》它帶給我無(wú)數(shù)次的感動(dòng)。生活一點(diǎn)一滴的消失在往事里，它常常也讓我之而感動(dòng)。于是我提筆想寫出屬于自己的“往事”。

　　回首往事卻沒(méi)有什么“驚心動(dòng)魄”，倒有幾分瑣碎和平淡。淡如水，淡如茶，淡如用茶樹(shù)上初春的嫩芽泡出的清茶，慢慢地品味卻有著無(wú)限的內(nèi)涵與吸引力。

　　爸爸是一個(gè)極其愛(ài)茶的人，而我只從他那里繼承了一半，我也愛(ài)茶，卻不喜歡喝茶。小時(shí)侯，每當(dāng)吃過(guò)晚飯，爸爸總喜歡用一只雅致潔凈的玻璃杯在飯后泡一杯碧綠的清茶。我常常爬在桌子上，目不轉(zhuǎn)睛的觀察那嫩黃嫩綠的芽葉在杯子里跳舞，像一只只活蹦亂跳的小魚，在碧澄澄的水里翻滾，“跳”的累了便會(huì)沉到杯底去休息。杯口冒著熱氣，絲絲縷縷地彌漫在房子里，我們?nèi)�家人便沉浸在清新淡雅的茶香里。這時(shí)候，爸爸輕輕的把杯子移到自己面前，喝上一口，滿臉幸福陶醉的神情。勞累了一天的他，顯出幾分輕松和稚氣，讓一天的往事都消失在了意味深長(zhǎng)的清茶之中。每天的這個(gè)時(shí)候，爸爸才是“屬于”我的。我可以與他開(kāi)玩笑，向他問(wèn)問(wèn)題，還可以依偎在他的肩頭，摘他的`眼鏡，捏他的鼻子，拽他的耳朵……這時(shí)的爸爸是最至情的爸爸，是最“爸爸”的爸爸！

　　幾乎每天的飯后，爸爸都會(huì)帶我去散步。我家的對(duì)面是一所廢棄的學(xué)校，現(xiàn)在駐扎著軍隊(duì)。里面有大量的英式建筑，一座座孤零零的矗立在那里，它占地面積很大，駐扎的人卻很少。我不喜歡這里的冷落與寂靜，爸爸卻喜歡這里的荒蕪與寧?kù)o，常常一個(gè)人穿梭在古舊的建筑之間。這時(shí)的爸爸又是另一個(gè)“爸爸”——慈祥、凝重、威嚴(yán)的爸爸，這時(shí)的我便只感仰視他、敬重他！我至今難忘他迎著朔朔北風(fēng)沉思遠(yuǎn)望的身影。夕陽(yáng)西下，余輝映照著一長(zhǎng)一短的身影，走在回家的路上，我想爸爸又伴隨著我長(zhǎng)大了一天！

　　往事一幕幕回映，記憶里深刻的是那一杯淡香的清茶，那一抹天邊的晚霞，和伴隨我長(zhǎng)大的爸爸！

往事的作文9

　　開(kāi)頭：如果說(shuō)童年是一朵芳香四溢的鮮花，往事便是那晶瑩的露珠；如果童年是一個(gè)寶盒，往事就是那一個(gè)個(gè)珍藏的秘密；如果童年是葡萄架，往事便是那些紫色的葡萄。我時(shí)常摘下童年之花，看著晶瑩的露珠，摘下小葡萄，品味它的酸甜苦辣，尋找往事的記憶碎片。

　　記得在四年級(jí)的時(shí)候，那天上課，數(shù)學(xué)楊老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，我多么希望老師馬上發(fā)試卷，因?yàn)槲以诎嗌系臄?shù)學(xué)成績(jī)是不錯(cuò)的，老師好像看出我的心事似的，說(shuō)：“先上課，等一下再發(fā)試卷。”我只好把試卷的事放下來(lái)，先上課。當(dāng)下課鐘聲響起時(shí)，老師說(shuō)：“下面念到名字的同學(xué)留下來(lái)！試卷下次再發(fā)。”語(yǔ)氣中還帶著一點(diǎn)威嚴(yán)。不要有我的，不要有我的，我低下頭，心里默默地祈禱著，“段懿晨！”我嚇了一跳，怎么可能？我抬起頭正好對(duì)上老師那嚴(yán)厲的目光，我心里就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有這樣看過(guò)我。老師在我心目中從來(lái)都是和藹友善的，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師這么嚴(yán)厲過(guò)！

　　等班上的人都走了，只剩下幾個(gè)被點(diǎn)名的和老師，老師說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)�！蔽倚⌒囊硪淼米哌^(guò)去，就像再大聲一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)驚動(dòng)了正在熟睡中的老虎一樣。我們坐在老師周圍，老師把我們的試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)我看到我那張時(shí)，以為拿錯(cuò)了，怎么才69分！一看名字才知道，沒(méi)有拿錯(cuò)，這的確是我的試卷，如假包換。我看了一遍，有很多題目都是我不該做錯(cuò)的'，都是我太粗心了，沒(méi)有審清題目，所以才會(huì)考砸了。

　　下午回到家，我魂不守舍的寫著作業(yè)，心里想的全是試卷的事，不知道要怎么跟爸爸媽媽說(shuō)。最后還是跟爸爸媽媽坦白了，結(jié)果果然不出我所料，他們大發(fā)雷霆，把我罵了一頓。晚上我怎么也睡不著，最后迷迷糊糊睡著了，我還夢(mèng)見(jiàn)第二天我去到學(xué)校，老師看也不看我一眼，同學(xué)們也嘲笑我，連我的好朋友盈盈也不想跟我說(shuō)話，見(jiàn)到我就走……我被嚇醒了，才知道是做夢(mèng)，不是真的。

　　我想到這里，自責(zé)和悔恨交織在一起，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)深刻的教訓(xùn)！

往事的作文10

　　秋風(fēng)吹開(kāi)了窗戶，給我?guī)��?lái)無(wú)限的思念。思念我那五彩的童年，思念我從前無(wú)憂無(wú)慮的身影。

　　童年是一本畫冊(cè)，記載了我五彩的兒時(shí)生活，童年是一首歌唱出我兒時(shí)歡快的心境。

　　童年的我會(huì)對(duì)大公雞發(fā)出命令，讓它們聽(tīng)從我的指揮；童年的我會(huì)對(duì)魚兒有所好奇。童年的我有許多幻想：幻想自己是一個(gè)美貌如花的`仙女，能上天入地，能點(diǎn)石成金，無(wú)所不能，想要什么就有什么。可以在天空中自由飛翔，可以幫助貧窮的孩子讀上書，可以變很大很大而富麗堂煌的宮殿，然后變上數(shù)百名奴仆聽(tīng)從我的命令，把欺服我的人打的落花流水，鼻青臉腫。我還幻想我是一個(gè)有著魔法的公主天天有美麗的衣服穿，有山珍海味讓我享用，幸福快樂(lè)一輩子……我要用我的魔法把沙漠變成綠洲，我要把星星摘下來(lái)當(dāng)燈火，我還要把世界變成一個(gè)美麗的大花園，讓人與動(dòng)物能和諧相處，然后用云為人類做最舒服的床和沙發(fā)……我還幻想我是一名身懷絕技的武林高手，能飛檐走壁，我要懲惡揚(yáng)善。讓人們幸�？鞓�(lè)的生活。我幻想……

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，才知道這些都是不可能的，我只有用功讀書才能為國(guó)為民做出貢獻(xiàn)。沒(méi)有了從前的幻想，只有對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有了從前的無(wú)憂無(wú)慮，只有天天為學(xué)習(xí)而奮斗，腦子里只能有學(xué)習(xí)，不然別人會(huì)說(shuō)你不務(wù)正業(yè)，腦子里只能有課本，不然別人會(huì)說(shuō)你浪費(fèi)時(shí)間。現(xiàn)在沒(méi)有從前的自由，出去野炊怕出事，搞課外活動(dòng)怕耽誤學(xué)習(xí)，有時(shí)候我就想為什么我們會(huì)沒(méi)有自由？從前的我們是多么快樂(lè)，而現(xiàn)在，我們眼里只有那重要的考分。哎！

　　或許現(xiàn)在勤奮才是我自由的出路吧！所以我要努力去尋求我失去的那片自由的天空！

　　童年以成往事，讓我們把它珍藏起來(lái)，因?yàn)槟鞘俏覀円簧�中最快�?lè)，最純真的一刻！但更重要的是去暢想未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

往事的作文11

　　對(duì)我影響最大的人，小學(xué)班主任王老師對(duì)這個(gè)稱號(hào)是當(dāng)之無(wú)愧的。她就像媽媽一樣對(duì)我們關(guān)懷備至，在任何事上都對(duì)我們報(bào)以真摯的笑容，使我們信心倍增。

　　王老師頭發(fā)黑亮，每天都把頭發(fā)綁得高高的，給人一種清新有活力的感覺(jué)，好像在內(nèi)心有一種隨時(shí)可能回到少年時(shí)代的精神。

　　王老師之所以能成為對(duì)我影響最大的人，是因?yàn)橛幸淮慰荚嚽氨挥⒄Z(yǔ)老師訓(xùn)話，信心受打擊，使得在考試時(shí)腦子一片空白，王老師在講臺(tái)上看出我心煩意亂，走到我身邊，微笑地對(duì)我說(shuō)：“相信自己，終能創(chuàng)造奇跡！”王老師鏗鏘有力的聲音回蕩在我耳邊。她的笑容好像有魔力一樣，使我思緒打開(kāi)，做好題并取得了令我滿意的成績(jī)。

　　是啊，相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。如果連自己都不相信自己，何談讓別人相信自己呢？如果沒(méi)有信心，又何談創(chuàng)造奇跡呢？

　　對(duì)于分別，我是很難過(guò)的，我們?cè)谝黄鹣嗵幜巳�年之久，建立了純樸的師生情誼。面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的畢業(yè)日，淚水忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后悄無(wú)聲息的落在地上。這樣細(xì)小的'事，竟也逃不出您的眼睛。您走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，露出一個(gè)牽強(qiáng)的微笑。對(duì)我說(shuō)：“天下無(wú)不散之筵席，只要你想我們了，隨時(shí)都可以回來(lái)看我們，我們永遠(yuǎn)都?xì)g迎你�！崩蠋煟�當(dāng)你對(duì)我們笑時(shí)，我知道你是不舍得，你說(shuō)的那些話好像也是在安慰自己。我的淚再一次悄無(wú)聲息的落了下來(lái)。

　　你在說(shuō)完那些話后，走開(kāi)了。我想您是在自己偷偷掉眼淚，不想讓我們看見(jiàn)，使我們更不舍。您回來(lái)后，眼紅紅的，我心里酸酸的。

　　我想起了您在冬天陪我們堆雪人，陪我們跑步，陪我們踢毽子，那是我們是何等的快樂(lè)。而現(xiàn)在，離別之際，留個(gè)我們的只有美好的回憶。老師，謝謝您！

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　老師，謝謝您！

往事的作文12

　　不知從何時(shí)起，回首往事有一種讓我回味的感覺(jué)，覺(jué)得有點(diǎn)新鮮，又有一點(diǎn)“單調(diào)”。仔細(xì)想想，卻弄不懂當(dāng)初為何要那樣，可能這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的：人總會(huì)長(zhǎng)大吧

　　回憶一下那些所謂的榮譽(yù)，突然覺(jué)得沒(méi)什么“意思”，只但是是白紙一張，只是用于鼓勵(lì)我自我，得到他人的認(rèn)可罷了，“乃身外之物，有何可戀？”�？蔀槭裁催�要去繼續(xù)爭(zhēng)取呢？我不明白……

　　再想想自我那虛度光陰，碌碌無(wú)為的事，我開(kāi)始不因它而感到悔恨甚至羞恥，因?yàn)槟窃缫殉蔀檫^(guò)去，就好比歷史。重要的是此刻的時(shí)間不能去浪費(fèi)，若我一向停留在歷史之中，那么我便不會(huì)再有任何活著的好處。

　　有人說(shuō)我是那種“明知故錯(cuò)”，“不知羞恥”的`人，不會(huì)“以史為鑒”的人。我沒(méi)有回答，因?yàn)槲颐靼祝簾o(wú)論我怎樣去解釋都無(wú)法讓人去理解我所想的。在那些人看來(lái)：往事那樣的讓人無(wú)法理解，為何還有去回憶，與其放著，倒不如忘記它（可能都是這么想的吧）。

　　我不會(huì)去解釋他們對(duì)我的不認(rèn)同，也不想讓他們與我想的有所一致。我只會(huì)說(shuō)我所想的：“回首往事確是幻境，有時(shí)也讓我無(wú)法去理解，甚至不相信那是我自我，但是當(dāng)我自我真正有勇氣去應(yīng)對(duì)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)：自我當(dāng)初的所作所為有那時(shí)的道理，自我此刻有新的思想，這便能夠得出一個(gè)結(jié)論：我在變得更有思想，更加會(huì)去思考，不會(huì)過(guò)于魯莽……”這就是我所想說(shuō)的一切，因此，我便不再厭惡回憶過(guò)去

　　但回憶也并非無(wú)前提：回憶絕非留戀，人是有思想的生物，不會(huì)被過(guò)去所牽制，所以，在回憶之后，必須要放的下，因?yàn)樾碌囊磺卸紝⒃诜攀值哪且豢涕_(kāi)始，一切歷史都將真正成為成功的基石。

　　回首往事，回首那一刻，會(huì)有一種新的感覺(jué)與體會(huì)涌上心頭，因?yàn)�，你、我、所有人已�?jīng)明白了：只有在過(guò)去中找到成功的經(jīng)驗(yàn)并放開(kāi)過(guò)去才能得到真正的生命好處，那樣的好處才是生活的真諦！

往事的作文13

　　童年之樹(shù)長(zhǎng)在我的人生山坡上，而童年的那一件件往事，就是長(zhǎng)在樹(shù)上的葉子，經(jīng)歷幾年的洗禮，埋入土里，被我永久遺忘。唯有一片樹(shù)葉在它掉落之前被我取了下來(lái)放在我的成長(zhǎng)日記中做書簽。

　　記得是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我非常調(diào)皮經(jīng)常跟一些孩子瞎混。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校墻外有棵桑葚樹(shù)，它非常大也非常粗，它的`一些樹(shù)枝都伸到我們學(xué)校里來(lái)啦。這棵樹(shù)伸進(jìn)學(xué)校的地方正好是在車棚上方。一到夏天，我和我的伙伴就去摘桑葚。

　　有一次，我先爬了上去發(fā)現(xiàn)上面的桑葚熟的正好，我趁他們沒(méi)注意先偷吃了一個(gè)。桑葚到我嘴里之后感覺(jué)入口即化、飽滿多汁，味道好極啦！我正在細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，他們突然問(wèn)我：“味道怎么樣？”我回答道：“很好，你們也上來(lái)吧�！庇谑撬麄兙团懒松蟻�(lái)。他們上來(lái)后二話不說(shuō)便吃了起來(lái)。等他們吃完后我看還有一大堆，便摘到我特意帶的塑料袋里。我摘了一會(huì)發(fā)現(xiàn)自己摘不過(guò)來(lái)，于是我把伙伴叫來(lái)叫他們一塊摘。他們聽(tīng)后剛開(kāi)始不愿意后來(lái)在我的勸說(shuō)下才過(guò)來(lái)幫忙，我們七手八腳地開(kāi)始摘，不一會(huì)袋子就滿啦。

　　放學(xué)回家后，我立即放下我的書包開(kāi)始享受我的“戰(zhàn)利品”。吃完后我去洗手時(shí)，照了下鏡子，發(fā)現(xiàn)我的舌頭、手和衣服都變成了紫色的。當(dāng)時(shí)我在鏡子里看到自己時(shí)嚇了一大跳，仔細(xì)看后才知道是我。晚上媽媽回家后，看見(jiàn)了家里的這個(gè)“紫星人”不由得嚇了一跳，讓我把衣服脫下來(lái)洗一洗。

　　后來(lái)不知道是什么時(shí)候，那棵樹(shù)突然從人間蒸發(fā)啦，所以我再也沒(méi)有發(fā)生這樣的事。雖然我再也沒(méi)有發(fā)生這樣的事，但是我很想念那棵給我?guī)��?lái)美好回憶的桑葚樹(shù)。

往事的作文14

　　開(kāi)頭：往事像一杯香濃的咖啡。品它的時(shí)候總有種香滑的感覺(jué)，但其中卻夾雜著絲縷的苦澀，或許這就是人生。

　　咖啡的香是童年的趣味，咖啡的澀是往事的酸辛。

　　香氣彌漫。記憶是陣陣花香，隨著童年趣事的重演，不知不覺(jué)又走回從前……

　　那時(shí)，我和妹妹手拉手在童年的陽(yáng)光里走來(lái)走去，空氣是暖洋洋的，連心都是暖的；那時(shí)，我和妹妹在童年的青草地上為所欲為，泥土是香甜甜的，連笑都是甜的……

　　咖啡的香氣漸褪，一種苦澀隨之涌來(lái)往事包含著嘗不盡的無(wú)味，“苦”——這快樂(lè)的禍根。

　　幼稚的我們總想尋找快樂(lè)。于是，我們翻柵欄，不懂事的妹妹也跟著一塊翻�？墒牵�翻過(guò)去之后，我的臉卻被欄尖戳了個(gè)“洞”，妹妹更慘，她矮，眼睛被扎紅了，腫的'很高。幸運(yùn)的是，我臉上的“洞”變成了個(gè)酒窩，妹妹的眼睛也沒(méi)什么大毛病，但一直也不好。這是一個(gè)痛苦的教訓(xùn)。

　　從前，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)，人們追求未來(lái)，從前會(huì)被遺忘，但快樂(lè)或是苦惱不都是發(fā)生在從前嗎？如果能回到從前，我還會(huì)去做從前我曾做過(guò)的事么？

　　往事難留，光陰已逝，從前是多么值得留戀，多么值得回憶�。�從前，我還小，不知道什么是煩惱，不知道什么是憂愁，我愿意回到從前，去追尋昔日那屬于我的快樂(lè)，去追尋從前無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)趣。

　　人生就像一杯香濃的咖啡，需要人用心品味，那里有香、有甜、有苦、有澀，如果只是一味的香甜，那么生活就會(huì)變得毫無(wú)生趣，平淡無(wú)奇。

　　我不乞求時(shí)光倒流，逆回到從前。從前的事我已做過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔�；蛟S明天，也會(huì)成為若干年后的從前，所以，還是體味現(xiàn)在的每一天，那樣，就不會(huì)再想象“如果能回到從前”了。

往事的作文15

　　回憶過(guò)去，每個(gè)人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛(ài)，故鄉(xiāng)的明月，兒時(shí)的趣事，都珍藏在我們的記憶中�；貞浲�事，可以使我們重溫歡樂(lè)，也可以使我們認(rèn)識(shí)生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng)造明天。從前的那件事，讓我永遠(yuǎn)難忘……

　　小時(shí)候，我在外公和爸爸的熏陶下對(duì)花草盆栽甚感興趣，有時(shí)還會(huì)學(xué)著自己栽種。于是，一次去外公家的探望，使我獲得了幾�；ǚN子。我現(xiàn)在已經(jīng)記不清那是什么花了。

　　回到家中，我急切地向爸爸要來(lái)一個(gè)花盆，往里面放上泥土，拿起一把挖泥用小鐵鏟，把泥松了松，挖了一個(gè)小坑，把種子放進(jìn)去，又埋了起來(lái)。那把小鐵鏟對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)可重了，我費(fèi)了九牛二虎之力才完成了這看似極其簡(jiǎn)單的工序。接著我又將水壺裝滿水，在花盆里澆了些水。

　　接下來(lái)的時(shí)間里，我每天都仔細(xì)呵護(hù)著這盆花，定時(shí)澆水，偶爾放點(diǎn)肥料，蹲在花盆前認(rèn)真觀察。幾天后，種子發(fā)芽了，激動(dòng)不已的我更賣力了。芽?jī)涸谖业木�心照料下開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，綠色的葉子漸漸舒展，新生的花苞嬌小脆弱，惹人憐。

　　爸爸告訴我，現(xiàn)在是花最需要呵護(hù)的時(shí)期。于是，我一點(diǎn)兒也不敢怠慢，對(duì)花苞更是關(guān)愛(ài)備至了。一次，一場(chǎng)猝不及防的大雨讓我來(lái)不及收回來(lái)的花兒憔悴了。心急如焚的我在爸爸的指導(dǎo)下對(duì)脆弱的花苞百般照料。每天讓它有充足的時(shí)間曬太陽(yáng)，并定時(shí)澆水，把它當(dāng)作嬰兒一樣呵護(hù)有加。

　　很快，花兒恢復(fù)了往日的光彩，還絢麗地綻放了。純白色的花兒仿佛一個(gè)冰肌玉骨的姑娘含羞地坐在葉莖上，還散發(fā)著撲鼻的芳香。望著這冰清玉潔的花兒，我感到了無(wú)比的'快樂(lè)——漫長(zhǎng)的努力終于得到了回報(bào)。我仔細(xì)觀賞著這朵花，心中一陣陣興奮。

　　如今這朵花已經(jīng)凋謝兩年了，可是那一份耕耘，那一份辛勤耕耘下收獲的喜悅卻常存心中。我從中明白了：成功后的激動(dòng)與喜悅，是要通過(guò)不懈的努力換來(lái)的，這也是我今后在學(xué)習(xí)上獲得成功的秘訣。

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