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桐城作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的桐城作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
桐城作文 篇1
南國風(fēng)光，千里花香，萬里雪飄。觀長城內(nèi)外，賞蒼茫大地，數(shù)風(fēng)流風(fēng)景，當(dāng)屬于我可愛家鄉(xiāng)——桐城。
桐城——江淮大地崛起的新星，在歷史的沉淀中綻放著更加絢麗的光芒；桐城——古皖大地燃起的星星之火，在歲月的考驗(yàn)中燃燒著更加旺盛持久的生命；桐城——秀麗黃山聳起的巍巍之峰，在風(fēng)雨的洗禮下屹立著更加挺拔高聳的峰巔……
龍眠風(fēng)光，美動(dòng)我心
漫步于龍眠河畔，水波淙淙，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，”這是桐城的蕩漾。古人云：桐城，“抵天柱而枕龍眠，牽大江而引極川，”如今，龍眠河已成為桐城的象征、桐城人的驕傲了。走在龍眠橋上，注視著橋下碧波蕩漾的流水，微風(fēng)吹拂而至，“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云褐”的感觸便油然而生。不經(jīng)意間，一只小帆隨波逝去，真是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”啊！龍眠河，聚集力量沖破峻嶺的封鎖，像慈祥的母親，默默無聞地孕育了一代又一代桐城人，它那清亮亮的河水永遠(yuǎn)彈奏著生命的'旋律，永遠(yuǎn)在期待和希望中昂揚(yáng)奮進(jìn)著。
魅力文廟，超群絕倫
駐足文廟內(nèi)，清風(fēng)徐徐，“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下，”這是桐城的吹拂。桐城文廟作為安徽省至今保存最完好的一組禮制性建筑，古樸典雅、端正雄偉，至今已有700年歷史。文廟建筑群以大成殿為主體，以晉謁通道為中軸線，布局對(duì)稱完美，錯(cuò)落有致，氣勢恢弘，似一組凝固的優(yōu)美樂章，盡展遼金遺風(fēng)和明清特色。通觀文廟建筑群，不僅石坊沖天，飛檐凌空，氣勢宏偉，而且有“漁樵耕讀”、“魁星點(diǎn)斗”、“獨(dú)占鰲頭”等一些優(yōu)雅壯美的圖案，逼真?zhèn)魃竦捏w現(xiàn)了桐城文廟的韻味。桐城文廟，激勵(lì)著所有桐城人前進(jìn)的信念，奠定了我們邁向高雅的基石，指引著我們奮斗的方向。我們有理由相信，桐城文廟將繼續(xù)超群絕倫，光彩奪目。
桐城名人，萬古流芳
陶醉于桐城名人之中，書香悠悠，“城里通街曲巷，夜半誦聲不絕”，這是桐城的召喚。桐城大地鐘靈毓秀，文化底蘊(yùn)深厚，名流大家，璨如星辰。
方苞、劉大櫆、姚鼐共同開創(chuàng)了主領(lǐng)清代文壇二百余年的桐城派，它奠基于皇家近身辭臣方苞，經(jīng)教育家劉大槐而拓寬堂廡，至當(dāng)朝通儒姚鼐而極大成，以致天下門生歸附，形成了“家家桐城”、“人人方姚”的壯觀場面。他們被后人尊稱為桐城派“三祖”，至今影響深遠(yuǎn)，恰如聯(lián)曰：“文章甲天下，冠蓋滿京華�！�
黃梅戲表演藝術(shù)家嚴(yán)鳳英吸收京劇、越劇、評(píng)彈、評(píng)歌等唱腔之長，將它們?nèi)跁?huì)貫通，自成一家，被譽(yù)為“嚴(yán)派”，她被公認(rèn)為黃梅戲一代宗師。
……
桐城名人不計(jì)其數(shù)，他們雖已成為桐城的歷史，但在我們心中，他們永遠(yuǎn)是我們桐城人心中引以為豪的名人。
歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪，回首一千多年的偉大歷程，翻開那激情萬丈的畫卷，我們共同見證了桐城的滄桑巨變：一千多年來，桐城在探索中不斷前進(jìn)，在開拓中不斷發(fā)展，在創(chuàng)新中不斷提高，取得了令人矚目的輝煌成績�！吧胶釉僭烨飿I(yè)，日月重光萬壑開”，迎著新時(shí)代的朝陽，古老的桐城以豪邁激越的歌聲放飛著金色的理想與玫瑰色的憧憬，以昂揚(yáng)的姿態(tài)盡情展示著優(yōu)雅與自信，以堅(jiān)定瀟灑的笑容煥發(fā)著青春的光彩。這樣的桐城，在今后的途中，必將開拓出一個(gè)更加輝煌的未來！
桐城，我可愛的家鄉(xiāng)�；厥走^去，我吸吮著它甜美的乳汁，在它的懷抱中快樂、幸福地長大，我為它取得的輝煌佳績歡欣鼓舞；展望未來，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以更加卓越的業(yè)績譜寫桐城發(fā)展嶄新的篇章，創(chuàng)建一個(gè)更加美好更加成功的新桐城！
桐城，祝福你，我可愛的家鄉(xiāng)！
桐城作文 篇2
桐城——它有長久的千年的歷史文化，它有類似龍眠山那樣雄厚挺拔的山脈，它也有類似龍眠水那樣清澈寬廣的湖泊，我不得不承認(rèn)這個(gè)地方的美麗與智慧，我也不得不為我的家鄉(xiāng)桐城而感到無比的自豪。
而在這里，它當(dāng)然也是一顆絢爛的熠熠生輝的明珠，它是悠久豐厚的桐城文化的標(biāo)志，遠(yuǎn)近聞名的“桐城文派”的象征，它依然是古代的寺廟建筑的經(jīng)典。它，便是文廟，位于古城桐城市中心的廣場北端的一座古廟。
桐城文廟始建于元延佑初年，元末毀于兵亂，而并沒有過多久，文廟便被整修一新，里面的布局依舊是那樣的古樸、典雅，也含有幾分清新，吸引了更多的游客開始關(guān)注它。文廟以大成段為中心，以南北的中心線為對(duì)稱軸，里面的主要建筑有門樓、宮墻、泮池，狀元橋、大成門，崇圣祠、土神祠等等，且總面積為3200平方米，各種各樣，各姿各態(tài)，主次的建筑，也是錯(cuò)落有致，似乎已經(jīng)渾然一體，而且，它的門樓里的“文廟”二字是由趙樸初先生所題寫。
我曾經(jīng)聽說過，有這樣的`一句話：天下文章出自桐城。我想那是當(dāng)然，在這座文廟里，真的是大有文章。這里面有孔子的生平，有“漁樵耕讀”、“魏星點(diǎn)斗”“獨(dú)占鰲頭”等故事，它們都逼真?zhèn)魃�，也生�?dòng)、有趣。
要論文廟，它不僅有很多難得的稀世珍寶，也給后人留下了無盡的遐想，但是在這個(gè)美麗的地方，我最喜愛的應(yīng)該還是要算數(shù)狀元橋了。只因這個(gè)橋有一個(gè)奇怪的規(guī)定，只有每次科舉考試的狀元們，才可以從這個(gè)橋的上面走過去。每次停留在橋上，看水下的魚兒的游動(dòng)，我總是有一種無法說明的意境。
每年，都有眾多的海內(nèi)外專家、學(xué)者及廣大游客紛呈踏來，來到這里參觀游覽，而他們，大多數(shù)都會(huì)站在這里，緬懷各位碩儒的歷史功德，求索著古桐城文化之淵源。我相信，他們都會(huì)由衷的贊嘆，桐城文廟的悠久歷史，以及桐城的美麗、雄偉。
它——桐城文廟，是桐城聞名遐邇的建筑，是元、明、清，祭祀孔子的禮制性的重要建筑群以及文化基地，也是桐城古文學(xué)派的一個(gè)重要象征，最重要的是，它所弘揚(yáng)的，是桐城派的文化，也是悠久的桐城文化。
天下文章出桐城，出文廟。
桐城作文 篇3
朋友，你了解桐城嗎？
人說桐城是一本書，經(jīng)過千百余年的風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，一字一句，百代桐城人傾血著成。
人們說桐城是一幅畫，赤橙黃綠青靛紫，百代桐城人手持彩練用智慧繪成。
我說桐城是一本書也是一幅畫。書中有著七彩的世界，畫中又有著優(yōu)美的文章，賞畫與覽書，實(shí)乃人生一大快事也。
在這幅畫里，值得一提的是便是鼎鼎有名的嬉子湖了。
昔有八百里洞庭，今有萬余畝嬉子，嬉子湖是我們桐城內(nèi)陸最大的湖，它是上蒼賜予桐城的一顆璀璨的明珠。它奉獻(xiàn)，它用自己的'綿薄之力養(yǎng)育了湖邊熱情的兒女；它清澈，依稀可見到油油在水底招搖的水草；它神秘，在那湖水深處，留下了許多動(dòng)人的傳說。
“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！本褪且�?yàn)檫@首詩才真正令后人感受到張英胸襟的寬廣，也許你知道落鳳窩的故事�！爸豢晒祝ü伲霞庸祝ü伲�，不可移棺再葬�！彼猿隽穗p宰相，伴隨著他們一路求學(xué)，上京為官，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。他們不忘嬉子湖的深情厚誼，一生如水清廉，以此作為報(bào)答。
今天，嬉子湖雖未培養(yǎng)出父子雙宰相，但會(huì)在未來培養(yǎng)更多的“宰相”，不是嗎？
桐城，素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱，桐城優(yōu)質(zhì)大米以其色白質(zhì)優(yōu)而享譽(yù)全國。桐城的魚也種類繁多。我們的嬉子湖早年盛產(chǎn)體白如銀的銀魚，而今，它每年奉獻(xiàn)的長臂青蝦達(dá)幾十萬斤�，F(xiàn)在，來嬉子湖參觀，垂釣的人群也是絡(luò)繹不絕。
桐城，又是文派的故鄉(xiāng)，桐城派前后延續(xù)了二百多年，留下了二千多種創(chuàng)世之作，更鑄造了千百位作家，方苞、姚鼐名噪一時(shí)。桐城派文人運(yùn)用自己的勤勞與智慧，創(chuàng)建出了一套系統(tǒng)完整的散文理論。五四運(yùn)動(dòng)后，桐城派沒落了，對(duì)它的評(píng)價(jià)也褒貶不一。我不想去辯解什么。正所謂“后之視今，亦猶今之視古”，對(duì)它的評(píng)價(jià)就交給后來人吧！
桐城，用千余平方千米的面積養(yǎng)育了過百萬的人口。在這方沃土上，人杰地靈，民風(fēng)淳樸，物產(chǎn)豐富，名勝古跡猶如牛毛細(xì)雨�！扒嗌讲焕�，碧水長流，每一天都是一個(gè)故事，每一處都是一幅畫卷�！边@是前人所述的，也是我想說的。憶往昔，桐城文章甲天下；看今朝，桐城學(xué)子領(lǐng)風(fēng)騷。
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