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《我是白癡》讀書筆記
細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么總結(jié)呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編精心整理的《我是白癡》讀書筆記,歡迎閱讀與收藏。
《我是白癡》讀書筆記1
這個(gè)周末,我閱讀了《我是白癡》這篇文章。
這篇文章是一位女文學(xué)作家王淑芬寫的,作者完全隱身在故事主人公的背后,透過(guò)主人公的眼睛來(lái)看學(xué)校、家庭和身邊的一切,來(lái)看一些屬于普通人的并不那么陽(yáng)光的事情,讓我們更加理解了一位特殊的孩子所擁有的特殊的快樂(lè)和煩惱。這個(gè)故事是以一個(gè)智障兒童的視角,來(lái)描述一個(gè)被蔑稱為“白癡”的孩子眼中的世界。這個(gè)世界與所有普通人的`世界是一樣的,有陽(yáng)光,也有陰霾,有自己對(duì)于一切事物的認(rèn)真、執(zhí)著的理解。
我們身邊也有這么一些特別的朋友,他們生活在這個(gè)世界上,要忍受比一般人更多的艱辛和不易,付出比一般人更多的努力和勇氣。我們要關(guān)愛(ài)我們身邊的這些“特殊的朋友”。
《我是白癡》讀書筆記2
在每個(gè)人眼中“白癡”被認(rèn)為是傻瓜,就因?yàn)槭恰鞍装V”,而在大多數(shù)人的心里誰(shuí)也不會(huì)跟他做朋友,有些甚至認(rèn)為誰(shuí)要是跟這類人做了朋友,你自己也會(huì)變成“白癡”了!
而我在讀完“我是白癡”這本書之后,卻看到另外的一面,書中并不是人們所想的那樣,作者將故事中一個(gè)智力緩慢的小男孩怎樣生活和學(xué)習(xí)給深深表達(dá)了出來(lái)。讓我們看到小男孩一生下來(lái),他的智力就比別人要差一些,他并不是“白癡”,因?yàn)闀忻恳粋(gè)故事都寫出了他是一個(gè)樂(lè)于助人的人,他從來(lái)不計(jì)較別人會(huì)笑他,也不在乎別人不跟他這種人做游戲,他還喜歡去幫助那些需要幫助的人。他就連別人一直叫他“白癡”,他也以微笑面對(duì)他們。雖然他的行動(dòng)和說(shuō)話都是比較遲頓,但是他卻一直樂(lè)觀和積極!
書中有一段作者的'話寫非常讓人反思。(我之所以寫這本書,就是想替那些智力發(fā)展比較緩慢的人,說(shuō)幾句話:“請(qǐng)你們不必嘲笑我,因?yàn)槲衣?tīng)不懂;請(qǐng)你給我一些幫助,讓我多認(rèn)得幾個(gè)字,學(xué)會(huì)一兩樣本事。聰明的你,你一定知道該對(duì)我做些什么!保┒以谧x完以后,也深深體會(huì)到了,這種被說(shuō)成“白癡”的孩子并不是所謂的傻瓜,他們只是善良!
《我是白癡》讀書筆記3
今天我又滿懷著好心情來(lái)讀我喜歡看的書——《我是白癡》。
咦?今天丁同會(huì)讓彭鐵男當(dāng)英雄嗎?彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白癡,他覺(jué)得自己胖胖的`就是英雄了!這所謂的“英雄”就是讓彭鐵男把班長(zhǎng)林佳音的裙子掀開(kāi),看看是什么顏色的,由于彭鐵男非常想當(dāng)“英雄”,就去了,林佳音在椅子上坐著,彭鐵男正在努力地想辦法,林佳音就自己站了起來(lái),彭鐵男就把事情從頭到尾的說(shuō)了一遍,林佳音就知道了是丁同在作怪。
唉,彭鐵男真是一個(gè)即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。
《我是白癡》讀書筆記4
看完《我是白癡》這本書后,我很羨慕那里面的白癡——彭鐵男。我真羨慕他的一些事,比如說(shuō):月考的`時(shí)候他不用去考,不怕不被人理解。不怕被人罵和欺負(fù)。天天都能很快樂(lè)。下雨時(shí)可以不用家長(zhǎng)送雨具,直接沖回家。不用做家庭作業(yè)。考試的時(shí)候不用思考,有時(shí)候還能蒙對(duì)一些很難的題。在一些課上只用當(dāng)被別人擺弄的角色,不用做。會(huì)有人幫你或教你做一些課堂練習(xí)或作業(yè)……。
彭鐵男跟普通人一樣,雖然他比一般人的智力低,學(xué)習(xí)、理解速度慢,但是他也有正常人的愛(ài)心、自尊、生氣、關(guān)心他人前途……。
我真地希望彭鐵男能永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活下去。
《我是白癡》讀書筆記5
《我是白癡》這本書放在我的書柜里已經(jīng)很久了,每次媽媽嫌它破舊要把它扔掉是,我都會(huì)盡力勸阻,因?yàn)檫@本書實(shí)在是太有趣了,讀題目就能知道,有些地方既讓我感到高興,又讓我憤怒。
故事的主人公叫彭鐵男,他因?yàn)橹橇θ毕,所以許多人叫他“白癡”。他每天都很快樂(lè)。他只認(rèn)得“中”,“大”,“一”,他每天去給同學(xué)們提開(kāi)水,路過(guò)操場(chǎng)時(shí),他會(huì)停下來(lái)偷聽(tīng)榕樹(shù)上的鳥(niǎo)叫。他還有一個(gè)朋友,叫“跛腳”。
其實(shí)彭鐵男并不是“白癡”,他只是在智力上有低于別人,而在人格,品質(zhì)上,許多人都不在他的話下。他樂(lè)于助人,每天都幫同學(xué)提開(kāi)水;他上課認(rèn)真,盡管只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字;他很聽(tīng)老師的話,無(wú)論干什么事;他懂得感恩,在母親節(jié)會(huì)送媽媽禮物。這許許多多的事例都能體現(xiàn)出,彭鐵男不是“白癡”,所以請(qǐng)我們不要藐視“白癡”。
讀了這本書,讓我想起了我班里的一位同學(xué)。她的.智商不算低,可她每次做出的動(dòng)作就會(huì)讓我們哈哈大笑,以為她是一個(gè)三歲小孩;當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí),會(huì)裝出可憐狀,讓大家來(lái)同情;音樂(lè)課上,她會(huì)像抽風(fēng)一樣跳起舞來(lái)。她的許多方面讓人以為她是“白癡”,智力有問(wèn)題。但是每次比賽考試時(shí),她卻讓大家刮目相看。
所以,最后,我想對(duì)大家說(shuō):“那些行為怪異的”白癡“,有些地方卻讓大家大開(kāi)眼界,請(qǐng)不要藐視”白癡“。
《我是白癡》讀書筆記6
這是一本非常有趣的書,書上說(shuō),有一個(gè)人叫彭鐵男,大家叫他“白癡”,因?yàn)樗焐巧痰停裁匆膊恢馈?/p>
他每天都很快樂(lè),只認(rèn)識(shí)“中”、“大”、“一”。他每天幫同學(xué)們提開(kāi)水,每當(dāng)路過(guò)操場(chǎng)時(shí),都會(huì)停下來(lái)偷聽(tīng)榕樹(shù)上的鳥(niǎo)叫,他還有一個(gè)朋友叫“跛腳”,不過(guò),你不能這樣叫他,他會(huì)生氣的。
還有一個(gè)妹妹,妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥,也不許靠近她。有一次妹妹摔到了,怪彭鐵男沒(méi)去扶她。這時(shí),彭鐵男才知道妹妹摔倒的'時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥,他很希望妹妹能多摔幾次。
每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣,有些人聰明點(diǎn),有些人笨一點(diǎn),我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他。
《我是白癡》讀書筆記7
本書的主人公是一個(gè)輕度智商低的男孩,他叫彭鐵男。他的媽媽是賣面條的,而且每碗面都會(huì)放兩個(gè)貢丸。他一到六年級(jí)讀的都是啟智班,他到了中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有啟智班了,他就被分到了七年愛(ài)班。
他有個(gè)最好的朋友叫“跛腳”。彭鐵男的.老師對(duì)他很是不滿,大家都叫他“白癡”他的妹妹也不讓他在別人面前承認(rèn)他是她的哥哥。他在班里負(fù)責(zé)提白開(kāi)水。雖然他很笨,只認(rèn)識(shí)“大、中、一!
但是他卻每天都很快樂(lè),他也很高興幫助別人。他的心地很善良,我很喜歡他。他很討厭月考,因?yàn)槊康皆驴嫉臅r(shí)候,老師都不讓他上學(xué),怕他給班里拉分。雖然他很笨,但是他很喜歡在學(xué)校上學(xué)。有些同學(xué)經(jīng)常嘲笑他,我討厭那些嘲笑他的同學(xué),如果我有這樣一個(gè)同學(xué),我一定會(huì)和他成為好朋友的。
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