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記一次拔河比賽作文范文（通用7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的記一次拔河比賽作文范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
記一次拔河比賽作文1
今天是“六、一”兒童節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的日子，我們四年組在一座小山坡下舉行了拔河比賽。
天氣晴朗，和風(fēng)吹拂，我們以快樂的心情，準(zhǔn)備著激烈的拔河比賽。比賽開始，我們班和一班進(jìn)行了第一場比賽�！耙欢佑�，一二加油！”兩班啦啦隊(duì)的'歡呼聲此起彼伏。每個(gè)選手弓下身子，拉緊繩子，全力地拔著，結(jié)果我們班的選手輕松地獲得了這一局，全班同學(xué)高興得蹦著喊著。下一場是我們班和三班爭奪冠軍的比賽。三班的選手各個(gè)人高馬大，大胖子就好幾個(gè)，看來想戰(zhàn)勝三班可不是一件容易的事情。“嘟……”激烈的比賽開賽了，我們的選手毫不示弱，使勁抓住繩子，氣喘吁吁，臉憋得通紅，比賽僵持著分不出勝負(fù)。比賽場四周圍滿了觀眾，同學(xué)放開嗓子大聲喊著“加油”，有的把嗓子喊啞了。繩子中間的紅布艱難地向我們這方移動(dòng)，“嘟”地一聲，只見裁判員手中的小旗一揮，�。∥覀冓A了。四年組的同學(xué)都圍了過來為我們祝賀，我們心里樂開了花。高興地將帶了的小食品往天上扔去。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)們都為拔河勝利而高興、自豪。這次拔河比賽也使我們明白了一個(gè)道理，只有頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)一致，才能取得勝利。
記一次拔河比賽作文2
“加油！加油！”今天的操場異常熱鬧，因?yàn)�，那兒正進(jìn)行著一場激烈的拔河比賽。
我們班二十位身強(qiáng)力壯的同學(xué)代表我們班參加比賽。我們的對手很強(qiáng)勁：301班的史凱楠個(gè)子高大，像個(gè)六年級的同學(xué)；305班大力士很多，個(gè)個(gè)都人高馬大。盡管這樣，我們還是很有信心的參加了比賽。
終于開始比賽了，隊(duì)員們都精神抖擻的上了“戰(zhàn)場”。裁判員一身哨響，坐在凳子上的.我們就坐不住了：有的站在凳子上，為隊(duì)員們吶喊助威；有的揮舞著紅領(lǐng)巾，大聲喊著加油；有的甚至還跑到參賽隊(duì)員身旁，更加響亮的喊加油。拉拉隊(duì)員這么激動(dòng)，參賽隊(duì)員當(dāng)然也不能讓我們失望，他們更加賣力的拉繩子，繩子上的彩帶一會兒向我們這邊來，一會兒向他們那邊去，好像在跳華爾茲。我們拉拉隊(duì)員見快輸了，連忙又大聲的吶喊起來。參賽隊(duì)員也使出渾身力氣，拼命的拉繩子。不一會兒，彩帶就朝我們這兒飛了過來�！耙�！我們贏了！”我們互相擊掌，開心極了。
就這樣，我們這么一拉又一拉，拉出了第一名的好成績！我們緊緊地?fù)肀е惓＜?dòng)。
通過這件事，我悟出了一個(gè)道理：只要努力，就能成功！
記一次拔河比賽作文3
今天我們?nèi)ダッ鲗W(xué)院游玩，就在那兒進(jìn)行了一場使我終身難忘的拔河比賽。
雙方隊(duì)長一個(gè)是我，一個(gè)是衛(wèi)東。比賽開始前，我們有條不紊的點(diǎn)好人，然后準(zhǔn)備比賽。
楊老師將同學(xué)的`紅領(lǐng)巾綁在繩子中間，之后一聲令下，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油聲此起彼伏，我們雙手緊握繩子不放，兩腳將地踩實(shí)，雙方參賽選手勢均力敵，誰也不敢松半口氣，才使得紅領(lǐng)巾在中間一動(dòng)不動(dòng)。但是很快就發(fā)生了奇跡般的變化。我們咬緊牙關(guān)，雙腳呈45°角，像大力水手吃了菠菜一樣，連吃奶的勁兒都使出來了呢！旁邊的啦啦隊(duì)也不甘示弱，高聲吶喊：“加油！宇航加油，小薛加油�！薄凹佑桶�！千萬別輸給他們！”
由于聲聲“加油”非常鼓舞人心，大家似乎爆發(fā)出前所未有的力氣。我們以勢不可當(dāng)?shù)臍鈩輰⒓t領(lǐng)巾拖過了防線，最后終于使得對方毫無還手之力。
接下來的比賽由于我們開始的旗開得勝而士氣大漲，對方出師不利而垂頭喪氣，所以我們可以不費(fèi)吹灰之力就把他們弄得潰不成軍。
我們以3：0的戰(zhàn)績贏得了冠軍。大家歡呼雀躍，手舞足蹈，這場拔河比賽就在歡笑聲中偃旗息鼓。
這次拔河比賽使我記憶猶新。我明白了，不團(tuán)結(jié)，力氣再大也無濟(jì)于事。
記一次拔河比賽作文4
星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的拔河比賽。激烈的比賽開始了，輪到我們班對一班。我也參加了拔河比賽，兩班紛紛抓住繩子，身體往下蹲，兩方都進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，“預(yù)備開始！”體育老師一聲令下，兩班都開始用力拔了，我們喊著口號，用力往后拔，臉都憋紅了。
勝利一步一步向我們走來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他班好像突然出現(xiàn)一個(gè)“程咬金”似的.把我們班拽走了。即將到嘴的烤鴨被搶走了，下一回合我們一定要贏！第二回合開始了，我們使出渾身解數(shù)，但是還是被拽走了。男生輸了。更不幸的是女生也輸了。但女生又贏一回合。我們沉重的回到教室，教室里格外安靜。
有些同學(xué)在哭，老師來了，對我們說：“這次輸了不要緊，關(guān)鍵是不能在困難面前退縮！想一想上次比賽我們一下子就被他們班拽走了，今天我們和他們之間堅(jiān)持了多長時(shí)間呀！說明我們有進(jìn)步了，應(yīng)該高興才對。”聽了這些話我們得到一絲安慰。通過這次拔河比賽，我明白了：失敗不要緊，主要是不能在困難面前退縮！
記一次拔河比賽作文5
記得去年我們在一個(gè)公園里舉行拔河比賽。
那天，我們按照學(xué)校分成2個(gè)組，分別為我方煉化組，與對方精英組。
我們在繩子的中間系一根紅繩，又在地上畫一對平行線。規(guī)定：哪個(gè)組把對方的一個(gè)人或把紅線拉出靠自己一組的線外，就算獲勝。
我方隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。只見，我方隊(duì)員緊緊地拉住繩子，目光落在那鮮紅而醒目的.繩子上，只聽“哧”一聲劃過耳際，我方隊(duì)員個(gè)個(gè)弓著背，身體微微傾斜著�？墒菍Ψ较袷且粔K磁鐵一般把中間的繩子吸引過去，我們緊張極！不好！中間的繩子悄悄的往對方地方向移過去。
“煉化組加油！加油！不能輸！勝利是我們的！”我們大聲喊著。我方隊(duì)員更加用勁，劉忻的小臉脹得紅紅的，眉頭緊鎖，咬緊牙關(guān)，手把繩子握得牢牢地，好像隨時(shí)都要爆發(fā)出她所有的力氣似地。在我們的加油鼓勵(lì)下，我方隊(duì)員們用盡全身的力氣。果然，在我們的共同努力下，那細(xì)長的紅繩像小老鼠似的向我們跑來。這時(shí)精英組的隊(duì)員泄氣！
最后，我們憑著頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈的精神擊敗精英組。
記一次拔河比賽作文6
一個(gè)陽光明媚的下午，我校今天下午要舉行一場龍爭虎斗的拔河比賽，是二班和我班的對抗賽。五點(diǎn)的鐘聲一響，班級同學(xué)們就興致勃勃地來到操場。
我們一到操場，就見操場上早已百著一根又粗又長的麻繩，中間系著一根紅稠帶，地上劃著三道白線。
班級同學(xué)們開心的說著，笑著，議論著，活象一群小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧著，校園里頓時(shí)沸騰起來，趕走了寒氣。
拔河比賽開始了，班級同學(xué)們立即進(jìn)入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準(zhǔn)備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個(gè)賈博，好似一只小老虎，臉漲的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強(qiáng)的爬了起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然后向東移，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的往來移，勝利的曙光也一點(diǎn)一點(diǎn)的.接近。一陣歡呼，勝利以屬于我們。第二局，我們趁勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結(jié)束了第二場比賽。
拔河比賽本身就是對集體力量的評判，我們的勝利體現(xiàn)了我們班集體的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來就可以戰(zhàn)勝一切。
記一次拔河比賽作文7
有一次，我們學(xué)校開展了緊張、激烈的拔河比賽。
那天上午，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走到操場上，只見操場中央放著一條長長的、粗粗的麻繩，麻繩中間系著一個(gè)大大的紅球，紅球左右兩邊各在間隔二十厘米的地上畫了一條線。這時(shí)候，我們班和三年級一班參賽的`同學(xué)都飛快地跑到了操場中央，準(zhǔn)備比賽了。
比賽開始了，裁判吹響了第一聲哨子，參賽同學(xué)迅速地拿起了麻繩，裁判剛吹響第二聲哨子，同學(xué)們都使出了吃奶的力氣，用力往后拔，對方也毫不示弱，也用力拔繩，不一會兒，參賽同學(xué)的頭上就布滿了大豆般的汗珠。兩邊的啦啦隊(duì)拿著彩旗，一邊揮舞著，一邊吶喊助威，同學(xué)們臉蛋兒紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)熟透的大蘋果。教師們站在一旁，有的和其他教師說說笑笑，有的為參賽同學(xué)加油，有的不斷提示怎樣拔麻繩才容易贏……這時(shí)候，紅球慢慢地向一班移去，我們班的參賽同學(xué)一鼓作氣，直接緊緊地握住麻繩，身體猛地往后倒。經(jīng)過了一番激烈地拼搏，我們班終于贏了。
我們回到教室后，高興得一蹦三尺高，真是一次緊張、激烈的拔河比賽。
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