(優(yōu))在雨中作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的在雨中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在雨中作文1
真是槽糕透了，一到放學，瓢潑大雨就一直下個不停，豆大的雨滴就像一只只餓虎撲向地面。更令我生氣的是，今天數(shù)學考試失利了，回到家肯定少不得爸媽一頓批，想著我就往雨中沖去……
雨水潑灑向地面形成大大小小的水坑，馬路上汽車飛速駛過，濺起的臟水向我飛來，我也顧不得這么多，頭也不抬向車站大步流星跑去。氣喘吁吁好不容易到了公交車站，嘴里不停地咒罵著這鬼天氣。旁邊一個約莫八九歲的小女孩不停地朝我看，她胸前戴著的紅領巾十分的鮮艷，臉上的微笑出奇的燦爛。我心里疑惑道：下這么大雨，還能這么高興？腦子沒毛病吧……
正當我想得出神，站臺來了一位老爺爺，只見他著一身洗得發(fā)白的破舊衣裳，被大雨淋得滿臉雨水，夾雜著汗水散發(fā)出一股怪味向我走了過來，嘴巴一張一合的似乎要對我說些什么。我滿臉嫌棄的捂著鼻子往旁邊退了幾步，老爺爺見狀愣了一下，也識趣的挪了幾步。
“老爺爺，您沒帶傘嗎？”剛剛戴紅領巾的.小女孩迎上前“您家在附近哪里呀？我的傘大，不如跟我一起用，我送您回家吧？”小女孩的語氣里帶有一絲絲請求。老爺爺顫顫巍巍的抬起手，抹了一下臉上的水，咧開嘴露出他僅有的兩顆門牙，臉上像揉皺的紙張，說道：“孩子，爺爺家就在前面幾百米，真是麻煩了，好孩子！”他的眼角滑落一滴水，不知是汗水還是淚水。
小女孩攙扶著老爺爺，一步一步向雨中走去，她胸前的紅領巾紅得有些刺眼。望著一老一小漸行漸遠，小女孩那背影漸漸模糊漸漸高大……我怔在原地，挪不開腳步，臉燒得滾燙。
大雨繼續(xù)沖刷著地面，也沖刷著我的心靈，那個高大的背影在我心里揮之不去，下一次雨里，那里一定也有我。
在雨中作文2
今天，陰沉沉的像個娃娃臉說變就變。烏云早已把天空籠罩得嚴嚴實實的，猶如一片巨大的黑布遮住了藍藍的天空。滿天的烏云黑沉沉的壓下來，不一會兒，雨下了起來，“嘩嘩嘩”地演奏著大自然的樂曲。黃豆般大的雨點兒像斷了線的珍珠，又像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向大地撲去。
我早就想感受一下在雨中漫步的感覺了。于是，我便拿好一把傘跑出門外，在雨中散步欣賞著雨的杰作。淅淅瀝瀝的'雨聲，如同一個在格格發(fā)笑的小女孩。我慢慢把手伸出外面，感受著這快樂，和她一起快樂著。
滴滴答答的雨滴像一位淘氣的小孩，從天上跳了下來。他來到屋頂上，手拉著手，做成一道雨鏈，從屋頂上掛下來；他來到池塘里，做起了畫家，畫出了一片片漣漪；雨滴又在雨傘上跳舞，發(fā)出“啪啪”地聲響，那聲音可真清脆，像天空正在演奏著一場盛大的交響樂。
雨你挨著我，我擁著你。時而輕輕旋起自己的裙角，時而悠然的打兩個轉兒，時而騰起幾顆晶銀的水珠，然后才依依不舍向東，向東，直至消失在遼闊的天際。
我輕輕地漫步在雨中，小雨滴為我送上了一絲絲清涼，聆聽著雨滴微微碰撞石頭的美妙聲。望著這美麗的美景，我的不快早已甩到了九霄云外�！吧成成场贝笥隂]喘氣直下個不停，我的心也隨著雨……
啊，雨你又何嘗不夢幻般的美麗呢？
在雨中作文3
星期五下午，放學了，天陰沉沉的。突然，空中閃過一條條長龍似的白光，隨后便是‘隆’的一聲。不好，要下雨了。我沒帶雨具，趕緊背起書包向校門跑去。
又是一個閃電，白亮亮的雨點緊跟著落下來，砸在黑瓦上叭叭作響。我不得不躲進一棟樓的房檐下。雨越下越大，房檐上的水像瀑布似的.流下來，天地間就像掛著一幅無比寬大的珠簾，地上的水到處流。
這時，我隱約看見一個人打著傘向我走來。我心想一定是媽媽，興奮得幾乎叫出聲。等到那人走近了，我仔細一看，原來是她，我心中不禁怒氣上升。她走到我身邊，笑瞇瞇的說：“來，我送你回家，好嗎?”聽此，我的臉一下子就紅了，但盛情難卻，只好說：“好是好，但你的傘也太小了�！彼孕χf：“沒事�！苯又�，就把一只手搭在我肩膀上另一只拉著我走了。一路上，我們趟著水，深一腳淺一腳的走著。我突然感到很奇怪：這么小的傘沒理由不打濕衣服的?于是，我?guī)е蓡栂蛩┝艘谎郏瓉硭潜M量打住我的，她自己卻濕了一大片。我心頭一熱，淚水不禁涌了出來，遮住了視線。到了我家門口，她從書包里拿出一個精美的盒子，說：“你拆開看看�！蔽也痖_后一看，是一本《朱自清散文》，跟我遺失了的那本一樣，我興奮得不禁親了她一下，她愜意的向我笑了笑，說：“那天我不該那樣對你那樣的，sorry”。說完就走了。
我手里拿著那本書，望著她遠去的身影，心好像被揪了一下，我后悔了，但更內疚……
在雨中作文4
近日也許久未見那雨了，我是如此盼望那萬物的美好交響曲啊
雨在我的記憶里美的，但不是它本質的美。說實話，我是有些厭惡那種雷雨天的。它所給我留下的美好，其實是那給我留下的一段寶貴回憶！
一個烏云密布的天，我還是不肯聽媽媽的忠言，“義無反顧”地跟其它同學去打籃球。不過，在媽媽好說歹說的情況下，我還是帶上了一把笨重的雨傘。
同學們都早已到達，其中，我發(fā)現(xiàn)那十分高大卻笨拙的A君竟然也來了，這可真是一個驚喜，于是我們開始打球。
突然，毫無征兆地，天上的烏云終于將所有怒火都發(fā)泄出來了。誠然，“傾盆大雨”這個詞里有夸張的'成分，但用來形容這場雨，卻毫不為過。我們幾個被這場突然的洗禮怔住了。猛然，就像看到救命稻草一樣，我們看到那把十分拙劣的傘，全都沖了過去。
于是便出現(xiàn)了這樣一副景象：四個男生都躲在一把傘下，你換我擠，跌跌撞撞朝著校門的亭子想跑又不能跑地走去，我也十分慶幸自己拿了這把傘。
來到亭子里，卻又發(fā)現(xiàn)了A君竟然全身地濕了，我們不禁想起了剛才的情形：A君似乎總是往旁邊靠著，我們問他，他也不說什么。如今才知道真相，我心里頓時佩服他起來了。
后來在分初中的班時，他分到了三班我在四班，沒能分到一個班，確是十分遺憾，但他在雨中樸實的身影，著實令我記憶猶新！
在雨中作文5
人是生活的強者，我們不應該畏懼眼前的高山險陰，不要畏懼奮斗路途的遙遠。不應該畏懼狂風暴雨的猛烈!我們要風雨兼程，要在風雨中奔跑!我們要在磨難中體現(xiàn)我們生命的價值。
蘇軾被貶蠻荒瘴氣之地，但他并沒有頹廢沮喪，怨天尤人，，而是百折不撓，激蕩磊落、瀟灑出塵、豪邁不群，于人生坎坷波折中“修煉”出高曠奇逸的境界。
貝多芬左耳失聰，所有人都認為他已經(jīng)不會再有音樂上的發(fā)展，然而，他卻在如此情況下完成了驚世駭俗的《第九交響曲》，扼住命運的`喉嚨，讓命運交響曲響徹天宇，讓命運之神在他面前臣服?
張海迪高位截癱，生活不自理，命運的暴風雨不斷折磨她，一次次想將她擊垮，但是，她精神不滅，意志不垮，讓自己的靈魂在輪椅上站起，在風雨中奔跑!
磨難是前進的動力，它能扼殺人才更能造就人才，它是成功的基礎，是打開成功大門的金鑰匙。只有歷經(jīng)磨難，生命才不會遺憾;只有歷以磨難，人生才算完美，只有歷經(jīng)磨難，人生的價值才能真正實現(xiàn)，人生的渴望才能得到滿足。
是的，磨礪成就人生，苦難越充分，風雨越是狂，超越越有力，只有歷經(jīng)劫難的人才能創(chuàng)造生命的奇跡，才能鑄造輝煌的人生!
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，沒有比磨難更能造就人才!“命運風暴向足懼，狂風暴雨我疾行�！比松飞�，即使風再狂，雨再大。我們也要在風雨中奔跑，決不退縮，跑向陽光，跑向燦爛的明天!
在雨中作文6
“叮零零……”終于下課了，這也意味著馬上就可以放學了。這時陳老師邁著大步走了進來。她統(tǒng)計好作業(yè)后，讓我們寫完作業(yè)的同學在雨中玩一會兒，同學們聽了，都像快活地小鳥一樣，馬上沖出了教室。
我也非常開心，先找來謝紫婧，讓她陪我一起玩。我們來到細雨中，那小小的`雨點兒像仙女散花似的飄落在我身上，我感覺涼涼的，用一個字來形容：爽！
我和謝紫婧在細雨中走了一會兒，那種感覺真像雨中散步。這時，陳老師說：“我們去操場看一下吧！”“耶！”我們歡呼著以箭一般的速度跑向操場。
操場上，有一些同學正在練箭，他們應該就是學校射箭隊的吧！我想這回有好戲看了。于是，我和謝紫婧站在那里看他們射箭，可陳老師讓我們不要打擾他們，我們的第一反應就是：回去！
正當我們跑到一半時，聽到遠處有人說：“我們往那條路走吧！”不管了，反正都是要回去的，往哪條路走都一樣。
當我們到教室時，他們還沒有來，我心里暗中高興：嘻嘻，沒我們快吧！可是等了好一會兒，他們還是沒有來，我覺得有一點不對勁，便有點后悔了，早知道就跟他們一起了。
謝紫婧提議：“要不我們再去操場看一下吧！”“OK！”我答應了，于是我們又來到了操場，可是，操場上哪有人��！這時，我聽到乒乓球臺那邊有一些聲音，就覺得他們就在那兒。跑到一看果然是他們�？墒乔闆r并不是太妙，我們剛到他們就說要回去了。唉！我這是什么狗屎運��！
雨中散步雖然特別爽，但是雨淋多了也會生病喔！
在雨中作文7
人們都說樂曲是人類創(chuàng)造的，我也是這么認為的。但是，我今天親眼目睹和耳聽了大自然所創(chuàng)造的樂曲時，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。那么，讓我們一起來聆聽這大自然美妙的樂曲吧。
“嗖”地一聲，一陣狂風從我們身邊吹過，就像樂曲開始的前奏。一高一低，曲調聽似亂不成章，但細聽才發(fā)現(xiàn)它亂中有序�！稗Z隆隆”，天空中打了一個不大不小、不輕不重的悶雷，一下子就把我們從亂中有序的前奏中拉了回來，它在告訴我們：注意！樂曲要開始了！
隨著“轟隆隆”的雷聲，雨出場了，樂曲就進入了高潮部分。雨的曲調從低到高，從“沙沙沙”的小雨變成了“嘩嘩嘩”的大雨。雨聲有時仿佛黃河的壯烈，有時好像小溪的溫柔，還有的好似大海一樣一望無際，深奧難懂。
小雨好似一個快樂的'少年，正在一蹦一跳地走路；而大雨聲就像一個真正的青年，每一步都是十分有力。漸漸地，雨變小了，就像似一個老態(tài)龍鐘的老人，似乎隨時都有可能結束。
漸漸地，風聲越來越弱，雷聲越來越輕，雨聲越來越小，似乎樂曲也進入了最后結尾了。輕柔的微風伴著緩慢的雨聲，緩慢的雨聲扶著微弱的雷電，微弱的雷電支撐著輕柔的微風，好像三個好伙伴一起走向遠方。最后以一聲響亮的雷聲、一陣快速的狂風、一片豆大的雨點天衣無縫地結束了這首華麗而完美的樂曲。
以前，我認為樂曲是人類創(chuàng)造的，但我現(xiàn)在知道了。原來大自然早已創(chuàng)造出遠比人類創(chuàng)造的樂曲好上一百倍的樂曲。這是為什么呢？因為大自然是偉大的。
在雨中作文8
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
"砰"的一聲，一只小燕重重地摔倒在地上，還不停地抽搐著，那凄厲的叫聲“嘰——”一直在我耳邊回響它的頭無力地向上抬了抬，由于體力不佳也未能成功。血從身下流了出來，它永遠地被死神帶離了這個世界。就在這時，一只體型比它小一圈的家燕落在了它的身旁。小家燕拍拍翅膀，低著頭，用疑惑的眼神盯著自己的同伴，好像在說：“快醒醒，快醒醒，馬路上車來車往多危險啊�！笨墒切〖已嗄睦镏�，它的小伙伴已經(jīng)離它遠去。但是令我難以想象的是，小家燕沒有走開半步，依然佇立在雨中，不離不棄地站在伙伴身邊�？粗锇榈纳碜釉谟曛兄饾u冰冷，小家燕張開翅膀，奮力拍打著，嘴里的“嘰嘰”聲也大了許多，它大聲呼喚著，希望小伙伴能醒過來。漸漸地，小家燕的眼眶濕潤，一顆顆晶瑩的.淚珠順著鼻子流了下來。此時已分不清哪是雨水，哪是淚水。它明白，自己的朋友永遠地離開了自己，往日的歡聲笑語再也不復存在。
時間一分一秒地過去了，夜幕即將降臨。小家燕最后一次抱了抱自己的朋友，嗚咽著轉身離開了，它一步三回頭，戀戀不舍。它多么希望朋友能張開翅膀向自己飛來，雨越來越大，想著家中嗷嗷待哺的燕寶寶，小家燕忍著眼淚向天空飛去�！坝绖e了，我的朋友，天堂永遠不會有車禍了�！弊罱K，它還是絕望地孤獨地飛走了。
天很快暗了下來，燕子的身影已消逝在暮色中，只有那冰冷的雨無情地拍打大地，向人們訴說著雨中的故事。
在雨中作文9
“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺……”每當聽到鄭智化的《水手》，都能引起我心靈的悸動，給我感動、振奮和力量。
我出生的地方是一個偏僻落后的小村莊。那里人們的思想保守而閉塞，女孩子鮮有讀到初中畢業(yè)的。幸運的是，我的父母極為開明。即使如此，我依然要承受巨大的壓力。鄉(xiāng)鄰熱誠且不帶任何惡意的話語，都能讓人糾結萬分。諸如：看你這么大的閨女，還上什么學，找個婆家算了�？茨愕锒嘈量�，沒早沒晚干活都掙不出你的學費，你還上學干什么�？茨衬臣业拈|女，在城里找個事，一個月給家里添補二百多塊錢哩。還有……太多這樣的話，聽了就讓我很鬧心，況且父母也跟著我承受著別人的冷言冷語。
父母都是有擔當?shù)娜�，并且感染影響著我�！按蚵溟T牙和血吞”，也不能讓別人看笑話。面對著別人的說三道四，在他們的鼓勵下，我依然孤獨地繼續(xù)著我的求學之路。
初中畢業(yè)了，我考上縣城的.高中。四十多里的路，從此我要一個人去走完。從母親第一次幫我收拾好行李，我就像一頭小牛，負荷著超載的東西，獨自踏上了行程。即使遇到風雨驟至或者大雪塞途，我一樣及時返校。有時，母親望望惡劣的天，看我獨自上路，十分擔心和不舍。我總會勸慰母親，沒啥，一會兒就到了。我還有許多作業(yè)要寫，要么怎么考大學。母親笑笑，就在不舍與無奈中，目送我漸行漸遠。
時至今日，我依然櫛風沐雨行走在人生的旅途。因為我的堅定，讓母親自豪與欣慰。風雨中，我選擇前行，有許多的坎坷和泥濘，但是，我喜歡母親因為我而多一份安心和驕傲。
在雨中作文10
我是一個奇怪的人。我很愛風的味道，總覺得那些不一樣的瑣碎溫柔的味道里藏著一個又一個精致的故事。今天的風有雨的味道，天空的深色也融入了風，我在那風里聞到了雨大的過去。
下雨的時候，我總是在校園里，和制造噪音的伙伴在一起。去年夏天，下著雨，腦子里經(jīng)常有一兩個片段。我記得有些同學總是對孤獨感到不安，就在濃密的'雨簾中奔跑。他的頭閃閃發(fā)光，而他的帽子充滿了水，但他笑了，太高興了。這是為了接受雨水嗎？我們嘲笑他，但我們羨慕他。就我們而言，只能躲在傘下，任由雨水打垮傘的安全。
在雨中奔跑最快樂的時光是和天使在一起。中午放學的時候，突然下起了傾盆大雨，我們都心慌沒傘。我突然開了個玩笑，拉過天使，一腳深一腳淺的踩在溝里，徑直跑出校園。真的無憂無慮，不在乎，不感冒，只是讓豆大的雨滴落在我們身上，真的很濕，里面很冷，但是心里很開心。我們擠在大傘下，然后我們笑了。暖空氣，濕香。
還有一次，中午下大雨出去買菜。等了很久，買家沒有回。少數(shù)人只有一把傘，怕再出門就沒人回來，于是焦急地等待，饒有興致地猜測原因。當我們饑腸轆轆，快要開始上課的時候，沮喪地回到教室，才發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)擺好了飯盒，買了飯的人早就回來了。我們又氣又笑，笑又逗著窗外不斷的雨聲，把那些歡樂都印在雨中。
在雨中作文11
在雨中，寒冷顯然阻擋不了輕快的腳步，微笑綻放的那一刻，又收獲了童真。
走出教室馬上襲來了冷風，被風吹得有些發(fā)紫的臉上，眉頭微皺，雙唇緊縮，冷風似乎還加重了身體，連鞋子踏在樓梯上的聲音都變得沉重，幾個人環(huán)抱在一起，想以這個方式讓身體變得更暖一些，春天到了，陰郁的天氣讓一切都毫無生機。
一步一步的踏下樓梯，每個人的行動都很遲緩，似乎誰也不想走在最前面，誰也不想最先走下樓梯，都不想與風和雨擁有更大的接觸面，可是當一只腳邁下樓梯的那一刻，雨鉆進手掌的那一刻，風吹近臉龐的那一刻，風和雨��！解開了眉頭的糾結，洗刷了唇齒上的不愿，嘴角微微上揚，潔白的牙齒露了出來，一切都變得很有活力。風很大，但它吹不走快樂，卻帶來了內心的清涼；雨很小，但它足以洗刷內心的孤單和彷徨。
飛快的跑在校園的每一條路上，穿過一間間教室的喧鬧。一腳邁上臺階，再輕輕跳起，腳落在地上濺起了一片水花，此時沉重的外套，笨重的'棉鞋，又算得了什么，一樣飛快的跑在操場的跑道上。兩旁的柳樹不知何時已褪去了暗黃，換上了扎眼的新綠，教室旁的花壇也顯得綠意盎然。
仰面朝天，細細的雨絲打在臉上，雖不如迷霧一樣的密集，但還是帶來清涼，而且浸入了心里。
同學們又成群結隊地向教室走去，仍是環(huán)抱在一起，但臉上卻顯得輕松多了，笑著，露出臉上深深的酒窩，露出嘴里潔白的牙齒，連上樓的腳步聲都變得輕快。再看雨中，一切都變得那么美妙。
在雨中作文12
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的放學娃……”打著傘，我蹦蹦跳跳的一路哼著自編的小曲和同學們走在回家的路上。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧，因為我們放——暑——假——啦！
可是，天卻陰沉著臉，還委屈得淚流滿面，看起來老天爺并不高興。
“哈！那天公一定是父母和老師，一看到我們可以痛快地玩兩個月就傷心！”同行的.伙伴發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。
“那小雨點才是放假的孩子！”我驚喜地接下話茬。
“是��！是啊！”同伴們都興奮得不得了，嘰嘰喳喳亂作一團。
此時的小雨點也更加興奮了，活蹦亂跳的。蹦到水洼里，濺起一朵朵晶瑩的水花；跳到人們的身上，留下一串串歡快的足跡�！皣W啦啦，嘰嘰喳，沙沙沙，嗚叭叭”整個世界的聲音從四面八方聚在一起，譜成一曲優(yōu)美的樂章，仿佛在為我們放假的孩子慶祝。
放假了！沒有了父母的嘮叨、老師的教誨、作業(yè)的繁重、考試的壓力，可以悠閑的翻看自己喜愛的書籍、自由地約幾個朋友游戲、帶著父母去爬山、“領”著父母去旅行……輕輕松松，快快樂樂。一想到這里，我忍不住轉幾個圈，然后把傘拋上去，接住，又拋上去，再接住……
雨，依然下著，滴滴答答。不一會兒，大地就變了樣兒。小草更綠了，晃來晃去；樹葉更亮了，閃閃發(fā)光；人們更快樂了，腳步吧嗒吧嗒響。最后，連太陽公公也被感染了，笑著笑著，就出來……
可是，雨沒有停，它最懂我們的心思——放假了，我們最快樂，它要為我們繼續(xù)伴奏！
在雨中作文13
雨天，打開一把傘，分出兩個世界。一個傘里，一個傘外。
——題記
喜歡在下雨時，與好友同撐一把傘，在雨中漫步，看著雨中朦朧的物影；聽著雨滴的跳躍；聞著雨滴的清新，心中總會覺得好輕松，好快樂。
可是不管是多么圓的月亮，也會有它缺的那一天。
看著好友從我傘下離去，混入那些朦朧的物影，然后消失不見，幾滴似淚非淚，似雨非雨的液體掛在我的睫毛上，可我知道，離去無法挽回。
雨滴不再那么輕盈，只是更加沉重，打在傘上，打在心里。
獨守雨夜，已是一種習慣，但心中還有幾分莫名的惆悵。
雨中那個熟悉的背影，只能在夢中遇見；雨中那個熟悉的.動作，只能在夢中看見；雨中那個熟悉的聲音，只能在夢中聽見。
曾有多少離人，在雨中分別，曾有多少人，為雨憔悴。雨，你就不暗離愁苦嗎？
雨停了，路上依舊保留著雨的過痕，那么的熟悉，又那么的陌生，雨后的萬物恢復了自由。關上傘，心里只是重復地念著，她會回來的，一定會的。
此刻遠在異鄉(xiāng)的她，也一定會在雨中想我。
離別似場戰(zhàn)爭，淹沒了相見的機會，卻剪不斷那友誼之繩。
離別似場龍卷風，萬物俱為所吞，但唯一吞不掉的，是那片淡藍的友誼天空。
離別似場大雨，什么都消失在那片朦朧中，但只有象征著友誼的藍傘在雨中佇立。
雨過后的夜晚，月亮出來了，捎上我的祝福送給遠方的好友，地上的水灘反射出柔和的光，照得我的眼睛暖暖的。
那把傘靜靜的躺在我的手里，傘的顏色還是那么藍，在月光下顯的那么幽深。
離別因此雨而發(fā)生；離別因此夜而凝聚；離別因此傘而升華。
仰頭再望那輪明月，打開手中的傘，在無雨的月夜中行走，為的是重溫雨中記憶，再憶那段舊情……
在雨中作文14
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢�！边@是我最愛的歌《水手》中的一句。有一次的風雨經(jīng)歷讓我永久難忘，也讓我感覺自己長大了許多。
一個星期六的晚上，我、弟弟和媽媽學完吉他回家。那天老天不給力，雨下得又大又猛，我們出來的時候沒有下雨，因此沒有帶傘。望著漆黑的'夜空，大雨似乎沒有絲毫減弱的樣子，街上很多地方早已水流成河。我搶著背吉他，以便減輕媽媽的負擔。我們冒著雨來到一個離琴行很近的避雨處，等雨稍微小了一點，我們又冒雨跑過馬路，在穿過馬路的時候，我怕弟弟被飛馳而過的汽車撞傷，于是我牽著他的手小心翼翼地過了馬路。我們來到一個商店前，又下起了傾盆大雨，我們只好到商店里避雨，順便買了點吃的，這時離家還有一段距離，外面的雨越來越大，路上的車輛越來越少，我不禁想快點回家。等雨勢稍小，我們又沖進了雨里，許多地方的雨水很深，淹過了我的小腿，我們費力地前行著，媽媽想幫我背會兒吉他，我沒有同意，雖然此時我感覺又累又冷，但是我還是努力堅持著，此時我是媽媽的依靠，弟弟的榜樣。媽媽帶著我們沿路邊小店的屋檐下走了一程，雨稍微小一點了，我看到很多的房屋已經(jīng)一片漆黑，只有路燈還在寂寞的亮著。離家的距離不是很遠了，我們互相鼓勵，開始慢跑起來，快了，快到了，我看到了熟悉的一切......到了家以后，我們三人都被澆成“落湯雞”了。
經(jīng)歷了這件事后，我知道了只要不放棄，就一定會抵達目的地；只有親自體驗到了風雨，才會有自己深刻的感受。陽光總在風雨后！
在雨中作文15
烏云密布，慢慢地，刮起了大風，下起了滂沱大雨，過了許久，風雨停了。人們都說：“經(jīng)過了風雨必有天青的時候。”，但是風雨過后的那第一道曙光并不是絲毫不用付出就得來的，你必須付出代價。
中國歷史上，就有一個絕佳的例子。司馬遷在寫出《史記》之前，被處以了宮刑，那在當時是一大恥辱。他雖然被這樣對待，卻還是以堅強的意志力活了下來，并且寫出了史上最偉大的紀傳體。反觀項羽，他在被劉邦打敗后也是相當?shù)牟桓市�，而他卻選擇不去面對挫折，以自我了斷的方式結束了她也許可以逆轉勝的精采一生。他本來可以忍下來，并繼續(xù)奮斗的。俗話說：“勝敗乃兵家常事”，他真的不懂其道理嗎？再舉一個例子，像是越王句踐。他被吳國打敗后被俘，他也因為喪國而傷心。也因為想東山再起，所以不斷的自我要求，甚至臥薪嘗膽，就是為了讓自己不忘記喪國的痛苦。果然皇天不費苦心人，他最終戰(zhàn)勝了吳王，成就了自己復國的夢想。
上述例子中，司馬遷和越王句踐都經(jīng)歷了痛苦的一段日子，卻沒有放棄希望，奮力一搏，成為史上家喻戶曉的.傳奇人物。項羽，這位有能力卻沒有勇氣活下去的英雄，因為自己的錯誤判斷，結束了一生。他沒有被說是有男子氣概，反而被說是沉不住氣的懦夫。許多歷史學家說他很可惜，而他，成了史上的一位悲劇英雄。
反省和檢討是十分重要的，他們能使人知道自己的過錯并且悔改；使人上進；使人最終獲得成功。所以，我們并定要從挫折中站起來，跨越障礙，得到自己應得的那道曙光，并站在底下，被成功的喜悅沐浴，享受自己努力而得來的成果。
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