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體驗初中生活作文

時間:2022-10-27 01:52:19 初中生活 投訴 投稿

關于體驗初中生活作文9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的體驗初中生活作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于體驗初中生活作文9篇

體驗初中生活作文 篇1

  從20xx年8月25日8時整踏入三中校門的那一刻起,我就已經(jīng)是一名初中生了。

  在去學校的路上,我平時不太挺拔的背也不知被施了什么魔法,腰桿兒挺的筆直,微風輕撫著我的面頰,好不快活!我滿心愉悅地走進了三中大門,恩,中學就是不一樣!教學樓不再是小學時的'五彩繽紛,而是顯得那樣的樸素、典雅,學生們也不再像小學那樣蹦蹦跳跳的,儼然成了一個個彬彬有禮的大哥哥、大姐姐,校園里都被一聲聲“老師好!”“同學你好!”給包圍。

  第一次跨進三中大門的我再一次仔細地打量著這所對我來說有些陌生的校園,大片大片綠色的草坪和花圃讓人盡情領略大自然的美好情境;整齊排列的自行車更體現(xiàn)出這所名校的訓練有素,高大的教學樓猶如一位位士兵,日夜守護著學校。

  “初二10班”,我對照著臨時報到班級的紙條看了又看,對!沒錯,就是這兒了,我抬頭挺胸地走進了教室。“老師好!”“你好!”我找到位置坐了下來,“同學們,休息一下,等會兒我們做3份卷子!”果然又是卷子……教室里沒有了小學時的抱怨連篇、唉聲嘆氣,多了一份坦然、鎮(zhèn)定,這也許也是我們這些小學生慢慢成長為中學生的一種標志吧。

  10分鐘后,三份卷子,語文、數(shù)學、英語發(fā)了下來,一拿到卷子的同學們便立刻動起筆來,埋頭答卷,教室里沒有竊竊私語的聲音,全是筆在紙上行走的“刷刷”聲。經(jīng)過了2個小時的答卷時間,同學們交上了卷子,相信這也是一份令自己滿意的答卷,是交給初中老師的第一份作業(yè)!

  初中生,曾經(jīng)我認為這個稱號離我無比遙遠,但現(xiàn)在卻近在咫尺。初中的生活是忙碌而充實的,相信我一定會盡快適應這種生活,成為一名優(yōu)秀的初中生!

  這是我第一次體驗初中生活,它告訴我,這將是我人生中一個新的階段,它將鍛造一個新的自我!

體驗初中生活作文 篇2

  從20xx年9月1日8時整踏入三中校門的那一刻起,我就已經(jīng)是一名初中生了。

  在去學校的路上,我平時不太挺拔的背也不知被施了什么魔法,腰桿兒挺的筆直,微風輕撫著我的面頰,好不快活!我滿心愉悅地走進了xxx中學的大門,恩,中學就是不一樣!教學樓不再是小學時的五彩繽紛,而是顯得那樣的樸素、典雅,學生們也不再像小學那樣蹦蹦跳跳的,儼然成了一個個彬彬有禮的大哥哥、大姐姐,校園里都被一聲聲“老師好!”“同學你好!”給包圍。

  第一次跨進xxx中學的大門的我再一次仔細地打量著這所對我來說有些陌生的校園,大片大片綠色的草坪和花圃讓人盡情領略大自然的美好情境;整齊排列的自行車更體現(xiàn)出這所名校的訓練有素,高大的教學樓猶如一位位士兵,日夜守護著學校。

  “初一5班”,我對照著臨時報到班級的紙條看了又看,對!沒錯,就是這兒了,我抬頭挺胸地走進了教室!袄蠋熀!”“你好!”我找到位置坐了下來,“同學們,休息一下,等會兒我們做3份卷子!”果然又是卷子……教室里沒有了小學時的抱怨連篇、唉聲嘆氣,多了一份坦然、鎮(zhèn)定,這也許也是我們這些小學生慢慢成長為中學生的'一種標志吧。

  10分鐘后,三份卷子,語文、數(shù)學、英語發(fā)了下來,一拿到卷子的同學們便立刻動起筆來,埋頭答卷,教室里沒有竊竊私語的聲音,全是筆在紙上行走的“刷刷”聲。經(jīng)過了2個小時的答卷時間,同學們交上了卷子,相信這也是一份令自己滿意的答卷,是交給初中老師的第一份作業(yè)!

  初中生,曾經(jīng)我認為這個稱號離我無比遙遠,但現(xiàn)在卻近在咫尺。初中的生活是忙碌而充實的,相信我一定會盡快適應這種生活,成為一名優(yōu)秀的初中生!

  這是我第一次體驗初中生活,它告訴我,這將是我人生中一個新的階段,它將鍛造一個新的自我!

體驗初中生活作文 篇3

  今天早晨,我邁著輕松的步伐,走進了一中。

  一走進校園,我就感受到了濃烈的學習氣氛。我望了望四周,看到哥哥姐姐們都在鍛煉身體。我走進了七年級(11)班,一看:這些哥哥姐姐們早早的就來到學校,開始交作業(yè),寫作業(yè),早讀。

  在一中七年級(11)班中,我學到了許多新的知識,并且復習鞏固了許多原先在課外班所學習到的知識。

  在語文課上,我知道了肖像描寫和外貌描寫的區(qū)別和對于人物描寫的各種描寫方法以及這些描寫方法在寫作文時的`應用。

  在數(shù)學課上,我在楊老師的指導下,我想起了用消元法來解決二元一次方程的方法。這個消元法是我四年級時在張老師那里的奧數(shù)課上學習的。

  在……

  課間的時候,我在樓道里觀察哥哥姐姐們在干些什么,我發(fā)現(xiàn)他們沒有人會在樓道里追逐打鬧,而是在樓道里安安靜靜地看展板或看書;在班里的同學更是如此,他們在班里只會認真地學習,沒有一個人在教室里玩。因為哥哥姐姐們知道現(xiàn)在學習最重要,并且他們已經(jīng)知道了前墻上貼的“靜能生慧,勤能補拙”這句話的深刻含義了吧!

  在這所學校中,我隨時隨處都可以看見哥哥姐姐們在勤奮,努力地學習;老師們和課代表抱著一摞又一摞的作業(yè)走向辦公室。各種人都在做著自己該做,自己必須做的事情,他們互不干涉,因為哥哥姐姐們來這所學校的任務就是學習,只是吸取老師給予的知識;相反,老師也在不斷學習的同時,給同學們澆灌更多的知識。

  老師不就是那辛勤的園丁嗎?而我們這些學生不就是那被澆灌,被施肥,被給予知識的小樹或花朵嗎?

體驗初中生活作文 篇4

  一杯茶,需要細細品味,才能品出茶的清涼苦澀,但苦澀過后,,就會滿口余香,令人回味無窮。生活亦是如此,酸與甜充斥在其中,,每一種滋味都需要我們用心用腦去體驗。

  生活中的酸,無疑就是令人心酸的事,關于這些,每個人都會經(jīng)歷,朋友之間的不解與無奈,被別人欺騙與耍弄,都會讓每個人感到心酸,在那頓時之間,一股說不出來的滋味就會涌上心頭,這種滋味都是酸酸的,澀澀的。

  記得小學三年級,我有一個很好的朋友,好到什么程度,不言而喻,每天上廁所都要一起陪著。在小學,每到下雪天校長就立一個警示牌,叮囑學生要小心地滑。雪地里,我們一起瘋玩著,沒有在乎會不會跌倒,一路邊小跑邊打雪仗,玩的可歡了,結(jié)果一個不小心,她把手里握了許久的硬硬的,似乎都已經(jīng)結(jié)了冰的大雪球像一個飛著的手榴彈一樣重重的雜在了那塊“神圣”的警示牌上,警示牌像輕飄飄的蘆葦一樣跌在后面的鐵桿上!這下我可傻眼了,她也瞪著通大的眼睛望著我,這怎么辦!懷著忐忑不安的一顆心,我們慢吞吞地走進了教室,誰也不做聲?墒墙K究被舉報了出來,在主任室,我腦子一片空白,只聽她說:主任原來,那個她,不小心砸到了那個牌子,她是不小心的.她不斷地重復著我是不小心的,而我就像個受了驚嚇的小老鼠一句話也不吭,只是覺得有股令我難受的,甚至令我窒息的酸酸的氣流涌了上來,想要哭但有哭不出來,在主任面前,我沒有再做“狡辯”低著頭,主任說什么我也聽不清了,只是不斷地點頭,點頭后來學校以我損壞公物,扣了班級3分。至于她,我們卻不由自主地疏遠了關系。那種說不出的酸我至今還記憶猶新。

  充斥生活中的不僅有酸,甜甜的味道也到處皆是,其實甜就是一股融入心扉的暖流,一陣令人愉悅的笑聲,一場扣人心弦的愛的演唱,它讓人體驗到生活的美妙與可愛。

體驗初中生活作文 篇5

  回憶就是連載的漫畫,一卷一卷的講述我所經(jīng)歷的傳奇。時間恍惚而過,短暫的初一已擦肩而過,翻看這本“漫畫”,或喜,或怒,或哀,或樂,但看到最后的同時,我總會會心一笑。因為無論如何,我總有收獲。

  忘不了同窗一起鉆研的刻苦,忘不了課間嬉戲的背影,忘不了手牽手一起赴路的背景……無論如何,我怎能忘記?那個體育課約好一起“受罰”的難兄難弟,那個心知我意的至交好友的笑容,那個幫忙讓我脫離題海的恩人……像激流一般一股腦的涌上心頭。

  到了中學,好朋友遠不如小學的時候多,孤單寂寞的我如獲至寶般的`對待每一位,朋友。而有時候,我往往大失所望,心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此,卻依舊有一位身影站在我的身旁,那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時,我總能見到她輕松的歡笑,無論心情多郁悶,她總能為我排憂解難,以她獨特的笑容感染著身邊的每一位同學。她就像個快樂精靈,把歡樂撒給了我,把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則,跟她接觸后,我慢慢的發(fā)生了改變……她對學習一直有像火般的熱情,熊熊燃燒著。也是她對學習的積極深深的感動了我,斗志也開始勃發(fā)。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品,所以她從不舍得流下一滴淚水,怕“浪費自己寶貴資源”。也許,天大地大,在她心中,也唯獨快樂最大吧!

  總覺得她還是個稚氣未脫的孩童,一臉的單純,一身的可愛。那次課間,我們結(jié)伴去方便,正巧碰見老師,老師斥著:“上廁所還要兩個人一起上啊,不認識路嗎?”因為老師由于一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來,盯著老師走后,又靠攏了起來,捂著嘴偷笑。老師怎么都不會想到,網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風雨”一直是錯的,當真正的友情來臨時,友情可以斬亂一切荊棘。從那之后,只要有空,我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便,我們一個眼神:走,去“呼吸清新空氣”,便手牽手一同邁走;考試后哪怕不要對答案,我們也會一個眼神:來,“對對答案”,也就聊聊考試了;放完學,哪怕家不住在同一個區(qū)域,我們也會一起走出校門。這樣的友情,這是我在小學的時候,從未體驗到的。

  初中生活比起小學是挺繁重的,但有了老師們的悉心指導,一切也就輕松的多了。我知道,有的副科老師無法跟我們到初二、初三,但是,我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導,忘不了語文老師的循循善誘,忘不了數(shù)學老師的誨人不倦,忘不了生物老師的詼諧幽默,忘不了歷史老師的動聽故事……

  突然有點想念初一的點點滴滴,總之,友誼情深,教師之恩,這是我從未體驗過的別樣溫暖。這個初一,我不孤單。初二,我也將不寂寞!

體驗初中生活作文 篇6

  有這樣一副漫畫:光禿禿的小山坡上有許多樹樁,一個村民坐在樹樁上抽著煙,他的身旁有一把斧子。一只小鳥嘰嘰喳喳飛過來,它在尋找著自己的家園。最后它終于找到了,在這個年輕人的頭上安了窩?赐赀@副漫畫,我想起了去年《xx晨報》上一篇文章的標題:“君住長江頭,我住長江尾,你的下水道,我的自來水”。說的是長江中上游一些城市的生活廢水不經(jīng)處理,就排放到長江里,直接影響到長江下游人民的生活飲用水質(zhì)量。

  由此,我想到了“低碳”和“環(huán)!边@兩個詞。森林是人類的朋友,水是人類的生命之源泉,沒有森林和水,就不能夠?qū)崿F(xiàn)低碳和環(huán)保,人類就不能生存。

  以前的我,不懂什么叫環(huán)保,也不知道怎么過低碳生活;

  為了圖方便,總是電腦開了后很少記得去關;電燈開過徹夜到天明,水龍頭總是不擰緊,水從晚上滴到早上;悠閑的時候還經(jīng)常乘爸爸的摩托車去兜兜風,享受生活的同時卻沒有考慮過低碳和環(huán)!,F(xiàn)在越來越多的人開始提倡過低碳生活,維護美麗的家園,我也開始了一天低碳生活。

  首先,低碳的生活方式,就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能。往日,我早上起來的第一件事就是開燈,現(xiàn)在,我為了低碳,決定不開燈。起床后就拉開窗簾,讓溫暖的陽光照滿我的房間,而且我決定,除了做作業(yè)必須開燈外,其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們家的客廳大,窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內(nèi)的`一切,那是一大盞“天然的燈”啊!可以讓整個房間充滿活力。

  我穿好衣服,來到了浴室,以前,總是把水龍頭開得大大的,等洗完了臉才關掉水龍頭,F(xiàn)在,我學會控制水量,洗好后,把水龍頭擰的緊緊的,不讓水“逃出來”,這樣,我就可以放心了。而且我還提醒爸爸媽媽,看到爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然地把水龍頭關緊,我十分高興。

  早飯后,我正打算寫作文,發(fā)現(xiàn)電視機開著,卻不見人影,問了問媽媽,才知道爸爸看了一會兒電視便出去了,我趕緊去把電視機關了。過了好長時間,爸爸終于回來了,我像個小大人似的對爸爸說:“爸爸,你以后出門不看電視了應該及時關掉電源,這樣不僅可以節(jié)約電,而且利于保護環(huán)境!卑职致犃耍浅2缓靡馑,說以后一定注意。下午,媽媽在上班,我得去學畫畫。走之前,我把家里所有的電源都拔掉了,這樣既安全又能都會節(jié)約用電。書上說電器開著的時候,就連小小的手機電池在插座上插著都會排出可怕的二氧化碳呢,我本以只有汽車才會排出二氧化碳,沒想到生活中,到處有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家的生活和地球。所以這些行動雖然比較麻煩,但是為了低碳,為了地球母親,我們值得去做。我相信我們的“低碳家庭”會做的更好。

  走在去學校的路上,望著汽車排氣管冒出的煙,想,如果人們能乘公交車,能減少多少衛(wèi)生排放。

  讓我來計劃我的低碳生活,來改變現(xiàn)在的一切。低碳生活計劃從今天開始:

  1.多坐坐公車,多騎單車,不要總是奔向私家車。

  2.節(jié)約用水,節(jié)約用電,也不能浪費煤氣。

  3.學會享受低碳生活,告別原來浪費的生活。

  只有真正的明白環(huán)保,只有真正的主動環(huán)保,我們的生活翻過一頁,才會是七彩的畫面從今天開始,開始實行我的低碳計劃,另外,還要帶動所有的市民們一起低碳生活,為美好的未來,打下良好的基礎,爭當一名低碳小天使!

體驗初中生活作文 篇7

  臨近畢業(yè),我們六(2)班全體要去兵團一中體驗一天初中生活。當我得知這個消息,又緊張又激動。

  今天,我終于出發(fā)了?吹奖坏拇箝T,看到“兵團一中”的大字,我不禁猜測道:這里的教室是什么樣的?有些什么課?他們的紀律是怎樣的?

  我?guī)е蓡枺M了兵一。早在星期五,我們就已經(jīng)分好了班,四人一組,分到一個班級。沒想到兵一的班級這么多,一個年級竟有14個!

  我進入的是七年級(1) 班。當我踏進班門的.一刻,我很驚訝:他們的讀書聲雖然小,但是卻整整齊齊,沒有老師,只有一個帶讀的,沒有一個人在講話;可我們每天早讀,就算有老師,有時都讀得亂七八糟,兩個班長還得不停維持紀律……沒有老師那就更不用說了,一些同學就趁機玩兒了起來……

  不過1班有一個很有趣的地方,就是他們的班主任是數(shù)學老師。初中的數(shù)學,我基本上不懂,于是我聽見老師在講什么負無理數(shù)、根號、平方根……最多只能理解一半兒。

  生物老師很幽默,經(jīng)常開玩笑,逗得我們?nèi)炭〔唤,我覺得這是我一整天上得最有趣的一節(jié)課。

  下午有班會,主題是“學雷鋒”,老師讓“尋隱團”進行展示。他們的“PPT”做得很不錯,讓我們深刻感受到了“雷鋒精神”。

  初中一天的生活就這樣結(jié)束了,看來,初中和小學還是有很大的差別呀!

體驗初中生活作文 篇8

  時間就像流水一樣消逝,日夜不停;時間就像天上的白云,從未停下它行走的步伐;時間就像一本連環(huán)畫,一頁還沒開始,又翻過另一頁了。小學六年的時光如那流水,如那白云,如那連環(huán)畫一般,轉(zhuǎn)眼逝去。小學已經(jīng)過去了,可能我們會有不舍,但那已經(jīng)過去了,我有了一個新起點——初中。

  來到初中已經(jīng)一個月了,讓我最無法忘懷的是那個個作業(yè)本上的“紅叉叉”。

  還記得那一天,我早早地回到教室,準備上課!吧险n時間到!”班干部喊到。我乖乖地坐好等待老師的到來。老師來后,迅速地命令我們打開書本。我翻開書本,看到那密密麻麻的文字,不禁打起寒顫,什么x+y=k,我完全看不明白。對于我來說,可謂是,它認識我,我不認識它。我抓了腦袋瓜,不禁感嘆到:“以后的日子還怎么過?”我還沒反應過來,老師便在黑板上龍飛鳳舞地寫起字來。

  一天下來,我的腦袋都已經(jīng)跟我抗議了——系統(tǒng)內(nèi)存不足10%。我查看了系統(tǒng)管理里面有:語文的古詩文,理解,數(shù)學的公式,英語的.單詞,地理、生物、歷史、政治的必背內(nèi)容。

  到了晚修時間,看著那張張試卷無從下手,越看越困。晚修結(jié)束了,我的作業(yè)都還沒做完,我與作業(yè)的戰(zhàn)役,我徹底輸了。我在走回宿舍的路上不禁吟詩:“難難難,低頭做作業(yè)?匆娡庑钦Z,它認識我我不認識它,于是次次000!”我認為初中的學習生活就是“累”!不過這樣不是挺好嗎?學習難度加大了就意味著以后的學習生活更具有挑戰(zhàn)性,這不是件好事嗎?我要為這個新起點加油,努力!

體驗初中生活作文 篇9

  還記得那天——20xx年的8月8日,我收到了廈門市啟悟中學的錄取通知書,那真是一個令人興奮的一天!而如今我每天進出入于這所學校內(nèi)學習,在這所學校里學到了很多也認識到了很多。也許這就是新的初中生活吧!

  還記得以前的小學生活嗎?每天七點起床也都無濟于事,而現(xiàn)在別說七點起床了,我每天都要六點準時從暖和的被窩中爬起。每天去上學時,手里永遠都要抱那么幾個文件夾,因為書包里已塞滿了書本。身為班級的班干部,每天在學校里的下課時,我永遠都在——收作業(yè)這三個字里徜徉著,然后又急沖沖的上著下一節(jié)課。現(xiàn)在的功課多了,何止那小學的語數(shù)英?生物、地理、歷史······學習壓力和作業(yè)也就來得多有時候一個晚上就要解決五大張卷子,真是比小學生活還要累!每天寫到十點左右,第二天又要早早的爬起。這就是上初中后的壓力!

  不過,在這所學校里卻讓我認識了好多!這里的.老師一位位知書達理,樸素端莊,懂得與同學溝通······例如我們的政治陳老師以及我們的班主任方小陽老師······怪不得說啟悟中學的師資雄厚呢!真是所言極是!

  學校的建筑自然也是不錯!大家可都聽說,啟悟中學的塑膠跑道是最標準的呢!春華樓和秋實樓一棟棟充滿書香子弟的教學樓,飄來書香的博學樓,還有香氣飄飄的食堂······可都是我的學校——啟悟中學哦!

  在接下來的日子我一定會再接再厲,奮力讀書,迎接著中考!

  這就是我的初中新生活,你的呢?哈哈,也讓我來過目過目吧!

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