(優(yōu))關(guān)于過程的作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于過程的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于過程的作文1

　　理解是一個(gè)過程，在這過程中，我們哭過、笑過，但我們從不退縮，因?yàn)檫@正如蠶的蛻變一般，固然是艱辛的，但當(dāng)其飛出蠶繭時(shí)，卻充滿了喜悅，理解也正如此，理解的過程是艱辛的，但當(dāng)彼此真正理解過后，卻別是一番滋味。

　　理解是一個(gè)慢慢的過程，這過程中，我們留下了辛酸的淚水。每當(dāng)您將我從夢(mèng)中吵醒，掀開那暖和的被子時(shí)，我是多么的不情愿，嘴上嘟囔著，心里一遍又一遍地罵著……每當(dāng)您兇狠的叱責(zé)我時(shí)，心里一肚子的委屈，不知向誰(shuí)訴說……每當(dāng)您拿起鞭子抽打我時(shí)，那痛苦的淚水止不住地向下流……

　　我對(duì)您實(shí)在是不理解，不理解您為何要那般嚴(yán)格的對(duì)待我，不理解您為何如此“殘忍”地對(duì)待您的親生女兒，可經(jīng)過時(shí)間的沖洗，我明白了，我終于理解了您的所作所為。

　　理解是一個(gè)慢慢的過程，在這過程中，我面帶笑容地接受了，每當(dāng)我受挫折時(shí)，是您第一個(gè)站在我面前，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話安慰著我、鼓勵(lì)著我；每當(dāng)我遇到難題時(shí)，是您使我那緊鎖的眉頭放松下來，您坐在我的身邊，靜靜的看著我，不去打擾我，讓我知道，就算再難，也有您陪著我；每當(dāng)我受到欺負(fù)時(shí)，是您站出來，用那溫暖的`雙臂緊抱住我，為我解決所有的問題……

　　理解并不是一瞬間便可做到的，而是通過您與我之間長(zhǎng)久的相處，漸漸地我理解了您，您所做的一切都是為了我，為了玩我以后有更好的未來，您便嚴(yán)格地對(duì)待我，使我明白社會(huì)就是如此殘酷，不會(huì)去特別顧及到一個(gè)人的感受，可在困難之中，至少還有您陪我走過去……

　　理解是一個(gè)慢慢的過程，也許當(dāng)你真正理解時(shí)，一切都晚了，所以一定要用心去感受，把握好時(shí)機(jī)，理解身邊的每一個(gè)人，不管是父母、老師、朋友、親人……他們都是愛你的人，不要錯(cuò)將他們的愛認(rèn)為是恨，那樣當(dāng)你明白一切時(shí)會(huì)更加悔恨自己當(dāng)初的不珍惜。

關(guān)于過程的作文2

　　近來忽憶桃花，念至桃花源，感之，一篇桃花源記便從頭拾來……

　　“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛�！�

　　乘得漁夫一葉舟，我隨陶公入桃鄉(xiāng)。

　　初極狹，復(fù)行數(shù)十步，便豁然開朗，一派旖旎的田園風(fēng)光便隨即撲入眼簾。園林素雅，沒有那么富麗堂皇，卻比那紅墻綠瓦顯得更加安穩(wěn)，別具風(fēng)采。站在庭院前放眼望去，綠意盎然，滿園的生機(jī)，無車馬的喧囂。日落西山，且看農(nóng)人施肥灑水于田野間，鄰里街坊結(jié)伴地嚷嚷，在閑庭中遠(yuǎn)離塵囂，積極浪漫，一副好不愜意的畫卷……

　　陶公不過用寥寥數(shù)百字，便為后人搭起了通往桃源鄉(xiāng)的橋梁，也讓我們觸摸到了他的靈魂。

　　陶淵明，一個(gè)縱情享受于山水間的孤獨(dú)客。若說田園生活是陶淵明人生的一個(gè)驛站，那么陶淵明筆下的桃花源就是從他靈魂疆域生長(zhǎng)出來的一個(gè)精神坐標(biāo)，是他靈魂的折射，也是他為我們營(yíng)造出來的一個(gè)烏有之鄉(xiāng)，一個(gè)美麗的新世界。

　　桃花源里，沒有官場(chǎng)的爾虞我詐、勾心斗角，有的只是清風(fēng)明月，寧?kù)o祥和，陶淵明倦怠的心終得以片刻的解脫和撫慰。陶淵明筆下的桃花源匯聚成田園情感，成為依附在他心中的甜美夢(mèng)鄉(xiāng)，使他拓寬了靈魂的深度，拋開困頓，享受生活，重拾生活的清歡。

　　這個(gè)可望而不可及的桃花源，至今仍在撥動(dòng)我們的心弦。但其實(shí)桃花源離我們并不遙遠(yuǎn)，在茫茫的大千世界里，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的“桃花源”。只因心中裝滿了俗世的雜事，生活的負(fù)累，為柴米油鹽奔波，為功名利祿搏斗，而麻木地將其忽略。

　　可周而復(fù)始地忙，心會(huì)不會(huì)倦怠呢。

　　學(xué)會(huì)享受生活的點(diǎn)滴過程，尋找屬于自己的'桃花源吧。若得一晚月下休閑的時(shí)光，不妨慢下生活的腳步。你可以撿一片落葉收藏秋色，你可以扯一朵云彩裝點(diǎn)心情，亦或烹煮一壺晚霞細(xì)細(xì)品味。當(dāng)你真正慢下來，用心發(fā)現(xiàn)生活、享受生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己正身處桃花源中。眼前又重新鮮活起來，溫暖和光明一下子撲面而來，原來世界竟可以如此和顏悅色。

　　慢下你的腳步吧，去尋找屬于自己的桃花源，享受一本書，享受一杯茶，享受生活。

　　愿你我都尋找到心中的桃花源；

　　愿你我都得以享受生活的點(diǎn)滴過程。

關(guān)于過程的作文3

　　山東高考滿分作文:生命的本質(zhì)更在于過程

　　這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區(qū)別二者差異，僅存在于長(zhǎng)熟待取階段，不僅破壞了世間萬(wàn)物自然規(guī)則，也會(huì)造成美食的難以下咽。

　　世間萬(wàn)物在成長(zhǎng)階段都是以“簡(jiǎn)”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善�！比嗽诔砷L(zhǎng)過程中，身體構(gòu)造已然完成，內(nèi)心和思想內(nèi)涵的填充才是人“成熟”的標(biāo)志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對(duì)神圣生命的踐踏。如果以這樣的規(guī)則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。

　　人，存在固然是有著本質(zhì)區(qū)別和探索的。以完成某項(xiàng)成就某項(xiàng)工作某種生命為基礎(chǔ)。若，僅僅以人活著等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。

　　顯而易見，乾坤萬(wàn)物、日月星辰都有著存在的意義，并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬(wàn)物更應(yīng)該從本質(zhì)和存在過程出發(fā)，生命的結(jié)果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。

　　萬(wàn)物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態(tài)、或許相同形式和相似狀態(tài)存在，這些都不影響對(duì)其生命結(jié)果的`探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。

　　既然萬(wàn)物本身都有著自身的意義和本質(zhì)追求，那么對(duì)萬(wàn)物結(jié)果的探索，就不能止步于生命的終結(jié)。每個(gè)生命都值得尊重和關(guān)愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有著驚人的相似程度，兩者生命的結(jié)果卻差異較大。

　　不論是肉豆和絲瓜、不管是韭菜與韭菜蘭。在生命過程中都有著相似的地方，這些因素極易被誘導(dǎo)成另一個(gè)生命結(jié)果。但是，出于對(duì)生命探索的尊重，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)間，相似的個(gè)性相似的經(jīng)歷相似的感同身受，誕生的卻是差異較大的人生。比如，現(xiàn)代社會(huì)下，相同的人相同的社會(huì)接觸相同的時(shí)間，卻成不了優(yōu)秀的“人”。囿于，這是個(gè)人對(duì)生命本質(zhì)過程的探索結(jié)果。

　　現(xiàn)實(shí)中，人們往往追求過于完美的結(jié)果，卻常常忽略過程中存在的美好。韭菜與韭菜蘭是最好的佐證，雖然兩者結(jié)果有異，過程展現(xiàn)有差，但是都是完美的人生。

　　不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個(gè)生命的過程中都存在某些特性，這些有可能導(dǎo)致不同生命的相似程度，但要記住：生命只有一次，比起不離其宗的結(jié)果，追求過程的探索才是人生的意義。

關(guān)于過程的作文4

　　當(dāng)冬天過去，春天來到，一切都變得不一樣。

　　柳枝一點(diǎn)一點(diǎn)地抽出了嫩芽，來裝點(diǎn)這個(gè)不久前被灰色籠罩過的城市。淅淅瀝瀝的小雨輕輕拍打著陽(yáng)臺(tái)上一顆顆小小的植物，舒展著全身。它們享受這春雨，就像我享受這春天一般。樹枝在微風(fēng)中輕輕搖擺，在炫耀著春天給它換上的新裝。春風(fēng)拂過我的臉龐，一絲絲鉆進(jìn)我的毛孔，頓時(shí)間，我感覺全身被注進(jìn)了一束能量，讓我精神了起來。

　　啊，這春天多美好啊萬(wàn)物復(fù)蘇。百花爭(zhēng)艷、百鳥爭(zhēng)鳴。爸爸走到陽(yáng)臺(tái)上，看著被春雨洗的一塵不染的街道感嘆道。

　　是啊，可是春天只是一個(gè)季節(jié)，一個(gè)只擁有三個(gè)月的季節(jié)。等春天一過，就是盛夏、涼秋和寒冬。這一切美景便都是過眼云煙了。說到這里，我不免惋惜。

　　可這是個(gè)輪回，你明年仍能夠看到這春天啊!爸爸笑道。

　　但每個(gè)輪回的結(jié)局注定了悲傷，不是嗎?夏天滿樹的碧綠，秋天便又是金黃，等到冬天，就是遍地落葉了!

　　傻孩子，每個(gè)輪回對(duì)樹葉來說都是一場(chǎng)旅行，旅途的終點(diǎn)就是死亡。可他們依舊不停止，一年又一年的生長(zhǎng)、死亡。可你見過他們停下嗎?從不!他們不畏懼死亡!孩子，你想想，在夏天，知了在樹葉從中在一場(chǎng)為期三個(gè)月的'音樂會(huì)，樹葉是多么的享受啊!秋天，當(dāng)枝頭掛上一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)時(shí)，樹葉是多么高興看到農(nóng)民伯伯的笑容啊!還有在你眼中冰冷的冬天，它們也很高興。因?yàn)槎�天的寒冷讓它們回到大地的懷抱，去滋養(yǎng)樹木，去讓樹木擁有來年的燦爛。所以啊，在你眼中最冰冷的冬天，對(duì)它們來說，不是一個(gè)結(jié)局。因?yàn)榻Y(jié)局過后仍有開始，而今天的開始只是為了明天的更好的開始!他們從不停止，去享受著那場(chǎng)旅行，觀賞著路上的一切美景。爸爸意味深長(zhǎng)的說，然后，他又笑了，今天說了這么多，要是你能理解那就很好了，但爸爸更希望你能想得更深。

　　更深啊哦，我知道了，爸爸想要我在人生的道路中，不要去重視目的地死亡，而是去享受著人生途旁的一切美景。

關(guān)于過程的作文5

　　今天是植樹節(jié)，天氣特別晴朗。蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無云、春風(fēng)拂面，大家和大家的同學(xué)們都非常高興，因?yàn)榇蠹覀円晃灏嗟睦蠋熀屯瑢W(xué)們要去渭河邊植樹啦!

　　大家們大家一同乘坐大巴車出發(fā)了。在去的路上車?yán)锍錆M了歡聲笑語(yǔ)，大家們同學(xué)輪流為大家講了許許多多搞笑的笑話，笑的大家前仰后合，眼淚都快流出來了。大家和徐子駿還當(dāng)節(jié)目主持人，還當(dāng)司令了。大家為大家唱了一首好聽的歌，還為大家編了一個(gè)笑話。徐子駿為大家們表演了小品，也唱歌了。一路大家們大家有說有笑開心極了，不一會(huì)兒大家們就到了渭河邊上。

　　到渭河邊上大家看到了三頭黑白花花的奶牛，它們正在吃草。大家欣喜若狂地告訴王秀美楊：“那塊有奶牛!”高羽凡、王趙睿和大家都在扔石頭，高羽凡說：“那河里有鱷魚!”大家說：“哪有鱷魚!胡說!”大家們?cè)谖己舆吙鞓返嘏軄砼苋�。大家們剛走到石頭上，王老師便說：“一年級(jí)五班的'同學(xué)站隊(duì)啦!”大家們就從石頭上跳下來了，植樹活動(dòng)開始了。大家們先去老師那里領(lǐng)了樹苗。大家和姨媽、同學(xué)、還有王老師一起去植樹。大家和姨媽先用鐵鏟挖了個(gè)土坑，挖的時(shí)候塵土飛揚(yáng)，瞇得大家的眼睛都快睜不開了，大家拿鏟子挖呀挖呀……大家挖的是滿頭大汗，最后終于把坑挖好了。大家和姨媽把小樹苗小心翼翼地放進(jìn)土坑里，然后灑水車過來給小樹苗澆澆水，澆水的時(shí)候大家還發(fā)現(xiàn)了一只磕頭蟲在水坑里游泳。大家害怕它會(huì)咬大家的小樹苗大家就把它用鏟子舀起來放在沙子上埋了。就這樣大家的小樹種好了，大功告成。

　　大家想對(duì)大家親手種下的小柳樹說：現(xiàn)在這里就是你的家了。大家會(huì)想你的，大家要和你成為最好的朋友，大家要和你在豐富多彩的春天共同成長(zhǎng)，以后有時(shí)間大家會(huì)來看望你的。這個(gè)植樹節(jié)太好玩了，太有意思了。

關(guān)于過程的作文6

　　在上完四年制初一的第二學(xué)期后，都會(huì)有一個(gè)大的行程——那就是搬家。對(duì)我來說搬家，就是面對(duì)新的電視、新的教室和新的一切，這也是為什么我這么熱愛電教的事業(yè)，就在這么說的時(shí)候，我不禁又思念起了我們的老教室，畢竟它也是陪伴了我一年的學(xué)習(xí)，但是人總是要回到現(xiàn)實(shí)的，它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，下面我來說說搬家中發(fā)生的趣事吧。

　　在搬家的那天，我因?yàn)橛胁。�下午沒來。但是在上午，我還是很活躍的。上午正值大雨。但是絲毫沒有減弱搬家的同學(xué)的熱情。隔著窗戶我看到了這一幕。在窗下有一個(gè)搬東西的同學(xué)，正被幾個(gè)打著傘的同學(xué)圍成了一個(gè)圓圈。彩色的雨傘，像是一個(gè)一個(gè)金魚吐出的泡泡一樣。這我不禁想起了螞蟻搬家的樣子。這時(shí)我腦子里想出了一個(gè)詩(shī)情畫意的場(chǎng)景。“操場(chǎng)變成了一個(gè)巨大的.魚缸，而每個(gè)打傘的同學(xué)，則是一個(gè)個(gè)金魚吐出來的泡泡。那種同學(xué)情，真是令人高不可攀�，F(xiàn)在，我要離開窗戶。去幫搬柜子的小徐同學(xué)打傘。也是因?yàn)榈孛婊�的原因，我們一步一個(gè)腳印，“穩(wěn)重”的走著。腳踏實(shí)地……。

　　在進(jìn)入新班的那一刻，我的眼睛一直“吸”在了我們班的電腦上。原來我是在物理老師那里看到過這樣的電腦。但是我真的沒有動(dòng)過。我在我的腦子里飛速的回憶著。我記得電視都應(yīng)該是亮著紅燈的�？墒沁@個(gè)電視連燈都沒有亮，我在我的腦子里想著想著，忽然想到了，是不是電源沒有開開?可是電源在哪里?我找了半天，終于在電視的旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小開關(guān)。弄了半天，原來是電閘沒打開。我小心翼翼地把它們都打開了。一下子，電視的顯示燈上蹦出了我想要的紅色的燈。滴滴滴。我按下了開機(jī)鍵。電視播放出了“歡迎”二字。又放了一段小音樂。在我看來那勝過世界上任何的一個(gè)交響曲。后來，幫助同學(xué)收拾了老師的辦公室。班里的活我也沒少干。下午我不在，看到小老師分享群里同學(xué)們努力干活的樣子。我真的很感動(dòng)。雖然當(dāng)時(shí)我沒有在場(chǎng)。但我也能感受到他們的認(rèn)真。

　　照片里我也看見了，地面上灑滿了去污粉，一個(gè)個(gè)拿著墩布的同學(xué)。雖然已經(jīng)咳嗽的不行了，但是還堅(jiān)守在自己的崗位上。太讓人感動(dòng)了!勞動(dòng)太偉大了!

　　有的時(shí)候，我們也要“狠心”的拋棄舊的事物，從而去坦誠(chéng)迎接新的事物。

關(guān)于過程的作文7

　　泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下痕跡，但我已飛過。飛翔時(shí)的絢麗與激情早已化作點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)常留心中，充滿著新奇與樂趣的過程讓我們興奮與感慨，此時(shí)，又何必在乎那無關(guān)緊要的結(jié)果？

　　太多的時(shí)候，我們?nèi)谌氲叫猩�匆匆，表情麻木中的人群而不能自拔，為著心中那虛無飄渺的結(jié)果奮力的掙扎，而全然忘記了自己又身在何處，自己的喜好是什么，自己又為什么而追求。無盡美妙的過程竟然被長(zhǎng)期的麻木，習(xí)慣的冷漠，莫名的煩惱慢慢扼殺。當(dāng)一個(gè)歷經(jīng)磨難，經(jīng)受殘酷的淘汰終于捧到獎(jiǎng)杯的冠軍登上獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他最可能回味的，定然是那些浸著鮮血、汗水，歡笑和眼淚的細(xì)枝末節(jié)吧！如果這些都已失去，那么獎(jiǎng)杯何異于一塊金屬？

　　有一個(gè)很經(jīng)典的童話，一個(gè)完整的圓有一天突然丟失了一小塊，它于是開始尋找，身體的缺陷使它再也不能像以前那樣飛快地滾動(dòng)了，但慢下來的速度，讓它知道自己每天滾過的路旁，有鮮花和漫草，有泉水叮咚，有山巒起伏，而這些都是它以前所忽略的。最后，它舍棄了那一小塊。每個(gè)人都有權(quán)利放下心中的那一小塊。你是否覺得成績(jī)差，有壓力，幻想早早畢業(yè)能擺脫掉它？請(qǐng)換一個(gè)角度吧！這時(shí)充滿著知識(shí)的樂趣和生活的魅力，你讓自己在狂躁中懂得平靜，在壓力中懂得前進(jìn)，在成就中懂得付出……你覺得工作乏味嗎？請(qǐng)看看身邊的人吧！馬路邊晨輝中的環(huán)衛(wèi)工人，他們的臉上為什么會(huì)有平和滿足的微笑？他們不注意月底微薄的薪水，他們只在乎，多掃一下，街道就會(huì)很干凈、很干凈。

　　享受過程不只是享受一種平淡與快樂，更是享受磨礪與挫折。梅花能稱上花之君子，是因?yàn)樗��?jīng)歷了苦寒無期的過程；滑雪之所以能為眾人所愛，是因?yàn)槠溟g無數(shù)艱險(xiǎn)密布，沒有波瀾的人生不算是完整的人生，不會(huì)享受挫折之美的`人也不會(huì)是一個(gè)成功的人。樂觀的人會(huì)把逆境當(dāng)作享受意志力發(fā)揮時(shí)快樂的機(jī)遇，而悲觀的人看到的只是結(jié)果。

　　享受過程，再大的風(fēng)雨也會(huì)幻化出美麗的彩虹；享受過程，如水的平淡也會(huì)散發(fā)出淡淡的悠香；享受過程，空中的翅膀早已存放在美麗的心間。

關(guān)于過程的作文8

　　傍晚的景色是生命的景色，傍晚的光輝是生命的光輝。

　　我總在傍晚時(shí)分去公園，也許是因?yàn)樾腥讼��?shù)都回家吃飯了，靜謐無比；也許是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻的氧氣濃郁，空氣清新。但也許，只是想去而已，沒有理由，只是意識(shí)到非去不可而已。

　　碩大的一片草地上靜靜坐立不動(dòng)的石頭是我最愛的座椅，悄悄地洗了一天的日光浴，那所接受到的太陽(yáng)的氣息、溫度，都在此刻顯現(xiàn)出來。手指接觸到被磨平棱角的'表面，那股從石頭內(nèi)部舒適的溫度便一步步爬上手臂，令人一陣酥麻……

　　目光所及的湖水皆一波一波地動(dòng)著，染著太陽(yáng)的淡黃，像一池融化的鐵水。幾只停息下來的白鷺便立于浮于鐵水汀上，打開自己健美的翅膀，姣好的肌肉與豐滿柔順無比的羽毛便一點(diǎn)不落地映進(jìn)窺視它整理容貌的人眼中。偶爾并列飛來兩只白鷺，便會(huì)交頸廝耳，小聲呢喃著聽不見的愛語(yǔ)。

　　岸邊隨風(fēng)微動(dòng)的一片樹下，傳來鴨的叫聲，隱隱約約地，間或地被風(fēng)吹散，但永遠(yuǎn)都看不見這叫聲主人的影子。嘶啞的叫聲和著努力從葉隙間鉆出的破碎一地的日光，形成一幅別有深意的有聲畫，就像是所有的齒輪都一個(gè)不差地排列在一起似的，這幅生命的畫卷也在一齒接一齒地運(yùn)行下去。

　　畫卷的主角當(dāng)然是夕陽(yáng)，當(dāng)我抬起疲憊的眼瞼看向這不斷地散發(fā)著藏匿不住的生機(jī)之主，此刻的她已消去了白日的鋒芒，用柔和的圓點(diǎn)一般的光一片片地灑在她所喜愛的萬(wàn)物上，就如一個(gè)衣著樸素的姑娘，挎著竹籃，將陽(yáng)光滿手滿手地輕輕撒開。

　　遠(yuǎn)處跑累了的狗向我飛奔回來，一頭撞進(jìn)我的懷里，它抬起頭，哼哧哼哧地喘著氣，將暖洋洋的一身毛攤在我腿上，抬起那滿臉純真的臉看向我，我伸手取下粘在它鼻子上的一棵草，那透徹的黃棕色的眼睛訴說著它所看到的生機(jī)。

　　我猛然間發(fā)現(xiàn)這種非去不可的念想只是對(duì)生命的向往而已，大概是喜歡生命的壯美、無限和變幻莫測(cè)吧。在夕陽(yáng)籠罩之下的公園里，融進(jìn)了世界萬(wàn)物里生命的姿態(tài)，而我就在這在這活力里漸漸融化，混進(jìn)了生命之中……

關(guān)于過程的作文9

　　每年的秋天，我都會(huì)等一碟桂花糕，花是院子里桂花樹的花。

　　我每天都會(huì)去給它澆水。冬天，我給它包好枝杈;春天，我在它身上蕩秋千;夏天，我坐在樹下，伴陣陣蟬鳴看書;秋天，它就會(huì)為我獻(xiàn)上一大筐的桂花了。

　　可那年的秋天，很冷很冷。

　　光陰似箭，一晃春天、夏天過去了。八月份，是夏末了，也是桂花開放的季節(jié)了，可它沒有開花，只倔強(qiáng)地露出淡黃色的花苞。早秋時(shí)，它也沒有開花，“就連一朵花兒也不舍得給我看呢。”我對(duì)奶奶說�！耙苍S是現(xiàn)在還有些熱吧�！蹦棠贪参课艺f，“這棵桂花樹也挺老了，多體諒體諒它吧。而且現(xiàn)在還是有些熱的，等到九月份中旬天氣涼了，它自然會(huì)開了。”

　　九月初，天氣開始轉(zhuǎn)涼�？蛇@一轉(zhuǎn)涼，卻停不下來了。才月初就有冷的感覺。這么冷的`天，桂花樹或許不會(huì)開花了吧。果然，一星期下來，就連花苞都落了不少，只有寥寥幾個(gè)零亂在枝頭，可謂是凄凄慘慘戚戚了。

　　九月中旬到了，桂花仍舊使著小脾氣似得不肯開花。奶奶也說今年估摸它大概是不肯開花了。我很失望，但還是固執(zhí)地要等待它開花，吃一碟用它的花做的桂花糕。

　　九月中旬過去了，它還是不開花。十月上旬到了，它也是不肯開花，到了十月中旬，我也不相信它會(huì)開花了。

　　可在一個(gè)略帶涼意的早晨起來，空氣氤氳著一股淡淡的幽香，沁人心脾，尋著這暗香走去，我推開窗子，眼前的景象簡(jiǎn)直令人不可思議，那棵桂花樹竟然開花了!

　　雖然只有稀稀落落的幾點(diǎn)，但還是讓我激動(dòng)了不少。等到了花開，我才回顧那段等待的過程，過程中有期待，有急切，有失望。也許有時(shí)會(huì)等到一個(gè)令人失望的結(jié)果，但過程總是值得令人回味，令人享受的。

　　那年的桂花糕，很甜很甜。

　　做一件事，重要的不是結(jié)果，結(jié)果之所以令人歡喜不在于結(jié)果的好壞，而在于過程中的付出。享受過程，享受生活中的美好。

關(guān)于過程的作文10

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師手里拿著一沓報(bào)紙走進(jìn)教室，只聽“刺啦”一聲，原來老師把報(bào)紙從中間一分兩半，老師到底要干什么呢?同學(xué)們帶著疑問等待著。

　　老師又神秘兮兮的把報(bào)紙發(fā)給我們，并布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們齊心協(xié)力把報(bào)紙?jiān)偎盒∫稽c(diǎn)，撕的越小越好，于是，我們就開始了撕紙大戰(zhàn)，教室里到處都是“刺啦刺啦”的聲音。不一會(huì)兒，撕碎的報(bào)紙就像一座小山一樣屹立在桌子上，同學(xué)們的頭上個(gè)個(gè)都頂著一個(gè)大問號(hào)，不知道老師接下來要做什么?老師的葫蘆里賣的什么藥?

　　這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，誰(shuí)能讓報(bào)紙?zhí)�起舞�?可以借助工具來完成。”原來老師是想要做實(shí)驗(yàn)呀，我恍然大悟。看到同學(xué)們一個(gè)二個(gè)都是面面相覷，不知如何才能讓這些碎紙片跳起來。于是，老師先給我們示范，只見他拿起塑料直尺，在頭發(fā)上摩擦幾下，然后奇跡出現(xiàn)了，這些小紙屑好像接受到了命令一般，都乖乖地跑到了直尺上面，真是太神奇了!

　　我們看后迫不及待地開始做起實(shí)驗(yàn)來，我拿起文具包里的一支塑料的筆，學(xué)著老師的樣子，在頭發(fā)上摩擦幾次后，對(duì)準(zhǔn)小紙屑，嘴上發(fā)出命令“跳”，只見這些小紙片聽懂了一樣，紛紛豎起來，開始跳舞表演，“耶，我成功了，太神奇了!”我歡呼著。看著同學(xué)們接二連三的`都挑戰(zhàn)成功啦，我的疑問來了，我究竟是怎么回事呢?

　　老師開始給我們解謎了，老師說：“這次的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了摩擦起電的科學(xué)原理，用摩擦的方法使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象，叫摩擦起電。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，這就是摩擦起電的現(xiàn)象�！痹瓉碓谏�活中這種靜電現(xiàn)象還不少呢，晚上我們脫毛衣的時(shí)候，能夠聽到“噼里啪啦”的聲音，也會(huì)出現(xiàn)火花一樣的靜電。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了不少知識(shí)，也明白了一個(gè)道理，那就是平時(shí)生活中我們需要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多探索，相信會(huì)有更多的驚奇出現(xiàn)。

關(guān)于過程的作文11

　　上午的時(shí)光總是那么安靜，靜得沒有一點(diǎn)多余的聲音，只聽見“悉、悉、悉”的聲音，這是筆接觸紙的聲音，我又在畫畫了，畫畫總是能給我?guī)�來不一樣的體驗(yàn)。

　　對(duì)于新手的我創(chuàng)作有些困難，所以臨摩才是我畫畫的常態(tài)。所謂臨摩就是照著畫，這不今天所臨摩的就是多肉植物。這幅畫是一幅寫實(shí)畫，繪畫工具主要是油性或水溶性的彩鉛，廢話不多說，我又要開始畫了。

　　對(duì)于繪畫來說塑形往往是整幅畫的基礎(chǔ)，而對(duì)于表現(xiàn)物體形態(tài)的畫來說，輪廓往往是能否在畫紙上還原物品形態(tài)的關(guān)鍵一步。起稿時(shí)我首先會(huì)根據(jù)多肉植物的大小在紙張中確定位置，確定最高點(diǎn)與紙張邊緣的距離，以這個(gè)距離，畫一條與紙張邊緣平行的直線，再依次確定下、左、右的點(diǎn)以及線，最后我得到了一個(gè)長(zhǎng)方形，再根據(jù)原畫，在長(zhǎng)方形中用直線勾勒出大致的的形狀。記得在美術(shù)班時(shí)老師教過我，通過直線的切割就可以把一個(gè)正方形變成立個(gè)圓潤(rùn)的圓。所以我堅(jiān)信直線有著神奇的力量。當(dāng)大致的形狀確定之后，可以用鉛筆進(jìn)行修飾，使輪廓更加準(zhǔn)確，當(dāng)輪廓確定，用橡皮將多余的線條擦干凈，就可以上色了。

　　對(duì)于這幅彩鉛畫來說，塑形相對(duì)簡(jiǎn)單，但上色則有些困難。多肉植物的葉子上面有一層白色的薄膜，這層膜絕對(duì)不能是最后畫上，這白色必須是靠明暗關(guān)系來表現(xiàn)出來。彩鉛畫的色彩是經(jīng)過反復(fù)疊加的，并且疊加的順序必須是先淺后深，基將淺色涂在深色之上，則會(huì)讓顏色看起來浮在表面上，首先是草綠色的彩鉛，這是整張畫主要顏色，緊接著是紅色以及淺藍(lán)色，當(dāng)然紅色只是點(diǎn)綴在葉尖的顏色，并沒有大范圍的'使用，上色時(shí)，有一個(gè)很難拿捏的就是畫面中的留白。

　　經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)努力，這幅畫就完成了，總的來說還算好，只是因?yàn)榱舭讜r(shí)的失誤，畫面有些呆板。雖然畫有些小失敗，但我感覺非常的快樂，更享受畫畫的過程。這個(gè)過程就好像是拆禮物一樣，不到最后一筆結(jié)束，永遠(yuǎn)都不能確定這張畫的全貌，永遠(yuǎn)都不知道畫完之后是驚喜還是驚嚇，這各感覺很美好，讓我沉醉，所以我喜歡畫畫，我愛畫畫，我經(jīng)常畫畫。

關(guān)于過程的作文12

　　“瀉水置平地，各自東西南北流”，你有你的選擇，我有我的鐘愛�；蛟S你直奔心中綠洲，或許我走走停停，因?yàn)槲抑�道沿途的風(fēng)景是一種不可或缺的美麗。

　　群星耿耿，守候億萬(wàn)年的北斗星彎成了一具巨大無比的“問號(hào)”……

　　碧水泱泱，你要的是抵達(dá)綠洲還是在劃船中享受美？

　　諸葛孔明，神圣的化身。他的智慧恐三個(gè)才子猶不能及。然而，“出師未捷身先死”。難道我們因?yàn)樗�未能幫三顧茅廬的劉備奪得天下，就認(rèn)為他黯然無光了嗎？荊水在翻騰，民心在怒慨。諸葛嘔心瀝血，奉命于危難之際，為劉氏走馬奔弛幾十載，千載誰(shuí)堪伯仲間？我們?cè)跄芤蛩�未登上山的頂峰而無視他一路走來中的忠情不渝呢？他為自己的理想而奮戰(zhàn)過，他用自己的人性真真實(shí)實(shí)地為劉備振笞過，他帶著一份堅(jiān)毅戰(zhàn)到最后，這難道不美麗嗎？

　　千年的光輝灑在他的身上，也駐在我的心間。

　　看到紅熟的蘋果，你滿心歡喜地搬來梯子，在微微向前傾，踮起腳一點(diǎn)點(diǎn)，伸手欲得時(shí)，它們卻成了一地果泥。是的，你很不甘。你沒有得到蘋果，但是在這個(gè)過程中你已經(jīng)嗅到了蘋果的芳香，已經(jīng)得到了玫瑰的晨霧。

　　過程也很重要，或許你不能題名金榜，或許你不能位高權(quán)重，或許你不能指點(diǎn)江山，但是享受過追求的起伏，領(lǐng)略過沿途的風(fēng)景便也能無憾了。

　　劉翔在2008奧運(yùn)會(huì)前腳的扭傷，他無法在2008奪得一地輝煌，但是他讓我們中國(guó)百米跨欄有了跨越，洗刷了黯淡。殘陽(yáng)灑來滿地金黃，或許這才是想要的。

　　激情是燃燒的火焰，希望是不滅的`明燈，心靈是動(dòng)力的源泉，我一直在一步一步地向前走，不管成功與否，我都會(huì)從容無憾。

　　不是爾虞我詐的商場(chǎng)，不是故弄玄虛的明星，不是狼狽為奸的官員，為了目的可以不擇手段。我知道，我只是一棵小草，不能一下子就長(zhǎng)得很高，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)得更高。

　　昭示千古的青山將我呼喚，我會(huì)用我的心靈隨著足跡欣賞她的美，而不是急切地絕頂為峰。

　　不要問時(shí)間，你的終點(diǎn)在哪，為什么不趕快到達(dá)？因?yàn)樗�走過的每一處就是它要的美麗，即使沒有留下矚目的輝煌。

關(guān)于過程的作文13

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”暑假里，我讀了四大名著之一的《西游記》，它是由吳承恩所寫的。

　　這本書寫了唐僧和他的徒弟們經(jīng)歷了很多磨難，最后取得真經(jīng)的故事，在這些故事中給我印象最深的是《五莊觀吃人參果》里面的豬八戒吃人參果的一幕。豬八戒吃人參果是囫圇吞棗，五口并作兩口，一下子就吃進(jìn)了肚子里，可是回過頭來，卻不知道這人參果是什么味兒？從這個(gè)故事中，告誡我們：做事不能太性急，不能一味地追求結(jié)果，往往事情的過程比結(jié)果還重要。

　　這從故事中，讓我想到了我自己去年參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的事。由于我體育運(yùn)動(dòng)能力比較差，運(yùn)動(dòng)會(huì)一直跟我無緣，可是這一次在報(bào)名的時(shí)候，女子400米跑這一項(xiàng)目，我們班居然沒人報(bào)名。我想：我雖然跑步不快，但是總比沒人參加要好。于是我鼓足勇氣，舉起手來，跟老師說：“我報(bào)名！”

　　很快，到了比賽的那天，當(dāng)裁判員一槍令下，我就拼命地往前跑，剛開始的時(shí)候，我還能跟他們跑得一樣快，可是慢慢地我的體力就不行了，腿也不聽使喚了，慢慢地被他們甩在了隊(duì)伍的最后面。這時(shí)候，我的腦海里有兩個(gè)聲音，一個(gè)說：“別跑了，別跑了，反正得不到名次了，跑完也沒用了。”另一個(gè)說：“加油，加油！馬上就要到了。名次不重要，有勇氣參加比賽，就要做到最好，就要完成任務(wù)�！眱蓚�(gè)聲音不停地在我腦海里吵架。我糾結(jié)著，要不要繼續(xù)跑下去呢？這時(shí)，我耳朵里傳來了很多聲音，“加油！加油！李紫嫣加油！”這時(shí)，邱老師也跑過來給我加油，還帶著我一起往前跑，我鼓足勁兒，沖向了終點(diǎn)。

　　沖過了終點(diǎn)，同學(xué)們都來扶我，老師也鼓勵(lì)我說：“雖然沒得到名次，但是跑完了400米，真不容易，以后繼續(xù)努力！”雖然結(jié)果不是很理想，但是在這過程中，我體會(huì)到了堅(jiān)持的'重要性，感受到了同學(xué)和老師的關(guān)愛，也讓我從中找到了跟別人的差距，我需要不斷練習(xí)，提高自己的身體素質(zhì)和體能。

　　我們不能像豬八戒那樣，只追求吃人參果，而應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，嘗嘗人參果的味道，在做事的時(shí)候，往往過程比結(jié)果更重要。

關(guān)于過程的作文14

　　享受健康，享受幸福，享受....我望著作文本發(fā)呆。“享受”這兩個(gè)字你能聯(lián)想出多少的事來？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。

　　從小對(duì)書畫有興趣的我自幼兒園開始就報(bào)名參加各種繪畫班，在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現(xiàn)實(shí)，迷上了它的簡(jiǎn)單。

　　第一次學(xué)習(xí)素描，從最基本的線開始學(xué)起。你想，如果以后要畫方方正正的東西，線歪歪斜斜的`多不好看��！我在老師的指導(dǎo)下拿起筆開始了我的“藝術(shù)之旅”

　　剛練上沒幾天，每天都在練習(xí)畫線，橫線，豎線，畫紙上畫滿了擦去，重新再畫，我感覺無聊透了，雖說線是基本功，但已是畫了幾天了，是不是應(yīng)該畫點(diǎn)別的呢？你看，那邊的姐姐們畫得多起勁啊！

　　我們趁老師出去時(shí)說起了悄悄話。我對(duì)我在那相識(shí)的一個(gè)朋友抱怨為什么老師天天給我們這樣上，那邊的姐姐都出外寫生了。她沖我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這里學(xué)習(xí)了三年了，才畫出了這樣的水平。曾經(jīng)她也問過姐姐們?yōu)槭裁茨敲纯炭啵�她們只是笑笑，沒有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實(shí)現(xiàn)。她開始嘗試放下心中的抱怨，感受過程中的樂趣，慢慢地，她感受到了快樂。我問她，是真的嗎？她也只是笑笑，沒有說話。這時(shí)，老師也進(jìn)來了。

　　我記住她的話，在心里默念著，努力地畫著每一條線。漸漸的，一條條直線呈現(xiàn)在畫紙上，在這一條條的線里，我似乎明白了什么。

　　我不再抱怨，而是學(xué)會(huì)感受，每當(dāng)捧著自己坐一兩個(gè)小時(shí)完成的杰作回家，看著家人們贊許的眼光，一切都是那么美好。

　　漸漸的，隨著自己的畫功進(jìn)步，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——出外寫生�？粗�一棵棵樹，一株株花，一座座樓在我的畫紙上一一呈現(xiàn)，我心中無限歡喜，看著自己筆下的成功，我不禁揚(yáng)起了嘴角。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，如果當(dāng)時(shí)的我不懂得去享受過程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實(shí)現(xiàn)出外寫生的夢(mèng)想了。

　　每當(dāng)看著墻上的畫，我總告訴自己，無論多艱辛，只要學(xué)會(huì)享受過程，就已足夠。

關(guān)于過程的作文15

　　曾經(jīng)，我是如此不能理解你……

　　去年父親將爺爺接到城里，他打開行李，除了衣服還帶了些種子。一下車，來不及休息，遍嚷著要去買土，買鋤頭。

　　當(dāng)一切裝備都到齊后，爺爺開始了他的偉大工程：他先將土塊用鋤頭搗碎，在翻土。接著將土鏟進(jìn)大花盆中，用拇指在土中戳上一個(gè)個(gè)小洞，將種子放進(jìn)去，再用土掩住小洞，淋上水，把盆移到陽(yáng)光處，心滿意足地看著自己的杰作。在一旁的我不解：“菜市場(chǎng)就有的東西，何必自己辛苦�！睜敔敵橹�水煙笑道：“不一樣的，不一樣的。”見自己的疑惑得不到解答，我訕訕地離開了。

　　之后的每一天，爺爺起床后的第一件事，就是去陽(yáng)臺(tái)看他的杰作。直到——

　　就在爺爺跟我們宣布不久后就可以嘗到自家種的蔬菜后的那個(gè)夜晚，正當(dāng)我是在酣甜，突然聽到一聲巨響——是爺爺沖出房門的聲音，他奔向陽(yáng)臺(tái)，雷雨中摧殘著他的杰作。他極力將花盆挪進(jìn)室內(nèi)可以經(jīng)晚了，那些曾經(jīng)生意盎然的苗苗全被打折了脊柱，倒下一片。爺爺渾身顫抖，又抽起水煙，神情黯然，口中不停地重復(fù)著：“城里的苗苗咋這么嬌呀……”我安慰道不就是蔬菜么，我給您買十斤!”爺爺直搖頭，不一樣的。不一樣的。那件事后，爺爺執(zhí)意要回鄉(xiāng)下，父母拗不過他，只得送他回去。

　　我和父母一起送爺爺回了鄉(xiāng)下，一下車，爺爺便奔進(jìn)房中。換好干活的'衣裳。扛起那把他用了多年的鋤頭，走去牛棚。帶著他最心愛的那頭老水牛，哼著山歌，帶上一袋水煙，優(yōu)哉游哉地向田野中走去�？吹竭@闊別多日的土地。他虔誠(chéng)地跪了下來，捧起一抔土，渾濁的雙眼迸發(fā)出光芒，他嘴唇顫抖著，用那質(zhì)樸的語(yǔ)言，道出對(duì)大地濃濃的深情……

　　終于，我好像理解了爺爺?shù)墓虉?zhí)，不是因?yàn)樨潏D便宜，而是一個(gè)大地母親的孩子對(duì)母親的款款深情，大地就是他的根，無論走到哪里，都斷不了的情愫。

　　仿佛又見，夕陽(yáng)下，一個(gè)平凡的農(nóng)民，抽著水煙，得意地看著他生機(jī)勃勃的杰作……

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