書之味作文5篇

　　篇一：書之味作文

　　記得六、七歲的時(shí)候，爸爸媽媽一直讓我看書，我心想：“書有什么好看的，不就是一個(gè)個(gè)文字組成的�！笨墒俏矣峙卤粙寢岅P(guān)進(jìn)暗房，無(wú)奈之下只好乖乖看書，于是，從那時(shí)起我便與書結(jié)下不解之緣。

　　直到現(xiàn)在，我看過(guò)的書都“成群結(jié)隊(duì)”地?cái)[放在我的房間。書，就像一艘船，帶我使過(guò)知識(shí)的海洋；書，就像一位良師益友，讓我提高了分辨是非、對(duì)錯(cuò)的能力，了解了五彩繽紛的世界；書，就像一道我愛(ài)吃的菜肴，讓我體會(huì)了書的樂(lè)趣和味道。

　　書讓我五味雜陳。有時(shí)令我哈哈大笑，有時(shí)令我廢寢忘食，有時(shí)令我沉默不語(yǔ)，有時(shí)令我淚流滿面。比如：《海底兩萬(wàn)里》講述了1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕。在追捕過(guò)程中，他不幸落水，掉到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。之后他們跟隨潛水船船長(zhǎng)尼摩游覽海底世界，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，也經(jīng)歷了鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)：曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一處。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；讓讀者心驚膽戰(zhàn)、欲罷不能。

　　當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。

　　篇二：書之味作文

　　終于放暑假了。為了讓我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，媽媽打算讓我參加菲林英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，一天，媽媽先和我一起去參觀了一下學(xué)校。

　　參觀完，我和媽媽走出了菲林英語(yǔ)學(xué)校的大門，我央求媽媽能不能陪我去書店看書，媽媽爽快地答應(yīng)。我心里是多么歡喜，又是多么快樂(lè)，一路上蹦蹦跳跳。我是多么希望現(xiàn)在就可以直接來(lái)到書店呀！

　　進(jìn)了書店，我牽著媽媽的手，迫不急待地來(lái)到兒童書籍區(qū)，跑到我最喜歡的《阿凡提》的書架前，我的眼睛在書架上急切地尋找著。啊，原來(lái)它藏在這里！我快速地把它取下來(lái)，小心翼翼地捧在手里，生怕它掉到地上。我又把一張海報(bào)平鋪在地上，坐在上面津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到一半的時(shí)候，突然有許多頁(yè)從我的手中掉了出來(lái)，原來(lái)這本書被別人撕壞了，我心里非常心疼，心想：是哪個(gè)不這么不愛(ài)惜書籍？這么好看的書籍居然忍心把它撕壞，它是多么生氣，是多么傷心，又是多么無(wú)奈呀！如果我看見(jiàn)有人隨意破壞書籍，我一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。我們都要愛(ài)惜書籍，因?yàn)樗�是我們�(nèi)�世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我讀累了，脖子也酸了，腿也麻了，我就直起腰，挪了挪位置，活動(dòng)活動(dòng)脖子，動(dòng)動(dòng)腿。我環(huán)顧四周，看看再有沒(méi)有我喜歡的書，我驚喜地發(fā)現(xiàn)身后的書架上有一本《喜羊羊與灰太狼》，這也是我非常喜歡的書呀。我忍不住把它也拿下來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。我對(duì)《阿凡提》仍然是愛(ài)不釋手，依然捧在手里。正當(dāng)我看的如醉如癡的時(shí)候，突然有一位書店的阿姨對(duì)我說(shuō)“小朋友，請(qǐng)不要同時(shí)拿這么多本書”。我當(dāng)然不肯放下了啦，可是還有許多小朋友都在看著我，我害羞了，只好把《阿凡提》放在我身后的書架上。很快我就把《喜羊羊與灰太郞》看完了，又立刻捧起《阿凡提》。我一直沉浸在阿凡提聰明的智慧中。雖然我讀書一向都是囫圇吞棗，不求甚解，可是，我卻看的很投入。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)“兒子，你讀書可真認(rèn)真，你看，都兩個(gè)小時(shí)了，我們?cè)摶丶伊恕�。走出書店，我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去�?/p>

　　回家的路上，我還一直沉浸在書的內(nèi)容之中，一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，才把我從書中喚醒過(guò)來(lái)。我又想起了一些激勵(lì)我們讀書的名言，如：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�…我還想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在媽媽的眼中，你讀書的時(shí)候是最美、最帥的�！�

　　我非常喜歡讀書。

　　篇三：書之味作文

　　書像一塊塊又香又軟的面包，永遠(yuǎn)不讓我“挨餓”；書又像我天天喝的那杯甜滋滋的牛奶，讓我時(shí)時(shí)獲得營(yíng)養(yǎng)，不斷健康成長(zhǎng)。書曾經(jīng)給我?guī)��?lái)許多快樂(lè)，因?yàn)闀�還發(fā)生過(guò)一些有趣的事呢。

　　有一次，媽媽和我一起到書城買書。書城真大呀，一個(gè)個(gè)書架排得整整齊齊，書架上的書琳瑯滿目，五花八門，挑得我眼花繚亂。我沿著書架一邊翻看著書，一邊走，不知不覺(jué)離開(kāi)了媽媽。我像個(gè)“小偷”似的走到書店的角落里，拿了一本《查理九世》的書坐在地上津津有味地看了起來(lái)�？粗�看著，真想跳進(jìn)書中和查理這只可愛(ài)的小狗一起玩呢……

　　忽然，我感覺(jué)有個(gè)黑影擋住了我。我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽怒氣沖沖地站在我面前。媽媽“惡狠狠”地說(shuō)：“繆羽啟！你居然躲在這里，讓我找了半天，豈有此理！”我拿著書，一副可憐的樣子，說(shuō)：“媽媽，你把我的小狗嚇跑了，賠我！”媽媽用手輕輕地敲了一下我的腦門：“喂！你怎么啦？”我這才從書的境界中“爬”了出來(lái)，戀戀不舍地買了兩本書回家了。

　　記得還有一次，那還是我上幼兒園的時(shí)候。媽媽給我拿來(lái)了幾本繪本，我當(dāng)時(shí)還以為是一種玩具，翻開(kāi)看起來(lái)。一下子我就入迷了，我一邊看著書中的圖片，一邊流口水。媽媽看我好玩，抱著我直親。

　　如今，我已經(jīng)讀四年級(jí)了，書更成了我的好朋友，也是我最好的無(wú)聲老師。讀書不但可以讓人懂得許多道理，還可以讓人感受那大自然的奇妙、世界的繽紛。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我繼續(xù)沿著書的階梯不斷往上爬，茁壯成長(zhǎng)！

　　篇四：書之味作文

　　我十分愛(ài)看書，對(duì)書的癡迷可以稱為“書呆子”了，要是一天不看書，我就渾身不舒服，猶如患病沒(méi)有藥似的難受。

　　讀了這題目，你不禁要問(wèn)，書，怎么會(huì)惹禍？這主要還是今年暑假的一件事。

　　暑假的一天，我接到伯伯的一個(gè)邀請(qǐng)：送我去九峰公園玩，下午就去�，F(xiàn)在才上午，我想將手中的書讀完，再去那兒。誰(shuí)知那本書的前面易讀，一到后面就難讀了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……“吃飯了！”媽媽喊得十分響亮，我漫不經(jīng)心地回了一句：“馬上！”20分鐘過(guò)去了，我仍像個(gè)木頭人一樣，坐在沙發(fā)上，連眼皮都?jí)焊鶝](méi)動(dòng)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著書，津津有味地看，好一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的模樣。“快來(lái)吃飯！飯菜都涼了！”媽媽吼道。我極不情愿地做了個(gè)記號(hào)，去扒了幾口飯，又返回書海中去了。

　　終于讀完了這本書，我忽然想起還有本好看的書未讀。我從沙發(fā)上一躍而起，瞬間加速到百米沖刺的速度，從書柜上取下那本書，然后來(lái)了個(gè)跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確無(wú)比地“降落”到沙發(fā)上，翻開(kāi)書讀了起來(lái)。這估計(jì)是我這一天做過(guò)最好的動(dòng)作了。

　　約定的時(shí)間到了，此時(shí)我正看到精彩之處，而且我早已忘得一干二凈。伯伯與陳溢玩好了，已經(jīng)離約定時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)了。當(dāng)伯伯講他們都玩好了我還沒(méi)有到時(shí)，我愣了一下，便想自己錯(cuò)過(guò)玩的時(shí)間了，可為了看書，我一笑而過(guò)，便暫時(shí)清空了腦袋，不讓“失約”來(lái)煩我。

　　��！都是這書惹得我失信了！可為了書，這次失信算不了什么！書才是我真正愛(ài)的。

　　篇五：書之味作文

　　“書蟲”這個(gè)詞似乎天生就是為我而造的。從幼兒園起，書就是我最好的朋友。家里的書桌上，板凳上，沙發(fā)上，甚至床上隨時(shí)都可以看見(jiàn)我抱著書津津有味地看著。正因?yàn)槿绱�，我的視力直線下降，很快便與眼鏡打起了交道。老爸老媽生怕我的視力繼續(xù)下降，便毫不猶豫地“查封”了電視，電腦，當(dāng)然也包括書了。

　　“砰”的一聲巨響，柜子門被硬生生地關(guān)閉了，里面都是我心愛(ài)的書。沒(méi)有書看怎么行？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好不容易等到老爸老媽上班去了，我便飛也似的奔到柜子面前，用手使勁兒掰，可怎么也掰不開(kāi)。原來(lái)，老爸老媽早就猜中我一定會(huì)想著法子看書的，特地把門關(guān)得緊緊的。我心急如焚，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，一計(jì)不成，又生一計(jì)——我找出一把明晃晃的菜刀，插進(jìn)柜子的邊緣，然后用力一扳，又一聲巨響之后，柜子門終于打開(kāi)了，從里面稀里嘩啦地掉出一堆書。我喜出望外，急忙放回菜刀，捧起書再一次貪婪地看起來(lái)。（當(dāng)然看完之后還得再放回原處，第二天照舊……）

　　每次去書店，便是我最高興的時(shí)刻了。我顧不上跟老媽打一聲招呼，便一頭扎進(jìn)了書的海洋。半小時(shí)之后，老媽會(huì)按約定準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，怎么辦呢？書店的地形我是再熟悉不過(guò)了，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)當(dāng)機(jī)立斷地抓起書，迅速消失在一排排書架中，和她玩起了“捉迷藏”。直到手里的書都看完了，我才會(huì)慢吞吞地走出來(lái)，對(duì)老媽說(shuō)上一句：“你怎么才來(lái)�。俊� ……

　　這些年來(lái)，通過(guò)大量的閱讀，不僅豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還對(duì)我的寫作大有好處。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我便會(huì)熟練地運(yùn)用書中優(yōu)美的片段和好詞好句。什么古詩(shī)古文，經(jīng)典散文，我都會(huì)運(yùn)用。這一切自然都是書的饋贈(zèng)。

　　這就是一個(gè)小書蟲——我和書的故事。請(qǐng)你和我一起來(lái)分享讀書的快樂(lè)吧！

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