寫人作文我的朋友

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫人作文我的朋友，歡迎大家分享。

寫人作文我的朋友1

　　我有一個(gè)知心的好朋友，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，兩條彎彎的眉毛，一張瓜子臉，扎著一條馬尾辮，膽子非常小，喜歡看書，熱愛運(yùn)動(dòng)，她叫施丹婷。

　　有一次，在自然課上，自然老師讓我們拿出上次自然課上的回家作業(yè)，老師問同學(xué)們：“誰帶了回家作業(yè)？”大家都說沒有帶。這是我向四周看去，咦！我好像看到了一個(gè)盒子，我仔細(xì)一看確實(shí)有一個(gè)盒子呢！我疑惑疑惑，我想：是誰帶了回家作業(yè)沒有告訴老師��？我在盒子對(duì)應(yīng)的座位上看到了我的好朋友—施丹婷，我想：她為什么不跟老師說她帶了呀！這是我想起施丹婷很膽小。于是我決定給她一點(diǎn)鼓勵(lì)，：“上去呀！施丹婷，不要怕快上去呀�！庇谑牵�坐在我旁邊的王越看到了和我一起勸施丹婷，在我們倆的反復(fù)勸說下，施丹婷終于上去了，施丹婷來到了講臺(tái)前面，老師說：“你介紹一下你做的紙盒�！笔┑ゆ瞄_始吞吞吐吐地講起來，“我我···做的盒子是···長(zhǎng)方形的”在她講的同時(shí)，我暗暗給她加油，“里···面面可以···裝···”施丹婷邊說，她的臉也漸漸變紅，應(yīng)該是因?yàn)樗�太緊張了吧,“裝小的···東 東西�！崩蠋熣f：“如什么�！薄叭缛纭ぁぁ�彈珠，小橡皮皮···”老師又說：“你做的這個(gè)有什么特點(diǎn)？”施丹婷說：“特點(diǎn)是是···，”施丹婷的聲音越來越小，“是···”她開始不說話，臉上皺著眉毛，眼睛向全班同學(xué)看去，好像希望有一個(gè)人能告訴她似的`，想了半天一直望著同學(xué)，手在雙腳旁緊緊得夾著，過了一會(huì)，老師說：“下去吧�！笔┑ゆ猛�紅著臉回到了自身的座位上，老師說：“著一次就她拿了回家作業(yè)，她做得很好，但是語言表達(dá)不出，聲音太小。”施丹婷低下了頭。

　　這就是我那膽小的好朋友。

　　我的朋友，她就是馮晶晶炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，非常漂亮，她也有特點(diǎn)，她踢毽子踢得很多。

　　一天，我在教室外面玩，突然，馮晶晶上前拍了一下我，我嚇了一大跳，還以為是誰呢！我轉(zhuǎn)過去一看，原來，是馮晶晶，她對(duì)我說：“盛瑜玨，我們一起來玩游戲吧�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。我對(duì)馮晶晶說：“我們來對(duì)踢毽子吧，多運(yùn)動(dòng)身體才健康嘛！”馮晶晶想想也是，就隨口答應(yīng)了。我們連續(xù)踢了八個(gè)，原本還可以繼續(xù)踢的，可不知怎么回事，我們都笑了起來。毽子就掉在了我的頭上，馮晶晶就笑得更厲害了，我讓她別笑了，繼續(xù)笑肚子會(huì)疼的，可她就是不聽，越笑越狠。我這下可真的氣壞了，“哼”的一聲扭頭就走了，馮晶晶現(xiàn)在笑不出了，因?yàn)�，她知道我生氣了，有可能還不會(huì)跟她玩。

　　過了幾天，我忘了這件事，馮晶晶就在這時(shí)叫了我一下，我心想：她來干嗎呢？其實(shí)，她來找我練習(xí)對(duì)踢毽子，我們走出了教室，開始練對(duì)踢了，今天和以前不太一樣，因?yàn)槲覀儧]有笑過一次。這次，毽子落在馮晶晶的頭上，我笑得狠厲害，可我一會(huì)兒就沒笑，因?yàn)槲以谙耄厚T晶晶會(huì)不會(huì)不理我呢？結(jié)果，馮晶晶卻溫柔地說：“沒關(guān)系，一點(diǎn)兒也不疼�！蔽矣窒肫鹆艘郧暗氖�，現(xiàn)在我知道了，以前是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就生氣。

　　這就是我的朋友馮晶晶，她不會(huì)為一點(diǎn)小事情而斤斤計(jì)較。

寫人作文我的朋友2

　　上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，他叫杜明軒。他是我們班最矮的，身體圓鼓鼓的，活像一個(gè)大雪球。他腦袋很大，眼睛很大，鼻子很大，嘴巴也很大，我們都叫他“小福寶”。

　　小身材也有大能量

　　一次，杜明軒報(bào)名參加了400米跑步比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只見他站在跑道上，蓄勢(shì)待發(fā)。我們班同學(xué)都為他捏了把汗——拿杜明軒和其他運(yùn)動(dòng)員一對(duì)比，差異十分明顯——一個(gè)是人高馬大，一個(gè)簡(jiǎn)直就是“小不點(diǎn)”，我也為他暗暗緊張。只聽“砰”地一聲槍響，他和其他運(yùn)動(dòng)員像離弦之箭一般沖了出去，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)杜明軒竟然在其他運(yùn)動(dòng)員前頭，而且差距不斷拉大。原來杜明軒不是靠他的“腿長(zhǎng)”，而是靠他的“邁腿頻率”。別人跑一步的時(shí)候，他能跑兩步，這樣一來，沒過多久，杜明軒就遙遙領(lǐng)先。他跑起步來像一個(gè)大漢子，他往左跨一步，又往右跨一步，左右距離很大。而且他的身體稍微往前彎，手前后擺動(dòng)的頻率很大，就像“人猿泰山”。杜明軒毫不松懈，一路狂奔，奮力沖向終點(diǎn)。最終，杜明軒奪得第一。我們都對(duì)他刮目相看。鼓掌聲、喝彩聲絡(luò)繹不絕。

　　提問無厘頭

　　雖然杜明軒學(xué)習(xí)不好，但他敢于提問、奮發(fā)好學(xué)的精神著實(shí)令我佩服。有一次數(shù)學(xué)課上，老師講了一大堆“復(fù)雜”的問題(其實(shí)我們認(rèn)為并不復(fù)雜)，杜明軒愣是沒聽懂，便一次次地舉手提問：“老師，什么是反比例?”“什么是正比例?”“3X+19X為什么等于22X?”“(-1)的2015次方為什么等于-1?”“……”“……”問得老師臉上一副生氣且厭煩的表情。我們都在底下暗自竊笑。于是我們給杜明軒起了個(gè)外號(hào)“提問無厘頭”。

　　古靈精怪“急轉(zhuǎn)彎”

　　一次杜明軒說要考考我，問我一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我欣然接受了。他是這樣問我的：“請(qǐng)問把大象裝進(jìn)冰箱需要幾個(gè)步驟?”我心想，這不是小兒科嘛!“打開冰箱門——把大象關(guān)進(jìn)去——關(guān)上冰箱門!”隨后他又問道：“動(dòng)物園開會(huì)，唯獨(dú)大象沒有來，為什么?”這道題也不難嘛!“大象還被關(guān)在冰箱里呢!”他又問：“螞蟻騎著自行車去接大象，路過沙漠為什么只留下一條筆直的腳印?”這道題可把我難住了，筆直的腳印……杜明軒看到我一臉疑惑的'樣子，哈哈大笑：“笨蛋，螞蟻是騎自行車的呀!”啊，我怎么沒想到這個(gè)!他又接著問：“螞蟻騎自行車被石頭絆倒了，大象摔成了重傷，急需獻(xiàn)血，動(dòng)物們紛紛趕去獻(xiàn)血，可都又回來了，為什么?”……“是因?yàn)槲浵佉呀?jīng)在那兒獻(xiàn)血了呀!”“動(dòng)物園又開會(huì)議，這次大象去了，螞蟻又沒去，為什么?”……“因?yàn)槲浵伀I(xiàn)血過度，現(xiàn)在還在昏迷中呢!”“大象到小螞蟻家看望小螞蟻，剛到門口，又摔了一跤，這是為什么呢?”……“因?yàn)槲浵伆职终�在門口曬太陽呢!”“這次大象摔得很嚴(yán)重，不治身亡。動(dòng)物警察局追查真相，該判誰有罪?冰箱、螞蟻，還是螞蟻他爸?”“螞蟻他爸，對(duì)嗎?”“錯(cuò)!是冰箱!誰叫他把大象關(guān)進(jìn)去的!”

　　這次腦筋急轉(zhuǎn)彎問答讓我哭笑不得，杜明軒可真是古靈精怪啊!

　　六年小學(xué)的愉快時(shí)光已經(jīng)匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼就已來到初中。自從上次畢業(yè)典禮以后，我就再也沒有見過他。一想到和他在一起的嬉戲打鬧，我就涌起對(duì)他深深的思念之情!

寫人作文我的朋友3

　　小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來，我轉(zhuǎn)學(xué)到碗米坡小學(xué)，認(rèn)識(shí)了彭偉，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。

　　去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是彭偉“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來，你能不能來我家給我講一講？”彭偉焦急地說。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直就比彭偉的好，所以他總是問我一些數(shù)學(xué)題�！澳悴恢�道現(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時(shí)間。對(duì)不起，那就等你吃完了飯?jiān)賮�，可以嗎？彭偉不好意思地說，“我知道了，就先這樣吧�！蔽也荒蜔┑卣f，然后摔下電話，去吃我的午飯了。說實(shí)話，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在東，他家住西，這一來一去，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。

　　第二天上午我在家做英語作業(yè)，有幾道題我不會(huì)做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給彭偉去了一個(gè)電話�！拔古韨ィ�，我有幾道英語題不會(huì)做，你能不能來我家給我講一講？”我說。彭偉沒說話就掛斷了電話。我的英語成績(jī)沒有彭偉好，所以我遇到不會(huì)做的題，總是要麻煩彭偉而他也總是有求必應(yīng)，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看見了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說的現(xiàn)事現(xiàn)報(bào)。昨天發(fā)生在他身上的`事，今天就報(bào)應(yīng)到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴?fù)蝗豁懥似饋恚�是誰呀？現(xiàn)在這時(shí)候來。我打開門一看，竟然是彭偉，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著真誠(chéng)的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說，“沒有，沒有。你先歇會(huì)兒。”我一邊說著一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，對(duì)于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多么大的運(yùn)動(dòng)量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認(rèn)真地講解，非常耐心。過了一會(huì)兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對(duì)他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著臉對(duì)他說：“昨天真對(duì)不起……�！闭f什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當(dāng)我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千，讓我對(duì)朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽，帶給你光亮和溫暖�！俺燥堉匾�還是朋友重要！”彭偉的話時(shí)常會(huì)在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠(chéng)相待，我們是朋友，一直都會(huì)是最好朋友。

寫人作文我的朋友4

　　我有一塊很漂亮的橡皮，每天上學(xué)我都帶著它，她自然是我的好朋友、好伙伴。

　　我的橡皮香香的，身體白白的，外面穿著一件漂亮的花衣裳，多可愛的橡皮呀!每次我寫錯(cuò)了作業(yè)就請(qǐng)它幫忙，我先小心翼翼地脫去它的外衣，再用它輕輕地把錯(cuò)字擦掉。由于我的不小心，它也會(huì)幫錯(cuò)忙，把正確的字也擦去了。但我不生它的氣，忙把不該擦的字重新寫好。在這朋友的陪伴下，我的字越寫越好了。

　　我有一位好朋友，他有一張圓圓的臉孔，一雙大大的眼睛，炯炯有神，他的成績(jī)很好，演奏薩克斯也有兩把刷子，你猜的出他是誰么？對(duì)，他就是王子健。

　　他每天上學(xué)、放學(xué)，都會(huì)從我所住的小區(qū)穿過去，因此產(chǎn)生了友誼。有一次，我的腿突然很疼，而那時(shí)又要去計(jì)算機(jī)室上信息技術(shù)課，孫老師說：“你的腳不方便，就不去計(jì)算機(jī)室了，就在教室休息吧！”但我執(zhí)意要去上信息技術(shù)課，我正打算一跛一跛地上樓梯時(shí)，王子健趕忙跑過來，先扶著我一步一步慢慢地下樓梯，扶著我去計(jì)算機(jī)室去上課，下了課他也扶著我慢慢地回教室。

　　前不久，我沒帶空竹，而其他人都帶了空竹來學(xué)校玩，我很羨慕，很想玩空竹，找了好幾個(gè)同學(xué)借著玩，但同學(xué)們玩的興致正高，都不太愿意借給我玩，而王子健卻大方地說：“給，劉卜聞，把我的借給你玩一會(huì)吧！”我說：“謝謝了！”于是我接過空竹就開始玩起來，由于是第一次玩，我怎么也玩不好。王子健說：“你玩的方法不對(duì)，應(yīng)該這樣，先用線把這個(gè)空竹套上，然后往左邊起跑一段距離，接著用右手晃，左手不用晃了�！蔽揖驼胀踝咏〉姆椒ㄗ�，先向左起跑，右手上下晃動(dòng)，王子健說的沒錯(cuò)，這招果然靈。我玩得正得意時(shí)，突然空竹一晃就打結(jié)了，我剛開心的心情又跌到了谷底。王子健笑著說：“別急，別急。心急是吃不了熱豆腐的�？次业�，要這樣做�！蓖踝咏∫贿吥弥�空竹演示，一邊說道：“要是空竹向前倒，就把右手向后拉，左手向前拉，但如果空竹向后倒，就把左手向后拉，右手向前拉。”只見他拿起空竹，向左一滑，接著故意讓空竹倒，王子健就用技巧扶正了空竹。我迫不及待的照著王子健的方法做，空竹剛飛了一下，又立馬“不聽話”，在空中打轉(zhuǎn)，我不死心，還要試著飛。王子健趕緊說：“空竹要一定速度才能飛，等幾乎看不見空竹上的`條紋時(shí)，就能起飛了！”然后我再按照他的教法去做，空竹一飛，真的成功了！

　　這就是我的好朋友王子健，你覺得他是不是樂于助人呢？

　　我的好朋友--楊文宇，他長(zhǎng)得白白胖胖的，看上去濃眉大眼的，非�？蓯�。他比我大半歲，可個(gè)子還沒有我高，這可能是因?yàn)樗�吃飯�(zhí)羰嘲伞?/p>

　　正因?yàn)樗�姓“楊”，所以同學(xué)們給他取了許多外號(hào)，這些外號(hào)都和“羊”有關(guān)，比如：羊羔、小羊、綿羊，等等。他很愛惡作劇，有時(shí)趁別人不注意，在別人的屁股上用手指頭扎上一“針”。

　　他也和我一樣很粗心。有一次發(fā)本子，我看見他的姓名欄里寫的是“楊文字”。我拿著本子問他：“你什么時(shí)候改名字了”“沒有啊，我什么時(shí)候改名字了”他莫名其妙地問。我指了指本子，他定睛一看，臉一下子就紅了。

　　他還很膽小。一天中午，我們?cè)谑程贸燥垼�因�(yàn)槿颂�多了，他沒找到打飯的空位子。他費(fèi)盡了千辛萬苦終于找到了一個(gè)空位兒，擠了進(jìn)去，可還沒站穩(wěn)，就被拉了出來。他覺得很沒面子，就哭了起來。食堂的師傅看見了馬上把飯端給了他。

　　從上一年級(jí)開始到現(xiàn)在，我們一直是好朋友，我愿和他做一輩子的好朋友。

寫人作文我的朋友5

　　第一眼見到她的時(shí)候，我以為和她永遠(yuǎn)不會(huì)成為朋友，卻怎么也想不到，她成為了我青春里最亮的光，也是最特別的。

　　她的身高很高，一米七左右，帶著一副金色的眼鏡，可愛的娃娃臉肉肉的，留著一頭短發(fā)，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，笑起來有兩個(gè)可愛的酒窩，她不算是特別漂亮的女生，但在我心中卻是最可愛的。

　　第一次見面是在開學(xué)報(bào)道那天，她是個(gè)路癡，也就是在她群龍無首的時(shí)候看到了匆匆忙忙的我，一說，才發(fā)現(xiàn)是同班，最后在老師嚴(yán)厲的'注視下，一起走進(jìn)了班級(jí)，她坐在班級(jí)的最后排，我的身高也只能在第一排游走，再之后就沒什么接觸了，直到軍訓(xùn)那會(huì)才開始了我們的革命友誼。在那之前，于我的認(rèn)知里，身高矮的有自己的小團(tuán)體，而高個(gè)子的也有自己的圈子，可完全沒想到的是我和她的友誼跨越了身高的界限。

　　真正和她接觸也就是在軍訓(xùn)那天，我前一天吹了空調(diào)，第二天起來頭暈乎乎的，但也沒有管太多，以為只是沒有睡好的頭疼，之后就急匆匆的穿好軍訓(xùn)服，騎著自己的小自行車到了學(xué)校。

　　教我們班的是個(gè)肚子大大的，長(zhǎng)的胖胖的教官，臉上堆滿了肉，笑起來和藹可親，但是卻對(duì)訓(xùn)練我們卻嚴(yán)肅認(rèn)真的很，姿勢(shì)也是認(rèn)認(rèn)真真的，對(duì)待我們的訓(xùn)練絕不馬虎，用他的話來說就是“訓(xùn)練就認(rèn)真練，玩就開心的玩”，所謂新官上任三把火，這第一把火就點(diǎn)著了，我們班的男生一個(gè)個(gè)東倒西歪，站相沒站相的，教官當(dāng)然是不肯的，他陰沉的臉，讓我們站在炎炎烈日下站十分鐘，如果那天我沒有輕微的感冒，別說是十分鐘，一個(gè)小時(shí)都不是問題，但也沒站幾分鐘，我的腦子有點(diǎn)暈乎乎的，眼前的成了一片彩色，腳底下仿佛踩著鋼釘，怎么站也沒有站穩(wěn)。我瞇起了眼睛，倒了下來，身邊是那些同學(xué)的聲音，吵的腦子有點(diǎn)疼，教官立刻把我扶到陰涼的地方讓我休息，掐著我的人中，我才悠悠轉(zhuǎn)醒，老師讓我坐到邊上，讓我喝點(diǎn)水，而教官也繼續(xù)他的訓(xùn)練，接著我就在陰涼的地方休息了半小時(shí)，后來就是全體休息二十分鐘的時(shí)間，那會(huì)腦子暈乎乎的，肚子不知道怎么也疼了起來，我把自己的情況告訴了老師，她皺了皺眉，覺得我該去醫(yī)務(wù)室看看，但我哪知道啊，“我?guī)�她去吧�！边@時(shí)她過來，看了一下我，說道，“要不還是老師帶她去吧，你知道路嗎?”老師問到，有點(diǎn)擔(dān)心，“我知道，開學(xué)那會(huì)找不到班級(jí)我可把把整個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)了一遍�！彼�貌似有點(diǎn)不好意思，說道，“好吧，你去也可以�！闭f完老師就放心大膽的把我交給她，但是老師終究還是高看了她的引路能力，路癡的眼中看哪條路都一樣，好在我們中途的時(shí)候看到了一個(gè)老師，就問他醫(yī)務(wù)室在那，終于，在我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠的繞了大半圈下，終于找到了醫(yī)務(wù)室，“對(duì)不起啊，我這個(gè)人就是個(gè)路癡，你沒事吧，真的很對(duì)不起�！彼�把我扶到醫(yī)務(wù)室里，內(nèi)疚的說道，“沒事，很感謝你啦，謝謝你把我送到這。”我拜拜手表示并不在意，最后在我吃了一些藥后，恢復(fù)了常態(tài)，我和她也慢慢聊了起來，在之后，我發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的興趣愛好，同樣的夢(mèng)想，我和她從詩(shī)詞歌賦談到人生，她依舊是那個(gè)路癡，而我成了為她指路的明燈，用她的話來說就是“見到你第一眼起，我就覺得你是我的方向標(biāo)”那會(huì)我還打趣的說道“是啊，一用能用三年，還是活的呢，比地圖可好用多了，嘿，還是人工智能呢。”

　　再之后，我們倆也成了一對(duì)最好的閨蜜，我們說要一起考高中，大學(xué)，她會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。

寫人作文我的朋友6

　　他呢，是在班上對(duì)我最好的男生，沒有之一。

　　可我和他的關(guān)系，純屬朋友。

　　他，長(zhǎng)得很好看。膚色光潔白皙、眼眸烏黑深邃、鼻子高而立挺、嘴唇薄而小巧，看上去很高冷。但帥氣中又帶著一抹溫柔。每次與他擦肩而過的女生都想多看他幾眼。在我和他坐同桌時(shí)，我也常會(huì)端詳他的臉，有時(shí)會(huì)忍不住多看幾眼。他笑起來更不用說了，唇角微微勾起，漾出好看的弧度。每次我看他的時(shí)候，他總是笑著看著我。能遇見他，我是何止幸運(yùn)。

　　初二時(shí)，老師把我和他調(diào)為同桌。剛開始，我覺得他特別高冷，不大愿意跟他講話。他也沒怎么理我，就這樣，我們維持了一個(gè)上午。到了下午，他對(duì)我說的第一句話是：“借我一支筆�！蔽野盐沂种袃H有的一支筆給他了。在寫練習(xí)題的時(shí)候，他瞥了我一眼，說了聲：“你怎么不寫？”我看了看他，“我的筆不是在你手上嗎？”他看了我一眼，說：“等我寫完再給你�！敝�后，又繼續(xù)認(rèn)真的寫。他把筆給我以后，我看了看題，不會(huì)。他見我沒寫，又問：“你是想被老師抽吧？”我小聲說了一句：“不會(huì)�！彼�用鄙視的眼神看了看我。讓我沒想到的是，他竟然說教我。一道復(fù)雜的題，被他講的通俗易懂。漸漸的，我有不會(huì)的`題總會(huì)問他，恰巧他也會(huì)問我。他理科好，我文科好，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我還記得有幾次，在他教我的時(shí)候，我沒怎么聽，因?yàn)槲以诳此�。他教完后，問了我一句：“�?huì)了沒？”我這時(shí)才反應(yīng)過來，隨口說了聲：“你說什么？”他用筆敲了敲我的頭，嚴(yán)厲的說：“你是在神游呢，還是被我的臉吸引住了，恩？”他直勾勾的看著我。我干咳了幾聲，說：“自戀�！睙o奈之下，他只好再教我。

　　我和他坐了一個(gè)學(xué)期的同桌，在這個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)提高了不少，他的成績(jī)也是。他表面上看起來高冷，其實(shí)也有溫柔的一面。但他有時(shí)說話很刻薄，我曾被他的一句話氣了一整天。他有時(shí)也很幽默，會(huì)逗我笑。成為朋友，是他提出來的，我也認(rèn)為我們最好是朋友。他對(duì)我很好，在我傷心時(shí)總會(huì)想盡辦法安慰我；在我納悶時(shí)，他總會(huì)逗我開心；在我困難時(shí)，他總會(huì)幫助我。他比我那所謂的朋友要好多了。還記得有一次，我因沒背出來課文，老師為了懲罰我，叫我把著篇課文抄30遍。我也沒辦法，只好服從命令。被他知道后，他一整天都在抄，也沒跟我說。到了第二天，他拿著他抄的30遍對(duì)我說：“不用謝�！蔽铱戳丝此�，又看了看他抄的30遍，正當(dāng)我要說時(shí)，他搶著說：“如果要感謝我的話，就請(qǐng)我一瓶水�！蔽矣迷尞惖难凵窨戳丝此�“僅僅是一瓶水？”他瞥了瞥嘴，說：“怎么，不行啊，沒良心的�！蔽疫@時(shí)才說：“行行行，一箱水都沒問題�！蔽疫�擺了個(gè)OK的手勢(shì)，他笑了笑，我也跟著笑了。

　　有些人羨慕我和他的關(guān)系，有時(shí)我也會(huì)羨慕自己，能和一個(gè)這么好的男生成為朋友。我問他為什么對(duì)我那么好，他只是說我們是朋友�？晌矣X得不簡(jiǎn)單，后來呀，我才知道，原來是因?yàn)槲液退�的前女友有幾分相似。可他不肯跟我說，我也沒強(qiáng)求。同樣，我也會(huì)像他對(duì)待我一樣去對(duì)待他。

　　現(xiàn)在呢，他和我還是坐在一組。只不過，他坐在第三排，我坐在第一排。讓我感到開心的是，他仍然對(duì)我那么好。

　　這，就足夠了。

　　我一定要好好珍惜這段友誼��！

　　多希望，我們會(huì)一直是朋友。

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