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書是香的作文

時間：2024-02-19 09:56:08 專題作文投訴投稿

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書是香的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書是香的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書是香的作文

書是香的作文1

　　“人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過后才覺得美的。”正如這句話說的那樣，我現(xiàn)在憶起童年學(xué)詩，總是竊喜中帶一些惋惜。

　　那時的我站在這氣息里，念著穿越千古的每一個句子，誦著散發(fā)詩意的每一個韻律——平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平，每一句都泡在陽光里，散發(fā)出書卷的溫雅氣息。我的心，好像染上了書香，好像也隨作者回到了數(shù)千年前的過去……

　　但是當時的我并不覺得這是享受，反而認為這是一個把我當做記憶機器，用我來記憶漢字的各種枯燥組合的苦差事。我甚至覺得父母這么做對我是殘酷的，明明屋外有大好天地，他們卻只讓我在屋內(nèi)感受被玻璃窗折射的陽光，經(jīng)受著不能釋放天性的磨難。但是我還是默默接受了這一切，因為當時的我還不懂反抗，也幸虧我不懂反抗，才使得我在課業(yè)壓力倍增的今天得以長出一口免遭詩詞背誦壓力的氣。

　　如今，我也大了，開始領(lǐng)悟詩中所蘊含的`美了�！耙墒倾y河落九天”在我眼中開始逐漸變化，變成宏偉的水幕，在月色中發(fā)光；“桃花依舊笑春風”在我眼中變成滿樹明艷的桃花，遠看好似一片粉云。微風一吹，桃花微微搖曳，但走近卻感到一股悲傷，原來，桃花樹下花似的美好女子早已不復(fù)存在…

　　這一切想象，都是童年時我不在乎，甚至厭惡的詩為我埋下的一顆詩意的種子。過去的記憶，恰如船過處留下的波紋，失去后我才開始珍惜那不易而美妙的時光，但是如今的我卻只能回味過去的記憶，而無暇品味新的韻律了。

　　賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

書是香的作文2

　　閱讀吧，書永遠是香的。品一杯香茗，或是隨意信手翻閱，聞著油墨的香味；或是咬文嚼字，將書香銘記于心中；或是浮想聯(lián)翩，時而為主人公喝彩，時而抱怨著那殘酷的決定，更多的是悄然淚下，將那滴淚與書香溶為一體，品味著是生命永恒的香味。

　　閱讀吧，書永遠是香的。讀著讀著，那方塊字便仿佛成了知識海洋那一片片小舟，有如星星點點，想著想著，不禁沉思：9.11讓多少美國公民受損，1998年的洪水，又讓多人抗洪戰(zhàn)士犧牲……自己決心記下它，它便成了你腦海中的點點墨香，身心疲憊的你也可一帶而過，放松心情，打開新的窗戶，接受書香的熏陶，也許多多少少記住了那幾片小舟，胸中又多了盞明燈。

　　閱讀吧，書永遠是香的。知識的海洋上空是閱讀的天堂，富有哲理的繁星是最亮的。一個個短小精悍的寓言使人恬淡愉悅，腦中繼續(xù)想著那動人的一幕幕，明亮的眼睛早已跟著星星記下了擁有永恒之香的韻味，也許那是個發(fā)人深省的故事，令你眼角在留淚，嘴角在笑，“哲理”在你的心中同樣深刻。星星在笑，因為我們富有智慧。

　　閱讀吧，書永遠是香的.。在閱讀天堂的下面，在知識海洋的上空，有一朵朵精神的浪花，它們激起了我們對美好生活的憧憬，《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我們?nèi)瞬豢勺员�；《綠山墻的安妮》讓我們永遠有勇氣探索外面的世界……精神之朽，匯集了無數(shù)書香筆墨。在浩瀚的知識海洋中，永遠傲然挺立，拖起無形之香的精神之糧。

　　閱讀吧，書永遠是香的。天堂、繁星、海洋、海浪，在我們心中，永遠是一幅美麗的閱讀隨想圖，散發(fā)著永恒的“香味”。

書是香的作文3

　　想起那個午后，林蔭小道上，陽光透過樹葉斑斑駁駁地映射下來，書頁也染上了斑駁，在微風輕撫中，淡淡的花香入鼻。我坐于長椅之上，周圍陸陸續(xù)續(xù)地有人走過，卻是無比地寧靜。一瓣桂花落下，掩住了那文字的光：吾來看汝，汝自開落，緣起同一。這是《目送》中龍應(yīng)臺巧譯的一句詩，那種心境，就如坐在長椅上的我，就著花香，品著書香，心靜而思。偌大的校園中，似乎花香伴著書香，飄散于滿園之中。

　　窗外有淡淡星光，我隨手翻起身邊的《酥油》，一個來自遙遠西藏的故事，一個善良的女子，來到深山草原，將一個個孩子從流離失所的境況中拯救出來，將他們送進了知識的`殿堂。那是一個斑駁殘破的樓房，卻是一個充滿書香的地方。暗黑的夜，我似乎聽見遠方的呼喚，聽見寺廟里低聲的呢喃，聽見孩子朗朗的讀書聲。夜里的風帶寒，我卻早已站在遠方的雪山，看著天上白如棉絮的云朵，聽著遠方的女子和孩子的歌唱。隨著疾病奪去了女子登上高海拔的機會，渴望讀書的孩子只能離開那充滿書香的地方，我的身邊似乎就是藏族的寺廟，里面的心經(jīng)傳頌。生活難免苦難，她卻愿意用自己的光，將其他人照亮。寺廟旁的酥油燈點著，黑夜中，我在如豆的光中入眠。

　　不知是多少個黑夜，一本本的書伴著我進入夢鄉(xiāng)，它們帶給我的不只是一個個故事，更是一種精神，一種榜樣般的行動，在我的素年錦時指引著我的道路。

　　不知何時，學(xué)校的走廊上、校道上，也掛上了一句句書中名言，一步一步向前時，總有它在提醒著正確的路。于是，多了拿著書走在路上的同學(xué)，多了坐在木椅上讀書的同學(xué)，多了在教室暖黃的燈光中寫字的同學(xué)，于是，花落了，香卻沒有飄遠。

書是香的作文4

　　小魚能自由地遨游，是因為它擁抱了江河;小鳥能快樂地飛翔，是因為它擁抱了藍天，而我能幸福地成長，是因為我擁抱了書籍。

　　喜歡書，只是因為它能使我的歲月充實，人生豐富。

　　擁抱書籍，它可以使我走近孔子，聽他“三人行，必有我?guī)熝伞钡那髮W(xué)態(tài)度，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的人生態(tài)度，“道之以政，齊之以刑，民免而無恥”的治國方略，“小人驕而不泰，君子泰而不驕”的社會現(xiàn)象，擁抱書籍，使我明白了人生的意義。

　　擁抱書籍，它可以使我走近偉人，聽他詩中婉麗的愛情悲歡，戰(zhàn)地黃花的燦爛，誰主沉浮的浩歌;聽他詩中登山而倚天抽劍的呼喊，臨海而迎潮搏浪的激情;聽他詩中的浪漫華章和閑庭信步的激水新唱;聽他詩中的宏圖驚世界和臘梅傲雪霜。

　　擁抱書籍，使我明白了生命的真諦。

　　擁抱書籍，可以使我走近詩人、詞人、作家，聽他們“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的激情;“這次第，怎一個愁字了得”的悲涼;“老驥伏楊，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志;“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”的'執(zhí)著;“花謝花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐”、“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的葬花辭的悲慘。

　　擁抱書籍，使我豐富了生命的內(nèi)涵，感悟了快樂的真諦。

　　書籍，如百鳥齊鳴，讓我心花怒放，又如驚濤駭浪，拍打著心底沉淀的思緒。

　　書籍，如一杯濃濃的香茗，讓我忘卻憂郁;又如一縷裊裊的春風，吹走我心頭的疲倦。

　　擁抱書籍，使我的歲月充實;擁袍進步的階梯，使我的人生豐富。

書是香的作文5

　　梅就是書，書便是梅。在梅香中念書，在墨香中賞梅……

　　——題記

　　得趕快鎖定你的絢麗多彩，我害怕像魚的記憶轉(zhuǎn)眼即逝，由于有的遇上，宛如天上起伏不定的云朵。撫摩著你的渾厚與情深，你蘊含著塵世全部的情意，自豪得未諳前世今生。你的清香像嫻雅的桂花，深淺適宜經(jīng)久不息。若沒那日等候你綻放的寂寥，哪來今時這一見鐘情的`開心。一簾秋詞伴君老，鐵馬冰河入夢來。不論是素靜或華麗，都有著悲喜離合悲歡，這時剪不斷理還亂那時理還亂。

　　又到底是誰那機敏的兩手，將這萬千朵來源于四面八方的梅啊，收納整理在這里方寸之間？一枝枝和田碧玉般私有著羸瘦的孤芳，孤高自許卻容光煥發(fā)著對春季的激情。得知每朵劃開金黃色花朵的香蕊里，都曾住著一個拇指姑娘，依然緊靠花朵的溫馨，聆聽著花的寓意清點著開花期，直到韶華耗光、塵世已老，直到春回大地、花落滿堤。那每一縷灑脫的清香，輕繪的是青梅果季節(jié)的蒼桑，暈開著一抹淺淡芳意。纖塵不染得害怕震撼會雜亂，便細細地品品這恬靜中的人間之味。滿懷山巒相擁云朵小鳥的酣暢，凝視著著意氣風發(fā)的之岸，清點著歲月銜接的星空千萬，我獨座梅林淺酌歲月，一杯請君品味，一杯孤守西窗，一杯收藏心頭……酒意中緊緊握著你的手，穿梭時空的美好墜入這十指相扣的超級黑洞。把塵世間的愛恨情愁，從我的手指尖傳至開闊天空，連著春花秋實撒落到海角天涯。這難以忘懷的引誘，是觸動心弦最幽美的情歌。聽笛子曲輕訴著塵煙的小故事，任湖內(nèi)魚躍任群山微皺。想要你，陪著我笑陪我哭，陪到我們都不明白孤單。