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發(fā)明創(chuàng)造的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的發(fā)明創(chuàng)造的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)明創(chuàng)造的作文1
說(shuō)起發(fā)明創(chuàng)造，以前我總認(rèn)為那是大人的事情，根本沒(méi)有孩子的份。但是，在聽(tīng)了“特級(jí)教師教你做生活中的小小發(fā)明家”這堂課后，我覺(jué)得我以前想錯(cuò)了，其實(shí)發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要處處留心、開(kāi)動(dòng)腦筋，人人都可以發(fā)明創(chuàng)造，因?yàn)楹⒆觽兌际翘焐目茖W(xué)家。
課堂上，來(lái)自北京西城區(qū)青少年科技館的周又紅老師教給我們發(fā)明創(chuàng)造的三種方法。第一種是逆向法，意思就是反過(guò)來(lái)想一想。比如養(yǎng)殖場(chǎng)里放養(yǎng)的雞老是要打架，一旦有雞受傷流血，它們會(huì)打得更兇，原因是它們看到了紅色。結(jié)果有人給它們戴上了眼鏡，它們看不見(jiàn)紅色，就不打架了。
第二種是組合法，就是要加一加，想辦法把物件的幾種功能合并在一起。比如一把鑰匙，進(jìn)行加工后，除了開(kāi)鎖以外，還可以用來(lái)擰螺絲、起瓶蓋。第三種是變形法，就是要變一變，改變物件的'形狀。比如電腦的鼠標(biāo)都是用手操作的，但有人就針對(duì)殘疾人的需要發(fā)明了用腳操作的鼠標(biāo)。
另外，還有可以當(dāng)照明燈的足球、可以戴在手指上的音箱……這堂課讓我明白了一個(gè)道理，其實(shí)很多發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)都在我們身邊躲藏著，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察多思考多嘗試，就能把它們找出來(lái)，成為自己的發(fā)明創(chuàng)造。
發(fā)明創(chuàng)造的作文2
每天早上來(lái)到班級(jí)，第一眼看到的總是那塊又大又干凈的黑板。昨天放學(xué)時(shí)，黑板上還全是粉筆印，值日生卻認(rèn)認(rèn)真真的把黑板擦洗得一塵不染。但是我發(fā)現(xiàn)值日生在擦黑板的高出時(shí)，總要跳起來(lái)，許多落下的粉筆灰還會(huì)嗆著同學(xué)，害得同學(xué)直咳嗽。
我想發(fā)明一種多功能的黑板擦。這種黑板擦十分神奇，它有幾個(gè)按鈕，紅色的是用來(lái)擦黑板高處的。紅色按鈕輕輕一按，黑板擦下方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)折疊式的教棒，這樣會(huì)讓個(gè)子矮一些的同學(xué)擦黑板的時(shí)候不用又蹦又跳的了。如果不用折疊教棒了，只需要再按一下紅色的按鈕，就可以收起來(lái)了。一個(gè)綠色的按鈕，是用來(lái)洗黑板的。按這個(gè)綠色的按鈕要稍稍用力一些，因?yàn)槿绻吹煤茌p，同學(xué)在擦黑板的時(shí)候會(huì)不小心按到它，黑板擦的表面會(huì)滲出水來(lái)，這樣就不能擦黑板了。但是按到它也沒(méi)有關(guān)系，只要走到桶邊，再按一下白色按鈕，就能把黑板擦布上的水快速擠壓干了。還有一個(gè)黃色的.按鈕。是用來(lái)吸取粉筆灰，就如一個(gè)吸塵器。同學(xué)在擦黑板的時(shí)候，就不會(huì)被粉筆灰嗆著了。最后是一個(gè)藍(lán)色的按鈕，可以把黑板擦里面的吸取的粉筆灰里的收納盒拿出來(lái)，再把收納盒里的粉筆灰倒入垃圾桶。
這就是我的“金點(diǎn)子”，一個(gè)神奇的黑板擦。
發(fā)明創(chuàng)造的作文3
我的小表妹是個(gè)小小發(fā)明家，她的“發(fā)明”總是能震驚全家，你可不要不信哦！有一次，大姨媽為小表妹買(mǎi)了一個(gè)棉花糖�！巴郏�！這是什么？是天上的.云朵下凡了嗎？”小表妹興奮地問(wèn)。“這是棉花糖�！薄疤�？！那一定能吃哦？”“當(dāng)然。就是給你的�！薄芭�！耶！萬(wàn)歲！”小表妹接過(guò)棉花糖，吃得可開(kāi)啦，回到家還不停地咂嘴呢。
晚上，她還惦記著棉花糖的甜味，她想：“棉花糖，棉花糖......棉花糖一定是用棉花做的吧！我也可以自己做呀！”想到做到，小表妹馬上開(kāi)始行動(dòng)：找出一把剪刀，三下五除二，把自己的被子剪開(kāi)，然后扯下一把棉花，用筷子串了起來(lái)，馬上咬了一口，感覺(jué)味道不對(duì)，又加了點(diǎn)白糖，還是不對(duì)――真是苯表妹，棉花糖可不是用棉花做的喲！嘻嘻。
又有一次，小表妹看見(jiàn)大人們?cè)诳盏厣宵c(diǎn)燃一些紅色的“棍子”，馬上就放出五光十色的煙花出來(lái)，十分好看。她羨慕極了，回到家動(dòng)找西找，終于找到一根小木棍。小表妹十分認(rèn)真地將小木棍涂上紅色，然后拉著我興奮地跑到操場(chǎng)，我還沒(méi)完全明白過(guò)來(lái)，她已經(jīng)在劃火柴了，費(fèi)了好大的勁兒，終于把小木棍點(diǎn)上了火。只見(jiàn)她期待地舉著燃燒的木棍，慢慢地，慢慢地，木棍燃盡了，卻始終沒(méi)有看見(jiàn)什么煙花......“嗚――嗚――”小表妹氣憤地扔掉剩下的小木棍，難過(guò)得大哭起來(lái)......
看到這兒，你也該佩服我小表妹的“創(chuàng)造發(fā)明”了吧？！
發(fā)明創(chuàng)造的作文4
我是一個(gè)愛(ài)發(fā)明的小女孩，這不，我又在擺弄著我的新發(fā)明了。這一次，我想配制一種“飲料”，具有巧克力的香味，可不能喝，因?yàn)樗纳夭牧鲜悄�。下面，我就�?lái)具體介紹一下我的制做過(guò)程。
首先，我倒了半瓶水（自來(lái)水），接著從鋼筆里擠出一兩滴墨水，用木棒攪一攪，然后放入小半塊巧克力、半塊糖果，再用木棒使勁攪動(dòng)。最后，我放進(jìn)了一個(gè)玉米味的'果凍，大約泡半個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)一些時(shí)間，用叉子把果凍取出來(lái)，這樣，這里面就有了玉米的香氣。好啦！整體基本完工，再放上一個(gè)晚上的發(fā)酵期就大功告成了！
喝這種新飲料會(huì)導(dǎo)致什么不良后果？暫還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我準(zhǔn)備試試。不過(guò)，我申明一點(diǎn)，它絕不是毒藥，而是我的得意之作，也是我的第二個(gè)發(fā)明。第一個(gè)是葡萄酸味的，里面添加了葡萄汁和草莓汁，味道也挺好，同樣我沒(méi)有嘗試，不知道結(jié)果如何。我希望它們只是一種動(dòng)物飲料，不會(huì)產(chǎn)生什么副作用，如果能在寵物市場(chǎng)暢銷(xiāo)，我的發(fā)明也算是取得極大的成功。
我的發(fā)明就介紹到這里。如果失敗了，我也不灰心，重要的是享受過(guò)程。總之一句話：我達(dá)到了自?shī)首詷?lè)的目的！
發(fā)明創(chuàng)造的作文5
有一天，我正在做夢(mèng)，一個(gè)人把我叫了起來(lái)，它是我的保姆機(jī)器人。我叫它花花。早上我準(zhǔn)備上學(xué)去了，花花就變成一輛漂亮的自行車(chē)，載著我去上學(xué)，到了學(xué)校后，花花就變成一個(gè)小玩具靜靜地躺在我的.書(shū)包里。下課了，花花就變成了一個(gè)和我一般大的小女孩，跟我們一起玩游戲。放學(xué)了，花花又變成一輛自行車(chē)送我回家，一到家花花就先給我端來(lái)一杯熱茶，并笑瞇瞇地說(shuō)：“主人，請(qǐng)喝茶�！蔽议_(kāi)始做作業(yè)了，花花就馬上把我的書(shū)，紙筆拿來(lái)，不一會(huì)作業(yè)做完了，花花就給我檢查作業(yè)，如果沒(méi)錯(cuò)一題，花花會(huì)興高采烈地說(shuō)：“主人，你真棒。”如果有錯(cuò)花花會(huì)提醒我說(shuō)：“主人，要細(xì)心，千萬(wàn)別粗心�！�
夏天，我很熱，花花就變成風(fēng)扇給我扇風(fēng)，讓我清爽�；蜃兂梢惠喚壬лd著我在水中暢游。冬天，我很冷，花花就變成火爐讓我取暖，假若我想玩堆學(xué)人，打雪仗，滑雪橇的游戲，花花就立刻變成厚厚的積雪，讓我們盡情玩耍。
總之，我想要什么，花花就給我變什么。我想吃什么，花花就給我做什么。它幫我整理房間，收拾垃圾�；ɑú坏俏业暮门笥眩�是我的好保姆。
發(fā)明創(chuàng)造的作文6
發(fā)明，是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的巨大齒輪；發(fā)明，是上帝遺留在人間的奇跡；發(fā)明，是人類(lèi)智慧的細(xì)小火花。
從幾千萬(wàn)年前，從類(lèi)只能穿著獸皮，茹毛飲血的時(shí)候，發(fā)明就開(kāi)始悄然發(fā)生了。從人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的第一縷炊煙開(kāi)始，到第一間房屋，到古代眾所周知的蔡倫造紙、蒙恬制筆……到近代愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，莫爾斯發(fā)明的電報(bào)；再到如今許許多多的高科技——磁懸浮列車(chē)、虛擬全息影像等等。
發(fā)明，正在讓人們的生活發(fā)生著翻天覆地的變化。如果有一天，人類(lèi)停止發(fā)明發(fā)明創(chuàng)造的步伐了呢？那么答案只有一個(gè)——人類(lèi)的科技水平將會(huì)停滯不前，二十一世紀(jì)會(huì)成為人們永生的寫(xiě)照。當(dāng)災(zāi)禍降臨的`時(shí)候，人類(lèi)將沒(méi)有能力去合理地規(guī)避。而隨著環(huán)境污染問(wèn)題的日益加劇，人類(lèi)對(duì)于地球資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)，也將給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。
因此，人類(lèi)永不可能停下發(fā)明創(chuàng)造的步伐，我們更應(yīng)該重視發(fā)明的重要性，只有不斷地發(fā)明創(chuàng)造，而用這些發(fā)明創(chuàng)造去為保護(hù)環(huán)境而努力，也只有不斷地加強(qiáng)環(huán)境改造，保護(hù)我們共同的家園——地球，我們的生活才會(huì)更加美好！
發(fā)明創(chuàng)造的作文7
“滴滴……”哎呀前面的車(chē)怎么還不開(kāi)走啊，我上學(xué)要遲到了！就在這時(shí)，我在公交車(chē)上萌發(fā)出了一個(gè)新想法，要是在車(chē)上裝四個(gè)可以伸縮的輪子就好了。
普通的公交車(chē)堵車(chē)了只能等，那要是上班族肯定急得直跺腳。裝上可伸縮車(chē)輪的公交車(chē)就不一樣了，第一，它可以避免撞車(chē)，車(chē)輪會(huì)感應(yīng)周?chē)能?chē)是否前后距離適當(dāng)，避免碰撞。更神奇的是——車(chē)輪可以自己調(diào)節(jié)長(zhǎng)短，輕松越過(guò)前面阻擋前行的任何障礙物。如果兩輛公交車(chē)在一起怎么辦？我相信有很多人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，就讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧，因?yàn)檫@兩輛公交車(chē)都有可伸縮車(chē)輪，所以第一種解決方法是兩輛車(chē)開(kāi)不同的車(chē)道，第二種解決方法是一輛車(chē)在下、另一輛車(chē)在上，一起往前開(kāi)，是不是輕松解決了這個(gè)問(wèn)題？
這個(gè)可伸縮車(chē)輪，既避免了撞車(chē)，又完美的解決了擁堵的.問(wèn)題，還能減少司機(jī)按喇叭的次數(shù)，減少了城市噪音！可以給市民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
可伸縮車(chē)輪，我相信在不久的將來(lái)，這項(xiàng)發(fā)明能出現(xiàn)在我們的生活里。
發(fā)明創(chuàng)造的作文8
學(xué)了第三單元，我知道了：人們根據(jù)許多動(dòng)物得到了啟示。如：根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)跳豆發(fā)明了打夯機(jī)，根據(jù)變色龍發(fā)明了變色的衣服，根據(jù)鯨發(fā)明了“流線型”的輪船，根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼，大大地提高了科技效律，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了許多發(fā)明創(chuàng)造，我覺(jué)得發(fā)明創(chuàng)造一點(diǎn)兒都不神秘，便也想發(fā)明一樣?xùn)|西。因?yàn)樽约和蠋讉�(gè)房間已經(jīng)很累了，而且小的地方還是很臟，很難把所有的地面都拖一干二凈，有時(shí)候還會(huì)起血泡呢！我一邊拖一邊想：“要是有一個(gè)全方位自動(dòng)裝置，那該多好啊！”因此，我便根據(jù)許多機(jī)器的不足之處，把幾個(gè)機(jī)器進(jìn)行改行改進(jìn)，組合在一起，發(fā)明了一個(gè)前方位自動(dòng)裝置。這個(gè)全方位自動(dòng)裝置，是一個(gè)什么東西都可以控制的遙控器，不過(guò)，它上面有一個(gè)顯示屏，底下是一個(gè)微小的鍵盤(pán)，只需要工種打進(jìn)去，打好后，只需按一下藍(lán)色的按鈕，它便會(huì)搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出一種聲音，這種聲音叫超聲波，發(fā)出的`超聲波便會(huì)移動(dòng)那個(gè)東西，替主人做事情�？扇思視�(huì)覺(jué)得這種東西雖然好，但很有可能被偷��！這就不用擔(dān)心了，這個(gè)全方位自動(dòng)裝置里裝有指紋識(shí)別器，所以就算被別人偷了也沒(méi)有什么用，只會(huì)被別人當(dāng)成垃圾扔了�？茖W(xué)跟學(xué)習(xí)一樣，也是沒(méi)有止境的。生活中還存在著許多我們不知道的知識(shí)，只要我們留心觀察，就會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓我們一起朝科學(xué)方向努力吧！
發(fā)明創(chuàng)造的作文9
大家也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)盧溝橋、金水橋、玉帶橋……但一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)未來(lái)之橋吧？你想知道嗎？想知道我就告訴你吧！
其實(shí)，未來(lái)之橋不是沒(méi)有的，它存在于我們的心中，只要你肯想象，那你就一定能夠發(fā)明未來(lái)之橋了！
現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下我發(fā)明的未來(lái)之橋吧：我發(fā)明的未來(lái)之橋名字叫做“休閑圣誕橋”。為什么呢？因?yàn)闃蛎媸怯眯∨笥炎钕矚g的蹦蹦床的原材料鋪成的，不過(guò)請(qǐng)你別擔(dān)心，不用害怕自己會(huì)掉進(jìn)水里，因?yàn)闃驒跅U是用鐵做的，橋的兩邊還安裝了兩排椅子。也許你會(huì)想：“這座未來(lái)之橋和其他普通的橋沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)多了一個(gè)蹦蹦床罷了，沒(méi)什么特別的！”別著急，也別這么早下結(jié)論，我還沒(méi)有介紹完呢！在橋的兩頭各有一個(gè)不大不小的食品屋，里面有許許多多的小食品，小朋友們?nèi)绻哿恕⒖柿�、餓了，就可以在食品屋里一邊休息一邊品嘗美食。每當(dāng)圣誕來(lái)臨，小屋兩旁就會(huì)長(zhǎng)出高大粗壯而美麗的圣誕樹(shù)，小屋里就會(huì)自動(dòng)掛上許多中國(guó)結(jié)，屋子周?chē)矔?huì)也會(huì)自動(dòng)冒出各種各樣的小禮物，讓人興奮不已，在那時(shí)，還會(huì)有一個(gè)更大的.驚喜等著小朋友呢！一個(gè)通向月球的時(shí)空隧道會(huì)突然出現(xiàn)在小朋友的面前，歡迎世界各國(guó)的小朋友們到月球上去，實(shí)現(xiàn)登上月球探索奧秘的理想，讓孩子們感受到更多的樂(lè)趣－…
聽(tīng)了我介紹的發(fā)明的未來(lái)之橋，你一定對(duì)它有了更深的了解了吧！
其實(shí)，未來(lái)之橋還有很多，如：太空橋、銀河橋……只要你肯想象，那它就屬于你了！
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