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那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編精心整理的那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記 篇1
讀過(guò)書(shū)后已經(jīng)有一段時(shí)間了，但還沒(méi)從故事中走出來(lái)，當(dāng)我追憶起真正的年少時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)是那么的空空蕩蕩，卻嗡嗡作響。原來(lái)那些回不去的，才是年少時(shí)光。
羅琦琦是不幸的，卻也是幸運(yùn)的。并不是所有遭受過(guò)苦難的孩子都能遇見(jiàn)那樣一群人，在她艱難的歲月中支撐著她，這是一個(gè)有血有肉有靈魂的故事，我真的為了羅琦琦開(kāi)心，雖然她被很多壞的行星撞出軌道，但是好在她最后可以有驚無(wú)險(xiǎn)，安然無(wú)恙的回來(lái)。
一個(gè)平凡的孩子，沒(méi)有像陳俊那樣的天才同桌，沒(méi)有小波那樣體貼的哥哥，沒(méi)有兩小無(wú)猜的張俊，也沒(méi)有那么真心培養(yǎng)自己的老師。每個(gè)人都青春都是獨(dú)一無(wú)二的，所以正因?yàn)槿绱�，我們才可以從羅琦琦的故事中看到自己。
我們都渴望得到老師的關(guān)注。
我們都是喜歡一個(gè)老師就超級(jí)認(rèn)真地聽(tīng)他的課。
我們都?jí)粝敫覑?ài)敢恨，為了兄弟兩肋插刀。
我們都盼望觸碰真正的愛(ài)情。
那些年少時(shí)光，總要在緩緩流過(guò)后我們才能察覺(jué)它已以光速消失，不痛不癢間，再回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)它已深刻心中。成長(zhǎng)的單向車(chē)站，離開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)我們生命中至親至愛(ài)至念的人，也許有些人，我們連揮手告別都來(lái)不及，就各自踏上了不同的路。時(shí)間總是這樣任性，該來(lái)的時(shí)候來(lái)，該走的時(shí)候也毫不猶豫。
年少時(shí)，因?yàn)闆](méi)被傷害過(guò)，所以不懂得珍惜，于是我們總是對(duì)愛(ài)的人小心翼翼，卻也不經(jīng)意地傷害愛(ài)我們的人。
因?yàn)闆](méi)有畏懼，所以不懂退讓。于是我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，可能會(huì)互相傷害。
因?yàn)闈M(mǎn)懷青春愛(ài)意，所以我們?nèi)涡匀?ài)，會(huì)徹夜歡笑，也會(huì)徹夜憂(yōu)傷。會(huì)不顧一切，會(huì)不舍不忘。
那些都是我們回不去的年少時(shí)光，那熱淚盈眶皆為你，酸甜苦辣皆是青春。
書(shū)中有這樣一段話(huà)：時(shí)光是剎那的、短暫的`，所以那些愛(ài)與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。時(shí)光又是永恒的、漫長(zhǎng)的，所以那些愛(ài)與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無(wú)法忘記。
是啊，哪怕那青蔥的年少時(shí)光已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，但它帶給我們的溫暖，會(huì)伴隨我們一生一世，我們會(huì)懷著那份美好的期盼，在屬于自己的那條漫漫人生路上緩緩走著，累了就歇一會(huì)，跌倒了就爬起來(lái)，永不放棄，永遠(yuǎn)帶著希望，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)有更美的風(fēng)景。
那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記 篇2
《那些回不去的年少時(shí)光》作者是桐華，畢業(yè)于北京大學(xué)。桐華的文筆是華麗的，像堆砌起的美麗城堡。這本書(shū)就像一面鏡子，清晰地反射出每個(gè)人的少年。
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的故事，講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公是羅琦琦，度過(guò)了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁，從不妥協(xié)的少女。羅琦琦的人生，是一個(gè)不斷失去與得到的過(guò)程。一歲多時(shí)，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在外公身邊，沒(méi)有被父母關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)，但在外公身邊得到了無(wú)限的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，在父母開(kāi)放式管理之下，羅琦琦認(rèn)識(shí)了戀人張駿，小混混徐小波及好友葛曉菲等。
如果每個(gè)人身邊都會(huì)有一兩個(gè)生命中的貴人，那么我覺(jué)得琦琦身邊的貴人是陳勁�？此茻o(wú)聊的較勁背書(shū)，其實(shí)是為了幫助羅琦琦，挖掘她的潛能。于是琦琦的閱讀能力和記憶能力有了很大的提高，而這對(duì)她后來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大作用。陳勁畢竟是別人眼中的“神童”，后來(lái)選擇跳級(jí)。陳勁對(duì)琦琦來(lái)說(shuō)只是一個(gè)良師益友，一個(gè)真正的藍(lán)顏知己，我仍對(duì)他與琦琦說(shuō)的話(huà)印象深刻，那是我“在清華等你”，后來(lái)她也做到了。
徐小波，是羅琦琦的人生導(dǎo)師，是他的知心朋友，更多意義上可以把他當(dāng)作哥哥依靠。小波對(duì)自己總是很苛刻，但對(duì)琦琦這個(gè)小妹妹卻總是很大方，還教會(huì)了她滑冰，教會(huì)了她穿高跟鞋跳舞......在歌舞廳，“道上的人”總是比較粗魯，小波卻很儒雅，總是把手插在褲帶里，靠在墻壁微笑，會(huì)輕拍琦琦的`頭說(shuō)她傻，會(huì)毫不猶豫地幫琦琦擋酒，即使吐了一肚子水也不讓她喝一口酒。小波要考大學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)很專(zhuān)注，琦琦怎么吵他都不會(huì)發(fā)火。如果沒(méi)有小波，琦琦的生活不會(huì)走上正軌，不會(huì)如此豐富多彩。
為了照顧入獄朋友的家人，他毅然放棄學(xué)業(yè)，紋身，抽大把大把煙，管理好酒吧，努力變成“道上的人”。小波與琦琦離別時(shí)，說(shuō)我們絕交吧。然后微笑著說(shuō)要不要最后的擁抱？琦琦沒(méi)趣地走卻被小波拉住，把她拉進(jìn)自己的懷里，抱得很緊很緊。這是《那些回不去的年少時(shí)光》里令人感動(dòng)的內(nèi)容。
羅琦琦這樣的女孩總有人會(huì)心疼的，那就是張駿。兩人從最初的冤家，到互生好感但從不挑明，再到真正走到一起，最后分離。經(jīng)歷了太多，微笑太多，但更多的是淚水與心酸。在單純真摯的年少時(shí)光中，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)付出真心的愛(ài)人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和張駿一樣，畢竟是年少輕狂。兩人相戀時(shí)困難重重又因小誤會(huì)硬生生被拆散。再度化解誤會(huì)，已是十年之后了，十年的光陰，足以把兩個(gè)原本非常親密的人變成陌生人。張駿，是羅琦琦喜歡的人，也是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)讓她充分成長(zhǎng)的過(guò)客。
那些年少時(shí)光，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，五味陳雜。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境中都會(huì)有小波、張駿、陳勁、葛曉菲、關(guān)荷這樣的朋友，但能從兒時(shí)就真心陪伴你一直成長(zhǎng)的人卻少之又少，所以就更加值得珍惜�！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》沒(méi)有離奇曲折的故事情節(jié)，更沒(méi)有傳奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡無(wú)奇的年少時(shí)光，卻讓我一時(shí)歡喜一時(shí)憤怒，一時(shí)微笑一時(shí)流淚。
不是所有的記憶都沒(méi)好，不是所有的人都值得記憶，但是與青春有關(guān)的一切，總會(huì)成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些人和事，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記 篇3
熬著夜看完的。故事扣人心弦，情節(jié)此起彼伏。將一個(gè)女孩從小學(xué)，初中，到高中的成長(zhǎng)(學(xué)習(xí)與情感上)描繪得淋漓盡致。盡管與主人公的經(jīng)歷并不一樣，但是在不經(jīng)意的某些瞬間，卻激起了相似的年少情愫。
時(shí)光匆匆，經(jīng)過(guò)一番歲月的洗禮，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了慈悲。因?yàn)槟贻p，所以美好，因?yàn)槟贻p，所以憂(yōu)傷。年少是一種資本，年少也是一種殤。它允許著在大多數(shù)時(shí)候的肆無(wú)忌憚，同時(shí)它在很大程度上意味著美好的不可復(fù)制�；刂蝗サ拿篮茫枰獮橹冻龀砷L(zhǎng)的傷痛。往事歷歷在目，只是抬頭，美好的畫(huà)面經(jīng)管清晰，卻已十分遙遠(yuǎn)。
時(shí)光荏苒，四季輪回，逝去的最美的風(fēng)景，最好的祭奠方式，就是在心里珍藏。
不同的人，不同的故事，卻在心湖蕩出了相似的.漣漪，這是作品的偉大之處。畢竟，人是需要活在當(dāng)下的。很高興在這個(gè)寒假里，在桐華的字里行間，重溫了美好的舊時(shí)光。
那些回不去的年少時(shí)光讀書(shū)筆記 篇4
沒(méi)有結(jié)果，只有遐想！
其實(shí)我很羨慕羅琦琦的時(shí)光，當(dāng)然每個(gè)人都有自己與眾不同的過(guò)去與未來(lái)。在看書(shū)的過(guò)程中總會(huì)或有或無(wú)的找尋主人公與自己的共同點(diǎn)，尋找歸屬感，可能我也是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女孩子吧，內(nèi)心當(dāng)然都需要?jiǎng)e人更多的關(guān)愛(ài)自己，希望有自己的光環(huán)，揚(yáng)在臉上驕傲的自信。這些都需要時(shí)間流逝，豐富的閱歷慢慢培養(yǎng)吧！桐華把主人公的年少生活塑造的很有趣，豐富多彩的，不由得羨慕羅琦琦的生活，從小陪她的小波，有緣的張俊，作為玩伴的曉菲，愛(ài)她的高老師，發(fā)現(xiàn)她光點(diǎn)的曾老師，嫉妒友好的關(guān)荷，一起奮斗互相學(xué)習(xí)的楊軍、沈哲遠(yuǎn)，經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都一直在促進(jìn)她的向前走，一步步成長(zhǎng)。
一個(gè)聰敏較真的女孩，可以為了能與關(guān)荷比下去，堅(jiān)持學(xué)繪畫(huà)并學(xué)得有聲有色，可以為了趕上學(xué)生們的'潮流摔破膝蓋學(xué)輪滑，可以明確的分析自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，為自己制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以雷打不動(dòng)的每天早起讀英文，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)演講、跳舞、臺(tái)球、逛北京、青島，盡管少年時(shí)性格的孤僻讓她更磨練自己的獨(dú)立能力，總覺(jué)得自己缺少父母的愛(ài)，自卑孤立暴戾，可人生的路上，有那么多愛(ài)她、幫助她的人，多么幸運(yùn)又幸福的女孩！都說(shuō)羨慕的東西都是自己所沒(méi)有擁有過(guò)的，或許有些只是自己沒(méi)有意識(shí)到自己擁有吧，畢竟人們總喜歡羨慕別人所擁有的！小說(shuō)中的每一個(gè)形象都有現(xiàn)實(shí)的影子，現(xiàn)實(shí)中的我們，愛(ài)我們的與我們愛(ài)的人，只有好好珍惜現(xiàn)在吧。時(shí)光流逝，再也不會(huì)復(fù)返，做到無(wú)悔似乎不大可能，只有盡自己最大的努力好好的把握生活！！向未來(lái)看，走向未來(lái)，成為自己能成為的人！
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