(熱)鉛筆的作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文，希望對大家有所幫助。

鉛筆的作文1

　　我有一個文具盒，鉛筆盒里有直尺大姐、鋼筆二哥、鉛筆三妹和橡皮弟弟。

　　夜，真安靜，勞累一天的我早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)里了

　　這時文具盒家里可熱鬧了。

　　你們看，他們爭得臉紅脖子粗！

　　你們聽，他們的聲音提的多高！

　　鋼筆戴著黑禮帽，穿著華麗的西服！

　　鉛筆挺直了腰板，高傲地抬起了頭！

　　橡皮捧著大肚子，慢吞吞地走來了。

　　首先發(fā)言的是高個子尺子大姐，她漫不經(jīng)心地

　　說：“如果沒有我，主人不會知道準(zhǔn)確的距離”。大姐的話引來了一陣嘲笑。

　　第二個發(fā)言的是鋼筆大哥，他說的`話是那樣深奧：“如果沒有我來給你做記號，主人再好的腦子也不會記好”。

　　鉛筆三妹說的頭頭是道，她立刻反駁鋼筆：“不要以為只有你會寫字，我們鉛筆寫出的字比你們鋼筆好”。

　　“ 哈哈哈，哈哈哈”橡皮弟弟捧腹大笑“如果沒有我的幫助，主人一定會寫得亂七八糟。哈哈哈哈哈哈哈”

　　大家爭得不可開交，文具盒爺爺被吵的受不了，他說：“好孩子們，你們各有各的用處，缺了誰也不好，俗話說‘尺有所長，寸有所短’我們要善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)缺自己的缺點(diǎn)，和睦相處，取長補(bǔ)短，知道了嗎？”

　　文具們聽了，再也沒有吵吵鬧鬧～～～～

鉛筆的作文2

　　我是一支漂亮的鉛筆，我一身純藍(lán)的外套，頭戴一頂紅帽子，顯得很精神，我是正宗的美國貨，更令人高興的是我的'帽子是藏著一塊五顏六色散發(fā)著香氣的橡皮。

　　我這種與眾不同正是所歡迎的了！看！我正被我的小主人帶回家了。小主人可喜歡我了，對我愛不釋手，還在同學(xué)面前夸我呢！

　　可好景不長，主任帶了一個新朋友——橡皮。從此我被遺棄在文具盒一角。我心里憤憤不平，不就是一塊橡皮嗎？我也有呀！可比它的漂亮多了！我一定要重獲愛。于是，我每天故意寫錯字，讓海綿寶寶橡皮被擦來擦去，我心里別提多開心！一個月下來，海綿寶寶橡皮瘦了一圈，滿身都是黑乎乎的鉛筆灰，我得意洋洋的對它說：“不管你是鳳凰還是火雞，掃了煙囪，就是一只黑烏鴉！小心晚上被踩死！哈哈！”海綿寶寶橡皮回?fù)粑艺f：“你別得意太早，看看鏡子吧！”我往鏡子一看：“��！這個矮家伙是誰呀？我的小橡皮怎么也掉了�！薄澳汶y道不知道你在削弱別人的同時也在削弱你自己！”

　　我后悔極了！可世界上沒有后悔藥吃，即將走到生命盡頭的我想對小朋友說：“不要因?yàn)榱w慕轉(zhuǎn)成嫉妒，有一顆嫉妒心的人不會有好結(jié)果。如果你羨慕別人自己就要做得比別人更好，讓別人羨慕你！”

鉛筆的作文3

　　“哇，哇，哇！”我躺在桌子上哭�！澳阍趺戳�，鐘心如？”幾個同學(xué)關(guān)切地問我�！拔业你U筆盒不見了�！薄皼]關(guān)系，讓我們幫你找到它。你想把鉛筆盒放在哪里？”一個同學(xué)說，聲音剛落，大家在教室分頭幫我找。

　　有些學(xué)生在柜子里找，有些學(xué)生在抽屜里找，有些學(xué)生在書包里看書。老師看到了，問:“怎么了？你在找什么？”"我們正在幫助鐘心如找一個鉛筆盒."一個同學(xué)說。我想了想，想了想今天上學(xué)去的所有地方，又想不起來，終于意識到我把鉛筆盒忘在信息技術(shù)教室里了。我趕緊跑到信息技術(shù)教室，門沒開，只好去老師辦公室看看。找到老師后，我讓老師開門給我拿了個鉛筆盒。不知道文具盒還在不在？進(jìn)去看看，還在。我太開心了！老師拿出鉛筆盒，說了句“下次別丟東西”就走了。我的同學(xué)居然找到了幾個別人丟了的.鉛筆盒來找我，但是我找到了。我對他們說謝謝，我們把這些鉛筆盒送到大隊(duì)部。

　　原來有那么多人和我一樣迷茫。

鉛筆的作文4

　　今天發(fā)生了一個奇怪的事情。生活在一起這么久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎么回事呢。讓我們一起來看一看吧！

　　因?yàn)榻裉煨》籍嫯嫳荣惖昧艘坏泉劊�所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎狀到底該屬于誰，所以就吵架了。

　　鉛筆挺了挺他那細(xì)長的身子，昂頭挺胸的說：“如果不是我，小主人就沒法畫畫了，我的功勞最大啦，所以這張獎狀應(yīng)該屬于我！”現(xiàn)在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說：“哼！這張獎狀憑什么屬于你，小主人畫錯了，要不是我出場擦掉‘?dāng)」P’，那小主人也就得不了第一了。所以我的功勞最大，這張講座應(yīng)該屬于我。看，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現(xiàn)在變成了又短又丑又黑了，所以這個獎狀必定是屬于我的'�！爆F(xiàn)在一直沉默的紙也開始說話了，它搖搖頭說：“不不不，你們說的都不對，這張獎狀應(yīng)該屬我。要不是我，鉛筆沒法畫畫，就派不上作用，鉛筆不畫畫，橡皮也派不上作用，所以這張想做應(yīng)該屬于我�！�

　　紙的話剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終于吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評評理，看看這張獎狀到底應(yīng)該屬于誰。

鉛筆的作文5

　　我是學(xué)生最好的朋友，也是學(xué)生智慧的見證人。學(xué)生學(xué)習(xí)的時候總是用我，會帶我分享成長的快樂。

　　我來到我主人家。他的主人正在做作業(yè)。他被一個難題困住了。我高高興興的去幫他。我?guī)煾狄换仡^，就用鉛筆想啊想啊寫啊畫啊，終于解決了難題。他笑著對鉛筆說：“謝謝你幫我解決這個難題�！笨吹街魅诵Φ孟裉�陽花一樣燦爛，我很開心，和他的主人一起笑。

　　不一會兒，大師被一個非常難的問題難倒了。這時，鉛筆正走在滿是五顏六色的花里，我突然聽到屋主在房間里叫它，鉛筆以和汽車一樣的速度向屋主的房間跑去。

　　它跳到桌子上問：“師傅，你遇到過什么樣的`問題？”大師悲傷地對鉛筆說。鉛筆一聽就知道了答案，小聲告訴了主人。然后教他怎么做。

　　大師知道后，高興地對鉛筆說：“你怎么這么厲害？幸好有你在身邊�！便U筆高興地對他說：“因?yàn)槟闶俏业闹魅恕！?/p>

　　從此，他們成了好朋友。

鉛筆的作文6

　　現(xiàn)在的鉛筆有許多毛病，如：它們摔在地上筆芯就會斷，這樣每天就得帶許多鉛筆；經(jīng)常削鉛筆，鉛筆就會越來越短，很快就不能用了；還有制造鉛筆要消耗大量的“綠色衛(wèi)士”

　　我發(fā)明的這種未來的鉛筆，保留了原來鉛筆能用來寫字的.功能外，還新增了許多功能呢！

　　第一，它是用超堅(jiān)固塑料制成的，不管你摔多少次都不會損壞，這樣就不用經(jīng)�；ㄥX買筆了；第二，這種筆的筆桿上方有一個綠色按鈕，你只要按下這個按鈕，筆芯就能變化出許多顏色，這樣美術(shù)課上再不用帶一大盒彩鉛了；第三，這種鉛筆能幫助你寫出一手美觀的字；第四，這種鉛筆的筆桿上有一個屏幕，如果你遇到不會寫的字，不用查字典，只要對準(zhǔn)這個屏幕讀一下這個字，屏幕上就會顯示出這個字，如果你遇到不會讀的字，只要把這個字寫到屏幕上，那么這個字的讀音就會顯示出來；第五，筆桿上有一個小小的掃描器，在寫作業(yè)時如果遇到難題，用筆桿掃一掃，它就會幫你分析問題；第六，如果你的坐姿與握筆姿勢不正確，它就會亮起紅燈，發(fā)出“嘀嘀”的響聲，直到你改正為止。

　　為了將來能把這種神奇的鉛筆發(fā)明出來造福大眾，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為發(fā)明打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鉛筆的作文7

　　是我一只小鉛筆，它如一位小王子電影，頭頂戴著一頂紅色的小黃冠，圍住一條金黃的圍脖，穿著一套黃色的大衣，帥無比。

　　還記得它是剛進(jìn)中小學(xué)時，父親買回來贈給我的，它剛到我們家時，我開心的雙眼冒金牛，想著：這下又有新簽字筆，取得后欲罷不能。

　　它而我的小幫手呢！給我表述的我的情意，我就用它創(chuàng)作，用它學(xué)習(xí)是，他協(xié)助我當(dāng)上組長呢！我一個人的時候，是他在身邊守候我，不棄不離；我沒事可干的.情況下，他則與我閑聊；我憂傷的情況下，它用文本構(gòu)成嘲笑逗我笑；而我干壞事的情況下，它則意味深長的對我說：“人到做，天在看�！蔽腋蓧氖铝�，總有一天會遭受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的；我來學(xué)習(xí)培訓(xùn)而煩惱的情況下，他則用源遠(yuǎn)流長的中華民族文本文化教育我；而我歡樂時，它則與我搖頭晃腦，又蹦又跳，又唱又笑；他不但是親愛的老師，是我的好朋友，還是我親密無間的“好哥們”。

　　在我開心的另外，它也每日要承受著“碎肉機(jī)”的嚴(yán)刑，他一點(diǎn)一點(diǎn)的喪失自身的人體，時間長了，頭上的小黃冠也沒有了，黃色的大衣也一不小心的牙磨爛了，它盡管每日都很疼，可是，它不為人知的我精神實(shí)質(zhì)卻銘記在心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的更是它――我的小鉛筆。

鉛筆的作文8

　　夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。

　　鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢！只有小學(xué)一二年級學(xué)生才用你�！�

　　鉛筆不服氣的說：“是啊！小學(xué)一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫好字呢？”

　　鋼筆看了一下鉛筆心想：“說的有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說：“我們用的時間可比你們長壽的'多，不像你們用著用著就沒了，真命苦��！”

　　鉛筆卻無憂地說：“我們一點(diǎn)也不命苦，人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫時，雖然我們越用越短，像蠟燭一樣直到用盡，卻換來的是珍貴的藝術(shù)品，有的還能夠流芳百世哩！"

　　鋼筆聽后，一聲不吭的又向外面挪了挪，鉛筆覺得寬松多了。

　　也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

鉛筆的作文9

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。是的，人間的真情無處不在，發(fā)生在我們身上的事也很多很多。

　　一次我匆匆上學(xué)，早讀時才發(fā)現(xiàn)忘了帶鉛筆盒。我急忙打電話給爸爸，讓他把鉛筆盒送過來。打完電話，我抬頭看窗外，天還下著大雨，家里的雨傘十把有九把是壞的，剩下的那把也被我?guī)н^來了。我想爸爸肯定不會把鉛筆盒送過來的，于是我就向同桌借了幾支鉛筆用。

　　第二節(jié)課的時候，只見爸爸風(fēng)塵仆仆地出現(xiàn)在教室門口，從頭到腳都濕透了，活生生的是一只可憐的落湯雞。我飛快向爸爸跑去，從爸爸手中接過鉛筆盒。爸爸的手是冰涼冰涼的，但我不知道為什么，我的心卻是暖暖的`。那個鉛筆盒濕透了，是被爸爸對我的愛打濕的。那一刻我終于知道了父愛如山到底是什么意思了？爸爸的愛如同大山，表面很平淡，但深處很溫暖。此刻，有一股暖流從我心里流過。后半堂課我?guī)缀跏裁炊紱]聽進(jìn)去，但我的英語詞匯中卻多了一句話：father ，lLove you。

　　那天的事我永遠(yuǎn)不會忘記，那個暖暖的鉛筆盒將永遠(yuǎn)陪伴我。

鉛筆的作文10

　　在星期四的下午四點(diǎn)四十分左右，我正匆忙地理著書包，因?yàn)槲亿s著去學(xué)畫畫，慌亂間，鉛筆盒竟然沒理進(jìn)書包里。晚上六點(diǎn)，我正要寫作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了。媽媽看見了，說：“真是沒心沒肺的'，連自己的東西都保管不好，真是敗家子�！崩锩嬗�8支可擦鉛筆，2個涂改帶，5支水筆，7支圓珠筆等等。

　　第二天，我準(zhǔn)備在學(xué)校里“地毯式搜索”，在每個同學(xué)的抽屜里左瞧瞧，又看看，結(jié)果撲了個空，我又在每個同學(xué)的柜子里翻找，結(jié)果還來不及找，就上課了。

　　下課后，我把這件事告訴了胡老師，胡老師說：“趕緊把徐晨皓的鉛筆盒拿出來，如果不拿出來，等我找到是誰偷的，誰就死定了！”哎，為什么我那么慘啊，真是衰神附體�。�

　　第三天早上，我在我的柜子里找到了我的鉛筆盒，我拍拍胸口說：“還好找回來了，不然，我就得挨打了。

鉛筆的作文11

　　明明是一個學(xué)習(xí)很優(yōu)異的學(xué)生。一天，明明放學(xué)回家，放下書包做作業(yè)，作業(yè)做完了她就睡覺了。只聽有兩個東西在說話，哦，原來是尺子和鉛筆在吵架，尺子說：我們的小主人學(xué)習(xí)這么好全是我的功勞。鉛筆不服氣了，生氣的.說：是我的用處最大。尺子說：要不是我每次畫線的時候幫忙小主人能畫的直嗎？再說了，要不老師能表揚(yáng)小主人作業(yè)整齊，整潔，還有畫等號用尺子這個好習(xí)慣嗎？鉛筆說：沒有我小主人拿什么寫字，沒有我要你這尺子管什么用？沒有我小主人寫不出字怎么辦，沒有我主人做的試卷上全是空的，一個字不寫，那還不得零分，能像現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)優(yōu)異，還是大隊(duì)委，再說她每天回來都把我用的禿禿的，用的我最多。哼！

　　鉛筆盒公公實(shí)在看不下去了，就說：你們誰都不要吵了，大家都是好朋友，好兄弟，缺了誰都不行呀！鉛筆和尺子聽了鉛筆盒公公的勸告，非常的羞愧，都知道錯了，所有的文具家族的成員們都牽起手來，一起讓小主人學(xué)習(xí)更進(jìn)步，學(xué)習(xí)更好。從此以后，文具家族過著幸福、快樂的生活。

鉛筆的作文12

　　“Hi——Hi！我是新來的！”面對新來的鉛筆，我覺得主人越來越不愛惜筆了。但主人還是很愛惜我，因?yàn)槲沂恰�…�?對了，還沒有自我介紹呢。（倒敘用得很漂亮！）

　　我是一支中華牌繪圖鉛筆。我的衣服顏色是綠色的，上面畫著綠綠的竹子。我被用了三個學(xué)期，長壽吧！我的型號是HB，真好，還可以用來寫字。

　　起初，陪伴我的有四五支筆。我每天過得和別的筆一樣，白天寫課堂作業(yè)，下午寫家庭作業(yè)，晚上把筆頭削尖，削筆刀總是把我們的肉割掉，痛死了！但是當(dāng)我快用掉一小半的時候，主人發(fā)現(xiàn)了我的不同之處：我的筆頭是紅色的`，還可以發(fā)出光芒，就開始把我省著用了。

　　現(xiàn)在，我的身高從十五厘米降到了九厘米多，花紋也不好看了，因?yàn)榛�紋臟了，但主人對我卻更加愛護(hù)了，把我放在筆盒的單間里，一般不會用。（可見主人對你的喜愛�。�

　　有一次，一個叫李季隆的家伙來借筆，主人很大方，拿出筆盒讓他挑，沒想到他一眼就看見了我。我在他手里掙扎，大聲喊：“主人，救我！”主人一把把我抓（搶）過去，說：“不能拿這支！”說完，主人又埋頭寫作文了。

　　我真希望小主人能好好地愛護(hù)我們筆呀！

鉛筆的作文13

　　開學(xué)一個月多了，媽媽給我買了一個新鉛筆袋“擔(dān)任工作”。我興奮極了！

　　我常常呆呆地對著它出神：有兩排拉鏈上是深綠色的，其他地方是肉色的，有三個與眾不同的圖案，有可愛的小兔，有一張蠟黃蠟黃的外國女孩兒，有一朵白色的小野花！瞧！它的外形設(shè)計(jì)得多么巧妙！可以站立起來！在看看它的容量，足足可以容下一堆筆，真是“海納百川”��！

　　想起它以前穿的“華麗的.衣裳”，在看看現(xiàn)在：那油油發(fā)亮的披已經(jīng)裂開，從邊圓慢慢發(fā)黑。到處都是一條條港幣線！袋子里也滿是永遠(yuǎn)的傷疤，我至今還很慚愧后悔，落在我手中的東西就會變成這不堪入目的樣子！

　　我要好好保養(yǎng)它了，把鉛筆套上筆套，把鋼筆蓋好蓋子。把鉛筆袋放在白紙下，經(jīng)常把筆袋洗一洗，時常保持干凈。瞧，它有像青春煥發(fā)的姑娘，伴隨我。

　　他就是我最親切的朋友，它常常無私奉獻(xiàn)，默默工作，不求回報(bào)！這就是我的鉛筆袋--我忠誠的伙伴！

鉛筆的作文14

　　我每天早上去上學(xué)的時候，媽媽都要說一句，鉛筆削好了嗎？我想每天都要削鉛筆，既浪費(fèi)時間又麻煩，所以我就設(shè)計(jì)了一種神奇的鉛筆-多功能鉛筆。

　　我設(shè)計(jì)的這種筆上面有筆的`許多功能。第一個功能就是它的筆芯可以自動換，筆芯用完了，只要按一下按鈕，筆芯就可以自動換，讓主人不用操心，并且在幾秒鐘時間內(nèi)它就完成了。這支筆還有一個功能，就是寫錯了字，它的筆芯就會自動轉(zhuǎn)換功能把錯字擦掉，不留一點(diǎn)痕跡；其實(shí)它還有兩個功能，第一，寫作業(yè)時，如果主人忘記了還有作業(yè)沒有做，這支筆就會發(fā)揮它的另一個功能-語音提示，“主人，你還有作業(yè)沒有做呢！主人快點(diǎn)寫作業(yè)”就這樣一直重復(fù)，直到主人來寫作業(yè)才會停止喊叫，這支筆就像我的小老師一樣，有時幫我改正錯誤，有時提醒我，當(dāng)然它的第四個功能就是-自動修復(fù)，如果筆的外殼破了，而里面沒壞，我就按一下修理鍵，它便會自動修好，又可以接著用了。

　　有了這么一支神奇的筆，它給我的學(xué)習(xí)帶來了歡樂，也節(jié)省了時間，我十分喜歡它。

鉛筆的作文15

　　我有一個淺藍(lán)色的鉛筆袋，它是在我上學(xué)時媽媽送給我的，鉛筆袋是用布做的，摸起來非常柔軟。

　　它的外形是一個長方體，上面畫著一個可愛的史努比，正在趴著睡覺。我想：它整天在那里睡覺，一定特別悠閑吧？鉛筆袋的上方有一個長長的拉鎖，打開以后，里面有一個很大很大的空間，可以放鉛筆.橡皮.尺子.剪刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆是我的好朋友，上語文課時，它會自己跳出來幫我寫字；上數(shù)學(xué)課時它可以幫我在本子上計(jì)算；上美術(shù)課時，它還能幫我畫出一幅幅美麗的.圖畫。橡皮是我的得力助手，每當(dāng)我寫錯字時，它會自動跳出來幫我擦掉錯字。尺子是我的工程師，在我需要畫直線時，它會從鉛筆袋蹦出來，我用它畫出的直線不僅整齊而且美觀，真是一舉兩得��！剪刀是我的裁縫，美術(shù)課上我用它剪出的圖案漂亮極了，就連老師都說我剪得好，我聽了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋，早上我把它放進(jìn)書包里，它在書包里還不時地發(fā)出響聲，上課時它和我一起聽課。放學(xué)了，它和我一起回家，和我一起寫作業(yè)。

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