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三年級(jí)照片作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)照片作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)照片作文1
翻開課本，一張舊照片映入眼簾。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片上，原本繁華的上�；疖嚹险驹跀橙说呐诨鹬谢癁樘撚�，斷裂的天橋、扭曲的鐵路、坍塌的房屋和滿地的殘磚破瓦……一個(gè)大約一歲左右的小男孩，癱坐在一片廢墟中，絕望地哭泣。他可能根本不知道發(fā)生了什么，也許他正準(zhǔn)備和爸爸媽媽去旅游、探親，突然，飛機(jī)轟鳴，緊接著便是炮火連連，人們都四處逃竄，一片混亂，剛才還在媽媽懷里撒嬌的他，頓時(shí)，失去了雙親，也許他們被擁擠的人群沖散了，也許他們倒在了日本侵略者的炮火中……從那時(shí)開始，他的命運(yùn)變得悲慘，他的人生被徹底毀滅。幼小的'他不知道明天在哪里？！從此，他成了一個(gè)孤兒，只能每天伸出黑乎乎的小手，沿街乞討。
也許就在某個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，又冷又餓的他會(huì)餓死在街頭的某個(gè)角落里……照片的年代離我們已經(jīng)久遠(yuǎn)，但歷史去鮮活地浮現(xiàn)在我的眼前。我十分痛恨日本侵略者，直到現(xiàn)在，我仍然無(wú)法原諒他們。他們是一群邪惡的魔鬼、殘忍的劊子手，他們炸毀了多少個(gè)幸福的家庭？讓多少人失去了親人，流離失所，流浪街頭？他們給人類帶來(lái)了多少災(zāi)難呀！今天，我們祖國(guó)日益強(qiáng)大，但和平之花依然是那么嬌嫩。我們渴望和平，雖然我們無(wú)法制止戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們能不斷壯大和平的力量。同學(xué)們，讓我們牢記歷史，不忘國(guó)恥，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的強(qiáng)大、世界的和平而努力吧！
三年級(jí)照片作文2
今天我翻看相簿的時(shí)候，偶爾看見了一張照片，我拿著這張照片忽然有了一種親切感，媽媽對(duì)我說(shuō)那是我小時(shí)候的照片。照片上的我頭上只有一縷頭發(fā)，一副可愛的帥哥模樣。媽媽說(shuō)那時(shí)候我才半歲，我忽然有一種懷念之感，牢牢地抓住這張照片。
看著照片上，我穿著既陌生又熟悉的白色外套，里面是一件不能再小的肚兜，這件肚兜我還見過(guò)只不過(guò)已經(jīng)放在一邊很多年了。我對(duì)小時(shí)候充滿了懷念，心里想著仿佛這里有一道門，只要我從這扇門里走過(guò)就能穿越時(shí)空，回到童年。想著想著，這扇門好像對(duì)我打開了，我毫不猶豫的走進(jìn)了這扇門，可是面對(duì)看見的一切我又是一片茫然。面前的這些叔叔阿姨究竟是誰(shuí)啊？我現(xiàn)在在哪里呢？種種疑問(wèn)在我的腦海中呈現(xiàn)出來(lái)。我慢慢地走向人群之中，人群中圍著一個(gè)嬰兒，這個(gè)嬰兒十分可愛，他的眼睛凝視著遠(yuǎn)方，他也許是在看他的爸爸媽媽吧，他的.爸爸媽媽真的好年輕！在他們的身后還有一排房子和一片看不清的小樹林……我正想努力把一切看清楚的時(shí)候，忽然一陣風(fēng)把我卷走了，我在奮力的大叫：“不要、不要”！可是我還是被歲月的流逝無(wú)情的拉走了。
我明白，人，是無(wú)法抗拒成長(zhǎng)，無(wú)法阻擋光陰的流逝。只是我有一絲不甘，為什么不能好好面對(duì)世界真心對(duì)人呢？為什么得到快樂(lè)如此之難呢？
我現(xiàn)在告訴自己：“幸福、快樂(lè)”，
三年級(jí)照片作文3
我的照片有很多，就讓我拿出其中一張，給你們講講吧！
按照規(guī)矩，十歲都要照一幅與爸媽的合照。那天，我和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到照相館。我選了一套藍(lán)色的衣服，但媽媽已經(jīng)給我拿了一套紅色的衣服，我想的是男生的男是“藍(lán)”，所以我們男生應(yīng)該喜歡藍(lán)色。媽媽好像看透了我的心事，說(shuō)：“今天是喜慶之日，我們要紅紅火火！”
我終于被說(shuō)服了，小聲地說(shuō)了聲：“好吧！”我不情愿地穿上了，可穿上后，感覺還是挺別扭！再看看爸爸，穿上了藍(lán)色的中式上衣，衣服上還有一條條形態(tài)各異的龍。媽媽呢？則穿著一件紅色的旗袍，儀態(tài)萬(wàn)方。接下來(lái)開始拍照了，我為了不讓攝影師拍攝到我的'紅色衣，于是我藏在了爸媽的身后，只伸出一個(gè)小腦袋。媽媽要我換個(gè)姿勢(shì)，但媽媽說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)服我，媽媽只好讓我用這一個(gè)姿勢(shì)拍照。攝影師問(wèn)“西瓜甜不甜？”爸爸和媽媽異口同聲地回答：“甜！”只有我說(shuō)：“好苦啊！”
攝影師說(shuō)：“重新拍一張吧！”我媽說(shuō)：“你要說(shuō)甜，不是苦，好嗎？”我說(shuō)：“好吧”。這一次，攝影師向媽媽拍了拍手，媽媽馬上把我撓起癢，把我逗得大門牙都弄出來(lái)了，攝影師趁著這個(gè)時(shí)刻，按了下快門，拍下了這張有趣的照片。
現(xiàn)在每當(dāng)我看見這張相片，就會(huì)忍俊不禁。
三年級(jí)照片作文4
這是一張溫馨的畫面，那是前年國(guó)慶節(jié)時(shí)候的事。
照片上，第一眼就可以看見我的爸爸、媽媽和姐姐，當(dāng)然還有我自己，他們?nèi)齻�(gè)一個(gè)比一個(gè)白，只有我最黑，臉上滿是笑容，手舞足蹈的，心里更是樂(lè)開了花。后面還有一些黑色的猴子露出古怪的表情，好像在笑我怎么這么黑。
記得那是星期一，我們一家去生態(tài)動(dòng)物園玩。在路上，車子無(wú)數(shù)，而我就像熱鍋上的螞蟻一樣非常焦急。到了動(dòng)物園，我十分激動(dòng)。我首先看到的是美洲豹，接著是一系列的貓科動(dòng)物，后來(lái)我又看到國(guó)寶熊貓，熊貓胖乎乎，一塊白一塊黑，像一個(gè)小丑一樣。然后我們又看到了天鵝，天鵝寶寶像棕色的'鴨子，追著我們游，大天鵝很高傲，游一下就抬起頭，好像在說(shuō)：“看我多漂亮！”我一邊喝水一邊喂食。最后我們來(lái)到猴科，里面有獼猴、懶猴、疣猴、葉猴……這張照片就是在猴科照的。
這張照片有我很多回憶，她記載著我的快樂(lè)，但想想，那樣的快樂(lè)什么時(shí)候能再來(lái)呢？真是“眷眷往昔時(shí)，憶此斷人腸�！�
三年級(jí)照片作文5
一天，我寫完作業(yè)，覺得無(wú)聊，就翻起了家里的柜子，忽然掉下一張舊照片，翻起舊照片，心中就喚起了我美好的回憶。
那是20xx年5月1日，也是國(guó)家五一勞動(dòng)節(jié)，大家都在盡情的享受假期，我們一家人也和康忠叔叔去豐�？谕�，那里有高山、綠樹、小溪。投身在大自然的懷抱中，感受綠樹紅花、涓涓流水，真叫人陶醉啊！
我們順著溪水，沿著曲折的'山路向上走，走著走著，眼前豁然一亮，好清澈的一汪潭水啊！水里的魚兒自由自在地游來(lái)游去�？吹綒g快的魚兒，我興奮地大喊一聲：“爸爸，咱們捉魚吧！”爸爸說(shuō)：“好�。 庇谑�，我們就開始制作捕魚工具，撈了好多小魚呢！撈完魚，看到魚兒在潭水里歡快的嬉戲，我決定把撈到的小魚兒有全部放生了。
我們繼續(xù)往上爬，不知不覺中，就到了山頂，站在山頂向遠(yuǎn)處瞭望，山峰層層疊疊，煙霧繚繞。向近處看，林蔭小道，曲曲折折，美麗的景色盡收眼底。
“砰”的一聲，把我從記憶里拉了回來(lái)，原來(lái)爸爸媽媽開門回來(lái)了，這段美好的記憶將被我一直珍藏。
三年級(jí)照片作文6
我家的影集里有許許多多的照片，每一張都記錄了我快樂(lè)的時(shí)光，珍藏了許許多多開心的故事。有的全家福勾起了全家美好的回憶，有的旅游有我滿載而歸的歡樂(lè)，有的是我剛出生，寄托了全家對(duì)我的關(guān)愛。
在這些照片當(dāng)中，最讓我難忘的是去金山寺慈壽塔游玩的那一張。那一張，讓我一想起來(lái)就開心。那次，我和爸爸登上寶塔第六層時(shí)，媽媽便謊稱她有恐高癥，不敢站在高處。我和爸爸說(shuō)：“就差一層了，堅(jiān)持一下吧！”媽媽裝出害怕的樣子說(shuō)：“不行，我不怕登上塔頂，就怕到外面的走廊去�！蔽液桶职种缓眠B拖帶拉。終于，功夫不負(fù)有心人，她被我們拉了上去。并鼓勵(lì)她一步一步向走廊挪步，最后她不怕了。對(duì)我說(shuō)：“兒子，謝謝你讓我離開了恐高癥�！蔽倚睦镱D時(shí)比吃了蜜還要甜。這時(shí)，又有幾個(gè)人登上了塔頂。爸爸把相機(jī)遞給他們，請(qǐng)他們拍下了精彩的這一瞬間。瞧，照片上媽媽雖然驚魂未定，卻一臉興奮，我得意地高昂著頭，爸爸則豎起大拇指，不知是對(duì)我的'贊賞，還是對(duì)媽媽的鼓勵(lì)。
每當(dāng)我看到這張精彩的照片，就總能回憶出那天的情景。
三年級(jí)照片作文7
翻開厚厚的相冊(cè)，便打開了我回憶的窗戶，一張照片把我?guī)Щ亓四谴斡淇斓穆眯小?/p>
看，照片上的我穿著一條短褲，一件短袖，臉上布滿了笑容，四周燈光璀璨，金碧輝煌。
那是我8歲的時(shí)候，和爸爸一起到上海旅行拍下的。那天才剛吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地去地鐵站買票，你猜，我們要去哪里呀？對(duì)了，就是上海的東方明珠。才去到東方明珠的.入口，我就禁不住大聲叫了一下：“哇，太壯觀啦！”東方明珠由三個(gè)大珠子組成，我們坐上高速電梯，電梯飛快的升了上去，到了第二個(gè)大珠子，我們就下來(lái)走樓梯去第三個(gè)珠子，第三個(gè)珠子里有一個(gè)距離地面兩百多米懸空的走廊，這個(gè)走廊全部都是由玻璃建造的，爸爸叫我上去走一走，我心想：要是掉下去怎么辦呀？但我又管不住這顆好奇的心，我小心翼翼地上去走了一步，頓時(shí)眉開眼笑地說(shuō)：“原來(lái)沒(méi)那么恐怖嘛！”突然爸爸“咔嚓”一聲幫我把這快樂(lè)的一幕永遠(yuǎn)留下了。
看著手中的照片，我似乎又回到了那次的上海之旅，啊！真想再去上海呀！
三年級(jí)照片作文8
我們家有一張舊照片，照片上我和媽媽坐在滑沙板上，戴著墨鏡，腳上穿著鞋套，。最奇怪的是，我看著很開心的樣子，可媽媽卻嘟著嘴，看起來(lái)很緊張的樣子，這是為什么呢？
照片是四年前爸爸，媽媽帶我去響沙灣玩時(shí)拍的。記得那天我們?nèi)セ�，姑姑和姐姐因�(yàn)樯城鸬钠露群艽螅蟮脦缀醮怪绷耍揖嚯x很長(zhǎng)，長(zhǎng)的.下面的人都看不太清了，所以有些害怕不敢滑了，我鼓起勇氣和媽媽一起滑了下去，怪不得媽媽嘟著嘴，原來(lái)她也是害怕的。我記得滑沙的時(shí)候媽媽還尖叫了，仔細(xì)一看照片，媽媽居然用手摸著沙地，原來(lái)她是怕速度太快，滑板翻了，這是用手減速��！我想：“不是摩擦起熱嗎？滑沙板速度這么快，媽媽的手不會(huì)突然著火了吧？”事后，我還特意的關(guān)心了一下媽媽的手。結(jié)果她手一點(diǎn)事也沒(méi)有，這讓我很驚奇�；车乃俣群芸�，普通的相機(jī)無(wú)法拍攝，這是工作人員用高速相機(jī)記錄下的美妙一刻。
雖然過(guò)去四年了，但現(xiàn)在看到這張照片還是很開心，當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，希望能再有機(jī)會(huì)去獨(dú)自挑戰(zhàn)這驚險(xiǎn)刺激的游戲。
三年級(jí)照片作文9
我的相冊(cè)里有一張照片，這是張看似普通的照片，卻有著非凡的意義。這張照片里，只有五個(gè)同學(xué)能清楚地看見：諶曦、周舟、李昱、李雪健和我，我和李昱在中間較為引人注目。我和李昱、周舟都很認(rèn)真，眼睛向前，一動(dòng)不動(dòng)；而其他那兩個(gè)調(diào)皮鬼，東望望，西瞧瞧，一點(diǎn)也不認(rèn)真。中間有個(gè)人使我很難忘——周舟，她已轉(zhuǎn)學(xué)。以前她在班上學(xué)習(xí)成績(jī)好，也很助人為樂(lè)，深受我們?nèi)嗤瑢W(xué)和科任老師的喜愛。
記得那是一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，我們?nèi)酁榱诉@次開幕式花了很大的工夫，幾乎整天在烈日炎炎的跑道上練習(xí)，不過(guò)我們都不抱怨，個(gè)個(gè)精神十足。到了開幕式，我們穿著整齊干凈的.校服，邁著不快不慢的步子，走進(jìn)了我們班的“�？刻帯�。
剛站好，班主任張老師就拿著相機(jī)拍呀拍，拍完后，全校師生全部到齊了，校長(zhǎng)開始給剛才走得好的班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。最后我們得了一等獎(jiǎng)，我們高興得差點(diǎn)跳起來(lái)了。真是功夫不負(fù)有心人！
過(guò)了幾天，張老師把這張照片給了我，如今，我依然把它保存著。
三年級(jí)照片作文10
我總會(huì)想起一張照片，它里面藏著歡樂(lè)和微笑，那就是以前去上海拍的旅游照。
那時(shí)候，我和爸爸媽媽去爬東方明珠塔，我在下面抬頭望，��！那東方明珠高的似乎像那天都峰一樣高。我們爬著爬著，不知不覺，爬到了東方明珠的中間，這時(shí)我一望，哇！我居然和白云肩并肩。我四處看了看，走了走，突然我看見旁邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我跑過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬東方明珠？”老爺爺抬起頭，仰起臉問(wèn)：“你也來(lái)爬東方明珠？”“對(duì)，咱們一起爬吧！”我高興地說(shuō)。
爬著爬著，我實(shí)在是爬不動(dòng)了，“我們休息一會(huì)吧，我不要爬了�！钡蠣敔斶�堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“繼續(xù)向頂處爬吧！”我看在眼里，心想：還老爺爺都能堅(jiān)持爬，我怎么可以敗給他，我要比他更堅(jiān)強(qiáng)！于是，我繼續(xù)向頂處爬去。
我們和老爺爺終于都爬上了東方明珠的頂端，我們都在東方明珠塔上拍了一張漂亮的照片，留作紀(jì)念。我感激地說(shuō)：老爺爺，要不是您的勇氣鼓勵(lì)了我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！我要感謝您！老爺爺感動(dòng)地說(shuō)：多好的`孩子��！這么小就知道感恩！
我想著想著，突然，媽媽打破了我的思路說(shuō)：“是不是又在想那張照片里的故事了？別想了，趕緊過(guò)來(lái)睡覺了�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)。
這張照片太珍貴了！我要好好保存！
三年級(jí)照片作文11
今天，我看了看相冊(cè)，看見了一張照片，它勾起了我的回憶，一段去猿人山滑雪的回憶。
那是一次寒假，我和弟弟總是鬧著要出去玩，后來(lái)爸爸媽媽終于同意帶我們?nèi)ピ橙松交�。第二天，我們興高彩烈地蹦著、跳著，爸爸拔打了旅行社的電話，帶我們?nèi)セ?/p>
我們到達(dá)猿人山的時(shí)候已經(jīng)是中午了，爸爸讓我們先去吃飯，他去買票。爸爸買完了票，我們也吃完了飯，他就帶我們?nèi)セＮ覀兿冗x擇了雪鞋、雪板和雪棍，然后就開始滑雪了。我們剛進(jìn)滑雪地，看見白茫茫的一片，還很冷，好在我們都穿了棉襖。我們先在平坦的雪地學(xué)習(xí)了滑雪要用到的動(dòng)作，然后就上了一個(gè)類似于超市的電梯的運(yùn)人工具。在上之前，有一段光滑的鐵板，我開始還不敢上這段鐵板，后來(lái)上去了。上去之后，有兩個(gè)斜坡，一個(gè)是新手區(qū)，一個(gè)是高手區(qū)，我們上了新手區(qū)。爸爸先滑下去，隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)或幫助我們，媽媽膽子小，只好脫下雪板，走到中段，隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)或幫助我們。我和弟弟一起滑下去，我們一個(gè)接一個(gè)地摔了跤，被扶起來(lái)、下滑、摔跤、被扶起來(lái)、下滑、摔跤、被扶起來(lái)……最后終于學(xué)會(huì)了滑雪。不知什么時(shí)候，爸爸拿出相機(jī)，拍下了這美好的瞬間。
滴——一聲汽車?yán)却驍嗔宋业?思緒。雖然那次經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去，但那美好的回憶永久的留在了我心間。
三年級(jí)照片作文12
前幾個(gè)月，我在整理桌子下的東西時(shí)，在一摞書的底下，發(fā)現(xiàn)了一張照片。那是一個(gè)身穿白色連衣裙的小姑娘和我一起在公園照的.相。
我陷入了沉思，這個(gè)小姑娘是誰(shuí)？我想起來(lái)了，這個(gè)小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)，是我在老家的好朋友，我們一天到晚形影不離。你看，她人如其名，非常可愛。那張小圓臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿了天真和稚氣，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像是長(zhǎng)在兩汪泉水旁邊的青草，紅紅的嘴唇像抹過(guò)口紅一樣。
這張照片是我在老家上幼兒園時(shí)照的。
那天，揚(yáng)揚(yáng)找我去公園玩，我一口就答應(yīng)了。一路上，我蹦蹦跳跳的，而平時(shí)活潑開朗的揚(yáng)揚(yáng)卻一句話也沒(méi)有說(shuō)。突然，她認(rèn)認(rèn)真真地問(wèn)道：“如果有一天我離開這兒了，你還會(huì)記得我嗎？”“你開什么玩笑！你怎么會(huì)離開這兒？”我笑著說(shuō)�！拔艺f(shuō)的是真的！”她說(shuō)，我看她不是開玩笑，于是認(rèn)真地回答：“就算有那么一天，但我會(huì)記得你是我最好的朋友。”這時(shí)只見揚(yáng)揚(yáng)流下了兩行眼淚�！皩�(shí)話告訴你吧！我明天就要搬家了，我怕你傷心沒(méi)有告訴你�！蔽衣犃诉@些話心里難過(guò)極了，“你明天叫我，我去送送你�！蔽冶еf(shuō)道。然后，我們?cè)诠珗@照了一張相作為紀(jì)念。
第二天早上，我把我許多心愛的玩具當(dāng)做禮物送給了揚(yáng)揚(yáng)。
這張照片我會(huì)永遠(yuǎn)保存好，因?yàn)樗厦嬗形业暮门笥褤P(yáng)揚(yáng)。
三年級(jí)照片作文13
“太好了，下節(jié)課去拍集體照了�！碑�(dāng)老師公布這個(gè)消息后，全班就響起了一陣陣此起彼伏的歡笑聲和尖叫聲。
我們?nèi)喽既宄扇旱刳s往“拍攝現(xiàn)場(chǎng)”。我和幾位朋友說(shuō)：“拍照的時(shí)候，我們一起來(lái)比劃‘兔子耳朵’啊！”只見她們幾個(gè)互相神秘地笑了笑，就異口同聲地說(shuō)：“好的�！钡搅伺臄z現(xiàn)場(chǎng)，攝像師喊著：“排成四行，矮的在前面，高的在后面！”我們?nèi)喽夹α恕Ｅ藕昧岁?duì)伍，攝像師問(wèn)：“我?guī)洸粠�？”我們就回答：“不帥！”攝像師問(wèn)：“你們的襪子香不香？”我們就回答：“香！”于是，拍照就在這一片歡笑中度過(guò)了。
兩天過(guò)后，照片發(fā)了下來(lái)，大家都笑嘻嘻的'，只有一個(gè)人擺著“兔子耳朵”。是誰(shuí)��？看起來(lái)毛茸茸的卷發(fā)，白嫩嫩的皮膚，兔子般的大門牙。這不是我嗎！我的“玻璃心”碎了一地呀！她們?cè)趺茨鼙撑盐夷�！我又怎么可以相信她們的話呢！我怎么跟老師、爸媽交代呀�?/p>
可是，現(xiàn)實(shí)卻出乎我的意料，老師居然對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，真可愛！”同學(xué)們居然也說(shuō)：“你真是照片里的‘主角’，我真后悔沒(méi)那樣做�！�
其實(shí)，看看這些老照片，除了回憶，更讓我懂得珍惜童年時(shí)美好的時(shí)光。
三年級(jí)照片作文14
這是一張20xx年7月10日早上拍的老照片。為什么我記得這么清楚？因?yàn)檫@張照片背后有一個(gè)故事，我至今記憶猶新。
那天早上，我和媽媽、阿姨、表姐一起去南京東路步行街玩。南京東路步行街，兩旁是一排排商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品。街上的游客可謂人山人海，個(gè)個(gè)都在街上快樂(lè)悠閑地閑逛。我和表哥看到這一幕都很激動(dòng)。
我和媽媽、阿姨、表姐一起走在步行街上。這時(shí)，一輛觀光巴士來(lái)了。表哥好奇地拉著我的手，想上前看看發(fā)生了什么。我們追著觀光車跑啊跑，拼命跑，直到人受不了。這時(shí)回頭看，我看不到媽媽的影子。我突然慌了，不知道該怎么辦。我和表哥跑回去找。人群中有這么多人。在哪里可以找到？我又緊張又焦慮，還有點(diǎn)害怕。找不到媽媽怎么辦？遇到壞人怎么辦？想了想…突然想到了警察，就帶著表哥在人群中找警察，最后發(fā)現(xiàn)一個(gè)警察開著巡邏車。我趕緊上前，把我和媽媽分開的事告訴了警察叔叔，并告訴了她媽媽的電話號(hào)碼，警察叔叔給我媽媽打了電話。這一刻，我的.心稍微平靜了一些，終于看到了希望。
警察叔叔帶著我和表哥去找我媽。我和表哥坐在警車?yán)�，既開心又緊張。我環(huán)顧四周，擔(dān)心汽車會(huì)從我母親身邊經(jīng)過(guò)，但這并沒(méi)有發(fā)生。最后，在警察叔叔的幫助下，我找到了媽媽。我的心終于安定下來(lái)了。
為了記住這件事，我們?nèi)ド虉?chǎng)拍了這張照片，所以每次看到這張照片，我都忍不住想起來(lái)。
三年級(jí)照片作文15
一天我整理書架的時(shí)候在我經(jīng)�？吹臅锟吹搅艘粡埮f照片，那是我去年4月5日照的。
那是我和李嘉成一起去照的，照片上的我手腳并用，像蜘蛛一樣爬在云梯上，右手在前，左手在后，緊緊的抓住云梯，兩條腿跪在云梯上。李嘉成也是和我一樣的動(dòng)作，爬在云梯上，我們的臉上是害怕的表情。
還記得那天是星期天，早上吃完飯，爸爸媽媽帶我去李嘉成家，我在他家玩兒了一會(huì)兒，我們又去人民公園玩兒。我們先去玩兒了海盜船、摩天輪、蹦蹦床，后來(lái)我們又了去爬云梯的地方。爸爸說(shuō)：“你們要不要試一試呢？”我抬起頭一看，哇！好高呀！我趕緊一邊擺手一邊搖頭說(shuō)：“不要！不要！”爸爸說(shuō)：“你們要勇敢一些，不要遇到困難就不去做，試一試吧，你們一定可以的�！�
聽了爸爸的話，我一點(diǎn)一點(diǎn)的.趴下，準(zhǔn)備往云梯上爬，可是，我剛把手放在上面，云梯就開始不停地晃動(dòng)，嚇得我渾身發(fā)抖，這下我就不敢爬了。但是我又想起了爸爸剛剛說(shuō)的話，我就鼓起勇氣往上爬，一步、兩步……我越爬越高，可是越高我就越害怕，嘴里不停的喊媽媽。終于，我爬到最高處，我已經(jīng)冒出了一聲冷汗，手和腳都有些不聽指揮了。李嘉成也跟著我快爬到最高處了，只聽咔嚓一聲，媽媽就給我和李嘉成拍下了那張照片。
每當(dāng)我遇到困難，不準(zhǔn)備去做的時(shí)候，我就會(huì)把那張照片翻出來(lái)看一看，我就會(huì)充滿勇氣和力量，去戰(zhàn)勝困難。
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