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歲月如歌作文通用（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的歲月如歌作文，歡迎大家分享。
歲月如歌作文1
時(shí)光的河流不停向前奔騰。我這個(gè)黃毛小丫頭變成了沉穩(wěn)懂事的大丫頭了！
望著遠(yuǎn)方，天邊白云點(diǎn)點(diǎn)，思緒萬(wàn)千。
“還有兩分鐘了，就要遲到了�！蔽乙贿吥ㄖ顾�，腳步不停向上飛著！我去，這么高。熟悉的旋律再次響起，當(dāng)鈴聲已末，我已累得氣喘吁吁站在教室門口。
“哦！”我松了口氣，教師無(wú)奈地看了我一眼，我趕緊拿好書本，已無(wú)暇顧及，因?yàn)榻M長(zhǎng)他們要我交作業(yè)了。
望著鳥兒飛過天際，我不禁笑出了聲。
隨即而來(lái)的，是烏黑，我們?cè)跔?zhēng)吵，為一些職責(zé)的事，我的心掉進(jìn)了冰窖里。連我所謂的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。
可是一會(huì)兒，陰霾就過去了。我遇到她，她們，他們。一群好朋友，當(dāng)我們一齊扔粉筆頭，那都是完美的回憶，更重要的是，以往的那些敵對(duì)，已轉(zhuǎn)變成了友好或玩笑！
嘴角浮上一抹淺笑。
天邊突然出現(xiàn)一面孔，那面孔，羞澀、熟悉。是了，當(dāng)我從害羞變成了落落大方，和那群小伙伴分不開了。
“你是不是應(yīng)當(dāng)做喉結(jié)手術(shù)�！必�(zé)備無(wú)奈的'聲音跑來(lái)。
什么，我睜著大著眼睛，大可惡了，這讓我不禁想起教師在我學(xué)生證上寫的：膽量要大膽鍛煉。
哼！深吸一口氣，使勁地喊著！沒錯(cuò)，他就是我的老組長(zhǎng)，一個(gè)十分愛教育人，卻也較二的一個(gè)人。雖然，組長(zhǎng)有的時(shí)候說話很尖，嚴(yán)！但無(wú)可置疑的是，心腸熱。每次有問題，來(lái)者不拒！但久而久之，就懶得回答，主要是問題重復(fù)……
這不禁讓我想起——還有幾個(gè)人，巴不得教會(huì)別人，這真是讓我忍俊不禁。
好吧！學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)多靠咱自我！少偷懶！
天上不知何時(shí)竟有一個(gè)藍(lán)云圈圈。噢！初中生涯，就要畫上句號(hào)了。雖然，對(duì)小伙伴們不舍，但也要振作��！天下哪有不散的筵席，讓我們笑著揮手再見，大步向前吧！
再見了，所有幫忙過我的人；教師，老組長(zhǎng)，新組長(zhǎng)，好朋友，小伙伴，鐵哥們，好姐妹。
再見了，三中生活。
拜托，別這么快告別好嗎……
天下沒有不散的筵席，一切都會(huì)失去，所以我們不要哭泣，所以我們不要回憶過去，所以我們不要在意，所以我們不要埋怨自我。
——后記
歲月如歌作文2
伴隨著杰倫那古怪的音樂風(fēng)格，那首《東風(fēng)破》總是讓我回想起一段流淚的初二校園生活。
誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破
歲月在墻上剝落看見小時(shí)侯
猶記得那年我們都還很年幼
而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過
春風(fēng)席卷了整個(gè)江南時(shí)，我們?cè)诮淌依锢首x著朱自清的《春》，偶爾夾雜著一些調(diào)皮男生的講話聲和嬉笑聲。當(dāng)冷風(fēng)過境江南，帶走了校園東墻邊的香樟樹的.最后一片枯葉，冬天翩然而至。我們躲在溫暖的教室里，靜靜地賞閱著老舍的《濟(jì)南的冬天》，盡情想象著那個(gè)距我們遙遠(yuǎn)的陽(yáng)光普照下的濟(jì)南。
記憶中一個(gè)個(gè)揮散不去的面容，也隨之而現(xiàn)。
在那棵香樟樹下，我遇見了一個(gè)叫夢(mèng)蝶的女孩，扎著兩只小小的揪辮，靦腆地笑著，如花一般嬌艷。
我和她成了同窗。隨之，又成了朋友。再者，就成了好朋友。
初識(shí)的她是沉默寡言的，她朗讀的聲音并不動(dòng)聽，甚至?xí)屓嗣倾と�。她愛哭，受不起一點(diǎn)小傷。我卻安慰不了她，我一直想改變她的性格。我想我能辦得到，或許我有些過于自信，因?yàn)槟菚r(shí)我還并不了解她。
我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)過隔壁班時(shí)，總會(huì)放慢些腳步，瞥頭看看里面。
一天，班級(jí)里沸沸揚(yáng)揚(yáng)地在討論著隔壁班一男生和一女生的事情。我甚奇怪旁邊的她一副反常形態(tài)，竟然盯著書本發(fā)呆。傍晚，狂風(fēng)大作，烏云黑壓壓地一片。倏而，下起了暴雨，閃電雷聲交加。男生故意把燈關(guān)掉，惹得膽小的女生一片尖叫。某女生K了那男生一頓之后，燈又亮了起來(lái)。
我笑的瞬間是她落淚的悲傷，淚順著她皙白的皮膚流了下來(lái)。我安慰了她好久好久，而班級(jí)里大半同學(xué)都走了。
我向住校的同學(xué)接借了一把雨傘，兩人并一傘走進(jìn)了夜幕。
路上，風(fēng)很大，雨更大。我們緊緊依偎在一起，一起撐著一把把持不定的傘。我想，也許那時(shí)就注定我們要一起承受風(fēng)雨的吧。風(fēng)雨見證的友誼是長(zhǎng)久的，經(jīng)得起考驗(yàn)的。
我為她拭過數(shù)次眼淚，安撫過她數(shù)次受傷的心，抹開過她數(shù)次愁苦的眉宇，與她共度風(fēng)雨卻只有一次，卻又最刻骨銘心。
當(dāng)春風(fēng)又綠江南岸時(shí)，我想我還是難以忘懷那段流年的歲月，那首我們最愛的歌曲也會(huì)隨風(fēng)而來(lái)，在耳畔輕輕響起
歲月如歌作文3
清晨，林蔭道上夾著泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣仿佛激起了什么，心中的漣漪泛泛，思緒萬(wàn)千。
百合的芳香彌漫
初升的太陽(yáng)拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，仿佛與蔚藍(lán)的天空，結(jié)實(shí)的大地平行了，空氣中還留有余香。那是百合花的芳香。百合花，象征著天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。
每天，當(dāng)太陽(yáng)升起，掛著一幅討人喜愛的臉蛋，充滿童稚的我總是無(wú)憂無(wú)慮地笑著�？粗炜�，仿佛就覺得天空開始說話，星星頑皮地向我眨巴著眼睛，心里總是想著，若果我是一只小鳥，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。
那就是我那充滿天真的百事不曉的童年，彌漫著百合芳香的童年。
月季的氣息纏繞
太陽(yáng)收斂這已經(jīng)散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞并，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著那些落花發(fā)呆。
那一天，樹上動(dòng)人的黃鸝那叫聲已經(jīng)停止了，取而代之的是那種極為丑惡的生物。披著一身烏黑的羽毛，不知藏著多少污穢，倚在樹枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界仿佛只剩下那一簇已經(jīng)萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。
那就是我那沮喪的時(shí)期，纏繞著月季氣息的時(shí)期。
梅花的暗香沁心
冬天，白雪皚皚，一陣寒風(fēng)，掠奪了無(wú)數(shù)的生機(jī)。數(shù)目光禿禿的只剩下殘缺的樹干，鳥兒、大雁都銷聲匿跡，一團(tuán)團(tuán)的.花叢片甲不留，白色籠罩著大地，支配著世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。
在黑暗中久久逗留的我終不愿拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮艷血色點(diǎn)滴之中。那是梅花，梅花忍受著風(fēng)雪的洗禮，在角落中一枝獨(dú)秀。我蹲在梅花前，看見了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時(shí)候了。我用手輕輕的觸碰著她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對(duì)我的認(rèn)可。
那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。
林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在這破碎的夢(mèng)想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語(yǔ)，一路馨香。
歲月如歌作文4
季節(jié)的流年里，時(shí)光如水而過；四季的輪回中，品味歲月恬淡。轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活也即將接近尾聲，一曲悠揚(yáng)的樂聲回響在耳畔，跌宕的旋律，演繹著歲月傳送不覺的風(fēng)聲細(xì)語(yǔ)……
初中的歲月是一首歡快的圓舞曲。3年前，帶著稚氣的笑容，懵懂無(wú)知，曾在心中無(wú)限地憧憬過美好的初中生活。初一那一年，對(duì)剛踏入初中校園的我們充滿著期待和莫大的驚喜。初中生活自那一刻開始揚(yáng)帆起航！從三天的軍訓(xùn)，自我介紹，再到正式上課，同學(xué)們彼此開始熟絡(luò)起來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上狂奔的身影，“我的青春我的歌”的精彩演出，再到每周二下午的特長(zhǎng)班活動(dòng)……在快樂中學(xué)習(xí)的同時(shí)，新的友情也開始把我們?nèi)苋�，同學(xué)間的關(guān)心，宿舍里的溫暖，還有各個(gè)節(jié)日中送上的溫暖，也在感染者每個(gè)人的內(nèi)心。這是多么豐富飛揚(yáng)的如歌歲月�。≡趫A舞曲般飛快的旋律中氤氳起一陣飄蕩不定的馨香……
當(dāng)我們還沉浸在圓舞曲的尾音中，時(shí)光不曾停止腳步。站在季節(jié)外，心處明媚處，讓思緒靜靜地在時(shí)光中徜徉……
初二生活真可謂漫長(zhǎng)奮斗史的開端�！暗乩砩飼�(huì)考”成了掛在嘴上最常說的`話。英語(yǔ)越來(lái)越難，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，語(yǔ)文要背的課文越來(lái)越多，再加上復(fù)習(xí)的深入，再次面對(duì)七年級(jí)的課本，竟然也是那么生澀。第一次感到了前所未有的壓力，整個(gè)個(gè)人的心緒才開始隨之高漲起來(lái)，不厭其煩的一遍又一遍的背述著，一張張?jiān)嚲沓啥延縼?lái)，這仿佛是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，天天重復(fù)般的歷史終于在6月17日后得以暫時(shí)平復(fù)。這是一場(chǎng)隱藏于生活的交響樂，我們?cè)诓粩嗟那斑M(jìn)著，但似乎有一些人在其中迷失了自己，不再看清方向和道路。
人生的長(zhǎng)卷在向遠(yuǎn)方鋪開，無(wú)論是傷春悲秋，還是留戀不舍，都阻擋不了他前行的腳步。在那個(gè)夏熱未散，秋味正濃的季節(jié)迎來(lái)了初中生活的最后一件。像早有預(yù)兆般，新鮮的一切沒有像從前那樣有太多過分的驚奇，早早的習(xí)慣了朝五晚九的生活。這似一首悠揚(yáng)的小夜曲，悠久，綿長(zhǎng)，沉淀出歲月醇厚的馨香。3年的生活，同學(xué)之間感情越來(lái)越深。于是乎，更加珍惜這來(lái)之不易的緣分。與此同時(shí)，班里的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。在這個(gè)大環(huán)境中，感受著青春的燃燒與流逝。
青春如歌！歲月如歌！我的初中生活更是一曲精彩紛呈的樂章，跌宕的旋律，劃過我的青春，在記憶的長(zhǎng)河中，當(dāng)起陣陣漣漪，永不停息……
歲月如歌作文5
輾轉(zhuǎn)回首，流年已逝，一路走來(lái)，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過去，展望未來(lái)，光華歲月，如夢(mèng)如歌!
剛升入初中的我完全不明白學(xué)校的規(guī)章制度是多么的嚴(yán)格，這不，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯(cuò)，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，可是再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架。我們起初都和我們共同認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友一齊走在回宿舍的路上，可是我突然聽見他說：“他怎樣長(zhǎng)得這么矮�！蔽翌D時(shí)變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又回到來(lái)扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭，此時(shí)的我根本不管他的感受，然后我就回到宿舍了。不一會(huì)他就和教師一齊來(lái)找我了，就在這時(shí)我才明白我做的這件事是多么的愚蠢，可是已經(jīng)晚了，我也哭了，我數(shù)學(xué)教師來(lái)告訴我讓我向他道歉這件事就能夠過去了，于是我向他道歉他也理解了。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識(shí)啊!”自此我也就很少犯錯(cuò)了!似水的.流年，無(wú)悔往事盡沒;如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。再過不久我們這個(gè)大的班團(tuán)體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個(gè)班團(tuán)體是不可戰(zhàn)勝的，我們一齊創(chuàng)造了不朽的業(yè)績(jī)，這都是我們這些孩子和教師艱苦奮斗的結(jié)果。再過不久，我們這個(gè)團(tuán)體將永遠(yuǎn)成為回憶，成為我們永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)埋在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶!如夢(mèng)的過往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)!
我們就要畢業(yè)了，我們的未來(lái)會(huì)怎樣樣呢多么期望你能聽見，多么盼望你能發(fā)現(xiàn)，我的未來(lái)你是否在等我為了見到你，我必須會(huì)更加努力的!同學(xué)們必須要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今日是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁”要明白我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把期望留給未來(lái)。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細(xì)流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌作文6
成長(zhǎng)中的煩惱如海潮般地涌上心頭，何時(shí)才能平息，何時(shí)才能有一片凈土讓我停下腳來(lái)歇歇呢？我不止一次地問自己。
記憶里童年的時(shí)光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時(shí)間走廊往回奔跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，我看到了三四歲時(shí)的我很向往去幼兒園，因?yàn)樵诩依锖軣o(wú)聊，到了那兒有小伙伴玩兒。當(dāng)我真的來(lái)到幼兒園的時(shí)候，看到別人背著書包上學(xué)，還會(huì)有休息日，很是羨慕，于是又盼望著快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長(zhǎng)，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這也許是我一生最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏——春天的氣息，夏夜的喧鬧……
突然有一天我終于上了學(xué)。畢竟夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí)，復(fù)雜的人際關(guān)系，還有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。我的童年在踏進(jìn)校門的第一步起就結(jié)束了。這才是生活的開始嗎？
我記得從樹枝空隙看到的天空很高很高，是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍(lán)。一片葉子飄了下來(lái)，打著旋兒，千回百轉(zhuǎn)地抗拒，終于以一種凄美如鳥的姿態(tài)告別樹枝，親吻大地。
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我時(shí)�；貞涍^去，時(shí)時(shí)都在希望成長(zhǎng)，就像小時(shí)候希望去幼兒園，在幼兒園時(shí)又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在……大概是對(duì)未來(lái)的無(wú)知，又是對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)動(dòng)著我向往未來(lái)。而現(xiàn)實(shí)與想像總有一段距離，當(dāng)未來(lái)真的.來(lái)了時(shí)，又對(duì)往昔有著一種說不清的眷戀之情。
現(xiàn)在我開始懷疑……懷疑未來(lái)是不是會(huì)更可怕，因?yàn)樘嗟默F(xiàn)實(shí)使我明白，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也隨著我在成長(zhǎng)。我從一開始就在逃避長(zhǎng)大，逃避長(zhǎng)大的煩惱，又從一開始就在期待長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊，在過去與未來(lái)間生活，好像從來(lái)都沒有過現(xiàn)在，但我確實(shí)又生活在現(xiàn)在。為什么我總是討厭現(xiàn)在，而當(dāng)現(xiàn)在過去時(shí)，又懷念現(xiàn)在？也許是因?yàn)槲磥?lái)的坎坷是未知的，過去的坎坷已經(jīng)過去了吧。
人生的成長(zhǎng)就像那片葉子的命運(yùn)，無(wú)論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)。過往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少，面對(duì)旅途的坎坷我自言自語(yǔ)，我自憐自愛，我自由成長(zhǎng)，怎么都不說痛。
歲月如歌作文7
我們生活在匆忙的世界中，一直沒有停下腳步。直到一天，驀然回首，才后悔歲月在不經(jīng)意間已悄然流逝。
小時(shí)，我總是喜歡粘在老媽身邊，不停地要她陪我玩，白天她有事要出去，只有晚上才有空余時(shí)間。每次下班回家她總會(huì)變魔術(shù)一般生出許多美味可口的面包和糖果，忙完工作后就陪我玩游戲。睡前，她會(huì)坐在我床邊輕輕吟唱：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明……”我聽著媽媽悅耳的歌聲酣睡著進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼兒園時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少兒歌。晚上，我總會(huì)站在沙發(fā)前面把一天學(xué)到的兒歌唱給老爸老媽聽，順勢(shì)還配上一些有點(diǎn)笨拙的動(dòng)作。比如，唱《小螺號(hào)》時(shí)，我會(huì)彎著腰，手里比出一個(gè)小螺號(hào)的手勢(shì)。每次都逗得他們前俯后仰。過了幾天后，老媽就會(huì)把我的“精彩表演”COPY下來(lái)，展示給我看，把我也逗樂了。
小學(xué)，我進(jìn)了合唱隊(duì)。剛進(jìn)入時(shí)，面對(duì)著一個(gè)個(gè)陌生的'面孔，老媽在背后不斷為我加油打氣。慢慢地，我適應(yīng)了這個(gè)新團(tuán)隊(duì)，并認(rèn)真唱著準(zhǔn)備比賽的歌。而與此同時(shí)，老媽也沒歇著，硬是抽時(shí)間幫我泡一些潤(rùn)喉清嗓的涼茶�！霸铝猎鹿夤�，起厝田中央，樹仔橄花開香，親像水花園。熟悉的閩南歌謠回蕩在我的腦海，那么親切，動(dòng)人。比賽那天，我第一次在聚光燈下與大家一起合唱，老媽在臺(tái)下為我豎起大拇指，唱完后，老師說我太緊張，動(dòng)作應(yīng)該再自然些，但是老媽卻高興地拍拍我的肩，說：“你已經(jīng)表現(xiàn)得很好了�！�
上了初中，喜歡一些流行音樂，比如周杰倫的《稻香》，孫楠和韓紅的《神話》，而媽媽似乎隱隱約約地稍微有些察覺。一次我生日，老媽竟然送給我一片周杰倫的新專輯，弄得我一個(gè)晚上都因?yàn)檫^于激動(dòng)而睡不著。一天我很晚才離開學(xué)校，在路上，忽然聽到看到一位母親正蹲在孩子旁，邊指著漫天繁星的夜空邊唱到“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。我看著母女倆一股暖流涌上心頭，這不是10年前我經(jīng)常在睡前聽到的兒歌嗎?
啊，十年了。好久再也沒有聽到過這么帶有稚氣的歌聲了，或許是媽媽怕我聽到后會(huì)反感，又或許真的是工作太累了。我多么悔恨為什么小時(shí)不多留意媽媽那帶有濃厚親情的歌聲!
我沉思，這十年間，我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)到一個(gè)成熟的男孩，而付出最多的是我最愛的媽媽。她在我膽小時(shí)給我勇氣，在我沮喪時(shí)給我信心，而我卻一直沒有報(bào)答。
歲月如歌!它不僅歌頌著我的成長(zhǎng)，更歌頌著一個(gè)偉大的母親以及那沉沉的愛。
歲月如歌作文8
人生的旅途，不論高山還是低洼，總有跨過去的時(shí)候，就如一首歌，不論旋律多么跌宕起伏，總會(huì)有曲終的時(shí)候�！}記
讀過林清玄先生的《心無(wú)掛礙無(wú)有恐懼》。很喜歡這么一標(biāo)題——一心一境，心隨境安。我知道，在不同的時(shí)間里，我們的心境總會(huì)有所改變。
相較于之前的自己，可能更加成熟了點(diǎn)。給自己最大的感觸便是學(xué)會(huì)了淡定，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，可能是爭(zhēng)吵，可能是玩鬧，亦可能是成績(jī)，不管結(jié)果如何，自己已能淡定接受并自主反思總結(jié)。心隨境安。我喜歡的“活在苦中，也活在樂中，活在盛放，也活在凋零，活在煩惱，也活在智慧，活在不安，也活在止息”。
就如一首《fan in river》，跟著平緩的旋律，細(xì)細(xì)感受心隨境安的自己。
我們年輕，我們放縱，我們激昂，正值青春的我們，擁有活力、拼勁去做我們的想做的事。我們可以不論結(jié)果，只是一往直前。也有過失落、孤獨(dú)，可是沒有多久，我們照樣重裝待發(fā)！
我們身邊總有一群青年，用文字記述他們的'青春，向我們“傳授”青春所遇見的問題。就好像劉同，劉思浩，誰(shuí)的青春不迷失，誰(shuí)不曾渾身是傷；可我們有青春，有活力，可以恣意釋放自己。至少，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
堅(jiān)持寫完難題，堅(jiān)持挑戰(zhàn)未完成的目標(biāo)，堅(jiān)持理清一道道令人心煩的物理難題……于我，堅(jiān)持就是一種拼搏，一種激昂，因?yàn)橛兴�，所以成功了！恣意青春，張揚(yáng)個(gè)性，無(wú)所畏懼，這便是我們的代名詞！
就如一首《up up up》，當(dāng)聽名字，就很想奮發(fā)向上，跟著高界的旋律，揮灑自己的活力！誰(shuí)還不曾鮮衣怒馬過……
劉同還有這么一本書，叫《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》。他說，有一種孤獨(dú)是想笑卻不能笑，想哭卻不能哭。是啊，我們有太多無(wú)奈，太多的所謂孤獨(dú)，生活總是跌宕起伏，上一秒還開懷大笑，下一刻說不定淚眼婆娑，俗話說“樂極生悲”，可能天生注定笑聲與淚水是相互依存的吧。因?yàn)殛幥绮欢ǖ男那�，我們彷徨無(wú)措，我們失落無(wú)助，好似被世界冷落卻又想一鳴驚人。我們?cè)诤诎抵忻髑靶�，卻突然發(fā)現(xiàn)即使在黑暗中，我們?nèi)钥梢哉J(rèn)清些什么……
希望一首《all we know》可以讓我們自己了解自己，發(fā)現(xiàn)自己。誰(shuí)不曾迷茫徘徊，待我們心定神怡也就沒有了局促不安的徘徊！
韶華易逝，歲月如歌……不知未來(lái)會(huì)譜寫怎樣的旋律——平緩或激昂，或跌宕……但終究會(huì)結(jié)束，該好的會(huì)好，該壞的也終將過去！
歲月如歌作文9
陽(yáng)光暖暖的。
我沐浴在金色陽(yáng)光中，往事歷歷在目。記得那天，我背著沉重的書包，踏著輕快的步子，邁過一道門檻，看著身后的那道黝黑面沉重的鐵門緩緩地合上。從那時(shí)起，我便知道，我的新生活開始了。
而今已過去了兩年半，教室換了兩次，身邊的人增增減減了不少，朋友卻越來(lái)越多�？墒�，盡管如此，那些美好的記憶卻永遠(yuǎn)停留在了過去的時(shí)光里，拉不回，留不住，只能把自己當(dāng)作儲(chǔ)存卡將它們儲(chǔ)存起來(lái)，以便隨時(shí)翻找。于是，我想起了一個(gè)詞：歲月如歌。
歲月如歌，在那些逝去的日子里，我們有過歡樂。每一次的男女生對(duì)絕，每一次屬于自己的晚會(huì)，每一次比賽時(shí)的吶喊助威，都曾讓我們或開懷大笑、或嘴角輕揚(yáng)。這是過去日子里的晴天。
歲月如歌，在那些逝去的日子里，我們有過辛酸。每一次大考小考時(shí)的名落孫山；每一次辯論會(huì)上的啞口無(wú)言；每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一塌糊涂，都曾讓我們或號(hào)啕大哭，或哽咽抽泣。這是過去日子里的雷雨天。
歲月如歌，在那些過去的日子里，我們有過痛苦。每個(gè)早晨的`體育集體殘酷而嚴(yán)厲，在N個(gè)老師的N雙眼睛的監(jiān)視下，我們不得不努力向前行走，向前奔跑，向前跨越。每天集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，痛苦呻吟聲不絕于耳，個(gè)個(gè)上樓梯時(shí)都“左橫右擺”，像一只只營(yíng)養(yǎng)不良的美國(guó)紅蟹。這是過去日子里的陰天。
歲月如歌，在未來(lái)的日了里，請(qǐng)學(xué)會(huì)回憶。不管自己過去怎樣陰暗，都請(qǐng)回憶。悲慘的回憶警戒自己，快樂的回憶激勵(lì)自己。只有擁有回憶的人，才會(huì)是生活快樂的人。
歲月如歌，在未來(lái)的日子里，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜。我記得有一個(gè)人說，請(qǐng)珍惜每一個(gè)今天，因?yàn)樾碌囊惶斓拈_始，總是自己余下生命的倒計(jì)時(shí)。也曾聽朋友說過一句戲言：“時(shí)間就是金錢，我們要視金錢為糞土”。雖然兩句拆開后的原話很有道理，便合并后就變了味兒。所以，千萬(wàn)有要把笑言當(dāng)作至理名言，也請(qǐng)你我學(xué)會(huì)珍惜。
歲月如歌，在未來(lái)的日子里，即使我們會(huì)離別，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。推開窗，看見星星已現(xiàn)在夜空中，柔和的月光透過窗戶灑在屋里的地板上，剛剛沐浴夕陽(yáng)時(shí)的暖意仍在。明天一定又會(huì)是個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子，我想。
歲月如歌作文10
四季變換，從夏季炎熱躁動(dòng)的蟬鳴，到秋季樹葉飄落的沙沙聲，再到冬季雪花飛舞，屋檐冰柱的寒冷，又到迎來(lái)春季清脆如歌的鳥鳴，綿綿的雨水。四季輪換，不變的是你們的陪伴。“八戒”，還記得，初見時(shí)你清澈透亮的雙眼吸引了我所有的注意力。略帶肉感的你走起路來(lái)像個(gè)肉球似的，不聽使喚的肉肉左右搖擺著。你說媽媽不給你吃肉，你叫苦連天，我們卻捧腹大笑，不知是笑你認(rèn)真的語(yǔ)氣，還是笑你那可愛的“肉肉”。我們從此果斷叫你“八戒”。你說我們叫得很可愛。
“悟空”，還記得，兩年前的初次見面，我們都默契地不說話。不離發(fā)箍的你給我第一感覺便是一身的傲氣。恬靜的外表下卻有著一顆狂熱的內(nèi)心，那要把人望穿的眼神讓我很是記憶深刻。那天，我們?cè)诓賵?chǎng)的樹下開始熟悉�；蛟S只是一句話——“我們都很簡(jiǎn)單，卻裝得很成熟”就拉近了我們之間的距離。我們一起走過大街小巷，一起說著曾經(jīng)的生活，和對(duì)未來(lái)的期望。我記得，咱們最喜歡做的事便是手牽著手走在操場(chǎng)上或是坐在石階上，感嘆著這幾年來(lái)所發(fā)生的變化。似乎在時(shí)間的推移下，我們走進(jìn)了對(duì)方的內(nèi)心。你說，我們?cè)絹?lái)越離不開對(duì)方。后來(lái)，我們幾個(gè)人手挽著對(duì)方的胳膊給對(duì)方取綽號(hào)，離不開發(fā)箍的你被叫成了“孫悟空”，你“親切”地叫著某某“二師弟”。
“沙師弟”，還記得，那黑的只剩眼睛的你，在開學(xué)第一天便走進(jìn)我的視線�？粗�，有種走入非洲難民區(qū)的錯(cuò)覺。干柴般的`身軀，烏黑蓬松的頭發(fā)，有些呆滯的眼神，無(wú)不刺激著我的視覺神經(jīng)。然而，我們都被你瘦弱的體型給欺騙。作為一個(gè)一頓飯吃兩大碗米飯的你來(lái)說，“吃貨”兩字形容你再適合不過了。由于夠黑，你便被叫成了“沙師弟”。
還記得，我們四人奔跑在操場(chǎng)上，只為幫“二師兄”順利完成體育測(cè)試；還記得，我們緊抱“沙師弟”只為安慰因?yàn)榭荚叶y過的他不要放棄；還記得，我們?cè)赒Q群里歇斯底里般的唱歌，那是我們的小天地；還記得，還記得……我們都還記得。
歲月如歌，陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕拂，謝謝歲月讓我遇見了你們。
歲月如歌作文11
初中四年即將結(jié)束，回望過去，我們一起笑過、哭過。時(shí)間一去不復(fù)返，我們的人生就要走上一個(gè)新高度。
四年的生活，就像五味雜瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一應(yīng)俱全。我們就像一棵小樹，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬和雨打，變得枝繁葉茂；我們就像一把稻粒，歷經(jīng)了干旱與雨水，變的顆粒飽滿；我們就像一只雛鷹，經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉，變成翔天雄鷹。
這悠悠四年的歲月，把我們從稚嫩中拉出來(lái)，牽著我們進(jìn)入鋼鐵的世界，在這里我們褪去那一層層早已不適合我們的外殼，張開翅膀，縱身一躍，成了飛翔的大雁。
這四年里，我們共同攜手，創(chuàng)造輝煌。每個(gè)人都在改變，我們懂得了拼搏、奮斗；懂得了團(tuán)結(jié)、向上；懂得了分秒必爭(zhēng)。
還記得我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起拔河，一起踢毽子，一起嘗試成功與失敗的喜悅和傷心。
歲月如歌，我們將要踏上嶄新的.旅程，去迎接更加美好的生活，四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就連回憶都顯得那么倉(cāng)促，只待那久別后的重逢。
來(lái)之不易的成功
岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”回望四年，我有曾努力過嗎？
每一次的考試都是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，一次次考驗(yàn)的成功都會(huì)給自己打下堅(jiān)固的自信，因?yàn)橛辛俗孕�，成功才更容易�?/p>
但是，成功并不單單是靠一丟丟的自信，就連愛因斯坦都說過：“天才=1%的聰明+99%的汗水”，所以自己的努力才是關(guān)鍵。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句從幼兒園就學(xué)會(huì)了的古詩(shī)，給了我很大的啟發(fā)，光陰如梭，白云蒼狗，時(shí)間不過是一閃而過，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與他們接觸，并去使用他們。只有這樣，才不會(huì)為“虛度年華而悔恨”。
回望四年，只感覺時(shí)間飛快，這部電影我才準(zhǔn)備開機(jī)已經(jīng)放完了。老人們常說：歲月如歌，風(fēng)景如畫。是否也能讓人如癡如醉？
Time is， time was， time is past 。這是英語(yǔ)老師送給我的最好的禮物�，F(xiàn)在有時(shí)間，過去有時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，人生的意義也莫過于此。
歲月就是時(shí)間，它像夢(mèng)的階梯，時(shí)時(shí)在變幻，人生之長(zhǎng)并不是現(xiàn)在的我所能及的。歲月如歌，且行且珍惜吧！
歲月如歌作文12
歲月如水，她有著水的溫柔，能包容萬(wàn)物;歲月如火，她有著火的輝煌，能溫暖大地;歲月如風(fēng)，她有著風(fēng)的迅急，能沖散陰霾;歲月如歌，她有著歌的玲瓏，能沁人心脾。
歲月如春天的歌，花開一季，芬芳一生。
猶記得初一的稚嫩，因?yàn)榛ㄏ愣冋�。那年春天，我們小打小鬧歡笑度日。殊不知這小打小鬧引來(lái)的卻是——“啪”。清脆的聲響過后，一個(gè)精致的水晶物什應(yīng)聲而碎。她呆愣，旋即彎下腰小心地拾撿，手指被扎破了也不知道。她的同桌神情復(fù)雜地告訴闖禍的我，那是她爸爸送給她的'。班里同學(xué)都知道，她是單翼天使，跟著媽媽。我突然意識(shí)到這不是賠錢的問題，趕緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓，緊接著恢復(fù)了正常。收拾罷，我正躊躇著怎么開口，她看向我，莞爾道：“沒事，我知道你不是故意的�！奔词刮铱吹搅怂鄣椎氖�。
這花香，便是寬容。歲月的沉淀，讓這花香在春天的歌里歷久彌香。
歲月如夏天的歌，月照蒼穹，輝映人間。
還回味初二的明快，因?yàn)樵鹿舛鴾嘏�。那年夏天，我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當(dāng)我以為自己很快樂、過得很好的時(shí)候，直線下降的名次如同地獄來(lái)的修羅，赤裸裸地警告著我。明明是夏天，卻冷得像在冰窖。不出所料，老師找了我談話;出人意料，是在另一個(gè)環(huán)境進(jìn)行了另一個(gè)方式的談話。她拉著我的手，說這里沒有師生，只有朋友，盡管說。在她溫柔的目光里，我訴盡了貪玩的念頭，僥幸的想法和寒冷的感受。即使她未再說一句話。
這月光，便是傾聽。歲月的打磨，讓這月光在夏天的歌里溫心暖情。
歲月如秋天的歌，果香千里，鮮美豐碩。
仍品念初三的驕傲，因?yàn)楣r(nóng)而成熟。那年秋天，我們哀嘆辛苦抱怨作業(yè)。他卻還不斷加壓，生怕我不會(huì)爆炸么。我怨他、厭他，他說東我偏要往西，他做什么我都要挑刺。他無(wú)數(shù)次感嘆：你們啊，不如以前的學(xué)生成熟�！昂�，我們不成熟?如此競(jìng)爭(zhēng)壓力下誰(shuí)敢不成熟啊!笑話!”我心里暗自思忖�？墒钱�(dāng)我發(fā)現(xiàn)無(wú)法與朋友敞開心扉，導(dǎo)致冷戰(zhàn);無(wú)法理解老師的教育，導(dǎo)致退步;無(wú)法清楚爸媽的心思，導(dǎo)致吵架……悔之晚矣�；剡^頭來(lái)想，他說的對(duì)嗎?是對(duì)的吧。即使我的驕傲還在，不肯說些什么。
這果農(nóng)，便是磨難。歲月的激蕩，讓這果農(nóng)在秋天的歌里愈挫愈勇。
歲月如冬天的歌，雪花飛舞，扮美大地。
愿展望初四的高昂，因?yàn)楸涠鴬^發(fā)。明年，我們就步入了初中四季的最后一季。那里有雙倍的學(xué)習(xí)任務(wù)，卻也有基本為零的休閑時(shí)間。大概身邊的每個(gè)人。
歲月如歌作文13
時(shí)光的河流不停向前奔騰。我這個(gè)黃毛小丫頭變成了沉穩(wěn)懂事的大丫頭了！
望著遠(yuǎn)方，天邊白云點(diǎn)點(diǎn)，思緒萬(wàn)千。
“還有兩分鐘了，就要遲到了�！蔽乙贿吥ㄖ顾�，腳步不停向上飛著！我去，這么高。熟悉的旋律再次響起，當(dāng)鈴聲已末，我已累得氣喘吁吁站在教室門口。
“哦！”我松了口氣，老師無(wú)奈地看了我一眼，我趕緊拿好書本，已無(wú)暇顧及，因?yàn)榻M長(zhǎng)他們要我交作業(yè)了。
望著鳥兒飛過天際，我不禁笑出了聲。
隨即而來(lái)的，是烏黑，我們?cè)跔?zhēng)吵，為一些責(zé)任的事，我的心掉進(jìn)了冰窖里。連我所謂的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。
但是一會(huì)兒，陰霾就過去了。我遇到她，她們，他們。一群好朋友，當(dāng)我們一起扔粉筆頭，那都是美好的回憶，更重要的是，曾經(jīng)的那些敵對(duì)，已轉(zhuǎn)變成了友好或玩笑！
嘴角浮上一抹淺笑。
天邊突然出現(xiàn)一面孔，那面孔，羞澀、熟悉。是了，當(dāng)我從害羞變成了落落大方，和那群小伙伴分不開了。
“你是不是應(yīng)該做喉結(jié)手術(shù)�！必�(zé)備無(wú)奈的`聲音跑來(lái)。
什么，我睜著大著眼睛，大可惡了，這讓我不禁想起老師在我學(xué)生證上寫的：膽量要大膽鍛煉。
哼！深吸一口氣，使勁地喊著！沒錯(cuò)，他就是我的老組長(zhǎng)，一個(gè)非常愛教育人，卻也較二的一個(gè)人。雖然，組長(zhǎng)有的時(shí)候說話很尖，嚴(yán)！但無(wú)可置疑的是，心腸熱。每次有問題，來(lái)者不拒！但久而久之，就懶得回答，主要是問題重復(fù)……
這不禁讓我想起——還有幾個(gè)人，巴不得教會(huì)別人，這真是讓我忍俊不禁。
好吧！學(xué)習(xí)應(yīng)該多靠咱自己！少偷懶！
天上不知何時(shí)竟有一個(gè)藍(lán)云圈圈。噢！初中生涯，就要畫上句號(hào)了。雖然，對(duì)小伙伴們不舍，但也要振作��！天下哪有不散的筵席，讓我們笑著揮手再見，大步向前吧！
再見了，所有幫助過我的人；老師，老組長(zhǎng)，新組長(zhǎng)，好朋友，小伙伴，鐵哥們，好姐妹。
再見了，三中生活。
拜托，別這么快告別好嗎……
天下沒有不散的筵席，一切都會(huì)失去，所以我們不要哭泣，所以我們不要回憶過去，所以我們不要在意，所以我們不要埋怨自己。
——后記
歲月如歌作文14
歲月如海，友情如歌
有一首歌聽了很久，聽煩了還繼續(xù)聽，有一種花聞久了，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。
在人生的路上行走，會(huì)遇到許多事，遇到許多人，這中間就有我們想要手拉手一起去上學(xué)的人，與人交往中就是事物的不斷更新。于是，就有了友情。彼此之間坦誠(chéng)相待，珍惜那份理解的友情。
在人生的路上，我成長(zhǎng)，我經(jīng)歷，我瀟灑，我成熟，一路伴隨著歲月的腳步行走，漸漸的理解了人生的意義，慢慢的懂得了生命的價(jià)值，也逐漸明白了生活的真正目的，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)的足跡布滿了人生的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌。
在朋友之間，有一個(gè)字——緣。相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)也是緣。我感動(dòng)每一次緣的靠近，一個(gè)簡(jiǎn)短的問候信息，一個(gè)活潑可愛的表情的發(fā)送，一段親切的電話交談，都如此感動(dòng)，感慨緣的美麗，感動(dòng)友情的溫馨。
無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論心情如何，總會(huì)想到你。
快樂的時(shí)候，開懷大笑，我會(huì)想起朋友。在我笑時(shí)，總會(huì)想起是你在逗我開心，總是給我做搞怪的動(dòng)作，讓我不得不大笑，春天的花兒開的'那么燦爛，你陪我一起去看花吧!
孤獨(dú)的時(shí)候，仰望天空，我會(huì)想起朋友。在我被別人誤解時(shí)，總會(huì)想起你，你也總會(huì)在我身旁，我被那些流言蜚語(yǔ)所困擾時(shí)，是你幫我掃去這團(tuán)燃燒著的火，讓我又多了一份溫暖，有你在我身邊，我不再寂寞，我像夏天的一團(tuán)火，充滿了熱情讓我不經(jīng)意的想起畢業(yè)時(shí)的我們，讓我們一起感受彼此的重要吧!
疼痛的時(shí)刻，憂郁無(wú)助，我會(huì)想起朋友。在我難受又無(wú)助的時(shí)候，你是第一個(gè)給我勇氣，讓我重新樹立目標(biāo)，繼續(xù)沖下去。秋天的到來(lái)，你讓我有了收獲，嘗到了勝利的果實(shí)。
傷心的時(shí)候，憂傷淚流，我會(huì)想起朋友。因?yàn)槟承┦伦屛覝I流不止，你安慰我，鼓勵(lì)我，是你，又讓我變成一只活潑的兔子，是你，是朋友，是我旁邊的人，讓冬天變得一點(diǎn)都不冷了!
淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牽掛起是朋友的你，淡淡的溫暖將友情這顆星星點(diǎn)亮，溫馨得照著人生的旅途。
人生的路上，因?yàn)橛心�，因�(yàn)橛形�，因�(yàn)閾碛忻恳粋�(gè)友情帶給我的快樂，生活變得美好而陽(yáng)光明媚。
歲月如歌作文15
走廊很安靜，我暗暗地?cái)?shù)著自己的腳步聲。天空已經(jīng)蒙蒙亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見班門了，心里兀的響起一首清淡的《青春驪歌》：“鳳凰花開憂傷六月，此去一別付清流水。”是好聽的微揚(yáng)的前奏。我停下了腳步，將鎖匙插入鎖孔，輕脆的“咔嗒”一聲。這個(gè)聲音我聽過無(wú)數(shù)遍。
我輕輕推開班級(jí)的門。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶大開著。風(fēng)魚貫而入，將窗簾吹得高高飛揚(yáng)起來(lái)。我一下子忘了呼吸。我看見三年前的自己穿著小學(xué)校服坐在窗前。悠揚(yáng)的樂曲聲自心底幽幽傳來(lái)，我的視線落在墻邊掛著的一幅畫上，猛然想起三年前的這段日子。面臨小學(xué)畢業(yè)的我聽著歌畫著畫，手在紙上隨意揮舞，一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時(shí)的我并沒什么耐心繼續(xù)修飾。三年前，我好像并沒有這么執(zhí)著于畫畫。偶而動(dòng)筆也只是閑暇時(shí)擺弄。但這初中三年，我竟莫名地漸漸靠近它，越是接觸就越能感受到它蘊(yùn)含的無(wú)窮魅力。我努力地練習(xí)，終于能夠在執(zhí)起畫筆時(shí)熟練地表達(dá)內(nèi)心的溫暖。這三年，身邊不乏有刺耳的聲音：“畫畫有前途么?”經(jīng)過三年，摸滾帶爬，我好像漸漸找到了方向，心中涿漸堅(jiān)定。無(wú)論如何，也想繼續(xù)走下去。走得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
視線向下移，講臺(tái)上整齊地排著一疊作文本。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的作文被語(yǔ)文老師當(dāng)成反例來(lái)念。我很灰心，甚至在想我是真的沒有天賦，作文差，放棄好了。剛進(jìn)初中時(shí)，我心里非常忐忑。但很慶幸，初中三年，我一直都是很開心地在寫作文。我確實(shí)是在盡我可能地做好了。每當(dāng)精心構(gòu)思的作文被當(dāng)成范文，我會(huì)開心上好久。我明白，通過努力我是可以做到的。
課桌上隨意擺放著一本歷史練習(xí)冊(cè)。書頁(yè)被風(fēng)吹得上下翻飛。我無(wú)奈地扯了嘴角，無(wú)論我怎么用力，讀歷史時(shí)就缺根筋。成績(jī)并不很好。但我也會(huì)繼續(xù)努力的`……無(wú)數(shù)片段在腦海中緩緩出現(xiàn)，初中三年就像一首悠長(zhǎng)而甜美的歌，開心，迷惑，不足，還有隱約而見的閃閃發(fā)光的未來(lái)。我看著坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。
謝謝你曾經(jīng)這么努力，我會(huì)繼續(xù)加油。樂曲聲達(dá)到了高潮。我好像坐在畫板前，拿起畫筆，翻出三年前的那張畫。鮮艷的顏料被我輕輕點(diǎn)在畫面上。平原瞬間長(zhǎng)出了成片的花朵，火紅的顏色燃燒到天邊沒有休止。
我凝視著這張畫�；ㄔ谋M頭有一抹燦爛的光。音樂仍然不落。就好像我的憧憬，希望，未來(lái)，努力奔跑著追逐了三年的光芒。此刻，就在我手中。
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