（必備）學(xué)生的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生的作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的作文1
太姥姥喜歡住在鄉(xiāng)下。去年底，姥姥、姥爺?shù)洁l(xiāng)下去陪太姥姥過年了。大年初一，我們?nèi)叶嫉洁l(xiāng)下去給他們拜年。
我們穿上新裝，帶上禮物，一大早就出發(fā)了。
到了鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見到九十七歲的太姥姥穿著喜慶的唐裝坐在客廳里，似乎正等著我們的到來呢！太姥姥臉色紅潤，眼睛還特別亮，見到我們就問長問短，好像特別關(guān)心我們這些小孩的學(xué)習(xí)，問我們有沒有拿獎狀，有沒有考一百分，我們都笑了。她還時不時地用那雙溫暖又略顯蒼老的手摸摸我們的頭，嘴里還不停地說“乖，乖，乖……”。只可惜，她的耳朵不是很靈，我們說的話，她并不是每句都能夠聽得清。
聽媽媽說，太姥姥的'子女、孫輩及玄孫輩的，整個家族加起來有一百多人呢！多到我無法想象，所以有很多“家人”我都不大認(rèn)識。太姥姥年紀(jì)雖然這么大了，但她居然記得我們每一個人的名字。她見了我們，還給每人發(fā)一個紅包。姥爺看到了，笑著問我：“有沒有跪下來給太姥姥拜年呀？”我站在一旁不知所措，難道拜年就是要拜嗎？我不懂。媽媽過來說：“拜年是要磕頭的！”于是，我們姐弟幾個還真照做了，客廳里洋溢著陣陣歡笑聲。
我們這個大家庭還真熱鬧！
學(xué)生的作文2
如今，十四歲花季的我們，最深的牽絆許是家人了。我相信，世上沒有不愿意接受這份溫情的人，如果有，那么怎么會有一曲曲纏綿的戀歌，牽魂夢縈的延續(xù)至今呢?這份來自家人的溫情，一直系在你身上，它叫牽掛。
過早的離別，讓我有了一份同齡人所沒有的獨立與堅強。同伴的眼中，我似乎太過別扭，但是我心中的脆弱卻薄如紗，只是習(xí)慣了偽裝。年僅13歲的我，便獨自住校，父母的忙碌我了解。
那一次的事情記憶猶新，那份來自忙碌的父母的牽掛�！翱窗。悄銒寢�!”正和同學(xué)一起吃飯的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見媽媽在等候，“媽，你怎么來了?”“今天休息來看看你，一會就走。”回到宿舍，媽媽已經(jīng)幫我整理好了所有的物品，我很開心，而且又聽到了舍友略帶嫉妒的.玩笑：“你媽真好，我認(rèn)她做干媽吧。”宿舍里一片歡笑。我一直想著媽媽走時說的我明天再來看你，我微笑著睡下等待。第一天，沒來，同伴安慰：也許有事耽擱了�！笔前�，我也這樣安慰自己。當(dāng)晚，我做了一個噩夢：明明就在眼前的父母一下子就消失了，周圍一下子變黑了，什么聲音都沒有了，我驚醒了。第二天一早我就打電話回家，原來媽媽出差了，我在電話里叫喊：“我一直沒等到你，嚇?biāo)牢伊?”然后“砰”地掛上電話。那晚，我依然沒有睡好，心里難受，醒來打了電話向媽媽道歉，媽媽略帶歉意的嗓音讓我更加后悔。
現(xiàn)在我才明白牽掛是相互的，家人——我是他們的女兒，他們是我的父母，親情，總在不經(jīng)意間流露。
學(xué)生的作文3
家風(fēng)，顧名思義，就是一個家庭或家族以來形成的能影響家庭成員精神的品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)格傳承，雖然我們明白“家風(fēng)”的意思，但你知道我們的家風(fēng)是什么嗎？
家風(fēng)分為幾和種：
1、文明禮儀
2、尊師敬友
3、互幫互助……
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它如同一棵小樹，從點點滴滴的小事去表現(xiàn)，它才會在你的`心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不可缺少的，如：向叔叔阿姨問好，進(jìn)辦公室喊報告，在公交車上主動給爺爺奶奶讓座等，都能體現(xiàn)個人的文化修養(yǎng)。
聽爸爸講，他那小時候天天吃不飽，他的同學(xué)帶他們?nèi)ネ祫e人的地瓜，個個都答應(yīng)，到了地里，就開始了“戰(zhàn)斗”，每個人都摘了幾個地瓜，摘完了就趕緊逃，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。直到安全了，才把地瓜拿出來，在衣服上使勁蹭蹭，扒開皮，便開始“掃蕩”了，不一會兒，幾個地瓜下去，爸爸又藏了一個以后吃，不過很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽繃著臉問爸爸：“哪來的？”爸爸支支吾吾地說：“別人給的�！眿寢尞�(dāng)然不相信，臉色嚴(yán)肅起來，爸爸只好坦白了事情的真相。爸爸的媽媽知道了立刻把爸爸教育了一頓，拎著他去給種地瓜的李大爺?shù)狼浮＜绎L(fēng)有時就像一弘清泉，能夠滋潤我們的心靈。
現(xiàn)在，我知道了我們家的家風(fēng)，就是勤勞，樸實，嚴(yán)謹(jǐn)，上進(jìn)，樂觀。我們需要行動，把良好的家風(fēng)傳遞給每一個人！
學(xué)生的作文4
母愛像火爐，溫暖著我們的心；母愛像海上的一盞燈，指引著我們前進(jìn)；母愛像冬日里的一杯熱牛奶，讓我們茁壯成長。
每到下雨天，我總會想起那天的事。
那是一個星期三，我像往常一樣去上學(xué)。放學(xué)時，沒想到突然下起了大雨，看著身邊的同學(xué)越來越少，雨卻越來越大。我心急如焚，想到早上媽媽提醒了我一句：
“女兒��！今天可能會下大雨，帶著傘，還有，今天氣溫下降了，多穿點衣服。”
當(dāng)時我只是隨口應(yīng)了一句，完全沒當(dāng)回事。
我想到家中的.情況：爸爸去外地打工了，媽媽還得照顧臥床不起的奶奶。身邊的同學(xué)都走了，我還在那里，無聊到在數(shù)我面前有幾個水坑。
“女兒，快把傘打著，奶奶還在家里，我怕奶奶會有事，趕緊走吧！”我在雨中看到一個單薄的身影在喊我。
她的身上都是水，臉上不知是汗水還是雨水。
回到家，媽媽并沒有先把自己的濕衣服換下來，而是讓我沖一包藥喝下去，她自己再換濕衣服。
都說父愛如山，母愛也如山�。�
學(xué)生的作文5
又是冬天了，我的那個她。春天就快來了，她知道么？我在心里默默對她說，你還記得我們的承諾么？你還記得你說過你喜歡看見你身邊的人微笑么？你記，或不記得，我都在這里，不死不渝。
流逝著，風(fēng)只剩下了苦澀。暮色中的那只歸鳥，長鳴一聲，繼而便喊破了喧囂。角落的那幾顆石子早已布滿這塵埃，失去了昔日那奇異的光澤。曾記得我們一起漫步在石壩上，你的指尖觸過那高過膝的狗尾巴草，瀉下流光溢彩；我則跟在你的.后頭，倔強的揀拾那些遺留在路旁的卵石，哼著莫名的歌；你那天真無邪的妹妹便嚷著要你用狗尾巴草給她編個環(huán)，好玩似的戴在頭上，又撒著嬌帶我們?nèi)プ緷{船。
順著水流，看那隱約的水草在船底搖曳，聽你給我們講一個又一個百聽不厭的傳奇故事。
在這之后，無疑只剩下所謂的沉默。
你記得么？你記不得了么？你忘記了我們的承諾了么？我說，等你病好了，我要帶你到好玩的地方玩?zhèn)�夠，然后教你畫畫，你也說你會好好配合醫(yī)生進(jìn)行治療的。我們知道你的家境不是很好，借你錢去大醫(yī)院看病，你的同學(xué)也紛紛為你捐款……你看，你身邊的人都很愛你��！你難道就忍心這樣離去嗎！亦或許，你真的無能為力了吧。
學(xué)生的作文6
溫暖的春姑娘提著白花籃悄悄地離我們而去，愛炫耀的夏婆婆卻不知不覺地來到了我們的身邊。
夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。
到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來，開著電風(fēng)扇，吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒
著熱氣、熱乎乎的`，小鳥不知躲到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像奄奄等斃；只有那知了，在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真像破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
熱了幾天后，當(dāng)烈日高照讓人無法忍受時，天空突然變得陰沉起來，不久便開始下起了連綿不斷的大雨。雨勢越來越大，“嘩啦啦、嘩啦啦”聲不斷，時而輕柔，時而猛烈，小雨滴噼啪著打在窗戶上。
學(xué)生的作文7
牽掛是一種非常美好的情愫。
我不只你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不只你是否能體會到被牽掛時的溫馨感受。但是，我知道牽掛這種情愫體會是隨著年齡而增長。
小時候，幼稚的我不懂得什么叫牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得，每次出門，媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點回家;每次晚歸，爸爸總是在門外，無論風(fēng)雨;每次節(jié)日，生日，總會收到遠(yuǎn)方的親戚寄來的信件或賀卡。那時候的我并不知道這就叫做“牽掛”,更不會知道它的內(nèi)涵--這種情愫中包含著多少深情與慈愛。
漸漸地，我長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸出差，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報時，我不會再幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因為我知道，也許媽媽也知道，即使知道那里的天氣情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。
再如今，一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的.朋友來信時，我再也不會隨手一扔，而會認(rèn)真去閱讀。因為我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇，就像在寒風(fēng)吹來之時接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會遲遲拖延回信的時間，因為我知道，在他牽掛我的同時，又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。
其實，有的時候，牽掛很累，但讓人很暢意，因為它是一份告慰心靈的答卷。
學(xué)生的作文8
鼓勵的魅力
理發(fā)師帶了個徒弟，徒弟學(xué)藝幾個月后正式上崗了。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長�！蓖降懿徽Z。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合您的身份�！鳖櫩吐犃T，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)剪得太短。”徒弟無言。師傅又笑著解釋：“頭發(fā)短，使您顯得利索、樸實、厚道，讓人感到親切�！鳖櫩吐犃�，滿意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客笑著說：“花的時間挺長的。”徒弟不知該怎么接話。師傅笑道：“為‘首腦’多花點時間很有必要，您沒聽說‘進(jìn)門蒼頭秀士，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客笑著說：“動作挺利索，15分鐘就解決問題�！蓖降艹聊徽Z。師傅笑著說：“如今，時間就是金錢，頂上功夫速戰(zhàn)速決，為您贏得了寶貴的.時間和金錢，您何樂而不為？”顧客聽了，滿意告辭。
晚上，徒弟問師傅：“師傅，您為什么處處替我說話？反過來，我沒有一次做對了。”師傅笑道：“每一件事都包含了兩重性，有對有錯，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵你，作用有二：對顧客來說，是討人家喜歡，因為誰都愛聽吉利的話；對你而言，既是鼓勵又是鞭策，因為萬事開頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮�！蓖降芎苁芨袆樱瑥拇嗽桨l(fā)刻苦學(xué)藝。
學(xué)生的作文9
有一天，我們?nèi)嘁虮憩F(xiàn)特差使班主任曹教師大發(fā)雷霆，我們?nèi)嘀荒苈牪芙處煱l(fā)落。
突然，我同桌把我的筆搶走了，“借我用用！”他邊說邊拿�！安恍�，還我！”我這么一喊，不巧被教師聽到了，“起來！”教師吼道�！笆撬麚屛摇瓝屛业墓P”我結(jié)結(jié)巴巴的'說。
教師正在氣頭上，沒聽我說完，就發(fā)起火來，我忍住沒哭，但委屈的淚水確在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
下課了，教師氣呼呼的走了，我也怒氣沖天，沒聽同桌解釋，二話不說，把他給揍了一頓，然后就趴在桌子上大哭起來。
周圍的同學(xué)都來安慰我，但我還是哭，心里有無數(shù)個委屈和無數(shù)個氣。
中午一回家，我把這件事哭著告訴了媽媽，媽媽聽后笑著說“孩子，媽媽明白你的心境，如果你愿意站在教師的角度下為教師想一想，你就會理解教師的苦心�！蔽乙幌�，教師最近那么辛苦，有被我們氣成這樣，哪個教師還會像如今這樣認(rèn)真，仔細(xì)呢？教師那么勞累，為我們付出了多少心血，多了多少根白頭發(fā)，誤會一下我又能怎樣……。
想到那里，我剛才的怒氣早已拋到九霄云外。像以前一樣，蹦蹦跳跳的去上學(xué)了。
是啊，如果我們能多站在別人的角度去想想，許多困難、矛盾都會解除。
學(xué)生的作文10
桂花不如玫瑰那樣驕艷，不如菊花那樣多彩，更不如牡丹那樣華貴。但，那濃郁的芳香，不管是玫瑰、菊花還是牡丹，都比不上。
桂花的香那可真是增之一分則嫌濃，減之一分則嫌淡。吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng)、聞著陣陣花香，總讓人不禁覺得：秋天真是太美好了吧！
桂花不僅香氣迷人，還可以做成各種各樣的美食。給桂花挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，還能做成桂花糕。
泡桂花茶很簡單，只要將桂花和茶葉泡在開水里就行。倒開水時，那些桂花和茶葉就像一群調(diào)皮的孩子在水中嬉戲著，它們翻著跟頭浮上水面，悠閑地躺著，過了一會兒，有一兩個“孩子”淘氣地潛泳去了，其它“孩子”便也都不甘示弱地潛了下去。泡好的桂花茶可香了，苦澀中帶著幾分甘甜，令人回味無窮。
桂花糕也是特別不錯的美食�？诟熊涇浥磁吹�，香甜可口，是一種很不錯的'糕點。
桂花酒釀是種奇怪的食品，很多人覺得它特別難吃，但我卻“愛不釋口”。勺上一口，首先一股酸酸的怪味兒充滿口腔，但慢慢的，又會覺得這酸中還帶著點兒香甜。真是一種獨特的美食呀！
桂花小小的，總是一簇簇地躲在其貌不揚的葉子之間，帶著一種“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的精神品質(zhì)。你是否和我一樣喜歡呢？
學(xué)生的作文11
“愛心爺爺”？是誰？他是我的鄰居——張爺爺。他，60多歲，瘦高瘦高的，背微微有點駝，頭發(fā)灰白灰白的，兩只小眼睛炯炯有神，走路時常把雙手背在身后。張爺爺沒事愛東瞅瞅西瞧瞧，為小區(qū)作了不少好事。因為他既愛管“閑事”，又有愛心，所以大伙都叫他“愛心爺爺”。
春天來了，小區(qū)公園里的樹木長出許多小枝丫，既不美觀又擋路。張爺爺瞅見了，買來修枝剪，“咔嚓咔嚓”干起來。別看他不是專業(yè)園丁，可他邊剪邊琢磨，看看剪剪，修得又平整又漂亮。看他干得汗流滿面，我問他累不累，他瞇著眼睛看著自己的杰作說：“剪刀一剪，春色滿園；汗水一揮，枯木逢春�！彼哪脑挵盐覀兇蠹叶级簶妨�。
我們小區(qū)側(cè)邊有一條土路，坑坑洼洼的，一下雨就泥濘難走。每到下雨天，老人小孩都得繞道走，車子陷在泥里費很大勁才能推出來。張爺爺瞧見了，從遠(yuǎn)處的`工地借來鐵鍬和翻斗車，買來水泥，拖來沙子，一鍬一鍬地修路。老伴說他都這把年紀(jì)了，還愛管閑事。但說歸說，她還是幫著干。他們墊沙子，鋪水泥，弄得一身灰一身汗。鋪好后，張爺爺又搬來一張小板凳坐在旁邊守著，怕調(diào)皮的小孩子去踩沒干的水泥路，還不時澆些水在上面，聽他說是為了路更結(jié)實。沒幾天，一條又干凈又寬敞的水泥路修成了，我們再也不怕下雨了。大伙都夸張爺爺做什么成什么，后來干脆就叫這條路為“愛心路”。
張爺爺——“愛心爺爺”，一位令我尊敬的好爺爺！
學(xué)生的作文12
星期四下午，太陽散發(fā)出的光芒炎熱無比，小鳥躲到了盡可能涼快的樹枝上，吱吱喳喳地叫個不停，仿佛也在抱怨著天氣的炎熱。
爸爸看到太陽幾乎要將大地都烤紅了，突發(fā)奇想，想讓我挑戰(zhàn)一下太陽的毒辣和對蚊蟲的恐懼。
我脫掉了鞋子，向大地上邁去，可在腳丫與土地爺爺?shù)挠H密接觸的一瞬間，又馬上收了回來，我抱著腳丫，憐惜地看著。爸媽催促著我，我卻遲遲不肯下去，他們沒了辦法，只好對著我講起了長征時紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)艱難險阻堅持不懈而永不放棄的故事�！笆前�，紅軍當(dāng)時是資源匱乏，干糧、草鞋都不夠，不管是太陽毒辣的日子，還是冰冷刺骨的流水，他們都挺了過去，我為什么不行？雖然我腳下的大地是炙熱的，可比起當(dāng)時長征的苦，我的困難又算得了什么呢？！”想到這里，我把腳又慢慢地放在了地面上，雖然熱度還是一樣的，但這次，我沒有縮回來。
我終于戰(zhàn)勝了困難，向前邁出了一步又一步，到了石灘邊，一個新的`困難再次襲來。我悵望紅天，心中有些凄涼與傷感，但也無法回頭。我只好硬著頭皮走去，石灘上的蟲子，圍繞著我的腳丫，嚇得我直向前跑，不知不覺，我跑到了對岸，好像并沒有想象中那么可怕。
這次挑戰(zhàn)，我體會了長征時的艱苦和拼搏進(jìn)取、永不言棄的精神。我們是中國的希望，可以撐起中國的一片天空，只有以長征時的紅軍戰(zhàn)士為榜樣，才能成為中華的一根頂梁柱。
學(xué)生的作文13
每當(dāng)我看見文具盒里的那半塊橡皮擦，就會想起我最要好的朋友�！簟Ｋ械葌�兒，烏黑的頭發(fā)上夾著個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，一雙水靈靈的大眼睛下面，長著個櫻桃小嘴。自從我認(rèn)識她起，友誼的`鎖鏈把我們鎖在一起，讓我們永不分開。
記得有一次，期末考試的前幾分鐘，同學(xué)們都做著考前準(zhǔn)備，我翻了一下文具盒。發(fā)現(xiàn)自己竟沒有帶橡皮擦，我再摸摸口袋。里面一份錢也沒有，我急得快要哭了。這時，小夢走了過來，關(guān)切地問：“怎么了？”“我忘帶橡皮擦了，都怪我，偏偏在這個時候忘帶�！蔽一卮鹫f。小夢看我急成這樣，什么也沒說，只是三步并作兩步的走回座位。我轉(zhuǎn)過頭看了一下她，只見她遞給我半塊橡皮擦。我看了看她，說：“你舍得把這么漂亮的橡皮擦給我？”她微笑著對我說：“給你，我還有半塊呢�！蔽倚÷曊f：“謝謝你，小夢。”他傻傻地朝我笑了一下，說：“沒什么，朋友都應(yīng)該互相幫助的嗎？”
考試過后，我捧著這塊橡皮擦看了又看，它是我心中最珍貴的橡皮擦。
學(xué)生的作文14
“魔鏡，魔鏡，你說我媽是不是女王附體了？都在鏡子前端詳自己美麗的樣子半天了，我都快等瘋了！”我在客廳里邊走邊嘀咕。
鏡子，生活中無處不在：窗戶、鐘、手表……這些是我們生活中平平常常的東西，但它們也附有另一番魔力。窗戶讓我們看到外面的世界，飛的鳥、爬的蟲……鐘表可以告訴我們時間，督促我們干好生活中的每一件事，智能手表可以與家人聯(lián)系、定位。
眼鏡，是一面魔鏡。對于戴眼鏡的人來說，可以幫忙看清外面的世界。我覺得眼鏡非常有用，如果沒有了眼鏡，那么對近視的人來說，是不是要永遠(yuǎn)生活在霧蒙蒙的.世界里呢？眼睛，是一面魔鏡。
眼睛，簡單的理解來說，就是可以看世界。但它是否有另外一層含義呢？我們可以從別人的眼睛中讀出他在看什么，更能讀出他的心情，是悲歡、驚喜還是恐懼。有這樣的作用，還能說它只是五官之一嗎？
魔鏡中的佼佼者當(dāng)然是手機(jī)，手機(jī)的魔力是那么巨大，讓那么多人沉迷于它。老師用手機(jī)做ppt，一些學(xué)生用手機(jī)玩游戲，工程師用手機(jī)做大樓模型……以前的大人拿報紙上廁所，現(xiàn)在的大人拿手機(jī)上廁所，我對這句話深有體會，因為有一次我在廁所外等老爸出來，結(jié)果等來的居然是抖音的聲音，世界上的魔鏡還有很多，我好想再多了解一些��！
學(xué)生的作文15
外婆在我小的時候就離去了。那時，我才三四歲把，只依稀留存一點外婆的印象。
外婆是看著我長大的，出生六個月后，我就一直由外婆帶著。
按照道理來說，外婆的離開我才是該哭的最厲害的一個�？墒�，實際上，那是我姐和我媽媽。我卻沒有什么傷感。
當(dāng)時的我，只是在想：外婆走了，她不在了，那個陪我玩的人不在了（現(xiàn)在想起來，那時的我，真是有些許無良�。�。
待我漸漸長大，與外婆的那些相伴也是幾乎忘卻了，只能由爸爸媽媽的只言片語中來構(gòu)建那個“外婆”。而在這一次次的講述中，外婆也越發(fā)的真實清晰，我的思念之情也越發(fā)強烈。但，每當(dāng)我想去觸碰她和她握手時，她，卻消逝在無邊的思緒碎片中。甚至，有幾次做夢，夢見過外婆在向我招手。只是每一次，我都記不住她的'容貌。
我想握住你的手，外婆！在爸媽的訴說中，我了解到，您帶著我爬過黃山，游過中山公園，在樓下的小道上，您曾無數(shù)次帶我走過，道旁的那棵小樹，現(xiàn)在也長得比我還高。但我，您的手我卻永遠(yuǎn)也握不到了。
道依在，樹仍在，我也仍在這里，可是，您，卻不在了。
我想握住你的手，外婆，讓我的溫度傳遞給您，您一定會欣喜你的小孫子長大成人了。
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