優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)作文1
缺點(diǎn)的另一邊是優(yōu)點(diǎn)
撫摸著光亮光亮的玻璃，心中不驚浮起一層煙云，伴著絲絲惆悵，透過(guò)比例的另一邊--他！我該如何面對(duì)？纏著剪不段的綢緞出賣(mài)，龍飛鳳舞的言語(yǔ)欺騙，他能原諒嗎？他不至于賞我一個(gè)巴掌，眼里卻還滿(mǎn)藏著深不見(jiàn)底的憂(yōu)傷吧！
我躊躇著徘徊在玻璃前，風(fēng)輕輕撩起我的發(fā)絲，一陣涼意悄然冒出。我怔住了。他就這樣望著我，我也望著他，許久。他動(dòng)了唇角，好象想要打破這種不和諧的寂靜。我承認(rèn)我懦弱，所以我掙扎著跑開(kāi)了。不顧風(fēng)刺痛我的臉頰，一遍一遍; 不顧淚水在風(fēng)里，一縷一縷;不顧心臟被吞噬在痛苦里，一陣一陣。那一夜，月光照得我無(wú)法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)奈，起身執(zhí)筆寫(xiě)下一些話(huà)。
這好象是我第一次叫你的名字--展信佳，以前叫你slow man的時(shí)候，你的臉總會(huì)扭曲地揉成一團(tuán)，現(xiàn)在想起來(lái)，你一定很難過(guò)吧！
至今還記得我將你的日記交給你父母手里時(shí)，你當(dāng)著我的面大喝的樣子，你知道那時(shí)你的樣子有多“可愛(ài)”嗎？看得我都哭了，嘿！你一定想不到吧！我“好心”將自己的日記與你交換是另有所圖。的吧！我的日記可從頭到尾都是空白頁(yè)，而你的卻滿(mǎn)滿(mǎn)記載著快樂(lè)和痛苦的歲月。是的，我騙了你，并且出賣(mài)了你，把你的一切都告訴你的`父母，我不懂，你為何把自己藏得如此深！每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)呀！干嘛埋藏呢？我想我明白的太遲了，因?yàn)橐磺卸紵o(wú)法晚會(huì)了。對(duì)不起，凌風(fēng)（請(qǐng)?jiān)试S我再叫一次你的名字），我不奢求你的原諒，只希望你與你父母之間的代溝永遠(yuǎn)成為回憶。
寫(xiě)完信，我哭了，淚水沾濕了寫(xiě)滿(mǎn)懺悔的紙�！拔也还帜悖恳粋�(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我刻意隱藏是我不對(duì)，你也要勇敢面對(duì)缺點(diǎn)吧！別因騙人而傷害了他人。，可以再叫一聲我的名字嗎？我很喜歡！”他拉著我的手說(shuō)�！傲栾L(fēng)！！凌風(fēng)！！”凌風(fēng)��！“凌風(fēng)！！”凌風(fēng)��！“凌風(fēng)��！”
優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)作文2
人人都需要面對(duì)自己漫無(wú)邊際的人生，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，如果要腳踏實(shí)地走完這一遭，恐怕也已經(jīng)發(fā)如雪了，不過(guò)不必遺憾，人生因此才會(huì)精彩。而走過(guò)這一遭來(lái)，需要帶上優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)這般裝備。
人人都喜歡優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)總能讓人們愛(ài)你如珍寶，仿佛就像是天與地之分，擁有一個(gè)其他人所不可及的優(yōu)點(diǎn)，從此連走在路上也能大搖大擺，一幅官腔，官樣。
虎和貓，皆屬于貓科動(dòng)物，人們卻更喜歡貓，因?yàn)閺奈从腥藢⒒⑴踉谑种�。虎雖是猛獸，卻一點(diǎn)也不被人輕憐重惜，而貓卻不同，身上有百般優(yōu)點(diǎn)惹人喜愛(ài)：它們乖巧可愛(ài)，性格古怪，老舍就這么說(shuō)過(guò)；它們愛(ài)屋及烏，并不就地方便；它們千伶百俐，是捕鼠的好能手。如此百般優(yōu)點(diǎn)清單，有誰(shuí)不喜歡它呢？
優(yōu)點(diǎn)是讓人喜歡的基本條件，而缺點(diǎn)便是讓人討厭的基本條件。說(shuō)缺點(diǎn)，一個(gè)人十有八九便是。人非圣賢，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？缺點(diǎn)不是萬(wàn)惡之源嗎？斷乎不是。縱使缺點(diǎn)有一丟丟的不足之意，也并非一個(gè)真正的萬(wàn)惡之源。
著名人士列寧，小時(shí)去姑媽家做客時(shí)，不慎將花瓶打碎，當(dāng)姑媽聞聽(tīng)聲音沖入房間時(shí)，列寧還正難以為情。姑媽問(wèn)，是誰(shuí)打碎了她的花瓶？列寧一下愣住了，片刻，列寧也與其他孩子們異口同聲的說(shuō)：“不是我！”然而，他的母親早已猜到花瓶是淘氣的列寧打破的，因?yàn)榱袑幪貏e調(diào)皮，在家中也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。但是列寧向來(lái)都是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過(guò)謊。母親一直守住口，沒(méi)有給列寧講起這件事，只是給兒子講誠(chéng)信美德的故事。有一天，列寧忽然哭了起來(lái)，母親配合地問(wèn)其故，于是母親安慰說(shuō)：“你給姑媽寫(xiě)信道歉，她就會(huì)原諒你的�！绷袑幝�(tīng)罷，提筆就寫(xiě)，在母親的幫助下，他給姑媽寫(xiě)信承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，列寧再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊話(huà)，正因?yàn)槿绱�，長(zhǎng)大之后的他才獲得了人民的支持。
缺點(diǎn)在每個(gè)人眼中固然是人生的障礙，但是因?yàn)橛辛苏系K才能讓人生走的更成功，因?yàn)橛辛死щy才能讓生命更加炫彩。所以，當(dāng)人已認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并知錯(cuò)就改，這缺點(diǎn)的`力量能化成足足的動(dòng)力，將你推向前方，那時(shí)，這不再會(huì)是缺點(diǎn)，而是人生的奇妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)也并非絕對(duì)完美，相信大家也都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事。兔的速度絕對(duì)能比龜快，這是兔的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是兔的缺點(diǎn)，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)才有了驕傲這種罪惡的誕生，因?yàn)橛辛蓑湴敛艜?huì)落后。關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州那事，也不正是如此嗎？關(guān)羽武力高強(qiáng)，正是他的優(yōu)點(diǎn)，就是因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)，在大兵出征之時(shí)，掉以輕心，導(dǎo)致失守，慘遭殺身之禍，一代武圣，就這樣吳軍被鎮(zhèn)壓了嗎？夷陵之戰(zhàn)的劉備。由于不費(fèi)吹灰之力就奪得荊州和益州，而和他對(duì)壘的陸遜在他眼中還只是個(gè)黃毛小子，所以他便有了輕敵之心。最后結(jié)果可想而知。
正如綜上所述，優(yōu)點(diǎn)固然美好，卻也能成為罪惡的開(kāi)端，就如缺點(diǎn)一般，也能殘害你的人生。
如果你有優(yōu)點(diǎn)，不要驕傲，因?yàn)橐獢財(cái)嘧飷旱拈_(kāi)端；如果你有缺點(diǎn)，為何沮喪，因?yàn)檫@也能成為你奇妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，其實(shí)也就是一個(gè)謎。
優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)作文3
不論是誰(shuí)，不論他是好吃懶做還是克勤克儉，都存在著他們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我也不例外。
比如學(xué)習(xí)上吧。在課堂上我遵守紀(jì)律，敢于發(fā)言。如遇不懂的問(wèn)題，我就會(huì)虛心請(qǐng)教同學(xué)，直到弄懂為止。尤其是我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)。
一提到“理解”我可是對(duì)此一竅不通。同學(xué)給我講題，我認(rèn)真聽(tīng)取，可是有時(shí)候就是不能理解啊!上語(yǔ)文課做試卷，理解成語(yǔ)的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)難過(guò)的坎兒。4個(gè)成語(yǔ)有兩個(gè)理解錯(cuò)誤，我的同學(xué)都說(shuō)我的理解能力太差，于是我經(jīng)常埋怨自己為什么沒(méi)有別的同學(xué)聰明，我開(kāi)始不服氣，我可不想在升學(xué)考試的時(shí)候遇到這種題就被絆倒!我開(kāi)始在家閱讀更多的課外書(shū)，理解其中的意思。
果然，皇天不負(fù)有心人，如今我的理解能力加強(qiáng)，也不用看到這類(lèi)習(xí)題就如臨大敵一樣!
我對(duì)自己沒(méi)有多大的信心，缺少自信，哎!這個(gè)缺點(diǎn)我還在努力克服中!
學(xué)校舉行什么活動(dòng)，如果選上我，我是能推就推，還有什么原因，怕輸唄!明知自己有那實(shí)力但卻不相信自己……
正因?yàn)槿祟?lèi)擁有了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，生活才是多彩的;正因?yàn)槿祟?lèi)擁有了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，才學(xué)會(huì)了合作;正因?yàn)槿祟?lèi)擁有類(lèi)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才有了各種形形色色的事;試問(wèn)，人人都是十全十美，那豈不是千人一面，是多么無(wú)趣啊!
優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
一次偶然間，我走到一間教室前，看見(jiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)面：
一個(gè)數(shù)學(xué)老師叫一名學(xué)生上前面些了五道數(shù)學(xué)題：3*9=()4*9=()5*9=()6*9=()7*9=()，只見(jiàn)這個(gè)學(xué)生寫(xiě)道3*9=27，4*9=36，5*9=45，6*9=54，7*9=62，只見(jiàn)這個(gè)學(xué)生剛寫(xiě)完，臺(tái)下就哄然大笑，這些學(xué)生們大喊：7*9=63。
這時(shí)老師便嚴(yán)肅起來(lái)了，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“是的，他最后一道題的確寫(xiě)錯(cuò)了，但他前四道題全寫(xiě)對(duì)了，你們?yōu)槭裁粗话l(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)的而不發(fā)現(xiàn)他的對(duì)的呢?”這時(shí)臺(tái)下的一片學(xué)生茫然了!由此，我想起這與缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)不是一個(gè)道理嗎?
回到家里，我仔細(xì)想了想：是啊，我們?yōu)槭裁纯创齽e人時(shí)只看見(jiàn)他的缺點(diǎn)而不去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)呢?我心里總是反復(fù)地想著!
在學(xué)校里，一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)另一個(gè)學(xué)生小小的'缺點(diǎn)時(shí)就會(huì)到處亂傳，最后導(dǎo)致全班學(xué)生，甚至全學(xué)校的人都知道了，弄得這個(gè)學(xué)生無(wú)地自容，真想在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去，同時(shí)他也讓這個(gè)學(xué)生失去了尊嚴(yán)，甚至他在不經(jīng)意見(jiàn)扼殺了一個(gè)人才，甚至扼殺了他的一生啊!
是啊!從此讓我們攜起手來(lái)，一起向前邁進(jìn)，讓我們積極地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，幫他改正自己的確缺點(diǎn)，讓他在夸獎(jiǎng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓我們相信明天的世界會(huì)更美好!
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