難忘的一節(jié)課作文15篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的一節(jié)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一節(jié)課作文1
參加工作三十余年，聽過無數(shù)節(jié)課，有生動活潑的語文課、妙趣橫生的數(shù)學(xué)課、奧妙無窮的自然課，但使我最難忘的是我鎮(zhèn)開展的三公開活動中的`一節(jié)公開示范課，那是李春強老師講的一節(jié)科學(xué)課，至 今難忘。
李老師講的是四年級科學(xué)上冊中的內(nèi)容，《熱的傳遞》，整節(jié)課教師都是通過演示實驗和學(xué)生分組實驗來完成，實驗材料除了實驗室里有的以外還有教師、學(xué)生從生活中找來的，實驗過程可操作性強， 學(xué)生樂于參與，并充分利用課件進行演示說明。整節(jié)課上得生動活潑，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)歸納能力，通過實驗讓學(xué)生獲得直觀可信的結(jié)論。
總的來說，通過這節(jié)課，可以看出教師的基本功很扎實，電教手段運用嫻熟，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，聽了這節(jié)課讓我受益匪淺，印象深刻。
難忘的一節(jié)課作文2
今天，有一位老師要來我們二四班試講，聽同學(xué)說，她姓黃，我們管她叫黃老師。
開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容是分桃子，內(nèi)容是：有6個桃子，猴哥兄弟來吃桃子，有同學(xué)說猴哥分4個，猴弟2個，還有人說猴哥分3個，猴弟分3個。這時，老師一拍桌子，說道：“沒錯，這位同學(xué)說得對，猴哥分3個，猴弟分3個，這就是平均分，每份分的`一樣多，就是平均分。
黃老師開始讓我們做樂趣無窮的活動，三角形代表小貓，正方形代表小魚，有12條魚，4只小貓，問題是：每只小貓分幾只小魚，才會令他們滿意？
我把三角形放在課桌上，每個三角形下面放3個正方形，我擺了4個一樣的圖形，我想應(yīng)該平均分給小貓，它們就會最滿意。
我覺得這節(jié)數(shù)學(xué)特別有意思。
難忘的一節(jié)課作文3
從一年級到三年級，我上了無數(shù)節(jié)語文課，但有一節(jié)課讓我記憶深刻，那是三年級的《找駱駝》這一節(jié)語文課，這節(jié)課是從班上進行的。
上課了，我們安靜地做在自己的座位上等待著老師來上課，老師一踏進教室，就問我們想聽故事嗎？我們異口同聲地回答“想”。老師一邊給我們講故事，一邊給我們講解。有所不同的是，以前都是老師提問題，我們舉手回答，但這次老師讓我們自己提問題，自己回答，這下同學(xué)們的積極性提高了很多，每人提了很多問題，老師把問題歸類，又讓我們分小組討論這些問題，課堂氣氛非�；钴S。
最有趣的是分角色朗讀課文，老師讓我們分別扮演商人和老人，我高高地舉起手，老師問我想扮演誰，我說想扮演老人，��！我多興奮，開始表演了，下面的同學(xué)們高興地哈哈大笑起來，表演結(jié)束了，教室立刻響起熱烈而持久的'掌聲。
這節(jié)課，我們在快樂中學(xué)到了知識，真讓我難忘。
難忘的一節(jié)課作文4
“轟隆隆，轟隆隆！”天空中一聲聲巨響過后，就下起了鵝毛般的大雪。
走在上學(xué)的路上，只見樹上，房上，全都白茫茫的.一片。我來到了學(xué)校，就快步奔向教室，不然馬上就會變成一個“雪人”了。
我剛走到教室，只見同學(xué)們成群結(jié)隊地走出教室，原來孫老師要帶領(lǐng)我們來觀賞外面的雪景。同學(xué)們都爭先恐后地走到欄桿邊，生怕自己看不到雪，欄桿前的同學(xué)都會把手伸上前去，撫摸著那冰涼的小雪花。我們一邊欣賞雪景，孫老師一邊講著作文，孫老師講得生動極了！再加上美麗的雪景，好像自己都融入在了那白茫茫的雪花里，自己就是一朵飛舞在空中的小雪花！
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好像整個世界都是銀子來裝飾而成的。
這時，孫老師問了一個問題，說：“為什么秋天會下鵝毛般的大雪呢？”是呀，雪不是都在冬天下嗎？哦，這可能是雪和秋天的一個約定吧！”
這真是有趣的一節(jié)作文課呀！
難忘的一節(jié)課作文5
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)習(xí)時代成長的每一絲回憶，這些回憶是童年增上七彩之美。
那是五年級的一節(jié)美術(shù)課，使我非常難忘記得那節(jié)課老師讓我們做＂材料妙用＂就是利用一些廢棄物品制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調(diào)要求我們講究合作精神要兩到四個人一起配合完成。
俗話說:＂三個臭皮匠頂個諸葛亮＂，我跟小陳，小林費盡心思饒勁腦汁做什么呢？我突然靈機一動，拿出幾個小包裝盒牙簽兒，我們尋思著這些廢物材料，做個機器人，注意一定，立馬行動，我負責(zé)用彩筆給機器人上顏色，小陳做機器人的身體和手臂，小林做機器人的.腿和頭還有腳，我們不一會兒就做出來最精致的機器人。
老師讓每個小組的作品都拿上去，別人的作品做的人不像人，鬼不像鬼，我差點就笑出來了，我們的機器人很精致，老師表揚了我們的團結(jié)精神，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲。
這節(jié)課讓我體會到了合作精神是多么的重要。
難忘的一節(jié)課作文6
在我六年小學(xué)生涯里，上課對我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的.，但我最難忘的還是那節(jié)課。那是六年級上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車行走的速度就快一些，這規(guī)律就是我們這一堂課的重點。下課了，老師布置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋�；氐郊依镂议_始了一場大工程，千辛萬苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師，老師連聲夸我好樣的！那一節(jié)課，雖然不像以前那樣生動、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動手嘗試過，才會明白其中的奧妙。
難忘的一節(jié)課作文7
這是一節(jié)口語交際課，主題是：對某人說出心里話。學(xué)生的舉動和話語深深的感動了我。
我班一個經(jīng)常搗亂的學(xué)生，站到講臺上對我鞠了個躬說：“老師，謝謝您，我以前不對，認為你是剛來的老師，就故意搗亂，讓你為難。你反而不生氣，還一直鼓勵我，表揚我，我都知道，我現(xiàn)在知道錯了，希望老師給我改新的機會。我還記得炎熱的夏天里，我腳扭傷了，你二話不說騎著自行車把我送回了家，我坐在自行車后面看著你被汗水濕透了的衣衫，我真后悔我以前的表現(xiàn)，有這么好的老師我不知道珍惜…對不起，老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負你對我的期望。同學(xué)們，咱們一起努力，別惹老師生氣了，我們?nèi)ツ睦镎疫@樣好的老師呢？”這時，同學(xué)們都站了起來，一齊唱起了我叫他們的《每當(dāng)走過老師窗前》這首歌。我的眼里涌起了淚水，為了我的.付出有了回報。從那節(jié)課以后，全班學(xué)生何我共同努力，我們的成績也從倒數(shù)變成了正數(shù)。孩子是可愛的，是天真的，是需要我們老師的愛的。
難忘的一節(jié)課作文8
今天，我們?nèi)チ怂臉嵌嗝襟w。
今天，上午的三節(jié)課就開始準(zhǔn)備了。第四節(jié)我們?nèi)ザ嗝襟w上課，又很多的外校教師來聽課，也有我們學(xué)校的1~6年級的數(shù)學(xué)老師，還有唐校長和張校長都去了。我們一年級去的時候上的英語看，從一年級以來我們在次沒去了。我感到意外，這次居然有去了一次多媒體教室了。上課了，張老師說：“今天，我們講的是《植樹問題》�！蔽覀兙驼J認真真的聽著老師講，老師問的問題有許多同學(xué)都積極的'回答。有一次，老師提問的問題我舉手了，老師叫到我了，我說出來了，但是有回答錯了，回答錯的時候我心特別緊張，總感覺它提到了嗓子眼了。但是，有同學(xué)幫了我回答了。我們就這一樣一節(jié)課就過去了，而且是這樣一節(jié)有趣的課就要結(jié)束了。
下課了，我們都安靜的走出了教室。這節(jié)我有許多的收獲，這一課令我難忘呀！
難忘的一節(jié)課作文9
國慶節(jié)后的一天晚上，在桃源大酒店，我參加了郇濤老師的課。他是一名記憶大師。在全國各地講過課。
按照上課的時間，我們幾個同學(xué)如約而至。我們找到合適的位置剛坐下，上課時間就到了。主持人是我們學(xué)校的一名同學(xué)，聽說她是郇老師的弟子。開場幾分鐘后，郇老師閃亮登場。他帶我們做了一個游戲，主要是開發(fā)左右腦的.游戲。我們都很投入。游戲過后，郇老師正式開講了。他告訴我們，無論記憶什么東西，都要把它想成一副圖像，再連成一個小故事，這樣既有利于記憶，又不容易忘記。為了增加我們的信心，他還安排了兩位同學(xué)，現(xiàn)場表演。我被驚訝到了。
從這堂課上，我學(xué)到了如何快速記憶，如何讓學(xué)習(xí)變得快樂。作文課上，老師的那句話在我腦海里浮現(xiàn)“我們要做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)可以改變命運，學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造未來”。我相信自己越來越好。
難忘的一節(jié)課作文10
今天，我上了一天的舞蹈課。雖然有些累，但我一天都非常開心，尤其是那件事。下午的時候，因為我們班沒來多少人，滿打滿算就九個人，所以我們都沒有精神。舞蹈老師一眼就看穿了我們的心思，笑著對我們說：“今天，我要換種方式給你們上課！”大家一聽就來了精神，都透出好奇的目光望向老師。不試不知道，一試嚇一跳��！老師竟然讓我們光著腳在，在鞋子踩過的'地板上跳舞。你們是不知道，我們的教室里彌漫一股酸臭的味道，而且這味兒久久不能散去。一節(jié)課下去，我們的教室已經(jīng)被腳臭味兒包圍了。
難忘的一節(jié)課作文11
“哈哈哈哈！”有人居然把鼻子添到了臉的外面。這是我們在玩蒙眼作畫的游戲呢！這個游戲從老師的口里一出來，全班就炸開了鍋。
第一個上場的，是位男孩。他選擇團體作戰(zhàn)。于是，我去幫他�！跋蛏�！向上一點！再向右，右邊一點。好！哎呀！錯了。擦掉！好！再向上一點，向右，向右！”短短不到兩分鐘的時間，他便畫好了。“耶！”我想道：剩下上去的，都是單槍匹馬上“戰(zhàn)場”的。有的僅僅是畫歪了點兒，不過還不錯。有的居然把鼻子畫到了外面，更離譜的是，有人居然把鼻子畫歪了不說，還畫了個特大的鼻子。我都笑出眼淚了。
課堂里的時間悄然溜走。課堂在快樂的'氣氛中結(jié)束了�？磥�，單槍匹馬作戰(zhàn)，要動用自己的智慧。不過，要是不行的話，團隊里有人還可以拉你一把。
難忘的一節(jié)課作文12
上課了，老師笑瞇瞇地走進教室，說：“同學(xué)們，今天我們來玩擊鼓傳花的游戲�！贝蠹衣犃酥�，心里樂開了花。
老師開始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學(xué)們就開始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里誰就得上臺表演節(jié)目，看誰表演的節(jié)目最精彩。
隨著一陣陣悅耳的.鼓聲，游戲開始了�；▋壕拖耧w機一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花，一下也不敢放松。突然，鼓聲急停，花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上，我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺，緊張地跳起了舞。我認真地觀察她的舞姿和神態(tài)，心里在想：“哇，她真厲害！”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來，同學(xué)們繼續(xù)玩游戲，教室里一片歡騰……
最后，我們在歡笑聲中結(jié)束了今天的作文課，擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦！
難忘的一節(jié)課作文13
今天，我們又在電教廳上了一節(jié)課，以前，我們在電教廳上的都是語文或者數(shù)學(xué)課，這次，卻是一節(jié)美術(shù)課。我驚奇地想：還從來沒有在電教廳上過美術(shù)課呢，我一定要好好表現(xiàn)。
上課了，這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)“藏書票”。常老師先帶領(lǐng)我們認識了一下這位“朋友”，然后讓我們看了幾張藏書票，這是世界上第一枚藏書票，上面畫著一只刺猬，刺猬戴著一副眼鏡，說明它很有學(xué)問，讀的書很多了它的腳下有許多美麗的花朵，說明讀書很有意義，就像看見了花兒的美麗，聞見了花兒的芳香；我發(fā)現(xiàn)這刺猬很龐大，說明這只刺猬讀過許多書，把書里所有的.智慧都吞下去了。這張藏書票的含義就是鼓勵我們多讀書。
看完了幾張精美的藏書票后，我們大家就開始自己制作藏書票。首先，我畫了片海，然后，我在無邊無際的大海上畫了一本書，說明書和大海比起來很渺小，但是書里的知識卻像大海一樣深奧，我們讀書就像在書海中遨游。
這真是難忘的一節(jié)課，我喜歡！
難忘的一節(jié)課作文14
今天上午第四節(jié)課，我們?nèi)嘣趶埨蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到四樓多媒體教室上課，這里可是有著很多老師和專家的！
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是植樹問題，我們先來畫圖，猜測如果兩端都栽上大樹的話，一共可以栽上多少棵大樹，大叔中間一共有多少的間隔，同時我們還了解到了一棵大樹和一棵大樹之間一定要相距的.米數(shù)就叫做：間隔長度。
在我們小組的討論下，我們得知路長總是間隔數(shù)的5倍，同時還得知了，棵數(shù)永遠要比間隔數(shù)多1，同時，我還學(xué)習(xí)到了兩個關(guān)系式：1。路長÷間隔長度＝間隔數(shù)2。間隔數(shù)+1＝棵樹
自從我們大家學(xué)習(xí)到了這兩個關(guān)系式以后，我們解決了植樹問題，并且還闖過了所有的關(guān)卡，同時其中一個關(guān)卡，老師讓我把我的答案寫到黑板上去，還讓我說出每一個算式表示什么，我說的還不錯，得到是老師的表揚。
這一節(jié)課很快就過去了，我認為對于我來說，這是讓我最難忘的一課啦！
難忘的一節(jié)課作文15
今天下早讀課，我們排好隊伍，來到師范學(xué)校的體育館里上公開課。給我們上課的老師姓朱。朱老師上的是“《感動》”的一節(jié)作文課，老師讓我們說說自己最深刻、最感動的`一件事。只見這時，一雙雙小手紛紛舉起，爭先恐后地想說出令自己感動的一件事，我也不罷休，把手舉得老高�！昂�，黃玉蓉，你來�！崩蠋熃械馈！袄蠋煟河羞@樣一個故事令我感動：在一個風(fēng)和日麗的星期天�！蔽医蚪蛴形兜刈x完，便在一片熱烈的掌聲中坐下。
在上這節(jié)公開課時，朱老師還不時引起笑聲�？�，我們班的一位同學(xué)正站著傻笑著想問題，老師似乎有些不耐煩了，便開個玩笑說：“你是不是在警告我，令你感動的就是在那傻笑呀！”頓時，我們哈哈大笑，那位同學(xué)由傻笑變臉紅。
下課了，我們戀戀不舍地離開了體育館，真希望還有下次難忘的公開課。
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