與詩詞同行作文經(jīng)典[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的與詩詞同行作文，歡迎閱讀與收藏。

與詩詞同行作文1

　　你是萬條垂下的綠絲絳，在春天的酒意中輕吟淺唱；你是蜻蜓立上的小荷尖尖，在荷塘的月色中遺世獨(dú)立。你擁有沉積了五千年的絕世風(fēng)韻，你是人類歷史長(zhǎng)河中最華麗的一筆，你是—唐詩。

　　你是祖國(guó)大好河山的縮影。滾滾長(zhǎng)江，巍峨岱岳，淘盡了英雄，折服了世人。千山萬水縮進(jìn)了短短幾十個(gè)字，字里行間卻洋溢著山的高吟，誰的呢喃，充滿了中華兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛。足不出戶，我便可以飽覽江南美景，塞外蕭索，北國(guó)千里冰封的冷峻，南國(guó)春來鳥語的生機(jī)。

　　你是華夏兒女不屈的怒吼。烽火連天燒紅了天邊的云卷云舒，如血的殘陽下子規(guī)啼血。胸懷天下，原想報(bào)國(guó)，孰料“心在天山，身老滄州”憑欄斷處雨聲瀟瀟，不為死去的'英靈悲痛，但從詩詞中讀出他們的萬丈豪情﹔馬兒像“的盧”般跑得飛快，似乎詞句中都能聽聞弦響錚錚，只是可憐白發(fā)叢生……不是老生長(zhǎng)談的“好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”，不是冗雜無為的師長(zhǎng)勸誡，只是因你內(nèi)在的愛國(guó)情感，滋潤(rùn)了我，哺育了我，無聲地教導(dǎo)我應(yīng)奮發(fā)向上。

　　你是古人智慧的與情感的結(jié)晶�！巴�事知多少”的亡國(guó)之痛，“凄凄慘慘戚戚”的憂愁，“漫卷詩書喜欲狂”的狂喜，“采菊東籬下”的淡泊……樁樁件件，陶冶人的性情，凈化人的心靈。

　　讀唐詩宋詞，有一種行走在江南水鄉(xiāng)的感覺，古韻似乎總是在高樓垂柳下徘徊，在印象斷橋旁流連，在潯陽江畔停泊，在我的心里停留。它是中華文化的一個(gè)縮影，是歲月沉淀的精華。與你同行，受益一生。

與詩詞同行作文2

　　一詩一世界，一詞一浮生�！�—題記

　　從小我就與詩詞結(jié)下了不解之緣，總愛背著手，搖頭晃腦地吟誦著。我常常與父母一起猜古詩——“最瘦的人”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！薄把哿ψ畈畹娜恕薄氨娎飳に�千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！薄白疃嗟某睢薄皢柧�能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”不管問的什么，我總能一字不差地對(duì)答如流。

　　我還特別仰慕宋代詞人李清照�！盎ㄗ燥h零水自流一種相思，兩處閑愁。此情無處可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這縈繞在心頭的淺淺哀愁，終究是無法消除才從眉頭悄悄落下，卻在不知不覺間又浮上了心頭。

　　“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！彬嚾婚g讀到這樣的文字，你會(huì)是怎樣的感受？風(fēng)甫住，花落盡，只有塵土中蘊(yùn)藉的恬淡芬芳依稀傳來，如同記憶中氤氳往事，輕輕掠過鼻尖。那些紛繁馥郁的花，那些繾綣綺麗的景致，那些和熙溫暖的風(fēng)，都如同這塵煙般的過往，早已悄然逝去，無跡可循。轉(zhuǎn)眼天色將暮，手中木梳從發(fā)際間緩緩穿過，一如往昔。靜聽花開花落，坐看云卷云舒。往昔又有幾許值得回味和珍藏的日子�。�

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！边@十四個(gè)疊字，好似精思巧構(gòu)，華章絕妙，卻又宛若隨口道來，沒有絲毫雕琢的痕跡。心就像個(gè)小小的杯子，承載了太多的歡喜，溢出來，變成了詩。而人生不過是一場(chǎng)絢爛的`花事，在落英繽紛時(shí)你會(huì)看見那些冰冷的絕望。這個(gè)空落落的世界，或許早已不屬于她。

　　李清照愛花、愛酒、愛這春花般爛漫的人生�？僧�(dāng)年過半百，孤身一人，她的心境又何嘗不是如此？我愛詩詞，它真的很美，沁人心脾的美！

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。遇見詩詞，真幸運(yùn)！

與詩詞同行作文3

　　清晨，惠風(fēng)和暢，書架上一本本詩詞于撒滿陽光的桌上。我端坐于前，抽出一本，任書頁于指尖翻動(dòng)。眼前仿佛浮現(xiàn)那無數(shù)個(gè)流光溢彩的畫面。

　　第一次與它邂逅是在一個(gè)空氣中浸潤(rùn)著清新氣息的早上。祖父抱著我，輕啜一口茶便翻開了一本書，輕輕地誦讀著。抑揚(yáng)頓挫的聲音瞬間叫醒了我的耳朵。就這樣，我搖頭晃腦地跟著祖父學(xué)起了第一首詩——《月下獨(dú)酌》：“花間一壺酒……”朗朗上口，雖不甚理解，但祖父那欣賞的眼光仿佛為我注入無窮的動(dòng)力，打開了詩詞的.大門。從此，院子里多了個(gè)稚嫩的吟誦聲：讀李白的“舉頭望明月”，誦杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，吟陶淵明的“采菊東籬下”……這詩如同茶一般回味無窮，也伴著我一路成長(zhǎng)。

　　慢慢地，我不再滿足于那欣賞的目光。心里有個(gè)聲音在響著：讀詩，我更要知道它講的是什么。隨著我接觸的詩歌越來越多，當(dāng)再次讀起這首《月下獨(dú)酌》，我仿佛穿越時(shí)空，看見李白在花下對(duì)月飲酒，欣賞著眼前一方春江花月夜的凄美之景；讀“竹外桃花三兩枝”，我仿佛置身于世外桃源中，春風(fēng)習(xí)習(xí)掠過湖面，一片漣漪中一只白鴨安逸地享受春日的撫摸。聯(lián)想為詩詞賦予新的生命，也讓這首詩變得靈動(dòng)無比。

　　升上六年級(jí)后，一個(gè)寂靜的夜晚，明月高掛于天際，我一個(gè)人靜靜地坐在陽臺(tái)喝著工夫茶。茶香四溢，平日里三杯茶今日卻是我一人獨(dú)享。幾杯茶水入腹，苦澀在舌尖流動(dòng)，心中不免空蕩蕩的，嘴中不自覺地吟誦起：“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親……”此情此景，恍然間明白了《月下獨(dú)酌》中李白的孤寂之感。成長(zhǎng)，讓我漸漸地體會(huì)到詩人表達(dá)的情感，也能吟誦出其中的韻味。

　　一路走來，詩詞伴我成長(zhǎng)，見證我的蛻變。未來，讓我們攜手相伴，走向人生一個(gè)又一個(gè)高峰。

與詩詞同行作文4

　　賞千年詩詞，留一片書香。詩詞，是先人投入歷史長(zhǎng)河的言；而我，在這長(zhǎng)河的下游，撐一支有節(jié)的篙，揚(yáng)一葉求知的帆，打撈著來自于年前的信箋，只為一覽錦山，品味喜怒哀傷。

　　盈盈墨香，自詩詞的紙箋翻轉(zhuǎn)流出，勾勒出一幅幅動(dòng)人的歷史圖景。不論是水光激滟睛方好：山色空蒙雨亦的秀麗西子，還是那“造化鐘神秀：陰陽割香曉”的神峰泰山，亦或是那“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”的望洞庭，無不令我心馳神往。李白留下的，是“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒“的艱難蜀道；易安刻畫的，是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺的日春溪亭；李煜描繪的，是“閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿”的華美宮廷。這一幅幅、一幕幕，無不積淀著中華五千年歷史的輝煌，散發(fā)著濃郁的華夏氣息。

　　在那愈久愈香的墨色中，還有詩詞流露出的愛恨情仇�！皩�尋覓覓，冷冷清清，凄妻慘慘戚戚……”，這是易安難言胡的苦楚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，這是杜甫的國(guó)仇家恨；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，這是蘇軾的.豪情壯志。更讓我沉醉的，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜致遠(yuǎn)，是辛棄疾“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的自在安然，是李隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情深不壽。

　　這一首首、一句句是古人們情感的結(jié)晶，彰顯著華夏文明的風(fēng)骨，飄散出清新不屈的荷香。千年詩詞，沉淀著華夏五千年的文明，歷久彌香。于是，我將心留于這古香的詩詞中打磨，品味千年前的悲喜，它催開了我潔白的心蓮，與古代遙遠(yuǎn)的吟唱中，揮舞輕衣素補(bǔ)，飄進(jìn)那一片如夢(mèng)如幻的詩情畫意中……

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