我的朋友作文(集合14篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的朋友作文 篇1
他身上最為明顯的特征莫過于他的頭發(fā)和眉毛。頭發(fā)不算長，但卻精神抖擻地直豎著，遠遠望過去像頂了一只海膽。眉毛倒是十分的濃密，像是額頭上的兩道墨痕，讓人一見就印象深刻。
他面上從不陰云密布，總是笑容滿面。他笑起來很可愛，雙眼瞇成一條縫，身上散發(fā)著孩童般天真爛熳的朝氣。而他在默思時，一只手支著下巴，一雙發(fā)亮的眸子望著遠方，眼里閃著智慧的光芒，儼然是一尊神圣不可侵犯的雕塑。他對別人偶爾的捉弄亳不在意，只是一笑了起。
但對那些不講道理的人，他卻毫不手軟。
有一次，一位同學在放學后被留下來補作業(yè)，一腳踹翻了他的書包。他看見了，并沒有動怒，只是要求對方把包放回原位。誰知那人不知怎么了，竟然罵了他一頓。他依然沒作回答，只是沉思了幾秒，陰下臉冷冷地對我說：“拿個掃帚來。"我不知所措，木訥地站著�！翱�！"他在催促。我把掃帚交給他，卻不曾想到他徑直用掃帚朝那個同學打去。那人眼中先是閃過一絲驚愕，臉上浮現出驚恐的神情。突然，他收手了，只是讓那人道歉。隨后他轉過身來，對我說：“放回去"，同時嘴角有著一絲冰水般的微笑。望著那絲微笑，我頓時感到陰森和恐懼像蛇一樣盤在我頸部，讓我?guī)缀踔舷ⅰ?/p>
但這并不意味著他就是一個殘忍的人。其實，在有些人面前，他是個善良的.人。
去年夏天，有一位同學在操場上吐了起來，滿地都是污穢之物。許多人見了都嬌滴滴地掩著鼻子或是大驚小怪地吵嚷著。而他卻只身一人飛奔上樓拿下拖把，清理干凈地上的臟物。在清理過程中，有許多臟東西濺了起來，沾到了他身上，但他自始至終從未抱怨過一句。
他是一個復雜的人。面對欺侮他的人毫不留情，對于弱小的人又總是竭力相助。他是誰呢？他是我的好朋友丁超。
我的朋友作文 篇2
我的學校在鄭州郊區(qū)，所以我住在城市里，但我沒有城市里的美麗和浮華。走進我們學校的大門。你看到的是一條筆直的水泥路，左邊是一排生機勃勃的小樹。樹冠像一個厚厚的綠色蘑菇頭，很可愛！
透過左邊的小樹，我們可以看到我們最喜歡的.操場——。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但是有一種我們喜歡的球場氛圍，因為地上有草坪，周圍有小樹。課間，同學們在操場上開心的玩游戲，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳繩…
操場中間有一棵結實的梧桐樹，一直陪我們玩。天氣太熱時，我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風，不怕雨，不怕太陽，不怕寒冷，就像一個高大的士兵，它永遠保護著我們的校園。
操場右上角有門衛(wèi)叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場的右邊是我們的教學樓。教學樓前有兩個花壇，一左一右。教學樓的門在兩個花壇之間�；▔锏幕ㄊ窃录净ā⒃录净ǎ宀拾邤�，美不勝收，給校園帶來了芬芳的花香。
走進教學樓，就是我們學習知識的世界。教室寬敞明亮，老師不厭其煩的給我們講解知識，為我們每個夢想插上翅膀；學校圖書館是知識的海洋。在這里，我可以讓自己平靜下來，看著書中的故事，被吸引，甚至忘記時間；電腦教室大概有50多臺電腦。老師讓我們了解計算機的世界，教我們學習編程，引導我們探索計算機的奧秘；音樂教室也很有趣。老師為我們演奏優(yōu)美的音樂。我們坐在座位上，聽著歌曲中的每一個音符…
學校還為我們組織了各種社團：有女同體操社團、音樂社團、電腦社團、五子棋社團……我參加了一個語言社團，在那里我學到了很多繞口令、童話、寓言、背誦，拓展了我用語言表達和回答的能力。我的學校雖然沒有一些學校那么華麗，但是歷史悠久，知識淵博，承載著幾代人的夢想。我的夢想也誕生在這里。我很愛這個地方——我的智慧校園！
我的朋友作文 篇3
夕陽漸漸西下，天色越來越暗，烏云在黑暗中直撲過來。附近，許多蜻蜓在樹頂上穿梭。它們是紅色、黃色和綠色的，它們非常漂亮。
過了一會兒，下雨了，我關上窗戶，低頭做作業(yè)。
“陳文靜”“梆梆”……突然聽到窗戶響，以為是雨點打在窗戶上，沒在意，翻了翻眼皮，又開始寫作業(yè)。過了一會兒，“哧”的一聲響起，抬頭一看。我發(fā)現一只蜻蜓不停地用身體撞擊玻璃。我打開窗戶，它飛了進來，全身濕透，一動不動地躺在我的桌子上。這時，我意識到這只蜻蜓是來避雨的。
可能是累了。當我走進去的時候，它沒有動。我小心翼翼地用紙?zhí)饋�，放在書上。它的兩對翅膀幾乎靠得很近，它一直試圖分開翅膀。腳緊緊抓住白紙，仿佛是救命的`草，放不下。
這只蜻蜓非常漂亮，綠色的頭不停地轉動，眼睛四處張望，雖然很小，但每只眼睛里還是藏著兩萬多只小眼睛。兩對透明的翅膀就像一根綠色的小紗線。我想：“如果天使在這里，他們會嫉妒蜻蜓的！”兩對長翅膀襯托出細長的尾巴。它的尾巴非常柔軟。不要
看柔軟，它可是蜻蜓用來喝水的，有個成語就叫“蜻蜓點水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細長的尾巴，單獨看怎么也不覺得可愛，但加在一起，便是一個完美的組合。
雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會兒，但我已經把它當成我的朋友了，放走它，心里多少有些舍不得。但又轉念一想：“既然它是我的朋友，那我們就應該平等相處，如果為了自己一點私心，而委屈朋友，這多不好。”于是，我準備等雨停以后，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。
一會兒，我把手伸出窗外，感覺雨停了，蜻蜓要回家了。我托著蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開翅膀，朝遠方飛去�！按笞匀徊攀撬募��！蔽蚁�。
蜻蜓飛走了，但帶給我的快樂與記憶并沒有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手，在心中祝福它一帆風順：“再見，我的蜻蜓朋友！”
我的朋友作文 篇4
他個子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個大蘋果；他走起路來一搖一擺，像一只企鵝。他是誰呢？他就是我的朋友趙濤。
趙濤長得又胖又矮的'，遠遠看去感覺就像一個上細下粗的水桶。他摔倒時就像一個不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據他這個特點編了一個謎語“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學們會異口同聲地說趙濤。
趙濤有一個口頭語，總是愛說“然后呢”。有一次，他上課走神，被老師訓了一頓，老師讓他站著聽課，結果他的口頭語又犯了，問老師，“然后呢？”老師沒明白什么意思，他竟然膽大包天地說：“你讓我站著，然后干什么？”老師非常生氣地說：“然后你給我上講臺這里站著？”然后他就耷拉著腦袋走到講臺前面了，結果也不知道他是不是腦子進水了，竟然還問到：“老師，我站在這里，然后呢？”老師更生氣了，吼道：“然后你現在馬上給我上教室外面站著�！彼仡^看了看老師，又想說什么�！崩蠋熣f：“馬上出去，不要說話。”他垂頭喪氣地出去了。哎，這個笨家伙，口頭語用在了不該用的地方了。
趙濤還是一個不折不扣的書呆子。有一次，我們叫他出去玩槍戰(zhàn)游戲。他竟然手里還拿著一本書，邊走邊看。我們互相追逐的時候，他還不忘抽空瞅兩眼，結果他一不留神，一頭栽進了花壇里，摔得哎吆哎吆直叫喚。+
趙濤還有一個最大的特點就是喜歡給別人沒玩完了地講知識。有一次我無意中問了他一個問題“藍鯨一天吃多少噸食物？”他說：“據我所知”然后就講了藍鯨的祖先，鯨魚的科目，人類為什么捕殺鯨魚，藍鯨最愛吃磷蝦，藍鯨為什么愛吃磷蝦他快把進化史都給我講了一遍了，講的我都快睡著了，我?guī)状蜗胩娱_，但是他死死地拽著我的衣服不放，繼續(xù)給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個機會，我就溜得遠遠的了，從那以后我再也不敢問他問題了。
這就是我的朋友趙濤。
我的朋友作文 篇5
初次見面，她戴著一副黑色眼鏡，臉上沒有一絲表情，猶如一張撲克臉。全身都穿著黑色，更加襯托了她那冷漠但清秀的臉龐。讓我情不自禁的走上去，與她打了聲招呼。就這樣，和她成為了好朋友。
在學校中，我與她無話不談，我發(fā)現了她那冷漠原來是一種害羞，她其實是一個活潑、樂于助人的女生。她會在我不舒服時，默默的將我的水壺打好水，放在桌上；當我學習遇到困難時，她會耐心地一遍一遍講解給我聽，直到我聽懂才停止······
記得有一次，我和她從宿舍走出來，她瞧見我的.手上長滿了許多小痘痘，不顧被傳染水痘的危險，帶著我去了醫(yī)務室。我怕她也會被傳染，就叫她先回去上課。可她卻執(zhí)意留下來陪我。校醫(yī)給我開了請假條，叫我趕快去醫(yī)院看病。她一路伴隨著我，一直在絮絮叨叨的跟我說：“叫你多吃飯，多運動，增強免疫力。你不聽，這下好了吧。”我心里感覺暖暖的。回到班里，有些同學看見我，害怕地躲開了，遠遠地望著我。只有她，開始默默地幫我一起收拾東西。她忽然變得異常沉默，我們倆沉默的走向校門口。媽媽來接我了，我看到她對我微笑，她說：“一個星期后見！”我也對她回贈了一個微笑。到了晚上，她放學了。將我要做的作業(yè)給我?guī)н^來，并按了一下門鈴就走了。我飛快地跑下樓打開門，發(fā)現我的作業(yè)被放在墻邊，還有一句屬于她的字體的話“加油！”我心里面感覺暖暖的。她家住在學校附近，而我家離學校卻很遠，而她卻不辭辛苦，騎單車過來給我送作業(yè)。每天晚上，她都會在放學后第一時間將作業(yè)送給我。在QQ上，她還會將當天的筆記發(fā)給我，盡量讓我補上落下的課程。同時，她每天都會在放作業(yè)的袋子中，放一段她給我的“勵志名言”，讓我心里面暖暖的。就這樣不知不覺地過了一個星期。我回到學校了，她并沒有和其他人一樣歡呼，但她臉上卻始終有著一絲淡淡的笑容，她的舉動讓我心中十分感激她······
她如一陣春雨，滋潤了我干涸的心田。在我最需要幫助的時候挺身而出，謝謝你出現在我的世界。
我的朋友作文 篇6
狗，是日常生活中最常見的一種動物，它與人類的生活息息相關，和我們是密不可分的好朋友，狗是惹人喜愛的一種動物！
外婆家養(yǎng)了一只機靈可愛的小狗，渾身上下雪白雪白的，從遠處看，活像一只潔白的小雪球，柔軟光滑的毛輕輕一摸，會令你感到舒服無比。它溫順乖巧，每天像個聽話懂事的小寶寶，傾聽著主人的呼喚。它身上毛茸茸的，跑起來像個圓溜溜的球，可愛極了。因此，我們給它起了個好聽的名字——球球。
球球是只聰明的'小狗。星期六早晨，父母帶著我到外婆家，剛一轉彎，球球便嗅到了我和媽媽的氣息，它像離弦的箭似的向我們“飛奔而來”。眨眼間，球球已跑到我們身邊，望了望我手中提著的香蕉，隨即又望了望外婆家的大門，不住地搖擺著尾巴。我以為它又想耍什么花招，便仔細打量起它來，但我仍猜不出它的心思。
不經意間，我覺得手中提著的袋子輕松了許多，就看看球球，這才發(fā)現他正用嘴叼著沉甸甸的袋子，拼命往外婆家跑。我恍然大悟，原來球球并不是想耍花招，而是想辦法幫我提袋子呀！回到家后，我面帶笑容地看著球球，表示答謝，球球也溫順乖巧地待在我身邊，似乎覺得幫助了我是件值得高興的事。
當我遇到不順心的事而愁眉苦臉時，球球臥在我的身邊，那眼神里，仿佛充滿了對我的安慰；當我遇到難題而不知所措時，球球一聲不吭，平靜地望著我，像是在絞盡腦汁幫我想辦法；當我眉開眼笑時，球球又睜大眼睛，向我搖尾巴。它就像我親密無間的朋友，陪我一同玩樂……
不久后，我又一次來到了外婆家，第一件事便是尋找球球，可我始終沒能找到它，疑惑萬分：“咦？外婆，球球呢？”外婆注視了我好久，才把事情的來龍去脈告訴了我。我這才得知，球球因吃了一只老鼠而不幸失去生命，此時的我焦急不安，再也沒有球球的陪伴了，再也不能和球球一起歡樂玩耍了，為什么，這是為什么？想到這里，我不禁淚流滿面，淚水也抑制不住地掉了下來……
“球球”，這只惹人喜愛的小狗；這只聰明可愛的小狗；這只懂人心思的小狗。雖然它已離我而去，但在我心中的記憶抹之不去。
我的朋友作文 篇7
我們都有一個親密的朋友，如：從小一起長大的，后來認識的，有些男同學中，有不打不相識的。我有一位“朋友”，它非�？蓯�，而且很特殊，它就是我家的寵物狗——“乖乖”。
我們相見時是在奶奶家。那時候，它才二天多，那一雙眼睛還沒睜開。奶奶說：“洛冰，喜歡就拿去吧！”我高興地點點頭，便把它抱起來，心想：哈！我終于有一只屬于自己的小狗了。后來，我問奶奶拿了一個盒子，當做小狗的`家，小心翼翼地把它放了進去。
回到了家，我和爸爸一起給它做了一個舒適的“臥室”，并取名叫乖乖。我、爸爸、媽媽在它來我家的第一天，就好好地招待了它。第五天，乖乖的眼睛睜開了，但是不太會走路。每一次，我喂它吃飯的時候，都會把碗放在旁邊讓它自己過來吃，可是它走到一半的時候，它就賴在那兒不走了，伸出舌頭，喘著氣，好像在說：“我累了，我不想走了。”我會說：“這條懶狗！”接著把它抱起來，放在碗邊，讓它吃。
就這樣，我們一起生活了五年。它現在可是個調皮的“小孩”。大家知道，毛線球是小貓的玩具，但是，乖乖就喜歡玩毛線球，而且去奶奶家一次，乖乖就叼著毛線球去奶奶家一次。院子將成為它的游樂場，花草是打地鼠，還不停的刨開草下面的土捉小蟲玩，還有時候一直纏著窩陪它玩飛盤。院子被搞得一塌糊涂，然而奶奶并沒有生氣，而是笑著指著它說：“你看你，狗不像狗，貓不像貓，真頑皮�！�
可是在20xx年10月份左右，那是一個傍晚，我在奶奶家吃飯，剛吃到一半，從后門傳來一陳尖叫聲，我和奶奶趕緊跑過去一看，看見乖乖正咬著隔壁李大爺的腳，我趕緊上前阻止�？墒且磺卸纪砹�，我們家也因此付了400元醫(yī)藥費。最后爸媽決定要把它賣掉，奶奶說：“再留幾天吧！”那個晚上，我躲在被窩里哭了。
過了四五天，一個穿藍衣服的人來了我家，我知道，乖乖要走了，乖乖躲在角落看著我，好像是在乞求我，又好像是在跟我告別……我的眼淚在眼眶里打轉，那時我的腦子一片空白，在乖乖走的時候，奶奶見我欲言又止，就走過來說：“洛冰，別難過�！�
從那以后，我失去了我一個最親密的朋友。
我的朋友作文 篇8
看了這個題目，也許大家會認為我是要介紹兩個人吧。其實，我的朋友有很多，冤家也有一些，但不多，唯有這位是個例外。她既是我的朋友，又是我的冤家；時而帶給我歡樂，時而帶給我悲傷；有時，他甚至能夠令我廢寢忘食，以至于熬夜……大家也想知道她是誰吧，那我就隆重地喊出她的名字——書。
書是我關系最融洽的朋友。從我上幼兒園的時候起，我便結識了這個朋友。在幼兒園里，她每天都會陪著我識字、讀故事、唱歌。她總是教我要怎樣為人處事，如何做個講文明、懂禮貌的好孩子，還教我遇到危險時撥110，發(fā)生火災時撥119……她教給我的知識，有很多連老師和父母都沒有教過呢！遺憾的是，那時的她每天只能陪我度過在幼兒園里短暫的幾個小時，周末甚至連她的.影子都看不到，只有她的妹妹小畫冊偶爾來我家串門。不過，從我跨入小學校門的那一刻起，她就與我形影不離了，只要有空兒，不論白天黑夜，她都會來陪我。她帶我下南洋闖關東，體會人民遷徙的困難與不易；帶我去訪問白宮和奧委會，采訪布什和薩馬蘭奇；帶我去外太空，尋找隕石撞擊地球的證據；帶我去地底世界，看螞蟻的生活和煤層的分布。她告訴我人心的善惡美丑，世界的千變萬化，科技的發(fā)展和神奇，還有我們生活中的點點滴滴……我和書相處得就是這般的愉快。
書是我最無奈的冤家。盡管書是我的朋友，但她還是會經常的和我鬧別扭。一次，我看到一篇故事，上面寫著“‘如果你走進一個很危險的森林，并帶著五種動物，你會按照什么樣的順序把它們扔掉？這五種動物是孔雀、狗、大象……’一天，同事突然向我出了這樣一個問題”。我邊看邊想：如果換成是我，我一定會先選孔雀�？墒钱斦恼驴赐陼r，我頓時懵了：應該最后再扔孔雀，因為孔雀是最沒有自我保護能力的，同時也是最沒有用的，怎么能讓它單獨面對危險的環(huán)境呢？我這個冤家就是這樣的出其不意，最后讓我一臉茫然。但是，正是這次的“意外”，使我明白了無論什么時候都要為別人著想。這樣的“冤家”我既很無奈，又求之不得。
這就是我的朋友兼冤家——書。我喜歡書，她永遠是我通向成功的階梯。
我的朋友作文 篇9
我喜歡你，絲滑順滑，亮黑色。每當我纖細的手指在你黑白的琴鍵上跳躍徘徊，你的聲音就會從我指尖流出，與我分享，暢談你的世界，我的心會被你如此輕易的打開。碑文——————第一次見到鋼琴朋友，我驚呆了！我對它的全身充滿了好奇，它那閃著光的神秘的黑色似乎帶著一絲驕傲對我說：“認識我不容易！”但越是神秘，我越想知道它所有的秘密。打開它，黑白鍵仿佛在親切地問候我：“耍我！我的聲音會告訴你什么是驚喜！”忍不住坐下來摸摸，好陌生，好熟悉。細膩光滑，在我耳中圓潤美好。遇到知音的驚喜真的是發(fā)自內心的。
當我第一次學鋼琴時，我聽到老師對我說了一句話。這句話一直讓我銘記至今，大致意思是：一天不彈鋼琴，就知道了；父母知道兩天不彈鋼琴；三天不彈鋼琴，老師知道。就是因為這句話，規(guī)定我每天和鋼琴在一起要開心。而且，也就是我們漸漸成了形影不離的朋友。
日子在琴聲中悠閑地過去了，我可以掌握大部分彈鋼琴的技巧。我的手指熟練地在黑與白之間跳躍，與我心照不宣。這時，“親密”這個詞出現在我的腦海里。但是有時候我會生氣，對別人生氣，沒有辦法發(fā)泄，就不自覺的對它發(fā)脾氣，用手指重重的敲它。它還是響起一段華麗的`音樂回應我，它忽略了我的心情！所以我還是會很生氣。我不知道是我生它的氣還是我自己。而且隨著它不知疲倦的反應，我的手指越來越慢，心情出奇的平靜。每當這個時候，我就想知道它龐大的身軀里到底有多少包容！
“我的鋼琴病了！它的一個音不會彈�！蔽抑钡膶寢屨f。"
沒事沒事。我等會兒會打電話給調音師來調鑰匙�！蔽覌寣ξ艺f。鋼琴醫(yī)生來了，一個大胡子叔叔，帶著一個大包。他拿著工具，粗大的手指在鑰匙上飛快地轉動著�！编牛芏嗖粶蚀_的地方，小姑娘，你平時練的很辛苦！”“是的！我喜歡彈鋼琴！“我真誠地對叔叔說，也對它說。過了一會兒，胡子叔叔把鋼琴恢復到原來的樣子。他對自己很滿意，即興創(chuàng)作了一首《我的太陽》，比我的鋼琴響幾倍。飽滿而響亮的鋼琴聲沖出房間，飛出窗外。第一次發(fā)現朋友好像是個高個子！
后記：現在，它靜靜地站在我的床邊，看著我寫，看著我寫又停，靜靜地思考，突然笑了。朋友，認識你真好！
我的朋友作文 篇10
我的朋友是小嬌嬌，她十分漂亮，頭發(fā)如瀑垂肩，圣潔的額頭下，一雙美目如蝶振翅，平添了幾分生動。小巧玲瓏的鼻子微微上翹，嘴角總是露出一絲笑意，小小的酒窩釋放出無人能抵的魅力，她總愛穿粉色連衣裙，可愛極了！
她特別愛讀書，她總說：“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。”只要小嬌嬌擁有了書，就像是魚兒擁有了一片海洋似的。她看書十分專心，下課時，同學們有說有笑，個個興高采烈，玩得不亦樂乎。而她一下課就從書桌里拿出了喜愛的書本，津津有味地讀了起來，絲毫不受任何干擾。只見她沉浸在書的海洋中，用手輕輕地翻著紙張，目不轉睛地閱讀著�？吹胶眯Φ牡胤剑闱椴蛔越匦α似饋�；看到危險的情節(jié)時，她會更加專注地看著，想知道下一秒究竟會發(fā)生什么，好像自己就是書中的主人公一般。
因為小嬌嬌書讀得多，腦袋也自然靈活。上課時，她專注地聽著老師說的每一句話，從來都不走神。她回答問題更是積極，當老師問問題時，她就舉起了手，恨不得把手舉到老師鼻子上，十分希望老師能點到自己。每當回答完一個問題，她便像一個打了勝仗的將軍一般，神氣十足，老師也常常會表揚她。這時，同學們便向她投去羨慕的目光，但她也從不驕傲，一直保持著自己的成績。
小嬌嬌也有活潑的一面。一次，學校組織去春游，她十分高興，一直期待著第二天的.春游，總跟我說，這次春游她興奮極了，一晚上都沒睡著。第二天一到目的地，她就興奮地跑下車，聞著這一陣陣撲鼻的花香，看到了美麗的景色，她像箭一般地沖了出去，在陽光的照耀下，她的臉紅得像一朵桃花，滿臉都蕩漾著幸福的笑容。她深情地望著遠處的高山流水，樹影倒映在清澈的小湖里，偶爾傳來幾聲鳥鳴，微風一吹，湖面蕩起一道道波紋……她笑得更歡了，小臉蛋如山茶花一般鮮艷，她微微翹起的嘴唇掛著一絲喜悅，轉眼間，該回去了，小嬌嬌依依不舍地離開了。夕陽下的景色那么美麗，她的臉龐像初綻的玫瑰花，眸子就像那晶瑩的珍珠，一切都是那么的和諧、美好……
小嬌嬌是一個特別優(yōu)秀的女孩，她會快快樂樂地學習下去……
我的朋友作文 篇11
我有兩個非常好的朋友，她們總是在我最需要的時候幫助我。我總是在開心的時候與她們分享，她們就是我最好的朋友。其中一個朋友落落大方，分析事情有理有據，總能把事情處理的很好。而另外一個呢，她很活潑，每次我只要一不開心，她就會來逗我開心。所以，她們就是我最好的'朋友。
還記得那是八月份吧，還沒有開學，那時的我們都很期待開學后升入初中的生活會是什么樣子的。幾天后，下通知了，我和朋友拿著那張入學通知單別提有多激動了，正當我們有說有笑的時候，手里一松，通知單掉了，我剛想撿起來，風一吹，把它吹到草叢里去了。我找了好半天都沒找到，我很無助，朋友說：“不要擔心，咱倆一塊兒找，肯定可以找到，說不定吹到哪個角落里了，你沒有看到，咱倆再好好找一遍，肯定可以的!”果真，它就在欄桿下的角落里。我撿起了它，說了一聲：“哎,可算找到了，要是找不到可咋辦呢?”朋友說：“這不是找到了嗎?別擔心了，快走吧!”聽她說完以后感覺心里有了著落一樣，有這樣的朋友真好。
這是開學以后的事了，有一次放學我忘記帶家里的鑰匙了，但是我媽那天有事，我又想著回家做作業(yè)，當時就不知道該怎么辦才好。后面好像有人在叫我，我猛然回頭，是她，我的另外一個好朋友，她說：“你干什么呢，怎么不回家啊?”我把事情跟她說了一遍。她說：“這樣啊，要不然你先來我家吧，先把作業(yè)寫了，然后一會兒給阿姨打個電話，問問她什么時候回來，然后再說，行吧?”我點了點頭。然后就去了她家。直到現在，我對這件事情還記憶猶新呢!我很謝謝她。
有那么一個周末，我們家里人都出去了，就剩我一個人，特別無聊，隨后一個電話就進來了，電話里面是我的兩個好朋友，她們在電話里面問我：“你在干什么呀，要不要來玩會兒啊?”我說：“好啊，你們來找我玩吧!”她們兩個真是我的知心好朋友呀!
我很喜歡跟她們在一起，我們總能玩的很開心。希望我們的友情永遠不會變淡!
我的朋友作文 篇12
我的好朋友有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙如海水般澄澈的眼睛以及彎彎的眉毛和長長的睫毛，每每和她在一起的時候，我都會忍不住地一直盯著她看，尤其是我們聊到好笑的部分時，我總覺得我在她的彎彎的眼睛里看到一閃一閃的小星星。
她的名字就跟她本人一樣美麗、優(yōu)雅，但是我總喜歡叫她的小名“樂樂”，感覺這樣更親切一些，而且這么多年我也叫慣了。她就是我們口中常說的別人家的小孩兒，長的好看，學習成績優(yōu)異，在家聽父母話，在學校聽老師的話的那種小孩兒。也因為如此，小時候我不聽話了，我的媽媽就老拿她跟我做對比，所以“她的形象“實在是我那時揮之不去的`陰影，而這也導致了小時候無論樂樂多么受身邊同學的歡迎，我都不會主動靠近她，哪怕我們兩家住一個小區(qū)，上學放學都同路。
但是后來因為一件事情，讓我對她的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
那天晚上下了晚自習，我跟往常一樣收拾好書包去往停車場準備騎自行車回家，但是由于我們班上的老師為了講一道數學計算大題拖了一會兒堂，等我去的時候，偌大的停車場零零星星的只剩下幾輛自行車停在略顯昏暗的角落，我加快步伐邊走邊從書包里摸出一串鑰匙，開鎖，然而低頭的剎那發(fā)現自己的車鏈子掉了……這絕對算得上我騎自行車以來第一次面對自己的自行車掉鏈子，而且自己瞎搗鼓了幾下發(fā)現真的不會修，頓時一種無助的感覺席上心頭�！昂�！怎么晚了，怎么還不走？”一只溫暖的手拍了上來，我回頭一看是樂樂，不報希望地自嘲到“我也想啊，這不運氣太差了，自行車的鏈條掉了，早不掉晚不掉的偏偏在這個時候掉。”我本以為她會問完就走，但是她卻沒有。她把她的自行車停在了一旁，蹲了下來，仔仔細細地打量完我的車后，不顧我的詫異的眼神，從自己的背包里找出了一根鉛筆，并將我的車子倒了過來，一邊用她拿鉛筆的手將鏈條勾到齒輪上一邊用她的另一只手緩緩的轉著腳踏板，一下兩下……她的手就像有著魔力一樣，將變得溫順的自行車鏈又重新扶上了正軌。
所以通過那一次的交情以后我對她的偏見化為虛無，并且在之后的相處過程中我更被她的人品所吸引，我想說能交到她這樣的朋友是我的幸運。
我的朋友作文 篇13
大家可能都聽說過這樣一句名言，叫做“書籍是人類進步的階梯�！边@句話是俄國著名作家高爾基說的。因為我喜歡讀書，也從中嘗到了收獲的樂趣，對這句話我體會特別深刻。
書是知識的源泉，書是人類智慧的寶庫。在書籍里，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫，它領我們走進輝煌的科學殿堂，它引導我們在知識的海洋里航行；它是我們智慧的寶藏，也是我們強壯的營養(yǎng)。
讀書要讀好書，讀一本好書，就等于交了一個好朋友。為了讓我拓寬知識面，提高學習成績，爸爸媽媽給我買了許多書。
剛上小學的時候，讀的書沒有了可愛的小人，沒有了漂亮的圖畫，而在一篇篇的文字中卻隱含著許許多多的知識。老師教我識字，教我讀書，從此，窗前就時常出現我朗朗的讀書聲。稍大些，學習寫作文了，老師說，“要學會寫作，首先就要學會讀書！”，那時每個星期都有一項特殊的作業(yè)——把書上的好詞好句摘抄下來，收集起來。開始，憑著喜歡讀書的勁頭，挺勤奮的，就像一只勤勞的小蜜蜂在采蜜，可隨著作業(yè)的增多，坐下來讀書的時間少了，“采蜜”也成了應付式的作業(yè)，它的好處也就名存實亡了。在那段時間，我的作文寫得實在不怎么樣！也就是在這個時候，我變得不喜歡讀書了，整天看電視，書這位朋友離我遠去，書架上的'書也鋪上了灰塵。當我重新與書交朋友時，是四年級的時候，那時我在中國少年雛鷹網參加小記者培訓，深深感到自己的不足，為了寫好稿件，不得不花時間去翻查資料，組織材料，終于，功夫不負有心人，我如愿以償地成為了一名小記者，我深深地體會到與書交朋友的好處。從此，我天天捧著它，貪婪地吸收著里面的知識，我讀的書越來越多，從中得到的樂趣也越來越多，于是，我讀書的興趣也越來越濃了。
書就像一位默默無聞的朋友，永遠堅定地站在你身后，做你強大的精神后盾，支持你、鼓勵你、鞭策你、啟迪你。
我喜歡讀書，因為它是我快樂的源泉；我喜歡讀書，因為它給我一個飛翔的天空；我喜歡讀書，因為它是我永遠的朋友……
我的朋友作文 篇14
朋友是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對名眸，是不期而遇的緣分。
——題記
什么是朋友？朋友就像指南針，指引我們正確的方向；朋友就像火炬，點亮我們前進的道路；朋友就像泉水，滋潤我們干涸的心田。
我很慶幸，我就有這樣一個朋友小劉。清澈明亮的曈孔，彎彎的柳眉，微微顫動的長睫毛，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣，嬌嫩欲滴。她笑起來的樣子最為動人，露出一排雪白的牙齒，腮上的灑窩可愛動人。她平時都是默不作聲的.，但我知道她是一個樂于助人，善良的姑娘。
記得有一次放學回家，我聽到了打雷的聲音。走到窗前：天，矮了；光，暗了。烏云把天包裹著，不一會兒，雨下了起來�！皣W嘩嘩”的演奏著大自然的樂曲。黃豆般的雨點兒像斷了線的珍珠，又像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向大地撲去，大樹貪婪地吸收著大自然的甘露。
同學們陸續(xù)走出了校園，望著他們的背影，我心里有些失落，更多的是著急。小劉看到我還在座位上坐著，走到我身邊問：“你怎么了？為什么不走呀？”我低著頭說：“我沒帶傘，爸爸媽媽在上班，不可能來接，我沒法回去�！薄皼]事，我送你回去�！毙⒃捯魟偮洌龘伍_傘，拉著我一起走進了雨中。
雨，“叭嗒，叭嗒”不停地在傘上跳著舞。只見小劉把傘移到了我這邊，她的衣服淋濕了一大半，調皮的雨珠甚至還跳到了她的發(fā)絲里�！把剑∧愣剂軡窳�！會要生病的，快把傘撐到你那邊吧。”我驚呼起來�！皼]事，我身體強壯著呢！”她笑著說�！澳惚容^廋弱，小心淋雨了�！币宦飞希�時不時地提醒著“路滑，小心�！彼P心的話語，至今似乎還回蕩在我的耳邊
現在，她是我最要好的朋友。一直以來，她如春風般的舉動，溫暖著我的心田；她如夏日般的語言，照亮著我的世界；她如秋露般的陪伴，給予我勇氣。三生有幸，愿我與她一直同行。
朋友陪伴著我們，走過一條又一條崎嶇的路，趟過一條又一條春夏通秋冬之河。“友情是天上的月，是泰山的石�！痹肝覀兊挠颜x能地久天長。
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