（精選）貝殼的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的貝殼的作文，歡迎閱讀與收藏。

貝殼的作文1

　　不知從什么時候開始，我們學(xué)校開始流行一種游戲——拾貝殼。它讓我的學(xué)校生活變得多姿多彩，其樂無窮。

　　“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂沖了出去，到操場上瘋玩。這時，身為“拾貝殼游戲社團(tuán)”的組長魏思源威嚴(yán)地說：“今天拾貝殼的目標(biāo)是十五個，每組三個，已經(jīng)夠?qū)捜莸牧�，下面開始分組……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小組，我們都是“高手”呢！所謂拾貝殼，就是在操場跳遠(yuǎn)的沙坑里面挖貝殼，找貝殼，雖然對大人們來說，這是實在是一件很無聊的事，但我們依然能玩的'高高興興。開始挖貝殼了！我找了一個小樹枝在沙坑里挖呀挖呀，終于在一個地方找到了貝殼。這時，我發(fā)現(xiàn)小魏竟然用手挖，而且速度飛快，一下子就挖到了三個貝殼，頓時，整個沙坑飛沙走石，而我也變成了“沙人”……小欣呢？她雖然也是用樹枝挖的，但她很厲害，沒一會兒就挖個好多個貝殼。我呢？則在那里慢悠悠地挖，而且十分注意清潔衛(wèi)生，所以速度跟蝸牛沒差多少了……這時，我腳一踹，希望把腳里的沙子弄出去，但“砰”地一聲，原來我踹倒了護(hù)導(dǎo)老師！這位老師訓(xùn)起人來就像滔滔江水，連綿不絕，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。直訓(xùn)得我耷拉著腦袋，一聲都不敢吭。但當(dāng)老師氣急敗壞地走了以后，我又開始專心致志地挖貝殼了。

　　后來，我的衣服，褲子，鞋子里都是沙子，被媽媽狠狠罵了一頓。但我卻在心里很開心，因為我還在想著挖貝殼的事情呢！

貝殼的作文2

　　陽光慵懶地灑進(jìn)屋子里，在光斑點點中我同樣以一種悠閑的心態(tài)整理著瑣碎物件。不斷清理出一堆堆童年我視作“寶貝”的小玩意兒，可是現(xiàn)在看來，它們除了占據(jù)空間好像一點用處也沒有了，只殘存斷斷續(xù)續(xù)抽絲搬美好的回憶。

　　忽然，一小束耀眼的光直射進(jìn)眼里，讓我下意識躲開，也繼而翻曬出了記憶深潭里的那段印象。一枚貝殼，借助陽光暫時阻擋了我的視線，發(fā)出了它的光芒。雖然微乎其微，但足以在瞳孔中印下一個深深的點。仔細(xì)端詳著那一圈圈旋進(jìn)的精致而倔強(qiáng)的弧線，仿佛也帶著我一起旋了進(jìn)去……仍是燦爛的一塌糊涂的陽光，那時的我嬉笑著在沙灘上留下了一排排歪歪扭扭的小腳印。

　　星光點點中，我奮力挖出貝殼，看見了留下的深深貝殼印記。

　　那時我最驚訝的是，那樣看似脆弱的貝殼，在影影綽綽的`時光如熒幕放映電影般瞬間一晃而去后，竟還能實實地鑲嵌在沙灘上，閃耀著屬于它的光芒，也許就像席慕蓉說的一樣，它是一絲不茍的，如同我們所該對待人生的態(tài)度一樣。

　　同樣像貝殼一樣，人們在經(jīng)受過歲月洗禮，等到漸漸老去的時候，談起對貝殼的印象，還是會用堅硬和一絲不茍與其聯(lián)系起來，并希望像它那樣度過精致的一生。

　　人生如貝，描述對貝殼的印象就是在品味人生的感悟，都已貫穿于生活點滴中。

貝殼的作文3

　　今天是個不可多得的全天休息日，媽媽帶著我和我的好朋友——帆帆，去世界最大的貝殼博物館——大連貝殼博物館參觀。

　　貝殼博物館坐落于大連星海廣場。博物館外觀精巧宏偉，銀色的穹頂連綿起伏，像起伏的波濤，又像一只大貝殼，里面是以螺旋坡道環(huán)繞上升的，就像海螺殼一樣。博物館真大！根據(jù)介紹，博物館有八萬五千多枚貝類標(biāo)本，古生菊石化石三千多枚，面積一點五萬平方米。我們順著坡道走進(jìn)展區(qū)，一瞬間我感覺自己進(jìn)入了海洋，從印度游到澳洲，再游到日本……我看到澳洲人用來盛水的貝殼，看到了作成首飾的貝殼，看到了執(zhí)行宗教儀式所使用的`法螺，看到了無數(shù)彩色的貝殼，奇異的螺殼……整個展館都被一種神圣而靜謐的氣氛籠罩了，這些貝殼就是大海的靈魂！在地下一層，我看到了神圣而古老的古生菊石化石，菊石是螺旋狀的，即使變成了化石，它的紋路仍然十分細(xì)膩，十分逼真，讓我仿佛穿越回了中生紀(jì)的深海，看見成群的長著圓形大殼的奇妙生物在海里緩緩游動。在第四層，我看到了許多貝殼，海螺制造的工藝品，其中貼上閃亮貝殼雕刻的仙鶴的大瓷瓶真是美麗精巧，讓我羨慕不已，嘖嘖贊嘆。

　　戀戀不舍的離開貝殼博物館，我們都餓了。于是我們?nèi)バ呛�灣海邊的“蘭巴赫”西餐廳吃了午飯。那里的薄餅和香腸非常美味，加上我們都很餓，窗外是海浪拍岸，餐桌是豐盛美食，這一餐真是大快朵頤啊。

　　不久就到了回家的時候了，今天真是快樂充實而幸福的一天��！

貝殼的作文4

　　今天，我觀察了一個貝殼做的船。

　　它用數(shù)不清的貝殼做成，貝殼大部份用黃色的，向上的，小部份用白色的，向下的。它旗桿上有紅色小旗子，上面還系著幾條紅毛線，每根紅毛線連到一朵朵的花上，花有黃的、紅的、粉紅色的，真像個美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫了四個大字：“一帆風(fēng)順”。在左右兩邊的`旗桿上的從下往上數(shù)的第三個各畫著兩只海鷗。在船面上有兩只長著尖尖嘴的小鳥。在船底有六個向下的貝殼，在中間有三個特別大的貝殼，貼在船面上。

　　我看著這艘貝殼船，覺得它從貝殼島來到這里，好像是專門來接我的。我站上貝殼船，貝殼船啟動了起來，我覺得非常怪，因為我頭一次看到能在地上動的船。過個幾天，我們來到海邊，這個時候，從貝殼連接的地方走來了許多人，其中一個人帶了一個大大的貝殼帽，原來這個人就是這艘貝殼船的船長。船長對我說“是我們貝殼島的元首叫我們來接你的，是因為你用我們貝殼島的貝殼船來寫了一篇作文。”船長的話音剛落，貝殼船就下海了。過了幾天，我們終于快到了船員和船長的故鄉(xiāng)————貝殼島�？删驮谶@個時候，刮起了大風(fēng)，海嘯來了，貝殼船漏了一點水。在風(fēng)過后，船長迅速命人用最快速度來到貝殼島搶修此船。過一會，我們終于在貝殼船沉沒之前來到了貝殼島，那里的人靠撿貝殼來生活。那里有撿不完的貝殼，大的、小的，形狀千奇百怪。

　　��！多美的貝殼船，真是精致的作品！

貝殼的作文5

　　貝殼，古代人用它來做錢幣，現(xiàn)代人用它來裝飾自己。

　　那一年，我在海邊玩耍。偶然撿起一枚小小的貝殼。這貝殼雖然這么小，卻非常的精致和堅硬。

　　起初只是發(fā)現(xiàn)回旋漂亮的花紋中有著顏色或淺或深的小點，很是漂亮。但后來我仔細(xì)觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)，在沒一個小點周圍又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候人們用這精致而堅硬的貝殼來做錢幣。在我手心里躺著的，實在是一件在我心里價值連城的寶貝 ? 藝術(shù)品。是既舍不得又不可能交換的寶貝啊！

　　早在海邊撿起這枚精致的貝殼時，里面曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去。在久經(jīng)陽光?沙粒和海浪的淘洗之下，里面的物主所留下的生命痕跡已完全消失了。

　　但是，為了這樣一個短暫而細(xì)小的生命，造物給它的居所是多精致?多仔細(xì)?多么一絲不茍�。�

　　而比起貝殼來，我們的生命是不是更長一些呢？我們在這世間停留的空間是不是更多，更大一些呢？既然它們的居所的那么精致，美麗。它們生命和空間是多么短暫，狹小。我們是不是應(yīng)該把什么事都做得更加一絲不茍，更加仔細(xì)，精致一些呢？我們是不是應(yīng)該讓自己把有限的.生命，發(fā)揮出無限的價值呢？今天貝殼里的肉體雖早已死去，但給我們留下了驚嘆，珍惜的東西。我們是表示也應(yīng)該留下一些讓人民驚嘆，珍惜的東西呢？

　　既然造物給了我們比貝殼更多的生命，我們就應(yīng)該比它們活得更加光彩有力。

　　或許，在千年之后有人會對于我留下的痕跡反復(fù)觀看，把玩。并且還會忍你住輕輕地嘆息：“這是多么固執(zhí)又簡單的心��！”對，我是很固執(zhí)。那是因為我認(rèn)為我應(yīng)該盡我所能去做我該做的事。要認(rèn)認(rèn)真真，堅持不懈的去做。盡量為人類貢獻(xiàn)我的力量，而這不是很簡單的嗎？

貝殼的作文6

　　在我的記憶中一直有枚紫色貝殼，我好想把它找出來。

　　記得有次和媽媽去海邊游玩，突然看見有位阿姨的袋子破了，里面掉出了漂亮而閃亮的紫色貝殼，我連忙叫住那位阿姨，將那枚紫色貝殼撿起來送還到她手里，那位阿姨笑了：“你是一個好孩子，希望你以后一直做一個好孩子�！彪S后把那枚紫色貝殼送給了我。我接過貝殼，鄭重的點了點頭。

　　有了那枚紫色貝殼后，我一直努力當(dāng)一個好孩子，因為每當(dāng)我把貝殼拿出來，我看見那枚貝殼在閃閃發(fā)光。記不清多少次我將辛苦攢起來的.零花錢丟進(jìn)乞丐的碗里；記不清多少次我將地上臟兮兮的硬幣撿起來交給老師；記不清多少次在公交車上我將座位讓給老人……數(shù)不清，這或許是那枚貝殼在背后鼓勵我。我感謝那枚貝殼。

　　可隨著時間流逝，那枚紫色貝殼隨著我兒時的玩具一般被我束之高閣。多少次想往乞丐碗里扔錢，仿佛聽見有個聲音在說：“得了吧，現(xiàn)在有幾個乞丐是真窮的？”多少次想撿起地上的硬幣，仿佛聽見有人不屑地說：“這幾個硬幣也拿來交公？”多少次想在公交車上給老人讓座，仿佛聽見有人用嘲笑的語氣說：“自己坐得好好的，沒事把位子讓給別人，傻子�！薄�…

　　隨著年齡的增長，我做的“傻事”越來越少。

　　想來想去，我總覺得缺了些什么。我感到困惑：“我還是個好孩子嗎？”我常常這樣問自己。我想那枚貝殼上已經(jīng)蒙上了一層灰。

　　成長是需要付出代價的，在一次次抉擇面前，我在懷疑：我真得長大了嗎？

　　那枚紫色貝殼，它現(xiàn)在躺在哪里？我真的很想找到記憶中的那枚貝殼，讓它像我記憶中的那樣光彩奪目。

貝殼的作文7

　　大腦中的點點滴滴，猶如沙灘上絢爛的貝殼，每個都很獨特。今天，我將撿起一顆別樣的“貝殼”，展示給大家。

　　記得那是在二年級的一次暑假，那天，天氣炎熱，大地充斥著一股炎熱的氣息。我一邊感嘆天氣的炎熱，一邊又覺得實在無聊，總想著找點樂趣。這不，我正和同伴商量著呢，這事就自己找上門了。我發(fā)現(xiàn)門前有一只老鼠，這只老鼠長得瘦小，好像營養(yǎng)不良，它停在門前，估計是在琢磨著偷東西呢！

　　于是我便給好友一個示意，要他和我一起把這老鼠給逮住繩之以法。嘿，沒想到的是此時同伴也給我示意，看來我們是想到一塊去了�？蓱z的老鼠，它還在門前磨刀霍霍，卻不知道已經(jīng)有一把尖刀懸在它的頭上，被我們計劃著抓呢。

　　說干就干，我們閃電出腳，我把老鼠給踩著了，而同伴卻撲了個空，腳重重的踩在地上，痛的哇哇叫。不過這要是跟后面發(fā)生的.事比較，這點痛真算不了什么。

　　只見同伴看我踩著了老鼠后，便跑回家拿了一雙手套準(zhǔn)備手擒老鼠。我見狀及時制止他，叫他分我一只手套。手套在手后，我便以迅雷不及掩耳之勢，擰著老鼠的尾巴從地面抓起來�？蛇@不抓不要緊，一抓，把我給嚇了一大跳。沒想到這只瘦骨嶙峋的老鼠還真有點力氣，一腳沒踩死，還反過頭來把我給咬了一口。雖然我?guī)Я耸痔祝�但那一口下去，牙齒再不鋒利，也是痛的夠嗆。好在這老鼠不大，估計牙齒也沒長齊，所以我用力一甩，老鼠被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我的手也掙脫了老鼠的利嘴，而老鼠也趁機(jī)溜走了。

　　現(xiàn)在想想這事，真是覺得自己當(dāng)時真夠“勇敢”，真夠可笑的，竟然跟一只老鼠過不去。

　　這顆別樣的“貝殼”展示完畢，在我的記憶沙灘，還有更多的貝殼等著我去拾起。

貝殼的作文8

　　今年夏天，姐姐帶給我許多漂亮的貝殼。原來這是他們班在金山游玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來不可。

　　這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著這些五顏六色的漂亮的貝殼，不禁拿起一個端詳起來。只見這只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的`大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

　　漂亮的貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。

　　漂亮的貝殼不但美麗，而且很有用。有一種漂亮的貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢？想到漂亮的貝殼還能為”四化“出力，我真為它感到高興和自豪！

貝殼的作文9

　　海浪“嘩嘩嘩”地響著，岸邊有幾只零零散散的貝殼，貝殼旁，是一串老奶奶和她的孫子的腳印。——題記。

　　我是一只海貝，是那幾只零零散散的貝殼中的'一只。那會兒，我只是一只剛出生的小貝殼，還不會動，只能靜靜地在那兒等著，等待著自己長大。

　　沒有人或動物知道，我為什么在那兒。我自己也不知道我為什么會在那兒，但我也不想知道。我每天都在那兒舒服地躺著，躺在柔軟的沙子中，還能聽見大海好聽的歌聲。

　　天總是有晴有陰，原本在海岸的那一頭，有一位老奶奶，她還有一個小孫子。他們每天都會往這邊走一趟。轟轟的雷聲沒隔多久就會打一次，就像一個人用棒子敲一面巨鼓，而且那雷，就像一條金色的繩子，猛地甩下來，好像要砸扁我。那幾天很冷，也很潮。海浪總是把我淹在水里，也是在那時，一粒沙子進(jìn)了我的嘴巴。那幾天，我的嘴巴硌得很痛；也是那幾天，老奶奶與她的小孫子沒再來過。但沒過多久，老奶奶的孫子獨自來了，他背著個筐子，像在找東西。忽然，他看見了一個我的同類，把它放進(jìn)筐子。我很奇怪，不知道他為什么這樣做。沒多久，他走了過來，我聽見他在自言自語：“奶奶中風(fēng)了，雖然不是很嚴(yán)重，可走路的話必須買一根拐杖。不然，奶奶就只能躺在床上了。”我思考了好一會兒，張開嘴巴，把嘴巴里那顆小小的珍珠吐了出來。他看見了，喜不自勝，他把那顆珍珠拿走了……

　　后來，老奶奶又來了，不過這次，她帶了根拐杖。

　　現(xiàn)在，我早已經(jīng)是只大貝殼了，可我還是忘不了海岸上的那些“腳印”。

貝殼的作文10

　　童年是金黃色的沙灘上那閃閃發(fā)光的貝殼，貝殼中裝著幼稚的事件，自從進(jìn)入了多彩快樂的校園，我喜歡上了那屬于我們自己的節(jié)日——快樂的“六一節(jié)”

　　六一節(jié)是我們自己的節(jié)日，所以我們早早準(zhǔn)備了節(jié)目，六一節(jié)這一天，同學(xué)們改變了自我，在校園里看到的都是化了妝的同學(xué)，都是穿著漂亮衣服的同學(xué)，。所有同學(xué)都十分期待登臺的時刻，隨著時間的流過，登臺時刻終于到了。燈光照耀著舞臺，同學(xué)們在臺上像一只天鵝，想在天空中自由飛翔，跳舞的同學(xué)，擺動著那美麗的舞姿，散發(fā)出天真的味道，唱歌的同學(xué)，向我們展示出自己響亮的'嗓音，讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的魅力，演小品的同學(xué)，投入到自己的角色中，給大家?guī)�來了無限的笑聲。時間一點點地過去，該到我們班表演了，同學(xué)們一站出來，就是那么有精神，小皮鞋發(fā)出陣陣響聲，加上那娓娓動聽的音樂，更是舒服。我們班這次的表演共有二十人，我們班的節(jié)目是唱歌、跳舞，我們是跳現(xiàn)代舞，跳的時候同學(xué)們投來了羨慕的目光。跳完后，同學(xué)們給了我們雷鳴般的掌聲，那是同學(xué)們五個星期的努力。同學(xué)們表演完后，都長嘆了一口氣，心想：終于驚心動魄的時候過去了。

　　太陽已經(jīng)向我們揮手，我們的笑聲依然留在校園里，多彩的校園，留下了我們童年的歡樂與笑聲。

貝殼的作文11

　　在一個寧靜的小池塘里，生活著一大群活蹦亂跳的蝦和一只巨大無比的貝殼。

　　可今年很是炎熱，炙熱的陽光使水不斷蒸發(fā)，水位逐漸下降。住在池塘一旁的白鷺對蝦說：“你們知道嗎？遠(yuǎn)處有一個湖，可美了！我可以帶你們?nèi)ツ抢锞幼�！“蝦一聽就心動了，讓白鷺馬上帶它們?nèi)�，白鷺便叼著它們飛走了。

　　然而，意外的事發(fā)生了，狡猾的白鷺并沒有把蝦送到它們想去的地方，而是扔到了山下，一口一口地吃掉。

　　白鷺又飛回去了，跟貝殼說了相同的話。貝殼好像看出了白鷺的心思，此時已經(jīng)心存戒備了，它淡定地說：“好吧！可是，我呆在你地嘴里不自在，還是摟著你的脖子去吧�！�

　　白鷺讓貝殼摟住它的脖子，“嗖”地一聲躍上高空，急急忙忙地往大樹那里飛去。

　　“白鷺！”貝殼叫道，“你的方向飛錯了！”

　　“沒錯，你等著和蝦伙伴團(tuán)圓吧！”

　　“你這個壞蛋，我已經(jīng)用我的.殼掐著你的脖子了，老實告訴你：趕快把我送到“鮮花湖”，要不然，我就讓你憋死！”

　　“別！別！我只是跟你開個玩笑，何必當(dāng)真呢！好好好，我馬上把你送到“鮮花湖”去�！�

　　“快點！不到湖邊，我決不松開殼的�！必悮ご舐暤亟械馈�

　　白鷺快透不過氣了，它竭盡全力地快速飛向湖邊。當(dāng)它落地時，已經(jīng)精疲力盡了。這時，貝殼又猛地一使勁，掐斷了白鷺的脖子。

　　貝殼環(huán)顧了一下美麗的湖光水色，便進(jìn)入了無邊無際，令人流連忘返的“鮮花湖”中。

貝殼的作文12

　　貝殼里的珍珠，總有一天會被拿走的；你和我，總有一天會分離的。在難忘的小學(xué)生涯中，留下了許多純真的`記憶和快樂的友誼，有的，就像是一粒粒灰塵，在不經(jīng)意間就被風(fēng)帶走了；有的，就像幾塊沉甸甸的大石頭，過了很多年，依然不會變。

　　在我心中最快樂最有趣的事情，那就是與蔣鈺強(qiáng)一起下象棋。

　　那一節(jié)課是體育課，因為下雨，所以就暫停了一次，在教室里下棋，頓時班上所有同學(xué)一齊高呼“耶！”，于是，我和蔣鈺強(qiáng)約好，在我的座位上一絕雌雄。

　　象棋發(fā)下來了，我們迅速擺好棋子。這時，有幾個同學(xué)在“坐山觀虎斗�！睉�(zhàn)爭爆發(fā)了，我這邊發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，把蔣鈺強(qiáng)的棋子打得七零八落。有一次，他想用“馬”當(dāng)作誘餌使我“炮”上當(dāng)，沒想到，我將計就計，不僅把他的“馬”給殺了，還將了一軍，我這邊士氣大振。最后，我以雙炮把蔣鈺強(qiáng)將死了，大比分一比零。我有點驕傲了。第二局一開始，坐在旁邊的鄭一銘就開始嘮叨了：“蔣鈺強(qiáng)，你應(yīng)該......”這時，我急忙插嘴：“觀棋不語真君子�！边@句話真有效，他們立即肅然無聲了�？墒�，由于我過于輕敵，被蔣鈺強(qiáng)打了個“狗吃尿”，最后被他的“車”將死了。

　　吸取了前一局的教訓(xùn)，我變得小心謹(jǐn)慎了，沒走一步都很仔細(xì)；“車”左沖右突，“炮”狂轟濫炸，“象”泰山壓頂，“馬”左沖右撞，不一會兒，對方只剩下幾個“子”兒，不一會兒，就輸了，我以比分二比一結(jié)束了這場比賽。

　　難忘的小學(xué)生活，難忘的快樂事情，難忘的小學(xué)同學(xué)，難忘的母校，給我留下了多少回憶......

貝殼的作文13

　　小時候，我沒有到過城市，沒有見過玩具店，當(dāng)然也沒有買過任何玩具。

　　我的主要玩具是貝殼，去洱海邊撿貝殼是我最大的樂趣。每逢星期天或節(jié)假日，凡是外祖父或舅舅、叔叔他們要到洱海邊去玩，我總是跟著去。大人們在沙灘上散步或坐在海邊柳樹下聊天，我就去撿貝殼，各種花紋的不同色彩的大大小小的貝殼，直到把自己的褲兜的四個小口袋都裝滿了。大人一再催促，我才看著沙灘上那永遠(yuǎn)也撿不完的貝殼，依依不舍地離去。

　　我喜歡水，喜歡洱海，喜歡泡在海邊清亮亮的淺水里洗澡，卻始終沒有學(xué)會游泳。所以當(dāng)同學(xué)們、伙伴們到水較深的'地方游泳時，我就在海邊曬太陽、撿貝殼。

　　回到家，我就把自己挑撿回來的這些“藝術(shù)品”擺出來慢慢欣賞，或按大小不同依次排列，或按不同的色彩和形狀排列，或把它們排成各種不同的圖案(如蒼山、三塔、風(fēng)帆、房屋等等)。

　　我知道沒有洱海，沒有水，就沒有這些貝殼。但我不知道水是怎樣把這些貝殼“制造”出來的。為什么在同一片海水里，貝殼會有不同的色彩、不同的形狀?它們要多長時間才能長大，又如何長大?我問老師，問外祖父，問許多長輩和同學(xué)們，都沒有得到過滿意的回答。

　　于是我想，如果貝殼會說話該有多好!它們一定會給我有趣的回答，會講出許多各不相同而又奇妙無比、引人入勝的故事。

貝殼的作文14

　　那是一個火熱的夏天，我和家人來到北戴河海岸。走不穩(wěn)路的我一下子就撲倒在地上，這時我才發(fā)現(xiàn)那細(xì)細(xì)密密的、濕潤的、柔軟的、金黃色的東西就是沙灘。我爬了起來，滿身是沙，用手拍了拍，那沙子便發(fā)出奪目的光芒來。這使我一下子就愛上了沙灘，我喜歡它的光彩。

　　走向大海，看，大海多么壯觀。那浪花一個接一個地?fù)湎蛭�。我有些害怕，急忙向后退。突然，一個大浪打來，好像還帶著什么東西。看，一個小貝殼！這是大海送給我的見面禮。我往靠近水的那邊看，哇！那里的貝殼多得是！一個個貝殼像寶石一樣鑲嵌在金子般的沙灘里，簡直比世界上最完美的王冠還要多幾分絢麗。我情不自禁地奔向貝殼們。頓時，我的笑聲、大浪打擊沙灘的唰唰聲、貝殼們互相擁擠發(fā)出的砰砰聲和我那小腳丫踩在沙子上的吱吱聲連成一片，組成了大海與人那充滿活力的樂章……

　　貝殼不吱聲了，笑聲也無影無蹤了，只有浪花沖來沖去的`無聊的唰唰聲。此時已是傍晚。我也滿載而歸了—兜里全是貝殼，身上一層厚沙，沙灘上也出現(xiàn)了我的小腳印。家人在喚我回去呢。我最后望了望大海，慢慢地轉(zhuǎn)過頭，緩緩地抬起腳……大海也像安慰我似的，讓海風(fēng)輕輕地吹拂我—我就這樣離開了大海。

　　我愛沙灘，我愛貝殼，我愛我那小小腳丫。

貝殼的作文15

　　生活中有許多細(xì)小的事物需要我們?nèi)チ粜�，哪怕是一個小小的貝殼。

　　我小心翼翼地捧起一個貝殼，貝殼是白色，還有點米色的，它像一位身穿白衣的仙子，它的花紋凹凸不平，卻也有規(guī)律，它的邊是波浪形的，那凹凸不平的花紋就像裙子的褶皺，漂亮極了。我輕輕觸摸著它，它的表面有點粗糙，有些地方陷進(jìn)去了，而里面卻是光滑的，也有一些其它的痕跡，神秘極了，仿佛它經(jīng)歷了很多事情。它的內(nèi)部也有一些花紋，一圈圈繞著，真奇妙，它就像一件精美的藝術(shù)品。

　　我輕輕地把它放在耳邊，我仿佛聆聽到了海浪的聲音，中間還帶有一點海鷗的.叫聲；我聞了聞它，我仿佛聞到了一點大海的咸味；我閉著眼睛；感受著，微風(fēng)徐徐，在太陽的照耀下，海面波光粼粼，海浪拍打著沙灘，海浪把一個貝殼沖刷了出來，被海水洗過的貝殼在陽光的照耀下顯得格外閃耀。但是再耀眼的貝殼，也會有黯淡的時候，但是那時候它只是獨自默默地忍受。

　　我們只見過貝殼美麗的外表，卻曾未感受過它在海里的痛苦。雖然貝殼有華麗堅硬的外表，但它的心卻是柔軟的，貝殼任憑海浪地沖刷，始終不忘保護(hù)自己殼內(nèi)的動物，石子進(jìn)到它的肉里，它也默默地忍受了這些痛苦，它是一只非常堅強(qiáng)的貝殼。貝殼的肉奉獻(xiàn)給人類，自己化作工藝品，即便是散落于海灘也化為美麗的使者，點綴著一抹亮色，貝殼仿佛就在告訴我們，生命就像貝殼上那精美的花紋，或許那是它自己留下的痕跡，它把它留下的痕跡都展現(xiàn)出來了，就算是默默地奉獻(xiàn)，它也值了。因為它已經(jīng)印在了我的心里。

　　美麗的貝殼，你已經(jīng)住在了我的心里，你那默默奉獻(xiàn)的精神也會留在我的心靈深處！

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貝殼與海作文05-20

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寫貝殼的作文01-15

小貝殼作文01-15

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關(guān)于貝殼的作文10-07

撿貝殼作文02-23

和貝殼有關(guān)的作文07-19