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獨(dú)白作文

時(shí)間:2024-03-06 11:39:13 專題作文 投訴 投稿

獨(dú)白作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的獨(dú)白作文3篇,歡迎大家分享。

獨(dú)白作文

獨(dú)白作文 篇1

  我是一張紙,上面有姓名、班級(jí)和分?jǐn)?shù),中間是一行行整齊的文字。等考試后,我的身上可能是空空如也,可能是墨跡點(diǎn)點(diǎn),上面布滿了紅色墨水和黑色墨水。

  今天,李柯蒙抱著一沓試卷把我們一行帶到了教室,我可真希望發(fā)到李柯蒙手中。嘿,還真巧,真的發(fā)到了她手里。

  她的表情好像一道題都不會(huì)做的樣子。她拿著試卷,看著題,搖了搖頭,不再發(fā)出聲音;之后又左右望了望,看看天花板,又在我身上亂填了些答案。唉!太好了,我就知道她不會(huì)做,誰叫她上課不專心,怪我嗎?

  我一眼掃過去,發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)表情各異。

  有的同學(xué)自信滿滿。拿到試卷后,筆“唰唰唰”地動(dòng)著,一會(huì)兒就把試卷做完了,目不轉(zhuǎn)睛地在草稿紙上演算、驗(yàn)算,對于自己的分?jǐn)?shù)志在必得,肯定100分滿分的樣子。我可真為這樣的.孩子感到幸福!

  有的同學(xué)似懂非懂,拿著試卷這兒看看,那兒看看,卻不下筆。這時(shí),我可真想對他說:“你這人到底寫不寫呀,這兒看看,那兒瞧瞧,小心點(diǎn)兒,可別太用力,可別把我扎破了!”

  有的同學(xué)緊張極了,緊緊攢著手中潔白的試卷,手中心的汗都要把我浸透了,上面有一道又一道的皺紋。唉,這時(shí)我想說:“你輕點(diǎn),難道不痛嗎?你來試試!”

  有一種類型的學(xué)生我最討厭了,他們滿不在乎的樣子,在我身上亂涂亂畫,還撕了我身上的“肉”,把我整得體無完膚。我想對他們說:“我可沒錢整容,不會(huì)做就別做了!”

  老師卻特別喜歡我,因?yàn)槲铱梢宰屗浪慕虒W(xué)水準(zhǔn)!

  我就是一個(gè)神一樣存在的玩意,不過,等成績出來了,又有人歡喜有人愁了!

獨(dú)白作文 篇2

  冰冷的窗前,慘淡的月光,一切,都是那么傷感,我坐在搖椅上,望著已圓了的月亮,若有所思,思念,思念家人,思念故鄉(xiāng)。

  我曾想豪氣的像李白哪樣“舉杯邀明月”可是我做不到,因?yàn)榻杈葡,愁更愁?/p>

  我也曾想過“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”可是我還是做不到,因?yàn)樾牡拿恳淮尾珓?dòng),都和思念有關(guān),我的心或許早就飛到了親人身邊。

  一老一少從我身邊走過,望著那觸目傷懷的背影,我想起了我的父母,他們,還好嗎?抑制不住內(nèi)心的壓抑,淚水早已堆滿我的眼眶,卻始終沒有落下,因?yàn)槲仪宄闹,我不可以哭,我還沒那么脆弱,至少我還有父親的支持,母親的牽掛……

  又到月圓時(shí),一樣的'場景,一樣的人物,一樣的心態(tài),我盯著明月,仿佛在那里看到了慈祥的母親,內(nèi)心的苦澀涌上心頭,月亮,愿你把我所思傳遞給母親,告訴母親,我想她,真的好想好想……

獨(dú)白作文 篇3

  優(yōu)美抒情的散文醉人芳心,纏綿悱惻的小說扣人心弦,古色古香的詩篇沁人心脾,生動(dòng)形象的童話耐人尋味。雖然他們都各有千秋,卻不足我的品味。要知道,我可是將各個(gè)“門派”綜合為一體的大名鼎鼎的作文書!我的家族很龐大,在書店里信手拈來就是一本作文書。

  然而,我們也明分級(jí)別的,例如:“小兒科”類(人稱幼兒園類)的書全都是帶有拼音的,里面還有讓女孩愛不釋手的貼紙,令男生心神不寧的玩具,真是令孩子們夢寐以求的書!當(dāng)然,我們也融入了小說這一元素。

  一些“易安體”的忠實(shí)粉絲,就會(huì)喜歡看一些生死離別、愛得死去活來的煽情小說,我們就會(huì)在每一篇文章里,都加上一絲煽情,一絲傷感,從而使這些人陷入這個(gè)“漩渦”里不能自拔。我們家族還有一個(gè)特點(diǎn):外表永遠(yuǎn)新穎,絕對不是華而不實(shí)的無聊書籍!翻開發(fā)黃的家族歷史,去尋找那份外表介紹,絕對是琳瑯滿目,名目翻新,令人目不暇接:有小橋、流水、人家,有一個(gè)小女孩坐在秋千上天馬行空地想象的.;有淡雅的黃色,有高潔的白色,有熱烈而深沉的紫紅色,有純潔的蔚藍(lán)色;有寫著《聲聲慢》的,有臨著《沁園春﹒雪》的……這是我們雷打不動(dòng)的風(fēng)格。

  我們作文書里的作文,就像一杯清香的綠茶,一壺濃郁的咖啡,一扎涼爽的果汁,有時(shí)會(huì)使你忍俊不禁,捧腹大笑,有時(shí)會(huì)使你潸然淚下,熱淚盈眶,有時(shí)會(huì)使你冥思苦想,耐心回味……我們挖掘出知識(shí)的甘泉來澆灌人們夢想的花朵,讓人們的夢想能夠飛翔在蔚藍(lán)的天空中!

  這是職責(zé)。這就是我,作文書!

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