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恩師的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的恩師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
恩師的作文 篇1
俗話說的好，五百次回眸換來今生一次擦肩而過。而我，不知要在前世回眸幾百萬次，才換得與這位老師的師生一場了。
他有著瀟灑完美的身材，沒有任何瑕疵的臉龐，油光發(fā)亮的地中海頭型。微斜的方框眼鏡后，藏不住那雙會講故事的大眼睛，妖嬈的`雙眼皮中，刻畫著一個又一個故事……——請以實物為標(biāo)準(zhǔn)。
開學(xué)那一天，我剛瞅見這位“精華濃縮”的“老”師，差點(diǎn)兒就覺得生無可戀了，要“駕崩”了：“仁慈的上帝啊，我本來語文成績就差！還搞了一位男老師，繞了‘朕‘吧！”�？稍陂_學(xué)第二天，我就突然用“三方視覺”來看待他：顏值高、高富帥、有水平！特別是這位老師的看“門”本領(lǐng)：朗誦。我甚至為他的朗誦寫了一首古詩：聲音高低又起伏，宛如山岳扭秧歌。輕則似清風(fēng)拂月夜，重則似黃河擊巨巖。若君見到此古詩，立即轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。
不過總體來說，這個老師還是蠻受同學(xué)們愛戴的。他……就像一只大山羊，我們就像一群嗷嗷待哺的小山羊。她喂我們幽默，每節(jié)課的高潮部分，總有著小羊兒們的歡笑。這樣一來，原本的“原味”語文課，突然變成了加了珍珠的香飄飄奶茶。他還喂我們知識，在生動逗趣的語文課上，我們走遍知識山岳，去感悟人生，感悟真理，體會各種“土氣”的丹陽話……他喂我們的太多，太多了�？赡菑埐紳M皺紋的臉，掩蓋不住他45歲的事實，真不忍心叫他一聲“老”師。他，就是我們的“鈔票老師”——錢老師。
��！上帝給我關(guān)上了我最愛的酈老師的門，卻又給我打開了一扇錢老師的窗。
恩師的作文 篇2
當(dāng)我拿起照片時，我又一次不可救藥的想起了她。與她度過的日子也在這一瞬間不停地綻放著。她，就是我七年級時的班主任。
夜幕隨著天際閃爍的星斗緩緩垂下，窗外，風(fēng)起了，我的思緒也隨著飄蕩而去……
就在那個深沉寧靜而又純潔的秋天，我理相識了。而真正和她朝夕相處的時間只有一年，去掉假期，最多有幾個月罷了。多么可憐的一個數(shù)字！今年，就在今年，我們卻又分開了。她在下邊，我在上邊，雖然僅隔著一個“二樓”，給我的感覺卻像是隔著萬丈深淵。
因為剛?cè)雽W(xué)時我的成績在班里很好，所以給她留下的印象很好。每當(dāng)?shù)谒墓?jié)課時，她總會把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，問我上課能不能聽明白，或者是問我有什么不懂的問題要問。那些情形我現(xiàn)在大抵忘得差不多了，只有對她的回答倒還記得很清楚：能聽懂。其實，也并非是這樣的。因為每個老師的授課方式不同，要適應(yīng)這些對于我來說也是非常不容易的。
后來，進(jìn)行了一次期中考試。是的，建交考試對我的打擊很多，也對她的打擊很大。不僅是我，就連她也萬萬沒有想到我會考出那么一個刺耳的成績。老師的`批評更是在我的傷口上撒了一把鹽。然而，就是建交考試，讓我品嘗到了人生的成功與失意，感受到人生的悲傷與喜樂。建交考試蘊(yùn)藏著的是太多的殘酷和無奈。
我那時也分析過原因，覺得自己努力了，也付出了，我本以為“長大”可以解決所有的問題，后來才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與之并不相符�，F(xiàn)在想想，覺得自己簡直是愚昧之極。
至今，我與她的碰面只有一次，然而叫她一聲“老師”對于我來說卻是那么難�？赡苁且驗樘o張了，只覺得自己心跳加快，不錯，就是太緊張了。
我病了，得的是一場心病。一場自己為自己的過錯耿耿于懷的心病。不管以后怎樣，我會一直都把她放在心底，我會把那些最為美好的加快當(dāng)作寶貝來珍藏，直到永遠(yuǎn)。
我知道，那短暫的幾個月已經(jīng)定格在我的記憶里，并鐫刻在我心靈的史書上，想抹也抹不去。想起她，我的臉就會紅，因為我辜負(fù)了她對我的一片期望。我真的好想好想當(dāng)面對她說聲：“對不起！”
天涼了，老師，您還在挑燈批改作業(yè)嗎？別忘了多穿件衣服！
大慈大悲的菩薩啊，愿你永遠(yuǎn)保佑她幸福、平安！
恩師的作文 篇3
感恩，其實是無處不在的。小樹享受陽光，回報給大地的是一片綠意；莊稼享受陽光，回報給人們的是一年的收獲。感恩讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
我要感恩師情。感謝老師對我們的培養(yǎng)和關(guān)懷。不是父母，勝是父母。張老師，我們的班主任，雖然平時總是板著一張嚴(yán)肅的臉孔，但她矜持的臉上總藏著一種慈愛，她嚴(yán)厲的目光中時刻顯示出深厚的關(guān)切。我們班是出了名的調(diào)皮搗蛋，讓很多老師頭疼，但她從不灰心，也沒說過放棄。多少個日日夜夜，她全身心地?fù)湓诎嗉壒芾砗徒虒W(xué)上。甚至連年僅三歲的兒子，她也很少有時間去管束。她把一位母親的愛全部轉(zhuǎn)到了我們身上：天冷了，她叮囑我們多穿衣服；有同學(xué)感冒了，她第一時間送他們?nèi)ベI藥、打針；當(dāng)我們心懷恐懼時，她用陽光般的笑容給我們安慰……
還記得上個學(xué)期的`一天，張老師的父親出了車禍，正送往醫(yī)院搶救。家人的電話過來的時候，張老師正在布置我們搞大掃除。掛斷電話，她的身體直顫抖，很久才穩(wěn)下來。她背過頭去咬了咬嘴唇，含著淚水叮囑完才匆匆離去。我分明看到，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角，她在壓抑地抽泣。之后的幾天，張老師在學(xué)校醫(yī)院兩頭跑，忙上忙下。她的眼圈黑了，顴骨高了，但每次都要等我們專心學(xué)習(xí)后才安心跑去醫(yī)院照顧她的爸爸。
張老師的手很靈巧，但是因為長期在黑板上給我們寫板書，她的手變得很粗糙。夏天還好，一到冬天，她的手經(jīng)常凍得開裂，都能看到里面的血肉。一天，我去問老師題目，她伸出她那靈活又粗糙的手，給我講題。由于老師用手指點(diǎn)我解題，手指一動流出了血，滴在我的練習(xí)冊上。但她好像沒有一絲一毫的在意，直到講完題，才找出紙巾來擦血�；氐浇淌�，看著那鮮紅的血跡，我的眼睛模糊了。我感覺一股暖流涌上心頭，感覺寒冷的冬天突然溫暖了。
一切的一切，張老師做的那么平淡，卻深深觸動了我們的心，激勵我們奮發(fā)上進(jìn)�？傆幸惶�，我們會用成績?nèi)ヘS富她的光榮。
張老師，您是園丁，我們就是您辛勤培養(yǎng)的花兒；您是藍(lán)天，我們就是您身下自由自在的白云；您是燈塔，我們就是在您指引下順利前行的航船。
謝謝您，親愛的老師！總有一天，您會因為我們的存在而無尚榮耀！
恩師的作文 篇4
三年的學(xué)習(xí)，我們就像莊稼人一樣，而如今到了該驗收的時候。
回首過去的三年，陪伴我們最多的就是我們的恩師，也是我們的班主任。也許是因為他是班主任的原因，即使沒有數(shù)學(xué)早讀，我們也能在早讀的時候看見他，他總是站在班門口靠著門框，邊玩手機(jī)邊對我們說“幾點(diǎn)了，還不起來讀書？”他幽默搞笑，總是告訴我們一些奇奇怪怪的東西……
他嗓門很大，但是他總是在我們需要的時候發(fā)揮他大嗓門的作用。還記得體育考試的`時候，因為老師無法入校，所以老師們只能隔著矮墻上的欄桿看我們考試，而我們班主任就扒著欄桿看我們并且用他的大嗓門為我們加油，無論我們在哪個區(qū)域考試總能看到他就在離我們不遠(yuǎn)的地方。他這個人呢，刀子嘴豆腐心，雖然經(jīng)常損我們，但還是很關(guān)心我們的。
在最后一節(jié)課的時候，班主任站在講臺上雙手撐著講但是此刻的我們卻覺得好桌，把考試的注意事項一項一項的說給我們聽，可是我們發(fā)現(xiàn)一向開朗的人，眼眶竟然有些微紅，可他卻仍然不忘了損我們，但是我們卻覺得很幸福，從不啰嗦的他，卻在這一節(jié)課啰嗦了很多，總說叮囑我們“千萬不要犯小錯誤，不要因為粗心丟分，看好題號再答題，千萬不要……”，最后他說“我也不啰嗦了，你們再看看書吧，我再看看你們”，“你們再看看書吧”包含了對我們滿滿的期盼，“我再看看你們”又包含了對我們滿滿的不舍，最后當(dāng)他發(fā)畢業(yè)照的照片似乎在完成一項“艱難的任務(wù)”，照片發(fā)完了，最后一節(jié)課也結(jié)束了，班主任說了一句“××班從今日起正式打烊”接著我們就在他的目送下離開了學(xué)�！�
對于我們的恩師，我們無以為報，只有“來日佳績還�！�
恩師的作文 篇5
前幾日，小學(xué)同學(xué)組織了畢業(yè)30周年同學(xué)聚會，我因故沒能參加，但同學(xué)從網(wǎng)上給我發(fā)來了聚會的合影，照片前排幾名小學(xué)老師幾乎都認(rèn)不出來了，30年過去了，當(dāng)初那些年輕的老師都步入了老年，唯獨(dú)中間坐著的張克昌老師我一眼就辨認(rèn)出來了，對這位老師，我是記憶猶深。
張老師是在小學(xué)五年級擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)老師的，小學(xué)高年級的數(shù)學(xué)有些難度，也是多數(shù)同學(xué)最打怵的學(xué)科，張老師接過來以后，通過幾次摸底測驗掌握了我們班的實際情況，然后針對我們的薄弱章節(jié)加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，記得他很“狠”，每天布置的作業(yè)最多，他又很認(rèn)真，第二天都要親自檢查，有完不成的必是受他一頓訓(xùn)斥，有的男生還會挨他的巴掌，他的“厲害”是全校有名的，印象中我見過幾次他發(fā)火打?qū)W生的。所以在他的課上大家都老老實實的'，唯恐惹他發(fā)火。
我還記得有個女生，學(xué)習(xí)不好但是愛打扮，有一次，因數(shù)學(xué)考試不及格讓張老師罵了個狗血噴頭，碰巧那天她戴了個新發(fā)卡，這也成了張老師拿來挖苦她的把柄。那時候，感覺這個張老師太可恨了，怎么能這樣對待學(xué)生？但是，隨著年齡的增長，我們也慢慢理解了張老師的嚴(yán)厲和苛刻，而他五年級下學(xué)期的一個“壯舉”令同學(xué)們永遠(yuǎn)的記住了他。
那時候，小學(xué)畢業(yè)越來越近，我們面臨升初中的選拔考試，當(dāng)時有2種選擇，一個是市屬中學(xué)，一個是區(qū)屬中學(xué)，同學(xué)們都在為考取市重點(diǎn)的中學(xué)努力，一個班里市重點(diǎn)學(xué)校的錄取率高低也是評價一個教師教學(xué)水平的依據(jù)，那段日子張老師忙壞了，給我們找了各類試題，一遍遍的練習(xí)、測試，為了讓我們隨時復(fù)習(xí)到那些典型的數(shù)學(xué)難題，張老師用毛筆在大白紙上寫上數(shù)學(xué)題，題下面是解題方法，總共多少張記不清了，反正是教室的四面墻上都貼滿了數(shù)學(xué)題，讓我們一有空就能看到這些題，他還提醒我們一定要會做、記住這些題，后來有的同學(xué)說就是因為背過了張老師出的重點(diǎn)題，當(dāng)年數(shù)學(xué)成績考了高分。那一年，我們學(xué)校升入市重點(diǎn)的人數(shù)是最多的，因為2個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)都是他教的。
我們沒有資格評價張老師的做法對與不對，但是，我們真切的感受到了張老師為我們所付出的辛勞，幾十年過去了，當(dāng)同學(xué)們聚到一起的時候，還是會想起當(dāng)年老師們?yōu)槲覀兯龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然歷歷在目。
恩師的作文 篇6
“李老師，再見！再見李老師！再回……”一聲聲的告別，我們輕輕地走了，不帶走校園里的一片云彩。誰知這一走，竟是永遠(yuǎn)的離別。
回想起二年級，班主任李老師剛剛帶我們的第一堂課，他在黑板上用粉筆重重的寫了“李某某”三個擲地有聲的大字，并用溫柔婉轉(zhuǎn)的口氣做了自我介紹。我始終記得他用自信飽滿的精神說，他是全校寫字寫得最好看的老師。
在課堂上，他必然是我們的'“首領(lǐng)”。聽話的我們從來他說什么我們就跟著做什么。有一次，我們正上著他的語文課，窗外傳來陣陣刺耳的聲音，那聲響就是方圓幾十里外都聽得見。根據(jù)他以前的經(jīng)驗，他認(rèn)為我們肯定是根本聽不進(jìn)他講課了，于是隨便說了一句：“把門關(guān)上�！笨伤麆傁胝f自己干自己的事，卻馬上發(fā)現(xiàn)我們一點(diǎn)聲音也沒有，求知的大眼睛緊緊地盯著他。
起初他看到這樣的情景感到很奇怪，但隨后馬上拿起書本聲音洪亮地講起課來。教室里除了講課聲，其他什么聲音也沒有了。
我們都很專心地跟著他學(xué)習(xí)了五年，但在這五年中，也沒少給他添麻煩。有時有的同學(xué)故意捉弄別人，他生氣并努力地找出是誰干的；有時我們交不齊作業(yè)，害得他一節(jié)課什么也沒有干，就在查我們誰沒交作業(yè)。
而對于我，我對這位“學(xué)哥”自然是害怕的多。他上課有時很嚴(yán)厲，對一些調(diào)皮的孩子更是懲罰多樣。我不敢靠近他，所以數(shù)學(xué)、英語課代表都當(dāng)了好幾個學(xué)期，卻唯獨(dú)沒有當(dāng)他的語文課代表�，F(xiàn)在想來還是蠻后悔的。
轉(zhuǎn)過頭來，看這里我們有五步遠(yuǎn)的李老師，我頓時感到有一種滾燙的東西充滿了眼眶。我再也不想回頭，于是飛奔回家。淚，順著我來時的路揮灑；心，默默地吶喊：“李老師，再見！”
恩師的作文 篇7
我最敬佩的人就是我的班主任。她那頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)經(jīng)常扎著高高的頗有精神的高馬尾；一雙炯炯有神的大眼睛，瞳孔就是兩顆黑寶石細(xì)膩地鑲嵌在濃黑的眼珠里。高高的鼻子像一位哨兵挺立著。管老師大公無私，默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，勤奮敬業(yè)，認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)打動著我。
寂靜的漫漫長夜里，哪兒還有燈亮著呢？喏，就是在老師的屋里。明亮溫暖的燈光下一位老師正在忘我地批改作業(yè)。她已經(jīng)筋疲力盡了，眼皮不停地打著架，頭上冒出了密密細(xì)細(xì)的'晶瑩汗珠�？蛇@怎么能使敬業(yè)的老師屈服呢？盡管天已經(jīng)伸手不見五指，盡管老師的身體有些招架不住疲憊的身心，可是管老師依舊批改作業(yè)。窗邊，一盆散發(fā)著幽香的紫羅蘭陪伴著她。正是這樣的以身作則，我們也漸漸學(xué)到了，開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)；正是有這樣的老師，我們足以快樂地在知識王國里遨游。老師就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著。
管老師的無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)不止在我們六零三班大家庭中。早晨，隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們靜坐等待老師上課。滴答滴答……十分鐘后一位老師出現(xiàn)在班級門口。她臉色蒼白，眼神黯淡無光，還打著噴嚏。我們正懷疑中，老師開口了，沙啞的聲音說道：“同學(xué)們對不起老師感冒了發(fā)不出聲音，大家不要說話認(rèn)真聽課哦�！北M管老師的嗓子沙啞，但是她還是拼盡全力地上好每一分鐘的課，那樣的一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。讓我們感動。
在課余時間，我們經(jīng)�？吹焦芾蠋熍菰趫D書館里，爭分奪秒地看書學(xué)習(xí)，她經(jīng)常說“學(xué)無止境，活到老學(xué)到老”，老師的以身作則，我們也都學(xué)老師的樣子閱讀課外書充實自己。
我想對您說：“管老師您辛苦了，您是我們恩師，也更像我們的媽媽。耐心細(xì)心教導(dǎo)我們?nèi)松览�，生活中無微不至地照顧著我們。您就是我們的恩師，我們的啟明燈為我們照亮前進(jìn)的道路�！�
恩師的作文 篇8
“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！薄袄蠋熛駡@丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵�！边@時，我又想起了我的語文老師——沈老師。
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。
沈老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每個段落都仿佛讓我看到一個斑讕的新世界。
記得有一次，我練琴回來，收到了您的電話，原來是我答應(yīng)過的作文沒有按時發(fā)給您。您一氣之下掛了電話，這使我的心涼了一大截，于是，我立刻登上QQ，與您開通了對話。開始，我認(rèn)為我一定會被您批評一頓，沒想到，您不僅不責(zé)罵我，而是心平氣和的告訴我，一個人必須擁有責(zé)任心，才能更好的`干完一件事。我羞愧的求您再給我一次機(jī)會，您答應(yīng)了，并友好的提醒我別把圖書角管理方案給忘了做了，一分鐘后，您的頭像暗淡了下來。我努力彌補(bǔ)自己的錯誤，盡心盡力的寫著稿子。寫好了，便在鍵盤上敲打起來。深夜，您又上了QQ，告訴我，在上任圖書委員當(dāng)中，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，這使我的心立刻有了些安慰。
記得還有一次，班里流行起了呼吸道感染，我體質(zhì)差，立刻喉嚨痛了起來。恰好您也嗓子痛，但您還忍著疼痛為我們講評試卷，我見了十分心疼您，回到家扯著嗓子催媽媽去藥店買藥。第二天，我掌著雨傘遮著風(fēng)雨把藥放到您的手里，沒想到，您即欣慰又心痛的說：“你也生病了吧！快吃，我沒關(guān)系，謝謝你的好意！”話音剛落，我手上就不知不覺多了一盒藥，我抓著藥，嘴巴怎么也張不開，于是便一聲不吭的回到了座位上。老師，您為了我的健康犧牲自己的身體，怎能不讓我感動呢？
從此以后，我的責(zé)任心強(qiáng)了，圖書計劃也得到了同學(xué)的好評，這可以感謝您的教誨。
不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
恩師的作文 篇9
以前，我曾夢想自己成為一位博覽群書的語文老師，可是閆老師的出現(xiàn)使我喜歡上了加減乘除。
三年級時，我們班是全校數(shù)一數(shù)二的差班，可是你的到來讓我們班有了一絲希望。你有時和藹可親，有時板起臉來挺嚇人的。不過我知道您是一個對工作一絲不茍、關(guān)心我們、嚴(yán)格要求我們的好老師。但是你的嚴(yán)格也讓產(chǎn)生了一種畏懼。
您剛來到我們班時，您提的很多問題，我基本上都會，只是怕答不正確挨批評，所以不敢回答。這時您親切的說了一句；"說錯了沒關(guān)系，勇敢一些�！蔽也恢膩淼男判�，一下子舉起手，輕松地回答了問題。聽了我的`回答，您伸出大拇指說了一句很棒。漸漸地我覺得數(shù)學(xué)不再是那樣枯燥無味了。從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一件事很讓我難忘。那天下午，姚佳慧的臉色看起來很不好。第一節(jié)上數(shù)學(xué)課時，她突然嘔吐了起來，一股惡臭很快彌漫全班，同學(xué)們紛紛捂住鼻子。只見姚佳慧全身無力地趴在桌上，臉色蒼白地像張白紙。您看到了疾步走到她跟前，問這問那最后讓同學(xué)陪她回家看病。第二天到校還關(guān)心的問她好些了嗎？有時您就是生病也堅持給我們上課，讓人看了都心疼。您頭上的銀發(fā)也迅速地不斷增添了許多。
加減乘除怎么也算不清您作出的奉獻(xiàn)。我知道我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最敬佩的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨躲進(jìn)巢里。我感覺您不就是給我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻嗎？
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前，您的品行人格將永遠(yuǎn)珍藏在記憶的深處，敬愛的老師，我感謝您！
恩師的作文 篇10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
校園，是一個愛的共振帶，因為這里有著濃濃的同學(xué)友誼之愛，悠悠的恩師教育之情。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨，是老師的循循善誘。
一個眼神，是老師為我們的成功而流露的欣喜；幾句話語，是老師為我們的失敗顯露的操心。
芬芳的野花之所以開得如此燦爛，是因為有了陽光的沐��；勇敢的蒼鷹之所以可以自由的翱翔，是因為有了廣闊的藍(lán)天；美麗的.魚兒之所以可以游得自由自在，是因為有了深邃的大海；幼稚的我們之所以能夠健康成長，是因為有了老師的培育。
老師是憂傷中的一曲音樂，為我們化解心中的愁緒；老師是黑暗中的一顆明珠，為我們指引前進(jìn)的方向；老師是困難中的一根拐杖，幫助我們走出困境。
當(dāng)我們失敗的時候，老師為我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們一起分享成功的喜悅；當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師耐心的為我們疏通引導(dǎo)；當(dāng)我們驕傲的時候，老師在我們耳邊輕輕的提醒。
如果老師是一片星空，那我們則是星空中一顆顆小小的星星；如果老師是一汪海洋，我們則是海洋中一粒小小的水珠；如果老師是一棵茂盛的大樹，那么我們則是大樹中一片片小小的樹葉。
三尺講臺，老師用睿智引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；一方斗室，老師用淵博的知識幫助我們劈波斬浪。
老師，身居陋室，想著教書育人；老師，兩袖清風(fēng)，時刻為我們操勞；講學(xué)談心，家訪輔導(dǎo)，老師在忘我的工作，從來閑不住自己的腳步。每當(dāng)日落星移，老師任在仔細(xì)的批改作業(yè)。為了培養(yǎng)我們，老師含辛茹苦、日夜操勞。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。老師不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；老師不是鮮艷的花朵，而是為花朵輸送養(yǎng)料的根須；老師不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼；老師不是春天里的鮮花，而是花下肥沃的土地。
老師把我們一一送上人生的站臺，目送我們各自踏上遠(yuǎn)去的列車。
老師嘔心瀝血、鉛華洗盡、白絲喚出、只留下歲月的痕跡。
“兩行慈母淚，萬綠恩師情”讓我們以優(yōu)異的成績來回報老師的關(guān)愛吧！有時不忘再老師勞累時，為老師搬來一把椅子，倒上一杯清茶。
恩師的作文 篇11
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我們的老師，辛辛苦苦育出一批又一批的祖國未來。在溫暖的教室里，細(xì)心澆灌著祖國的花朵……”臺上的主持人正在念著歡慶教師節(jié)33周年的演講詞，“細(xì)心澆灌著祖國的花朵……”這不禁讓我想起了八年級的一個老師。
“把這個單詞。一個讀三遍。”英語老師一聲令下，耳邊便響起了朗朗書聲。我卻顧不得，捧起我的漫畫書，津津有味的看了起來，看到漫畫里的`小人，精彩的一段會情不自禁地感嘆�！暗诙M的某個同學(xué)，收起你的課外書�！庇⒄Z老師魔鬼般的呼叫沉醉在漫畫世界里的我，但沒什么作用�！芭�！”英語書掉了下來，里面夾著漫畫書也隨之而落，我還沒有懂現(xiàn)在是個什么情況，就被英語老師專門罰同學(xué)的動作招了出去——蹲馬步。想來也許是漫畫書和蹲馬步太有緣了吧，第一次上英語老師的課，看漫畫也是第一次，就被英語老師罰了。
課后，我被英語老師叫來辦公室。本以為是來聽訓(xùn)的，想不到英語老師是來讓我跟他分享漫畫的，我把漫畫里面那些經(jīng)典，搞笑，或者是幽默的句子說出來，把英語老師逗得不行�！澳悄阒缆嫷挠⒄Z是怎么說嗎？”我一搖頭�！癱artoon”“cartoon”我跟著他念了一遍，后來越念越容易。英語老師還把那些搞笑或幽默的句子用英語翻譯出來，我也很快就學(xué)會了�！捌鋵嵱⒄Z很簡單，只要會讀音標(biāo)，英語語言能像中文一樣拼出來，以后上課認(rèn)真聽，相信你不比別人差，老師相信你�！币痪淅蠋熛嘈拍阒乇惹Ы�，老師的信任我不能辜負(fù)，我也相信我自己。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句話絕不是空穴來風(fēng)，這就是我們偉大的老師的象征，老師不但教我們知識。更是教我們做人。老師，你是勤勞的，早上最早來到辦公室，批注課文，晚上還要給我們改作業(yè)，我敬您，老師！我謝謝您，老師！在教師節(jié)即將來臨之際，我想對你說，老師，您辛苦了，節(jié)日快樂。
恩師的作文 篇12
又是一年的教師節(jié)，想想走過的路，經(jīng)歷的事，心里總有一個揮之不去的想法，寫點(diǎn)關(guān)于老師的文章，卻遲遲沒有動筆，總被一些亂七八糟的事絆著。想想越來越近的'教師節(jié)，還是在今天提起筆寫點(diǎn)東西送給教我文化教我做人的那些恩師——師恩難忘！
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
我愛我的老師，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，��！老師就是這么無私！��！老師我們愛您！
感謝您——侯老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——侯老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
侯老師，這一切您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生付出的太多了，誰有數(shù)不清您為我們付出了多少心血，誰有數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才，只有你頭上的銀絲和眼角的皺紋是你幸苦耕耘的見證。此刻，我好像看見了其中一根頭發(fā)是為我而白的，一絲皺紋是為我所生的。
侯老師謝謝您的培養(yǎng)好關(guān)愛，請允許我叫您一聲媽媽？
恩師的作文 篇13
剛上學(xué)的時候，對什么都不熟悉，只得小心翼翼的探來探去，生怕惹了誰，這是一位穿著皮鞋的老師就出現(xiàn)在了我們面前。
一個較高的鼻子，黃色的皮膚，柔順的頭發(fā) 上還帶著白頭發(fā)，最引人矚目便是那炯炯有神的雙眼，能把你嚇得冷汗直流。他的裝束從來都是簡簡單單的，一件普通的襯衫，一個布鞋，然而從來都是瀟瀟灑灑的`，每天來上課時都帶著一杯茶來，多淡定。
老蔡的特點(diǎn)便是幽默，第一節(jié)上課，就鬧的班上直翻。老蔡是潮州人，操著一口潮州口音，常常是把‘你好說成捏好，把茶說成擦，讓我們這些新生第一次開懷大笑。
他不緊不慢地說：大家好，我的名字叫老蔡。說著，還用手將頭發(fā)一甩，又引起我們的一陣大笑。
老蔡對著我們笑了幾下，又故將嚴(yán)肅的在講臺上踱步，說：想請一些同學(xué)上臺寫一些植物。
哦，同學(xué)們一下子涌了上去，接著黑板上變成了同學(xué)胡鬧的地盤。有同學(xué)寫了棉花，還有同學(xué)寫了仙人掌，還有人寫了植物兩個字。下面的同學(xué)一下子沸騰起來，一同切切私語起來，場面好不熱鬧。
老蔡一只在瞇著眼看著我們的杰作，竟還點(diǎn)點(diǎn)頭微笑，然后便走上臺去點(diǎn)評我們的杰作。
他指著一個草字說道：看，這個同學(xué)寫得多好，大家別笑啊，這個字雖然簡單，但卻包含著多少植物啊!
又踱來踱去：還有這個‘爆米花’寫的也不錯，至少是大家都喜歡的吧。說著菜老又像吟詩般的重重一點(diǎn)頭，但樹(是)，這不是植物吧!
這重重一點(diǎn)頭的經(jīng)典動作自然又成了大家吐槽的對象。
菜老還沒完，又笑吟吟的當(dāng)起一位書法老師來了，他指了一個潦草如草書的作品給我們看：這幅作品連我都自嘆不如啊~~~~說著又長嘆一聲。
別以為他是在諷刺，后來證明，菜老品味確實如此。
此后，他就成了我們親切的菜老了。而菜老的課成為一段佳話流傳。
這就是我們的老蔡，一個與眾不同的菜老。他的課，成了一天沉悶的校園課堂中最值得期待的亮點(diǎn)。
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