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初中生活的作文

時(shí)間:2022-04-12 18:24:29 初中生活 投訴 投稿

關(guān)于初中生活的作文六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的初中生活的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于初中生活的作文六篇

初中生活的作文 篇1

  今天,媽媽帶我去集市上買(mǎi)菜。

  到了那里,各種各樣的貨物讓我目不暇接:有賣(mài)豬肉的、有賣(mài)香油的、有賣(mài)水果的……我想買(mǎi)把香蕉吃。于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氤韵憬丁!眿寢屨f(shuō):“好,我給你買(mǎi)!闭f(shuō)完,她轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)攤 主說(shuō):“老板,這香蕉多少錢(qián)一斤?”“兩元一斤”。攤主說(shuō)!敖o我拿一把香蕉!眿寢屢贿呎f(shuō),一邊從口袋里掏出錢(qián)來(lái)!昂,我這就給你拿!睌傊魑⑿χf(shuō)。

  我們買(mǎi)完了香蕉,準(zhǔn)備再買(mǎi)些牛肉,于是我們便到賣(mài)牛肉的那邊去了。到了那兒,突然有一個(gè)東西吸引了我的'眼球:它像牛的一個(gè)內(nèi)臟,它的表面凸凹不平,像足球,上面有一個(gè)個(gè)小方格,十分奇特。 我不知道它是什么東西,便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞘鞘裁礀|西?”媽媽說(shuō):“我也不知道,你問(wèn)問(wèn)那位賣(mài)牛肉的叔叔吧!蔽衣(tīng)了,對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔那是什么東西?”“哦,那是牛腎,怎么樣?奇特 吧?”攤主叔叔微笑著說(shuō)。我心想:牛腎這東西外形真奇特!

  有句話說(shuō)得好:事事留心皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)是文章!從這件事中,我明白了一個(gè)道理:在生活中,我們要留心觀察事物,認(rèn)真思考,找到問(wèn)題的正確答案,就會(huì)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

初中生活的作文 篇2

  每只小鳥(niǎo)都要有翅膀才能在藍(lán)天上翱翔,才能享受在藍(lán)天上的自由。沒(méi)有了翅膀它們只能高高地抬起頭,伸長(zhǎng)脖子仰望著天空,對(duì)于在天空上的飛翔它們只能幻想,因此它們絕不能失去翅膀,失去翅膀等于失去了對(duì)夢(mèng)想的追求。

  人也不過(guò)是如此每個(gè)人的成功都不能離開(kāi)同伴的幫助和支持,即使你是一個(gè)多么獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)的人,如果沒(méi)有同伴的幫助,你永遠(yuǎn)也只能品嘗苦澀的果子,美味的果實(shí)你一輩子也嘗不到。同伴就像翅膀一樣,沒(méi)有翅膀的飛翔永遠(yuǎn)也不會(huì)飛得很高,盡管你拼命地?fù)浯虺岚,結(jié)果也不會(huì)因此而改變。

  朋友,請(qǐng)閉上你的眼睛,靜靜地想一下,當(dāng)你沮喪的時(shí)候,是誰(shuí)在你的身邊一直安慰你,鼓勵(lì)你?當(dāng)你傷心時(shí)或快樂(lè)時(shí),是誰(shuí)和你一起分享當(dāng)中的悲傷和喜悅?當(dāng)你受到傷害時(shí),又是誰(shuí)第一時(shí)間站出來(lái)維護(hù)你,幫助你和支持你呢?想到了嗎?是不是他一直都浮現(xiàn)在你的`眼前里,一次有一次地出現(xiàn)在每一個(gè)片段,每一次畫(huà)面呢?對(duì)了,這些全都是陪伴你成長(zhǎng),玩耍的伙伴,是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在你身邊支持你,不嫌不棄地一次又一次伸出援助之手幫助你度過(guò)每一次難關(guān),陪你走過(guò)坎坷的路。

  朋友,在茫茫人海中,你與他相識(shí)是一種緣分,更何況他是陪你度過(guò)患難的朋友,這更是幾生修來(lái)的福分。世上難得有知己,請(qǐng)珍惜每一段寶貴的友誼,珍惜你身邊的朋友!

初中生活的作文 篇3

  人生之旅如春夏秋冬,有風(fēng),有雨,有雷,有電,有花開(kāi)花落,有云卷云舒。常言道:“人生不如意事十八九!毙羞M(jìn)在人生的路途上,哪會(huì)不遇到荊棘與坎坷,哪會(huì)永遠(yuǎn)有晴朗的天空、春日的暖陽(yáng)?遇上陰履的雨季,于是心也沉沉,意也灰灰,落寞之情涌上心頭。

  想起一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:使人疲憊不堪的不是遠(yuǎn)方的高山,而往往是鞋里的沙子。在人生的道路上,我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋里的沙子。

  是啊,我們有遠(yuǎn)大的理想、美麗的憧憬。我們也曾許下誓言,管他目標(biāo)遙遙、路途艱辛;我們也曾豪情滿(mǎn)懷、生機(jī)勃發(fā)、斗志昂揚(yáng)。然而,在前進(jìn)的路途中,我們隨時(shí)倒出鞋里的`沙子了嗎?

  我想起一樁往事——

  有那么一個(gè)學(xué)期,我以巨大的熱情投人到學(xué)習(xí)中,渴望著自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)巨大的飛躍。我努力呀,奮斗呀,然而期中考試下來(lái),殘酷的現(xiàn)實(shí)把我從自信的巔峰摔到自卑的谷底。我的心傷透了,我受不了心理失衡的煎熬,丟下一封信給班主任就離開(kāi)了學(xué)校;氐郊抑,我又怎能從痛苦的深淵中解脫呢?表面上捧著一本書(shū)平靜如水,心里卻咀嚼著苦澀和憂傷。無(wú)聊中,看父母每天辛苦勞作,從清晨到暮色籠罩村野。那一陣,他們正忙著補(bǔ)插水稻。我的家鄉(xiāng)臨河,一場(chǎng)雨下來(lái),河水暴漲,插上稻秧不久的田地經(jīng)常是一片汪洋。當(dāng)時(shí),我家的稻田又重復(fù)著往年的遭遇,但父母整天忙活著,沒(méi)有一句怨言,沒(méi)有一點(diǎn)頹喪。也許是父母的精神感染了我,點(diǎn)化了我,我竟慢慢振作起來(lái),痛苦的枷鎖卸掉了,心靈如同小鳥(niǎo)從囚籠中放飛一樣。于是,當(dāng)東方再次泛起“魚(yú)肚白”的時(shí)候,我踏上了返校的路途。難忘那個(gè)清晨啊,吸著新鮮的空氣,我的心輕松、坦然。

  從那以后,無(wú)論學(xué)習(xí)中遇到什么挫折,我都泰然處之,“寵辱不驚”了!暗檬喿骷页J,勝敗應(yīng)當(dāng)笑傲然!薄肝覀儠r(shí)刻能用這樣的胸懷去面對(duì)生活,面對(duì)生活中的不幸與不公。莫讓傷痛和遺憾成為羈絆我們前進(jìn)腳步的沙子,讓我們學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋里的沙子。

初中生活的作文 篇4

  每個(gè)人的初中生活就像一本書(shū),這本書(shū)雖然對(duì)于我們的人生是微薄的,但它卻是我們?nèi)松凶罹,最絢麗的時(shí)間。成長(zhǎng)中遇到的喜、怒、哀、樂(lè),酸、甜、苦、辣,便是這本書(shū)永恒不變的話題,F(xiàn)在翻看起這只屬于我的記憶,感受它帶給我的熟悉,親情,友情,快樂(lè)。

  青澀的初一

  剛剛進(jìn)入初中,感覺(jué)一切都是那么新奇。對(duì)于新奇的一切,學(xué)習(xí)可是最重要的。但對(duì)于熟悉的英語(yǔ)科,卻高掛起了“紅燈籠”,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是傷心的,捫心自問(wèn):難道我們男孩子真不如女孩子的英語(yǔ)學(xué)得好嗎?難道憑我的實(shí)力不能學(xué)好英語(yǔ)嗎?那幾日,從我悶悶不樂(lè)的表情中,父親覺(jué)察到了我的不對(duì)。他沒(méi)有多問(wèn),他平時(shí)就是一個(gè)多話的人,他只給我?guī)拙涔膭?lì),也正因?yàn)樗,我喀什象從前一樣的生活,不再沉浸與沮喪之中,而是勇敢直面挫折,正如“花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,草枯了,有再發(fā)的時(shí)候啊”。

  趣味的初二

  初一已過(guò)去,新奇的事物我們都嘗過(guò)了,也沒(méi)什么好玩的了。初二的到來(lái),無(wú)疑徹底地改變了我們的生活。比起以前,我們現(xiàn)在要拘束得多了。以前的`我們,常常不經(jīng)意地開(kāi)些無(wú)聊的玩笑。現(xiàn)在的我們覺(jué)得那是低級(jí)枯燥乏味的,就象白開(kāi)水一樣。上次回家,看了《大灌籃》之后,我便對(duì)籃球開(kāi)始感興趣了。常常整天窩在家里看NBA,經(jīng)常奮戰(zhàn)到半夜,甚至連我自己都覺(jué)得這種精神的可敬可佩。

  有時(shí)候想想呀,做男生就是好呀,在籃球場(chǎng)上可以盡顯英雄本色?磦髑,運(yùn)球,奔跑,跳躍,投籃,一連串的動(dòng)作是多么的瀟灑,簡(jiǎn)直是要多帥就有多帥,準(zhǔn)回羨煞你的眼睛。贏球了,舉臂擁抱,喊個(gè)天昏地暗的;輸了,也可以“英雄般”悲壯地離去。

  緊張的初三

  初三了,這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的樂(lè)章。

  仿佛在不經(jīng)意之間,我們就進(jìn)入了初中生活的最后一年,每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了對(duì)過(guò)去的依戀。我也毫不例外,于是,以往尋常的一件一件小事,在我,在初三學(xué)生眼中都成了亮麗的風(fēng)景。

  進(jìn)入初三,讓我知道了初三的緊張生活?梢愿爬ǔ山淌摇⑺奚、廁所三點(diǎn)一線,成了我們生活的主陣地。在這個(gè)陣地上,我們?yōu)榱斯餐睦硐攵β抵。瞧,我原先為了那很帥氣的小挎包,很明顯地承受不住了我的“寶貝們”的折騰了,現(xiàn)在都用上那種旅游用的背包了。一堆的測(cè)試卷,題解,參考書(shū)之類(lèi),取代了玩具賽車(chē),籃球,我房間唯一獨(dú)特的風(fēng)景便是那墻上孤獨(dú)的幾張卡通圖片。沒(méi)辦法呀,畢竟中考是大事,小看不得呀,話說(shuō)考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),我算真正體會(huì)了。

初中生活的作文 篇5

  告別了小學(xué)時(shí)的天真、童稚,我們步入了生機(jī)勃勃的初中時(shí)代,F(xiàn)在的我們,熱情奔放;現(xiàn)在的生活,盈滿(mǎn)書(shū)香。

  上初中以后,老師總是勸誡我們要多讀書(shū)。“書(shū)籍就像盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最暗淡的生活道路”。

  在這里,有厭惡和鄙夷官場(chǎng)、不愿為“五斗米”折腰的陶淵明!皻w去來(lái)兮”,他帶著滿(mǎn)身菊香,去尋找屬于自己的“桃花源”。“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏!

  在這里,有才高八斗的李太白。他帶著自己的豪情與抱負(fù)來(lái)到了眾人向往的天子腳下,那里富麗堂皇、花天酒地,卻不能實(shí)現(xiàn)他治理天下的.宏偉意愿,腐敗的朝政讓他失望了。身為供奉翰林卻遭受冷遇,滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻毫無(wú)施展之地。他絕望了,徹底地絕望了!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”。帶著滿(mǎn)身酒香,他又去游歷名山大川,過(guò)起了“詩(shī)仙”的生活!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來(lái)”。

  在這里,有馬克·吐溫贊譽(yù)過(guò)的“十九世紀(jì)的奇人”——海倫·凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性;一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋,卻有八十七年在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中煎熬的弱女子。她靠著堅(jiān)定不移的信念,憑借不屈不撓的心,在莎利文老師的幫助下,考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院,畢業(yè)后又用生命全部力量建起了一座座慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福!拔业纳眢w雖然不自由,但我的心是自由的;在黑暗中尋找光明,給無(wú)望世界帶來(lái)希望”!皶(shū)海浩瀚,撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮”。在盈滿(mǎn)書(shū)香的初中生活中,我快樂(lè)地成長(zhǎng)!

初中生活的作文 篇6

  時(shí)光匆匆,歲月流逝,轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就要過(guò)去了,我即將面臨著離校的考研,即將要踏入初中的大門(mén)了。初中,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這將會(huì)是你小學(xué)六年的全部考驗(yàn),不過(guò),初中生活是怎么樣的呢?和小學(xué)生活一樣嗎?我趴在桌子上,不禁幻想起來(lái),我向往的初中生活是……

  我向往的初中生活,哪里的老師應(yīng)該是和藹可親的。老師會(huì)在校門(mén)口迎接新生的到來(lái);會(huì)帶領(lǐng)新生參觀校園;會(huì)在學(xué)生垂頭喪氣時(shí)給予他幫助,給予他鼓勵(lì)……。∥蚁蛲菢雍吞@的老師!我向往的初中生活,哪里的同學(xué)應(yīng)該是友好相處的`。同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地和一些比較內(nèi)向的、容易害羞的新生交朋友;會(huì)在死黨生氣時(shí)勸解她;會(huì)在同伴高興時(shí)陪著他一起高興,傷心時(shí)陪著他一起傷心,發(fā)瘋時(shí)陪著他一起瘋……!我向往那樣友好的同學(xué)!

  我向往的初中生活,哪里的校園應(yīng)該是美麗可愛(ài)的?蓯(ài)的校園會(huì)讓新生一看忘不了;會(huì)讓學(xué)生家長(zhǎng)們與老師校長(zhǎng)的交際上升;會(huì)讓煩惱氣躁的人一進(jìn)這個(gè)校門(mén),煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之于云霄之外……啊!我向往那樣美麗的校園!

  啊!我向往的初中生活是多么美好。‖F(xiàn)在,我們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的主人公,我們應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖!

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