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心愿的作文15篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的心愿的作文，希望能夠幫助到大家。
心愿的作文1
在我的心底，一直深藏著一個(gè)微小的愿望。它也許對(duì)于你們而言是微不足道的，但它是從我小學(xué)三年級(jí)時(shí)就埋下的一顆種子，我的心愿是成為一名建筑設(shè)計(jì)師。
我想象著自己散步時(shí)，偶然看到自己曾經(jīng)設(shè)計(jì)的房屋心中無(wú)限的喜悅和意外；在辦公室里看到了一張自己快要完工的房屋設(shè)計(jì)圖的成就感。心中便憧憬、盼望，充滿著白色的夢(mèng)幻般的氣泡，朦朧而又隱約地透著未來(lái)的光，令人無(wú)限遐想。
這個(gè)心愿，其實(shí)起因很簡(jiǎn)單，小時(shí)候看過(guò)一本世界建筑圖冊(cè)，里面的建筑五花八門：有單色，有彩色；有簡(jiǎn)單，有復(fù)雜；有大，有小。眼花繚亂，目不暇接，可謂是當(dāng)時(shí)我的感受。再看看窗外浙大那紅綠色的宿舍，一個(gè)讓我自己都足已驚訝的決定就這么在我內(nèi)心沉淀許久兒又清晰地浮現(xiàn)了出來(lái)，“我要當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師！”我在窗外就這樣喊了出來(lái)，憋在內(nèi)心的心里話就暢快地說(shuō)了出來(lái)，心情霎時(shí)間變得愉快。
你可能會(huì)笑我，我與設(shè)計(jì)這件事都沾不上邊了，我甚至用尺子畫長(zhǎng)方形兩條邊都不平行，又怎么會(huì)有設(shè)計(jì)這樣的心愿呢？
也許設(shè)計(jì)師的確得有高超的對(duì)建筑的剖析和獨(dú)到的見解，他還得會(huì)熟練的.使用軟件和電腦，有著創(chuàng)新的精神和精湛的功藝。聽上去，我似乎什么也做不到，但我有努力和一顆熱忱的心。我不會(huì)用軟件，那就找人教我吧；我看不懂建筑，那就請(qǐng)教前輩秘訣吧。沒(méi)有天賦又怎么樣呢？這個(gè)心愿已經(jīng)在我的心底扎了根。
從喊出那一句話的一刻起，我就在為建筑做著那些你們說(shuō)“不重要”的事情。我們難道不會(huì)為自己的心愿做著力所能及的努力嗎？
這個(gè)心愿，就像潺潺流水，雖不像大江大河，那么豪邁又壯闊。我只希望，它可以流滿我的心田我的未來(lái)。
心愿的作文2
我的爸爸是一個(gè)四十多歲的男人，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的安危擔(dān)心著，總是對(duì)我說(shuō)：“哎呀！怎么那么不小心�！薄芭哿藛�？”“摔傷了嗎？”……他總是很關(guān)心我。但是，我想在爸爸眼中成長(zhǎng)一次。
我的爸爸知道我所有的喜好，會(huì)滿足我所有的要求。知道我喜歡吃甜食，家里總是放滿了甜甜的零食；知道我喜歡動(dòng)畫片，每次有新動(dòng)畫片上映總會(huì)第一時(shí)間帶我去看；知道我喜歡運(yùn)動(dòng)，總是給我添置很多運(yùn)動(dòng)鞋……但是，我已經(jīng)不是那個(gè)八九歲的小女孩了，不想再依賴爸爸了。
就在昨天，我問(wèn)他：“爸爸，周末完成了所有作業(yè)能去奉化玩一天嗎？”爸爸若有所思了一會(huì)，笑著對(duì)我說(shuō)：“正好我最近比較空，周末我們就去奉化溜達(dá)一圈吧！正好給你放松一下。”看爸爸答應(yīng)得那么快，我手心冒出的冷汗也消退了下去，這時(shí)候提出我的要求，爸爸應(yīng)該也會(huì)答應(yīng)吧？于是我小心翼翼地和他說(shuō)：“我能不能提一個(gè)小小的要求？我想自己出去玩�！痹捯魟偮�，向來(lái)溫柔和善的爸爸在那一刻臉色頓時(shí)變了，比翻書還快。看著爸爸嚴(yán)肅的神情，我內(nèi)心慌了：“完了完了，這下連奉化也不用去了�！卑职骤F著臉，對(duì)我說(shuō)了很多大道理，什么小朋友一個(gè)人出門很危險(xiǎn)，什么現(xiàn)在的世道壞人非常多……總之就是要在他的.陪伴下，才能去玩。他講的道理我都懂，可是人不鍛煉，怎么會(huì)成長(zhǎng)呢？我鼓起勇氣反駁他：“可是你又不陪我玩，都是我自己在逛，你就一直盯著手機(jī)，這和我自己出去有什么區(qū)別呢？”但不管我怎么說(shuō)，他還是堅(jiān)決不同意，我的心情瞬間跌落到了谷底。
爸爸，我已經(jīng)不是那個(gè)事事都得靠父母幫助才能完成的小女孩了，不需要您如漁網(wǎng)般束縛的愛了，我沒(méi)有那么脆弱，我多想在您眼中成長(zhǎng)一次！
心愿的作文3
有一個(gè)心愿，在她腦海里，盤旋了好久，好久……
那張成績(jī)單被她握在手中，她的眼神，卻不是該有的興奮、欣喜，更多的，卻是無(wú)邊的迷茫。
小時(shí)候當(dāng)別的孩子去上作文班的時(shí)候，她卻可以在舞蹈室里，盡情的沉浸在老師關(guān)愛的雨露中，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，翩翩起舞。
當(dāng)她看到電視里那優(yōu)美的舞姿，聽到那變幻起伏的音樂(lè)時(shí)，她的心也不由得陶然而醉。
很快，她踏入了中學(xué)的大門，向小學(xué)揮手說(shuō)再見，等待她的，不再是婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，而是陰沉冷淡和無(wú)邊的空虛。
一下子，她變的用功了，懂事了，不再嚷嚷著去舞蹈室了，就算偶爾經(jīng)過(guò)，也只是佇足片刻后就離開，她再也沒(méi)有時(shí)間用來(lái)?yè)]霍了。
那一本本的參考書，像一個(gè)個(gè)無(wú)底洞，張開黑色的大口，要將她一口吞了下去。她的'腦子根本消化不了那么多內(nèi)容，她覺得那些書就像一塊鋼板，她根本啃不動(dòng)。
突然有一天，她被朋友拉去學(xué)習(xí)舞蹈，準(zhǔn)備出演節(jié)目。一天天的排練著，時(shí)間悄悄地飛逝著，父母的臉色也一天比一天陰沉。終于有一天，老師的課她再也聽不懂了，她的心就這樣慢慢的下沉，下沉……
她常回想起那優(yōu)美的舞蹈、柔軟的形體，但又感到自己是那么的無(wú)助。
為了學(xué)習(xí)，她的一切愛好必須放棄。
當(dāng)她疲倦時(shí)，她會(huì)聽聽輕音樂(lè)，仿佛覺得又回到從前，飄飄欲仙了。每當(dāng)這時(shí)，耳邊便會(huì)傳來(lái)媽媽的聲音：“別聽音樂(lè)了，英語(yǔ)磁帶可多得是�！�
她曾經(jīng)在夢(mèng)中呼喚，在夢(mèng)中掙扎，只是從沒(méi)有人理會(huì)，無(wú)助的淚水不止一次的打濕她的衣襟。
回到家，父母的眼神告訴她，她們想要的是什么。她默默地把成績(jī)單遞給他們，轉(zhuǎn)身回到臥室。
眼角的淚水，模糊了她的雙眼。那曾經(jīng)是她的負(fù)擔(dān)，卻意外的成功了；而那曾經(jīng)是她夢(mèng)寐以求的心愿，卻被擱淺了……
心愿的作文4
大雁的心愿是展翅高飛；大樹的心愿是蒼翠挺拔、茁壯成長(zhǎng)；柳芽的心愿是婀娜多姿、亭亭玉立。是啊，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的心愿。我們應(yīng)該為理想而奮斗，為青春而拼搏。
仲夏之夜，星光燦爛。仰望星空，微風(fēng)吹拂。感嘆人生，跌宕起伏。情緒交織，思緒萬(wàn)千。
夢(mèng)想就像星辰，雖然你看得到，但你卻摸不到。實(shí)現(xiàn)心愿，絕非易事，你必須付出比常人更多的努力去拼搏。
回想匆匆那年，我正還是孩提時(shí)代。此時(shí)已是黃昏，太陽(yáng)已經(jīng)收斂起它最后的光芒，即將西斜。我緩緩拿出一張傳單，跑到她跟前，懵懵懂懂地對(duì)她說(shuō)，我要學(xué)畫畫。
我知道，我并不是一個(gè)繪畫天才，所以我得比別人付出更多的努力。但很快我就遇到了困難，在老師眼中，別人的畫作仿佛一篇篇佳作，優(yōu)美而不失韻味，而我的畫卻是毫無(wú)波瀾，奇丑無(wú)比。
陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，風(fēng)鈴輕輕地?fù)u擺。我坐在窗前，為這次的繪畫作品發(fā)愁，望著這張空白的畫紙，腦子里也一片空白。后來(lái)我照著其他作品開始構(gòu)思，仿照它開始一筆一畫。我探過(guò)窗不禁觸景生情，把身邊的景物一一畫下，從無(wú)情到有情，從構(gòu)思到繪畫，這里得付出多少努力，我感慨萬(wàn)千。
畫家愿望若實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)不忘初心，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，聽從大眾們的意見，有則改之，無(wú)則加勉，做一名堅(jiān)持不懈，砥礪前行的.畫家
人生尚未結(jié)束，列車還得繼續(xù)行駛，未來(lái)還得經(jīng)歷各種各樣的事情。可那初心的理想心愿依舊留在心里，不舍遺忘。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，穿越過(guò)驚奇叢林，攀越過(guò)崇山峻嶺，不止一次，我努力嘗試。
心愿的作文5
每當(dāng)流星從夜空中劃過(guò)，我都會(huì)默默許下一個(gè)心愿——那就是能夠到北京的故宮參觀。
大海有它的波濤洶涌，泰山有它的峰巒雄偉，而故宮則有著它悠久的歷史，它蘊(yùn)涵著深厚的中國(guó)古代文化。
故宮，距今已有三千多年的歷史，是我國(guó)古代人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。我六歲時(shí)，就曾聽到有人說(shuō)起過(guò)故宮，那個(gè)時(shí)候我還不知道什么是故宮，后來(lái)聽媽媽說(shuō)那里是過(guò)去皇帝住的地方。既然是皇帝住的地方，那肯定會(huì)比平常的`房子好吧！從那時(shí)候開始，我就一直希望能去故宮看一看，仔細(xì)觀察那些盤龍金柱，去欣賞那美麗的御花園景色。
每當(dāng)我在電視上看到或聽到故宮，我的心就仿佛被一根隱形的繩索牽著，再也離不開了。我邊看邊想：故宮會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)很大很大？
后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，對(duì)于故宮里的事物也有了一些了解。想去故宮的愿望就更加強(qiáng)烈了。每到假期，我就會(huì)央求爸爸帶我去看故宮。終于，在我苦苦的央求下，爸爸答應(yīng)帶我去故宮。在路上，我興奮地左顧右盼，恨不得馬上就能看到故宮�？墒牵搅斯蕦m才發(fā)現(xiàn)，今天一天的門票已經(jīng)賣完了。爸爸問(wèn)售貨員：“今天賣了多少?gòu)堥T票？”“五百?gòu)��！笔裁矗课灏購(gòu)�！這一上午就完了？我驚訝極了！
于是，爸爸只好給我買了個(gè)一元錢老冰棍來(lái)安慰我。但我提不出一點(diǎn)食欲來(lái)，無(wú)精打采地向車站走去。
回到家后，我打開《中華上下五千年》這本書，一邊看著這美麗的故宮插圖，一邊想象著：此刻故宮里的人正在那里干什么……每當(dāng)我想起那次去北京故宮時(shí)沒(méi)買到門票，便懊喪不已。
上了六年級(jí)，我學(xué)了《北京的故宮》這篇課文，對(duì)故宮有了更多的了解，而同樣增加的還有我對(duì)去故宮參觀的渴望……
我到底什么時(shí)候才能去北京故宮看一看呢？
心愿的作文6
如果老天爺愿意幫我我實(shí)現(xiàn)一個(gè)心愿，我不是讓它給我一個(gè)幸福生活，不是讓它給我一張雪白而紅潤(rùn)的臉，不是讓它給我一件世界上最漂亮的衣服，而是讓它給我一個(gè)自告奮勇的心，這樣我才能勇敢的站上舞臺(tái)，跳出美麗而漂亮的舞姿，有句俗語(yǔ)說(shuō)得好，臺(tái)下十年功，臺(tái)上十分鐘，這句話還真說(shuō)的`呀！臺(tái)上才短短的幾分鐘演出你的才藝，臺(tái)下要苦苦練十年的功，練了還要練，要練到最完美才上臺(tái)。我有一個(gè)心愿是當(dāng)上一名舞蹈家。
我從小膽子小，連和自己的媽媽或同學(xué)都不怎么說(shuō)話，在四年級(jí)那年，媽媽問(wèn)我你的心愿是什么，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我長(zhǎng)——大——想當(dāng)——當(dāng)——舞蹈——家�！眿寢尵徒o我報(bào)了舞蹈班，在舞蹈班里我膽子十分小，當(dāng)老師說(shuō)我們著個(gè)舞跳說(shuō)六一兒童節(jié)要表演，我聽到嚇出半條命，當(dāng)六一兒童節(jié)到了，我十分緊張，我已經(jīng)穿好了綠色的裙子，當(dāng)?shù)轿覀儽硌輹r(shí)，我緊張的上臺(tái)，我對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，加油！當(dāng)我跳完時(shí)又對(duì)自己說(shuō)，你真棒，可這樣跳跳的不怎么好了。媽媽為了讓我膽子大一點(diǎn)就讓我學(xué)口才，在口才那一班，剛開學(xué)還要介紹自己叫什么？幾歲了？最后說(shuō)一句謝謝大家！這不是在把我往墻上趕嗎？一學(xué)期有八天，這八天我不是緊張，就是心臟跳個(gè)不停。在最后一天，老師說(shuō)每個(gè)人都要外向一點(diǎn)，大膽走上小舞臺(tái)，說(shuō)給自己的家長(zhǎng)看。而經(jīng)過(guò)了這幾天，我膽子漸漸大了，也和媽媽說(shuō)了，看見有客人來(lái)連忙叫聲號(hào)。在這一次的六一兒童節(jié)的舞，我在臺(tái)上表現(xiàn)出了最漂亮的我，然后我們班的舞蹈得了全校第三名，以后我的舞蹈越來(lái)越優(yōu)秀，家人們也越來(lái)越為我開心。
我相信我一直這樣努力，一定會(huì)完成我從小到大的心愿，你們肯定也有心愿吧！說(shuō)一說(shuō)你們的心愿吧！
心愿的作文7
我的心底有許多美好的心愿，這些心愿像風(fēng)一樣，吹著我這艘揚(yáng)帆的小船，送我抵達(dá)幸福的彼岸。
我的心愿是當(dāng)一名科學(xué)家。有一天進(jìn)老師的辦公室，看到科學(xué)老師桌上的顯微鏡，好奇極了，于是我讓老師給我看一下顯微鏡里的世界，能看到很細(xì)微的東西，非常神奇。所以我那時(shí)我就暗暗地想，將來(lái)要當(dāng)一名科學(xué)家來(lái)研究更加神奇的事情該多好啊。
當(dāng)時(shí)只是想了一下，但是之后科學(xué)課上科學(xué)老師說(shuō)，其實(shí)兩個(gè)放大鏡可以做成一個(gè)普通的顯微鏡。我懷著好奇的心思試了一下，始終也做不成顯微鏡。但是既然老師說(shuō)了，那就一定能做成。我再次嘗試，用兩個(gè)不同度數(shù)的放大鏡按照老師的方法試了一下，沒(méi)想到真的做成了一個(gè)可以放大很多倍的簡(jiǎn)易顯微鏡，這是我才真正的有了當(dāng)科學(xué)家的心愿。
一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)——科學(xué)小競(jìng)賽。每個(gè)班只能選幾位同學(xué)參加，先是學(xué)校競(jìng)選，競(jìng)選出來(lái)的同學(xué)再參加市級(jí)精選，我毫不猶豫地舉手申請(qǐng)。老師看我這么熱情，就把我選上了。后來(lái)老師給我們發(fā)了關(guān)于科學(xué)的資料，讓我們進(jìn)行背誦。資料有整整12頁(yè)，很多同學(xué)都背不下來(lái)，但是我一想到自己的'心愿就充滿的斗志，沒(méi)想到非常流利的就背誦了下來(lái)，最終我以全校最高分成功參加了市級(jí)競(jìng)賽，市級(jí)競(jìng)賽不能看資料，但是我不怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)記得十分牢固，最終競(jìng)選我獲得了二等獎(jiǎng)，這讓我開心了很久。
心底強(qiáng)烈的愿望催促著我讓我不斷的前行，讓我看到了前方道路的荊棘與艱難，可是我更看到了未來(lái)的曙光和美好，我一定會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，最終成為一名科學(xué)家。
心愿的作文8
心愿，是每個(gè)人最希望實(shí)現(xiàn)的東西。它有大有小，大到宇航員，小到考試一百分，有的只是說(shuō)說(shuō)而已，有的卻為此付出不懈的努力。
我有個(gè)最大的心愿，那就是考上上海復(fù)旦大學(xué)。這個(gè)心愿起源于四年級(jí)的暑假，補(bǔ)習(xí)班的.老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你的心愿是什么？”我隨口說(shuō)：“不知道。”
老師看上去很失望的樣子，但也沒(méi)有說(shuō)什么。我還和老師說(shuō)：“心愿什么的，大多數(shù)都只是空想而已，到最后實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)��？”但是老師告訴我：“心愿就是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，它如同一盞指路明燈，讓我們的努力有了方向，但要想實(shí)現(xiàn)它，必須具有堅(jiān)定的意志，付出切實(shí)的行動(dòng)�！甭犃死蠋熯@一番話，我突然感覺，有個(gè)心愿好像也挺好。但我的心愿是什么呢？
第一節(jié)課下課后，老師出去喝水了，我一個(gè)人坐在座位上看手機(jī)，無(wú)意間翻到一條視頻，視頻里，一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的研究生在用一種很搞笑的形式講解他的校園，在他的講解下，這所高校變得有趣起來(lái)。翻閱資料后，我了解到復(fù)旦的校訓(xùn)是：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。這句話告訴同學(xué)們：不僅要做一個(gè)甘于寂寞的學(xué)問(wèn)家，更要成為一個(gè)敢于懷疑的思想者。這深深打動(dòng)了我，再想想老師的一席話，我突然下定決心，把考上復(fù)旦大學(xué)作為我的心愿！
確定這個(gè)目標(biāo)之后，我開始了自己的行動(dòng)。我了解到，復(fù)旦大學(xué)比較重視英語(yǔ)成績(jī)，所以每天都要做幾篇英語(yǔ)閱讀理解，剛開始的時(shí)候可能還覺得很費(fèi)勁，很吃力，但當(dāng)我堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很顯著的提高。我感覺離自己的心愿越來(lái)越近，越來(lái)越近，我會(huì)等到它們之間的距離為零的那天。
正所謂，一分耕耘，一分收獲。每個(gè)人都希望自己的心愿實(shí)現(xiàn)，只要付出努力，你就成功了一大半。
心愿的作文9
“哇！大家都有�。 蔽覗|看看、西望望，甚至想摸一摸，真是愛不釋“眼”��！
那天，我像往常一樣，吃了早飯就去上學(xué)�？山裉彀嗌洗蟛灰粯樱荚谟懻撌婚L(zhǎng)假父母給了什么禮物。好朋友陳皓軒湊了過(guò)來(lái)：“高翔，你終于來(lái)了，我們快用手表加個(gè)好友吧！”什么？我耳朵壞了嗎？他有手表了！唉！我啥也沒(méi)有，真沒(méi)面子。我假裝沒(méi)聽見，拉著他往外沖：“我們出去玩吧！”剛出教室就尷尬了，大家一個(gè)個(gè)都戴著手表，而我只能低著頭，手放在背后，抬起沉重的腳走回教室，心里懊惱極了：早知道我也讓媽媽給我買個(gè)新手表了，也不會(huì)像這樣不自在了。算了，算了，手表有什么用，會(huì)影響學(xué)習(xí)的，手表不好，手表不好……
我默默地想著，快不要手表時(shí)，死對(duì)頭康葉妃過(guò)來(lái)嘲笑：“高翔，你居然連手表都沒(méi)有，我看你是買不起！”“哼！要你管！”我怒發(fā)沖冠，發(fā)誓晚上回去一定買到手表。
一放學(xué)，我嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也……”還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了：“什么事回家再說(shuō)！”一到家我又趕忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要……”又是沒(méi)說(shuō)完就被切斷：“我在燒飯聽不見，等會(huì)說(shuō)！”媽媽一燒完飯，我就跟她說(shuō)：“媽媽，我就……”媽媽又說(shuō)：“吃飯時(shí)不要講話！”
我再也吃不下飯了，回房間默默地看書，媽媽叫我聽不見，弟弟找我看不見。我沉浸在想要手表的.情緒間，突然一句話打斷了我，“兒子，我回來(lái)了，不高興嗎？看我給你……”老爸滿臉笑容，可我打斷了他的話：“哦！”我卻面無(wú)表情。
老爸笑瞇瞇地拿出了一個(gè)盒子，我好奇地猜測(cè)：難道是——手表？我打開一看，啊！果然是手表，我臉上立刻洋溢著笑容，之前的愁眉苦臉蕩然無(wú)存。
心愿的作文10
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在社會(huì)上使用手機(jī)的人越來(lái)越多，就連七八十歲的老爺爺、老奶奶也迷上手機(jī)了！
可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是低頭玩手機(jī)的.人特別多，人們稱之為“低頭族”。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)剛開始的時(shí)候，爸爸媽媽、姑姑姑父都爭(zhēng)著向爺爺送祝福�？墒菦](méi)一會(huì)兒，大家都在各自看手機(jī)，就沒(méi)有多少語(yǔ)言交流了。爺爺一個(gè)人喝著悶酒，很是生氣。回到家里，爸爸一屁股坐到沙發(fā)上，掏出手機(jī)看股市行情，十分專注，我叫他輔導(dǎo)我做家庭作業(yè)，他都不理我。我只好去求助媽媽，可媽媽正在用手機(jī)看電視劇，她不耐煩地叫我去找爸爸。他們兩人這樣推來(lái)推去，我心里很不是滋味。
再仔細(xì)看看周圍，無(wú)論是在公共場(chǎng)所，還是在家里，人們都沉迷于手機(jī)，一機(jī)在手，自?shī)首詷?lè)還自戀，時(shí)不時(shí)還來(lái)個(gè)自拍。手機(jī)已經(jīng)成了人們正常交往的障礙。雖然手機(jī)能打電話，能發(fā)信息，能上網(wǎng)看新聞，能用支付寶付款購(gòu)物，能玩游戲……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就會(huì)阻斷一個(gè)人與家人、朋友面對(duì)面的正常交流，就會(huì)淡化親情。
還有一些小學(xué)生，放學(xué)一回到家里，就拿起爸爸媽媽的手機(jī)，玩起一些小游戲，一玩就上癮，作業(yè)也忘了做，這多不好��！而且長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，會(huì)損害視力。最重要的是，因?yàn)槌撩允謾C(jī)，孩子與爸爸媽媽之間的正常情感交流也變得少了，長(zhǎng)此下去，會(huì)影響親子關(guān)系。
過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與他人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：和家人朋友在一起的時(shí)候，我們應(yīng)該放下手機(jī)，多面對(duì)面地溝通交流。這就是我的心愿！
心愿的作文11
心愿可以是想要的物品，想見的人，想去的地方，也可以是想干的事情。
成為漫畫家是我兒時(shí)的心愿，小時(shí)候被漫畫片和漫畫書中的人物迷得神魂顛倒，記得爸爸說(shuō)我小時(shí)候以為自己吃了菠菜就力大無(wú)比，結(jié)果天天讓媽媽做菠菜吃，爸爸實(shí)在吃不下去就換了個(gè)動(dòng)畫片讓我看，這樣我就能消停點(diǎn)了。于是我又迷上了《火影》中的人物，模仿他們的動(dòng)作，將自己的臉上手上畫得人不人鬼不鬼，但我覺得好玩，還和小伙伴們一起扮演其中的角色。
于是，我開始了自己的學(xué)習(xí)之路，我家的漫畫書多得都可以開一家書店了。只要是我喜歡的，一本一本地買回來(lái)，一天看四五本都不是個(gè)事——因?yàn)槁嬜髡呖傁矚g把精彩的情節(jié)放在下一本書上，這樣他才可以吸引更多的人來(lái)買他的書。
不用說(shuō)什么常見的漫畫人物，只要是書上出現(xiàn)過(guò)的人物，我都會(huì)照著它的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)的.畫下來(lái)。有些人物我都可以不用看書就能將他們畫下來(lái)，所以班里的同學(xué)都叫我“漫畫大王”，都向我借漫畫書，光老師收走的漫畫書也不止四五本了，我也因此給媽媽惹下了不少的麻煩。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有那么多的時(shí)間再去關(guān)注漫畫，但我還是把它當(dāng)做我的興趣愛好，從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)對(duì)漫畫的喜愛。再怎么說(shuō)他也是我整個(gè)小時(shí)光的心愿和向往，我還是會(huì)擠出時(shí)間讀些《美術(shù)》、《漫畫》等書籍，朱光潛的、于顏舒的、黃玉郎的作品我都看過(guò)。當(dāng)然，偶爾還會(huì)畫上幾筆……
希望在未來(lái)，我也會(huì)成為大家喜愛的漫畫家，用自己的人物去吸引讀者，帶給他們像我小時(shí)候一般的樂(lè)趣。
心愿的作文12
我站在十字路口，等待綠燈亮起。不經(jīng)意間帶起頭，望著天空，覺得很藍(lán)，情不自禁伸出雙手，想要擁抱，卻發(fā)現(xiàn)天，是那么的遙遠(yuǎn)。心里，不免有些失落。
綠燈亮起了，剛才的失落并沒(méi)有影響我的好心情——今天是周六。我按往常一樣，買了一杯熱乎乎的奶茶，獨(dú)自一人來(lái)到公園，坐在公園的長(zhǎng)椅上。
冰冷的長(zhǎng)椅讓我一激靈，我摸了摸冰涼的鼻尖，手捂著奶茶，擦感到一絲暖意。望著一塵不染的天空，我的思緒飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
記得以前，每當(dāng)母親節(jié)到來(lái)時(shí)，我都會(huì)給媽媽做一張精美的賀卡，里面寫著許許多多的話。雖然現(xiàn)在拿起早已破舊不堪，仔細(xì)回味著童年時(shí)稚嫩的語(yǔ)言，才發(fā)現(xiàn)其中那份滿滿的愛……
記得以前，每當(dāng)爸爸拖著疲憊的身子回家時(shí)，我都會(huì)幫他拿拖鞋，為他倒水；當(dāng)爸爸出門時(shí)，我都會(huì)給他一個(gè)擁抱……
記得以前，我總是喜歡跟著電視上的舞蹈動(dòng)作跳呀跳，轉(zhuǎn)著圈兒；有一次呀，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，逗得大家哈哈大笑……
記得以前……
我輕輕合上了雙眼，以前的一切是多么的美好，多么的'愉快，可……
長(zhǎng)大了的我總是認(rèn)為，自己的事可以自己做主，不用父母管了。所以，我常常把媽媽的告誡當(dāng)成嘮叨，其實(shí)，那是愛；我總渴望能像別的同學(xué)一樣，可以結(jié)伴出去玩；我常常因?yàn)橐恍┬∈露らT而去，即使自己是錯(cuò)的也不想承認(rèn)。我并不想讓他們生氣，我也知道他們辛苦，可卻總是因?yàn)樽约汗懿蛔〉钠舛X得自己委屈。我想，這可能就是他人口中的“叛逆”吧？
慢步走回家，獨(dú)自坐在房間里，翻動(dòng)著童年時(shí)早已泛黃的照片，淚水總想流出。時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間，我們都長(zhǎng)大了啊……
我希望有一天，能和父母好好相處；以微笑面對(duì)，以虛心認(rèn)錯(cuò)。
這便是我簡(jiǎn)單的心愿。
心愿的作文13
每個(gè)人心里都有一個(gè)心愿，而我的心愿就是爸爸媽媽在暑假帶我出去玩。
每當(dāng)暑假，爸爸媽媽都去上班，我只能孤零零地趴在窗臺(tái)上，看著窗外火熱的太陽(yáng)，只見小區(qū)里的車越來(lái)越少，他們?nèi)汲鋈ネ媪�，就我一個(gè)人待在家里！想到了這兒，我傷心地哭了起來(lái)。看向遠(yuǎn)處的街上，大地在烈日的烤灼下，變得滾燙滾燙，路上的行人都盡量躲到樹蔭下，似乎一被太陽(yáng)照到就會(huì)被烤熟似的。時(shí)間在一分一秒地逝去，在我凝然的雙眼前流逝著。
那天，爸爸媽媽晚飯時(shí)竟然說(shuō)星期六帶我去迪士尼玩，我激動(dòng)得簡(jiǎn)直瘋了。我無(wú)法平靜下來(lái)，在家里來(lái)回走動(dòng)，涌動(dòng)出我激動(dòng)的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。
第二天，爸爸媽媽又出去上班了，我想著把家里打掃干凈，爸爸媽媽下班看到一定會(huì)很高興，肯定會(huì)早早帶我去迪士尼。說(shuō)干就干，我拿起掃把開始掃地，一邊掃，一邊想著星期六去迪士尼，想象著迪士尼里的一切景象，想象著那里的奇遇，想象著我們一家在那里會(huì)做什么，想象著坐極速摩托車、過(guò)山車時(shí)激動(dòng)的心情，總之，我想象了一切我能想象的事。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了下午，我這才從我的想象中回過(guò)神，趕緊把衛(wèi)生搞完了。晚上，媽媽看到家里整潔一新，高興地直夸我。
終于到了星期六的'早上，我一大早就爬了起來(lái)，起床、刷牙、吃早飯，我們一家人開開心心地出門去了。可是剛出門就下起了傾盆大雨！我們只好又回家了，我十分傷心。
就是因?yàn)檫@一場(chǎng)暴雨，我的心愿被毀掉了。但是在下一個(gè)風(fēng)和日麗的周末與爸爸媽媽共游迪士尼仍然是我的心愿。
心愿的作文14
王思語(yǔ)
“不是吧，怎么又是我輸了�！薄肮瑏�(lái)吧，還是你，被我們一人抽一下�！薄淌依镆魂囆[。
我們玩著玩著，有人在門口喊道：“數(shù)老來(lái)了（數(shù)老在我們口中就是數(shù)學(xué)老師）！”同學(xué)們瞬間躥回了座位。老師走上講臺(tái)，把手里的東西放下說(shuō)道：“上課前我說(shuō)一下，就是咱們的六一啊，要排節(jié)目和舉辦跳蚤市場(chǎng)�！碧槭袌�(chǎng)啊，年年都是我們買東西，今年就要輪到我們賣了嗎？好快啊，過(guò)完六一就要小考了。六年匆匆，但這六年卻是我們學(xué)生時(shí)代里最長(zhǎng)的小學(xué)階段。
不止一個(gè)老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，還有幾個(gè)月我們就是初中生了。我不禁感嘆，就要畢業(yè)了��！要和這些我朝夕相處了六年，同時(shí)也是最熟悉的朋友們分開了。這么一想，我還挺舍不得的，真希望我們能一直聯(lián)系下去，以后在成長(zhǎng)的'道路上仍舊一起努力，共同進(jìn)步，彼此陪伴。
我出了會(huì)兒神，沒(méi)想到居然下課了。“來(lái)，抽油條繼續(xù)。”他們沖我喊道。我看他們已經(jīng)圍成了一個(gè)圈，我笑著走過(guò)去：“行啊，輸了別躲啊！”“躲的人不是你嘛？我們還不知道是你？”“哈哈哈——”是啊，眼前這幫，看起來(lái)就很不正經(jīng)的人跟我相處了六年，已經(jīng)很了解我了。
我是多么希望我們會(huì)一直聯(lián)系下去，一直這么玩下去�。∥沂嵌嗝聪Ｍ覀冎g的感情永遠(yuǎn)這么好。六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，但我依舊堅(jiān)信，六年的朋友，一定不會(huì)說(shuō)散就散。
此時(shí)此刻，我覺得自己只有一個(gè)很普通的心愿，那就是，我們的友情永存。不需要那么多華麗的詞藻來(lái)描述，也不需要那么多故事來(lái)證明，我的心愿就是這么簡(jiǎn)單又溫馨。
“喂，想啥呢，你輸了�！薄鞍。瑒e啊——”“你看你又躲�！薄�
心愿的作文15
每個(gè)人都有自己的心愿，可能是想要去一個(gè)夢(mèng)寐以求的地方；可能是開一家網(wǎng)紅店；也可能是當(dāng)一個(gè)救死扶傷的白衣天使。我的心愿是——希望我們能夠不畢業(yè)。
夜晚天空上的星星在閃閃發(fā)光，我在心里默默許下了一個(gè)愿望。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開這個(gè)溫馨、美麗的校園了。我不喜歡畢業(yè)，學(xué)校里有我的好朋友，我們?cè)谝黄鹕盍肆�；里面有培育我們成長(zhǎng)的人，他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理。我舍不得畢業(yè)，也舍不得離開老師和同學(xué)。
想想我們第一次踏入這個(gè)校園時(shí)，面對(duì)陌生的校園，陌生的同學(xué)和老師，都十分害怕，每天都會(huì)哭，想回家找媽媽；上課的時(shí)候，恨不得把父母拉過(guò)來(lái)一起上課；上臺(tái)做自我介紹時(shí)，緊張的都不知道說(shuō)什么了。但是現(xiàn)在，我們六年級(jí)了，六年過(guò)去了，六年能改變?cè)S多。還記得我們第一次進(jìn)行班委競(jìng)選，大家雖然害羞但卻大膽的發(fā)言了，以及沒(méi)被選上的同學(xué)的哭泣和安慰的話；還記得我們第一次拔河比賽，在啦啦隊(duì)的加油呼喚聲中贏得比賽；還記得我們第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的汗水和不服輸?shù)膭�；還記得我們第一次足球賽，那時(shí)的我們還不太懂怎么踢，但是能看到我們燦爛的笑容，我覺得這就很好啦。無(wú)數(shù)的`第一次，讓我們彼此更了解，感情越來(lái)越深厚，我們也是在這么多個(gè)第一次中成長(zhǎng)。
不知道校園最后一天的課老師會(huì)讓我們干什么；不知道我們會(huì)不會(huì)成為老師口中的上一屆；不知道老師看到一個(gè)場(chǎng)景或聽到一個(gè)詞，會(huì)不會(huì)想起我們當(dāng)中的一個(gè)人。我有許多個(gè)不知道，但是我知道我們的情誼不會(huì)變，我相信就算我們走出這個(gè)校園，朋友依然是朋友，老師依然是我們的老師
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