我的一次的決定作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的一次的決定作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的一次的決定作文1

　　這一天，我一個人靜靜地坐在房間里。屋外邊，烏云聚攏，電閃雷鳴，正逢著一場磅礴大雨，雨不時在玻璃窗上“叮咚”作響，風也在怒號著，而屋內(nèi)，我靜靜地躺床上，不時翻弄故事書想結(jié)束這苦悶萬丈的氛圍，可我始終也打氣不了精神，我只是在一遍又一遍地回憶那次決定，那次最后悔，最痛苦的決定。

　　我從兒時的知己李鵬和我相處的非常融洽，我們一起上同一所小學，進同一班，他又是我的同桌，每一件事都一起做，總覺得有緣。就學著三國演義中“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”那樣結(jié)拜為了親兄弟，從此每一天我會先去敲打李鵬家門，然后一起興高采烈地上學。

　　正所謂“好景不長”。在我們上初中時，有一次，一件震驚全校的大事成為了我們討論的話題，聽說有一天傍晚，一位低年級的同學和幾個高年級的同學發(fā)生爭執(zhí)斗毆，最后，他用一塊板磚把一個同學砸成了腦震蕩。起初我也只是半信半疑，但不久就聽說了那個傷人的低年級同學原來是李鵬，我頓時嚇壞了，以我對他的了解，他性格很和藹，為人又有正義感，怎么會做出這樣的事呢？當晚我跑去找他，他那時手上正纏著紗布，我就明白了：“那個傷人的同學就是他，”接著我火冒三丈問他；“那個傷人的低年級同學就是你吧！你怎么了，為什么做出這種事，你到底還是不是我認識的那個李鵬？”“我——我”他吞吞吐吐地說著，可我打斷了他，后來因為情緒越來越激動，我最后說了一句；“我看錯你了，我決定了，我們絕交吧！”之后我記得他一言不發(fā)地走出去了。

　　第二天，李鵬沒來，聽說是請假，我的氣還沒消，就沒有去看他，接下這幾天，李鵬就好像人間蒸發(fā)了一樣，我路過他家門口時，也沒有見到他，甚至連以往都會打開的門也“離奇”的關(guān)上了。越過越久，我的怒氣早已拋到九霄云外了，我擔心出了什么事，我曾幾次去敲門，都沒有回應。后來李鵬傷人的真相才慢慢地浮出了水面；那天，有幾個高年級的'學生在學校的一個角落里搶劫著一個低年級的學生，李鵬當時看到了這一幕，一向正義的他就沖進去與他們搏斗，后來由于他們?nèi)硕鄤荼�，李鵬才索性拿起一塊磚頭來恐嚇他們，這才把他們趕跑，后來那幾個高年級的學生受了處分，對李鵬非常記恨，才散布謠言，這謠言一傳十，十傳百，”對李鵬的影響很大，他才迫不得已地搬家了。聽到了這，我頓時恍然大悟，聲淚俱下。其實我知道他搬家遠不止是因為這個；“我怎么這么傻，原來那晚他想對我說的是這個，可我為什么不讓他澄清，他已經(jīng)被謠言折磨的夠嗆，在他最需要安慰的時候，我給了他什么，憤怒，譴責，背叛，本該我保護他的時候，我卻傷害了他�！被剡^神來，我已站在他家門口，正一遍又一遍地敲打著門。

　　屋外的那場雨無止無休，屋內(nèi)的氛圍我也怎樣也打不破，我該怨誰呢？我又該懇求誰呢？這場暴風雨又應該由誰來結(jié)束呢？那扇門好像被人們遺忘了一樣，再也沒有開過，我也從此懼怕了下雨。

我的一次的決定作文2

　　小學畢業(yè)考試終于結(jié)束了。收完卷子后，班主任張老師一瘸一拐的走進了教室。

　　她依舊穿著那次表彰大會時穿的衣服，紅色的長布夾克，黑色的褲子，鞋子。頭發(fā)也梳的一絲不亂，幾乎找不出一點瑕疵，顯得極為莊重。

　　“同學們安靜，老師說一件事，這是你們……”不知怎的，她打住了，我看見她那水汪汪的大眼睛里泛著淚珠，雙手也打著顫�！斑@是你們最后一次到學校了，從此，你們即將步入初中的校門，愿你們展翅高飛，自由翱翔。還有，同學們以后別來找我了，因為工作原因我要調(diào)到靈石去教學了，”她的眼里再次泛起了淚花，眼眶濕潤了，但她還是強忍住了。

　　“沒什么事的話，同學們就可以離校了�！痹捯粢宦洌�同學們像蜂擁一樣擠出了教室。但老師卻伏在講桌上看著每一個即將離去的同學。目不轉(zhuǎn)睛，看了一個又一個。似乎在回憶六年的美好時光，在回憶一起奮發(fā)拼搏的光輝歲月。轉(zhuǎn)眼間，教室只剩下我一個關(guān)窗戶的了，我悄悄的靠近老師，小聲的對她說“老師，我的《哈利波特》能還我了不能”。這本書是我有一次在上課時偷看被她沒收了的。她轉(zhuǎn)過頭來，用那充滿淚水的眼睛看著我，輕輕的摸了摸我的.頭，用輕柔而又帶著一點哽咽的聲音對我說：“就在我辦公室的抽屜里，記得把門鎖好�！闭f著，給了我她辦公室的鑰匙。

　　我飛快的往辦公室跑去，似乎樓道里有一個什么聲音我也沒聽清楚。

　　走進辦公室后，我一眼就看見了她的辦公桌。我打開她的抽屜，里面全是她給我們批改過的作業(yè)，還有一張集體照。那時的我們笑的多么燦爛。我拿了我的書，在鎖上抽屜前又認真的看了一眼那張集體照，心里居然覺得酸酸的。

　　把鑰匙交給老師時，她勉強露出微笑，說：“那張集體照捎來了嗎？”我腦子里突然一空，想起了樓道里那個模糊不清的回聲，原來是她。如果她在我跑之前就說清楚的話我就不會忘記拿了，怎么辦？再爬上三樓去拿？我早已迫不及待的想回家了。萬般無奈之下，我撒了個謊，對老師說我沒有看到。“哦”就在那一瞬間，我居然看到她的淚水涌了出來。她趕緊背過身去，拭干了淚，隨后讓我早點回家。

　　走在放學的路上，老師那悲傷絕望的神情在我腦海中一遍一遍的回放，我深深的責問自己，為什么要撒那個謊，為什么要騙老師，難道僅僅是為了快點回到家中看電視玩電腦嗎？六年的恩情，被我用一個謊言打破了。我真是一個混蛋冷血動物��！難道我就是這樣對我那哺育我們六年的小學老師嗎？

　　強大的自責感迫使我返回學校，然而，一切都晚了。教室門鎖了，辦公室鎖了，我的心也被鎖住了。我忍不住淚流滿面，回憶著張老師含辛茹苦的身影，回憶著她那一句句諄諄教導。到了感恩的時刻，我卻這樣對她。校園寂靜下來，風兒輕輕的吹動著那初長成的小樹苗，夕陽西下，染紅了天空，成為了最美的意象。

　　從此，我再未與她相見，也不知道她現(xiàn)在怎么樣。每當看到這如血的殘陽時，我總是想到張老師那充滿淚水的眼睛，總是引起深深的自責，告誡我不再撒謊，不再傷害那份真摯的師生情。

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