樂(lè)在其中作文13篇[精品]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的樂(lè)在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　樂(lè)在其中作文 篇1

　　生命中有太多的憂傷與快樂(lè)，他們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍(lán)色水晶，承載著我們的夢(mèng)與希望。迷�；蜚皭澋臅r(shí)候，總會(huì)調(diào)慢時(shí)間，做一些喜歡的事情，讓心平靜，讓夢(mèng)真實(shí)。

　　白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我心里空留一席躁動(dòng)的氣息。煩躁纏繞著我，使我無(wú)法呼吸，只有在捧起書(shū)的那一刻，我迷失的心靈才會(huì)找到原來(lái)的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書(shū)侃侃而談，讓我的心充滿歡樂(lè)。不時(shí)地為書(shū)中人物的悲歡離合，身世浮沉或喜或憂；為書(shū)中世界的光怪陸離、美好丑惡或悲或喜。

　　也許世間有太多的虛偽，讓人辨不清真假，但是不要對(duì)生活失望，因?yàn)�，還有這樣一個(gè)角落沒(méi)有被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現(xiàn)實(shí)。是你最開(kāi)始編織的夢(mèng)。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那里草長(zhǎng)鶯飛，你會(huì)在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂(lè)在其中。

　　疲倦時(shí)，嗅不到空氣中殘留的味道，會(huì)給自己沏一杯清茶，將茶葉輕輕放入杯中，用滾燙的水賦予它們新的生命。茶葉輕盈地旋轉(zhuǎn)著，它跳躍在每一滴水中，最終仍會(huì)墜落，因?yàn)槟菚r(shí)是茶葉與水靈魂的融合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會(huì)從嘴里絲絲的沁入心脾。不同的茶味道不同，或甜或甘，就如同人的'一生，但它們給我的感動(dòng)與快樂(lè)卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉，黃昏品茗，清香沁人，樂(lè)在其中。

　　寂寞時(shí)，便會(huì)仰望星空，望著那高懸在空中的又大又亮的冰輪，它是那么的高遠(yuǎn)、燦爛、美麗、溫馨，在那茫茫夜色中，當(dāng)那些星星眨了眨眼又躲起來(lái)的時(shí)候，它依然獨(dú)自在朦朧中煥發(fā)出迷人的光輝。我總是喜歡從它身上找尋生命的答案，喜歡看月、喜歡追月，因?yàn)槲覉?jiān)信生命是燦爛的，月光是溫暖的。抬眼看月，清逸空靈，樂(lè)在其中。

　　成長(zhǎng)的路上，我會(huì)遇到許多的不快樂(lè)，但每次做自己喜歡的事情，都會(huì)找到熟悉的感覺(jué)，因?yàn)樵��?jīng)樂(lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文 篇2

　　指尖悄悄地劃過(guò)你，樂(lè)在其中；眼神柔柔地擦過(guò)你，樂(lè)在其中；心兒細(xì)細(xì)地品嘗你，樂(lè)在其中……

　　你帶著我游歷于歷史，陶醉于如今，暢游于將來(lái)，知曉古今的高興，認(rèn)知如今的高興，暢想將來(lái)的高興……，樂(lè)在其中，樂(lè)在其中，樂(lè)在其中！

　　你讓我翻開(kāi)了知識(shí)緊閉的一道道大門(mén)，理解的高興，樂(lè)在其中；你讓我一只腳踏于語(yǔ)文的殿堂，探究的高興。樂(lè)在其中；你讓我咬著牙吞入生活的甜蜜，生長(zhǎng)的高興，樂(lè)在其中，樂(lè)在其中！

　　書(shū)啊書(shū)！謝謝你重鑄的靈魂！

　　一年前，我迷惑地踏入北京——這個(gè)陳舊的.城市，泱泱中華的首都。在這里，我結(jié)識(shí)了二十九位異樣癡迷于你的少年。

　　殘陽(yáng)如血，披在我們的肩頭。

　　我們討論著，交流逃亡的傳統(tǒng)，交流陳舊的歷史，交流奧秘的迷信。每一個(gè)令人折服的論點(diǎn)都讓人不由在臉上畫(huà)一彎淺淺的淺笑。吸收的高興，樂(lè)在其中。

　　我們踏步進(jìn)入了地方電視臺(tái)，在那里，有數(shù)的連珠妙語(yǔ)降生，我們自信地將你展示在世人面前。道道陽(yáng)光滲于心間，照亮你這文明的沉淀，品德的分解。

　　交流你的高興，樂(lè)在其中。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，我們簡(jiǎn)直是灑淚辨別。我們大多出身布衣，沒(méi)有顯赫一時(shí)的家世，沒(méi)有富甲一方的財(cái)富，唯有書(shū)數(shù)卷，相贈(zèng)表離情。

　　獲取你的高興，樂(lè)在其中。

　　大局部寒假，我每天都會(huì)泡在網(wǎng)上，從我愛(ài)上讀書(shū)起，我會(huì)常常讀書(shū)。并不應(yīng)為不玩游戲而不快樂(lè)，由于讀書(shū)比玩電子游戲更風(fēng)趣一些。有些書(shū)你讀著讀著，你就覺(jué)得本人似乎融入到故事外面去了，主人公哭你就哭，主人公笑你就笑，在書(shū)的陸地里沒(méi)有工夫，只要有限的高興。

　　回家后，我仍然領(lǐng)會(huì)著，閱讀你的高興，樂(lè)在其中。

　　我不會(huì)保持你，決不會(huì)。據(jù)守你的高興，樂(lè)在其中。

　　況且我們商定，永不保持你，書(shū)！沿著本人的軌跡，向前走。在足夠弱小的時(shí)分，驕傲的宣言：天下英雄盡吾輩出！運(yùn)用你的高興，樂(lè)在其中。

　　更何況，我們宣誓：吾讀我書(shū)，樂(lè)在其中！

　　樂(lè)在其中作文 篇3

　　中考的戰(zhàn)鼓早已擂響，我站在初中生涯的尾巴上，拼搏著，奮斗著，努力著，疲累著，但我樂(lè)在其中！

　　我是畢業(yè)生，把辛勞揮灑在書(shū)本里。每天在教室里做著歷年中考題，為著關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗。哪怕睡魔再厲害，強(qiáng)大的信念支撐著雙手，記下一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。晚上與星星一起作伴，捧著書(shū)，握著筆。在那時(shí)，同學(xué)懶懶地問(wèn)道：你不累嗎？我告訴她：累，但我樂(lè)在其中！我是畢業(yè)生，把汗水灑在跑道上。畢業(yè)前夕，不僅有題海，還有操場(chǎng)上的奔跑。秒表記錄著我的努力，無(wú)休止地奔跑著。哪怕重重地摔了一跤，夢(mèng)想的力量也會(huì)讓我爬起來(lái)。跑得氣喘吁吁時(shí)，同學(xué)問(wèn)我：為什么這么拼？我回答道：為了夢(mèng)想，我樂(lè)在其中！

　　我滿懷不舍把記憶舍去。我在這一所學(xué)校，和這一群可愛(ài)的同學(xué)鬧過(guò)，拼過(guò)，努力過(guò)，風(fēng)光過(guò)。我們?cè)?0xx年秋天相聚，在20xx年夏天分別，三年里，彼此的歡聲笑語(yǔ)，早已深深銘記�？晌冶仨毎堰@些舍去，不能被它們所羈絆。好友問(wèn)我：你真的舍得？我說(shuō)：不舍，但我已快樂(lè)過(guò)，值了！

　　今天在這里，我感受到了藍(lán)天白云的氣息，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠水青山，還有同學(xué)們私底下的`竊竊私語(yǔ)。“老師們可真煩，總出些無(wú)聊的試卷！”“誰(shuí)說(shuō)不是呢？這樣也就罷了，還得每天跑個(gè)半死不活！”“對(duì)呀！對(duì)呀！還不準(zhǔn)人家玩手機(jī)，連羽毛球都不許打！氣死人也！”

　　我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰(shuí)呢？是為了我們自己！累點(diǎn)，苦點(diǎn)又有什么好抱怨的呢？

　　雖苦，雖累，雖將要分別，但我樂(lè)在其中！

　　樂(lè)在其中作文 篇4

　　初中的生活緊張而有節(jié)奏，但沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，依然奪取了許多本應(yīng)屬于我們的快樂(lè)。雖然學(xué)業(yè)的重要性不可置疑，但是快樂(lè)卻是人生之根本。試想，沒(méi)有快樂(lè)的人生。豈不是一片灰暗？對(duì)我而言，快樂(lè)的人生即是做自己喜歡的事情，充實(shí)的過(guò)好每一天。而我快樂(lè)的秘訣都離不開(kāi)一個(gè)字——書(shū)。

　　看書(shū)淘書(shū)，如果我的生活離開(kāi)了這兩件事，那真的`毫無(wú)色彩可言了。只要有空閑的時(shí)間，我便會(huì)遨游書(shū)海，聞著那淡淡的墨香，一切煩惱都不存在了。與此同時(shí)，書(shū)籍也讓我學(xué)會(huì)了許多許多：我結(jié)識(shí)了李白，我同他云游四方，看到他對(duì)酒當(dāng)歌，引天長(zhǎng)嘯，用來(lái)下酒的是瀟瀟的寒風(fēng)和凄冷的月光；我結(jié)識(shí)了柳永，我同他回到了那個(gè)雨霧蒙蒙的清晨，聽(tīng)他吟出了“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的千古名句�？吹剿�考場(chǎng)失意，一首《鶴沖天》觸怒龍顏，斷送了仕途；看到他去世之后，群伎合金而葬，每逢清明，青樓人空，半城縞素。他，是真性真情真男人！

　　我結(jié)識(shí)了陶淵明，欣賞那淡薄得性情；我結(jié)識(shí)了虞姬，欣賞那決絕的美麗。我還結(jié)識(shí)了冰心、老舍；結(jié)識(shí)了魯迅、胡適，從其中，我品味到了歷史的無(wú)常，人生的變幻，文學(xué)的美麗�？磿�(shū)讓我感受到了快樂(lè)，而淘書(shū)的過(guò)程又何嘗不是如此呢？每逢周末，假期，或邀三五好友，或獨(dú)自一人，暢游書(shū)海，手指緩緩撫過(guò)一個(gè)個(gè)精美的封面，手有余香；翻開(kāi)扉頁(yè)，被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引。但有時(shí)只恨囊中羞澀，無(wú)法將所愛(ài)之書(shū)統(tǒng)統(tǒng)抱回家，只得依依不舍的放下，盼他不要被別人買(mǎi)走才好。更多的時(shí)候，是滿載而歸，心里只有滿滿的快樂(lè)，卻忘了家里的書(shū)已是堆積如山，再無(wú)空間可放�；氐郊�，坐在昏黃的燈光下，翻看今天淘來(lái)的成果，心中怎能不快？快樂(lè)處處隱藏在我們身邊，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去品味，尋覓屬于自己的一份快樂(lè)。

　　樂(lè)在其中作文 篇5

　　春節(jié)，一入家門(mén)，總有一股清香撲面而來(lái)——家中的花草，許多已換成那亭亭玉立的春蘭。遠(yuǎn)看，像萬(wàn)點(diǎn)繁星；近看，如蝴蝶飛舞。

　　而這些，都?xì)w功于父親。

　　養(yǎng)蘭是父親閑暇的愛(ài)好。每天早晨，父親按時(shí)按點(diǎn)地給每一盆蘭花澆水，他沿著盆邊泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地滲澆，像是給蘭花涂脂抹粉，生怕水太猛把花沖壞，之后才用噴壺給蘭葉噴淋，以免缺水葉子變干發(fā)黑。那模樣，像極了冬日里庭院屋檐前曬著暖陽(yáng)給孩子洗頭發(fā)。為了照顧屋內(nèi)的蘭花，增加空氣濕度，父親還把母親的工作——拖地給承包了。

　　不同的.蘭花的生長(zhǎng)習(xí)性也有差異，如：春蘭喜陰，夏蘭喜陽(yáng)。父親總能把它們記得一清二楚，然后把它們放置到樓頂?shù)牟煌�位置�?/p>

　　每年十月十一月，父親總會(huì)窩在樓頂，忙于各種蘭的分盆。這時(shí)，父親就會(huì)叫我，母株翻出后，輕輕抹去泥土，讓他們自然分開(kāi)，然后用凈水將根部洗干凈，放陰涼處晾著，待根色發(fā)白干燥時(shí)才可分拆上盆。整個(gè)過(guò)程都須小心翼翼，若一分神把葉芽和根傷到，整一株就沒(méi)用了。我經(jīng)常分沒(méi)幾株就不想再干下去了，但父親卻樂(lè)此不疲。他總會(huì)先一陣怒目側(cè)視，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你用心去對(duì)待，它會(huì)用它的美麗回報(bào)你。”

　　蘭花可淋小雨，但卻也禁不住狂風(fēng)暴雨。有一次臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，屋外雨勢(shì)愈來(lái)愈猛，父親動(dòng)員全家“救花”行動(dòng)，幾十盆花，都要搬到屋子里去，弄得全家人筋疲力盡。父親卻笑著說(shuō)道：“還好——救得快！”

　　早春的暖陽(yáng)透過(guò)庭院的瓜棚灑在半個(gè)院子的蘭花上，咿咿呀呀的潮劇唱腔和叮叮咚咚的功夫茶藝，總把蘭的幽香無(wú)限伸長(zhǎng)。

　　這個(gè)時(shí)候，爸爸總會(huì)瞇著眼睛，斜躺在在他的藤椅上，輕輕敲打著幾個(gè)手指頭，和著潮劇唱腔，仿佛蘭香是劇情需要。

　　老舍在《養(yǎng)花》中寫(xiě)到：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣了。”父親為花而勞，為花而樂(lè)，樂(lè)在其中，追求的也是這種樂(lè)趣吧。讀懂了這一點(diǎn)，我才懂得母親的美食，姐姐的畫(huà)畫(huà)和我的書(shū)法。

　　樂(lè)在其中作文 篇6

　　我的媽媽特別喜歡收藏陽(yáng)光，并且樂(lè)在其中。

　　春天的清晨，暖暖的陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)、窗口鉆入我家。一大早，媽媽就在陽(yáng)臺(tái)忙活起來(lái)。她把迎春花、金枝玉葉、蘆薈、仙人掌等心愛(ài)的花草，統(tǒng)統(tǒng)搬出去，放在陽(yáng)光不受遮擋的地方。然后還會(huì)笑瞇瞇地打量它們，一看就是幾分鐘。有時(shí)，我也會(huì)站在她的身旁跟著發(fā)呆。一次，我忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您為什么這樣做？”媽媽摸摸我的`頭，什么也沒(méi)有說(shuō)。等到花兒開(kāi)了，五顏六色的花朵在綠葉的襯托下，越發(fā)迷人。整個(gè)陽(yáng)臺(tái)就像一個(gè)五彩的小花園。爺爺、奶奶會(huì)在這里嘮家常，爸爸下班回來(lái)也會(huì)對(duì)著它們微笑，好像一天的疲勞全部消失。這時(shí)候，媽媽就會(huì)露出滿足的笑容。

　　夏天，我實(shí)在對(duì)太陽(yáng)喜歡不起來(lái)，因?yàn)樗�總是讓我汗如雨下。連我心愛(ài)的小狗也總是張著嘴，大口喘氣。媽媽面對(duì)刺眼的陽(yáng)光，似乎并不討厭。她從衣櫥里翻出一家人冬天的棉衣、鞋帽分類(lèi)擺好，然后把衣服攤開(kāi)，掛到陽(yáng)臺(tái)外面。把棉鞋、手套排好隊(duì)，把它們請(qǐng)到了用四張椅子、幾塊木板支起的“平板床”上。有些鄰居的皮衣、皮鞋經(jīng)常會(huì)發(fā)霉，我們家從來(lái)沒(méi)有這種煩惱。

　　冬天，太陽(yáng)懶洋洋的。我特別怕冷，經(jīng)常感冒。只要是晴天，媽媽總是把我蓋的被子放到太陽(yáng)底下曬曬。晚上，我拱在被窩里，似乎聞到了太陽(yáng)的味道。

　　一天，我瀏覽網(wǎng)頁(yè)。發(fā)現(xiàn)很多人有收藏的愛(ài)好：黃金、名畫(huà)、玉石……它們都在收藏之列�？晌业膵寢屢荒晁募具@樣忙碌，難道是在收藏陽(yáng)光？我想肯定是。

　　今年正月二十四，是我的10歲生日。那一天，親戚來(lái)了很多。我收到了很多禮物和祝福，別提有多開(kāi)心了。媽媽一邊忙著招呼客人，一邊找機(jī)會(huì)拍照片，錄像。她滿臉的喜悅，好像買(mǎi)彩票中大獎(jiǎng)似的。

　　晚上，媽媽摟著我，對(duì)我說(shuō)：“可可，媽媽把這些快樂(lè)的瞬間收藏起來(lái)。這些快樂(lè)和幸福，像陽(yáng)光一樣，可以趕走我們身邊的黑暗和寒冷。”媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我似乎明白了她喜歡陽(yáng)光、一直快樂(lè)的理由。

　　樂(lè)在其中作文 篇7

　　塵土，依舊飛揚(yáng)；夕陽(yáng)，依舊西下；樂(lè)，依舊在回蕩！

　　——題記

　　仍舊是那本用的泛黃的語(yǔ)文書(shū)，我凝視著那一個(gè)個(gè)字，胸中的情緒久難平息。那“國(guó)破山河在，城春草木深”的一腔熱血，那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的豪邁氣魄，都讓我激情澎湃。重巖疊嶂、草木叢生，登上可觸云的.泰山頂端，是一種怎樣的豪邁，是一種怎樣的胸懷？那“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的欣喜以致發(fā)狂！在聽(tīng)到國(guó)家收復(fù)失地的消息時(shí)“青春作伴好還鄉(xiāng)”……這都是他的愛(ài)國(guó)情懷，不是嗎？

　　在酒后熾熱的眸中，遠(yuǎn)望著波浪翻滾，一波未平，一波又起的江水，端起飄著酒香的金杯，高吟“莫使金樽空對(duì)月”�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不是夸張，是夢(mèng)的開(kāi)端，是記憶的開(kāi)始！望著滾滾江水，他喊出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。面對(duì)皇上的寵妃親信，他說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。他活得瀟灑，他活得肆意！

　　他于未成名時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到繁華的長(zhǎng)安，憑借自己的才華，獲得“道得個(gè)語(yǔ)，居即易矣”�！半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是他樂(lè)觀、積極、向上的真情。他也曾幾經(jīng)周折，聞得琵琶音“江州司馬青衫濕”，但這些都阻礙不了他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人民的親近，他說(shuō)“今我何功德？曾不事農(nóng)桑�！蹦鞘菍�(duì)黎民的顧念，是他平和的象征。

　　李白，杜甫，白居易，他們懂得苦中作樂(lè)，樂(lè)在追逐自我，樂(lè)在憂國(guó)憂民，樂(lè)在品味生活。

　　我，每天反復(fù)的寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、上課、預(yù)習(xí)。重復(fù)著去做！但我在融會(huì)貫通了之后，發(fā)現(xiàn)還是有“蜜”可尋的。對(duì)于我，樂(lè)在孜孜不倦。

　　樂(lè)在其中！有著先人事跡的教誨！

　　我心飛揚(yáng)！有著自己親歷的過(guò)程！

　　你，樂(lè)了嗎？

　　樂(lè)在其中作文 篇8

　　在顯微鏡下觀察微觀世界，似乎是一件很沒(méi)意思的事，因?yàn)橐�坐一整天，但我卻不那么認(rèn)為，孔子說(shuō)過(guò)：“樂(lè)在其中矣”。

　　我對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)最初是從小學(xué)科學(xué)課上學(xué)來(lái)的。英國(guó)人羅伯特-胡克發(fā)明了顯微鏡，荷蘭人列文虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，人類(lèi)對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)由此開(kāi)啟。而讓我對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生濃厚興趣的，是小升初暑假時(shí)的一部動(dòng)漫《工作細(xì)胞》，這部動(dòng)漫用擬人的方式再現(xiàn)了人體內(nèi)的各種細(xì)胞的工作，紅細(xì)胞、白細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、T細(xì)胞，肥大細(xì)胞等人體成員悉數(shù)登場(chǎng)，再現(xiàn)了人在各種環(huán)境下體內(nèi)組織的工作。

　　這讓我對(duì)微生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，我借來(lái)了一臺(tái)顯微鏡，準(zhǔn)備好載玻片，用刀在手指上劃出一道口子，一滴鮮血滴了下來(lái)，我沒(méi)感到多疼，學(xué)習(xí)新的知識(shí)讓我感到興奮。我迫不及待的把血滴移到載物臺(tái)上，看到了我向往已久的人體細(xì)胞。在這里，最易見(jiàn)的就是不計(jì)其數(shù)的紅細(xì)胞了，全是紅色的，人的血液是紅的就是因?yàn)樗�多。那么還有嗎？我左右移動(dòng)，卻只能看到紅細(xì)胞，等等，那個(gè)是？一個(gè)紫色的，比紅細(xì)胞還小的'NK細(xì)胞露了出來(lái)，這個(gè)NK細(xì)胞可是人體防衛(wèi)的最終兵器——淋巴細(xì)胞中最強(qiáng)的細(xì)胞，它的名字來(lái)源于它的英文NatureKillcell，叫自然殺傷細(xì)胞，因?yàn)槠渌��?xì)胞都只會(huì)發(fā)現(xiàn)抗原后才攻擊，而它則會(huì)主動(dòng)攻擊，正因?yàn)檫@個(gè)特性，它對(duì)于殺滅腫瘤有著非常大的作用。我聽(tīng)說(shuō)了它這么多，可是第一次見(jiàn)到它的本尊呢！原來(lái)它才這么一點(diǎn)，就可以殺滅大它幾倍的細(xì)菌，人體真是奇妙！我手上的傷好像結(jié)痂了，這可是難得一見(jiàn)，我心一橫，把痂揭了下來(lái)，這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)……

　　一個(gè)上午，我就學(xué)到了這么多知識(shí)，不亦樂(lè)乎。雖然有些疼，但為了科學(xué)而獻(xiàn)身，樂(lè)亦在其中矣！

　　樂(lè)在其中作文 篇9

　　每每看到有人專(zhuān)注地做著一件事情時(shí)，那種仔細(xì)，那種虔誠(chéng)，總使我感到十分可愛(ài)。樂(lè)在其中，也是一種美好的境界。

　　一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面，至今讓我記憶猶新。

　　那是一次小雨過(guò)后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個(gè)世外桃源，流露著一股淳樸的.氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經(jīng)很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著雨水。每戶(hù)人家無(wú)一不是敞開(kāi)著門(mén)的，讓我感到很和諧。

　　再往前走，我看見(jiàn)有兩個(gè)老人在打羽毛球，他們兩鬢雙白，卻像孩子那般樂(lè)呵呵的，無(wú)憂無(wú)慮。他們玩得十分盡興，二老的眼神都緊緊地看著羽毛球，輕松地?fù)]動(dòng)著拍子，時(shí)而一躍，接一個(gè)高球；時(shí)而彎腰，彈起一個(gè)低球，當(dāng)接準(zhǔn)一個(gè)球時(shí)，他們會(huì)歡呼雀躍；若是沒(méi)接著，便會(huì)自嘲一番。我的心被他們的凝神感染，心情隨著球起球落而激動(dòng)萬(wàn)分。我的腳步臨近，已經(jīng)駐足觀望好一會(huì)了，他們卻渾然不知。

　　不打擾兩位老人的興致了。心下想時(shí)，卻被一陣稚嫩的童聲吸引，往前走，見(jiàn)三兩個(gè)孩子在玩捉迷藏。一個(gè)比他們稍大點(diǎn)兒的孩子倚著門(mén)在看書(shū)，他對(duì)眼下的嘈雜聲毫無(wú)知覺(jué)，只是沉浸在書(shū)中，你看他：有時(shí)雙眉顰蹙，有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)笑頰粲然。就像一個(gè)睡夢(mèng)中的嬰兒，那神情甜甜的。我不禁思量：那是什么好書(shū)？我被他深深觸動(dòng)，輕輕走向玩耍中的孩子們，輕聲說(shuō)道：“噓——安靜吧。”他們也輕輕地坐下來(lái)，喃喃交流。噢，讓著寧?kù)o的時(shí)刻不要被打攪吧。

　　挪步向前，又見(jiàn)幾個(gè)青年婦女圍在一起小聲談著家常；一個(gè)鋪?zhàn)拥幕镉?jì)在認(rèn)真地做著面餅；一位大人坐在門(mén)前洗衣服……在這里，節(jié)奏仿佛慢了很多。他們樂(lè)在其中地做著一樣樣事情。

　　晚風(fēng)拂過(guò)，這里就像一幅畫(huà)，一幅和諧美妙的畫(huà)，而我，樂(lè)在其中了。

　　樂(lè)在其中作文 篇10

　　不知何時(shí)的一個(gè)夏夜，某處尋覓著的涼風(fēng)不約而至，沒(méi)有一絲拖沓，挽著金黃的時(shí)光，踏著金黃的麥浪，就在這個(gè)深夜，就是這樣一個(gè)猝不及防的季節(jié)。

　　早晨，電視機(jī)中傳來(lái)氣溫驟降的消息，泛黃的老黃歷也被窗戶(hù)颯颯涼風(fēng)，翻到立秋的那一頁(yè)，仿佛是不謀而合，仿佛是蓄謀已久，好奇心的驅(qū)動(dòng)下。從不愿出門(mén)的我，已踏出門(mén)外，去邂逅這一場(chǎng)初秋。屋前，高過(guò)幾層樓的楊樹(shù)與我四目而對(duì)，兩對(duì)眼睛所折射的眼神在彌漫初秋氣味的空氣中相遇，雄壯魁梧的他變得溫情了些，展臂無(wú)法抱住的樹(shù)干，在颯颯涼風(fēng)中展示著屬于他的豪邁，伸手撫摸，歲月在他軀體上打磨得粗糙的紋理，是時(shí)間留給他的記憶，層次分明的，此起彼伏的，都有一段他們的故事，他倒像一位戰(zhàn)功顯赫的將軍，意氣風(fēng)發(fā)地訴說(shuō)當(dāng)年的英勇。又是一陣颯颯的風(fēng)，他掌中的一片葉，被秋風(fēng)托起，節(jié)奏性地落在我腳下的柏油路上，我俯身?yè)炱�，這無(wú)疑是他入秋后饋贈(zèng)給我最好的禮物。我捧起這片屬于他的記憶，點(diǎn)滴泛黃的葉片保存著夏日的清新與活力，脈絡(luò)清晰。要回歸大地懷抱的它，匆匆告別已往的伙伴們，不含過(guò)多的深情，沉淀到來(lái)年春天，期待下一次的陪伴之旅。晨光透過(guò)他茂密的枝葉，緊接又是幾片葉子的下墜，投射的光影拋在前面。這會(huì)是秋的征兆嗎？告別這棵楊樹(shù)，已是午后，步行到那條依舊喧鬧的街，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，人們以散落的方式布滿街頭，夏日里的'熱鬧非凡依舊不減，只不過(guò)衣物略厚了些，調(diào)皮的秋風(fēng)落在人們的肩頭，鉆進(jìn)人們的衣領(lǐng)，不覺(jué)又是一陣寒顫，瑟瑟發(fā)抖，這條熟悉的街里，我似乎嗅到秋的氣息。已是傍晚，察覺(jué)不出大氣層中的現(xiàn)象，雨滴已打在窗戶(hù)上，聽(tīng)到“滴答滴答”，在這個(gè)靜謐的夜，我已感受到初秋的問(wèn)候。想必明早別是一番“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的情景。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！睂儆趧⒂礤a有關(guān)秋的印象。颯爽秋風(fēng)，浮現(xiàn)初秋景象，邂逅初秋，深感猝不及防。這是屬于我對(duì)秋的印象。

　　樂(lè)在其中作文 篇11

　　你見(jiàn)過(guò)白白的雪，很無(wú)暇美麗，晶瑩的像水晶，輕盈的像羽毛；你見(jiàn)過(guò)綠油油的葉，很精致鮮活，綠的像蠟，卻又那么生機(jī)勃勃。

　　正是同一個(gè)美麗的冬天，飄著的就是那么美麗的雪，媽媽笑盈盈的告訴我，讓我陪她去菜園里除雪。

　　我欣然答應(yīng)，窗外的白色世界和《紅樓夢(mèng)》中所說(shuō)的：“菱花空對(duì)雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。

　　一推開(kāi)門(mén)，我立馬就縮回了手，一股涼到人心的寒冷讓我不禁向后退了幾步。門(mén)開(kāi)著，媽媽就這樣走了出去，我想了想，也咬牙像門(mén)口邁出步子。

　　屋里的暖意和屋外的寒冷形成了極其強(qiáng)烈的對(duì)比，像是冰火兩重天的世界。此時(shí)的雪在我而言就如同刀子一樣，一個(gè)一個(gè)的打在身上，刺得我連連打寒顫。“好冷！”我驚呼道，媽媽轉(zhuǎn)身，看著縮成一團(tuán)的我說(shuō)道：“冷就對(duì)了，不在寒冷中鍛煉，貪圖安逸，抵抗力會(huì)越來(lái)越差，會(huì)動(dòng)不動(dòng)就生病感冒，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切，又何從談學(xué)習(xí)！就像在籠子中長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)，不會(huì)飛翔。雪很美，亦很冷。只有不畏嚴(yán)寒的人才能領(lǐng)略它的美�！�

　　媽媽的一番話仿佛一個(gè)驚天的霹靂，把我從沉睡中喚醒。是啊，有多少人曾經(jīng)畏懼嚴(yán)寒，貪圖享受，他們都沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略嚴(yán)寒過(guò)后的美。一個(gè)人如果得過(guò)且過(guò)從春天走來(lái)，那么在成功的路上，他大概過(guò)不完冬天就要離開(kāi)。只有堅(jiān)強(qiáng)才是成功道路上最亮的星星。

　　在菜園子中，我拿著鐵鍬，一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟起厚厚的雪，雪，花白的耀眼，鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上，還調(diào)皮的故意滾了一身的'雪。抬起手接起一片雪花，趁他還未融化之時(shí)，放入嘴中，有一絲涼涼的，更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷，因?yàn)樾睦锸桥�的�?/p>

　　墻角的梅花泛開(kāi)了笑意，一絲幽香傳入我的鼻中，令人陶醉。我踮起腳尖，聞著令人心醉的幽香，頓時(shí)心曠神怡。

　　媽媽說(shuō)的對(duì)，雪很美，亦很冷。只有不畏嚴(yán)寒的人才能領(lǐng)略它的美。我因?yàn)樗�陶醉，我嘗到了雪的滋味。

　　雪隨寒風(fēng)飛舞著，雪中冒出的綠芽，綻放的梅花，精致鮮活，與雪相伴，我樂(lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文 篇12

　　又一次打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我的帖子就靜靜地躺在那被人所欣賞，但我在意的不是帖子，而是那段寫(xiě)它的時(shí)光。

　　無(wú)意間打開(kāi)了一個(gè)論壇，精致的頁(yè)面剛一跳出我就被其中“精美”的文字所吸引，細(xì)細(xì)品味其中的意蘊(yùn)感覺(jué)回味無(wú)窮。進(jìn)一步查看，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)分享優(yōu)美句子的地方——當(dāng)然要自己寫(xiě)的。看著樓主那段文字收獲的無(wú)數(shù)贊和如潮的好評(píng)。我竟好生羨慕，也有點(diǎn)妒忌，暗暗下定決心也要發(fā)一篇“精華帖”。

　　理所當(dāng)然，我便開(kāi)始了嘗試，但我這次發(fā)現(xiàn)琢磨文字是一件多么費(fèi)神、枯燥的腦力活動(dòng)，剛打下去的字，不出幾秒便會(huì)被我刪除，磨蹭了半個(gè)多小時(shí)，啥東西也沒(méi)有多出來(lái)。關(guān)閉了發(fā)帖的窗口，精美的網(wǎng)頁(yè)又呈現(xiàn)在面前，別人滿載贊譽(yù)而歸，而我卻一無(wú)所獲，我有些難受，羨慕之情頓生，稠稠的、黏黏的纏在心頭。但寫(xiě)帖子的枯燥仍盤(pán)在我的心頭揮之不去，只好先休息一會(huì)。又讀了幾篇帖子，那些文字的韻味纏繞著我的心，激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛(ài)。再次打開(kāi)了發(fā)帖的窗口，不同的是這次我除去了羨慕與只想從中獲得成就感的功利，帶著對(duì)文字的.熱愛(ài)義無(wú)反顧。文字的功底非一夕之日，但我一邊琢磨大師級(jí)的文字風(fēng)采，一遍拿來(lái)一本作文簿，揣摩著每一個(gè)將要落筆的文字，不時(shí)翻查下字典，以便于更好的理解每一個(gè)文字的意思，使其更加的通順、凝練。揉成團(tuán)的廢紙雖在桌邊堆成了一個(gè)小塔，但我卻沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)二三小時(shí)的苦戰(zhàn)，一篇稍顯稚嫩的文句出現(xiàn)了，雖稚嫩但讀起來(lái)也有幾分回味。重啟電腦，一絲不茍的將它輸了進(jìn)去，配了幾張插圖。鼠標(biāo)移住紅框包圍著的“發(fā)帖”二字上，鄭重的按了下去。幾天后，再次翻看，竟然也收獲了不少贊和好評(píng)，我從中體會(huì)到了咬文嚼字的樂(lè)趣。第二篇文句很快被我發(fā)在了論壇上，不久，在列表中它被映入了“精華帖”三字……

　　不羨慕、不嫉妒別人的滿載而歸，除去世俗的功利，在枯燥中搭起一個(gè)沉淀的心靈，追尋樂(lè)趣的殿堂，堅(jiān)持不懈，終能就成自己。

　　樂(lè)在其中作文 篇13

　　手指靈活地飛舞著，一首優(yōu)美的曲子也隨之從笛中流出——那是我在吹陶笛。

　　初次見(jiàn)面，是在都江堰的紀(jì)念品商店中：陶笛大小不一，有白的，有棕的；有6孔的，有12孔的；有的花紋古樸，繪著淡雅的花；有的顏色鮮艷，造型則是某卡通形象……我見(jiàn)了，愛(ài)不釋手，便挑了一個(gè)一只手可以握住，畫(huà)有水仙花的六孔陶笛。我捧著盒子，隨意找了一個(gè)亭子便吹奏了起來(lái)。

　　吹一個(gè)音，停幾秒，再吹一個(gè)音，再停幾秒……吹出來(lái)的東西并不能算曲，但，我也不氣餒。畢竟是新手嘛。幾分鐘后，我漸漸記住了指法，看著譜，一曲簡(jiǎn)單的《滄海一聲笑》便吹奏出來(lái)了。原來(lái)，吹陶笛是這樣一個(gè)令人愉悅而又簡(jiǎn)單的事呀！

　　感受到了它帶來(lái)的愉快，自然更對(duì)陶笛感興趣了。音樂(lè)課選課時(shí)，我毫不猶豫地選擇了陶笛專(zhuān)業(yè)。有了一些基礎(chǔ)的我，自然不與其他同學(xué)那樣學(xué)的艱難，反而十分輕松，也漸漸沉浸在老師給我們欣賞的一首首陶笛吹奏的歌曲中——悠揚(yáng)，委婉，令人沉醉。幾曲終了，我才漸漸回過(guò)神來(lái)，這么快，便欣賞完了完了么？他們吹奏得是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，我的呢？總覺(jué)得差了點(diǎn)什么。沉思片刻，是神韻罷。于是，我更加奮發(fā)地練習(xí)了起來(lái)——課上總與同學(xué)們一起吹奏著，不時(shí)小小地指導(dǎo)下他們，亦或是與他們相互切磋；回家后我也會(huì)拿出陶笛，賣(mài)力地演奏著新學(xué)的曲子……本不是一個(gè)班的我們，也因陶笛漸漸熟悉了起來(lái)。為了切磋，我們常會(huì)在音樂(lè)課的前一節(jié)下課后，馬上飛奔到音樂(lè)教室。大家都是樂(lè)在其中的人吶，因而我們的`進(jìn)步非常快，音樂(lè)老師也常常驚嘆。

　　終于，到了期末匯報(bào)演出那天，我們幾個(gè)緊張地捏著手中的陶笛，反復(fù)地看著樂(lè)譜，練習(xí)著指法，生怕出了差錯(cuò)。輪到我們了，我們深呼吸、相視一笑、走上臺(tái)去。我們齊齊握住手中的陶笛，輕輕吹響，手指飛舞著，那輕柔的音樂(lè)便從陶笛中傾瀉而出。橘黃色的燈光照在臉上，暖洋洋的。一曲終了，沉浸在音樂(lè)中的觀眾們漸漸回神，驀地喝起彩來(lái)。

　　陶笛，讓我樂(lè)在其中，更讓觀眾樂(lè)哉我們吹奏得樂(lè)曲中。

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