關(guān)于路的作文15篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于路的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于路的作文1
汪國(guó)真曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”,中華民族有著悠久的歷史,這就是中華民族走過(guò)的漫長(zhǎng)的路。
——題記
從元謀人開(kāi)始,誕生了最初的中華民族,在炎黃戰(zhàn)蚩尤后,逐漸形成了中華民族。在此后中華民族千年的歷史中,有著浩如繁星的動(dòng)人事跡,有著可歌可泣的英雄人物。
“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”,每當(dāng)讀到《離騷》,人們總會(huì)想起屈原,體會(huì)他對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)!扒赝鯍吡,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡東來(lái)”這是何等的氣魄!從此天下統(tǒng)一,再無(wú)諸侯紛爭(zhēng)!巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎?”陳勝在秦的暴政下,毅然舉兵反抗,他們的革命首創(chuàng)精神,令人欽佩不已!皬堯q始開(kāi)西域之跡“,張前開(kāi)通了絲綢之路,在西域都護(hù)設(shè)立后,今新疆地區(qū)成為我國(guó)不可分割的一部分。杭州岳墓有對(duì)聯(lián)曰:青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。岳飛是滿(mǎn)腔熱血的抗金英雄,卻慘遭秦檜陷害,在北風(fēng)呼嘯的除夕夜于風(fēng)波亭冤死,這位精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)·,在死后為人們敬仰,他對(duì)祖國(guó)至死不渝的愛(ài),他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,萬(wàn)世流芳,如北斗星般為人們指引方向。
中華民族走過(guò)的漫長(zhǎng)的路沉淀了豐富多樣的中國(guó)傳統(tǒng)文化,曾有許多人為了教育事業(yè)嘔心瀝血,他們有的赫赫有名,有的默默無(wú)聞,卻同樣盡忠職守。儒家學(xué)派的`創(chuàng)始人孔子有弟子三千,他因材施教,循循善誘,曾有許多著名言論,后由弟子編著成《論語(yǔ)》一書(shū),教育后人學(xué)習(xí)的方法,F(xiàn)代著名教育家陶行知先生同樣無(wú)私奉獻(xiàn),“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”成了他的真實(shí)寫(xiě)照。
回望中華民族走過(guò)的漫長(zhǎng)的路,從那些偉人身上,我們應(yīng)該學(xué)到艱苦奮斗精神,努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)將來(lái)的添磚加瓦而努力!
關(guān)于路的作文2
路,伸向遠(yuǎn)方,望不到盡頭,宛如生活。山路,一圈圈盤(pán)旋在林間,守護(hù)著整座大山。山中,樹(shù)木叢生,野花點(diǎn)綴在綠色的地毯上,綻開(kāi)笑臉。彎彎的山路,從這里穿過(guò)。
一只小麋鹿頭頂小角,雙眼清亮,身穿一件斑斑點(diǎn)點(diǎn),然如梅花烙印的花衣,從花叢中跑出,在山路上歡快地?fù)P起四蹄。“咚”的`一聲,小鹿跪下,頭磕在地上!皢琛,它凄慘地叫了一聲,扭過(guò)頭,一段枯木橫躺在地上,上面纏繞著荊棘,布滿(mǎn)尖刺,一滴鮮血遺留在荊條上。小鹿搖搖晃晃地站起來(lái),重新啟程,踉踉蹌蹌地向深山跑去。
少年走的路,如山路,曲折蜿蜒充滿(mǎn)神秘。馬路,寬廣而平坦,貫穿于繁華的城市間。一個(gè)個(gè)行人,神色匆匆,穿梭在馬路上。一位年輕人,身穿天藍(lán)色的西裝,打著銀白的領(lǐng)帶,皮鞋擦得光亮,接到電話,節(jié)奏緊湊起來(lái),日漸地,他一陣小跑。馬路中央,一輛汽車(chē)疾馳而過(guò),風(fēng)聲呼嘯,貼著臉頰吹過(guò),他緊張地屏住呼吸,右手不斷拍打著胸部。他不敢停滯,又踏著緊張的節(jié)奏向一座高聳的大樓走去。年輕人走的路,如馬路,寬敞平坦,卻又繁忙,處處有障礙。
林蔭小路,幽靜,安逸,環(huán)繞著一個(gè)明鏡般的小湖。一棵棵高大的梧桐樹(shù)聳立在路的兩邊。
有兩位老人,慢慢地在小路上散步。一縷涼風(fēng)輕輕地吹過(guò),撫弄著兩位老人的白發(fā),掠過(guò)老人堆滿(mǎn)皺紋的臉。他們一邊散步,一邊聊著家常,嘴角微微上翹,露出愜意的笑容,向林蔭深處走去。老年走過(guò)的路,如林蔭小路,愜意,悠閑。當(dāng)整個(gè)生活結(jié)束時(shí),路,走到了盡頭,但它沒(méi)消失,它裝載著滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,與生活融在一塊,多姿多彩。
關(guān)于路的作文3
我從小生活在農(nóng)村,我最熟悉的就是我家門(mén)前的小路了。
昔日的小路是泥巴路,晴天是還好,只要一起風(fēng),人們就不敢在外面走路了,因?yàn)椋灰徊涣羯,灰就?huì)鉆到眼睛里去,很不好受,在外面走一會(huì)兒后,你就會(huì)變成白發(fā)老叟了!雨天就更倒霉了,到處都是稀泥,弄不好,一腳踩上去,你就陷在里面了。下雨天的我們,只要一出門(mén),衣服上就會(huì)多了許多小黑點(diǎn)。這可害苦了我們!
在我四歲那年,一群叔叔扛著鋤頭什么的,在我家門(mén)前“叮叮當(dāng)當(dāng)”的工作起來(lái)了,然后我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)麄冊(cè)诟墒裁窗?”媽媽笑著摸摸我的頭說(shuō):“他們?cè)谛蘼钒!以后啊,你就可以看?jiàn)大汽車(chē)了!”“媽媽大汽車(chē)是什么?”媽媽說(shuō):“到時(shí)候你就知道了!”隨后又像在自言自語(yǔ)似的說(shuō):“這一天不遠(yuǎn)了!痹谖业呐瓮,路終于修好了,汽車(chē)也終于可以來(lái)了。那時(shí)我正在和小伙伴們玩,忽然,我看見(jiàn)有一個(gè)尖叫著的“大怪物”像我沖來(lái),我和小伙伴們都嚇壞了,忙跑進(jìn)了家里,我硬把正在洗菜的媽媽拉了出來(lái),問(wèn):“媽媽?zhuān)憧炜,這兒有一個(gè)大怪物!”媽媽順著我手指的方向一看,又驚又喜的.說(shuō):“這就是大汽車(chē)啊!”我聽(tīng)后,開(kāi)心的大叫:“哦!大汽車(chē)來(lái)了哦!”邊叫邊向大汽車(chē)跑去,許多小伙伴們都和我一樣,興奮極了,一會(huì)兒摸摸大汽車(chē)的“眼睛”,一會(huì)兒摸摸大汽車(chē)的“腳”,心里開(kāi)心極了,直到大汽車(chē)開(kāi)走了,我才戀戀不舍的離開(kāi)了,從那以后,大汽車(chē)已不再新鮮,我也漸漸的習(xí)慣了每天聽(tīng)“嘀嘀”的喇叭聲了,可是好景不長(zhǎng),過(guò)了一年,我們發(fā)現(xiàn)車(chē)開(kāi)過(guò)去后揚(yáng)起的灰塵真讓人受不了,可不舒服了!
近些天,又有好些叔叔在我家門(mén)前“叮叮當(dāng)當(dāng)”的工作開(kāi)了,這次修的可是水泥路,以后就再也不會(huì)有灰塵漫天飛舞了。讓我們一起為那些叔叔們加油吧!
俗話說(shuō):要致富,先修路。我的家鄉(xiāng)一定會(huì)越來(lái)越繁榮的!我愛(ài)我家門(mén)前的小路,因?yàn)樗俏壹亦l(xiāng)繁榮的一個(gè)標(biāo)志,更愛(ài)我的家鄉(xiāng),因?yàn)樗俏业母?/p>
關(guān)于路的作文4
伴隨著我走過(guò)里小學(xué)和初中,我的生活已經(jīng)離不開(kāi)你里。是你讓我認(rèn)識(shí)里第一個(gè)漢字,在我心中書(shū)寫(xiě)了一幅屬于語(yǔ)文的篇章。語(yǔ)文是一種實(shí)行的光輝,一路陪伴著我。
行走在山水中
春日里郁郁蔥蔥;夏日里萬(wàn)樹(shù)蔥蘢;秋日里層林盡染;冬日里飛雪漫漫。語(yǔ)文是名家手中的畫(huà)卷,是我們精神的食糧。行走在山水之中,每一座山峰,每一條河流,都曾令無(wú)數(shù)詩(shī)人畫(huà)家感懷。留下了一篇篇不朽的文章。人我們感受到古道西風(fēng)的凄涼,體味道渭城朝雨的`不舍。
行走在山水之中,有語(yǔ)文陪伴,讓我體會(huì)到生活的美好,感受到大好河山的壯麗,學(xué)會(huì)了面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)。行走在山水之中,一路有語(yǔ)文陪伴,真好。
行走在詩(shī)文中
每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候,便沉浸在詩(shī)詞的海洋里久久不能自拔。那時(shí)候我便會(huì)感謝語(yǔ)文為我的生活帶來(lái)如此多的樂(lè)趣,行走在詩(shī)詞之中,我聽(tīng)到爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇如此動(dòng)聽(tīng);感受到人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青如此灑脫;體味到姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船如此空靈;發(fā)現(xiàn)揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴的情誼如此深厚;感受到久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知如此欣喜。
行走在詩(shī)詞之中,讓我感受到語(yǔ)文的博大精深,行走在詩(shī)詞之中,一路有語(yǔ)文陪伴,真好。
行走在史詩(shī)中
穿越歷史的隧道,我看見(jiàn)越王勾踐,每日臥薪嘗膽,為報(bào)在吳國(guó)的屈辱,留下了三千兵甲可吞吳的佳話。我看見(jiàn)陳勝、吳廣,魚(yú)腹藏書(shū),篝火狐鳴,并殺兩尉,在大澤鄉(xiāng)揭竿而起的壯舉,揭開(kāi)了農(nóng)民起義的篇章,我看見(jiàn)林則徐不畏強(qiáng)權(quán),虎門(mén)銷(xiāo)煙,為中華民族注入了一針強(qiáng)心劑,是中華民族的英雄。
行走在史詩(shī)中,我懂得了國(guó)家興亡匹夫有責(zé)行走在史詩(shī)中,一路有語(yǔ)文陪伴,真好。
語(yǔ)文是一種細(xì)膩的關(guān)懷,給予我溫暖;是一種高尚的情懷,教會(huì)我道理;是一種詩(shī)性的光輝,一路陪伴著我。語(yǔ)文是我的良師、益友
成長(zhǎng)路上,一路有語(yǔ)文陪伴。一路有你,真好
關(guān)于路的作文5
我背著書(shū)包,走在這條熟悉的路上:兩旁的樹(shù)木直直地挺立著,路中間的花壇里,一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷著,馬路上是川流不息的車(chē)和行人。啊,到了,象山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我輕快地跨進(jìn)校門(mén),一幕幕熟悉的景象又映入眼簾:校門(mén)口的那棵高大的沙樸樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;校園里一排排桂花樹(shù),香飄十里;一幢幢整齊的教學(xué)樓充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
每次,走在這熟悉而美麗的上學(xué)之路時(shí),總會(huì)浮想聯(lián)翩:
感謝我的班主任張老師,是您,帶我走上了求學(xué)之路。一年級(jí)時(shí),張老師帶我走進(jìn)了我們的班級(jí)。接下來(lái)的四年中,張老師教給我知識(shí),幫我解決學(xué)校中的各種困難,教給我做人的道理,才讓我像現(xiàn)在這樣,成為一名知識(shí)淵博,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
感謝我的'籃球教練尹教練和小尹教練,是您們,帶我走上了籃球之路。三年級(jí)起,我進(jìn)入了籃球興趣班,是尹教練帶我學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)動(dòng)作,帶我認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)方法,帶我沖破一道道難關(guān),讓我的身體強(qiáng)壯了起來(lái),也讓我的籃球技術(shù)提高了不少。五年級(jí)時(shí),我進(jìn)入了;@球隊(duì),經(jīng)過(guò)尹教練和小尹教練的刻苦訓(xùn)練,我參加了第一場(chǎng)正式的籃球賽。雖然比賽打輸了,但我們下次一定會(huì)再接再厲的!
也感謝我的二胡老師李老師,是您,帶我走上了二胡之路。二年級(jí),我第一次握住二胡,開(kāi)始學(xué)習(xí)用二胡奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。李老師,雖然每個(gè)雙休日一整個(gè)白天都休息不了,但還是擠出時(shí)間教我。李老師教會(huì)了我許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子,也教會(huì)了我許多拉二胡的技巧,還幫我順利地考上了六級(jí)。
人生之路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),我將會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一條路!
關(guān)于路的作文6
你別看咱們離得這么遠(yuǎn),你晚上看著月亮跑,月亮?xí)恢备愕摹?/p>
月光下的思念是這種無(wú)聲的守候,十三年間徘徊在城市和鄉(xiāng)村之中。
幼時(shí),回到老家過(guò)年,天氣很冷,在晚上看著月光灑在房檐上,在簡(jiǎn)單美好的世界中沉浸著閃耀,爺爺坐在在門(mén)前的小板凳上,抽著煙,臉上透出在田間勞作時(shí)的辛苦。像個(gè)小孩子,但在想著大人的事。
他摟著我,指著月亮,這圓月啊,沒(méi)有缺口,就是為了圓的給互相思念的人看我一知半解的點(diǎn)了點(diǎn)頭,問(wèn)道那爺爺有沒(méi)有思念的人啊?爺爺撣了一下煙灰說(shuō):有啊,像你,還有爸爸,媽媽?zhuān)棠,我都?huì)思念。他笑了,露出被煙漬染過(guò)的白牙。
慢慢長(zhǎng)大后,一家人去到了山中,山間的涼意拂來(lái),走在石子小路上,石塊滲出的清涼盤(pán)旋著,爺爺牽著我的手,小心翼翼地。他的手就像干柴一樣,裂開(kāi)了幾個(gè)口子,曲個(gè)手看起來(lái)都很困難,沒(méi)有生機(jī)。
而月光灑在河流上流出一路甘甜沁人,水中我和爺爺?shù)挠白釉跊鰵庵猩l(fā)著溫和。繁星點(diǎn)點(diǎn),我偎在爺爺?shù)膽阎锌丛铝。你要像這月亮一樣,走個(gè)圓滿(mǎn)的路月亮輕晃,悠蕩悠蕩。
把月亮追到城市中。
爺爺進(jìn)了城,一搬過(guò)來(lái)就忙這忙那,每天的`飯菜都會(huì)變口味,那天他在家中熟練地包起了包子,包子的香氣氤氳在整個(gè)家中,洋溢著樸實(shí),我急忙拿來(lái)一個(gè)送進(jìn)嘴里。第一口是皮的軟嫩,第二口是餡的豐美,第三口就是爺爺對(duì)我的愛(ài)了。
看著夜幕中撲出包子的香氣,一向颯爽的月亮今日也多了許多份質(zhì)樸。
他學(xué)著去適應(yīng)城市,他認(rèn)為城市月光與農(nóng)村月光是相同的,可是他還是會(huì)被孤落,因?yàn)樗麑儆谠铝痢?/p>
柔情的月光閃耀著,他一直在陪伴著我,從出生到現(xiàn)在,從現(xiàn)在到未來(lái),從未來(lái)到更遠(yuǎn)的將來(lái)。我追著月亮,一路與月光同行。
關(guān)于路的作文7
記得,在那野菊盛開(kāi)的路上,我佇立凝望;記得,那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的學(xué)校因路的連接,變得近在咫尺;記得曾無(wú)數(shù)次下雨天,踩著那深淺不一的水洼,蹦跳的前行;記得考試失敗,是路邊的小草兒輕輕的安慰著我。
舊路是一條彎曲的羊腸小道,以雜草野花的生命為代價(jià),千人踩萬(wàn)人踏,也就成了路。每天,我都要與這條路打幾個(gè)照面,沿著這條充滿(mǎn)草香的路,可以到達(dá)學(xué)校。每到下雨天,這條土黃色的路便變得泥濘不堪,雖然難走,卻也其樂(lè)融融。等到了學(xué)校,干凈的鞋襪早已灰頭土臉,無(wú)需號(hào)召,細(xì)心的家長(zhǎng)們用水泥磨成一塊塊石板,鋪在了這條路上。于是,每到下雨天,放學(xué)較早,同行的孩子們打著雨傘,順著路走到盡頭,那兒有一座無(wú)人看管的果園,倒不是因?yàn)樨潙俟拥拿牢叮且驗(yàn)閳@中央有一座磚瓦房,那是孩子們的秘密基地,里面放了好多瓶瓶罐罐,那是孩子們的寶貝,是他們費(fèi)了很成時(shí)間收集來(lái)的。他們接來(lái)雨水,找到土塊,和泥巴,然后捏成一個(gè)又一個(gè)泥娃娃,這是他們唯一的美術(shù)課,他們細(xì)心的`捏著,雖然不好看,卻很認(rèn)真,不時(shí)傳出的笑聲坐著雨水飄到一個(gè)又一個(gè)地方。
后來(lái),隨著機(jī)器的轟鳴聲,一塊塊石板被敲碎,取而代之的是一條寬闊的柏油馬路,黑色的瀝青閃閃發(fā)光。再后來(lái),柏油也下崗了,一條筆直平坦的水泥路延伸,兩旁的花草沒(méi)入塵土,一切都變了樣,路盡頭的園子早已被人買(mǎi)去,建成了種植基地,路上再也聞不到草香,只有高大的樹(shù)木孤立著,路變得孤獨(dú),雖然更加美麗,但卻仿佛少了一種極為重要的東西,孩子們大都隨著父母外出求學(xué),路上的歡聲笑語(yǔ)越來(lái)越少,只有不愿離開(kāi)故土的老人們聚在一起時(shí)無(wú)語(yǔ)的嘆息,學(xué)校的老師越來(lái)越少,越辦越小了,僅存的只有人們對(duì)于舊路的封存的記憶。
舊路變成了新路,人民奔上了。
關(guān)于路的作文8
世事萬(wàn)千變幻,諍言為你鼓起萬(wàn)里長(zhǎng)帆;
人生征途艱險(xiǎn),諍言為你照亮前路漫漫;
夢(mèng)想綿延流淌,諍言為你指引希望彼岸。
與諍言為伴,如同覓得一位良師益友,在彷徨迷惘之際,請(qǐng)用心傾聽(tīng)它誠(chéng)摯的呼喚。
諍言如鐘,曉寺晨鐘,驚醒古來(lái)多少帝王將相的迷夢(mèng)。鐘聲悠長(zhǎng)古樸,回蕩著繁盛時(shí)代的回聲。正因齊威王從諫如流,聽(tīng)取鄒忌的諫議,廣開(kāi)言路,方能“戰(zhàn)勝于朝廷”;正因唐太宗任用魏征等一批忠正的諫臣,廣招名士,察納雅言,方能開(kāi)創(chuàng)貞觀之治,奏響大唐盛世的序章。諍言如鐘,悠悠回響,折射著一個(gè)民族在諍言伴隨下走過(guò)的一路輝煌。
諍言如火,烈火真金,鍛造一個(gè)金子般璀璨的人生。倘若沒(méi)有法門(mén)寺住持大師的諍言,也許一代高僧唐玄奘只能淪為誦經(jīng)念佛的普通僧侶;倘若沒(méi)有李斯等人的諫言,也許嬴政便會(huì)將眾多謀士拒之門(mén)外,無(wú)法完成統(tǒng)一中原的豐功偉績(jī)!对(shī)經(jīng)》有言:言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬。?dāng)你把諍言刻在心里,屬于你的那團(tuán)火便會(huì)溫暖整個(gè)人生。諍言如火,燃燒著希望,點(diǎn)亮你的夢(mèng)想。
諍言如茶,清茗一盞,彌漫著善意與陽(yáng)光。聽(tīng)一句諍言,那也許是朋友用心播撒的善意;聽(tīng)一句諍言,那也許是師長(zhǎng)諄諄教誨中濃濃的希望。諸葛亮曾于《出師表》中進(jìn)言劉禪,開(kāi)張圣聽(tīng),咨諏善道,察納雅言。而劉禪卻一味偏信近臣,諸葛亮的一腔希冀終成泡影。若后主依言而行,則漢室之隆,亦可計(jì)日而待也。漢帝召賈誼晉見(jiàn),卻“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”,賈誼的滿(mǎn)腹經(jīng)綸終成空談;屈原恨楚王昏惑,上書(shū)進(jìn)諫卻“謇朝誶而夕替”,詩(shī)人的愛(ài)國(guó)志氣終化作汩羅江上的.長(zhǎng)嘆。人當(dāng)聞過(guò)則喜,聽(tīng)取諍言,剛愎自用、自以為是只能成為阻礙你飛入云霄的風(fēng)雨,諍言才是你直上青云的翅膀。諍言如茶,縱使清苦,卻調(diào)身心,清神智,意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
與諍言為伴,一路同行。沿途有各色的風(fēng)景,諍言會(huì)提醒你不要駐足;陰霾密布時(shí),諍言會(huì)為你燃一簇火,點(diǎn)一盞燈,風(fēng)雨無(wú)阻,一路前行。與諍言為伴,一路前進(jìn),直至你擁
關(guān)于路的作文9
路,伸向遠(yuǎn)方,望不到盡頭,宛如人生。
山路,一圈圈盤(pán)旋在林間,守護(hù)著整座大山。山中,樹(shù)木叢生,野花點(diǎn)綴在綠色的地毯上,綻開(kāi)笑臉。彎彎的山路,從這里穿過(guò)。
一只小麋鹿頭頂小角,眼睛清亮,身穿一件斑斑點(diǎn)點(diǎn),然如梅花烙印的花衣,從花叢中跑出,在山路上歡快地?fù)P起四蹄!斑恕钡囊宦暎÷构蛳,頭磕在地上。“嗚——”,它凄慘地叫了一聲,扭過(guò)頭,一段枯木橫躺在地上,上面纏繞著荊棘,布滿(mǎn)尖刺,一滴鮮血遺留在荊條上。小鹿搖搖晃晃地站起來(lái),重新啟程,踉踉蹌蹌地向深山跑去。
少年走的路,如山路,曲折蜿蜒充滿(mǎn)神秘。
馬路,寬廣而平坦,貫穿于繁華的城市間。一個(gè)個(gè)行人,神色匆匆,穿梭在馬路上。
一位青年,身穿天藍(lán)色的西服,打著銀白的領(lǐng)帶,皮鞋擦得光亮,接到電話,步伐緊湊起來(lái),漸漸地,他一陣小跑。馬路中央,一輛汽車(chē)疾馳而過(guò),風(fēng)聲呼嘯,貼著臉頰吹過(guò),他緊張地屏住呼吸,右手不斷拍打著胸脯。他不敢停滯,又踏著緊張的步伐向一座高聳的大樓走去。
青年走的.路,如馬路,寬敞平坦,卻又繁忙,處處有障礙。
林蔭小路,幽靜,安逸,環(huán)繞著一個(gè)明鏡般的小湖。一棵棵高大的梧桐樹(shù)聳立在路的兩邊。
有兩位老人,慢慢地在小路上散步。一縷涼風(fēng)輕輕地吹過(guò),撫弄著兩位老人的白發(fā),掠過(guò)老人堆滿(mǎn)皺紋的臉。他們一邊散步,一邊聊著家常,嘴角微微上翹,露出愜意的笑容,向林蔭深處走去。
老年走過(guò)的路,如林蔭小路,愜意,悠閑。
當(dāng)整個(gè)人生結(jié)束時(shí),路,走到了盡頭,但它沒(méi)有消失,它裝載著滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,與人生融在一起,多姿多彩。
關(guān)于路的作文10
你看過(guò)電視吧?那些犯罪分子,你第一時(shí)間就會(huì)覺(jué)得他們是可惡的,可是當(dāng)你知道他們的犯罪原因時(shí),你就會(huì)覺(jué)得他也是可憐的也許他們只是因?yàn)槟撤N原因心智上出現(xiàn)了一些變化而走入了歧路。
六歲的時(shí)候我走上了小學(xué)之路,靦腆,沉默寡言,不善交流,導(dǎo)致沒(méi)有朋友,所以我一心學(xué)習(xí),我只把書(shū)當(dāng)做友。我常去書(shū)店看書(shū),“書(shū)中自有顏如玉”說(shuō)的正沒(méi)錯(cuò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”也沒(méi)錯(cuò),從書(shū)店出來(lái)的那一刻,我的心情是歡快的,仿佛贏得了全世界。六歲的我喜歡看陽(yáng)光姐姐還有楊紅櫻的書(shū)。
伴隨書(shū)的日子是無(wú)聊又有樂(lè)趣,可過(guò)后的幾年不敢想象啊,隨著心智成熟,我開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí),愛(ài)上了游戲,開(kāi)始游戲中放飛自我,漸漸迷失自己。
記得上五年級(jí)的周末,我?guī)е闷娴男睦泶蜷_(kāi)媽媽的電腦。偶然間發(fā)現(xiàn)了4399,一連串的游戲映入眼簾,在游戲的樂(lè)趣中,我忘了時(shí)間,忘了我自己,忘了我在哪里,慢慢的,熱火朝天的`太陽(yáng)不見(jiàn)了,那月亮悄悄探出頭來(lái)天也漸漸黑了。自從認(rèn)識(shí)4399,我就仿佛著了魔似的,雖然我媽不允許我玩電腦,但我總會(huì)偷偷玩。
當(dāng)我入魔以后,別提有多后悔,視力下降,學(xué)習(xí)成績(jī)也下漲了,甚至身體狀況也越來(lái)越差了,看著我那年少時(shí)讀吧的書(shū)全都打水漂啦!要是我堅(jiān)持讀書(shū)該多好,成績(jī)肯定好,我不會(huì)近視,我體育能好,我想這肯定是我一輩子后悔的。
游戲,我想這是很多人都熱愛(ài)的,當(dāng)然也是很多人后悔的,過(guò)度的沉迷于游戲,你只會(huì)走入一條歧路。
我知道,后悔莫及也沒(méi)有用了,從那段經(jīng)歷才能夠使我明白,走對(duì)路是很重要的。你們有走過(guò)歧路嗎?你們有為之后悔嗎?我要告訴你們,人難免會(huì)走入歧途,但不要緊,不是死死地不出來(lái)就好。愿大家向著正確的路前進(jìn)前進(jìn),走出泥濘的小路,通往更加明媚,更加燦爛,更加有意義的道路,向前走出輝煌!我也想對(duì)犯罪分子說(shuō),不要帶著害怕過(guò)日子,重見(jiàn)天日的感覺(jué)才是最好的!
關(guān)于路的作文11
我的人生是一座高山,山路陡峭崎嶇,我還需背著包,包里裝著我一生的責(zé)任與信仰。它們太沉重,是我時(shí)常從山腰墜下。因?yàn)檫@樣,我遍體鱗傷。我也曾在黑夜里哭泣,也曾在時(shí)間軸里彷徨,更想過(guò)干脆摔死算了,但當(dāng)我打開(kāi)背包,里面充盈著我一生的責(zé)任與信仰,我不甘心,我重新收拾好心情,像蝸牛一樣慢慢往上爬。
這就是人生,反復(fù)失敗,反復(fù)重啟,曲折前進(jìn)。
爺爺對(duì)我說(shuō):“人往高處走,水往低處流。”我人生的高度是一座山的高度,若終有一天,我成功地爬上山頂,或許贏不來(lái)掌聲,贏不來(lái)贊賞,但我卻贏來(lái)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的暢然。這是我?jiàn)^斗多年的理想。
處在高中階段的我,時(shí)常迷茫,我的未來(lái)會(huì)怎樣?會(huì)是理想大學(xué)嗎?我在努力拼搏著,但成績(jī)總是倒數(shù),我急所以我拼命學(xué)卻摔得更慘。因?yàn)椴恢皇俏乙粋(gè)人在拼。有些人在自己的路上勻速奔跑前行,從不遇挫也從不受傷,就像學(xué)霸一樣。而諸如我這類(lèi)“落后就要挨打”的.同學(xué)來(lái)說(shuō),人生就是氣喘吁吁地攀爬。
責(zé)任是每個(gè)人有應(yīng)盡的,但有的人在人生的起點(diǎn)就甩掉它,雖成為了贏家,卻輸?shù)袅诉@輩子最重要的東西,沒(méi)有人為他的贏歡呼喝彩。這并不是我想要的。我的人生是一座高山,我不富裕,不可以用金錢(qián)換理想,我不特別,沒(méi)有什么特長(zhǎng),但我有堅(jiān)韌的倔強(qiáng),當(dāng)然我不是神,放棄什么卻不會(huì)失去什么。我也想過(guò)放棄,但我有信仰,行走的路上不寂寞,山間有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,林地有溪水徜徉,高山有巍峨雄壯,人生有拼搏甘甜。
走在人生江湖,所考慮的不是丁點(diǎn),不像武俠小說(shuō)那樣逍遙自在,也不像言情小說(shuō)那樣纏綿美好。我的人生起點(diǎn)在底層,在低處,要想變得更強(qiáng)大就得沖破人生道道難關(guān),雖有會(huì)精疲力盡的時(shí)候,但一定不能輕言放棄。我學(xué)會(huì)攀爬,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),也得學(xué)會(huì)了為自己療傷。
人生路,摔倒了再站起來(lái),迷路了要學(xué)會(huì)去闖,誰(shuí)對(duì)未來(lái)有十足的把握呢,其中的探索,就是人生奮斗的應(yīng)有之意。
這就是人生,定有失敗,可反復(fù)重啟,曲折前進(jìn)。
關(guān)于路的作文12
路,是坎坷的,是富強(qiáng)的,是艱辛的。對(duì)于我來(lái)說(shuō),路,不僅僅是坎坷的,還是美好而又平凡的。人生的道路不就如此嗎?
在去年的暑假里,我一個(gè)人在家里感到無(wú)聊和寂寞,于是便出去散步,獨(dú)自一人在街上徘徊著。突然,眼前出現(xiàn)了兩年前我遇到的那位艱苦奮斗的青年人――
兩年前,我無(wú)意中看到一位青年正在垃圾箱旁撿垃圾、掃地……各種各樣的臟活、累活,我都看在眼里,而如今他蛻變了,他現(xiàn)在正在救助著一位中年人非常認(rèn)真的全面的救人。當(dāng)時(shí),我感到很開(kāi)心的在一次看到他,我無(wú)意中看到了他那雙粗糙的'手,就想:他又漸漸地變了許多。
當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到,又帶走到了醫(yī)院,病人醒來(lái)時(shí),不斷地在呼喚著那個(gè)救他的人,便親自與他說(shuō)聲謝謝!便問(wèn)他在哪里工作,以后好報(bào)答他。那位青年人不好意思的回答著:“不好意思,我沒(méi)有工作,我只是普通在普通不過(guò)的醫(yī)生罷了!闭f(shuō)完便不好意思的低了低頭。而那位中年男子似乎看出了青年人的心思,便問(wèn)他愿不愿意到他的醫(yī)院去工作。青年人便說(shuō):“去過(guò)能進(jìn)您的醫(yī)院工作,那便是我莫大的榮幸,但我想憑借著自己的力量去完成屬于自己的夢(mèng)想,而不是他人的一句話就能改變我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,這么多年來(lái)我都能堅(jiān)持下來(lái),那么久這么短的時(shí)間我就不能忍耐嗎?那我就是對(duì)“我自己”的不尊重。對(duì)不起,謝謝您的好意。”說(shuō)完便道別轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
那位中年認(rèn)真從他說(shuō)的那句話中夢(mèng)醒!也終于明白了青年人的道理……在過(guò)了不久之后,那位年輕人從一個(gè)剛撿垃圾、掃地的人,變成一個(gè)自己能沖向夢(mèng)想的人,再然后變成一所著名的醫(yī)院當(dāng)了院長(zhǎng)。他的路,十分的艱辛,十分的貴重,十分的平凡,但卻成功了。
這告訴了我們:當(dāng)你堅(jiān)定不移的走上這條路時(shí),你就已經(jīng)深深陷入其中,未達(dá)成夢(mèng)想,艱苦奮斗。因此,當(dāng)初我就由于這一件小事,感觸了我,使我有了最平凡而又美好的“路”在引領(lǐng)著我。
關(guān)于路的作文13
只是因?yàn)槟菞l路 走在路上,蠟燭有心,垂淚而至,讓途中有粼粼的光波;走在路上,楊柳有心,低頭沉思,讓困頓的大地又生命的喚醒;走在路上,百花有心,香飄萬(wàn)里,讓上馨香永飄。
走在生命的路上,是華益慰一次次無(wú)私地樂(lè)此不疲地挽救他人的生命;走在誠(chéng)信的路上,是謝延信對(duì)老人的承諾,對(duì)自己的安慰;走在科學(xué)的路上,是錢(qián)學(xué)森對(duì)科學(xué)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的探索與挑戰(zhàn);走在愛(ài)情的路上,是羅映珍對(duì)愛(ài)人奇跡般的呼喚。
走在革命的路上,魯迅用筆桿作匕首,直刺敵人的心臟,與此同時(shí)他的精神著作鼓舞了無(wú)數(shù)青年的愛(ài)國(guó)赤心。走在路上我們需要有魯迅般的剛毅、睿智、大無(wú)畏的精神。
海子曾說(shuō)過(guò):“來(lái)到人世上,要看看太陽(yáng)!弊咴谝魳(lè)的路上,是貝多芬命運(yùn)交響曲讓我們感受到了人世太陽(yáng)的溫暖與多情,讓陽(yáng)光照進(jìn)了生命的罅隙,讓生命的光彩譜寫(xiě)了不平凡的樂(lè)章。
走在路上,我們領(lǐng)悟到蛹破繭成蝶的壯美;走在路上,我們感悟到種子破土而出時(shí)的喜悅;走在路上我們感覺(jué)到魚(yú)兒對(duì)水外世界的憧憬;走在路上,我們仰望天空,我們看到鷹擊長(zhǎng)空的氣魄。走在路上,我們我們要做一個(gè)有心人,把自己的美好快樂(lè)傳遞給更多
的人,讓這條漫長(zhǎng)而又短暫的路途有更多地人情味,有更多的美好崇高的精神像瑰麗的玫瑰逸出的芳香一樣清飄萬(wàn)里。
走在路上,我們的`視野寬廣了。走在路上,我們的閱歷豐富了。走在路上,我們的思想深刻了。走在路上,我們成熟多了。 走在路上,我們要有海一樣豁達(dá)的胸襟;走在路上,我們要有潺潺溪水的細(xì)心;走在路上,我們要有火一樣的熱忱;走在路上,處處皆風(fēng)景,處處有人情,處處有精神食糧,處處有向前的動(dòng)力。走在路上,我們開(kāi)心、舒心、放心,這條路很美好,是人們走的次數(shù)多了匯聚了一條與眾不同的路,見(jiàn)證了人世的美麗。
關(guān)于路的作文14
我提著素描袋,走在繁華熱鬧的路上。路燈拉長(zhǎng)了我的影子,而我老老實(shí)實(shí)地走著每一步。
我走進(jìn)教室,畫(huà)架整整齊齊地?cái)[在一旁。橡皮和鉛筆卻散落一地。我看了看遍地的橡皮屑,思緒隨著微風(fēng)回到從前。
“玥寧,今天畫(huà)這副幾何體!蔽医舆^(guò)老師給我的樣版圖,開(kāi)始動(dòng)手繪畫(huà)。左一筆,右一筆,鉛筆在紙上留下了痕跡。我手里的鉛筆還沒(méi)停下,橡皮已經(jīng)在素描紙上飛舞,怎么會(huì)這樣?我畫(huà)了又擦,擦了又畫(huà),線還是沒(méi)畫(huà)直。我沒(méi)有泄氣,繼續(xù)畫(huà)那條老是畫(huà)不直的線。“終于畫(huà)直了!”我不禁小聲感慨。“不錯(cuò),下一步吧!崩蠋熢谏砗笳f(shuō)。我聽(tīng)了心里美滋滋的。課上到一半,我起身去削筆。發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)畫(huà)完了,至于我的……我別過(guò)頭,看了看我的畫(huà),還有一大半呢。我趕緊跑回座位,拿起筆,加快了速度。哎呀,畫(huà)錯(cuò)了。不管了,先畫(huà)完再說(shuō),我心想。于是,我一個(gè)圖形用了不到三分鐘就畫(huà)完了,我開(kāi)心的笑著,這樣一節(jié)課畫(huà)一副畫(huà)應(yīng)該不成問(wèn)題了吧。
“這里不對(duì),圓沒(méi)畫(huà)好,一邊大一邊小,改!”我把畫(huà)好的畫(huà)地給老師檢查,老師剛看幾眼,就找出了“雞蛋”里的骨頭。我沒(méi)說(shuō)什么,把圓形擦掉,重畫(huà)了一個(gè)。“長(zhǎng)方形也不對(duì),斜了!蔽矣钟孟鹌ぐ验L(zhǎng)方形給擦了。這次應(yīng)該可以了吧。我提心吊膽的把畫(huà)給了老師!翱梢!”我松了口氣!暗鹊龋瑑蓚(gè)圖形的距離近了,改一下!辈皇前,我剛重畫(huà)完了又擦?我有點(diǎn)急躁。老師似乎看出來(lái)了,說(shuō):“沒(méi)事,慢慢畫(huà),不用心急,心急吃不了熱豆腐!蔽衣(tīng)了。心慢慢安靜下來(lái)。把畫(huà)錯(cuò)的地方改好,等待老師的審核。“很好,畫(huà)的不錯(cuò)。”我的`心一下子輕松了許多。那一刻我才明白,路要一步一步的。
如今的我,畫(huà)出來(lái)的畫(huà)已經(jīng)像模像樣了,可是畫(huà)紙上的橡皮印還是很深,那就是我用心的見(jiàn)證。
路上的燈依舊亮著,我的心情是那樣的歡悅,那樣放松,腳下追夢(mèng)之路越來(lái)越長(zhǎng),只要堅(jiān)持不懈慢慢走,一步步走,老實(shí)走,就沒(méi)有走不到的遠(yuǎn)方。
關(guān)于路的作文15
“學(xué)自勤中得,螢窗萬(wàn)卷書(shū)!边@是一首叫《勤學(xué)》的詩(shī)。我非常喜歡這首詩(shī)的涵義,更因?yàn)槲业男脑甘桥W(xué)習(xí),取得好成績(jī)。
那是去年暑假的某一天,早晨的陽(yáng)光依舊溫暖地灑在肩頭,我坐在書(shū)桌旁,沐浴著陽(yáng)光,拿起了手機(jī)開(kāi)始刷視頻。刷著刷著,突然有一句話引起了我的注意:“同是寒窗苦讀,怎敢甘拜下風(fēng)?”
我愣住了。腦子里突然涌現(xiàn)出許多回憶:班里有許多同學(xué)都在暗暗努力,課間在座位上看書(shū);有好幾次英語(yǔ)考試別人都超過(guò)了我,我卻只是嘆嘆氣,心不在焉地聽(tīng)老師講題……那時(shí)起,心中就有了“好好學(xué)習(xí),成為更優(yōu)秀的自己”的愿望。
自那以后,我開(kāi)始努力,把手機(jī)上的游戲刪了;別人玩耍時(shí),我嘗試著復(fù)習(xí)、看書(shū);每天晚上會(huì)預(yù)習(xí)和課外積累;對(duì)于基礎(chǔ)較差的數(shù)學(xué),我也會(huì)努力做題;利用空閑時(shí)間,我會(huì)抓緊背書(shū)……白天時(shí),有和煦的陽(yáng)光陪伴著我,像外婆織的毛衣,溫暖著我;夜幕降臨,我學(xué)習(xí)困倦時(shí),抬頭望望窗外皎潔的月亮,鼓勵(lì)自己:“加油!這是我的愿望、我的目標(biāo)!”在自己的努力下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有所提高。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。但是,這“花”“開(kāi)”著“開(kāi)”著,就變成了沾沾自喜,我的成績(jī)又開(kāi)始不穩(wěn)定了。
沒(méi)過(guò)多久,一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了,我的成績(jī)竟然是――79分!我的心里仿佛被一道厲雷生生劈出了個(gè)大洞,又仿佛裝下了千斤重的石頭,沉重?zé)o比;氐郊遥К摰'淚珠開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一滴,兩滴……我攥緊那張?jiān)嚲,咬著牙齒,手用力捶著桌子,臉上只是懊悔與失落。“難道我的愿望就這樣實(shí)現(xiàn)不了了?就這樣放棄愿望了?”我在心中不停反問(wèn)自己。在內(nèi)心一番斗爭(zhēng)下,我依舊選擇堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)愿望,追逐夢(mèng)想。在我“拼搏一把”的努力下,我的作業(yè)和測(cè)試成績(jī)終于又提高了。
“你明知道什么都不做會(huì)比較輕松,但依舊選擇堅(jiān)持下去!痹谶@條學(xué)習(xí)的路上我會(huì)一直走下去,也會(huì)將我的愿望實(shí)現(xiàn)得更加圓滿(mǎn)!
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