生活的作文匯編(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文1
我們每天都生活在學(xué)習(xí)的天地里，有著一顆淳樸可愛(ài)的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業(yè)，但也喜歡學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目就不想學(xué)習(xí)。那要是遇到會(huì)的題肯定會(huì)讓同學(xué)們及老師對(duì)你刮目相看的。
有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)差了一些，就開始晚上不按時(shí)完成老師所布置的'作業(yè)，有的同學(xué)經(jīng)常玩完了后再去寫，這樣效果不是很好的，只能是“應(yīng)付”兩個(gè)字，一到晚上開始愁惱，我應(yīng)該怎么辦？但還是完成了，只是在完成的過(guò)程中充滿著仇恨，而有的同學(xué)則認(rèn)為是自作自受，其實(shí)就是自作自受，誰(shuí)叫你白天玩，而且還不那么痛快！
我以前就是一個(gè)傻學(xué)生，白天玩，黑天熬夜寫作業(yè)，不過(guò)現(xiàn)在不是這樣了，寫完了作業(yè)感覺(jué)沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了，可以大膽的去玩耍，那種感覺(jué)是非常的有意思的！
希望學(xué)習(xí)差些的同學(xué)們繼續(xù)努力，取得好的成績(jī)，也希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)及中等的同學(xué)不要驕傲，勇攀高峰，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、老師和社會(huì)。
生活的作文2
午后，我沉寂在霞光的優(yōu)美之中。
媽媽，一個(gè)孩子的第一任教師，不可否認(rèn)媽媽的和藹可親。教師，一個(gè)帶領(lǐng)祖國(guó)的花朵給予良好教育的人。可以確定媽媽的重要，假如您沒(méi)有做到一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，那么后果可想而知。
有人認(rèn)為：孩子的成敗關(guān)系只一個(gè)父母的`后半生；可我認(rèn)為：孩子的成敗是體現(xiàn)一個(gè)父母的最后成果。
許多人的人生都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，對(duì)于我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有學(xué)習(xí)才是一條光明的大路，這樣的人生我想做“我“，做自己。我不想跟這“我們“奔跑著。我夢(mèng)想成為作家，用我的作品突出自我，我會(huì)用個(gè)人的作品體現(xiàn)萬(wàn)人的心聲。往往作家的作品是用來(lái)了傷的，我不想否認(rèn)我沒(méi)有，但是這有什么不對(duì)，一個(gè)作品可以成為一中高級(jí)的療傷藥物，我認(rèn)為這很偉大啊~~
許多人的心聲為什么不敢大聲說(shuō)出來(lái)？因?yàn)檫@是個(gè)人的秘密。成為作家后我要改變這種歷史，我要讓所有的文章都個(gè)性化，讓人們的心聲都寫出來(lái)，講出來(lái)。
生活的作文3
暑假，我回到了老家，每天睡農(nóng)家房，吃農(nóng)家飯，早上聽著公雞打鳴起床，晚上數(shù)著星星入睡，空氣格外新鮮，飲食也格外環(huán)保，最愜意的是與伙伴們冒著炎炎烈日來(lái)到河灘上與伙伴們玩耍、嬉戲。
河灘上的石頭大大小小地陳列著，真像一片小型的石頭博物館。如果你找準(zhǔn)了，一塊形狀細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有光澤的石頭還可以打水漂玩呢！我的水漂技術(shù)可高了！有一次我找了一塊很適合打水漂的石頭扔向了水里，只聽見水面上的石頭“撲通——撲通——”響了十聲，我便獲得了打水漂的最高記錄。
在炎熱的暑假，更能體驗(yàn)到比在空調(diào)下面吃棒冰更舒服的滋味，應(yīng)該是水中嬉戲吧！小河里的水可真清��！清得可以清楚地看見江底的沙石。雙手撥起的一道道水花，濺到的與你一同嬉戲的小伙伴身上，那感覺(jué)真是無(wú)比的高興，無(wú)比快樂(lè)。
在鄉(xiāng)村生活的'孩子，誰(shuí)說(shuō)生活的質(zhì)量沒(méi)有我們城市的孩子高？童年是輕松的、有趣的，比城市的孩子更加多姿多彩。我愛(ài)鄉(xiāng)村的生活！
生活的作文4
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校終于舉辦了一個(gè)像樣的活動(dòng)軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的前一天，我們整個(gè)五年級(jí)都沸騰了，在說(shuō)你要帶什么，我要帶什么，因?yàn)檐娪?xùn)是為了晚上。幾分鐘的車程后，我終于到達(dá)了目的地萬(wàn)平，到了軍訓(xùn)的地方，先和教官見了面，然后去宿舍分床。我的床是靠窗離門最遠(yuǎn)的那張床。因?yàn)槭请p層床，一個(gè)宿舍睡十幾個(gè)人，吳錦江在我上面。
到了吃午飯的.時(shí)間，我們整齊地排好隊(duì)，來(lái)到了食堂。教官說(shuō)可以吃了之后，我們就開始吃。晚上一個(gè)房間十幾個(gè)孩子都不打算鬧。果然，我們宿舍晚上10點(diǎn)才睡。睡到凌晨3點(diǎn)多，我們醒了，疊好被子又玩。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們宿舍有個(gè)陽(yáng)臺(tái)，可以上鎖。我們的大力士周俊杰經(jīng)常在這個(gè)陽(yáng)臺(tái)抓人，然后把他們鎖起來(lái)。軍訓(xùn)的時(shí)候因?yàn)槲覀儼啾憩F(xiàn)好，最多只做了60個(gè)深蹲。至于其他班，五次就差不多了！
軍訓(xùn)這是一次難忘的經(jīng)歷。
生活的作文5
陽(yáng)光是活力、是自信、是積極、是快樂(lè)、是進(jìn)取、是活潑、是健康……
生活中處處都有陽(yáng)光，陽(yáng)光使人積極向上。在學(xué)習(xí)中，我們需要陽(yáng)光；在交往中，我們需要陽(yáng)光；在心靈上，我們更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光是一種堅(jiān)強(qiáng)純潔的品質(zhì)，是開啟心靈大門的鑰匙，是通向成功彼岸的橋梁。我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的接班人，因此我們更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光是樂(lè)觀的象征，是豁達(dá)的標(biāo)志。一個(gè)人擁有了陽(yáng)光，也就擁有了與人交往的`熱情，擁有了快樂(lè)生活的資本。
人生有陰面和陽(yáng)面，我們不應(yīng)該向著陰面嘆息，而應(yīng)該轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，尋找七色的陽(yáng)光，面對(duì)光輝燦爛的陽(yáng)光世界，這樣我們的心靈才不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞。人生是一杯咖啡，陽(yáng)光的生活就像是一杯加了奶糖的咖啡。
陽(yáng)光生活，陽(yáng)光自我，陽(yáng)光世界，陽(yáng)光人生。
生活的作文6
非常豐富，有騎單車、玩電腦、打羽毛球、看課外書和爬山......今天就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)爬山吧！星期天，我們一家人去青松公園爬山，我來(lái)到山腳下，抬頭一看，山頂離我們的距離這么遠(yuǎn)，而且山又那么陡峭，爬上去肯定很累，我著急的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們回家吧！”媽媽說(shuō)：“不行，好不容易星期天有空爬山，再說(shuō)，爸爸還在山頂上等我們呢�！蔽矣窒�:爸爸那么胖，都迅速地爬上了山頂。我二話不說(shuō)，就像火箭一樣沖上了山頂。我終于爬上了山頂，我低頭一看，啊，山下的風(fēng)景真美，郁郁蔥蔥的.樹林，大樹上有可愛(ài)的小鳥在歡快地歌唱，茂密的樹林露出佛山寺棕色的屋頂，還有在下面登山的人那么小，像螞蟻一樣。我站在山頂上，感覺(jué)美極了！是我平時(shí)沒(méi)見過(guò)的，我感覺(jué)累極了，但經(jīng)過(guò)這次事，我真的很開心！
生活的作文7
回憶從前我還是一個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了。畢業(yè)考已考完了。在回家的路上我想了很多，要離開生活了六年的小學(xué)，真是戀戀不舍啊。由其讓我覺(jué)得不舍的是我的同學(xué)們。
雖然他們有的打過(guò)我，有的的騙過(guò)我，可畢竟是六年的同學(xué)，不可能記他們的`錯(cuò)啊。因?yàn)槲覀兙鸵f(shuō)再見了。小學(xué)的六年生活中有哭有笑，有苦有甜。
在那些時(shí)間里，和同學(xué)經(jīng)歷了好多事情，漸漸的我們都快成為一家人了。是啊，同學(xué)就像我們的家人，不管遇到什么事，她們總會(huì)想辦法安慰你；不管遇到什么困難，她們都會(huì)幫助你、鼓勵(lì)你。
或許有些人不這么認(rèn)為，他們會(huì)說(shuō)為什么她們沒(méi)有這樣的感受呢？因?yàn)槟銈冞�沒(méi)有經(jīng)歷離別。等你們到了快離別的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，想一直有這樣的同學(xué)。
但天下沒(méi)有不散的宴席，總要面對(duì)的，是逃不掉的。
生活的作文8
新年就要到了，我們學(xué)校要舉辦一場(chǎng)福娃聯(lián)歡會(huì)。在教室里，老師和同學(xué)們正高高興興地布置教室，但最忙的要數(shù)我班的張國(guó)躍了。為什么呢？原來(lái)，老師粘拉花需要膠條，便叫張國(guó)躍剪膠條，然后送給老師�？墒切枰哪z條實(shí)在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應(yīng)求。
這時(shí)，他自言自語(yǔ)：怎么樣才能讓老師和同學(xué)們很快就能拿到膠條呢？他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉(zhuǎn)，好像想出了什么辦法似的。只見他拿起自己的寫字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然后粘在寫字板上，很快，寫字板上的膠條都粘滿了，這時(shí)，老師說(shuō)：“張國(guó)躍，把膠條拿來(lái)！”只聽他答了一聲：“來(lái)了！”那個(gè)粘著膠條的`寫字板便呈現(xiàn)在老師面前，老師看了后，邊笑邊說(shuō)：“你可真是現(xiàn)代的‘小孫臏’哦！”同學(xué)們笑了，他呢？也笑了。
通過(guò)這件事，我知道了：不管什么事，只要肯動(dòng)腦筋，一定會(huì)把事情做得更好。
生活的作文9
我盼望已久的暑假終于來(lái)了，我開心的要飛起來(lái)了，終于可以休息可以玩了，真高興��！
但是媽媽第一天就告訴我放假了也不能天天玩，自己要安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)間玩什么時(shí)間學(xué)習(xí)，我不高興的撇著小嘴嘴說(shuō)：好吧！媽媽！
我最高興的就是每個(gè)星期的三節(jié)美術(shù)課！是我最喜歡上的課！媽媽還帶我去學(xué)游泳，每天的生活很充實(shí)，謝謝我最親愛(ài)的.媽咪！媽媽是最辛苦的因?yàn)槲壹依镞�有一個(gè)搗蛋鬼，就是我的弟弟，他很淘氣，我有時(shí)候很煩他，他總是影響我學(xué)習(xí)
好了不說(shuō)了這是我目前的暑假生活
生活的作文10
俗話說(shuō)得好：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)，只要我們多看書，書就會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣，幫助我們健康成長(zhǎng)。
我就是吮吸著書的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩，書就像一個(gè)流光溢彩的世界，深深吸引著我。
第一次看書，是看圖多字少的幼兒書，里面的圖片經(jīng)常吸引著我。雖然文字很少，一面只有3、4幾句話，但有很多篇，不過(guò)加起來(lái)也只有二十多頁(yè)。
慢慢我長(zhǎng)大了，幼兒書已經(jīng)不適合我七歲的年齡，我便改為看生動(dòng)有趣、多姿多彩的.童話書。在看的過(guò)程，我完全投入在故事其中，會(huì)隨著情節(jié)，為他/她高興，為他/她憤怒，為他/她傷心……我還會(huì)浮想聯(lián)翩，在腦海中繼續(xù)編故事。
現(xiàn)在，我對(duì)童話的興趣漸漸減弱，對(duì)兒童文學(xué)名著感興趣�！度龂�(guó)演義》，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》等，里面的故事經(jīng)常使我牽腸掛肚，而且我還讀得津津有味，如癡如醉。
我還看了許多書，并且從書中悟到了另一點(diǎn)道理：書，也是人類的進(jìn)步的階梯，第一步最需要的便是書。
生活的作文11
都說(shuō)，時(shí)間可以沖淡一切，可以讓人忘了一切，可是，過(guò)去的日子一直不能忘記那時(shí)的我們。
學(xué)習(xí)氣氛很緊張，一到下課，大家就像被放飛的鳥兒，與自己的伙伴，三五成群的在一起，每個(gè)人的臉上都有笑容，那時(shí)的我們放肆，笑得開懷，一切在我們眼中都是美好的.。
我們總是說(shuō)起過(guò)去，那時(shí)，真的很美，沒(méi)人舍得忘記。
那時(shí)，經(jīng)歷了很多生命中的第一次，第一次分別，第一次的肆略的哭泣。
那時(shí)，我們的歌聲填充著一切，記憶中的我們，一樣愛(ài)唱歌。
我們說(shuō)好，要這樣，一輩子，就算最后，分離了，留淚了，受傷了，也不曾有過(guò)遺憾。
我似乎從沒(méi)跟你表示過(guò)什么。
謝謝你們，有你們真好，你們?cè)屛夷敲淳蔬^(guò)，一輩子夠不會(huì)忘記的。
玲兒，瑩，感謝你們，生命有你們，真的很好，你們就想一縷陽(yáng)光，照亮了我的生活。
生活的作文12
江面上一個(gè)綠衣女子，點(diǎn)著江水，踩著微波，迎面走來(lái)，帶點(diǎn)亮橙色的光暈，夕陽(yáng)也走上了山頭，風(fēng)吹過(guò)臉頰，久違的那種美，淌塘的美。
那次我去到了漓江，那里的風(fēng)輕盈似雪水，水清亮如鏡。有水牛在漓江，嬉笑，玩鬧；有鳥兒在天空旋轉(zhuǎn)，歌唱。你看那青山，如一個(gè)老人般飽經(jīng)風(fēng)雨，留下一處處裂縫，只得讓樹木作精靈守護(hù)著它。輕輕拍打著槳，一絲微風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾，如一條絲帶在空中舞動(dòng)，拂過(guò)無(wú)數(shù)旅人的臉。
天空是蔚藍(lán)色的'，夕陽(yáng)也來(lái)湊熱鬧，云朵是楓葉，金黃色的邊還有點(diǎn)泛紅，天空開始變深，橙紅的染料浸透了這塊藍(lán)布。這種感覺(jué)那么熟悉，問(wèn)詢心底的聲音，這里的美似淌塘，有自然的味道。漓江的水，流進(jìn)我眼里，再化作淚水淌出。
漓江的美，淌塘的水，無(wú)意間的結(jié)合，是相似的美�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊”。是的，我的心在小鄉(xiāng)，徘徊……
生活的作文13
在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家在課代表的管理下，同學(xué)們都大聲地朗讀。小鳥的叫聲，格外動(dòng)聽，成了清晨的校園里不可缺少的一段樂(lè)曲。
體育課上，我們可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓，雖然很累。
上午第四節(jié)課剛打鈴，同學(xué)們就興奮地跑出教室去吃午飯，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開玩笑。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，食堂里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始下午的緊張學(xué)習(xí)了，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話邊整理書包。值日的.同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡那忙碌，充實(shí)又快樂(lè)的校園生活，和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光。
生活的作文14
我的課余生活那真叫豐富多彩。
我好像沒(méi)有無(wú)聊的時(shí)候，放學(xué)回家做完作業(yè)，我就拉小提琴，媽媽聽著我的`琴聲燒飯燒菜，那菜的味道一定特別好吃；晚飯后，爸爸陪我下棋，雖然爸爸教了我許多絕招，可是卻常常下不過(guò)我，那是因?yàn)槲医?jīng)常耍賴，哈哈；等媽媽忙完了家務(wù)事，我們一家就去散步，我呀快樂(lè)得像一只調(diào)皮的小猴，總是蹦蹦跳跳的，一邊走一邊說(shuō)還一邊唱歌，經(jīng)常逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
到了周末就更豐富啦，爸爸開車帶我們?nèi)ソ加�，爬山，釣魚，打球——-忙得不亦樂(lè)乎；還有我睡前的必修課——看課外書，那是我的最愛(ài)。
我的課余生活不錯(cuò)吧，嘿嘿！
生活的作文15
暑假��！你終于到了
我該干些什么呢？當(dāng)然有的同學(xué)說(shuō)；一定要好好玩?zhèn)�痛快了！我當(dāng)然也想玩?zhèn)�痛快了可是計(jì)劃趕不上變化，媽媽已經(jīng)幫我計(jì)劃好我的暑假生活了。
難道我就會(huì)這樣屈服么？當(dāng)然不會(huì)了，我一定要抗議了那天媽媽向我的暑假計(jì)劃，我聽了之后立刻拒絕可是媽媽還不放棄，又對(duì)我進(jìn)行了一番說(shuō)服教育，可我還是“寧死不屈”媽媽見狀，便使出“殺手锏”不去的話就罰你一年不準(zhǔn)玩電腦，什么！一年不玩電腦，豈不是想要我的命？我只好屈服了
接下來(lái)便開始了暑假的艱苦生活，每天早上6點(diǎn)起床然后復(fù)習(xí)以往的知識(shí)!一直復(fù)習(xí)7點(diǎn)半，然后再去練跆拳道，一直練到10點(diǎn)下午2點(diǎn)還要去補(bǔ)奧數(shù)6點(diǎn)回到家后還要寫練習(xí)題
嗨！暑假本來(lái)是我們的`休息的時(shí)間，而現(xiàn)在每天都要去補(bǔ)習(xí)班，我也知道媽媽是為我好，可是也應(yīng)該讓我有些休息的時(shí)間不要讓我一味的學(xué)習(xí)呀！
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