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名著朝花夕拾讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的名著朝花夕拾讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名著朝花夕拾讀書筆記1
童年像一支歌，它蘊(yùn)含著歌的精彩；童年如一首詩，它包含著詩的韻味；童年似一幅畫，它流露著畫的漂亮……輕輕翻開魯迅的《朝花夕拾》，品嘗那字里行間的年少輕狂，令我深深感慨。
《朝花夕拾》，給人一種身臨其境：早晨盛開的鮮花，傍晚的時(shí)候才摘掉，雖然失去了早晨的芳香馥郁與明麗，但夕陽的余暉卻又給了它一絲活力。使人浮想聯(lián)翩，回味無窮，我陷入了深深的思索……
讀過魯迅文章的人都知道，他的`筆尖不時(shí)流露出出一點(diǎn)對封建社會的不滿，少年魯迅本該愉悅的童年，由于社會覆蓋在半封建時(shí)代，也透露出時(shí)代的迂腐�！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，寫得都是魯迅的童年生活。令我印象最深的便是那“百草園”了，“百草園”是少年魯迅的樂園，他在那兒玩耍、捕鳥、與大人捉迷藏，在那兒度過了開心的童年。只是，美妙時(shí)間終究短暫，他被家里人送去私塾讀書，他只能向百草園的一切說“ade”。
當(dāng)我還沒開頭上學(xué)讀書的時(shí)候，我也曾像少年魯迅一樣，在陽臺上也布置了一個(gè)屬于自己的“百草園”，我把他取名為“花紅柳綠”，種了很多花花草草，每天澆水澆灌，還買了一只布谷鳥，它的羽毛是黑色的，脖子上的羽毛黃一道，藍(lán)一道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像戴了一條美麗的花圍巾。它的嘴巴尖尖的、小小的，吃東西的時(shí)候，可愛極了。最妙的是它的“布谷，布谷”叫喚。惋惜后來我去上學(xué)了，布谷也送人了，花花草草有人都給我的奶奶打理了，間或閑暇時(shí)才去看看……而今想想，也是悵然若失。
在百草園中，我感受到了魯迅當(dāng)時(shí)不能留在“百草園”的依依不舍與傷感。童年生活的繽紛顏色中，我們懷抱奇怪心，熟悉到了大自然的美妙，童年布滿趣味和五彩繽紛……
一本《朝花夕拾》，一部成長（日記），一段童年欣喜。童年正在漸行漸遠(yuǎn)，記錄這時(shí)間的美妙，當(dāng)你有空時(shí)，也不妨體會一下“成長”這杯茶，說不定這杯茶會讓你流連忘返，哭笑不得呢！
名著朝花夕拾讀書筆記2
魯迅先生的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必那味道會是別有一番風(fēng)味吧？如同早晨的鮮花在陽光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無比的美，待到夕陽時(shí)分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時(shí)的明麗與芳香。夕陽便給予它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無窮的力氣。
每個(gè)人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。魯迅先生寫的《朝花夕拾》就是寫他的童年和青年的'回憶。
我讀著魯迅先生寫的（散文），眼前仿佛觀察魯迅小時(shí)侯的活潑可愛：有時(shí)趁著大人不留意，偷偷溜進(jìn)百草園，成天呆在院子里。他要與小花、小草、小蟲子作伴，還要坐在樹枝上吃野果。雖然有時(shí)會得到壽老先生嚴(yán)峻的眼神，但也仍免不了同學(xué)的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣寵愛，尤其魯迅先生以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到特別的親切，布滿激情。
童年是美妙的，是那么令人回味無窮。我的童年也是那么多姿多彩。我家屬于郊區(qū)，四周有一大片的田野，小時(shí)侯，總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕年柟猓锶绽锏牧?xí)習(xí)微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。有時(shí)候，我還會到田里去玩，那是田里早已成為孩子的天地。大家都忙著捉泥鰍呢！赤著腳丫，踩著爛泥，別提有多興奮！童年時(shí)間，真好！
現(xiàn)在，我們都在為學(xué)習(xí)著想，再也不能享受那種歡樂了。
童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個(gè)不同年月的童年之夢，和魯迅先生一起喜愛自然，憧憬自由。
名著朝花夕拾讀書筆記3
魯迅先生的《朝花夕拾》雖然在內(nèi)容上淺顯難懂，但是在細(xì)細(xì)品嘗之后你會發(fā)覺，這書中的文字內(nèi)容就像一杯清茶，初入口覺得有些苦澀，但認(rèn)真品嘗還覺得回味無窮呢！
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間流露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由得消失了一幅幅令人神往的自然畫。魯迅先生寫的幾篇回憶性散文，期間令我最為觀賞的那篇從百草園到三味書屋，那篇（文章）里充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣�！氨叹G的菜畦，光滑的五井欄，高大的`皂莢樹，紫紅的桑葚……”光這些景色，就讓兒時(shí)的魯迅百玩不厭。
當(dāng)然了，讓這篇文章還有一點(diǎn)讓我產(chǎn)生愛好的，就是文中長媽媽給魯迅先生講的一個(gè)關(guān)于美女蛇的（故事）：從前，有一個(gè)讀書少在古廟里用功，在院子里納涼時(shí)卻聽見一個(gè)生疏人在叫他，他答應(yīng)了，后來被走來夜談的老和尚知道了。說他臉上有妖氣，肯定遇見“美女蛇”了，這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，晚上便要來吃這人的肉了。
古廟里用功，在院子里納涼時(shí)卻聽見一個(gè)生疏人在叫他，他答應(yīng)了，后來被走來夜談的老和尚知道了。說他臉上有妖氣，肯定遇見“美女蛇”了，這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，晚上便要來吃這人的肉了。
后來，老和尚給他的飛蜈蚣把妖怪治死了。然而，這個(gè)故事也給魯迅先生留下了一些“后遺癥”。魯迅先生從今在夏夜乘涼時(shí)，總有些擔(dān)憂，并且非常渴望想要得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。
對于現(xiàn)在的我們而言，百草園或許是一個(gè)非常平淡而且一般的地方，但是在魯迅那個(gè)封建的年月，百草園這樣一個(gè)植物茂密，草蟲鳴叫的地方就顯得尤為美妙了。也難怪魯迅先生會喜愛和留戀這個(gè)地方。讀完魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀者魯迅先生那份發(fā)自內(nèi)心的那份對自然的喜愛之情與憧憬自由的一顆童心。
童年已慢慢遠(yuǎn)去，留下的只是一些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下朝花夕拾，體會一下那個(gè)不同時(shí)代的童年之夢，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美妙童年。
名著朝花夕拾讀書筆記4
天氣非�？釤�，知了在樹梢喚個(gè)不停。而我，卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。由于，手中捧著一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉在很多好玩的片段之中。在這本回憶性散文里，魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)共性鮮亮的人物形象：和善樸實(shí)的長媽媽，貪玩奇怪的小魯迅，和氣方正的壽鏡吾先生……但是，令我印象最深的，還是魯迅的父親。
提起魯迅的父親，大家肯定會想到《五猖會》這篇文章吧。在文中，父親的形象是嚴(yán)峻、專制、古板和迂腐的。他會在孩子急迫想去看迎神賽會的時(shí)候，突然要求他背誦“無聊至極”的《鑒略》，令少年魯迅萬分掃興和苦痛。雖然，父親心中也不乏對孩子的愛，但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動(dòng)的天性，在魯迅心中留下了永久不能抹去的灰色。
在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳，他們在孩子身上傾注了愛和盼望的同時(shí)，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們常常會在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長怒目圓睜，或厲聲呵斥，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前，愁眉苦臉、抓耳撓腮，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這，便是現(xiàn)代（教育）對孩子天性的壓制和摧殘。
我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣！記得去年暑假，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然玩耍，與花和樹木作伴的時(shí)候，可我卻被迫面對著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆。那天，我正沉醉在“明天去旅游”的美妙暢想之中。突然，一聲厲喝把我從夢中驚醒：“這100道題你要是做不完，就不許出去玩。”無奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的`數(shù)字。始終到夜幕已然膚淺，我才顫抖地放下了手中的筆。
百年前，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊，進(jìn)行了無情地批判和抨擊。可是，二十一世紀(jì)的我們，照舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔。十一、二歲的花季，應(yīng)當(dāng)像天空中飛行的鳥兒一樣，布滿蓬勃的朝氣；而不是囚著的籠中鳥，失去本該擁有的自由。我們的童年應(yīng)當(dāng)如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長們也不應(yīng)當(dāng)是像魯迅的父親一樣，專制而刻板；而應(yīng)當(dāng)換位思索，多站在孩子們的立場想事情，做事情，讓孩子擁有一段布滿天性的童年時(shí)間！
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