向前走的作文5篇

　　篇一：向前走

　　邁開步伐，走出泥濘。又是一個周末。依然是在湖邊。這是春天的湖了，草綠了，水也綠了，天藍了，水也藍了，我分不清哪片水是綠或藍。很難分辯。我是來懺悔的。這是我的習(xí)慣。我每周末都會來這，反省自己，想想自己這一星期是否走出了陰影。依然沒有。世界仍充滿陰霾。風(fēng)掠起我長長的發(fā)，零亂，它攪亂了我的心�！盀槭裁纯偸亲卟怀錾�活的泥濘？為什么在這個春天里我的世界是一片荒野？”風(fēng)猙獰著笑。狂號。一些枯草像魔鬼一般湊著熱鬧。塵土飛揚，布滿了我的雙眼。我的眼前一片茫然，渾暗，一切分不清了，就如分不清哪片水是藍或綠�！盀槭裁次业男睦镉羞@么多的為什么？”淚悄悄落下，有點燙，比陽光溫暖。我在想，是否我的淚滋潤了某一粒種子，是否我的淚可以為我療傷……風(fēng)溫柔了些，一枚風(fēng)箏在頭頂?shù)哪骋黄�天空起伏著，或翱翔著。我是否就如那飄舞的風(fēng)箏？只有掙扎著才能生存？只有被束縛才有了生命的意義？逃離，是的，我總是想逃避。可我終不知自己為什么要逃避，或要逃到哪里？

　　走進理發(fā)室，把長長的頭發(fā)扔了，把濃黑的胡子丟了。我要擺脫頭頂?shù)暮诎担�我要�?qū)散我的世界的烏云！頭發(fā)剪了，才發(fā)現(xiàn)自己少了個累贅胡子理了，才發(fā)現(xiàn)自己還年輕。走出理發(fā)室，才發(fā)現(xiàn)陽光已布滿世界。我昂起沉重的頭，挺直彎曲的胸，直步邁進陽光世界。再次來到湖邊。我想聞聞春天的芬芳。湖面泛起點點漪瀾，我知道這是褐色的湖水。風(fēng)箏已不在了，不過有鳥兒在飛翔，很輕快，像在跳舞。一條漁船在漫溯。漁民升起了破舊的風(fēng)帆，他很快到達了彼岸。我在笑，笑出了眼淚。眼淚依然是燙的，依然比陽光溫暖。

　　篇二：向前走

　　人生的道路上，失敗就像大大小小的石子，總會牽絆著你，但人必需學(xué)會向前走，向前看，別和失敗較勁。

　　我曾在書上認(rèn)識這樣的兩個人，他們都是高三的學(xué)生，臨近高考倒計時，他們都努力復(fù)習(xí)著，都自信能考上項尖的大學(xué)。但是，成績讓他們都傻了眼，這兩位平時的尖子生考出了僅僅能夠到本科的成績，這對他們來說猶如晴天霹靂，讓他們眼前一暈，仿佛之后的生活都失去了意義。

　　不過，這兩位命運相同的考生對待失敗卻是兩種截然不同的反映：第一位考生在家反思了一段日子，很快甩掉失敗，又投入到了學(xué)習(xí)中，比之前更努力，更認(rèn)真。上課全神慣注，回到宿舍廢寢忘食地學(xué)習(xí)，他的四年大學(xué)生活變得十分有意義，也為他將來的道路鋪下基礎(chǔ)。

　　而另一個呢？被這個成績狠狠打擊，從此一蹶不振，認(rèn)為學(xué)習(xí)不再有什么意義。整天渾渾噩噩地生活，虛度了大好年華。上課不聽，作業(yè)不寫，整日沉迷于游戲或于同學(xué)勾肩搭背地出去玩。對于學(xué)習(xí)不再有以前的激情和認(rèn)真，他就這樣輕易被失敗擊垮，在四年里一呈無成。

　　在以后的日子里，第一個人成為公司董事，生活十分開心；第二位呢，就這樣默默無聞、消沉地度過平庸的一生。為什么他們?nèi)松�的差距這么大？是因為第二個人智力比第一個人差嗎？是他的基礎(chǔ)不如第一個人嗎？都不是，是因為他們對待失敗態(tài)度不同。

　　其實，面對失敗兩種不同態(tài)度就像貧路口分手的兄弟，走得越遠(yuǎn)，差距越大，而失敗就如一面墻，它擋住了前方成功的光輝，你只有鼓起勇氣翻越它，才會看到成功；但你如果一直面對這面墻，不愿翻越，那么，你的一生只能死守這次失敗，所以，每個人都要學(xué)會：向前看，別和失敗較勁。

　　篇三：向前走

　　你是否因為被挫折的打敗而消沉？你是否因為生活的種種不如意而用哭來發(fā)泄心中的不滿？你是否在成長的路上因為路的泥濘而被絆倒？是的，我們都是如此過來的，別讓這些占據(jù)了我們的生活。

　　被挫折打敗又如何？調(diào)整心態(tài)，從頭再來。不如意又如何？生活總是充滿無數(shù)的不如意，擦干眼角的淚珠，用自己的方法去把那些不如意統(tǒng)統(tǒng)變成如意。被絆倒又如何？誰敢說自己的道路上沒有一兩段泥濘的難走的路，拍拍身上的泥土，站起來！我們就是打不死的小強。

　　我們正值青春，會因為成績的不理想而不敢面對愛我們的人。會因為一些事情，認(rèn)清生活的黑暗，而害怕向前走。會因為生活的壓力、無奈而總是回想走過的路，卻不敢嘗試未走過的路。我們?yōu)槭裁匆�這樣的向前走？這樣走的是否有意義？我們要的到底是什么？幾十年后再回想，我們究竟做了些什么？不，我們不要這樣的生活，我們要像【走一步，再走一步】的主人公莫頓·亨特一樣，在父親的鼓勵下，哪怕前方是懸崖，也大膽的充滿自信的往前走。更何況，我們的生活不是懸崖峭壁。

　　用消極的態(tài)度看，生活是一條曲折的弧，總是充滿了困難，用積極的態(tài)度看，把這條弧拉直，它就是一條平平坦坦的直線，所有的困難都被分解成一個個小困難，然后一個個解決，最后困難就化為烏有了。

　　前方等待我們的不一定是荊棘密布，不一定是陡峭懸崖，不一定是泥濘不堪，而是成長，

　　是快樂，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破……

　　向前走，哪怕生活再痛苦，道路再難走，我們也要向前走！努力向前走！勇敢向前走！大步向前走！無所畏懼的向前走！

　　篇四：向前走

　　有時候，抬頭望望頭頂?shù)奶炜眨�很美很藍，我想著：為什么天空可以一直這樣，為什么它一直是美的，是藍的？人為什么不能跟它一樣，永遠(yuǎn)的只是那樣，永遠(yuǎn)都停留在那個自己喜歡的時刻，就在那個時候，永遠(yuǎn)都在那，不要變�？墒牵�顯得我很愚蠢，人總要長大，怎么可能回一直在那個時候呢。就像媽媽說的：“長大了就該懂事，不要像個不懂事的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)大了。”有一首童謠，是我小時候經(jīng)常掛在嘴邊的那首歌，現(xiàn)在已經(jīng)不唱了，我把它記住心里，不唱出來。記得那首歌還有著一個故事呢，是小時候，和同伴們一起去旅游時我們自己編的。小時侯的情景又一次清晰的出現(xiàn)在我的腦海，我們在海邊嬉戲著，互相追逐著，無憂無慮的玩著，那是個很美的回憶，想著想著，我不禁唱起了那首童謠，“鵝卵石、喲喲、海水、喲喲、笑笑喲……”雖然這首童謠聽起來有種可笑的感覺，但是，它留給我的回憶是美好的，是值得珍惜的。這只是一首很平凡的童謠，但是它在我心里記載著幼時的笑聲、快樂、吵鬧、幸福，一切一切，在這首歡快的童謠里，讓我想起了以前。突然，“蟛——”的一聲把我從回憶中拉回了現(xiàn)實中。是的，長大了就是長大了，已經(jīng)過去的時光，就把它當(dāng)做最美好的回憶吧。

　　可是，我多么希望自己擁有一臺時光機，可以回到以前，跟小伙伴們一起玩過家家，一起堆沙子，一起撿鵝卵石，一起去看海，一起吃零食……此時，我的心情很沉重，每個人都想回到以前，過著快樂的日子�；氐侥莻�天真幼稚的自己，什么也不懂或許很好，沒有煩惱，每天總會過著沒煩惱的日子，也許是這樣的吧。突然，天暗了下來，我的心也暗了下來，不能回頭看了，該學(xué)著勇敢向前走，未來還有很多的事情和困難等著我呢，我要開心的抬頭看向未來。

　　我抬起頭，想天空大聲吶喊：“抬起頭，向前走！”

　　篇五：向前走

　　但丁曾說過“走自己的路讓別人去說吧�！蔽也恢�道這是執(zhí)著，還是固執(zhí)，直到我認(rèn)清了這是對還是錯。

　　那我們究竟應(yīng)該選擇執(zhí)著還是固執(zhí)呢，抑或是二者兼得之？根據(jù)詞典的解釋，認(rèn)準(zhǔn)一條真確的道路不回頭，是執(zhí)著；朝著錯誤的方向不撞南墻不回頭，是固執(zhí)�？磥硎撬麄冞x擇的方向不同而使他們殊途，仔細(xì)一想他們不是具有相同的特點嗎——認(rèn)準(zhǔn)自己的路，向前走，別回頭。

　　魯迅就說過“向前走，別回頭”，我一直質(zhì)疑這句話：如果我們不向后看，不看看過去自己的錯，哪會有進步；不看看過去自己的成功，哪找得到信心。到現(xiàn)在我才依稀地明白這也許就是因為他執(zhí)著吧，，朝著自己的道路，開辟一個新的天地。歷史證明，他是對的，他用他的思維方式為我們證明了，執(zhí)著是對的，執(zhí)著能讓我們放飛理想，從不斷的創(chuàng)新中獲得進步。

　　可如果不是固執(zhí)，愛迪生會有上千種發(fā)明嗎？李時珍能寫出醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》嗎？我們可以說他們在發(fā)明研究中是固執(zhí)的，但他們的固執(zhí)成就了他們的事業(yè)。在實踐中能求真知，在錯誤中也能探索出一條正確的道路來。錯誤只是暫時的，關(guān)鍵是怎樣對待錯誤。發(fā)現(xiàn)錯誤的人，將錯就錯，那才是“固執(zhí)”，是永恒的錯誤。然而因錯誤而失敗，但從失敗中站起來的人們，他們的錯誤，是引領(lǐng)他們走向成功的羅盤，是黎明前的最后一絲黑暗。這樣的人才是可敬、可愛的。我們應(yīng)該有他們的固執(zhí)，不要被帶了面具的“固執(zhí)”所蒙蔽了。

　　不少人之所以不能獲得成功，獲得創(chuàng)新，恐怕就是被此所累，做事畏首畏尾，沒有信心，不能堅定自己的目標(biāo)�？磥砦覀儾荒艹两�于過去，生活在走過的思想包袱中，應(yīng)該放開手。向前走，去創(chuàng)造屬于自己的一片天空。

　　向前走，別回頭，為著我們的理想去奮斗！

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