聰明人作文（常用13篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的聰明人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聰明人作文1

　　“相信一切的人和懷疑一切的人，其錯(cuò)誤是一樣的�！睂ｉT(mén)用塞納克的話作為文章的開(kāi)頭，是因?yàn)樵谖铱磥?lái)，唯有這句話能夠包孕我所要表達(dá)的思想。

　　完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國(guó)人一樣，永遠(yuǎn)也到不了自己期望到達(dá)的地方。但丁所說(shuō)的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，在我看來(lái)，也不完全是真理。幾百年前，但丁在說(shuō)這句話時(shí)，沒(méi)想到后來(lái)一些明明做得不對(duì)卻執(zhí)迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”然后旁若無(wú)人地繼續(xù)“南轅北轍”下去。我并不是有意否定但丁的話，而是認(rèn)為有必要對(duì)此話做一下“改造”，那就是“走自己正確的路，讓別人說(shuō)去吧”。

　　盲目聽(tīng)信別人，人云亦云，就會(huì)像東郭先生一樣迂腐可笑。狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副兇狠的德行。問(wèn)題是許多人容易被“夾”和“藏”所蒙蔽、欺騙。一味聽(tīng)信別人的話，而不去思考別人的話究竟是善還是惡，這種人弄不好就會(huì)被“狼”吃掉。即便有的人擺出一副很有主見(jiàn)的樣子，但是他在本質(zhì)上沒(méi)有辨清“善”與“惡”的`界限，所以還是屬于盲從這一類。道理很簡(jiǎn)單：謊言往往披上真理的外衣，就像變色龍一樣，讓你難以判斷真?zhèn)�。更何況有時(shí)還有美麗的謊言出現(xiàn)。

　　因此，練就一雙慧眼，做個(gè)聰明人，才能免遭被蒙蔽被欺騙甚至被愚弄的危險(xiǎn)。如此就應(yīng)該像達(dá)芬奇說(shuō)的那樣去做：應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理。一個(gè)“耐心”，體現(xiàn)了思考的深入，這是練就“慧眼”的第一步； “認(rèn)真”不僅僅要求我們態(tài)度端正，還要求我們的思考必須嚴(yán)密、周詳；而一個(gè)“指責(zé)”，就能折射出一個(gè)人的品德、涵養(yǎng)的修煉程度了。這三者構(gòu)成了做一個(gè)聰明人的基礎(chǔ)。

　　我們常常身陷兩難的選擇之中，就是因?yàn)槲覀兊碾p眼失去了高分辨力。誰(shuí)不想走好自己的路？誰(shuí)不想功成名就？問(wèn)題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。要想撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，只能靠真理發(fā)出的萬(wàn)丈光芒。因此，保持對(duì)真理的高度熱愛(ài)，即便我們身處“陷阱”，依然能做到心明如鏡。因?yàn)橹挥姓胬聿拍苁刮覀儚氐鬃叱觥巴耆�相信自己”的偏�?zhí)與“盲目聽(tīng)信他人”的盲從。

聰明人作文2

　　在記憶中，最好吃的，無(wú)疑是姥姥做的韭菜餅了。外，餅皮酥脆；內(nèi)，韭菜飄香，蝦肉鮮美，總比別人家的多了一份味道，一份奇妙的味道。這成功地勾出了我內(nèi)心的饞蟲(chóng)。不行，我一定要一探究竟！

　　“哎呀，累死我啦！”我打開(kāi)家門(mén)就開(kāi)始嚷嚷。咦，這是在干嘛？只見(jiàn)姥姥正剁著餡料，一邊剁，一邊喊著：“呀，圓圓上英語(yǔ)課回來(lái)啦！今天我給你做韭菜餅�！甭�(tīng)到“韭菜餅”三個(gè)字，我像剛出浴的小狗，激動(dòng)地一哆嗦。

　　“嗯，我過(guò)來(lái)看看”，我飛快地跑向廚房，想看看姥姥到底用了什么神奇的配料。

　　只見(jiàn)盆里有一些剁成碎末的韭菜，小碗里有一些鮮橙顏色的蝦仁，十分誘人。旁邊還有一些碎肉，加上鹽之類的調(diào)味料，似乎沒(méi)什么好奇的�！袄牙眩�你做韭菜餅一般用什么調(diào)味料�。俊薄坝褪裁吹�，你快出去，別給我添亂”，手腳麻利、“脾氣火爆”的姥姥不耐煩地回應(yīng)著我�！昂冒伞�，聽(tīng)了姥姥這些話，十有八九要發(fā)火，我便悻悻地離開(kāi)了。

　　不一會(huì)兒，姥姥便開(kāi)始熟練地包起了韭菜餅，一張張餅皮在她靈巧的'手中飛舞，她忙得不亦樂(lè)乎。我盡量不添亂地旁觀，但還是很好奇姥姥到底用了什么妙招，讓韭菜餅變得更好吃了呢？

　　我的眼睛移到一瓶不知從哪里冒出來(lái)的白色粉末上，這是什么呢？我忍不住擰開(kāi)了瓶蓋，拿一個(gè)手指拈了一點(diǎn)，正要放到嘴里吃。突然，晴天一霹靂：“圓圓，干嘛呢？那是食用堿”，我嚇了一個(gè)激靈，姥姥飛速奔來(lái)，奪了過(guò)去�！拔业墓怨詥选�…”，我慌忙轉(zhuǎn)移話題：“食用堿是用來(lái)干嘛的呢？”

　　“堿分兩種，一種是工業(yè)堿，一種是食用堿，咱老百姓吃的就是食用堿，一般做饅頭什么的都會(huì)放堿，韭菜餅也放，這是為了去除韭菜天生自帶的辣味兒，還可以提升韭菜的色澤，看上去更好吃一點(diǎn)。此外，還可以加重口味，提鮮”。

　　我嘴里吃著香噴噴的韭菜餅，不禁心想：現(xiàn)在的年輕人，只圖快，而老一輩的人，卻善用巧勁兒。也許，這才是老一輩人的聰明之處：用日常中偶然所得、靈感迸發(fā)的竅門(mén)、妙招把平凡的生活點(diǎn)綴地活色生香。老一輩的人可不要小看，他們的聰明中透著實(shí)用，實(shí)用中透著聰明！

聰明人作文3

　　我們班有很多有才華的人，包括體育超人馮昌進(jìn)、乒乓球神李謀新和電腦天才李進(jìn)。然而，你知道誰(shuí)是最好的嗎？她是我們的全能班長(zhǎng)，她是！我們班的班長(zhǎng)精通鋼琴、象棋和文化。首先是秦。班長(zhǎng)會(huì)彈多種鋼琴:長(zhǎng)笛，葫蘆絲，小號(hào)和二胡。其中，拉二胡是班長(zhǎng)最好的。每天班長(zhǎng)做完作業(yè)后都要練習(xí)，這樣我就能聽(tīng)到“免費(fèi)二胡演奏。

　　有一次，我完成了作業(yè)，準(zhǔn)備和她一起玩，正好趕上她準(zhǔn)備拉二胡。我不想打擾她，所以我沒(méi)有進(jìn)去看她在門(mén)口玩耍。我看見(jiàn)她一手拿著二胡，一手拿著小提琴。我全神貫注于她的演奏。旋律起伏不定，起伏不定。當(dāng)我在聽(tīng)的時(shí)候，這首歌結(jié)束了。整首歌非常連貫，自然地結(jié)束，令人驚嘆！琴講完后，我們來(lái)談?wù)勏笃�。如果你想談�(wù)搰?guó)際象棋，班長(zhǎng)可以下多種國(guó)際象棋:國(guó)際象棋、五子棋、飛行棋、軍隊(duì)棋、格斗棋和跳棋。...其中最強(qiáng)的是五子棋。一個(gè)星期天下午，我們聚集在班長(zhǎng)家。我們無(wú)事可做，問(wèn)班長(zhǎng):“我們現(xiàn)在在做什么？”班長(zhǎng)想說(shuō):我不知道�！边^(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)反應(yīng)敏捷:你不會(huì)玩五子棋嗎？”我們說(shuō):“趴下�！焙芸�，規(guī)則就定下來(lái)了:先是我和吳、pK，然后是獲勝者和班長(zhǎng)發(fā)難。我擺好棋盤(pán)，選擇了白棋。我打了兩個(gè)雙打和三個(gè)雙打，她被打敗了。我向班長(zhǎng)挑戰(zhàn)。她擺好了一個(gè)正方形。如果我擋住了右邊，她的左邊變成了，我擋住了左邊，她的'右邊變成了。我不放棄，要求更多，她同意了。結(jié)果又是她贏了。我非常欽佩她�？瓷厦�，你可以說(shuō)這個(gè)監(jiān)視器很好。但最糟糕的還在后頭！現(xiàn)在讓我們談?wù)勎幕�。班長(zhǎng)的文化和數(shù)學(xué)是最有代表性的。一天，老師提出了一個(gè)只有一個(gè)已知條件的思考問(wèn)題，這非常困難。我想了一會(huì)兒，給出了正確的答案。老師說(shuō):我們能再簡(jiǎn)化一下嗎？”我想不起來(lái)了。這時(shí)，班長(zhǎng)舉手給出了簡(jiǎn)化的答案。老師說(shuō):如果全班都像你一樣，那么我們班就不用擔(dān)心數(shù)學(xué)了！“

　　談了半天，你還是不知道這個(gè)班長(zhǎng)是誰(shuí)。她就是王奇克！

聰明人作文4

　　在人生漫長(zhǎng)的旅途中，總有某些事，某些物，某些人，讓我們銘記在心。也許只是一句簡(jiǎn)單的話，卻具有改變一生的力量。又回到母校，很期待遇見(jiàn)楊老師，聽(tīng)她再叫我聲聰明人。就是那聲，那一句話，那位可敬的楊老師，改變了我的一生。

　　三年級(jí)時(shí)，我們班是最鬧的一個(gè)班，所以，本應(yīng)退休的'楊老師被學(xué)校召回，來(lái)教我們班。那時(shí)，我在班上成績(jī)一般，特愛(ài)拖欠作業(yè)。當(dāng)然，別的科目只是偶爾拖欠，我唯獨(dú)愛(ài)拖欠數(shù)學(xué)作業(yè)。楊老師剛好教的就是數(shù)學(xué)。你能想象嗎？一個(gè)學(xué)生一年下來(lái)交的數(shù)學(xué)作業(yè)連一只手都可以數(shù)得過(guò)來(lái)。結(jié)果可想而知：家長(zhǎng)被叫到學(xué)校。我即使被打，也毫不知悔改。我成了一個(gè)名副其實(shí)的問(wèn)題學(xué)生。

　　我不交作業(yè)的原因就一個(gè)字：懶。我上課積極，思維敏捷，是一個(gè)有想法的人。所以我在數(shù)學(xué)課，也唯獨(dú)數(shù)學(xué)課上認(rèn)真，舉手發(fā)言。原因你們或許想不到。只是因?yàn)閿?shù)學(xué)課快下課時(shí)老師會(huì)讓沒(méi)交作業(yè)的人站起來(lái)。那樣子真的很難堪。所以我希望老師會(huì)因我的積極，一激動(dòng)，忘了這件事�？赡菚r(shí)沒(méi)有想到或不肯去想：只要我做了作業(yè)，就可以不用站起來(lái)了。只不過(guò)因?yàn)檫@樣，楊老師開(kāi)始叫我聰明人。一個(gè)懶惰的聰明人。而讓我記得最清楚的那聲聰明人便是在六年級(jí)時(shí)，我與老師最后一次見(jiàn)面，那句：聰明人啊，還有沒(méi)有欠作業(yè)？那時(shí)我很高興的說(shuō)了聲沒(méi)有。可不知為何，今日想起好想哭。

　　徹底讓我醒悟改變的，是在三年級(jí)期末。那次期末考試之后，楊老師特意叫我去辦公室，手中拿著我那只有81分的試卷：聰明人，你完全可以打一百分的可為何沒(méi)有呢？就是因?yàn)槟悴粚?xiě)作業(yè)啊自從這事之后。我便暗下決心，痛改前非，認(rèn)真聽(tīng)好每節(jié)課，做好每次作業(yè)，小升初我以優(yōu)異的成績(jī)考入了廣益數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。

　　雖然楊老師已不再教我了。而她那聲聰明人卻改變了我的一生。讓我時(shí)刻謹(jǐn)記以一種認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。

聰明人作文5

　　《上帝手里只有稻草》中把人分為3種：明眼盲人、一心求成的人和愚笨的聰明人。許三多說(shuō)： “日子就是問(wèn)題的疊加�！比嗽谑郎献咭辉獠蝗菀�，把所有事情看真切，結(jié)果不是鉆牛角尖就是患得患失，這樣反倒過(guò)得不順利。

　　文章中第一個(gè)落水者看到了真真切切的稻草，也真實(shí)地感受到了這根稻草對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本就起不到任何作用，徹底絕望的他被海浪瞬間吞噬了。人生就是一片海，金錢(qián)的海，利益的海，權(quán)勢(shì)的海……你在里面摸爬滾打，起初只是嗆一口水，后來(lái)就真的溺水了，你變得唯利是圖，以你飽經(jīng)世事的`眼光看，這根稻草帶不來(lái)絲毫利益，也救不了你。洞察了一切，也就放棄了一切，這種放棄就像水滴落進(jìn)炙熱的火炭，正如《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。不是說(shuō)傻人有傻福嗎？裝傻裝得好就叫大智若愚。

　　成功，是一個(gè)人永遠(yuǎn)的追求，是駑馬十駕功在不舍的堅(jiān)持，是鐵杵磨成針的日積月累。第二個(gè)落水者錯(cuò)將稻草看成了圓木，以為有了希望，便奮力朝它游去，沒(méi)想到抓住的卻是稻草，于是他在周遭的冰冷中墜入海底。上帝說(shuō)： “幸運(yùn)亦是不幸，你的成功揭開(kāi)了我的謎面，一心求成之人，我也救不了你�！币晃兜丶庇谇蟪芍粫�(huì)適得其反，擺脫激情和欲望，冷靜而達(dá)觀，成功自然就離你近了。

　　古人云：勝人者有力，自勝者強(qiáng)。成功不依賴于任何人，全靠自己。第三個(gè)落水者，也把稻草看成了圓木，他知道自己有救了，便不慌不忙地向它游去，但在海流的作用下，他向前， “圓木”也向前，總保持著一段距離，力氣不斷喪失的同時(shí)，希望也一直在眼前閃爍，就這樣他游了十幾海里，最后得救了。上帝說(shuō)： “你的拙眼居然能把稻草看成圓木，你的靜心最終保持了謎底，愚笨的聰明人，你讓我不得不救了你�！背晒γ菜七h(yuǎn)在天邊，又近在咫尺，只要你不驚駭，不匆忙，不拖延，不困惑，不沮喪，自己幫助自己，成功就在近處。

　　有時(shí)候，我們應(yīng)該做個(gè)明白人，做個(gè)沉默的明白人，做個(gè)愚蠢的明白人，做個(gè)不把希望系于他人的明白人。

聰明人作文6

　　張?jiān)娙饘?xiě)作業(yè)耍聰明。有一次，老師留的作業(yè)是《課時(shí)練》14課，還有寫(xiě)生字兩詞一句。張志瑞就想耍聰明。他寫(xiě)的是一字一詞一句。第二天早晨來(lái)到學(xué)校，老師要檢查作業(yè)的時(shí)候，忽然看見(jiàn)張張?jiān)娙鸬淖鳂I(yè)和我們的作業(yè)不一樣。老師又認(rèn)真地看了看，說(shuō)：“你怎么只寫(xiě)了一字一句一詞呢？我留的作業(yè)是兩字兩詞一句呀？”張?jiān)娙疬�撒謊說(shuō)：“我沒(méi)看清楚，就寫(xiě)錯(cuò)了�！崩蠋熉�(tīng)了后，說(shuō)：“我還把作業(yè)發(fā)到群里了，難道你也沒(méi)看見(jiàn)嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)�！崩蠋熡终f(shuō)：“你媽媽還在群里問(wèn)了留什么作業(yè)呢？我給你媽媽發(fā)的作業(yè)，你媽還說(shuō)了一句謝謝呢！”張?jiān)娙鹩秩鲋e說(shuō)：“我媽沒(méi)有發(fā)。”結(jié)果老師把群里那條信息給張?jiān)娙鹂戳丝�，張�(jiān)娙馃o(wú)話可說(shuō)，低頭不語(yǔ)了。但老師卻怒火朝天，把張?jiān)娙饗寢尳衼?lái)了，一起把張?jiān)娙鹆R了一頓，還讓張?jiān)娙饘?xiě)10字10詞20句，還讓他媽媽看他寫(xiě)完再交，要求在中午放學(xué)之前給老師看。就這樣張?jiān)娙鹪趺磳?xiě)也寫(xiě)不完，到了第二天下午五點(diǎn)才寫(xiě)完，所以只能后天交了。可是后天是星期六，只能等到大大大后天再給老師交了。下個(gè)星期一，老師拿著手中的戒尺，打哭了張?jiān)娙�。老師說(shuō)：“沒(méi)法管他啦！”就走了。后來(lái)?yè)Q了一個(gè)特別特別厲害的老師，才降住他。

　　張?jiān)娙鹂荚嚨腵時(shí)候耍聰明。有一次，張?jiān)娙鹩械李}不會(huì)寫(xiě)，他就抄他同桌丁澤躍的。結(jié)果他以為老師看不見(jiàn)他，就大膽地抄了起來(lái)。結(jié)果老師回頭一看，就看見(jiàn)他在抄別的同學(xué)作業(yè)。老師走了過(guò)來(lái)，張?jiān)娙疬�沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)抄。因?yàn)閾Q了一個(gè)厲害的老師，所以老師上去就是一巴掌。老師給了他一巴掌后不頂用，張?jiān)娙疬�是繼續(xù)抄同學(xué)的。這是多么厲害的老師��！都會(huì)被他氣跑的呀！

　　聰明反對(duì)聰明誤，反誤了卿卿小生命。所以我們千萬(wàn)不要耍小聰明，而應(yīng)該誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)學(xué)習(xí)，否則害人又不利己，最后吃虧的只有自己……

聰明人作文7

　　烏鴉一直不知道人們?yōu)槭裁纯偸怯憛捤鼈儭?/p>

　　聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)聰明人，無(wú)論問(wèn)他什么問(wèn)題，他都能回答，烏鴉們馬上就迫不及待地去拜訪他。

　　到了那兒，烏鴉急切地問(wèn)聰明人：“為什么我們這么讓人討厭？我們又不會(huì)打擾他們生活！”聰明人思索了一會(huì)，說(shuō)：“是你們身上的顏色不好看，人們才認(rèn)為不吉利吧�！�

　　告別聰明人后，烏鴉們迅速開(kāi)了一個(gè)大會(huì)，討論怎么樣改變顏色，一只烏鴉提出的建議獲得了大家的贊同，“馬路邊油漆工刷墻的時(shí)候，我們到桶里打個(gè)滾兒，不就行了嗎？”可是什么時(shí)候會(huì)有人刷墻呢？身上染什么顏色呢？大會(huì)又開(kāi)了幾天，才決定下來(lái)：在大后天下午，杭州西湖區(qū)的一個(gè)小區(qū)往左飛２０多米的地方在刷墻，所有烏鴉一律頭染綠色，身體染金黃色，翅膀染成橙色，尾巴染成褐色。

　　盡管所有的烏鴉都染了色，可是因?yàn)橛推岣珊鬄貘f仍然要?jiǎng)�，因此，脖頸邊、嘴邊、腿邊、翅膀邊和尾邊的'油漆結(jié)成硬塊后因?yàn)闉貘f的活動(dòng)而掉下來(lái)。于是，人們常常能看見(jiàn)正在垃圾桶邊覓食的烏鴉撲著翅膀，身上掉下許多硬邦邦的油漆塊，露出烏黑的羽毛。不久，大家都知道這是烏鴉了。

　　這下，烏鴉更是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了，人們都說(shuō)：“沾點(diǎn)兒油漆就想當(dāng)孔雀了！”“烏鴉就是烏鴉，居然把自己當(dāng)孔雀！”“真是烏鴉擦油漆裝孔雀呀！”一家報(bào)紙居然以“一群烏鴉飛進(jìn)油漆桶里打滾兒”為主題，大做文章。

　　烏鴉又去問(wèn)聰明人：“我們已經(jīng)使身上的顏色好看多了，為什么還是讓人厭惡呢？”聰明人說(shuō)：“也許是你們的聲音‘呱呱’的不好聽(tīng)吧！”

　　烏鴉們又想辦法到藥店弄來(lái)許多潤(rùn)喉片，每只烏鴉得了十幾片。

　　這樣一來(lái)，烏鴉的聲音確實(shí)順耳了許多，但是人們看到它們大嚼腐肉，吃得津津有味的樣子，還是很討厭它們。

　　烏鴉們只有再一次去拜見(jiàn)聰明人，聰明人再問(wèn)：“你們喜歡吃什么，愛(ài)呆在哪兒？”烏鴉們說(shuō)：“我們喜歡吃腐肉，愛(ài)呆在尸體邊。”聰明人說(shuō)：“這就是答案，如果你的行為讓人厭惡的話，那么再美麗的外表和再悅耳的聲音也是沒(méi)有用的。

聰明人作文8

　　我身邊有很多頭腦聰明的人，其中最聰明的大概要數(shù)我媽媽了。

　　一個(gè)星期天的下午，我見(jiàn)媽媽不在家時(shí)，就偷偷打開(kāi)電視看了起來(lái)。看著看著，我突然聽(tīng)到有人開(kāi)門(mén)的聲音，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立即關(guān)掉電視，快速回到書(shū)房。果然是媽媽回來(lái)了，我心里暗暗慶幸自己太機(jī)靈。媽媽走到我身邊，說(shuō)：“今天看沒(méi)看電視呀？”我一下子緊張起來(lái)，但還是努力裝出了一副平靜淡定的樣子，說(shuō)：“沒(méi)有��！我沒(méi)有看電視��！我一直都在看書(shū)呢！”我自以為裝得很像，可媽媽仿佛一看穿了我的把戲，只見(jiàn)她徑直走到電視機(jī)旁，摸了一下散熱器，咦，怎么還是熱的呢？！最后的結(jié)果可想而知，我被發(fā)現(xiàn)了，得到了應(yīng)有的懲罰。我真覺(jué)得媽媽可以去當(dāng)警察了！

　　別看媽媽這次用了點(diǎn)“小聰明”讓我原形畢露，其實(shí)她還有“大智慧”呢！不久前的一天，我因?yàn)橐恍┦虑楦械綈瀽灢粯?lè)，媽媽看出了我的心思，關(guān)切地問(wèn)我為什么不開(kāi)心，我告訴她，因?yàn)樽罱�的一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，再加上早上去上學(xué)的時(shí)候下大雨，鞋子里進(jìn)了水，一天都難受極了！我覺(jué)得自己最近很倒霉……媽媽耐心地聽(tīng)我把肚子里的不開(kāi)心全部說(shuō)出來(lái)后，輕輕地摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，其實(shí)你的煩惱我都懂，你要學(xué)會(huì)把事情往好的方面想，那樣就會(huì)覺(jué)得自己是很幸運(yùn)的。比如，今天你的鞋子雖然濕了，但是你有雨衣，身上沒(méi)有淋濕呀！比起那些全身都淋濕的人是不是幸運(yùn)多了呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著說(shuō)：“至于成績(jī)不好，那也沒(méi)有必要過(guò)于擔(dān)心。因?yàn)槠綍r(shí)的測(cè)驗(yàn)練習(xí)就是要讓你們發(fā)現(xiàn)自身的.問(wèn)題，然后通過(guò)努力去彌補(bǔ)自己的不足��！能在練習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，這本身不是什么壞事，而是一件好事呀！你看，這樣一想，你不就可以開(kāi)心起來(lái)了嗎？”

　　聽(tīng)到這里，我茅塞頓開(kāi)，媽媽緊緊地拉著我的手，說(shuō)：“瑞兒，媽媽希望你能夠把這樣的正能量傳遞給身邊更多的人�！闭f(shuō)完，媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)。在她的開(kāi)導(dǎo)下，我感覺(jué)自己渾身充滿了力量。我要感謝媽媽的大智慧給予我的大啟發(fā)！

聰明人作文9

　　我們身邊有許許多多的聰明人，聰明也分為兩種，一種是真正的聰明人，他們知道自己的聰明，也知道別人更聰明。他們總能夠找到比自己聰明的人，把他們作為自己的奮斗目標(biāo)，或者學(xué)習(xí)的榜樣。第二種是自以為“聰明”的人，他們只看到自己“聰明”，做事常常別出心裁出人意料，故也常常當(dāng)眾出丑。

　　就在前幾天，我就遇到了一個(gè)“聰明人”，并觀察了她的言行舉止，把她深深得刻在了腦海中。

　　八月透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們還沉浸在歡樂(lè)的暑假之中，仿佛那時(shí)整個(gè)世界都是自己的，想干什么就干什么。但是時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，我們的世界快要一去不復(fù)返，因?yàn)椋�我們就要迎�?lái)新的學(xué)期了，所以，媽媽打算，帶我去游樂(lè)園好好玩一玩，玩好了回家后，我將要從“散養(yǎng)管理化”改成“軍事管理化”了。

　　我和媽媽來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。因?yàn)橐�開(kāi)學(xué)了，那里人很多，特別是小孩子，每一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目都有好多人，購(gòu)卡處也排了好長(zhǎng)的一條隊(duì)，一眼望下去一片人海。突然，一位穿著時(shí)尚，打扮滑稽的'阿姨吸引住了我的目光，她的耳環(huán)，手環(huán)，項(xiàng)鏈都是純金的，連高跟鞋上也鑲嵌著金燦燦的寶石。我們一起排隊(duì)給卡上充值，那一個(gè)阿姨就排在我們的前面，只見(jiàn)她從一個(gè)大錢(qián)包里拿出了許多百元鈔票來(lái)充值游戲卡，服務(wù)員感到非常疑惑，便問(wèn)她：“為什么要充值這么多的錢(qián)，她說(shuō)：“有些人會(huì)把這些錢(qián)存放在保險(xiǎn)箱里，因此，在買(mǎi)保險(xiǎn)箱上花了許多的錢(qián)財(cái)，所以我選擇先把這些錢(qián)存在游戲卡里慢慢玩。這樣不是更好嗎？說(shuō)著臉上露出了得意的笑容。我想放保險(xiǎn)箱的錢(qián)還在，放游戲卡里的錢(qián)不就花完了嗎？

　　媽媽說(shuō)：“聰明”的人常常以聰明自居，往往做事通常走向反面。笨不可怕可以通過(guò)勤奮努力去改變。比笨更可怕的是自以為聰明。

聰明人作文10

　　在我的身邊有許多聰明人，到底聰明人跟普通人有什么不同之處呢？那就是聰明人在遇到問(wèn)題的時(shí)候，總是能想到很多奇妙的方法。

　　我的媽媽就是我腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的聰明人！記得有一段時(shí)間我和爸爸都沉溺于電腦游戲，經(jīng)常在周末一起打游戲，什么活兒都不干，什么事兒都不管，媽媽不管說(shuō)什么我們都聽(tīng)不進(jìn)去。有一次，媽媽要外出，她叫我們幫著做點(diǎn)家務(wù)，媽媽一走，我和爸爸就飛一樣地打開(kāi)了電腦，不料，打開(kāi)電腦后卻登錄不上去了。原來(lái)媽媽事先設(shè)定了密碼。那沒(méi)辦法了，我們就只能先做家務(wù)了，我跟爸爸分工合作，爸爸去洗衣服，我整理玩具。正在我整理玩具的時(shí)候，爸爸忽然喊我："兒子，我找到密碼了！我立刻跑過(guò)去，看到有一張小紙條，上面寫(xiě)著只寫(xiě)著兩個(gè)數(shù)字，原來(lái)爸爸在倒洗衣液時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶蓋兒里邊夾著一個(gè)小紙條，上面竟然就是密碼，我對(duì)爸爸說(shuō)："看來(lái)只有做完家務(wù)才能知道全部的密碼��！"我們又繼續(xù)在玩具箱，晾衣桿上發(fā)現(xiàn)了其他的數(shù)字，最后即干完了活又玩到了游戲。我媽媽居然能想出這種辦法，她真是太聰明了！

　　能和我媽嗎相媲美的還有我可敬的李老師。

　　在我們的班級(jí)里有一些貪玩的同學(xué)，不能好好地完成作業(yè)，老師如果公開(kāi)學(xué)生名單呢，就會(huì)傷到那個(gè)學(xué)生的自尊心和家長(zhǎng)的自尊心，可是如果不說(shuō)呢，又不行。因?yàn)槔蠋熞獙?duì)所有的同學(xué)都負(fù)責(zé)任，不想讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，想讓所有的同學(xué)都好好學(xué)習(xí)，這可真的是一個(gè)矛盾呀！最后，你猜我們聰明的老師是怎么做的？老師只公開(kāi)那些作業(yè)完成好的`同學(xué)名單。這樣呢，即讓完成好的同學(xué)得到了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，又讓完成不好的同學(xué)家長(zhǎng)知道了孩子作業(yè)完成的不好，讓家長(zhǎng)及時(shí)督促孩子在家好好地寫(xiě)作業(yè)，又避免被公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)的尷尬，你看，我們的老師真是用心良苦，真是好聰明�。�

　　其實(shí)每個(gè)人用心觀察的話，都會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活中有很多聰明的人，在他們的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我要向他們學(xué)習(xí)！

聰明人作文11

　　“相信一切的人和懷疑一切的人。其錯(cuò)誤是一樣的�！庇萌�納克的話作為文章的開(kāi)頭，是因?yàn)樵谖铱磥?lái)，惟有這句話能夠包孕我所要急于表達(dá)的意思。

　　完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國(guó)人一樣，永遠(yuǎn)也到不了自己所期望的地方。但丁所說(shuō)的“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，在我看來(lái)，也不全是真理。幾百年前，但丁在說(shuō)這句話時(shí)，沒(méi)想到后來(lái)一些明明做得不對(duì)卻執(zhí)迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”然后旁若無(wú)人地繼續(xù)“南轅北轍”下去。我在此并不是有意懷疑但丁所說(shuō)的話。而是作為一個(gè)看客，覺(jué)得有必要對(duì)但丁的話做一下“改造”，那就是“走自己正確的路，讓別人去說(shuō)吧”。

　　盲目聽(tīng)信別人，人云亦云，也好像東郭先生一樣迂呆。狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副兇狠的德行。問(wèn)題是許多人容易被“夾”和“藏”所蒙蔽或欺騙。一味聽(tīng)信別人的話，而不去考慮別人的話究竟是善還是惡，弄不好就會(huì)被“狼”吃掉。即便有的人做出很有主見(jiàn)的樣子，但是本質(zhì)上沒(méi)有辨清“善”與“惡”的邊界，所以還是屬于盲從的一類。道理很簡(jiǎn)單，謊言往往披上真理的外衣，就想變色龍一樣，讓你難以判定真?zhèn)�。更何況有時(shí)還有美麗的謊言出現(xiàn)——他不是故意的。正所謂圣人還有說(shuō)“漏”嘴的'時(shí)候。

　　因此長(zhǎng)就一雙慧眼，做個(gè)聰明人，才能免遭被蒙蔽被欺騙甚至被愚弄的厄運(yùn)。如此就應(yīng)該像達(dá)·芬奇說(shuō)的那樣“應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理”。一個(gè)“耐心”，體現(xiàn)了思考的深入，這是煉就“慧眼”的第一步；一個(gè)“認(rèn)真”，不僅僅態(tài)度的端正，更是反映思考的嚴(yán)密與周審；而一個(gè)“指責(zé)”，就更折射了一個(gè)人的德行，至少是涵養(yǎng)的修煉程度了。這三者構(gòu)成了做一個(gè)聰明人的基礎(chǔ)維度。

　　我們常常身陷二難選擇之中，就是因?yàn)槲覀兊碾p眼失去了高分辨力。誰(shuí)不想走好自己的路？誰(shuí)不想功成名就？問(wèn)題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，只有靠真理的光芒。因此，保持對(duì)真理的高度熱愛(ài)，即便我們身陷“陷阱”，我們?nèi)匀恍拿魅珑R。因?yàn)橹挥姓胬聿拍苁刮覀儚氐鬃叱觥巴耆�相信自己”的偏直與“盲目聽(tīng)信他人”的迂呆。一個(gè)聰明人本質(zhì)上是由于對(duì)真理的熱愛(ài)促成的。

聰明人作文12

　　在生活中，我們會(huì)遇到很多聰明人。有些人把聰明用在正途上，而有些人去把聰明用在不好的地方……

　　星期六早上，媽媽帶我乘公交去學(xué)街舞。滿是人的公交車一晃一晃，行駛到了南門(mén)站。這一站上車的人真多呀，人還沒(méi)全部上車，車已經(jīng)是猶如沙丁魚(yú)罐頭一般擁擠。司機(jī)見(jiàn)狀，連忙用喇叭喊著：“后門(mén)上，后門(mén)上�！庇谑呛芏嗳司妥叩搅撕箝T(mén)。此時(shí)，我看到一位阿姨皺著眉毛，罵罵咧咧地從后門(mén)上了車。車門(mén)關(guān)閉后，汽車又行駛了起來(lái)。安靜的車廂里，其他從后門(mén)上車的人都很自覺(jué)地把公交卡或者硬幣傳到前面去。

　　大家的素質(zhì)都好高呀！我在心里念叨著，沒(méi)有人擔(dān)心會(huì)有人私吞了自己的'公交卡。

　　此時(shí)，我注意到了那位阿姨。她慢悠悠地往包里掏了半天，終于掏出了公交卡。但是她沒(méi)有立即交給她前方的人，而是環(huán)顧四周，好像在看有沒(méi)有人注意到她。接著，她又迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速把卡收了起來(lái)，同時(shí)又一次環(huán)顧四周。當(dāng)她看到周圍人無(wú)人關(guān)注到她時(shí)，她皺著的眉毛都舒展開(kāi)了，一副自在得意的樣子。當(dāng)她注意到角落里我的目光時(shí)，她狠狠瞪了我一眼，好似在警告我：“小兔崽子，別多管閑事！”隨后又把微仰著的頭，轉(zhuǎn)向了另一邊。她那神情，仿佛說(shuō)：“看我多聰明，一下子就省下了這趟坐公交的費(fèi)用�！�

　　正當(dāng)她在沾沾自喜的時(shí)候，喇叭里突然響起司機(jī)叔叔的聲音：“還有一位乘客，請(qǐng)抓緊時(shí)間，趕快把卡或者錢(qián)傳到前面來(lái)�！焙�，司機(jī)叔叔可真聰明，上車了那么多人，竟能這么準(zhǔn)確地覺(jué)察出有人沒(méi)刷卡！我不禁心中默默贊嘆。起初，這個(gè)阿姨聽(tīng)到廣播后依舊無(wú)動(dòng)于衷。但，在司機(jī)的再三催促聲中，那位阿姨，臉終于紅了起來(lái)，慢慢地把卡從挎包里掏了出來(lái)，傳到前面。車上的人們也瞬間明白過(guò)來(lái)，小聲嘀咕道：“這個(gè)人怎么這樣啊�！贝藭r(shí)的阿姨更加無(wú)地自容了。

　　這個(gè)阿姨再怎么耍小聰明，終究沒(méi)逃過(guò)真正聰明的司機(jī)叔叔啊。

聰明人作文13

　　要說(shuō)起聰明人，可以分為兩大種：第一種是有真才實(shí)學(xué)的聰明人，第二種是自以為是的“聰明人”。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的“聰明人”吧！

　　我弟弟學(xué)電子琴，按照老師的要求，每天都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，弟弟每天都會(huì)坐在電子琴旁邊，似乎是很認(rèn)真的練習(xí)，可是一到星期天上午去檢查，總是錯(cuò)誤百出不能通過(guò)。小姨也很納悶，每到弟弟練琴的時(shí)候，小姨就在他身后的床上躺著邊玩手機(jī)，邊看他練琴。他每天都不斷的練琴，為什么不能通過(guò)呢？

　　有一次我去小姨家玩，正好趕上他練琴，小姨忙著招待我們，陪我們?cè)诳蛷d聊天，我覺(jué)得無(wú)聊就去看弟弟練琴，正當(dāng)我”破門(mén)而入”

　　的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他正躺在床邊看漫畫(huà)書(shū)，而琴在自己“唱著歌”呢！弟弟沖我壞笑一下說(shuō)：“我把需要的曲子用電子琴錄下來(lái)，這樣就不用彈了，只要不時(shí)的晃一下身體假裝就可以了�！�

　　聽(tīng)了他的話我很震驚，這是一個(gè)怎樣“聰明”的弟弟啊！竟用這樣的方法欺騙父母和老師。但是，細(xì)想一下，他欺騙的又是誰(shuí)呢？不正是他自己?jiǎn)�？如果，他能把這些“聰明”用在練琴上，何愁檢查的時(shí)候通不過(guò)呢？我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“每次檢查都不過(guò)，你浪費(fèi)的.不僅僅是時(shí)間，還浪費(fèi)了你寶貴的青春年華��！”我又給他講了寒號(hào)鳥(niǎo)的故事，寒號(hào)鳥(niǎo)每天得過(guò)且過(guò)，結(jié)果死在嚴(yán)酷的冬天里。故事講完弟弟呆呆地看著我，我趁熱對(duì)他說(shuō)：“我相信你只要用心去練習(xí)，一定會(huì)彈好每一首曲子，你這樣自欺其人，到頭來(lái)害的只有自己，就像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，對(duì)不對(duì)？"

　　弟弟若有所思地看著我，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我明白了，我不該耍小聰明，這樣到頭來(lái)一事無(wú)成。”從這以后他變聰明了。他每次都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地練琴，雖然每次只練半個(gè)小時(shí)，可他每次都能通過(guò)。不僅得到了老師的表場(chǎng)，自己也變得更加自信陽(yáng)光。是呀，耍“小聰明”其實(shí)是不聰明，真正聰明的人從來(lái)不需要這樣的“小聰明”。

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