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只要肯探索,趣義之爭(zhēng)能解決
生活中,我們常常聽到這樣的爭(zhēng)論:看電視有意思,但對(duì)自身的發(fā)展似乎沒有什么大意義;搞科研可以推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步,但很少有人面對(duì)上萬(wàn)次重復(fù)枯燥的計(jì)算還能提起興趣來(lái)。“有意思”和“有意義”的矛盾很普遍,但它們并不是非黑即白、相互排斥的。相反,我認(rèn)為我們可以在他們之間找到平衡,探索就是其中關(guān)鍵。
“有意思”和“有意義”,他們僅一字之差,卻截然不同。“有意思”指有趣味,有情趣,不單調(diào),不枯燥;而“有意義”指有思想,有道理,有價(jià)值。有人說(shuō):“有意思”關(guān)注的是過(guò)程,“有意義”關(guān)注的是結(jié)果。誠(chéng)如斯言,有意思的事往往沒有多大意義,有意義的事福澤后世,其過(guò)程卻可能枯燥乏味。我們似乎一定要從中作出抉擇,加之又有人說(shuō),“有意思”講究外在的形式,“有意義”更注重實(shí)際的內(nèi)涵,所以我們“理應(yīng)”拋棄有意思的事,選擇“有意義”,不至于虛擲一生。倘若真如此,生命也就黯淡蒼白,沒有了自己的炙熱情感,不如不走這一遭。
“有意思”和“有意義”并非完全對(duì)立,它們?cè)谀承┣闆r下可以統(tǒng)一。譬如藝術(shù)事業(yè),在音樂的海洋里徜徉,在繪畫的宮殿里漫步,在雕刻中追求一絲不茍,在寫作中尋找一方寧?kù)o……你說(shuō)藝術(shù)除了有意思還有什么呢?它的意義所在,也正是它有意思。研究表明,新鮮的體驗(yàn)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)元的生長(zhǎng)發(fā)育,也就是說(shuō),積極嘗試新事物可以使人變聰明,這樣還不算有意義嗎?這樣,有意思和有意義就統(tǒng)一了。
要想兼得有意思和有意義,有個(gè)好辦法就是探索。探索即挖掘、深刻剖析,通過(guò)自己的思考與實(shí)踐,讓自己熱愛的事業(yè)實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值,或讓自己從事的職業(yè)重新煥發(fā)吸引力。有意思與有意義一旦有機(jī)結(jié)合,不愁自己找不到努力方向、實(shí)現(xiàn)不了人生價(jià)值,抑或是郁郁寡歡了。
周星馳電影里有一句經(jīng)典臺(tái)詞讓無(wú)數(shù)觀眾變得達(dá)觀:“吶,做人嘛,最重要的就是開心咯。”以豁達(dá)樂觀的心態(tài)生活,開開心心的度過(guò)每一天,做什么事會(huì)沒意思呢?又有什么事是沒意義的呢?索爾仁尼琴曾言:“世上有多少人就有多少條生活之路。”總有一項(xiàng)事業(yè)值得你付出自己的一生為之奉獻(xiàn)!叭松鷽]有白走的路,每走一步都算數(shù)”。即使走過(guò)不合適的路,也能積累意外獲得的經(jīng)驗(yàn)。
我們青少年處于人生的關(guān)鍵階段,一定要努力找到人生目標(biāo),在日后回憶青春時(shí),不至于因虛擲年華而悔恨,而會(huì)以實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)為驕傲!
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