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樹梢的作文

時間:2024-03-10 18:36:26 專題作文 投訴 投稿

(經(jīng)典)樹梢的作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的樹梢的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(經(jīng)典)樹梢的作文

樹梢的作文 篇1

  路上汽車的馬達聲,遠處工地上的施工聲,每天清晨的鬧鐘響鈴,以及街道上顧客與小販的討價還價聲,似乎已經(jīng)充斥了我們?nèi)諒?fù)一日的生活。

  每天醒來,人們就開始為生活奔忙,或者說是為生存奔忙,忙著融進城市的快節(jié)奏,生怕慢一點就會被現(xiàn)代社會所遺忘。但是與此同時,我們也遺忘了很多,遺忘了清晨清脆的`鳥鳴,遺忘了天空的純凈與高遠,遺忘了大海的雄奇與開闊。

  慢一點兒,在慢一點兒;靜一點兒,在靜一點兒。

  拔下耳機,聽樹上百鳥爭鳴;放下手機,看路邊百花齊放。遺忘喧囂,讓自己安靜一會兒,讓自己的心靈安靜一會兒。

  世界可以喧囂,但心靈必須安靜。

  哪怕得到了充足的物質(zhì)享受,沒有心靈上的愉悅,這也只能叫生存,不叫生活;反之,才是真正意義上的生活。

  忙碌的日子里,你或許應(yīng)該給自己放個假了。世界真的很大,除了工作、學習,還有天空、大海呢。那一望無際的藍,會讓你感覺到,一切都很渺小。

  太多太多的選擇,太多太多的迷茫。“開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下,終結(jié)于不動聲色的死神的懷抱”,紀伯倫如此評價塵世人生。嗯,真的很對。但是,人生是否沾染灰塵,是由自己決定的。朝著太陽生長,做一個溫暖的人,不卑不亢,清澈生活。

  暫且把其它聲音都屏蔽了吧,聽,那是風吹過樹梢的聲音啊,看,夕陽西下時滿天燦爛的余暉。

  三月末梢絮語。

樹梢的作文 篇2

  時間匆匆,我對于童年的記憶多數(shù)已經(jīng)模糊,但有些事總抹不去,當我想起那些,臉上每每會浮現(xiàn)不同的表情,但對于那個青綠色的夏天,每次想起他,我都會不禁微笑!

  我從小住在一個抬頭見綠,低頭見青的的小區(qū),房子被樹包圍,墻上爬著爬山虎,小區(qū)中間有一個大湖,湖常年碧綠,湖里常有魚徜徉,我就成長在這充滿新意的寶地。我最愛的就是小區(qū)門前那棵榆樹,他總是最早發(fā)芽,最早長出榆錢的。他長了有幾十年了,大概有二十幾米。小時候的我不算出眾,甚至有些內(nèi)向,朋友們不愿與我玩,我就這樣一個人。我每天呆在家,窗戶里榆樹正入眼簾,我就這樣望著他,若有所思。

  記得是一年夏天,那是榆樹發(fā)芽的時候,那時我的朋友很少,我們在一起玩捉迷藏,我藏在了那棵榆樹后面,我突然發(fā)現(xiàn),那榆樹有一個不大的樹洞,我把手伸進樹洞,不深,我摸到了一個軟軟的東西,期待的將它拿出樹洞,是一個嫩綠的小芽,在陽光的照耀下顯得多么生機,他應(yīng)該是在刮風時吹落的,正掉入樹洞中,他沒有就此死去,他頑強地活著,我把它放進樹洞,他應(yīng)該聽死神的審判。這讓我多這些無助的生命又多了一份憐憫與嘲諷。第二天清晨,我很早起床,跑到榆樹前,可惜的是,那樹芽已經(jīng)泛黃。我抬起頭望望天空,這時我猛然發(fā)現(xiàn),那樹芽并不是被風吹落的,而是有人折斷了他所在的樹枝,那樹枝茍延殘喘的與樹干相連,好像輕輕一碰就要徹底折斷似的,那樹枝上,只有一個堅強的芽,它如此頑強,他活下來的,他是一個幸運兒,但它又如此孤單,就像我,渴望友誼而又無能為力,但又不滅希望。我拿膠帶小心翼翼的把樹枝與樹干重新連起來,我不知道他能否活下來,每天我都來看看。

  就這樣半個月過去了,他長了一片小葉子,那個樹枝上又陸續(xù)長了許多的新芽,我為她那生命不屈堅強的'力量所動容,便告訴自己,我要比她更頑強,我要比他更有收獲。自此,我人生就多了“嘗試”與“交流”這個兩詞。

  我的性格逐漸開朗起來,也許還是因為別的什么,但那個新芽對我的啟示是很大的,他為生命努力,我有什么資格不對生活努力呢?

  秋天,又到了榆樹落葉的時候。我便每天都要去看看,下秋雨的一天,雨滴落在那片已經(jīng)金黃的樹葉上,他從那曾讓他九死一生的樹枝上掉落,他的一生是無悔的,我撿起它,把它放在了我的記事本里。

  如今的我,性格與小時候全然不同,朋友多了,話也多了。每當想起我小時候的想法與境遇,我的心里對那片樹葉常有感激,他給予我了希望,我便給予他了生命!

樹梢的作文 篇3

  對面家養(yǎng)了一盆綠植,放在窗外防盜網(wǎng)中,初春之時遠遠望去,嫩綠稀疏枝葉的懸掛在樹上,雖談不上美,卻在單調(diào)老舊的灰色鐵欄襯托下,給朦朧未醒的春日光景添上了一份勃勃生機。

  夏至,炎熱的驕陽炙烤著大地,催發(fā)了綠植的生長,只見枝頭的小葉爭先恐后地長大,青澀的身形變得逐漸茁壯茂盛,一片片、一簇簇,如撐起的一把綠蔭小傘,樹干的身軀披上一襲翠綠外衣。

  本以為綠植兩季的生長不過是平淡無奇的生長過程,直到那年秋天,讓我看到了這平凡下的驚奇。

  霜降時的雨,帶著些許寒意,打落在窗外的雨棚,窗外的風景,似乎被整個世界用白茫茫的雨幕遮掩。我透過眼前的珠簾雨幕,只見對面綠植在凄風苦雨中已漸漸枯黃,暮然驚見,竟有一支小小的枝椏頑強的探出頭,伸出了攔在它身前的鐵欄。

  明知鐵窗寒冷艱難,它卻義無反顧的要從鐵網(wǎng)中沖出,一睹外面風光,明知自己已經(jīng)枯萎,卻仍不愿意放棄對自由的向往,要給自己的一生畫上圓滿的句號。

  我此時此刻才明白,在這盆綠植眼中,自己并非是人間的.一抹風光,也并非用來取悅?cè)藗兊难劬Γ约菏怯凶非笥猩恼鎸嵈嬖谡摺?/p>

  從初春開始,這盆不起眼的綠植就已然開始努力生長,即使只有一年光陰,仍在樹梢枯黃之日不放棄對自由的追求。而當今社會有多少人不思進取、得過且過,比起綠植短暫的生命,我們的漫漫人生是何等精彩,我們怎能虛度光陰?

  那秋日里樹梢的枯黃是綠植一生最精彩的瞬間,是永不放棄執(zhí)著追求自由的時刻,是如此妙不可言!

樹梢的作文 篇4

  天空剛剛露出魚肚白,小鴨一家便早早起床出去覓食了。

  半路上,最小的小鴨相思豆不斷追趕著比她大的哥哥們。

  “哈哈,來追我呀!”

  “等等我呀!”相思豆焦急地喊著。

  “才不等你,自已跑得那么慢!”

  “我們先走啦!”哥哥們幸災(zāi)樂禍地說。

  妹妹傷心地在一棵高大挺拔的大樹下坐下,號啕大哭起來。忽然,有個陌生的聲音在相思豆的耳旁響起:“不要哭了,都吵到到我了!

  相思豆回頭一看,原來是一只只有指甲那么大的小蝸牛。

  “對不起!你叫什么名字?”相思豆抹去眼淚,友好地問。

  “尼拉,你呢?”尼拉應(yīng)聲道。

  “我叫相思豆。你現(xiàn)在要去干什么呢?”相思豆接著追問道。

  “我想飛上藍天,可是我不可能憑空地變出一雙翅膀來。所以我只可以這樣爬上樹梢,來完成我的小愿望。”尼拉那滿含期待的眼晴望著高高的樹梢,平靜地說道。

  “可是你爬得那么慢,跟我一樣。”相思豆頗不相信地說。

  “只要努力,一定可以成功的!”尼拉堅定地說。

  就在這時,鴨媽媽帶著哥哥們回來了。

  “走啦,相思豆!兵唻寢尨叽俚。

  “明天我再來找你。”相思豆對尼拉說。

  “知道了,你先回去睡午覺吧!蹦崂瓕ο嗨级拐f。

  于是,相思豆便起身,揮手向尼拉告別,然后跟著媽媽和哥哥們一搖一擺地走了。

  相思豆來看尼拉。

  “尼拉-----尼拉------你在哪?”相思豆一邊大聲說,一邊找尼拉的身影。

  “我在這!蹦崂f道。

  相思豆往上一看,只見尼拉屹立高大挺拔的樹上。陽光從密密層層的綠葉縫隙中射下來,尼拉顯得十分美麗、耀眼。

  “你真的爬上去了!”相思豆萬分驚訝地說。

  “是的!樹梢上的.風景,是在地面上看不到的!只要有理想,并朝著目標一直努力,就一定會成功的!”尼拉微笑著說。

  是啊,如果一個人遇到困難,勇往直前,永不放棄,像小尼拉一樣,朝著目標,一步一個腳印,堅持不懈,終究會成功的。

樹梢的作文 篇5

  深秋,樹木主枝上的葉子都落了,但樹梢上總有幾片葉子頑強地掛在上面。難道樹梢上的葉子不怕冷嗎?

  春天來了。我從家里的無花果樹上選了一根小樹枝鋸下來,想看看樹梢里有沒有什么特別的東西。我把樹枝切成一段一段的,發(fā)現(xiàn)越是接近樹梢的地方,橫截面越綠,水分也顯得越充足?磥恚瑯渖沂钦麄樹干營養(yǎng)最豐富的地方。難道僅僅是因為樹梢里的營養(yǎng)最豐富嗎?我決定繼續(xù)觀察。

  我用圓珠筆在樹梢最頂端的一片葉子上畫了一張笑臉,每天觀察。到了第四天,我發(fā)現(xiàn)這片樹葉邊上又伸出了嫩芽。第十五天,這根嫩芽長長了,畫有笑臉的葉子已經(jīng)默默地從樹梢的第一位退到了第二位。一個月過去了,樹枝不斷地向前生長,不斷有新葉子長出來,而那片畫有笑臉的葉子,也在不斷地向后面“退去”......

  這時候,我才恍然大悟:原來,春天佇立在樹梢上的.葉子,并不是深秋時節(jié)那高掛枝頭、遲遲不肯落地的葉子啊!由此可見,每片葉子的壽命幾乎是一樣的,樹干上的葉子出來得早一些,所以也就落得早一些;樹梢上的葉子出來得晚,所以落得也晚。當然,因為樹梢上的營養(yǎng)豐富,所以葉子能夠保留更長一段時間。

  看來,樹梢上的葉子也害怕寒冷的襲擊,只不過是它們來到這個世界的時間相對晚一些罷了。

  點評:寫觀察作文首先要學會設(shè)疑,然后是解疑。小作者深諳這個道理,所以能將文章寫得有理有序,在細致的觀察中發(fā)現(xiàn)問題,破解問題,從而豐富了自己的知識積累。仔細品讀,希望讀者也像小作者一樣,做生活的有心人。

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