好玩的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的好玩的作文，歡迎大家分享。
好玩的作文1
今天我和媽媽來到了科技館，剛一上樓一進去我就看見了一個好玩的軌道。
那有三個棒子，一個紡錘體和一個圓柱體和一個啞鈴體。我拿著紡錘體放在軌道上最上端，順著這個彎彎曲曲的小軌道順利地到達了終點。我又拿起圓柱體和啞鈴體的時候，它們卻滾到半道就落了下來，我試了很多次都失敗了，這是怎么回事呢？我是百思不得其解呀。
聽了工作人員的講解，我才明白了。紡錘體沿軌道滾動在軌道拐彎處，紡錘體因為離心力在軌道上向外偏移，此時紡錘體與外側軌道接觸點元潔面的半徑大于內側，使紡錘體自身產生向內側拐彎的趨勢，阻止了它向外偏移，使紡錘體不會脫軌， 所以它會安然無恙的到達終點呢。
圓柱在這軌道的`拐彎處與外側軌道接觸點與圓截面半徑相同，自己不會產生向內側拐彎的趨勢。所以更容易脫軌，一下子就滑到了外面，啞鈴體是在拐彎處半徑小于內側原材面的半徑小于內側，產生向外側拐彎的趨勢，加速了它向外偏移，所以它們總是脫離軌道，到達不了終點。
我玩了好幾次，這個游戲雖然簡單，但讓我收獲不小呢。
好玩的作文2
今天，我們放學后，來到了小河邊。河的東邊是懸崖絕壁，怪石嶙峋，懸崖上長出了一棵棵小樹和山花。河水清澈見底，在一個水灣旁邊，我們試著打水漂。一塊塊石頭進水了，但都打不起一串成功的水漂，我們很沮喪。
忽然，與我們同去的.一位上大學的哥哥，連著打起了一個個漂亮的水漂。石頭在水面上跳躍著，接連濺起一朵朵水花，向遠處奔去，水面上留下。那一朵朵水花像歡樂的笑聲一樣跳躍著，那一串漣漪像蛟龍一樣翻騰著。更奇怪的是，最后它還會拐個彎，才沉入水中，我們歡呼跳躍，拍手叫好。
老師告訴我們，打水漂也是有學問的。要想成功地打水漂，必須具備幾個條件：首先，選擇的石頭要薄，要圓。其次，石頭接觸水面的角度要合適。如果角度大，會使石頭重重地落入水中，漂不起來；如果角度太小，會使石頭打起一個水漂后，就迅速躍起，然后落入水中。第三，需要力量與速度的完美結合。如果用力太小，石塊達不到足夠的速度，也漂不起來。我們根據這幾條要求，一個接一個地打了起來。
好！好！……隨著一聲聲叫好，一串串水漂打起來了！一串串水漂，猶如我們臉上洋溢的一個個燦爛笑容，猶如我們發(fā)自肺腑的一陣陣笑聲……
好玩的作文3
我們以前玩過好玩的悄悄話、慢慢說、玩過激動人心的老鷹捉小雞，還玩過刺激的警察抓小偷，今天老師帶我們玩了擊鼓傳花。
這個游戲里有一個人敲鼓，其他同學輪流傳“花”，鼓聲停了“花”傳到誰手里誰就要表演節(jié)目。
老師叫了屈書宇同學上來敲黑板。在擊鼓傳花的'游戲中，有的同學把“花”傳到了地上，有的同學心情很緊張一直在跺腳，還有的同學始終在哈哈大笑�！盎ā毕裾◤椝频模瑢W剛到手，就很快傳遞給下一個人。
屈書宇同學一直在敲黑板，朱易凱同學拿到了“花”就左右搖擺，竟然一時不知道該傳給左邊還是右邊，最后自己被捉住了。他給我們表演了武術——太極一章。
玩游戲的時候，我心里很緊張，心一直怦怦跳很著急。但我希望還能上這樣有趣的課。
好玩的作文4
今天，我的好朋友李欣諾來到了我的家，因為我們家沒有什么玩具，所以一般都是他帶玩具。他還沒來，我已經期待不已了。
下午，四點多時她終于來了，手里還拿著兩個降落傘。你個是粉紅色的，另一個是黃色的，先把降落傘轉一圈放在小圓里，再把繩子纏在小球上轉三圈以啦，把降落傘往天上一拋它從空中慢慢飄落，好像是一片片飛舞的雪花特別美麗又好像紙一樣靜靜飄落，好像是一片片舞動的`蝴蝶特別美麗，我們站在草地上。那里的小蟲子好像在開演唱會，小草和大樹在風婆婆的彈奏下，也開始為小蟲子們伴奏。我們玩著草香，聽著小鳥的歌唱，周圍的一切好像都在為我們唱歌�？墒呛镁安婚L，風婆婆好像生氣了，把李欣諾的降落傘吹做到了大樹上大樹那么高，無論我們怎么夠也夠不著，值得尋求大人�？墒羌奕艘策^不到，我們只好放棄。只好和小草作伴。小草很輕又很柔軟，我們在草地上翻梗頭。草地柔軟而又有彈性。比體育室里的墊子還要強，簡直是天然的游樂場。
今天我又學會了一個好玩的游戲，生活中處處都可以學習，今天我非常開心。
好玩的作文5
今天在區(qū)域活動時展示一個神奇的魔術，我用一張紙隔開后面放上一塊磁鐵，紙的前面有一個鐵釘，磁鐵動，鐵釘也動，磁鐵的周圍分別放了各種鐵質物品。孩子們瞪著那一雙雙大眼睛聚精會神的看著還不時在小聲嘀咕著老師真厲害，有些小朋友還躍躍越試的.想來近距離觀察。
達達是個好奇心非常強的孩子，他舉起小手說老師我能試試嗎？我說好的。我在沒讓孩子發(fā)現的情況下把磁鐵抽離，他試了好幾次鐵釘等鐵制品都沒有動，他還有點不死心的再試了幾次，就委屈的抬起頭問為什么我就不能讓它們動呢？我說你等一下好嗎老師待會就能讓你知道為什么？誰還想試驗一下呢，陸陸續(xù)續(xù)的又有幾名小朋友來試驗了一下，還是不行。我說你們想知道為什么嗎？孩子們點點頭，用特別崇拜的眼神看著我。我說其實是這個東西幫的我，出示了磁鐵，現在再讓小朋友試試？孩子們一下子都集中到我的面前試驗了起來�？吹胶⒆觽兡呛弥倚α似饋恚易尯⒆觽兎纸M去體驗，孩子們別提多么高興都說把這個魔術回家展示給爸爸媽媽看磁鐵的魅力。通過這次區(qū)域活動讓孩子在探索學習操作中提高了幼兒對磁鐵的興趣。
好玩的作文6
我是一個被人拋棄的雞蛋殼。每天躺在路邊唉聲嘆氣。感覺自己太無用了。
一天早上，毛毛蟲和小螞蟻還有小蝴蝶發(fā)現了我，他們找來木板把我改造成了蹺蹺板，看著他們玩的那么開心，我的心情就是好多了。到了下午，他們找來繩子、燃料、布匹等東西，把我改造成了一個熱氣球。他們起飛了，他們在天空中飛呀、飛呀、飛過高山、飛過小河，我從來沒有想到我還有飛上天的一天。過了一會兒天空中突然下起了大雨，毛毛蟲眼珠一轉，喊道“來來來，我們躲在這下邊兒。”他們嘻嘻哈哈的笑著跑進來。原來我還有雨傘的功能�。√旌诹�，雨也停了，月亮出來了，天空中的星星眨著眼睛。他們躺在我的懷抱里沉沉的.睡去，呼嚕、呼�！�
看著他們，我的心里高興極了。原來我也是一個對人們有用的人，哈哈哈……
好玩的作文7
今天上午，我正在路上走著，準備去補習班，碰到張馨怡，她說她要去我的那個補習班，我們高興極了。我說：“我們一起走吧！”她高興的說：“好��！”我們就一起走了，走了一會兒，我對她說：“我得買支筆�！彼f：“我陪你去吧�！蔽艺f：“那太好了，走吧。”我買完筆后，她看到這筆很好看，就也買了一支。
不一會兒，我們到了補習班。老師講了一個小時的課，終于下課了，我和張馨怡把剛買的那支筆后面的玩具小熊拆下來開始玩，她說：“玩什么呢？”我說：“我們用兩只小熊玩踢球吧。那邊的鉛筆盒就當球門吧，你的`小熊踢球，我的小熊當守門員，就用紙團當球，好不好？”她說：“行�！蔽艺f：“開始！”她的小熊就開始踢，我的小熊就把門看的死死的，不讓任何東西進去。過了一會兒，張馨怡的球一個也沒進去，我心里默默的想：小熊好樣的。又看了一眼周圍，突然我看到張馨怡好像生氣了，我想：我還是讓她一球吧，她也很可憐，我就讓她一球，她才贏了。她高興的笑了。這時，老師說：“上課了”。我們趕緊回到座位上。
我想，剛才我讓了張馨怡一球，可是，在學習上，我是不會讓她的。
好玩的作文8
今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。
媽媽說要帶我去淘氣貓，我像一個金錢豹一樣快活的不行。剛到了大門口，媽媽買完門票后，我像一個獵豹一樣沖了進去。我看見有的人在玩過山車，有的人在玩爬山洞，還有的人在玩摩天輪，人們的笑聲早已經傳到了很遠的地方。
我最喜歡玩的是爬山網，爬山網有兩面一面是向上的，一面是向下的`，我迫不及待的想去試一試。第一步踩在網上，我的雙手抓的緊緊的，就這樣像一只小猴子一樣一步一步的向上爬，不巧意外發(fā)生了，我的腳卡在了網上，急得團團轉，媽媽像拔蘿卜一樣把我拔出來，我不知不覺的就這樣爬到了山頂。
到了山頂要開始翻山了，我一只腳踩在另一個網上，手抓得緊緊的，腳180度翻轉，人像滑梯一樣滑了下來，后來我又玩了很多很多，我翻到了另一面。我在山頂上的時候，看遠處的風景，一陣風吹來，真涼爽呀，天上的白云，真像棉花糖一樣柔軟。
正在盡興的時候，我媽媽說不早了，該回家了，美好的時光總是那么的短暫，我戀戀不舍的離開了，淘氣貓真好玩！
好玩的作文9
今天上午，老師說：下午要舉行拔河比賽。話音剛落，教室里立刻沸騰起來，我心想我這么厲害，我分到哪一隊都能勝利。
我好不容易熬到了下午，我們全班被老師分成了兩隊，同學們個個精神十足。大家笑著、跑著來到寬闊的操場，就見一根大粗生壓在操場中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
槍響前，大家心里一定很緊張，我心想在比賽時，一定不要慌啊，加油！隨著一聲槍響，比賽正式開始了。雙方互不相讓，都是盡了全身的力氣。我們隊的拉拉隊不斷的喊：加油，加油，我們必勝！另外一個隊的拉拉隊也不甘示弱：加油，加油，我們最棒！觀眾比我們還急，簡直像熱鍋上的螞蟻，恨不得走上臺來幫我們贏得比賽的勝利。兩個隊的隊員把吃奶的勁都使出來了，只見那的調皮的'紅布，來回轉就是定不下來。最后，由于我們不團結，輸了第一場。
交換場地，這次我們吸取了上次比賽的教訓，大家齊心協(xié)力獲得了勝利。兩隊打成平手。
這場比賽讓我明白了：團結就是力量，團結力量大，不團結就不會獲得真正的勝利。
好玩的作文10
球是用來裝飾教室的，或是用來布置生日會的。但氣球在我們的手中，還是課間的樂趣呢！
以前老師還沒有用氣球裝飾教室，我們的課間是這樣的：一堆人下象棋，一堆人玩同學做的紙片游戲炸彈貓，一堆人在那玩魔方，一堆人在那看書。而這學期老師用氣球來裝飾教室時，課間就變成了這樣，大家不約而同的.去老師辦公室要氣球來玩。
氣球可以當炸彈玩，我們要到氣球后去衛(wèi)生間把氣球裝滿水，然后把氣球的口扎緊。照這樣的順序做幾個“深水炸彈”，接著到操場上歡快地跑來跑去，向別人扔自己的“深水炸彈”�！芭尽比又辛�，氣球爆炸了。水“炸”在了那位“不幸”的同學身上，他不僅不傷心還很興奮�？粗蛭覀兣軄�，我們趕緊四散而逃。玩著扔著，“炸彈”扔完了，身上全濕了，放學的時間也到了。
氣球還能當球玩。把幾個氣球揉成一個團，然后用透明膠粘起來就可以玩球了。我們把它當成籃球，非要比個高低。它還能當足球玩，不論多用力，都不會壞。這種球比真正的籃球足球好玩多了，球也更輕，一踢就飛，有趣極了。
我們還可以把氣球吹得最大，放開嘴，讓它隨便飛，來比一比誰的氣球會飛得最遠。
氣球不僅僅能用來裝飾，還能用來玩，玩法多種多樣，你們玩過嗎？
好玩的作文11
今天在區(qū)域活動時展示一個神奇的魔術，我用一張紙隔開后面放上一塊磁鐵，紙的前面有一個鐵釘，磁鐵動，鐵釘也動，磁鐵的周圍分別放了各種鐵質物品。孩子們瞪著那一雙雙大眼睛聚精會神的'看著還不時在小聲嘀咕著老師真厲害，有些小朋友還躍躍越試的想來近距離觀察。
達達是個好奇心非常強的孩子，他舉起小手說老師我能試試嗎？我說好的。我在沒讓孩子發(fā)現的情況下把磁鐵抽離，他試了好幾次鐵釘等鐵制品都沒有動，他還有點不死心的再試了幾次，就委屈的抬起頭問為什么我就不能讓它們動呢？我說你等一下好嗎老師待會就能讓你知道為什么？誰還想試驗一下呢，陸陸續(xù)續(xù)的又有幾名小朋友來試驗了一下，還是不行。我說你們想知道為什么嗎？孩子們點點頭，用特別崇拜的眼神看著我。我說其實是這個東西幫的我，出示了磁鐵，現在再讓小朋友試試？孩子們一下子都集中到我的面前試驗了起來。看到孩子們那好知欲我笑了起來，我讓孩子們分組去體驗，孩子們別提多么高興都說把這個魔術回家展示給爸爸媽媽看磁鐵的魅力。通過這次區(qū)域活動讓孩子在探索學習操作中提高了幼兒對磁鐵的興趣。
好玩的作文12
當微風撫摸著咱們，太陽照在大地上，在白云正在天空閑游，當河水正在歡快的流動，當柳絮正在洗漱更衣，當花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。咱們正在通往學校的道路上，學校門前有許許多多學生在陸陸續(xù)續(xù)進入咱們親愛的校園。
一踏進校園，我就看見鮮花逐個開放、爭芳比美。進入教學樓只聽見朗朗讀書聲。
進入教室安置好書包和作業(yè)，我就開始了一天的學習，在課堂上咱們可以大膽的表達自己的見解，也可以通過開小火車來對作業(yè)的答案，開完小火車可以自己講題，在課堂上認真聽課、學習知識。為贏得小鳥的贊譽，為贏得大樹的歡呼，為贏得小河鼓掌，為贏得鮮花喝彩，咱們努力著！課間十分鐘，是咱們盡情展示自己的時間。咱們彼此交流增強友誼，咱們互相討論，提高彼此的成績，咱們互相談話，彼此會獲得心靈的財富。咱們融入在這個集體咱們感到不孤獨，不寂寞，咱們是一個大家庭，在這個大家庭中：咱們相信相愛、咱們團結一致、咱們最愛咱們的`老師，因為在這個大家庭中，老師相當于咱們的母親。咱們結束了一天的校園生活，回到家中，就開始與作業(yè)展開了戰(zhàn)斗。
好玩的作文13
今天是萬圣節(jié)，學校開展了各種各樣的活動，我們度過了一個難忘的節(jié)日。
午飯后，我們戴上了各種各樣的面具，來到了活動場地上。有的面具是可怕的吸血鬼，有的面具是可愛的米奇，還有的面具是漂亮的公主。同學們都是第一次參加這么隆重的萬圣節(jié)活動，老師準備了各種各樣的活動讓我們開心地玩耍，有搶椅子、咬蘋果、喇叭花……在搶椅子的'游戲中，老師給了我們編好號的十張椅子，當音樂響起的時候，我們圍著椅子轉了起來。在音樂突然停止時，我們馬上搶個椅子坐下來。外教老師會從一個小杯子里抽出一根小木棒，木棒上面寫了數字。如果誰坐的椅子的編號和木棒的數字一樣，那就慘了，他輸了，只能在邊上看著其他同學玩。
咬蘋果和喇叭花的游戲也一樣有趣又好玩，晚上時，我們還到三（1）班云搶糖吃了，我們玩的可真開心呀！這真是一個令人難忘的萬圣節(jié)��！
好玩的作文14
只要到了四月一號愚人節(jié)，就是我大開“殺戒”的時候，只要到這時，我就要出去整人了，我的.整人計劃現在開始了。
我要整我們的班長，我要拿一把番茄汁擠在手上，哭起來說：“啊！班長我的手擦破皮�！卑嚅L不知是計，就扶我到校醫(yī)室，剛好醫(yī)生出差了。班長說：“算了，我們先回去上課吧。”我突然笑起來，把手上的番茄汁擦了，說：“你中計了，知道今天是什么日子？愚人節(jié)，是我剛剛在捉弄你呢！”
我要整一下我的爸爸，我回到家說：“爸爸，我今天在路上揀到200元錢�！卑职忠宦牎鞍。≡谀�？”“不可能，今天是愚人節(jié)，我要戲弄戲弄你，你以為我真能那么幸運？有人會故意把錢包扔下來，讓我揀？”
我要整一下鄧老師，每次寫作業(yè)都不簽名，這一天，鄧老師說：“陳楚昕，你家長為什么沒有寫簽名，這些天家長不在家嗎？”“沒什么，這是爸爸寫的證明，因為今天是愚人節(jié)，我想捉弄你�！�
哈哈！今天是一個節(jié)日——愚人節(jié)，我要捉弄很多很多的人。
愚人節(jié)是一個快樂的節(jié)日，那一天，全世界都會充滿歡聲笑語，那一天，所有人都很快樂。
好玩的作文15
說到橡皮筋，一般會想起扎頭繩，或是扎便當盒。橡皮筋怎么能好玩呢？但橡皮筋在我們女生眼中就是一個玩具。
把大橡皮筋撐開，在手上繞兩圈，另一個人把兩邊兩條往里鉤，用食指和大拇指撐開，就得到了一個不同的形狀，然后再重復一次……別看它簡單，我們班沒有一個男生會。有個男生努力學時，一口氣拉斷了十三根橡皮筋，但最后還是不會。這是個技術活兒，你太輕，橡皮筋撐不起來；你太重，又經常會斷。我玩的.不是十分熟練，和那些“大師”差遠了，每次玩都要聽對方幾句抱怨。但你玩得好，估計能玩上個三天三夜呢！
小型扎便當橡皮筋的玩法也是多種多樣�？梢园察o地在上面鉤出五角星、飛機、十六邊形等圖案，我有個同學“刻苦鉆研”，一星期后，她還鉤出了巴黎鐵塔！也可以到處跑，在口袋里裝上“子彈”，到處射擊；能當槍使：小拇指鉤住一頭，朝手心的方向，繞過大拇指，另一頭頂在食指尖上，小拇指一松，“啪”地一聲，可痛了。我有一次在教室里玩，把剛剛惡作劇的調皮男同學一“搶”給打得認慫了。因此，同學們便送我一個稱號“教室007”，都很佩服我這個“神槍手”。
橡皮筋也好玩，但基本沒什么男生玩，讓我們一起發(fā)現更多普通但好玩的東西吧！
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