著迷的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的著迷的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

著迷的作文 篇1

　　生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們了一個(gè)五彩繽紛的世界。我們同樣擁有一片藍(lán)天，一片樂(lè)土。那里的一切都讓我們著迷：畫(huà)畫(huà)、種花，集郵??其中，最讓我著迷的就是讀書(shū)了。

　　記得以前的我是不喜歡讀書(shū)的，總是活蹦亂跳，但有一次我對(duì)書(shū)改變了看法。在一個(gè)星期六的中午，我又忍不住了，跑來(lái)跑去，在一旁看書(shū)的哥哥火了，對(duì)我大吼：“別老跑來(lái)跑去的'，坐下來(lái)看書(shū)！”我想：用得著那么生氣嗎？房頂都快塌下來(lái)了。我服從了哥哥的命令，坐了下來(lái)，哥哥給了我一本《三國(guó)演義》，便轉(zhuǎn)身看書(shū)去了，我看這枯燥的書(shū)，差點(diǎn)入睡，突然，一個(gè)故事情節(jié)吸引了我，我繼續(xù)看下去，后面故事更精彩了，有：趙云單槍匹馬奪阿斗，諸葛亮三氣周瑜，關(guān)羽單刀赴會(huì)??這一個(gè)個(gè)精彩的故事都令我著迷，不知不覺(jué)到吃飯時(shí)間了，我合上書(shū)，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。

　　從此以后，我更迷上了書(shū)，我要求哥哥把所有書(shū)都介紹給我看。隨便一本就要看兩個(gè)鐘頭。到現(xiàn)在，我讀過(guò)的書(shū)已有很多了，有《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《童年》??在這些書(shū)中，有些讓我激動(dòng)、有些書(shū)讓我哽咽、有些書(shū)讓我熱淚盈眶??我每讀一本書(shū)，都能讓我懂得了什么，知道了什么，《三國(guó)演義》讓我知道了諸葛亮的機(jī)智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐??也讓我懂得了做人心胸不能太窄，總之，讀書(shū)給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣和懂得了許多道理。

　　書(shū)，你給了我智慧；書(shū)，你給了我樂(lè)趣；書(shū)，你讓我知道了歷史；書(shū)，你真讓我著迷。

著迷的作文 篇2

　　讀書(shū)真讓我著迷 生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的我們同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里我們用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著，那里一切都令我們著迷。 我是一個(gè)地地道道的讀書(shū)迷。我一見(jiàn)到書(shū)，就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，如饑似渴的撲了過(guò)去。每當(dāng)我學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，就好似在知識(shí)的王國(guó)里摘到了一朵小花、捕到了一只蝴蝶、釣到了一條小魚(yú)；在知識(shí)的王國(guó)里，我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、堅(jiān)強(qiáng)不屈的`海倫姐姐、善良美麗的白雪公主、琴藝高超的貝多芬；在知識(shí)的王國(guó)里，我還懂得了許許多多的真理。 有一次，我關(guān)了門，正在知識(shí)的海洋里快快樂(lè)樂(lè)的遨游著。

　　那天是外婆的生日，媽媽叮囑我要早早的去外婆家。媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)我不在自己的房間里，然后大聲的喊：“有人嗎？有人在家嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽地叫聲，可是我正看著精彩的地方呢！于是我沒(méi)有回答，繼續(xù)津津有味地看著書(shū)。媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲音，便認(rèn)為我已經(jīng)去了外婆家。反鎖了門，也急急忙忙地趕往外婆家去了。當(dāng)我看完書(shū)后，肚子傳來(lái)一陣陣“咕咕”的聲音，我一看表，都一點(diǎn)半了。一拍腦門，才想起，今天是外婆的生日。我剛想出門，不料，門被媽媽反鎖了。我只好…… 讀書(shū)真讓我著迷。

著迷的作文 篇3

　　閱讀，可以使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。閱讀是迷人的海洋，我們的心靈在此間遨游;閱讀是醉人的色彩，繪就精神世界斑斕陸離的景象;閱讀是怒放的花朵，散發(fā)著迷人的芬芳，讓我們沉醉其中，不知?dú)w路。

　　給我一個(gè)安靜閱讀的片刻，便是給了我一個(gè)收放自如、從容優(yōu)雅的自我世界。冬日大雪紛飛，我擁著厚厚的棉被讀《呼嘯山莊，看希斯克利夫與凱瑟琳的相愛(ài)相殺，著迷于那個(gè)陰沉抑郁的英國(guó)古老荒原;夏日悶熱不散，我喝著消暑解熱的飲料，著迷于白落梅的文藝、安意如的多情或者是天蠶土豆的熱血?jiǎng)?lì)志，任思緒在紙墨清香之間四溢，去了不曾到過(guò)的遠(yuǎn)方。房外是一個(gè)有花、有草、有陽(yáng)光的溫暖世界，房?jī)?nèi)是一個(gè)有書(shū)、有愛(ài)、有靈魂的`洞天福地。

　　閱讀帶我穿越時(shí)空的隧道，去觸碰歷史的溫度。我仿佛在使記》中看到了楚漢之爭(zhēng)時(shí)的刀光劍影，楚霸王自烏江的悲壯慘烈，漢高祖精于權(quán)術(shù)的手腕與野心我仿佛在唐書(shū)里看到了開(kāi)元盛世背后政治局勢(shì)的風(fēng)云詭，一棵參天大樹(shù)是如何根基腐朽從而招致安史之亂;我仿佛在明史》中看到了明代的皇帝多“奇葩”而喜歡斗蟋蟀，精通木匠活計(jì)，大名鼎鼎的萬(wàn)歷皇帝更是數(shù)十年不上朝。讓人著迷的歷史故事中，其中種種令人不勝唏噓，令人掩卷沉思。閱讀，帶我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)那歷史的清音，看看太平盛世的榮光與記憶，不忘民族存亡之際的血淚教訓(xùn)。

　　閱讀更是一種生活。在《我與地壇》中，我看到了一個(gè)終日坐在輪椅上的普通人，他在幽靜的地壇里面尋找蟋蟀、尋找陽(yáng)光，不停地尋找活著的勇氣，以寫(xiě)作為雙腿，將自己的人生重新走出了精彩。聽(tīng)蘇東坡在赤壁高歌“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，聽(tīng)易安居士淺斟低唱“莫道不銷魂，卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，聽(tīng)李太白醉道“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，如此迷人的人性之光、人格之美，讓我實(shí)在著迷。

　　閱讀就是一個(gè)自帶光芒的星系，書(shū)香中的那些人、那些事、那些情，是暗夜中劃過(guò)天空的流星，炫目而讓人迷醉。

著迷的作文 篇4

　　孕育生命的大自然是無(wú)比的奇妙，它有花草有樹(shù)木，有山水有野物，有另我們嘆為觀止的美景，更有令我們無(wú)法解開(kāi)的謎團(tuán)，謎團(tuán)中有一種神奇令我著迷。

　　我迷大自然的秋葵，迷它的堅(jiān)毅滄桑

　　站在半山腰去看吧，在田野中搖曳著，一片片金黃璀璨，它們像田野中的流火，一片一片的都向著太陽(yáng)，直立著，那是年輕的葵。我迷的秋葵是老葵了，拖著那大大的葵盤，彎著腰，像極了百歲垂腰的老人，但他仍然面向太陽(yáng)。葵盤上長(zhǎng)滿了飽滿的瓜子，人們要把它的頭割掉，可它還是不彎，那便是血葵。一個(gè)葵農(nóng)說(shuō)：“土不好，就種葵，葵的根能抓住土，過(guò)不了多久，這個(gè)地方的土就肥沃松軟了。”

　　有的人的一生只會(huì)付出，不求回報(bào);也有的人一生堅(jiān)毅，不屈不撓。這也應(yīng)了葵的兩種品質(zhì)：默默無(wú)聞、不卑不亢。

　　我著迷秋葵那堅(jiān)毅滄桑的的模樣，著迷大自然締造的神奇!

　　我迷絕壁松柏，迷它的無(wú)畏無(wú)懼

　　看向刀削一樣的絕壁上，一顆蒼勁的松柏毅然屹立在那里，蒼翠又有生命力，它的根深深地扎在了石頭里，不顧風(fēng)吹日曬，是那樣筆直、蒼翠，它小小的幼苗是如何克服著層層困難，長(zhǎng)至如此參天?當(dāng)然靠的是無(wú)畏無(wú)懼。它們才是大自然千錘百煉出的精品。

　　一粒種子，落到石縫，歷經(jīng)磨難在絕壁長(zhǎng)成松，這是一種怎樣的氣魄!我著迷絕壁松柏那無(wú)懼無(wú)畏的氣魄，著迷大自然締造的'神奇!

　　我迷迎雪紅梅，迷它的剛強(qiáng)美麗

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這是北宋作者王安石歌詠它的詩(shī)句。漫天大雪如鵝毛般在空中飄著迷舞，那雪花像舞動(dòng)的小精靈般調(diào)皮，讓百花沉睡，大地裹上銀裝。在這寂靜中，梅花卻迎著雪花靜悄悄的綻放，伸直腰，白中一點(diǎn)紅，妖嬈無(wú)比，迎雪而上，像是在拼搏，又像是一種有激情的奮斗中的享受。它們美麗卻謙恭，在冬天開(kāi)放，又在享受生命的激情，生命的美好，它們剛強(qiáng)地活著!

　　一朵梅花，錚錚傲骨，凌寒獨(dú)自開(kāi)，我著迷你的剛強(qiáng)美麗，這是大自然締造的神奇!

　　我們與大自然所締造的神奇共存，植物且如此，那么人類呢?作為人類的我們理應(yīng)要向它們學(xué)習(xí)。秋葵的堅(jiān)毅、松柏的無(wú)畏、紅梅的錚錚傲骨等這一切大自然生命奇跡都令我深深的著迷。

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