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落花有情作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的落花有情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
落花有情作文1
輕輕拾起一片落葉，隱約散發(fā)著清新的泥土氣息，它是萬物見最淳樸的精靈。
落葉終究歸于根，它那熾熱的心和熱衷于大自然的急切，誰能聽見那是無私最精彩的吶喊。
古人云：“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~也不就是如此嗎？可誰又知，落花凋零前還可盡情釋放她的紅顏，甚至讓人盡睹她的芳顏直至生命終結(jié)。落葉呢？沒有鮮艷來點(diǎn)綴，更沒有更多的妖嬈身姿，只是輕嘆一身，它們隨著風(fēng)兒的節(jié)奏，以最華麗的舞姿宣告世界：
生是浮塵，死是沃土！
剪一段菊香，寄給東籬下采菊的詩人，陽光射在翻滾的露珠上，細(xì)嫩的花瓣一片一片的伸展開來，我托起它可人的臉蛋，用雙手親吻著它的肌膚，如撫早冬的初雪，這一陣陣的菊香灌進(jìn)了我的整個(gè)身體。菊花是微不足道的，但它仍用今生余世奉獻(xiàn)著一己一力。歸一大地，它又同泥土合為一體，默默的供獻(xiàn)著他的身軀。
難得陶淵明如此愛菊。這為曾懷著“大濟(jì)蒼生”抱負(fù)的詩人，來到江州祭酒，雖是區(qū)區(qū)小官，可由于出生庶族，受到了不少人輕視，他看淡了官場，辭官回了家。元興三年，他投入到劉裕慕任鎮(zhèn)軍參軍，效仿了田疇效忠東漢王朝喬裝馳驅(qū)，實(shí)現(xiàn)了他對攥奪者撫爭的意愿，立下了赫赫大功，但官場上的黑暗讓他再一次的`失望了。紛紛暮雨的月夜下。只得他單薄的身影。“聊且憑化遷，終返班生廬。”他這株菊花已發(fā)出了最大的光芒，散落了也一樣可以照耀。
種一枝菊花在籬笆墻頭，靜看世間凡塵，雨水踏著輕風(fēng)淅瀝而下，水滴打在花瓣上，即使凋零了有如何，他仍能將自己的才華獻(xiàn)給后人，把千古詩篇流傳至今，蒙發(fā)著我們的心靈。愛菊、愛大自然、愛無聲無息奉獻(xiàn)的陶淵明，過上如此早出晚歸的生活何不樂哉！
“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明從菊中的得到了他生活的追求，而我從他與菊中讀出了落葉的真諦——秋至，落葉了，但經(jīng)歷一個(gè)冬日后，明年春天里的嫩芽告訴在著我們，落葉的飄零是孕育下一季的芬芳。
落花有情作文2
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”
每每聽到或看到是這句詩我都會(huì)不禁想起曾看到過落花的場景。
當(dāng)我還是初一的新生時(shí)，我總喜歡倚靠在門沿，也坐在靠窗的位置上或是在兩棟教學(xué)樓間的小道上踱步行走，看著不遠(yuǎn)處的樹和滿樹冠的花。
已經(jīng)不記得是什么時(shí)候了，也許是秋天，也許是夏天，微涼的或是有些炎熱的天氣。我站在班門前的過道上，和同學(xué)聊著天，談笑間，門外的微風(fēng)已是無存，竟逐漸大了起來，連帶著草叢間的樹，纏繞在樓層上的藤都搖晃的劇烈�；亟淌野伞Ｎ艺f著，向教室里走去，無意間回望了一眼門口的樹和花。
也就是在這個(gè)時(shí)候，我看到了那個(gè)場景，落花的場景：淺紅色的花瓣飄在空中，順著風(fēng)舞動(dòng)的方向傾斜著，或急或緩地落下，竟連成了一片花幕，就像暴雨時(shí)的雨簾那樣，卻又更柔和些。
我愣住了，回頭欲叫人來一同欣賞這美景。再看時(shí)，風(fēng)沒有停，藤條也仍在搖曳，花卻是不落了，大概是落盡了吧，即使是一棵滿是繁花的樹，又能有幾次這樣的場景。
抬頭向上看去，花確是留著的不多了，大片大片的粉色停留在樹下，綠色的草地上。
大約是八上的時(shí)候，在小學(xué)對面的小區(qū)前，我又看到了那樣的`場景。記不清落的是綠的葉還是紅的花，反正是美極了的，卻是在我打開相機(jī)的時(shí)候落盡、風(fēng)停。同樣，落下的花葉囤積在樹下或多或少的圍繞成一圈。
我看到花的簾幕，最后卻只剩滿樹的蔥蘢，這是失了美感的吧，少了那點(diǎn)顏色，少了那片花。可是沒有落花又怎會(huì)有這奇景；沒有落葉，又有什么去滋養(yǎng)那樹木成長，支撐起那一樹的翠綠�；ㄊ强傄涞模~也是會(huì)枯的。到了樹下化作泥土，再去當(dāng)那培育更美的花，更茂盛的葉養(yǎng)料。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說的便是如此。
生活也是如落花落葉一般，是無情亦是有情。要去抉擇，會(huì)有失敗，但都只是為“會(huì)到來的成功”做的養(yǎng)料罷。
落花有情作文3
誰說落花沒有痕跡，來年美麗的，不就是落花來世的最好演繹嗎？人們看到眼前花兒的笑臉，或許很難想到孤零零落的殘共經(jīng)。殘不知，那些愛花的人，無論花開花落都會(huì)在心底鐫刻下深深的印記。
今天，我又慢步在綠意盎然的花園里。這里，鶯歌燕舞、繁花似錦，緊簇的鮮花一團(tuán)團(tuán)，一簇族美麗極了。此外，我還看見許多含苞待放的花骨朵兒，是啊，與其這樣過早地爭奇斗艷，還不如慢慢地開放，枯萎了，也可以做很好的護(hù)花泥。
看到這兒，我又想去年這個(gè)時(shí)候——陽春三月不也正是繁花似錦嗎？如今，那花團(tuán)緊湊的鮮花沒有了，取而代之的是更美、更艷的花朵。現(xiàn)在，看到這一朵朵競相當(dāng)開放的鮮花，又有誰會(huì)想起那孤單的落花？
花園固然美麗，隨風(fēng)搖曳的花兒，更是錦上添花。但是，如果沒有落花又怎能擁有漂亮的鮮花？又怎能擁有這如詩如畫的景象？是落花——平凡、渺小，不起眼的落花，甘愿犧牲“自己在最美的時(shí)候，選擇了離開，化作了更微小的護(hù)花泥。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小小的`落花，競轉(zhuǎn)化為花兒的養(yǎng)料，無私奉獻(xiàn)自己，讓更美的花兒茁壯成長。真可謂“落紅不是無情物，化手春泥更護(hù)花”，落花，一代花中的“天之驕子”悄然無聲地默默離開了。雖然，它只為世界增添了了幾分色彩，幾分芬芳；雖然，它不留任何痕跡地審美觀點(diǎn)風(fēng)吹落，但它去培育出了慰藉的花兒。在遠(yuǎn)處，也仍能嗅到馥隨的芳香。這不正是落花用自己而換來的嗎？
……
落花這種偉大的精神把我深深地打動(dòng)了。是呵，多棵花兒因曾肩關(guān)肩，手?jǐn)y手，共創(chuàng)世界美麗的明天；也有多棵花兒因曾甘心付出，付出的是自己，而迎來的是更嬌艷的花朵……
我們身邊不正有許多像落花一樣甘心付出的人嗎？
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”再次聆聽這首動(dòng)聽的歌謠時(shí)，眼前浮現(xiàn)著數(shù)不勝數(shù)的畫面。一次，我因生病請假，耽誤了一些課，老師便耐心地給我補(bǔ)課，直到我茅塞頓開……
此時(shí)，一陣風(fēng)兒拂面，不知是不問有花兒紛紛落下，無怨無悔，當(dāng)那不知名的落花？也許……會(huì)有的。
落花以它偉大的無私奉獻(xiàn)和甘心付出的精神感動(dòng)著我，我決心也要做一個(gè)像落花一樣的人。
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