幽默是一種智慧作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的幽默是一種智慧作文，歡迎閱讀與收藏。

幽默是一種智慧作文1

　　笑話和滑稽常贏得滿堂笑聲。但在這些笑聲中，不免有幾分輕薄，或者僅僅就是笑笑而已，充其量給人帶來(lái)一時(shí)的輕松。而幽默不同，雖然在大多數(shù)情況下，它是通過(guò)使人發(fā)笑來(lái)達(dá)到其目的的，但是幽默之中寓有一種深沉得多的力量。它不但可以減輕精神上的壓力，縮小人與人之間的距離，彌補(bǔ)可能存在的鴻溝，促進(jìn)人事關(guān)系的和諧，而且可以將一般情況下需要用嚴(yán)肅的態(tài)度才能表達(dá)的問(wèn)題，通過(guò)幽默輕松地傳達(dá)給對(duì)方，使之欣然領(lǐng)受。五分鐘發(fā)笑，十分鐘思考，也許這才是幽默的真諦。

　　幽默絕不單純是一種修辭手法。擅長(zhǎng)幽默的人，必定同時(shí)具有知識(shí)和機(jī)智兩方面的優(yōu)勢(shì)。它的作用也不單純?cè)谟诮衣�，而且可以化解隔閡，避免矛盾進(jìn)一步激化。據(jù)載：宋富鄭公弼少時(shí)，有人罵者。或告之曰：“罵汝。”公曰：“恐罵他人。”又曰：“呼君名姓，豈罵他人耶？”公曰：“恐同姓名者�！绷R者聞之大慚。這位先生不僅度量宏大，而且極富幽默。所以幽默之人，必定有比較高的修養(yǎng)，否則遇到這種尷尬的場(chǎng)面，不勃然大怒就已經(jīng)不錯(cuò)了，哪里還幽默得起來(lái)。

　　幽默是智慧和風(fēng)格的自然流露，而不是智慧和風(fēng)格的外在包裝。任何試圖借幽默來(lái)造作自身形象的行為都不是明智的，而且正是缺乏智慧的表現(xiàn)。扮演的幽默不是幽默，除了給人提供笑料以外，不會(huì)有其他效果。

　　幽默是絕妙的潤(rùn)滑劑。生活愈緊張，工作愈枯澀，愈需要幽默來(lái)加以調(diào)節(jié)。善于幽默的.人，總是用豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度看待人生。莎士比亞說(shuō)：“上帝把亞當(dāng)從樂(lè)園貶到人間，所制定的第一條戒律，就是要用自己的血汗去換取面包�！彼�以人世間總是歡樂(lè)少而無(wú)奈多。當(dāng)我們遇到困難和挫折一籌莫展的時(shí)候，當(dāng)我們因悲傷和失望對(duì)生活失去信心的時(shí)候，當(dāng)我們經(jīng)歷不公不義而無(wú)可奈何的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)蠻橫暴行而憤憤不平的時(shí)候，只要心中有幽默在，自會(huì)用“笑看古今多少愁，了卻人間許多事”的胸襟以求解脫。雖然這種態(tài)度不免消極，但卻是排解心中郁悶行之有效的方法�！叭萏煜码y容之事”的大度盡管難得，“笑天下可笑之人”的心態(tài)至少可以笑口常開(kāi)。而且幽默極容易使周圍的人受到感染，使歡樂(lè)的氣氛更加高漲，或者讓緊張的氣氛得到緩和。因?yàn)橐痪浠驇拙溆哪�的話而化解一埸矛盾的情況，我想大多數(shù)人都是經(jīng)歷過(guò)的。

　　幽默雖需要知識(shí)、機(jī)智和修養(yǎng)，但是我們只要喜歡幽默，想著幽默，并從幽默中得到過(guò)樂(lè)趣，那么在我們的心中和腦中，隨時(shí)都會(huì)有幽默涌出。

　　喚醒你幽默的潛能吧，有幽默伴隨，你的生活一定將變得更加愜意和輕松。

幽默是一種智慧作文2

　　幽默是智慧的花，是生命運(yùn)行的潤(rùn)滑劑。讓我們懂得幽默，給生活減少一點(diǎn)壓力；讓我們學(xué)會(huì)笑口常開(kāi)，給生命添加一些健康。笑過(guò)之后，人生中多了一點(diǎn)感動(dòng)，多了一份回味……

　　我從小到大，最喜歡看的是笑話，最喜歡聽(tīng)的也是笑話，因此，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是幽默啦！人人都知道這樣的一句話：“笑一笑，十年少。”我覺(jué)得這句話說(shuō)的很對(duì)。每當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，笑一笑，你即可將不愉快的事情忘掉；每當(dāng)你感到心情很燥很煩的.時(shí)候，笑一笑，心情頓時(shí)會(huì)舒暢許多；每當(dāng)你高興的時(shí)候，笑一笑，你這一天辦事都很順利；遇到親戚或朋友時(shí)，笑一笑，可使你的人際關(guān)系更加錦上添花；遇到客人笑一笑，可以在客人心中留下一個(gè)好印象；遇到師長(zhǎng)笑一笑，你會(huì)成為他們心中的好孩子。

　　四年級(jí)的時(shí)候，老爸和老媽給我買了一本《感動(dòng)中小學(xué)生的100個(gè)幽默故事》。起初剛買回來(lái)時(shí)，我一直把它放在書(shū)柜里“陳列”著，可是后來(lái)，我對(duì)它的態(tài)度漸漸改變了――有一天，我作業(yè)都寫完了，我想：閑著也是閑著，不如拿那本新買的書(shū)看看吧。于是我便把書(shū)拿出來(lái)看了看，誰(shuí)知，我卻像著了魔一樣，竟然愛(ài)上這本書(shū)了。吃飯時(shí)看它，睡覺(jué)前看它，閑暇時(shí)看它，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想它。因?yàn)樗�，使我的生活充�?shí)了許多，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。

　　人的一生難免會(huì)有一些困難和挫折，只有我們笑著面對(duì)人生，穿越一切障礙，才能到達(dá)最后的終點(diǎn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?cè)诿恳粋�(gè)人的心中，播撒下一顆幽默的種子。用我們每天的笑聲來(lái)澆灌它，讓我們的心中永存一朵智慧和幽默的花！

幽默是一種智慧作文3

　　幽默是什么？幽默不是油腔滑調(diào)，也非嘲笑或諷刺。列寧說(shuō)：“幽默是一種優(yōu)美的，健康的品質(zhì)。”契科夫說(shuō)：不懂得開(kāi)玩笑的人，是沒(méi)有希望的人。正所謂：浮躁難以幽默，裝腔作勢(shì)難以幽默，鉆牛角尖難以幽默，捉襟見(jiàn)肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容，平等待人，超脫，游刃有余，聰明透徹才能幽默。

　　幽默是一種智慧的表現(xiàn)，因此，它必須建立在豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上。一個(gè)人只有有審時(shí)度勢(shì)度的能力，廣博的知識(shí)，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當(dāng)?shù)谋扔鳌Ｒ虼�，要培養(yǎng)幽默感必須廣泛涉獵，充實(shí)自我，不斷從浩如煙海的書(shū)籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的`寶石；必須陶冶情操，樂(lè)觀對(duì)待現(xiàn)實(shí)，以一種寬容精神的體諒善于體諒他人，學(xué)會(huì)雍容大度，克服斤斤計(jì)較。

　　幽默是一種大智慧。在上周五的全區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議中，楊美祥主任提到目前教體局對(duì)閱讀給予很高的重視。有一天，一個(gè)工作人員為了表現(xiàn)自己對(duì)閱讀時(shí)如何在意，問(wèn)楊主任：《人民教育》有一篇文章，寫得很好，你看了嗎？按照常理，我們可能會(huì)說(shuō)：看了或沒(méi)看。但楊主任卻是這樣回答的：聽(tīng)到這位同事的問(wèn)話，我想了想，說(shuō)：我還能沒(méi)看嗎？一句話，既回答了同事的提問(wèn)，又充分表現(xiàn)了自己對(duì)教育的關(guān)注。與會(huì)的老師們以一片笑聲作為會(huì)意，而當(dāng)時(shí)的那位同事或許也會(huì)對(duì)此作以一笑。由此可見(jiàn)，教育是一種大智慧。

　　幽默總是與富有智慧的人相伴。在年前的一次全體教師會(huì)議上，李校長(zhǎng)對(duì)一些老師目無(wú)校紀(jì)校規(guī)很是生氣，但他對(duì)老師們的教育也是以一種幽默的方式呈現(xiàn)的：讓你那樣，你不那樣，不讓你那樣，你非那樣，所以我們不得不那樣。盡管沒(méi)說(shuō)到底哪樣，盡管沒(méi)有惡言惡語(yǔ)的批評(píng)，但老師們的彼此會(huì)心的一笑已經(jīng)說(shuō)明，老師們已經(jīng)理解了李校長(zhǎng)的意思：違規(guī)必然要受到懲罰，在今后的工作中，就要踏實(shí)工作，按規(guī)矩辦事。

　　幽默是一種大智慧，多讀書(shū)，做一個(gè)幽默的人吧。

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