[經(jīng)典]籃球的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的籃球的作文，歡迎大家分享。

籃球的作文1

　　今天，我上了一節(jié)籃球課，這一次的籃球課我們玩得非常開心。

　　當?shù)搅舜虮荣惖臅r候，我們一個個都躍躍欲試，想展示自己的實力。分組分好了，我們首先發(fā)球，小王一下子就傳給了我，我也不甘示弱，一下子就投了出去，可剛碰到了籃筐，又反彈回來，被敵方拿到了球，于是我便一直跟著他，找個機會在掏他手中的球，好！有破綻，我猛地沖了下去，他發(fā)現(xiàn)了我，立馬傳給了他的隊友，他的隊友一個轉(zhuǎn)身，再一投，球進了。

　　現(xiàn)在暫時是他們領(lǐng)先，我們更不能松懈，隊友傳給了我，我不像上次那樣魯莽，直接投球，而是先把球給隊友，然后再快速跑到籃筐底下，這樣離得近，好投一點，隊友把球給了我，我一個轉(zhuǎn)身投球，球進了，我們現(xiàn)在2？2追平了。

　　在第三個回合，我們不斷進攻，可敵方配合得很好，傳球也傳得準，我們不能搶到球，只能讓他們沒有投球的機會，于是一直這樣僵持了很長時間，終于，他們投了一球，可沒有投進，打到籃板又反彈回來，我們有一位“高人”，所以搶籃板比我們都容易，我隊拿到球，便很快向籃筐發(fā)起猛烈的`進攻，雖然他們配合得很好，但有個缺點，喜歡幾個人一起防一個人，我們便用上這點，不停地傳球，他們一會兒跑這，一會兒跑那，我們一下子傳了個遠球，他們便來不及跑，我們投進了。

　　這真是一場有意思的球賽。

籃球的作文2

　　不知從何時起，我迷上了籃球。熱血的扣籃讓我沉醉，帥氣的過人讓我眼花繚亂。也許是因為打籃球很酷，又或是籃球的踏實感，讓我喜歡上了它。雖然籃球會讓我受傷，但是阻止不了我對籃球的熱愛，對于籃球，我不再是以前的三分鐘熱度。

　　記得電影《德魯大叔》中說過：籃球是世上最可靠的東西，不要抱怨，也不要問任何問題，你運球，然后它彈回你的手里也許這就是我喜歡的原因吧！當它彈回手里時，感覺自己手里的，不是球，而是自己的整個世界。

　　在心中的光芒落下時，無非是對我的一種打擊。存錢罐里用來買24號球衣的錢才存了一點，剛剛萌發(fā)想要去看看那個凌晨的洛杉磯的目標而他，已經(jīng)悄悄地去了天堂。這個世界上，不再有我的那個黑曼巴了。27日那天，我懷著沉重的心情看完了科比這一生在賽場上的精彩瞬間，在那一次次令戰(zhàn)隊起死回生的比賽中，我又看到了那束光。那是曼巴精神��！堅持，努力，永不言棄在那一刻，我的.籃球夢又重新萌發(fā)起來，這不正是我的生活中該有的樣子嗎？

　　落地，彈起。是我打籃球時最熟悉的動作，也是這個動作，讓我找到了一種名為安全感的情感。就像我對籃球夢一樣，永不落下。

　　生活亦是如此，堅持，努力，永不言棄只要你有夢想，你就要努力去捍衛(wèi)它。夢想不拋棄苦心追求的人。我相信，只要不停的追逐著夢想，就會沐浴在理想的光輝之中。

籃球的作文3

　　以前，我看過一場精彩的球賽，雖然已經(jīng)過了三四個月了，但它還是讓我記憶猶新。我記得那天下午，我老早就在坐電視機前，等球賽快開始的時候，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，只見魔術(shù)隊和火箭隊出現(xiàn)在電視機上，我想兩個隊伍都很厲害，哪個隊會贏?“吁”，隨著比賽的哨音響起，兩隊隊員都互不相讓，爭先恐后地去搶球，然后使勁跳起來投籃。一節(jié)過了，二節(jié)過了......到第四節(jié)96比95，火箭隊領(lǐng)先時，只剩下零點二八秒，只見一位隊員沖破重重困難，把球用力地打入球筐。那個人是誰呢?我雖然不知道他的名字，但是我知道，他以零點二八秒投入了一個球，幫魔術(shù)隊奪得了勝利。名師點評：看得出來，小作者十分喜愛籃球，能把自己平時關(guān)注的事物當作作文的內(nèi)容來敘述，這樣的習(xí)慣非常好，希望能夠繼續(xù)保持。文章題目為《精彩的籃球賽》，但是從文章內(nèi)容來看，對籃球比賽的具體描寫比較少，似乎沒有很突出“精彩”這個詞。假如能夠加上自己在看籃球時候的.心情，或者是對整場籃球賽最令自己難忘的部分加以重點描寫，那么文章就會更加精彩。

籃球的作文4

　　“加油！加油！”杭州體育館內(nèi)不停地傳出陣陣歡呼聲。廣廈和佛山展開了激烈的對決，這是我第一次來看球賽，我跟所有的觀眾一樣，情緒非常激動。何潤東的出現(xiàn)讓全場更加沸騰起來。

　　隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。廣廈先拿到球，可是，不出一會兒，球就落到了佛山隊手中，這個高個的選手敏捷地繞過前鋒和中鋒，他輕松地騰空而起，把球狠狠地扣進籃筐。頓時，佛山隊的球迷響起了熱烈的掌聲。就這樣，佛山隊打得很順，短短幾分鐘就得了好幾分。

　　廣廈隊的教練著急了，馬上把王子瑞換成了蘇若禺。蘇若禺一上場就斗志昂揚，一下子就把球搶了回來，就像離弦的箭似的`飛奔在球場。他輕輕一跳，把球投了出去，球在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線，只聽見嘩的一聲，球進了。裁判喊出：“三分！”頓時歡呼聲吶喊聲響徹全場，我也激動地站了起來吶喊。

　　接下來，兩個球隊都不甘示弱，兩支球隊的比分交替上升，我的心也隨著比分的變化而忽上忽下。兩方的教練比誰都緊張，時而為隊員吶喊加油，時而緊縮眉頭，時而把球賽暫停，調(diào)整比賽策略。兩支隊伍不分上下，球員們都斗志昂揚，勢在必得。

　　最終，廣廈以119：96贏得了比賽勝利。我依依不舍地離開球場，心里想著：我什么時候才能像這樣打一場比賽��！

籃球的作文5

　　這一節(jié)課是我們期待已久的體育課，聽程奕帆說今天王老師不在，換了一個代課老師，我們猜想到底是教足球的，還是教羽毛球的，還是叫網(wǎng)球，后來原來是教乒乓的，我們認為他會叫我們打乒乓，但是他卻叫我們打籃球。我們喜出望外。

　　我們用黑白配的方式來分組，后來我是和高思遠他們一組了，另一組有裘弘毅、朱思遠、陸嘉浩……我們比賽開始了，裘弘毅發(fā)球，他把球給了朱思遠，他投了好幾下都沒進，我后來看到了一個好時機時，一下把球斷了下來，投了一球，球進了！我們歡呼起來。過了一會兒我勇往直前一下進了5個球，我們興奮不已，還想多進一點。

　　后來，我們不小心出了一個小意外：吳錚一不小心在爭球的`時候一下把裘弘毅打哭了，我們怎么勸都沒有用。這時我突然靈機一動叫裘弘毅罰了3個球，他一下就不哭了。但他一個也沒進�？墒菂清P還是知錯不改又打了裘弘毅一下，裘弘毅又獲得了3個罰球的機會，他這次沒有錯過機會，把球投進了，現(xiàn)在是7比1領(lǐng)先。

　　我們最主要的還是要多傳球，用自己的方法找到空當，傳來傳去，他們跟也跟不上，比分慢慢拉大，我們最后以10比1的分數(shù)獲勝裘弘毅他們垂頭喪氣地離開了賽場，最后我發(fā)現(xiàn)了比賽并不是講輸贏，而是講團結(jié)合作還有友誼。

籃球的作文6

　　籃球?qū)ξ业挠洃浐茉缇陀辛�，從一年級開始就看見高年級的大哥哥，大姐姐在操場上打籃球。只是沒想到有一天我也會接觸籃球，并喜歡上它。我以�；@球運動員的身份參加了籃球比賽。

　　來到比賽場地，我的心情就逐漸緊張起來，比賽的場地十分的大，比我們平時訓(xùn)練的場地要大好多。我在場地上做著熱身運動，心里也止不住的興奮。

　　比賽開始了，第一場我是替補球員，在下面看著隊友們爭球，上籃，傳球，我也不由自主地?zé)嵫�沸騰，使勁為她們加油，鼓勁。

　　輪到我上場的時候，我覺得自己心中有一團火焰在燃燒，我知道那是我激動的心情和對籃球的熱愛交織在一起。我在場上努力發(fā)揮出最好的自己，盡自己所能，去努力。我一次一次地搶到，接到籃球。每得到一次，我的心情會更加興奮，更加沸騰。雖然我沒有最好的'球技，但我有一顆熱愛籃球的心！我們一路過關(guān)斬將殺到了冠亞軍之爭。我們遇到了最強勁的對手，在這場比賽中，對方越來越猛，我們手忙腳亂，完全失了方寸，我們心里不禁有些松懈。但想到我們之前所付出的努力，在別人不理解時的堅持，在受傷后的咬牙堅持……我們又充滿了力量，大家團結(jié)一致，就算超不過他們，也要死死咬住比分。

　　最后，我們輸了冠軍，取得了亞軍。但我們不氣餒，不抱怨。我們大家都拼盡全力了。

籃球的作文7

　　在我四年級時，我愛上了打籃球，因為打籃球不僅能強身健體，還能放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。

　　我?guī)缀趺刻熘形绾拖挛缍紩�去打籃球，和同學(xué)們一起，投三分球，打籃球比賽，在寬闊的操場上奔來跑去，和同學(xué)們有說有笑的。那是多么美好，多么愉快呀！

　　但是，現(xiàn)在的我或許已經(jīng)沒有時間打籃球了，因為學(xué)校里不僅有“堆成山”的作業(yè)，還要奔波好幾個學(xué)習(xí)班，打籃球的時間幾乎都被學(xué)習(xí)占用了，哪來的時間去休閑呀？

　　下課了，幾個同學(xué)抱著籃球，走到我身邊，說：“鐘祖睿，走，打籃球去�！蔽沂帜弥�筆，眼睛直盯著作業(yè)本，回答道：“你們先去吧，我寫完作業(yè)就來�！比欢�，我還沒離開椅子半步，就已經(jīng)上課了，我心想：留點時間給籃球吧。

　　周末，看到同學(xué)們在朋友圈中發(fā)出他們自己打籃球的圖片時，我不禁覺得我的生活少了點什么，同學(xué)們都能打籃球，而我只能在學(xué)習(xí)班里幻想自己在打籃球。我心想：留點時間給籃球吧。

　　回家后，我也有思考，既然我愛上了籃球，何必要因為學(xué)習(xí)的忙碌而放棄呢？難道我忙的'一分鐘都抽不出來嗎？我可以把作業(yè)寫得快一點，抽一點時間去打籃球，或是從看書的時間里抽出十分鐘。

　　留點時間給籃球吧。哪怕只有十分鐘。那短短的十分鐘，也可以放松學(xué)習(xí)的壓力。時間是擠出來的，我需要有時間去放松放松，多一點課外的體育活動。

籃球的作文8

　　今天，我們的籃球教練終于同意我們打籃球比賽了，我可是盼了幾周呢！

　　一聲響亮而清脆的哨聲響起，我趕緊睜大了眼睛，做好了準備，比賽開始了！我立刻朝著球跑去，不料，一個敵人先搶到了球，我立馬鎖定了他窮追不舍，但他卻先傳了球，我找了一個隊友，一起進攻目標，在我們的雙重夾擊下，他終于露出了馬腳，被我搶走了球，我趕緊運球去上籃，突然，又一個敵人出其不意的來進攻搶球，我不敢猶豫，迅速的.把球傳給了一個安全的隊友，他接到球后趕緊大步的跑向籃框，他一手運球，一手防御，一個上籃，球就跳進了籃框，我方進球了！我吊著的心終于放下來了。我趕緊去籃框接球，沒想到，剛剛到手的球又被搶走了，我趕緊追著敵人，他又把球傳給了隊友，就在這緊要關(guān)頭，哨聲又響了起來，原來是中場休息。

　　在休息時間中，我左思右想終于有了辦法，我叫來了隊友，說：“我們可以步步為營，以防代攻，以逸代勞，主要守住球少搶球，多防御，少進攻，省體力，最后，一個出其不意的沖刺，大獲全勝。”隊友們都連連點頭。

　　下半場比賽開始了，我們以防守為主，傳了好多球，一點也不累，反而敵方隊員被我們折騰得筋疲力盡，滿頭大汗，氣喘吁吁，站都站不起來了，終于到了最后沖刺，我們很輕松得又投進了一個球，果然如預(yù)料中一樣，是12：10，我們大獲全勝，我好開心��！

籃球的作文9

　　籃球賽，相信大家都看過或聽說過，可我打過一場使我記憶猶新的籃球賽。

　　那一次體育課，教師一解散，我和周楊皓、范子滔、劉澤元他們組成的“業(yè)余組”一拿到籃球機立馬沖向籃球場，開始了我們的比賽。進過幾番協(xié)商，我、周楊皓、范子滔、劉澤元為一組，周建輝、余寧滔、鄭邦宇、李嘉健為另外一組。

　　不一會兒，我就從周楊皓手中接過球，立馬跑近籃框旁，向上一躍，可正好這時，周建輝跳上來阻攔，但我跳得比他高，球任然沒有受影響，在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，落入籃框，2：0！之后，我們由周楊皓發(fā)球。只見他一個妙傳傳給了劉澤元，劉澤元飛快地把球帶出三分界，然后傳給了他的好哥們————范子滔，范子滔急忙投球，也許他用力不夠大，球擦了一下籃框就掉了下來。球一掉下來就被李嘉健搶到了，他一跑出三分界就投，結(jié)果連籃框都沒碰就掉了下來，還出了界。我們說：“哈哈，這就是逞個人英雄的下場�！敝�后又是我們發(fā)球，這次十分順利，我一出三分界，用一個后轉(zhuǎn)身甩掉了鄭邦宇，直接投籃，只見球在籃筐上畫了一個圈，像想跳出去一樣，可最終也只好垂頭喪氣地掉入框中，4：0！比賽繼續(xù)進行著……教師吹哨了！下課！我們趕緊將球放回器材室。這次比賽的`結(jié)果是我們12：2大獲全勝！

　　這場比賽是我第一次和這些同學(xué)打，就打得這么好。并且告訴你一個小秘密，這12分里有10分是我得的，我還行吧

　　這是一場激烈的籃球賽，給我的留下了難忘的回憶！

籃球的作文10

　　我記得那發(fā)生在春節(jié)前一周

　　那是一個陽光明媚的中午。我?guī)е�巨大的籃球來到最近的職業(yè)教育中心打籃球。我走到屋頂往下看，整個操場都映入眼簾。我在操場上看到很少的人，這讓人感到有點孤獨。當我來到籃球架上，去投的時候，籃球撞到了板，進了架。我激動地叫道：“我在，我在�！边@是我人生中第一次投籃。按照剛才的動作，我已經(jīng)連續(xù)拍了好幾張了。這時，十幾個人陸續(xù)來到操場，徹底驅(qū)散了我的孤獨感，我也自然而然地投懷送抱。但是沒人來陪我玩。我休息了一會兒，又開始練習(xí)。我投了一個球，籃球沒有下框而是卡在籃筐和籃板的交界處。我夠不著，就找周圍的人幫忙，他們都說不對勁。真是一群沒心沒肺的小人，我暗暗想道。

　　我別無選擇，只能回到母親身邊�；氐郊�，我把發(fā)生的事情告訴了媽媽。我們很快拿著羽毛球拍來到職業(yè)教育中心。但是后來籃球就沒了。最后，經(jīng)過我們的詢問，我發(fā)現(xiàn)球被那邊的大個子拿走了。我跑過去問：“這個球是你帶來的嗎？”“不，球在那邊的籃子上。我覺得沒人要，就拿了。”“這是我的。”“你說球放在哪里？”“在那邊的籃子上�！薄笆堑腵，看來你是球的主人�！彼�以丟失的球被我找回來了。

　　這是我的“失蹤籃球”

籃球的作文11

　　輕風(fēng)微微地拂過我的臉頰，明媚的陽光照在我身上，一年一度的運動會就在這樣蔚藍的天空下開始了。

　　運動會有許許多多的項目，如：100米跑、接力賽、扔沙包、打籃球……每一項比賽都吸引了同學(xué)們駐足圍觀，加油助威，歡呼聲不絕于耳，其中最讓我聲嘶力竭吶喊助威的就是籃球比賽。

　　上午，我們班籃球比賽場場告捷，和五班六班七班比，勢如破竹，所向披靡。一時間，我們班的籃球隊員士氣高漲，一個個摩拳擦掌。下午是和四班比，隨著體育老師的一聲哨響比賽開始了！我們的隊員個個精神抖擻，一馬當先，搶到球立馬轉(zhuǎn)身投籃，對方的人還沒有反應(yīng)過來，就已經(jīng)被我方進了一個完美的球。對方仿佛被激怒的獅子一樣，恨不得長雙翅膀向籃球飛過去。在我們還沉浸之前的.喜悅之中時，被對方圍得水泄不通，反超了兩球，我們被打得措手不及。我方前鋒奮起直追，繞開所有的“攔路虎”，連進了兩個球，分數(shù)和他們持平了。對方不甘示弱，巧妙地繞到我方面前奪球后一閃，輕盈一跳，安全投中！我方局勢緊張，所有觀眾站起來給他們加油，未料對方配合太默契，又進一球，我方落后4分，比賽落下帷幕……

　　比賽輸了，我們一個個垂頭喪氣地回到班上。老師笑著說：勝敗乃兵家常事，重在參與。我們緊鎖的眉頭終于舒展開了。雖然我并沒有參加任何項目，但這屆運動會我觀看了很多激烈的體育比賽項目，一飽眼福，也是一件很美好的事。

籃球的作文12

　　我已經(jīng)在新視籃球，打了有好幾天了，今日主要訓(xùn)練的是：雙球胯下練習(xí)，雙球背后練習(xí)，協(xié)調(diào)雙球練習(xí)。

　　首先訓(xùn)練的，是雙球胯下練習(xí)。每人先發(fā)兩個球，把它拿在手上，拍。拍一下，一個球就跨一次下，拍一次就跨一下。雖然我說的很簡單，可是做起來卻很難！因為有一只手要不停的拍球，還有一只手要做胯下，并且要把球拉回來。難度系數(shù)很大，打得我們不停的流汗，汗珠往下滴�？墒蔷氝^幾次后，就認為好很多。

　　因為我們今日，表現(xiàn)得很好，所以教練獎勵我們打比賽，大家都高興極了！我們分成了兩隊，兩隊實力都半斤八兩，看是分不出勝負的。

　　開始比賽了，我先搶上了球，傳給隊友，隊友一個胯下又傳給了我，我準備三步上籃，可是球被搶斷了，落到了對方手里。這時原本占上風(fēng)的'我們，便開始了防御。雖然兩隊實力半斤八兩，可是由于它隊少一人，于是教師便加了進去，這把我們之前想的對策全都打亂了，進入了被動狀態(tài)，對方已經(jīng)進了三個球了，看來那隊使出了全力，我拼了命，搶了幾個球，三步上籃！耶！進球了，這時比賽只剩一分鐘，我們打成了平手，最終，我們不敵對方輸了。

　　想想這一盤我進了3個球，打掉敵方7個球，兩個助攻，可是最終還是以6：7輸了。

　　此刻我明白了，籃球是一項團體運動，僅有團結(jié)，才會勝利！

籃球的作文13

　　今天的籃球課，我們的包老師，大發(fā)慈悲，承諾最后留20分鐘給我們打比賽，當時就全場歡呼：“包老師萬歲”“耶！”聲音此起彼伏，經(jīng)久不衰。

　　最后20分鐘到了，HAPPY的時間也就到了。全體隊員高分成兩個隊，我們隊伍里，兩位在我印象里是“籃球老手”，一位球技和我差不多，我就把自己定位到了“守家”的位置。萬一“高手”球被搶走了，我也好防一下�！案呤帧倍荚谇懊娲蚯颉�搶球、傳球、投球。對方上場的雖然是三個“小矮人”，球技上卻個個都是高手，非常靈活。只有一個“新手”比我還菜，一直在場上東跑跑、西跑跑，就是沒有發(fā)揮什么作用。

　　比賽開始了，對方先發(fā)球，一路勢如破竹，我雖然盡力擋了一下，但還是徒勞，第一分被“拿”走了。

　　現(xiàn)在是我們發(fā)球。我把球丟給一個“高手”，沒想到他竟然出現(xiàn)了意外，手滑了一下，球被搶了過去，我們拼命搶球，終究失敗。第二分也是對方獲得的。

　　這次我們隊換了個“高手”。他和另外兩個人把球傳來傳去，使對方的“火力”轉(zhuǎn)移到另一邊，再抓牢空檔，終于進了一球！興奮的.我們跳起來，加油！

　　球賽繼續(xù)進行，我們隊卻再也沒拿到一分。隊員們在前鋒打得熱火朝天，我在后位也防死好幾個人，為進球提供了好幾次機會，可就是一個球都沒進。

　　不過，我們依然玩得很嗨皮！

籃球的作文14

　　“喔——傳球！”“快！快！快！”熱鬧非凡的操場上正上演著一場精彩絕倫的球賽，有的正不急不慢地運著球、有的正在操場上跑來跑去、還有的，則坐在一旁的草地上津津有味地觀看呢！

　　原來，這是一節(jié)體育課，而在同學(xué)們的哀求聲中，鄧老師不得不組織同學(xué)們開展“籃球比賽”，他先讓同學(xué)們自己組好隊，不用說我肯定是與老黃一隊的，最終我們隊還是缺少了個人，便又挑了楊聰和劉心成加入了我們的戰(zhàn)隊。開始，我以為我們隊能穩(wěn)操勝券，可到了后來，我便不這么認為了。

　　我們首先要對陣的是老謝戰(zhàn)隊，他們個個“體型彪悍”，看來很不好對付，得小心謹慎�！伴_始！”隨著比賽哨聲的響起，老黃把球傳給了我，我立馬上前想要上籃，卻被“魷魚哥”給攔住了，我立刻把球朝老黃那兒一丟，只見籃球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，球旋轉(zhuǎn)著朝他飛去。接到球后，他當機立斷，猛地把球一投，結(jié)果卻沒進籃筐，反而被老謝搶到，他滿面春光，一副很自信的樣子，但等他把球傳給魷魚哥時，卻又被我一個巴掌給擋了下來，然后一投，球還是沒進。老謝非常氣憤地向我撲來，但我早已將球傳給了老黃，只見他從籃筐下一躍，搶到了球，剛準備投，卻被鄧老師喊停說要收球。唉！此時的`下課鈴聲就仿佛打數(shù)學(xué)課的上課鈴般，令人失望至極。

　　回到教室后，周老師大吃一驚，問道：“你們是不是去罰站了？”怎么個個大汗淋漓的？一聽到這話，我們便都笑了。

籃球的作文15

　　上周末，我參加了一場籃球比賽，上半場我們落后了。

　　中場休息的時候，大家都嘰嘰喳喳，積極想對策。

　　有人提議說：“等我們比分領(lǐng)先的時候，就把球往外圍扔，減少對方拿球的機會�！�

　　也有人強調(diào)說：“我們應(yīng)該減少傳球失誤，不要造成不必要的失球。”

　　正當大家七嘴八舌討論得熱鬧的`時候，教練走過來了，告訴我們：“上半場我方最不足的就是位置混亂，大家各自為戰(zhàn)�！�

　　教練幫助我們明確了分工，哪些人進攻，哪些人防守，哪些人接應(yīng)。

　　我被分到了負責(zé)接應(yīng)的小組。接到一個漂亮的傳球時，我邁開大步一個三步上籃，球沒有進。更倒霉的是球飛出籃框后直接砸到了我的臉上。嗚嗚，好痛�。�對方搶到球后飛速跑到籃下，高高躍起，一個完美的單手肩上投球，球進了！對方士氣大盛，連進了2顆球，我們輸了比賽。大家都很沮喪，心情低落。

　　教練把我們召集到一起，告訴我們：“籃球不僅僅只有比分上的輸贏，它可以幫助我們強身健體，還可以磨煉我們的意志，讓我們在一場場的輸贏中獲得成長。”

　　媽媽也說，我們的生活其實跟打籃球是一樣的，有快樂也有不開心，正是這樣的生活才多姿多彩。

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