(優(yōu))我們的時(shí)光作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的時(shí)光作文1

　　歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線(xiàn)，時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴于相隨，卻將最美的東西留下了。

　　——題記

　　走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光就暗了；聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了。可回頭才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，早已不在了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活即將謝幕，伴隨著我們的故事也將畫(huà)上句號(hào)，從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經(jīng)有些習(xí)慣地寫(xiě)出連筆字就是最好的見(jiàn)證。

　　三年的生活，有歡聲有笑語(yǔ)，有汗水有淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，想記下這一個(gè)個(gè)美好的瞬間，但時(shí)光就像停滯了一樣，無(wú)從下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，那么美的瞬間，仿佛就像昨天才發(fā)生過(guò)的.一樣。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一起吶喊，一起歡呼；考場(chǎng)里我們一起努力，一起奮斗；實(shí)驗(yàn)室里我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起合作……一幕幕那么真實(shí)，那么親切。

　　“聽(tīng)你說(shuō)，聽(tīng)你說(shuō)，我們同時(shí)擁有一個(gè)真心的朋友，聊日出日落，因?yàn)橛袎?mèng)，所以更認(rèn)真的生活……”“朋友”初中三年讓我又有了新朋友。在我彷徨無(wú)助時(shí)，朋友一句親切的安慰，便能讓我離開(kāi)迷茫；當(dāng)我奔赴考場(chǎng)時(shí)，朋友一句溫暖的鼓勵(lì)，便能讓我信心百倍；當(dāng)我悲傷無(wú)奈時(shí)，朋友一句真誠(chéng)的叮嚀，讓我脫離懊惱的苦海。

　　再見(jiàn)了，這些陽(yáng)光下，風(fēng)雨里的日子和共度這些日子的同學(xué)們和老師們。此刻，當(dāng)這里纏綿的鈴聲響起。當(dāng)午后的晚霞已灑滿(mǎn)天際，讓我們最后一次緊緊握手，作別逝去的昨日，并為明天的一切送上祝福。

　　仰望天空三十度，不讓淚水流下……希望我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。

我們的時(shí)光作文2

　　雖然已經(jīng)分開(kāi)，雖然時(shí)光不能倒流，但是，我們依舊是好同學(xué)……

　　當(dāng)每個(gè)人都沉浸在過(guò)年的喜悅中，“咚”的一聲，一條短信將我們無(wú)情地分離。還記得那時(shí)候，QQ群上一下子被刷屏，所有人都不約而同地抗議起來(lái)。直到抽簽的那一天，大家雖然抱著歡快的心情，但是其實(shí)，誰(shuí)的心里都難免會(huì)酸酸的。之后分好班后，原本的老同學(xué)再也不說(shuō)曾經(jīng)的班級(jí)是有多美好，多快樂(lè)了，而是向其他同學(xué)炫耀自己所在的.班級(jí)多幽默，多好玩！不知道當(dāng)你們聽(tīng)到老同學(xué)在描述自己的班級(jí)，心情會(huì)是怎樣，但我既有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)傷心。我高興，是因?yàn)槲易詈米詈玫睦贤瑢W(xué)，你們看起來(lái)都很快樂(lè)，這說(shuō)明你們分到的那個(gè)班級(jí)一定很好，你們開(kāi)心，我當(dāng)然也就高興了！但是，我還是有點(diǎn)傷心，我很害怕，很害怕新班的美好會(huì)讓你們忘了，忘了那個(gè)我們?cè)��?jīng)一起奮斗，一起拼搏，聽(tīng)到校長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)我們班時(shí)，我們會(huì)不約而同地比起剪刀手，看到我們班獲得第一名時(shí)，我們會(huì)不約而同地笑起來(lái)的那個(gè)班！

　　愿時(shí)光不要把這一切回憶沖走，我們還是以前的好同學(xué)！以前的班級(jí)，我們并沒(méi)有好好珍惜，一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)為還有五年，二年級(jí)的時(shí)候認(rèn)為還有四年……直到五年級(jí)的時(shí)候認(rèn)為還有一年，卻沒(méi)想到，這一年，不會(huì)有了。所以，我們都要珍惜。以前的班級(jí)，讓我們多么后悔沒(méi)有好好珍惜每一分每一秒。而現(xiàn)在，我們既然都在新班過(guò)得那么快樂(lè)，那么請(qǐng)珍惜！在明年的畢業(yè)季，希望我們都能把小學(xué)生涯的這兩個(gè)班的美好回憶帶走，把它永遠(yuǎn)封存在記憶的深處！時(shí)光不老，我們不散。

我們的時(shí)光作文3

　　青春雖然美好，但是很短暫，而保存住我這短暫而又美好的是我的母校--高邑縣第三中學(xué)。

　　有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；有一個(gè)地方，是知識(shí)的殿堂。

　　我們的校園，坐落在縣政府北側(cè)秀美的太行路上，這里綠樹(shù)成蔭，景色優(yōu)美，遠(yuǎn)離喧囂的街道，環(huán)境非常幽美。

　　來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是”高邑第三中學(xué)“七個(gè)鎦金大字，進(jìn)了校門(mén)，你面前就是我們的小廣場(chǎng)。漫步在校園里，校園里的天空比任何天空都藍(lán)，筆直的法桐站立在小廣場(chǎng)旁邊的路徑上，它們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守著學(xué)校的大門(mén)，正因?yàn)橛辛诉@些”哨兵“，我們才能在這么一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)。來(lái)到小廣場(chǎng)中間，有一根白色的旗桿聳立著，上面鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄舞，每至周一課間，師生們會(huì)在廣場(chǎng)上列隊(duì)，一起注視著它緩緩升起。

　　小廣場(chǎng)的前方，是我們的教學(xué)樓，它雄偉壯觀，它的門(mén)面像是一本翻開(kāi)的圖書(shū)，這本“書(shū)”教給了我知識(shí)，給了莘莘學(xué)子一個(gè)溫暖的“家”。在它上方，有“心有責(zé)任，行有規(guī)范”八個(gè)閃爍著的金光大字，這是我們的校訓(xùn)。在教學(xué)樓門(mén)前有兩個(gè)花壇，里面有青翠欲滴的冬青，爭(zhēng)奇斗艷的月季花，鮮美嬌艷的`喇叭花，微風(fēng)吹過(guò)，各種沁人心脾的花香撲面而來(lái)，美妙至極。

　　校園的宏道，是羞澀的童話(huà)，鐫刻出我們似水的年華；校園的跑道，是奔放的小說(shuō)，承載著我們火熱的青春；校園的鈴聲，是紀(jì)實(shí)的散文，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡！學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里最燦爛的煙花，雖然短暫，卻在我們的青春里留下永恒的美麗！愿“我們”共渡好時(shí)光！

　　你出現(xiàn)在我的青春年華里，令我的生命中多了一條成長(zhǎng)軌跡。感謝你給我?guī)��?lái)的無(wú)限美好。

我們的時(shí)光作文4

　　曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，不知不覺(jué)我們就各奔東西，我同班的你們，能否別離去，我早習(xí)慣有你們。

　　——題記

　　記得我們第一次見(jiàn)面，是在一年級(jí)，我們從不同的家庭組成了一個(gè)大家庭，高老師是我們的媽媽?zhuān)�我們則扮演著不同的角色，一不小心演了六年。

　　在這六年，我們可能會(huì)生氣，會(huì)打鬧，但我們知道再打再鬧我們也是一家人，我們的生活多姿多彩；有開(kāi)心果秦代起，有調(diào)皮大王張平，有機(jī)靈鬼劉翼�！�—因?yàn)槲覀兊拇嬖冢�給這個(gè)校園增添了不少色彩。

　　試驗(yàn)田留下我們勞動(dòng)的汗水；籃球場(chǎng)上留下男生們帥氣的身影；文藝演出上流下女生們動(dòng)人的舞蹈；運(yùn)動(dòng)會(huì)上留著我們出色的成績(jī)。

　　當(dāng)老師生病不在時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，當(dāng)別人欺負(fù)我們同學(xué)時(shí)，我們會(huì)替他們打抱不平，但我們也會(huì)出現(xiàn)打架、吵架，只不過(guò)我們永遠(yuǎn)是好同學(xué)，時(shí)一家人，就這樣我們一起走過(guò)了六年時(shí)光——

　　我記得男生們說(shuō)過(guò)一句最讓我們女生感動(dòng)的話(huà)—---初中的女生最漂亮，也不如你們這小學(xué)里的'瘋女孩，其實(shí)我也想說(shuō)—--初中的男生再帥，也比不過(guò)你們這群毒舌男。

　　小學(xué)六年里有你們陪我哭，陪我鬧，陪我瘋，陪我笑是我最美好的記憶。我多么希望你們能繼續(xù)陪我哭，陪我鬧，陪我笑——

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣關(guān)心我們愛(ài)我們的高老師；不會(huì)忘記時(shí)常鼓勵(lì)我們的馬老師；也不會(huì)忘記像大姐姐一樣和我們玩鬧的王老師，更不會(huì)忘記我們這個(gè)大家庭，你們是我最美好的記憶。

　　三張卷子，一場(chǎng)考試，一次畢業(yè)典禮分離了我們生活六年的同學(xué)，但它只能分離我們的人，分離不了我們的心，這29顆心，只因—---“We are 伐木累”永不變。

　　別了，我的老師；別了，我的家；別了，我的母校，我的搖籃；別了，那群陪我瘋六年的同學(xué)。但請(qǐng)記住，如果你不開(kāi)心了，受傷了，背后還有一個(gè)默默支持你的大家庭，還有一群人，隨時(shí)向你展開(kāi)溫暖的懷抱，是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　時(shí)光不老，我們不散，“We are 伐木累”！

我們的時(shí)光作文5

　　三年前那個(gè)盛夏，我與理想園相遇；三年后這個(gè)盛夏，我與理想園別離。

　　時(shí)光荏苒，列車(chē)到站。那輛列車(chē)上形形色色的少年，即將各奔東西。

　　記得剛剛步入理想園那會(huì)兒，陌生、孤單充斥著我的大腦，面對(duì)著互不相識(shí)的人群，我竟有些束手無(wú)策。

　　終于熬到了第一周的周五，放學(xué)前，我回到了寢室，離開(kāi)之際，猛然發(fā)現(xiàn)自己的手表不見(jiàn)了。我心急如焚，媽媽也來(lái)幫我一同尋找，可結(jié)局不盡人意。最后，媽媽只好帶著我去找了班主任。她一聽(tīng)，也十分著急，但她格外冷靜地安慰著我，告訴我一定不會(huì)有事的……直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是個(gè)烏龍事件。跟班主任說(shuō)后，她還打趣我，說(shuō)我太粗心了。

　　七下的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了第一個(gè)好朋友。三年的時(shí)光，我們的友誼越發(fā)深厚、堅(jiān)固，雖然中間有些小插曲，但我們依舊攜手走到了今天。

　　記憶中最難忘的，還是那次攀登括蒼山。巍峨的高山，直插入云。望著那直聳的高山，我望而生畏。但最后，我還是登了頂。那段宣誓，我至今難忘。是的，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。

　　我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，三年里的每一個(gè)清晨與日落；我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，大家度過(guò)的每一個(gè)春夏與秋冬；我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，老師哽咽地道別“要好好長(zhǎng)大”；我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，每一句“前程似錦”與“未來(lái)可期”；我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，屬于這里獨(dú)一無(wú)二的.美好回憶。

　　可時(shí)光啊，總催著人長(zhǎng)大。到了另一段旅程，這一站就得停下。但愿就這樣慢慢地忘了吧，因?yàn)榻K究回不去，但只要閉上眼，便能憶起那年盛夏。

　　合上眼，理想園的一草一木仍能清晰浮現(xiàn)眼前，這片小小的土地，確是承載了我三年美好的記憶與暖暖的時(shí)光。

　　昨天已經(jīng)走遠(yuǎn)，明天又該踏上另一個(gè)征程。愿歸來(lái)時(shí)的每一個(gè)少年，能不負(fù)韶華、書(shū)寫(xiě)更多美好的盛夏……

我們的時(shí)光作文6

　　時(shí)光是什么？什么是時(shí)光？時(shí)光是被珍惜的，時(shí)光是珍貴的。

　　那些年，我們一起踏過(guò)的地方。那里有我們的足跡，有我們的歡笑。手，落在美麗的鮮花上，花骨朵兒在手中綻放，花香兒在手中散發(fā)。那稚嫩的容顏像手上的花兒一樣綻放，那笑聲，像歌曲一樣動(dòng)聽(tīng)。我們一起踏在鄉(xiāng)間的小路上，看著路上的故事，嗅著空氣中的芬芳。——旅游，多么美好的事！

　　那些年，我們一起聽(tīng)過(guò)的流行曲�，F(xiàn)在想起來(lái)是多么的幼稚，但我想，在當(dāng)時(shí)，必定有許多的快樂(lè)吧。童稚的歌聲在教室里蕩漾，快樂(lè)在我們心里迴唱。我們一起拍著手，打著節(jié)奏，為清淡的歌聲添上了一點(diǎn)色彩。

　　那些年，我們一起跳過(guò)的舞蹈。歡快的音樂(lè)，活力的舞步，為生活增添了許多動(dòng)感。我們跳著，唱著，為笑聲增添了幾分動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏。童年就是那么活潑。

　　那些年，我們一起寫(xiě)過(guò)的同學(xué)錄。秀氣的字，蹦跳在腦袋里，跳躍在紙張上。我們一筆一劃地在紙張上寫(xiě)下自己的個(gè)人信息，以及對(duì)他人的印象。可筆卻久久停留在那一欄，那字中的快樂(lè)，換成了即將離別的.不舍。筆尖一直躍動(dòng)著這些時(shí)光，刻畫(huà)出一幅幅幸福的景象，一種種不舍的心境

　　那些年，我們一起追過(guò)的泡沫劇，明星；一起走過(guò)的校道；一起做過(guò)的運(yùn)動(dòng)；一起考過(guò)的試

　　?那些年，我們一起度過(guò)的種種都雕刻在我的心里。

　　那些年，我們一起越過(guò)的童稚。幼稚的動(dòng)作，稚氣的笑聲，充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑臉，一切都隨著時(shí)光逐漸淡去，換來(lái)一篇篇青春的故事。我們一起把這些記憶，都寶貝起來(lái)，因?yàn)槔锩嬗形覀兊臍g笑，有我們的快樂(lè)。小學(xué)，時(shí)光��！你們帶給我的幸福，我是不會(huì)忘記的！

我們的時(shí)光作文7

　　初春的季節(jié)，有點(diǎn)寒意，但也不乏溫暖。但忽冷忽熱，忽晴忽陰，使我有些不寒而栗了�；ǘ湓诖禾斓挠昙局惺㈤_(kāi)了，回想起我與小學(xué)同學(xué)共同走過(guò)的六年時(shí)光，正如這個(gè)讓人愛(ài)的春天。

　　第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校，它沒(méi)有其他學(xué)校的操場(chǎng)那么大，但我們學(xué)校的樹(shù)木一定比他們的蔥郁。我們學(xué)校只有前后緊挨的２幢教學(xué)樓，教學(xué)樓前有２棵梧桐樹(shù)，一直高到三樓，雖然學(xué)校不大，但就是在這個(gè)小小的學(xué)校里發(fā)生著一件件令人感動(dòng)的事�？矗�一張張笑臉的背后藏著多少的艱辛與付出。一個(gè)有３９名學(xué)生組成的班級(jí)，它經(jīng)過(guò)了許多的風(fēng)和雨。往日畫(huà)面一一浮現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”李超男同學(xué)的`身影清晰可見(jiàn)，是她替我們班拿了一張張來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀。她略黑的皮膚，使我記憶猶新。還有另一個(gè)同學(xué)在文藝會(huì)上自告奮勇以她金絲雀般美妙的聲音在舞臺(tái)上收放自如，一支支耳熟能詳?shù)母枨鷱乃�的嘴里唱出真是別有洞天。還有她，她是我班的中隊(duì)長(zhǎng)，鼻梁上架著一副眼鏡，寫(xiě)作文無(wú)人能比，揮筆就可以寫(xiě)一大段，而且寫(xiě)的文章動(dòng)人心弦，可稱(chēng)得是一個(gè)小作家了，也為我班獲得了許多榮譽(yù)。對(duì)了，我班的“搞笑小子”每次文藝演出，總能看到他精心編排的小品，笑話(huà)。還有，還有……

　　為這班付出最多的是上了年紀(jì)的班主任－林老師。她不僅教我們知識(shí)，而且還教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度。正是這個(gè)啟迪我思想的老師，最使我敬佩。我珍惜我們共同走過(guò)的，那時(shí)雖有過(guò)最黑暗與痛苦時(shí)刻，但我們也能找到心靈的安慰，點(diǎn)燃黎明那一絲絲微弱的光輝。我會(huì)珍惜這一切的。因?yàn)槟菚r(shí)我們同走過(guò)。時(shí)光遠(yuǎn)逝，也許回憶也是一種美。

　　初春的季節(jié)，有點(diǎn)寒意，但也不乏溫暖，在冬季含苞待放，終于在風(fēng)雨交加之后，燦爛地，毫無(wú)保留地開(kāi)放了。

我們的時(shí)光作文8

　　高爾基告訴我們“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。通過(guò)讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)增加見(jiàn)識(shí)，讓我們變得明理又具有良好的素養(yǎng)。而與父母親一起讀書(shū)還可以讓我收獲到更多。

　　這個(gè)“十一”假期，我與媽媽一起閱讀了《孩子，你慢慢來(lái)》，與爸爸一起閱讀了《朝花夕拾》。爸爸媽媽說(shuō)，這次與我共同讀書(shū)，仿佛讓他們又回到了屬于他們的讀書(shū)時(shí)代，爸爸媽媽讀書(shū)時(shí)可認(rèn)真了，不停的在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)劃劃作筆記，還不時(shí)的小聲念出聲來(lái)。如果看到一段比較有感觸的文字，我們都要停下來(lái)一起討論一翻，這樣的討論能讓我們得到共同的進(jìn)步，也增進(jìn)了我們的關(guān)系。看著他們讀書(shū)的認(rèn)真模樣，我都忘記他們是平時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的父母親，感覺(jué)他們真成了我的`同學(xué)一樣。

　　媽媽說(shuō)，她要努力向《孩子，你慢慢來(lái)》里的媽媽學(xué)習(xí)，真正的愛(ài)孩子，不急不躁，守候著她的小蝸牛慢慢的成長(zhǎng)。爸爸平時(shí)可極少讀這類(lèi)書(shū)，他是看到我的同學(xué)的爸爸對(duì)孩子的事情和班級(jí)的事情都那么認(rèn)真，才下定決心與我一同讀書(shū)的。

　　這兩本書(shū)都是通過(guò)寫(xiě)普通平凡的事情來(lái)告訴我們一些生活和做人的道理，與父母一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們竟然不約而同的發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)的許多矛盾和爭(zhēng)吵都是自己做得不夠好，不夠冷靜，沒(méi)有換位思考和替對(duì)方做想。

　　我非常感謝老師給我們布置的這項(xiàng)假期作業(yè)，不但讓我收獲到了知識(shí)，還讓我收獲到了更多的家庭親情。通過(guò)假期里讀過(guò)兩本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)媽媽都沒(méi)有原來(lái)愛(ài)嘮叨了，爸爸也沒(méi)有之前專(zhuān)橫了。我也暗暗發(fā)誓，以后一起要多體諒父母，盡量做好自己的事情，少讓父母操心，這幾天，媽媽爸爸都夸我懂事了一些。

我們的時(shí)光作文9

　　那天下了雨，不大，卻很纏綿，讓人割舍不去？游走在課室的走廊，望著里面曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)高三學(xué)子們?cè)谶@里撒下勤奮與夢(mèng)想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，并不是我想象中的可怕。那些年，我們攜手走過(guò)的時(shí)光作文通過(guò)這次參觀，真切的感受到了我國(guó)陶瓷文化的悠久歷史和古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。

　　雖是一件小事，屢屢淡香卻環(huán)繞在心頭，揮之不去。那是四年級(jí)吧，記得我與摯友一起報(bào)名了學(xué)校的藝術(shù)比賽，同行的還有三位同學(xué)。前幾日，我并沒(méi)有體會(huì)到的比賽將至的壓迫感，而真正換好比賽服時(shí)，恐懼感如洶涌潮水般向我涌來(lái)，我仿佛是一個(gè)溺水者，想要掙扎，卻怕沉入水底；想要呼救，卻怕水灌入口中，窒息而亡�！跋旅嬗姓�(qǐng)四（2）班的莫佳綺等上臺(tái)表演�！敝鞒秩藷崆檠笠绲慕榻B到。我握緊了雙手，手有點(diǎn)黏糊糊的，頭上流下的汗珠打濕了我的眼影，涂好的'彩妝變得模糊。我顫顫的走上臺(tái)，大有一種去服刑的莊重，壯烈感。我僵硬的向評(píng)委擠出一個(gè)微笑，但這微笑在我蒼白的臉上未免顯得有些做作。音樂(lè)忽的一下放起來(lái)了，眼看著同伴起舞，我卻因找不著節(jié)拍而站在原地發(fā)愣。這是比賽！我突然意識(shí)到，也不管什么節(jié)拍了，急忙跳起舞來(lái)，卻又不小心踩到了同伴……音樂(lè)停止了，我舒了一口氣，尷尬的走下舞臺(tái)。

　　模模糊糊的，比賽就結(jié)束了。主持人走上臺(tái)，帶著神秘的口吻說(shuō)道：“比賽的結(jié)果出來(lái)了！經(jīng)過(guò)評(píng)委們的挑選有如下幾位選手成功晉級(jí)，……�！蔽冶牬罅搜�，細(xì)心聽(tīng)著，卻始終沒(méi)有報(bào)出我們的名字來(lái)。我沮喪極了，像一只泄了氣的皮球般坐在座椅上，心里暗暗責(zé)備自己：都是我，如果比賽前不亂了陣腳的話(huà)，那么想必在現(xiàn)在一定我們也是勝利者了！我望望同伴，她對(duì)我滿(mǎn)不在乎地笑了笑，但眼神里飽含著沮喪與難受。我的心仿佛被針刺了一下，急忙垂下眼簾。她不解，以為我為沒(méi)有晉級(jí)難受，勸道：“比賽已經(jīng)過(guò)去了，何必再難受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起頭，對(duì)她笑了笑，眼神也變得堅(jiān)定。

我們的時(shí)光作文10

　　走在這條熟悉的道路上，清風(fēng)徐徐而來(lái)。木棉花隨風(fēng)飄落，如火如茶。六月的腳步漸行，畢業(yè)的愁緒更是剪不斷，理還亂。接受著風(fēng)的洗禮，不禁想起，我們一起走過(guò)的時(shí)光。

　　曾記得清晨，輕風(fēng)拂動(dòng)。我們一起肩并肩來(lái)到學(xué)校。聊著對(duì)方的煩心事，暢談我們喜歡的小說(shuō)，漫畫(huà)。有時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)橄矚g的人物不同，爭(zhēng)執(zhí)起自己喜歡的人物的好……我們一起走過(guò)的那段時(shí)光，吵鬧而溫馨。

　　還記得中午，碧藍(lán)的天空上懸掛著那嬌艷的`太陽(yáng)。我們走在這條陰涼的道路上，坐在竹林中的那座小亭。抱怨著今天有多熱，念碎著對(duì)方以后該怎么做，一起看木棉花的飄落，一起聽(tīng)樹(shù)上的陣陣蟬鳴，一起感受著風(fēng)的拂動(dòng)……我們一起走過(guò)的那段時(shí)光，炎熱而寧?kù)o。

　　更記得傍晚，我們一起在操場(chǎng)奔跑。體育差的我每跑上一兩圈就跑不動(dòng)，然而，你卻并沒(méi)有拋下我獨(dú)自沖向終點(diǎn)，而是陪在我的身側(cè)不斷地給我加油，不斷地鼓勵(lì)我，說(shuō)終點(diǎn)就在前方。在我實(shí)在跑不動(dòng)時(shí)，你牽起了我的手，陪我一起朝那紅白分明的終點(diǎn)線(xiàn)沖去。汗水不停地從額間滑落，看著你的背影，卻不知臉頰上是汗水還是淚水。那時(shí)的你，那個(gè)陪我一起朝終點(diǎn)跑去的你，那個(gè)曾在跑道上揮灑自如的你，深深地印在腦海里，揮之不去……我們一起走過(guò)的那段時(shí)光，疲憊而快樂(lè)。

　　記得我們之間的抱怨……

　　記得那些寫(xiě)不完的作業(yè)……

　　記得那些鮮紅印章的試卷……

　　記得……

　　可是這一切的一切，都再也回不去了。

　　清風(fēng)不斷地飄來(lái)，輕吻著我的臉頰。木棉花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)在空中又再次飄落回地上，飄落到我的手心。看著這條路的景物，何處沒(méi)有我們一起歡笑，一起爭(zhēng)鬧的影子，而這些都要如這木棉花一樣，飄落到地上，成為記憶的片段……耀眼的光芒照射在這條道路上，一切似乎都想通了。

　　也許畢業(yè)之后，我們會(huì)各走各的路，甚至永不相見(jiàn)�？蛇@些我們一起走過(guò)的時(shí)光，是永難忘卻的。等到以后再回想起時(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有那段無(wú)邪的時(shí)光，一起走過(guò)那段時(shí)光的你，的我們。

我們的時(shí)光作文11

　　那一年也就16歲吧，沒(méi)來(lái)由地就喜歡上大學(xué)里的一個(gè)男生。每天背著書(shū)包經(jīng)過(guò)他們教室門(mén)前長(zhǎng)長(zhǎng)的櫻花路，總是忍不住在飄飛的花瓣里，側(cè)頭看他是否在靠窗的位置上坐著。如果在，我的心，即刻就會(huì)像那飛揚(yáng)的櫻花，輕盈、溫柔，而且無(wú)限喜悅。若是空著，心，也會(huì)跟著空洞茫然下去，好像有什么人，將我的身體，掏空了，連那僅存的一點(diǎn)思念，也不給我留下。

　　當(dāng)然很多的時(shí)候，他都是在的。我心里的那縷柔情，也便一日日溫馨地蕩漾下去。沒(méi)有人告訴我他叫什么名字，他來(lái)自哪里，他喜歡看什么書(shū)，他又是否有同樣暗戀的女孩子。但這又有什么關(guān)系呢，我可以叫他默；我可以不管他來(lái)自哪里，都堅(jiān)定不移地讓一顆心，跟隨著他；我可以喜歡上他接觸到的任何一本書(shū)，只因?yàn)�，那�?shū)上，曾有他的溫度；甚至，我可以將他寫(xiě)的情書(shū)，歡欣地交給他喜歡的女孩，只為他會(huì)柔聲對(duì)我說(shuō)聲謝謝。

　　這樣地愛(ài)著他，但他，從來(lái)不知道。因?yàn)橛幸惶�，我們突然地在櫻花路上相遇，預(yù)演了千萬(wàn)次的一聲“你好”，脫口而出的時(shí)候，他眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)的，竟全是詫異。我以為他會(huì)記得這個(gè)每日都要羞澀地看他一眼的女孩，至少，應(yīng)該像記得那些紛飛的櫻花一樣，記得這個(gè)幾乎成了風(fēng)景的身影吧�？墒�，櫻花都要謝了，春天也快悄悄隱退，我刻意描畫(huà)過(guò)的唇和眉，我哼唱的美麗的曲子，我一天一換的衣服，我手腕上叮叮當(dāng)當(dāng)作響的銀鐲，我所有的`努力，終于還是沒(méi)有讓他將我記住�；ò曷淞耍�還有芬芳，留在他的記憶中，而我，原是連那落花都不如的。

　　但沒(méi)有什么花朵，比暗戀更持久更清香的吧?我依然默默地喜歡著他，不管學(xué)習(xí)如何地忙，我都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候，抱了厚厚的書(shū)，在小路上徘徊著等他出現(xiàn)。而后看他和一大幫男生踢著球過(guò)來(lái)了，便突然地手足無(wú)措，想要逃，卻是沒(méi)了力氣。只傻傻地站在小路的中央，看他走近了，而后又一側(cè)身，擦著我被風(fēng)吹起的發(fā)梢，便說(shuō)笑著走過(guò)去了。

我們的時(shí)光作文12

　　我們?nèi)齻�(gè)的快樂(lè)時(shí)光

　　一天，我翻照片的時(shí)候無(wú)意之間看到一張照片，它使我回想起一段時(shí)光。

　　有一回，我去看望遠(yuǎn)在外地的小表妹，正好我的小表弟也來(lái)了。我高興極了，因?yàn)檫@是我們謝家的小朋友第二次團(tuán)圓。我的小表妹小表弟實(shí)際上年齡和我有天壤之別，但是因?yàn)槲抑�道他們心里想的什么，是他們的“知己”，并且總能把他們逗�?lè)了，還像他們一樣愛(ài)玩。所以我和所有的小朋友們玩得特別好，更別說(shuō)我們家的小朋友了。

　　小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤(pán)”——床上蹦蹦跳跳，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團(tuán)圓的時(shí)候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時(shí)也是小表妹的奶奶家進(jìn)行了一次“世界大戰(zhàn)”了。

　　我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現(xiàn)她的可愛(ài)姿態(tài)，小表弟用他那甜美的歌喉打動(dòng)人心、用他那優(yōu)美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最可愛(ài)的`姿態(tài)、甜美的歌喉、優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給大家。

　　我們?nèi)齻�(gè)還在小區(qū)花園里玩抓人的游戲呢。小表妹想來(lái)抓我們，沒(méi)門(mén)兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著我們，急了，哭著喊道：“姐姐！姐姐！”眼睛里閃著淚花。我們心軟了，走出來(lái)假裝被小表妹抓到。剛才還哭個(gè)不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個(gè)也都開(kāi)心地笑了。

　　我們還在家里玩捉迷藏玩得起勁呢。我和小表弟藏起來(lái)，（在小表妹沒(méi)注意到的時(shí)候）之后讓小表妹獨(dú)自來(lái)找我們。雖說(shuō)是獨(dú)自，其實(shí)在找我們的過(guò)程中大人們也幫了她不少忙呢。嘿！誰(shuí)叫她比我們都小呢。結(jié)果害得我們不得不轉(zhuǎn)移“基地”，就被發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)我們反倒覺(jué)得這種被發(fā)現(xiàn)的滋味很快樂(lè)，便哈哈大笑起來(lái)，小表妹雖然還不太懂是什么意思，但也跟著我們笑了。

　　到了夜幕降臨的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動(dòng)畫(huà)片。還不時(shí)地丟枕頭玩，這真像三姐弟和樂(lè)融融的情景。

　　這是一段時(shí)光，一段屬于我們?nèi)齻�(gè)的快樂(lè)時(shí)光。

我們的時(shí)光作文13

　　那是一朵散發(fā)著濃郁香氣的花，那是一朵被時(shí)光渲染的花。

　　那年冬季，我遇見(jiàn)了有著整齊劉海，圓圓臉蛋的她。作為大一歲的姐姐，她先向我伸出小手，握緊，四處頓時(shí)彌漫著淡淡的花的芳香。我抬頭，那張被寒氣凍得通紅的小臉在我面前舒展開(kāi)來(lái)。我心頭一暖，隨即握緊了她的手。雙手相碰的'瞬間，好似有道暖陽(yáng)照在了我臉上。

　　路邊草叢光禿禿的，寒冬驅(qū)走了最后一片花的影子。我呆呆地望著，心里有一絲說(shuō)不清的難過(guò)，她隨我的視線(xiàn)望去，好一會(huì)兒，她突然說(shuō)：“你喜歡花嗎？”

　　“喜歡�！碑�(dāng)然是喜歡的，每一朵花都如同一個(gè)美麗的生靈，吸引著我們這群追尋美好的孩子們。

　　“冬天為什么沒(méi)有花開(kāi)呢？”“不知道，可能是它們都太畏懼嚴(yán)寒，躲起來(lái)了吧�！薄岸闳ツ睦锪四�？”“不知道，也許是……很暖和的地方�！�

　　我們一言一語(yǔ)地說(shuō)著，感嘆花朵的離去，感嘆這毫無(wú)生機(jī)的冬天。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想改變這悲傷的局面，我從家里翻箱倒柜地找出幾顆花種，對(duì)她說(shuō)：“我們?cè)跇窍滦�區(qū)種花吧！”她欣喜地點(diǎn)頭，隨即又搖搖頭，擔(dān)心地問(wèn)：“你會(huì)種嗎？”我支支吾吾地回應(yīng)她，一手提花種，一手拎水，自言自語(yǔ)著：“大人們應(yīng)該是這么做的。”花了好半天，我在家樓下的草坪上挖了一個(gè)小洞。我拿起了一顆種子放進(jìn)去，再用腳填平。在一旁看了很久的她終于忍不住了，搶過(guò)水桶要倒水。我不肯，伸出小手就要往回?fù)�。折騰了半天，我終于放開(kāi)了手，一副“你是我姐姐所以我讓你”的表情，她則以“怎么了我一定可以把花朵料理好”的表情回敬我。一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣花香，不知從何而來(lái)，但又命中注定。

　　后來(lái)我搬到了如今所在的城市，在網(wǎng)上，我問(wèn)她：“你還記得樓下那花種么？”她回我一個(gè)笑臉：“那是！根本開(kāi)不了花的啦！”我跟她一起笑，內(nèi)心卻有個(gè)聲音在不停地?fù)u頭。那朵花，印證了我們的童年，染上我們對(duì)美好最初的印象。它開(kāi)放了，怒放著——在我們心中。

　　你瞧，我們那朵被時(shí)光渲染的花，開(kāi)了！

我們的時(shí)光作文14

　　看見(jiàn)一部電視感觸很深。講的是一個(gè)女孩喜歡一個(gè)明星（童），正好，她的青梅竹馬（柯）的姑媽是童的班主任，這個(gè)女孩就讓柯去找他姑媽偷來(lái)教室鑰匙去拿童的一本書(shū)好激勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，有見(jiàn)童的一個(gè)機(jī)會(huì)哪怕一分鐘。不一會(huì)，柯就把鑰匙拿了回來(lái)，女孩請(qǐng)他吃飯。吃完后又讓柯幫她補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)了2天柯忽然說(shuō)他爸爸生病了，他要趕去北京，要走了。女孩非常難受，但不知該怎么辦，就送給他一個(gè)同心結(jié)讓他別忘了自己，別忘了家鄉(xiāng)。果然經(jīng)過(guò)努力女孩的.學(xué)習(xí)成績(jī)從倒數(shù)第七上升第三名！可在那之后女孩寫(xiě)了多少信，發(fā)了多少Q(mào)Q，打了多少電話(huà)。他，就這樣，了無(wú)音訊，消失在了女孩的生活里。一天媽媽打電話(huà)讓她回家，可讓她更為傷心的是媽媽說(shuō)：“她要再婚了”女孩雖然心里悲傷，爸爸去世了5年，媽媽一直對(duì)她還是挺好的，她也希望自己的媽媽幸福，便隱藏住眼里的悲傷答應(yīng)了。新的爸爸和媽媽結(jié)婚那天卻發(fā)生了一場(chǎng)是人為卻無(wú)傷害的一場(chǎng)爆炸，走進(jìn)來(lái)的卻是童，自己一直喜歡的明星，童在這幾天對(duì)她非常不友好，但他還是被她感動(dòng)了，沒(méi)過(guò)幾天就到了女孩的生日童送上了祝福，閨蜜半夜12點(diǎn)為了是第一個(gè)為自己送祝福的沒(méi)睡覺(jué)，而自己的媽媽卻沒(méi)道一聲生日快樂(lè)。她非�？释�得到柯的生日祝福，就在這時(shí)一直不見(jiàn)的柯說(shuō)：“16歲生日快樂(lè)，18歲重逢�！迸�孩非常高興，但18歲重逢還有1年他要這么多時(shí)間干嘛？但她還是期盼著18歲的到來(lái)。終于18歲到來(lái)了，她接到了一個(gè)陌生電話(huà)，傳出來(lái)的卻是她一直盼望的人的聲音：“18歲到來(lái)，我回來(lái)了�！彼�回到了家，看見(jiàn)閨蜜發(fā)來(lái)?xiàng)l信息柯成了明星，但她并不喜歡，因?yàn)樗�覺(jué)得娛樂(lè)圈是一個(gè)深不可測(cè)的陷阱。第二天一早她被人蒙住眼睛說(shuō)：“別怕，是我�！睂�(duì)，就是柯。

　　他倆異口同聲地說(shuō)：”時(shí)光不老，我們不散！“

我們的時(shí)光作文15

　　書(shū)生意氣的我們?cè)�許下這樣的誓言，時(shí)光不老，我們不散。

　　而十幾年輾轉(zhuǎn)，社會(huì)碾壓，還記得曾稚氣得不可收拾的諾言嗎，站在時(shí)光的彼岸，是嘆息還是嘲諷？

　　初中上三樓下三樓，初入校園，覺(jué)得九年級(jí)是遙遙無(wú)期，畢業(yè)更是遙遠(yuǎn)的代名詞，當(dāng)初的我們又怎能想象揮淚互相寫(xiě)留言的日子來(lái)的這樣快，這樣快。記得上屆九年級(jí)畢業(yè)時(shí)，看他們提著大包小包走出校園，我們?cè)谌龢峭度チw慕的眼神，恨不得變小鉆入她們的包中被拖出去。如今我們也拖著大包小包，備受樓上樓下羨慕的目光，而我卻想轉(zhuǎn)身哀求時(shí)光，再給我一次機(jī)會(huì)吧，給我一個(gè)珍惜你的機(jī)會(huì)。 高中的生活節(jié)奏遠(yuǎn)比我們想象的要快，每個(gè)人都一心想為自己構(gòu)造美好的人生藍(lán)圖，于是身邊每個(gè)人的接近，接近每個(gè)人都成了目的。當(dāng)初的友誼可能只是一顆糖，一句話(huà)，一次你陪我上廁所，如今的友誼卻只是以利益作為底色，失去了利用價(jià)值，誰(shuí)還愿意理你。

　　我們又想起了單純的友誼，想到曾經(jīng)的誓言，時(shí)光不老，我們不散�？�，當(dāng)我們滿(mǎn)懷希望與憧憬重聚時(shí)，我們嘆息，痛恨，時(shí)光為何不眷顧，年少無(wú)知的我們不知何為珍惜。眼前的我們不再是先前一顆糖就能收買(mǎi)的.孩子，或許，、從前的就只能是從前了吧。我們不由在內(nèi)心質(zhì)問(wèn)自己，當(dāng)初的誓言是不是太過(guò)幼稚，當(dāng)初的友誼是不是太過(guò)純粹，漸漸長(zhǎng)大現(xiàn)實(shí)的我們，擁有不了也不配擁有美好。

　　于是，將這句話(huà)深埋在心底，寫(xiě)在青春的扉頁(yè)里，誰(shuí)也不提及，只當(dāng)消散在時(shí)光里，默念，時(shí)光不老，我們不散。

　　現(xiàn)實(shí)的人們，別讓鋼筋水泥的房子讓你遺失了這份最初的美好。

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