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(優(yōu)選)難忘的一課作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的難忘的一課作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的一課作文1
今天,學(xué)校要再次舉行防震防火演練,大家連下課時(shí)都很興奮,迫不及待地等待著那一刻的到來(lái)。
眼保健操的音樂(lè)聲剛結(jié)束,緊接著響起了一聲警報(bào)聲,我的心也隨之怦怦直跳。按著事先安排的撤離順序,同學(xué)們動(dòng)作敏捷,跑步飛速,就像腳下踩著風(fēng)似的,并沒(méi)有人拖后腿。同學(xué)們魚貫而出,有序地沖向安全場(chǎng)地——操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的`努力,竟在2分鐘內(nèi)就離開了教學(xué)樓,來(lái)到操場(chǎng)。
排好隊(duì)伍以后,同學(xué)們的目光不約而同地投向司令臺(tái)。只見司令臺(tái)上放著一個(gè)鐵桶,里面裝滿了木條,一簇火苗從木條中竄了出來(lái)。很快形成了熊熊大火。后來(lái),一位體育老師告訴我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌。只聽“砰—”的一聲,司令臺(tái)一片白色,好像一層霧似的。風(fēng)吹散了“霧”,清晰的看見了鐵桶里的火苗,被火撲滅了。最后陸校長(zhǎng)還為我們講了許多關(guān)于防震防火的知識(shí)。
這次的活動(dòng)我收獲真不少,既學(xué)到了一些逃生知識(shí),又鍛煉了逃生能力。
難忘的一課作文2
今天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,晴空萬(wàn)里,我懷著愉快的心情,走在大街上。大街上熱鬧非凡,我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班。上課了,可是過(guò)了很久老師都沒(méi)來(lái),這是為什么呢?
剛開始,教室里是悄無(wú)聲息的,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話,仿佛一根針掉在地上都能聽見。過(guò)了幾分鐘后,先是一兩個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話,然后再是五六個(gè)同學(xué)說(shuō)話,最后同學(xué)們都大聲說(shuō)起話來(lái),我也不例外。緊接著,第一排的同學(xué)開始了“粉筆大戰(zhàn)!彼麄円粋(gè)勁的`沖上講臺(tái),拿起粉筆盒里的粉筆向別人扔去。有的同學(xué)被“粉筆將軍”打得落花流水,有的同學(xué)膽子小,被嚇得心驚膽戰(zhàn),還有的同學(xué)膽子大,走到前面叫他們別打了。后面的同學(xué)也討論起來(lái),有的同學(xué)討論老師到底去哪了,有的同學(xué)在討論游戲,還有的同學(xué)討論你最近去哪了。教室立刻從安靜的醫(yī)院變成了菜市場(chǎng)。
過(guò)了很久,老師還沒(méi)有回來(lái),同學(xué)們都非常累了。就在這時(shí),老師出現(xiàn)了,她對(duì)我們說(shuō):“其實(shí),我沒(méi)有遲到‘只是想要你們明白:你們遲到時(shí),老師是什么感受,什么心情,多么想讓你趕快到達(dá)。”
這一天,讓我難以忘懷。這讓我明白了:遲到,既會(huì)丟了你的面子,又會(huì)讓老師急躁,耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí),所以,我們一定不要遲到。做一個(gè)守時(shí)的人。
難忘的一課作文3
“啊啊”!我要上電視了!為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)榻裉,我們上了一?jié)省級(jí)的教師課。我是既興奮又緊張。
當(dāng)我走進(jìn)電教教室里,我驚呆了!教師每個(gè)角落都有攝像頭,真是360度無(wú)死角。‰S著老師說(shuō)道:“上課“的時(shí)候我心中給自己暗暗鼓勵(lì)到:加油,你最棒。
這堂課分為四部分。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,我勇敢的舉了手,心想:我一定要在課堂上當(dāng)一次主角。可惜的是我沒(méi)被叫起發(fā)言。在小組發(fā)言的時(shí)候,我洋洋得意站了起來(lái)。說(shuō)道:“水和我們密不可分”。雖然只是說(shuō)了一次,但我的心里還是美滋滋的。時(shí)間一分一秒的流過(guò)去了,我只發(fā)了一次言。我自己對(duì)自己說(shuō):沒(méi)事,下次你一定在課堂上當(dāng)上主角的`。隨著我們的笑容中,這堂課就結(jié)束了。
在這樣一堂生動(dòng)有趣的課堂上,我每一次舉手,心里就像熱鍋上的螞蟻十分著急,下一次的教師課堂上,我一定要再接再厲了!
難忘的一課作文4
你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎?悄悄告訴你吧,是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
那一天,同學(xué)們正在專心地聽馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時(shí),一只可愛(ài)的小鳥飛進(jìn)了教室里。同學(xué)們根本沒(méi)有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上,把身體縮起來(lái),它身上的羽毛連起來(lái)就像一片灰色的`枯葉。過(guò)了一會(huì)兒,小鳥好像實(shí)在忍不住了,把頭伸出來(lái),筆直地站在那兒,一動(dòng)不動(dòng),像一位認(rèn)真聽課的學(xué)生!翱炜,一只鳥兒!”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥身上。這時(shí),小鳥張了張嘴,好像在說(shuō):“呵,原來(lái)我的名氣這么大呀!都可以名列江湖第一了!哈,哈,哈!”這時(shí),同學(xué)們有的在呵呵地笑著;有的想把小鳥趕走;還有的高興地說(shuō):“真的,一只鳥兒!”
這時(shí),馬老師問(wèn)我們這道難題的答案,“是嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,小鳥也像一位大學(xué)者似的,連連點(diǎn)頭。后來(lái),陳老師見了,還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發(fā)覺(jué)了,故意擺了一個(gè)好看的姿勢(shì)。你瞧,小鳥伸出翅膀,又張了張嘴,仿佛在說(shuō):“一、二、三!茄子!”
今天的數(shù)學(xué)課因?yàn)閬?lái)了一位不速之客,讓這節(jié)課變得更有一思,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
難忘的一課作文5
在漫長(zhǎng)的人生中我們會(huì)在學(xué)校里聽老師講解無(wú)數(shù)次的課業(yè),但有一次的課堂事件是讓我終生難忘的。
那一年夏天同學(xué)們都在為暑假前的考試努力。老師在課堂上耐心的講解著題目同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽著課,但就在這個(gè)不起眼的時(shí)間段里卻發(fā)生了一件不起眼卻又讓人莫名的想要在意的事情。
我的同桌,他在課堂上睡著了。
因?yàn)橥瑢W(xué)們都很認(rèn)真的在聽講所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),而我是因?yàn)樽约菏撬耐啦艜?huì)在想要找他借橡皮的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他竟然在上課的時(shí)候睡著了······
要知道上課睡覺(jué)可是不允許的`。】删彤(dāng)我想要推醒他的時(shí)候老師卻忽然看向我對(duì)我擺了一下手示意我不要打擾他。
那一刻我驚呆了······
我同桌的爸爸在幾天前意外去世了,或許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧,即使是在上課睡著的時(shí)候我都能看到他的眼圈是紅紅的。
我明白了老師的好心便不去打擾他照常寫著自己的習(xí)題給心里還在難過(guò)的他留下一點(diǎn)不被人發(fā)現(xiàn)的休息時(shí)間······
難忘的一課作文6
因?yàn)榘职植辉趺垂芪,媽媽又?jīng)常在外地工作。因此,我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里,總是自命不凡,不屑于接近同學(xué)們,多虧媽媽給我上了一課:
有一次長(zhǎng)假,媽媽回來(lái)了,向爸爸了解完我的各方面情況,叫住我,說(shuō)是要給我上一課。嘿!不錯(cuò),家庭課呀!我好奇的走到媽媽跟前,她指著旁邊的茶花問(wèn):“美不美?”我一愣,“當(dāng)然美!薄叭~子呢?”媽媽繼續(xù)問(wèn),“自然比不上花羅!蔽也患偎妓鞯幕卮。媽媽轉(zhuǎn)向我,嚴(yán)肅的說(shuō):“花固然美,但沒(méi)有綠葉的.襯托,就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的叫導(dǎo),你能學(xué)到什么?沒(méi)有同學(xué)的幫助,你能有好成績(jī)?在這個(gè)小集體中,你只不過(guò)是一片綠葉罷了,不要這么自命不凡……”
媽媽沒(méi)繼續(xù)說(shuō)了,我若有所思的咀嚼媽媽的話,好一會(huì)兒我才豁然開朗。我走到媽媽面前,堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō):“我愿做一片綠葉,您放心吧”…………
這生動(dòng)的一課,我將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一課作文7
在一個(gè)黃昏的傍晚,公交車上的一個(gè)少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……
當(dāng)時(shí)我正坐在回家的車上,到蓮花村站時(shí)上來(lái)了一位少年。他手里拿著一本書,眼睛一直在書里尋找著什么,看樣子像是一個(gè)即將面臨重大考試的人。他的個(gè)子不高,瘦瘦的,身穿一件棕色大衣。他站在一個(gè)阿姨的座位前,嘴里小聲嘀咕的.背著英語(yǔ)單詞。這時(shí),阿姨火了,怒吼道:“你嚴(yán)重打擾到了我,請(qǐng)你到別處去,不要再來(lái)騷擾我!”少年非常無(wú)奈,只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后,覺(jué)得他非常辛苦,于是便把座位讓給了少年,自己朝車門前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上。可能是過(guò)于疲勞的原因,少年坐了一會(huì)兒便睡著了。
公交車漸漸行駛了半個(gè)小時(shí),我也快到站了,車上的人非常少,在上面打一套拳都沒(méi)問(wèn)題。突然,汽車一個(gè)急剎車,把熟睡的少年驚醒了,他才發(fā)覺(jué),自己坐過(guò)站了。于是他往車門走去,不過(guò)他卻怔住了——順著他的眼神,我發(fā)現(xiàn)之前給他讓座的大叔竟然還留在車上。大叔朝少年笑了笑,沒(méi)有說(shuō)什么。
少年下到站臺(tái)上時(shí),他似乎想到了什么,如夢(mèng)初醒般的朝公交車深深地鞠了一躬……
難忘的一課作文8
期末接近尾聲,班里的氣氛也隨著緊張起來(lái).尤其怕嚴(yán)老師只讓我們自學(xué),不把重點(diǎn)內(nèi)容傳授給我們,誰(shuí)叫他總是錙銖必較的呢。
而今天卻不同,嚴(yán)老師的態(tài)度卻改變了,使得講臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ).是怎樣不同呢?嚴(yán)老師一進(jìn)教室,從前嚴(yán)肅的表情就煙消云散了,使人有些安全感似的..他站在講臺(tái)上,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“好,請(qǐng)大家拿出筆記本,把我待會(huì)要你們記的一些內(nèi)容記下來(lái)!闭f(shuō)完,便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應(yīng)用,還把一些重點(diǎn)的講了一遍.大家爭(zhēng)分奪秒地記著黑板上的知識(shí),那是讓我們從未有過(guò)的嚴(yán)老師的知識(shí)。
20分鐘后,嚴(yán)老師把黑板上的內(nèi)容都寫完了,大多數(shù)同學(xué)也都把黑板上的內(nèi)容抄了下來(lái).嚴(yán)老師曾余下的時(shí)間跟我們做語(yǔ)文游戲,大家都玩得蠻高興的,嚴(yán)老師也和我們一起歡笑.
下課鈴響了,嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō):“有了黑板上的知識(shí),你們考試成績(jī)會(huì)更不錯(cuò)的.你們以后也自由了.再見了,同學(xué)們!闭f(shuō)完,嚴(yán)老師依依不舍地離開了。我們都不知道老師最后一句"你們都自由了"是什么意思,最后才在林老師的話里知道了——原來(lái)嚴(yán)老師下學(xué)期不教我們班了。
現(xiàn)在我們?yōu)榱藞?bào)答嚴(yán)老師,決定在期末語(yǔ)文考試考到全級(jí)第一!嚴(yán)老師你是最偉大的!
難忘的一課作文9
生活中處處都有感動(dòng):小姑娘為老人讓座,螞蟻齊心協(xié)力搬東西……而有一件發(fā)生在我身邊的事,讓我久久不能忘懷!
4月,我和弟弟妹妹去海邊玩,玩了一會(huì)兒,原本晴朗的天空卻開始下雨,我們匆匆忙忙跑上車。正當(dāng)我們要去避雨的時(shí)候,媽媽卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了,而且她不記得自己的手機(jī)號(hào)碼,非常著急。等我們終于找到號(hào)碼打過(guò)去,電話那頭轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)陌生男子的聲音:“您丟了手機(jī)嗎?我從草地上撿到的,我在環(huán)島東路公交車站等您來(lái)拿!蔽沂忠苫螅@個(gè)人真的會(huì)把手機(jī)還給媽媽嗎?
我們坐上車飛速前往環(huán)島東路公交車站,媽媽又打了電話給對(duì)方,叔叔卻很有耐心地說(shuō):“沒(méi)事,您停在那兒別動(dòng),我打的過(guò)來(lái)!蔽也挥傻谜痼@,他真的會(huì)為了還手機(jī)打的.送來(lái)嗎?
幾分鐘后,當(dāng)我見到叔叔時(shí),我再一次震驚了,他竟然穿著短袖、短褲在風(fēng)雨中等了半個(gè)多小時(shí)。即使這樣,他的臉上還是洋溢著笑容,并拒絕了媽媽的答謝。
當(dāng)晚,媽媽寫了一大段文字,并發(fā)了朋友圈,感謝那位拾金不昧的叔叔。這件事,令我永遠(yuǎn)不能忘懷,謝謝叔叔給我上了一堂無(wú)價(jià)的課!
難忘的一課作文10
我的生活中有很多的課,但最令我最難忘的是那節(jié)“我并不喜歡習(xí)作而聽了老師的講述后,卻喜歡上了習(xí)作”。自從那節(jié)課后,我就想到底是什么樣的老師能讓我從不喜歡習(xí)作到喜歡習(xí)作呢?接下來(lái)就讓我們來(lái)看一下整件事情的“來(lái)龍去脈”。
那是參加少年宮習(xí)作課上,輔導(dǎo)老師姓李,我們叫他李老師。李老師說(shuō)做人要有素質(zhì),要像《將相和》里面的一句話:“這塊壁有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看。”這句話中的“您”字,既表示藺相如對(duì)秦王的尊重,同時(shí)又表現(xiàn)出了藺相如為了國(guó)寶和氏璧能完璧歸趙而具備的聰明與智慧。
李老師希望我們能敢于表達(dá),他說(shuō)作文不是寫出來(lái)的是想出來(lái)的,要擁有一雙敏銳的眼睛,一顆善于思考的腦袋,才能擁有更好的.寫作素材。應(yīng)該多博覽群書,勤于動(dòng)筆,習(xí)作水平才會(huì)逐漸提高。
我要牢牢記住李老師之言,多思考早日寫出自己理想的佳作,將來(lái)成為一個(gè)偉大的作家。
難忘的一課作文11
記得最讓我難忘的一課是那節(jié)科學(xué)課,課堂上嚴(yán)肅活潑,生動(dòng)有趣,幽默快樂(lè)。
“丁鈴鈴”,上課鈴打響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室?茖W(xué)老師喊:“上課!”“起立!”趙培龍馬上接到,“老師好!”全班同學(xué)回應(yīng),科學(xué)老師開始是講課了,講了沒(méi)有幾分鐘,發(fā)現(xiàn)有人在下面做小動(dòng)作。老師走下講臺(tái),來(lái)到這位同學(xué)的身邊打了一下說(shuō):“你動(dòng)一下我打你一下,下課后你就會(huì)成一個(gè)大菠蘿,”全班同學(xué)哈哈大笑。那位同學(xué)的臉馬上紅到了耳根。老師看了又說(shuō):“看,沒(méi)有變成菠蘿呢!先變成了紅蘋果!”同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們都不敢說(shuō)什么了。
繼續(xù)講課,老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上課外書,就把他的書沒(méi)收了,看了看書名說(shuō):“你還看《冒險(xiǎn)小王子》呢,別看了,冒險(xiǎn)失。 笨凑n外書的同學(xué)只能眼看著他的書落網(wǎng)了。
科學(xué)老師用她嚴(yán)肅活潑的講課方法使我們的科學(xué)課上的生動(dòng)有趣,以至于感覺(jué)沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就到了下課時(shí)間。同學(xué)們像一窩蜂似的跑出教室活動(dòng)去了,可我還沉積在課堂的'興趣中,還沒(méi)有聽夠?茖W(xué)老師是最幽默、最有趣的老師。。∵@真實(shí)難忘的一節(jié)科學(xué)課呀!
難忘的一課作文12
星期六,是個(gè)特殊的日子,我們?nèi)鄬⒔邮芴丶?jí)教師姜老師的指導(dǎo)。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著覺(jué),腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。
來(lái)到教室,同學(xué)們興致勃勃地背書,但我的思緒卻不知飛到哪里了,真想這堂課早早地開始。來(lái)到舞臺(tái)上,觀眾席中坐滿了老師,我的心不由得緊張起來(lái),可姜老師說(shuō)了一句:“放松,同學(xué)們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的和藹可親,心想:特級(jí)教師就是不同,在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。
開始上課了,姜老師講課繪聲繪色,引人入勝,我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問(wèn)道:“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì)去勸勸她的。同學(xué)們請(qǐng)選擇一個(gè)人物寫出她(他)對(duì)東施說(shuō)的話!蔽以诩埳蠈懙溃何魇┠鞘亲匀坏拿,而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說(shuō)道:"寫得不錯(cuò)。"聽了這句話,我的心里喜滋滋的,心想:能得到特級(jí)教師的夸獎(jiǎng),真是難得!我便臉上含著笑容,十分自信地寫了下去:只要是自然的'美總是最好的。
一堂課的時(shí)間總是短暫的,下課了,我們依依不舍地說(shuō)了:"老師再見!"離開了舞臺(tái)。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。
難忘的一課作文13
你聽到“體育課”這三個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分可怕的字時(shí),我就打一個(gè)冷顫,腿就發(fā)軟,也不知道是出于什么原因。今天本來(lái)調(diào)節(jié)的差不多,這可都怪我腿不爭(zhēng)氣。
在噩夢(mèng)降臨前,總會(huì)有一系列的大小運(yùn)動(dòng),例如:跳繩、折返跑、俯臥撐等,體育老師就是讓我們消耗一些體力罷了。對(duì)于每一項(xiàng),我盡力做的標(biāo)準(zhǔn)一些,肌肉來(lái)回運(yùn)動(dòng),一不小心就抽筋了。抽筋的感覺(jué)很不好受,每跑一步,大腿就如針扎一般?偛荒芘芤话刖驼(qǐng)假,我就沒(méi)說(shuō)什么。
我只覺(jué)得渾身無(wú)力,橡膠跑道讓我感到疲憊,每一步都是那么吃力,身體條件不再允許我向前沖,他讓我不得不慢跑。我看不得平時(shí)我所超過(guò)的.人超過(guò)我,一用勁,肚子又不知疼起來(lái)。其實(shí)我就恨不得能跑到前面,因?yàn)槲冶究梢裕?/p>
看著他們一個(gè)個(gè)到達(dá)休息點(diǎn),心里很不舒服,倘若不是因?yàn)樯眢w原因,我怎么會(huì)落到后面!“倒數(shù)”這個(gè)詞本就不該出現(xiàn)在我的詞典里!跑跑停停令我氣喘吁吁,等我到那兒時(shí),女生們?nèi)谀膬,踉踉蹌蹌地走過(guò)去,心頭寫滿了恥辱。當(dāng)時(shí)都有過(guò)換假肢的沖動(dòng),這么容易受傷,讓我寧愿不想要。
我在考試時(shí),才不會(huì)這樣。
難忘的一課作文14
通常,星期五僅僅只是臨近快樂(lè)的周末,可是上個(gè)星期的星期五卻成了我快樂(lè)的源泉——因?yàn)槲覀儼嗌狭艘还?jié)意義非凡的美術(shù)公開課。
為什么意義非凡呢?因?yàn)槲覀円郧吧险n都是在教室上的,上課的時(shí)候只有任課老師和我們。但今天這節(jié)美術(shù)課我們不但走進(jìn)了寬敞的美術(shù)教室,我們的座位后面還多了幾十把椅子,那是給來(lái)自其他學(xué)校的陌生的老師做的。這次后面坐著的老師將要和我們一同上課,與這些年齡比我們大許多的同學(xué)們一起上課,我心里不免有些緊張。
開始上課了,大家屏息凝神,仔細(xì)聽陳老師講課。陳老師說(shuō)她做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到他的家鄉(xiāng),但是只有一個(gè)模糊不清的'輪廓。陳老師讓我們猜它的各個(gè)部分。見我們一個(gè)個(gè)二丈和尚摸不著頭腦。陳老師笑著公布了答案。后來(lái)陳老師讓我們幫她還原她的故鄉(xiāng),還給我們看了制作過(guò)程。輪到我們制作了,我先用高光筆把窗戶的邊框畫下來(lái),再畫上精美的花紋,最后填色,大功告成!
下課了,我們走出教室,卻感到意猶未盡。
難忘的一課作文15
“叮鈴鈴——”伴隨著一聲上課鈴,語(yǔ)文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,淡淡的問(wèn)了一句:“同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?”那話里還藏著一抹憂傷。12月13日,12月13日,是,嗯……我冥思苦想,也沒(méi)記起是什么日子!笆悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日。”班里傳出一個(gè)微弱的聲音!皩(duì),81年前的今天,中華民族受盡了屈辱!”
老師開始向我們講述這一段歷史,聽著聽著,我仿佛進(jìn)入了血腥的.屠殺現(xiàn)場(chǎng),一具具尸體浮現(xiàn)在我眼前,刀光在黑夜里閃爍,槍聲在耳邊蕩漾。入情入境地,我一會(huì)兒怒不可竭,一會(huì)兒淚流滿面,那淚里,飽含著對(duì)日本人憎恨,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)!這時(shí),全體師生都閉上了眼睛,想象著那慘不忍睹的畫面,悲傷與憤怒齊頭并進(jìn)。日本人的雙手沾滿了鮮血,他們卻死不承認(rèn)有南京大屠殺這回事。35萬(wàn)多人被殺害;35萬(wàn)多人在同一時(shí)間遭受了不同的死法;三十五萬(wàn)多冤靈在哭喊、訴苦。所以我們應(yīng)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為社會(huì)、祖國(guó)做貢獻(xiàn),讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)!
下課了,班級(jí)仍和往日一樣熱鬧,我卻陷入了沉思。
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